2024年醫(yī)學(xué)高級(jí)職稱-兒童少年衛(wèi)生學(xué)學(xué)校衛(wèi)生與兒少衛(wèi)生(醫(yī)學(xué)高級(jí))筆試歷年真題薈萃含答案

2024年醫(yī)學(xué)高級(jí)職稱-兒童少年衛(wèi)生學(xué)學(xué)校衛(wèi)生與兒少衛(wèi)生(醫(yī)學(xué)高級(jí))筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(kù)(共30題)1.預(yù)防齲齒最主要的衛(wèi)生措施是（）。A、保持口腔衛(wèi)生B、少吃糖C、少吃酸性食物D、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)E、藥物預(yù)防2.簡(jiǎn)述常見兒少心理問題。3.1歲患兒，母乳喂養(yǎng)未加輔食。查體：皮膚、粘膜蒼白，肝肋下2cm，脾肋下1cm，化驗(yàn)血象Hb78g/L，RBC3.6×1012/L，血小板121×109/L。貧血程度為（）。A、輕度貧血B、中度貧血C、重度貧血D、極重度貧血E、以上都不是4.青春期早期的主要表現(xiàn)（）。A、生長(zhǎng)突增階段，骨骼系統(tǒng)發(fā)育迅速B、女孩乳房發(fā)育，男孩睪丸增大C、陰毛、腋毛開始發(fā)育D、性腺開始發(fā)育E、性激素呈脈沖式釋放5.免疫系統(tǒng)包括免疫器管、免疫活性細(xì)胞和（）三個(gè)部分。6.下列屬于青春中期發(fā)育特點(diǎn)的是（）。A、出現(xiàn)生長(zhǎng)突增B、性器官和第二性征開始發(fā)育C、性器官和第二性征迅速發(fā)育D、女孩較男孩發(fā)育提前1～2年E、體格生長(zhǎng)速度逐步減慢，社會(huì)化過程加速7.前囟門是菱形，約（）厘米大小。8.學(xué)校作息制度一般是指（）。A、一學(xué)年生活制度B、一學(xué)期生活制度C、一學(xué)周生活制度D、一學(xué)日生活制度E、一學(xué)時(shí)生活制度9.少兒衛(wèi)生學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容有哪些？與哪些學(xué)科有關(guān)系？10.一般情況下，兒童體重在（）增加較多。A、1-4月B、5-8月C、9月到第二年2月D、9-12月E、12月到第二年2月11.常用的營(yíng)養(yǎng)指數(shù)有（）、（）、（）。12.人體各部位的長(zhǎng)度，從出生到成年，（）約增長(zhǎng)一倍，（）約增長(zhǎng)兩倍。13.兒童體格發(fā)育最重要及最常用的形態(tài)指標(biāo)是（）.A、手長(zhǎng)、足長(zhǎng)B、上下肢長(zhǎng)度C、身高和體重D、頭圍和胸圍14.以下哪種學(xué)習(xí)疲勞的評(píng)價(jià)方法可評(píng)價(jià)疲勞的不同時(shí)相（）。A、教育心理學(xué)法B、直接生理學(xué)法C、間接生進(jìn)學(xué)法D、生理教育心理學(xué)結(jié)合法E、體征和行為觀察法15.缺鐵性貧血的防治措施不包括（）。A、補(bǔ)充維生素CB、增加木耳、瘦肉等富鐵食品的攝入C、合理應(yīng)用強(qiáng)化含鐵食品D、合理膳食E、營(yíng)養(yǎng)健康教育16.出生時(shí)新生兒的頭圍大于胸圍。，到小兒1歲左右，胸圍才趕上頭圍。若小兒超過1歲半，（）仍小于頭圍，則說明發(fā)育不良.17.身高標(biāo)準(zhǔn)體重法評(píng)價(jià)人體營(yíng)養(yǎng)狀況有什么優(yōu)點(diǎn)？18.一患兒體重8kg、患有嬰兒腹瀉、代謝性酸中毒，欲將CO2CP由9mmol／L提高到13.5mmol／L，需要1.4%碳酸氫鈉（）。A、40mlB、80mlC、20mlD、150mlE、200ml19.目前常用的嬰兒期、幼兒前期、幼兒期、童年期、青春發(fā)育期這一生長(zhǎng)發(fā)育年齡分期方法是根據(jù)（）和（）的不同而劃分的。20.試述從出生到20歲，人群身高生長(zhǎng)曲線在男女之間出現(xiàn)的兩次交叉現(xiàn)象。21.嬰幼兒骨骼的特點(diǎn)？22.凍傷的急救原則是（），糊幼兒救護(hù)到溫暖的屋里。23.兒童注意力（）。