天津市青光中學(xué)2022-2023學(xué)年高三年級上冊期末語文試題

青光中學(xué)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期高三年級語文試卷

第I卷

一、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

2021年年初，河南衛(wèi)視春晚上的舞蹈節(jié)目《唐宮夜宴》成功“出圈”，登上微博綜藝榜晚會欄目類第

一。該節(jié)目不僅令億萬觀眾,更重要的是把國人印象中的傳統(tǒng)文化在臺上“舞”活了。它用

5G、AR技術(shù)展示虛擬場景，力求將盛唐的風(fēng)采和少女的靈動搬上舞臺，再現(xiàn)盛唐時期的大國氣象和以''唐

三彩”為代表符號的唐韻之美，從而為大眾展示出一幅傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技交相輝映的文化畫卷。（）

曾幾何時，傳統(tǒng)文化傳播,如此突然、接二連三地破圈而出，令人振奮和

欣慰。信息時代背景下，現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)文化的融合創(chuàng)新亦在文化多樣化的今天，以更理想的熒幕呈現(xiàn)實

現(xiàn)了“1+1>2”的綜合效應(yīng)。中華美學(xué)講求托物言志、寓理于情，講求、凝練節(jié)制，講求形

神兼?zhèn)?、意境深遠，強調(diào)知、情、意、行相統(tǒng)一。我們要力求以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基石，鍛造現(xiàn)代文藝的精

彩。

1.依次填入文中橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.喜聞樂見式微否極泰來簡明扼要

B.耳目一新衰敗否極泰來簡明扼要

C.耳目一■新式微峰回路轉(zhuǎn)言簡意賅

D.喜聞樂見衰敗峰回路轉(zhuǎn)言簡意賅

2.在選文括號內(nèi)填入句子，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.不僅舞蹈表現(xiàn)了赴宴宮女靈動機巧的梳妝打扮以及宮廷夜宴的厚重瑰麗,還以兩幅傳世名畫為背景,

達到了凸顯作品莊嚴(yán)與大氣。

B.舞蹈不僅表現(xiàn)了赴宴宮女梳妝打扮的靈動機巧以及宮廷夜宴的厚重瑰麗,還以兩幅傳世名畫為背景,

達到了凸顯作品莊嚴(yán)與大氣。

C.不僅舞蹈表現(xiàn)了赴宴宮女靈動機巧的梳妝打扮以及宮廷夜宴的厚重瑰麗,還以兩幅傳世名畫為背景,

達到了凸顯作品莊嚴(yán)與大氣的效果。

D.舞蹈不僅表現(xiàn)了赴宴宮女梳妝打扮的靈動機巧以及宮廷夜宴的厚重瑰麗,還以兩幅傳世名畫為背景,

達到了凸顯作品莊嚴(yán)與大氣的效果。

3.“勞動”歷來受到中華民族的重視，下列與“勞動”有關(guān)的文學(xué)文化常識解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

()

A.《茶甘》是《詩經(jīng)》中的一首勞動詩，“采”“有”“掇”等一系列動詞的變換，細(xì)膩地描繪出勞動

的過程，富于詩情和畫意。

B.我們形容勞動之辛苦，常用“夙興夜寐”一詞，該詞出自《詩經(jīng)》的衛(wèi)風(fēng)《氓》，《氓》是一首愛情

詩，表現(xiàn)了“怨而不怒，哀而不傷”的抒情特征。

C.《孔雀東南飛》中的劉蘭芝是一位勞動能手，她“雞鳴入機織，夜夜不得息”，但還是遭到了婆婆的

刁難，最終被遣歸。這個故事發(fā)生在漢末建安中的廬江府。

D.陶淵明《歸去來兮辭》“農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇”一句中的“有事”，指外界的戰(zhàn)亂，而歸

鄉(xiāng)后的陶淵明則“或植杖而耘籽”，過著閑散的農(nóng)耕勞動生活。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成小題。

