心理學(xué)三級考試真題及答案_第1頁
心理學(xué)三級考試真題及答案_第2頁
心理學(xué)三級考試真題及答案_第3頁
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文檔簡介

心理學(xué)三級考試真題及答案一、選擇題1.下列哪個不是認知心理學(xué)的基本假設(shè)？A.人的大腦是一臺信息處理器。B.人的行為可以通過認知過程來解釋。C.認知活動是有意識的。D.認知活動是無意識的。答案：D2.下列哪個是人格理論中的一種觀點？A.行為主要受遺傳因素影響。B.經(jīng)驗和環(huán)境決定一個人的行為。C.人格是由先天和后天因素共同決定的。D.人格特質(zhì)是不可改變的。答案：C3.下列哪個不是社會心理學(xué)研究的主要內(nèi)容？A.人際關(guān)系和社交行為。B.群體行為和群體思維。C.社會認知和觀念形成。D.個體差異和發(fā)展心理學(xué)。答案：D二、簡答題1.請簡述經(jīng)典條件作用的基本原理。答案：經(jīng)典條件作用是一種通過建立條件反射來學(xué)習(xí)新的行為的過程。它基于巴甫洛夫的實驗，他通過在狗嘴巴里放置食物并引發(fā)唾液分泌，然后將這個刺激與一個中性刺激（如響鈴）同時出現(xiàn)，最終狗只在聽到響鈴時也會分泌唾液。這說明了當(dāng)一個無條件刺激（食物）和一個條件刺激（響鈴）同時出現(xiàn)時，無條件刺激會引發(fā)條件反射，使得條件刺激也能引發(fā)相同的反應(yīng)。2.請簡要介紹自我效能感的概念及其重要性。答案：自我效能感是指個體對自己能夠成功完成特定任務(wù)的信念程度。它是由阿爾伯特·班德拉實驗社會認知心理學(xué)家提出的概念。自我效能感與個體的動機、行為和情緒有著密切的關(guān)系。一個擁有高自我效能感的個體更有可能努力追求目標(biāo)、積極參與活動，并堅持面對困難。相反，一個低自我效能感的個體可能會感到無助和沮喪，并且不太可能采取積極行動。3.請解釋認知失調(diào)理論及其對人類行為的影響。答案：認知失調(diào)理論是由著名社會心理學(xué)家萊昂·費斯廷格在1957年提出的。認知失調(diào)指的是一個人同時擁有兩種或更多的不一致的認知，使得個體感到不舒服和不和諧。根據(jù)這一理論，當(dāng)個體面臨認知失調(diào)時，他們會感到不安，并試圖通過改變自己的認知、信念或行為來減輕這種不和諧感。認知失調(diào)理論對人類行為的影響體現(xiàn)在個體如何調(diào)整和重新解釋他們

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