A、易集中B、易疲勞C、難恢復(fù)D、適應(yīng)強(qiáng)度大的活動(dòng)E、都不對(duì)24.學(xué)齡兒童與學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣有密切關(guān)系的常見病是（）。A、鼻炎B、沙眼C、蛔蟲感染D、脊柱彎曲異常25.試述大腦皮層功能活動(dòng)特征及其衛(wèi)生意義。26.新生兒的皮膚薄嫩，保護(hù)功能差。由于（）少，容易使體熱散失。27.簡(jiǎn)述青春期心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。28.簡(jiǎn)述兒童心理行為問題判定原則。29.某學(xué)生在連續(xù)小時(shí)的學(xué)習(xí)后，出現(xiàn)了注意力不能集中、開小差、記憶力下降、做題速度減慢、計(jì)算錯(cuò)誤增多等現(xiàn)象。若該學(xué)生的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)持續(xù)下去，則有可能會(huì)出現(xiàn)（）。A、早期疲勞B、終末激發(fā)C、疲倦D、顯著疲勞E、慢性疲勞F、過勞30.評(píng)價(jià)兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育的形態(tài)指標(biāo)中最基本的指標(biāo)是（）。A、身高B、坐高C、體重D、皮褶厚度E、胸圍第1卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:A2.參考答案: ①學(xué)業(yè)問題；②情緒問題；③行為和品德問題；④人際關(guān)系和社會(huì)適應(yīng)問題；⑤不良習(xí)慣；⑥廣泛性發(fā)育障礙；⑦青春期問題。3.參考答案:B4.參考答案:A5.參考答案:免疫分子6.參考答案:C7.參考答案:2×28.參考答案:D9.參考答案: 少兒衛(wèi)生學(xué)涵蓋的內(nèi)容非常豐富，主要內(nèi)容可以歸納為：生長(zhǎng)發(fā)育、疾病防制、心理衛(wèi)生、教育過程衛(wèi)生、學(xué)校健康教育、學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督和學(xué)校建筑設(shè)備衛(wèi)生等。 少兒衛(wèi)生學(xué)的兩大基礎(chǔ)學(xué)科是流行病學(xué)和衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)，在少兒衛(wèi)生學(xué)的實(shí)踐工作中，常利用流行病學(xué)方法和衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行調(diào)查和分析，少兒衛(wèi)生學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)的其他學(xué)科，如營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、勞動(dòng)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、社會(huì)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生管理學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)等也有密切的相互聯(lián)系，這些學(xué)科的最新理論和方法，提高了本學(xué)科對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育和健康影響因素的研究水平，充實(shí)和擴(kuò)充了有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)域在保健、服務(wù)、監(jiān)督、管理等方面的理論和實(shí)踐知識(shí)。 