材料一,：

在第七十五屆聯(lián)合國大會一般性辯論上，習(xí)近平主席指出：“中國將提高國家自主貢獻力度，采取更

加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。”

具體來說，碳達峰是指我國承諾2030年前，二氧化碳的排放不再增長，達到峰值之后逐步降低。碳

中和是指測算在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，然后通過造樹造林、節(jié)能減排等形式，

抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳“零排放”。

氣候變化是人類面臨的全球性問題，隨著各國二氧化碳排放，溫室氣體猛增，對生命系統(tǒng)形成威脅。

在這一背景下，世界各國以全球協(xié)約的方式減排溫室氣體，我國由此提出碳達峰和碳中和目標(biāo)。

（取材于《什么是“碳達峰”和“碳中和”？》）

材料二：

“雙碳”目標(biāo)對人類改善生存環(huán)境及實現(xiàn)綠色低碳生活具有重要現(xiàn)實意義。一方面實現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)

可以加快解決氣候變暖問題。近些年來，全球氣候變暖引起了海平面上升、病蟲害增加及土地干旱等問

題。極端氣候事件及其連帶產(chǎn)生的一系列諸如生物瀕危等現(xiàn)象給人類生存帶來極大威脅。為此聯(lián)合國環(huán)境

署提出“為實現(xiàn)全球氣候變暖限制在1.5C目標(biāo)，需在本世紀(jì)中葉實現(xiàn)全球碳中和”。另一方面“雙碳”目

標(biāo)的實現(xiàn)可有效促進全球經(jīng)濟綠色復(fù)蘇。新發(fā)展格局下，中國承諾“力爭于2030年前達到峰值，努力爭

取2060年前實現(xiàn)碳中和”，在一定程度上向世界展示了推進氣候治理的決心，必將為推進社會經(jīng)濟全方

位綠色低碳發(fā)展、為全球經(jīng)濟綠色復(fù)蘇作出巨大貢獻。

（取材于《新發(fā)展格局下中國實現(xiàn)碳達峰、碳中和的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及對策》）

材料三：

淀粉是糧食最主要的成分，億萬年來都是通過自然光合作用而來。此前，多國科學(xué)家積極探索人工合

成淀粉，但一直未取得實質(zhì)性突破。中科院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所與中科院大連化學(xué)物理研究所等研究

團隊進行聯(lián)合攻關(guān)，歷時六年終于取得突破。他們創(chuàng)制了一條利用二氧化碳和電能合成淀粉的人工路線一

一ASAP路線，在實驗室首次實現(xiàn)了從二氧化碳到淀粉的從頭全合成。專家認(rèn)為，不依賴植物光合作用，

設(shè)計人工生物系統(tǒng)固定二氧化碳，合成淀粉，將是影響世界的重大顛覆性技術(shù)。該科研團隊重要成員蔡韜

解釋，按照目前技術(shù)參數(shù)推算，在能量供給充足的條件下，理論上1立方米大小的生物反應(yīng)器年產(chǎn)淀粉量

相當(dāng)于5畝土地玉米種植的淀粉產(chǎn)量。這一人工途徑的淀粉合成速率是玉米淀粉合成速率的&5倍，向設(shè)

計自然、超越自然目標(biāo)的實現(xiàn)邁進一大步，為創(chuàng)建新功能的生物系統(tǒng)提供新的科學(xué)基礎(chǔ)，也將為未來從二

氧化碳合成淀粉開辟嶄新道路，使未來淀粉的工業(yè)化生物制造成為可能。同時，最新研究成果實現(xiàn)在無細(xì)

胞系統(tǒng)中用二氧化碳和電解產(chǎn)生的氫氣合成淀粉的化學(xué)——生物法聯(lián)合的人工淀粉合成途徑（ASAP）,為

推進“碳達峰”和“碳中和”目標(biāo)實現(xiàn)的技術(shù)路線提供了一種新思路。

（取材于《化碳為食？中國科學(xué)家突破二氧化碳人工合成淀粉技術(shù)》）

材料四：

2021—2060年不同發(fā)電方式規(guī)劃的發(fā)電量

（取材于《基于多目標(biāo)模型的中國低成本碳達峰、碳中和路徑》）

4.根據(jù)材料一、材料二，下列理解不正確的一項是（）

A.“碳達峰”是指二氧化碳的排放量達到某一個最大值之后，開始逐步降低的過程。

B.“碳中和”是指通過環(huán)保形式，抵消大氣中二氧化碳排放量，實現(xiàn)它的“零排放”。

C.實現(xiàn)“碳達峰”“碳中和”目標(biāo)可以應(yīng)對氣候變化，徹底解決氣候變暖問題。

D.我國的“碳達峰”和“碳中和”目標(biāo)，將為推進我國綠色低碳發(fā)展作出巨大貢獻。

5.下列與“人工合成淀粉技術(shù)”相關(guān)的表述，不正確的一項是（）

A.此前，多國科學(xué)家積極探索人工合成淀粉，但一直未取得實質(zhì)性突破。

B.研究團隊通過光合作用，創(chuàng)造性地在實驗室實現(xiàn)了從二氧化碳到淀粉的從頭全合成。

C.專家認(rèn)為，人工合成淀粉技術(shù)是影響世界的顛覆性技術(shù)，主要是因為它不再依賴植物光合作用。

D.人工淀粉合成途徑（ASAP）,為推進“雙碳”目標(biāo)實現(xiàn)的技術(shù)路線提供了新思路。

6.下面對材料的理解和推斷，不正確的一項是（）

A.各國以全球協(xié)約的方式減排溫室氣體的重要背景是氣候變化對生命系統(tǒng)形成威脅。

B.“人工合成淀粉技術(shù)”的成果目前尚處于實驗室階段，離實際應(yīng)用還有很大距離。

C.在我國“雙碳”的發(fā)展目標(biāo)下，電力系統(tǒng)的轉(zhuǎn)型十分明顯，燃煤發(fā)電得到削減。

D.核電與光伏發(fā)電在規(guī)劃期內(nèi)發(fā)展較快，這兩種發(fā)電技術(shù)將彌補電力缺口。

三、（15分）

閱讀下面文言文，完成下面小題。

（一）

襄公八年，齊桓公卒，宋欲為盟會。十二年春，宋襄公為鹿上之盟，以求諸侯于楚，楚人許之。公子

目夷諫日：“小國爭盟，禍也?！辈宦牎Ｇ?，諸侯會宋公盟于盂。目夷目：“禍其在此乎！君欲已甚，何

以堪之?”于是，楚執(zhí)宋襄公以伐宋。冬，會于亳以釋宋公。子魚①曰：“禍猶未也?！?/p>

十三年夏，宋伐鄭。子魚目：“禍在此矣！”秋，楚伐宋以救鄭，襄公將戰(zhàn)。子魚諫目：“天蕓棄商

久矣，不可。"冬十一月，襄公與楚成王戰(zhàn)于泓②。楚人未濟，目夷目：“彼眾我寡，及其未濟擊之?！?/p>

公不聽。已濟，未陳，又目：“可擊?！惫唬骸按湟殃?。”陳成，宋人擊之，宋師大敗，襄公傷股，

國人皆怨公。公日：“君子不困人于厄，不鼓不成列。“子魚旦兵必勝為功何常言與歿如公言即公事之爾

區(qū)何戰(zhàn)為？

（節(jié)選自《史記?宋微子世家》）

（二）

宋襄公非獨行仁義而不終者也。以不仁之資，盜仁者之名爾。齊宣有牽牛而過堂下者，目：“牛何

之？”目：“將以釁鐘。"王曰：“舍之，吾不忍其轂穌，若無罪而就死地。”夫舍一牛，于德未有所損

益者，而孟子與之以王。所謂以不忍人之心，行不忍人之政，三代之所共也。而宋襄公執(zhí)郡子③，用于次

睢之社。君子殺一牛猶不忍，而宋公戰(zhàn)一國君若犬家然，此西忍為之，天下孰有不忍者耶！