由于兒少衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象是從生命早期開始，經(jīng)過青春期，直到成年，面對(duì)的是一系列復(fù)雜的生命現(xiàn)象，所以它與臨床、基礎(chǔ)康復(fù)等醫(yī)學(xué)的很多學(xué)科分支聯(lián)系密切，并和非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的心理學(xué)、行為學(xué)、教育學(xué)、生物學(xué)、體質(zhì)人類學(xué)、建筑學(xué)等相互交叉。這些學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)向，也會(huì)為少兒衛(wèi)生學(xué)的發(fā)展提供巨大的支持。10.參考答案:C11.參考答案:身高體重指數(shù)；Rohrer指數(shù)；BMI指數(shù)12.參考答案:頭顱；軀干13.參考答案:C14.參考答案:D15.參考答案:A16.參考答案:胸圍17.參考答案: 身高標(biāo)準(zhǔn)體重或譯為按身高的體重，是目前國(guó)際上和WHO積極推薦的指標(biāo)。 ①著重用于反映兒童現(xiàn)時(shí)營(yíng)養(yǎng)狀況的評(píng)價(jià)方法。 ②它是以同等身高比較其體重的大小，對(duì)于青春前期小年齡兒童消除了性別、發(fā)育水平、遺傳、甚至種族的差別等原因造成的身材發(fā)育不同的影響。 ③使用起來簡(jiǎn)單、方便，評(píng)價(jià)營(yíng)養(yǎng)水平比較準(zhǔn)確和客觀，同時(shí)較按年齡體重說明營(yíng)養(yǎng)狀況更敏感。18.參考答案:D19.參考答案:不同發(fā)育階段的特點(diǎn)；生活及學(xué)習(xí)環(huán)境20.參考答案: 作為群體觀察，由于男女兩性身高生長(zhǎng)突增起止的早晚、突增幅度的不同，因而出現(xiàn)男女身高生長(zhǎng)曲線的兩次交叉現(xiàn)象。由于青春期以前男孩發(fā)育的各項(xiàng)形態(tài)指標(biāo)稍高于女孩，而女孩第二次生長(zhǎng)突增比男孩開始的早，所以在十歲左右，男女生長(zhǎng)發(fā)育曲線出現(xiàn)第一次交叉；交叉前男孩的生長(zhǎng)水平略高，交叉后女孩超過男孩；到12歲左右，男孩第二次生長(zhǎng)突增開始，而此時(shí)女孩生長(zhǎng)速度已開始減慢，發(fā)育水平男孩很快超過女孩，生長(zhǎng)水平又是男孩高于女孩，因而使發(fā)育曲線出現(xiàn)第二次交叉。而且由于突增期間的增長(zhǎng)幅度較大，生長(zhǎng)持續(xù)的時(shí)間較長(zhǎng)，所以到成年時(shí)絕大多數(shù)身體形態(tài)指標(biāo)數(shù)值高于女孩。21.參考答案: ①骨骼在生長(zhǎng)，也就是說骨骼在不斷加長(zhǎng)、加粗； ②腕骨沒鈣化好； ③骨盆還沒長(zhǎng)結(jié)實(shí)； ④骨頭好比鮮嫩的柳枝； ⑤不良姿勢(shì)易導(dǎo)致脊柱變形。22.參考答案:保暖復(fù)溫23.參考答案:B24.參考答案:D25.參考答案: （1）優(yōu)勢(shì)法則：指從大量刺激中，選擇少量刺激在大腦皮層形成優(yōu)勢(shì)興奮灶，，大腦皮層的其他部位處于抑制狀態(tài)。如不同語(yǔ)言作業(yè)中大腦不同腦區(qū)的激活：看詞，引起大腦左半球枕葉的激活；聽單詞，引起威爾尼克區(qū)腦區(qū)德激活；說單詞，引起前額葉的激活。 衛(wèi)生意義：利用優(yōu)勢(shì)法則提高學(xué)習(xí)效率；兒少優(yōu)勢(shì)興奮灶易消失，隨意注意不能持久，教學(xué)時(shí)應(yīng)注意。 （2）始動(dòng)調(diào)節(jié)：工作開始時(shí)，工作能力較低，以后逐漸提高。始動(dòng)調(diào)節(jié)在學(xué)日、學(xué)周、學(xué)年開始時(shí)均可見到。 衛(wèi)生意義：教學(xué)過程應(yīng)注意循序漸進(jìn)，逐漸增加工作難度、強(qiáng)度。 （3）動(dòng)力定型：當(dāng)身體內(nèi)外環(huán)境的條件刺激按一定順序重復(fù)多次后，在大腦皮層上與此相關(guān)的神經(jīng)環(huán)路即相固定下來，形成動(dòng)力定型。 衛(wèi)生學(xué)意義：一切技能、習(xí)慣的訓(xùn)練與培養(yǎng)都是動(dòng)力定型形成的過程。年齡越小可塑性越大，越容易建立動(dòng)力定型。