泓之役，身敗國也④，？欲以不重傷、不禽二毛⑤欺諸侯。人能'啰⑥其兄之臂以取食，而能忍饑于壺餐

者，天下知其不情也。襄公能忍于鄙子，而不忍于重傷二毛，此豈可謂其情也哉？

以愚觀之，宋襄公，王莽之流。襄公以諸侯為可以名得，王莽以天下為可以文取也。其得喪小大不

同，其不能欺天下則同也。其不鼓不成列，不能損襄公之虐；其抱孺子而泣，不能蓋王莽之篡。使莽無成

則宋襄公，使襄公之得志，亦一莽也。

古人有言：“圖王不成，其弊猶足以霸?！毕骞型跽咧畮煟q足以當(dāng)桓公之師，一戰(zhàn)之余，救死扶

傷不暇。此獨妄庸耳。齊桓、晉文得管仲、子犯而興，襄公有一子魚不能用，豈可同日而語哉？自古失道

之君，如是者多矣，死而論定，未有如宋襄公之欺于后世者也。

（節(jié)選自蘇軾《宋襄公論》）

【注釋】①子魚，即目夷。②泓水之戰(zhàn)出自《春秋》，此處運用春秋筆法，含有褒貶之意。③部子：部國

國君，參加諸侯會時被宋襄公殺害以供奉神廟。④螞：損傷，傷害。⑤二毛：指老年人。⑥彎轉(zhuǎn)，扭

曲。

7.對下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.楚人未濟濟：渡河

B.不戴不成列鼓：擊鼓攻擊

C.待其已珍陳：列陣

D不能以襄公之虐損：損壞

8.下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（）

A.天之棄商久矣與向書噌眩者相應(yīng)

B.而孟子與之以王而能與世推移

C.此畫忍為之人也不仁，如禮何

D.乃欲以不重傷、不禽二毛欺諸侯夫我不行之，反而求之，不得吾心

9.文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是（）

A.子魚曰/兵以勝為/功何常言/與必如公言/即奴事之爾/又何戰(zhàn)為

B.子魚曰/兵以勝為功/何常言與/必如公言/即奴事之/爾又何戰(zhàn)為

C.子魚曰/兵以勝為功/何常言與/必如公言/即奴事之爾/又何戰(zhàn)為

D.子魚曰/兵以勝為/功何常言/與必如公言/即奴事之/爾又何戰(zhàn)為

10.下列六句分編四組，都屬于蘇軾批判宋襄公的一組是（）

①公曰：“君子不困人于厄，不鼓不成列?！?/p>

②以不仁之資，盜仁者之名爾

③宋襄公執(zhí)部子，用于次睢之社

④其抱孺子而泣

⑤行王者之師，猶足以當(dāng)桓公之師，一戰(zhàn)之余，救死扶傷不暇

⑥襄公有一子魚不能用

A.①②④B.②③⑥C.①③⑤D.④⑤⑥

11.下列對選文的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《春秋》記載宋楚之戰(zhàn)時，用字考究，“楚”“人”二字，隱含著對宋襄公的批評。

B.蘇軾認(rèn)為宋襄公為人狂妄，有眾多能臣卻不用，故而一開始就不具備稱霸的德行。

C.蘇軾通過對宋襄公的評論，表達出統(tǒng)治者只有行王道才能成就王業(yè)的仁政思想。

D.兩文體裁不同，一為史傳，一為史論，但司馬遷和蘇軾對于宋襄公的批判態(tài)度是相近的。

12.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①禍其在此乎！君欲己甚，何以堪之？

②宋襄公非獨行仁義而不終者也。

③圖王不成，其弊猶足以霸。

13.司馬遷是怎樣表達自己對于宋襄公的態(tài)度的？蘇軾在選文（二）第一自然段中如何論述自己的觀點？

第II卷

四、（23分）

14.閱讀下面的詩歌，按要求作答。

歸田四時樂春夏二首（其一）?

歐陽修

春風(fēng)二月三月時，農(nóng)夫在田居者稀。新陽晴暖動膏脈，野水泛髓生光輝。

鳴鳩聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飛。碧山遠映丹杏發(fā)，青草暖眠黃犢肥。

田家此樂知者誰，吾獨知之胡不歸。吾已買田清潁②上，更欲臨流作釣磯。

【注】①此詩作于詩人回京，任翰林院修撰期間。②潁：指潁州。作者于皇祐元年由揚州移知潁州，第二

年七月改知應(yīng)天府。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這首詩開篇交代了春天農(nóng)夫們生活情狀：忙于農(nóng)耕者多，閑居者少。

B.春回大地，暖陽讓肥沃的土壤復(fù)蘇，春水流淌激涌生輝，新陽、野水作為典型意象，突出春的季節(jié)特

點。

C.詩中“知者誰”和“吾獨知之”自問自答，而“胡不歸”又巧妙化用陶淵明《歸去來兮辭》中的句

子。

D.詩歌結(jié)尾寫詩人遠離官場，在潁州水畔種田垂釣，悠閑自在，而且照應(yīng)了題目“歸田”二字。

（2）這首詩表達作者哪些情感？

15.補寫下列名句名篇中的空缺部分。

（1）艱難苦恨繁霜鬢，O（杜甫《登高》）

（2）,侵之愈急。（蘇洵《六國論》）

（3）,任重而道遠。（《＜論語〉十二章》）

（4）地崩山摧壯士死，o（李白《蜀道難》）

（5）好文章應(yīng)是描寫的事物尋常而意旨博大，列舉的事例淺近但意思深遠，正如《屈原列傳》中司馬遷

對《離騷》評價的兩句：

其稱文小而其指極大，。

五、

閱讀下面的文章，完成下面小題。

蘆花白

T祖榮

蘆葦，靜默生長，似乎沒什么人為蘆葦唱贊歌，而我對蘆葦卻頗多贊許和憐愛。

早年讀《白洋淀紀(jì)事》，對秋天蘆葦?shù)馁澝离S著孫犁的抒情而彌漫心間。抗擊日寇的同時，還能享受

蘆花輕艇，那是一種革命的浪漫。蘆花成了八路軍游擊隊的青紗帳，革命的掩體。秋風(fēng)起，蘆花白。我時

常在這個季節(jié)散步，懷著同樣的心情。

援疆的第一個春節(jié)，我從昆侖回到了長江邊，照例是要吃粽子，還要帶些到和田與老鄉(xiāng)分享。那蘆葦

葉裹出的粽子，清香中央雜著青澀，糯米白、赤豆紅、蘆葉綠，視覺的沖擊，味蕾的激發(fā)，直讓人欲罷不

能。

那年9月，昆侖山淺山克里陽，油菜花在山間綻放，比青海湖遲了近兩個月，比江南更是遲四五個

月，讓你感覺到時光倒錯。倒是這蘆葦，在布瓊河邊的戈壁沙地上，一叢一叢生長著。一兩尺，三四尺高

的樣子，桿子粗壯，似乎很滋潤。那青綠的葉子，比江南還鮮翠。更奇妙的是油菜花與蘆葦夾雜在一起，

油菜花的金黃，蘆葦花的淺白，相映成趣。

布瓊河邊的蘆葦只是一叢一叢的，到了巴里坤濕地，成片成片的蘆葦交錯掩映，滿湖浮游的野鴨更是

肆意逍遙，我們的船一過去，驚起無數(shù)，飛向葦叢。蘆葦?shù)幕ㄋ氡臼且黄p白，在野鴨進入時，絨絮飄飄