要從小培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣。 （4）鑲嵌式活動(dòng)：學(xué)習(xí)中的大腦皮層表現(xiàn)為一種興奮區(qū)和抑制區(qū)，工作區(qū)和休息區(qū)互相鑲嵌的活動(dòng)方式。 衛(wèi)生意義：不同性質(zhì)的課程輪換，腦力和體力活動(dòng)交換。 （5）保護(hù)性抑制：大腦皮層的活動(dòng)超過其功能限度時(shí)，反饋性地進(jìn)入抑制狀態(tài)。 衛(wèi)生意義：注意學(xué)生疲勞的早期表現(xiàn)，及時(shí)組織以促使大腦皮質(zhì)功能活性的恢復(fù)。 （6）終末激發(fā)：大腦皮層對(duì)即將到來的休息活動(dòng)引起前驅(qū)性興奮，腦力工作能力回升。在學(xué)日、學(xué)周、學(xué)期末均可見到此現(xiàn)象。 衛(wèi)生意義：教學(xué)中適當(dāng)利用此特點(diǎn)，以提高學(xué)習(xí)效率。26.參考答案:皮下脂肪27.參考答案: ①身體發(fā)育上急驟變化。 ②心理發(fā)育上錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾時(shí)期，出現(xiàn)各種心理沖突及不平衡性，心理很不穩(wěn)定。 ③性意識(shí)覺醒。28.參考答案: 只有那些具有特殊性，直接影響心理發(fā)展的行為才是行為問題，兒童發(fā)展過程中出現(xiàn)的暫時(shí)行為表現(xiàn)并不都是心理行為問題。29.參考答案:E,F30.參考答案:A,B,C,E第2卷一.參考題庫(kù)(共30題)1.關(guān)于生長(zhǎng)發(fā)育過程中的生長(zhǎng)軌跡現(xiàn)象和關(guān)鍵期的知識(shí)，說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ、生長(zhǎng)軌跡是指在正常環(huán)境下，兒童生長(zhǎng)過程呈現(xiàn)出一定的軌跡B、當(dāng)兒童生長(zhǎng)受到不良因素影響而出現(xiàn)明顯生長(zhǎng)發(fā)育遲緩時(shí)，一旦克服了相應(yīng)障礙后，生長(zhǎng)發(fā)育立即表現(xiàn)出向原有正常生長(zhǎng)軌道靠近和發(fā)展的趨勢(shì)C、兒童生長(zhǎng)發(fā)育受到干擾，只要克服干擾因素，不可能出現(xiàn)永久性功能損傷D、身體許多器官和組織都有關(guān)鍵生長(zhǎng)期E、器官或組織發(fā)育在其關(guān)鍵生長(zhǎng)期受到干擾，常會(huì)造成永久缺陷或功能障礙2.某城市發(fā)生兒童鉛中毒，他們很有可能同時(shí)患有（）。A、佝僂病B、貧血C、腳氣病D、癩皮病E、甲狀腺腫3.下列關(guān)于鈣的生理功能的說法正確的是（）。A、與正常視覺有密切關(guān)系B、是組成骨骼和牙齒的重要成分C、與上皮細(xì)胞的正常形成有關(guān)D、維持神經(jīng)肌肉正常的興奮性E、是許多種酶的激活劑并參與血凝過程4.學(xué)校健康教育是全民健康教育的重要組成部分，也是兒童青少年衛(wèi)生工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校健康教育的基本目標(biāo)是（）。A、提高對(duì)疾病的防御能力B、提高對(duì)健康的認(rèn)知C、培養(yǎng)自我保健的意識(shí)和技能D、預(yù)防心理衛(wèi)生問題E、轉(zhuǎn)變對(duì)健康的態(tài)度F、提高文化知識(shí)5.一般整日制幼兒園，3～6歲幼兒中午安排一次午睡。寄宿制幼兒園，3～6歲幼兒一晝夜需要（）小時(shí)左右的睡眠。6.生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一般每隔（）應(yīng)予以修訂。A、2－3年B、3－4年C、5－10年D、10－15年E、15－20年7.染病的特性：有病原體、有傳染病、（），病程發(fā)展有一定的規(guī)律性。8.我國(guó)有關(guān)學(xué)生每日學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的規(guī)定中哪項(xiàng)是正確的（）。A、小學(xué)生不超過6小時(shí)B、中學(xué)生不超過7小時(shí)C、中學(xué)生一節(jié)課為45分鐘D、大學(xué)生一節(jié)課為50分鐘E、以上均對(duì)9.幼兒園與低年級(jí)小學(xué)生中的視力低下多屬于（）。A、遠(yuǎn)視B、近視C、弱視D、散光E、沙眼10.人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)用來產(chǎn)生能量的營(yíng)養(yǎng)素是（）.A、碳水化合物分解成的葡萄糖B、脂肪C、蛋白質(zhì)D、維生素11.按五個(gè)百分位數(shù)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)有百分之多少的兒童屬于下等發(fā)育水平（）。A、1％B、2％C、3％D、4％E、5％12.脂類的生理功能有哪些？13.營(yíng)養(yǎng)不良的主要發(fā)生原因不包括（）。A、膳食攝入不足B、不良飲食習(xí)慣C、不恰當(dāng)?shù)墓?jié)食減肥D、疾病E、體育鍛煉過少14.童年期是指（）。A、0-1歲B、1-3歲C、3-6歲D、6-12歲E、10-20歲15.維生素A，D，E，K等不溶于水，只溶（）.16.簡(jiǎn)述生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)的分類。17.關(guān)于生長(zhǎng)的正確概念是（）。A、細(xì)胞和組織的分化B、細(xì)胞繁殖增大和細(xì)胞間質(zhì)的增加C、細(xì)胞的繁殖與增大D、組織器官與身體各部大小重量的增加E、身體組織成分的變化18.在出生后的整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育過程中，身體各部分增長(zhǎng)的比例是（）。A、下肢增長(zhǎng)4倍B、軀干增長(zhǎng)3倍C、頭顱增長(zhǎng)1倍D、上肢增長(zhǎng)2倍E、足部增長(zhǎng)5倍19.科學(xué)的喂養(yǎng)和（），親人的愛和呵護(hù)，以及新生兒生機(jī)勃勃和驚人的能力，是新生兒健康成長(zhǎng)基本能力.20.兒童癔癥21.為加強(qiáng)教室的自然通風(fēng)，教室氣窗總面積不得少于教室地面積的（）。A、1/50～1/60B、1/50～1/70C、1/60～1/70D、1/60～1/80E、1/70～1/8022.第二性征23.青少年期膳食蛋白質(zhì)提供能量占總能量的適宜比例為（）。A、8%～11%B、2%～14%C、16%～18%D、20%～22%E、23%～25%24.嬰幼兒的（）骨沒鈣化好，所以嬰幼兒的手勁小。25.某中學(xué)校醫(yī)擬對(duì)本校500名初中生進(jìn)行近視現(xiàn)況調(diào)查，首先對(duì)近視學(xué)生進(jìn)行篩查，并對(duì)所有調(diào)查對(duì)象進(jìn)行問卷調(diào)查。近視篩查采用遠(yuǎn)視力檢查結(jié)合插片檢查。對(duì)檢查出的近視者，矯正近視配鏡和戴鏡有下列哪些原則（）。A、達(dá)到充分矯正，配鏡度數(shù)以"獲得最好視力"為最低度數(shù)B、不需充分矯正，配鏡度數(shù)以"獲得較好視力"為最低度數(shù)C、凡視力在4.8及以下者均應(yīng)配戴眼鏡D、中、高度近視的眼睛初次配鏡時(shí)，可采取分次配鏡，逐步給予足度數(shù)E、高度近視者可配戴角膜接觸鏡F、視力在4.0以上不需配戴近視眼鏡，采取放松，緩解睫狀肌痙攣的方法即可26.一腹瀉嬰兒體重9kg，中度脫水，該患兒體液丟失量約為（）。A、1200mlB、800mlC、400mlD、200mlE、100ml27.玻地面積比28.病毒性肺炎取咽拭子或氣管分泌物做病毒分離，欲使陽(yáng)性率增高，取樣應(yīng)在（）。A、發(fā)病7天內(nèi)B、發(fā)病7天后C、發(fā)病早期和恢復(fù)期D、畏寒、寒顫、體溫急劇升高時(shí)E、病程中任何時(shí)候29.目前，日本和中國(guó)以（）作為確定桌椅高差的依據(jù)。A、坐姿肘高B、坐姿肘高加2～2.5cmC、1/3坐高D、桌高E、椅高30.某學(xué)生經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)后，出現(xiàn)了閱讀速度減