灑灑。

起風(fēng)的時候，滿湖蘆花飄蕩，花絮飛飄在岸邊綠洲濕地和稍遠處的戈壁沙漠上，也飄在我們這船人的

身上。不知誰說起，丁指揮白了頭。我看隨行的買買提鄉(xiāng)長頭也白了，臉卻笑開了花。買買提隨手拿出奎

雅小刀，割下蘆葦，削成笛狀，放嘴邊一吹，發(fā)出尖厲的聲音，成群的野鴨驚起，很是壯觀。

買買提鄉(xiāng)長說，這蘆葦是寶哩，蘆葦根有解熱鎮(zhèn)痛、清熱生津的作用，一級產(chǎn)品可賣到每斤十幾元。

這些野生、無污染的蘆葦根是藥材原料，很受歡迎。老鄉(xiāng)們挖掘、運輸、分選、切割、晾曬、裝袋的蘆葦

根，能增加收入哩！還有蘆葦桿，收割后切成一段一段的，用于固沙，效果好，持續(xù)性強。你看橫穿塔克

拉瑪干大沙漠的公路，兩邊都是用蘆葦固的沙。這種固沙保路方式是我們新疆創(chuàng)造的，獲得聯(lián)合國有關(guān)方

面的稱贊！在我們昆侖山下的綠洲，蘆葦改良土壤，凈化空氣。巴里坤濕地就是我們和田的綠肺。有蘆葦

的地方就有水，就是綠洲，就是生產(chǎn)和生活所在。聽了買買提的一席話，我對蘆葦愈加起敬。

秋風(fēng)起，蘆花白，是自然的節(jié)奏，也是一種心境。秋天，我常常散步于長江蘆花蕩的濕地。那些飄散

的蘆葦花絮，時疏時密。秋風(fēng)烈時，蘆葦隨風(fēng)起舞，一會兒東側(cè)一會兒西伏。晴空下，成群的白鷺翩翩起

飛，優(yōu)悠停落在蘆葦上，蘆葦?shù)狗鼡u晃得更加厲害。白鷺借力又飛，好似一場精彩的飛行表演。

這蘆花蕩所在，恰是長江由西斜向而來，從此折而向北之處。以此為轉(zhuǎn)折點，上溯20公里，板子磯

——當(dāng)年，馬毛姐從蘆葦叢中把船撐出，送一船戰(zhàn)士橫渡長江，革命由此翻開了新的一頁。向北，下游20

公里，東西梁山，即天門山。古人吟誦甚多，以李白《望天門山》為最。仲秋時節(jié)，我常沿江堤往天門山

走。江風(fēng)習(xí)習(xí)，江邊濕地里，蘆葦逶迤而去，宛如游龍，沿著江堤坡面向上鋪開，堤頂上一片絮白。臨近

時，有天門漁莊，父子店，非江魚不售。秋季三斤白魚為宜，江蟹雖好，但價格不菲。江天晚霞，映照天

門山，凝神駐望，快慰平生。元代趙顯宏《滿庭芳?漁》下半闕寫道：“新糯酒香橙藕芽，錦鱗魚紫蟹紅

蝦。杯盤罷，爭些醉煞，和月宿蘆花。”看著這些蘆葦被晚霞點染，聽著長流的江水拍岸不止，直想乘舟

天門山下，對影成三人，和月宿蘆花。

蘆葦，自信而從容，扎根于大地，向天而生。蘆葦，順天應(yīng)時，把自己獻給人類，冬天收割，春天破

土，生生不息。

（選自2018年12月15日《人民日報?海外版》）

16.下列對文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?/p>

A.文章開頭運用“沒什么人”“頗多”等詞語，態(tài)度鮮明地寫出了“我”對靜默生長的蘆葦有喜愛之

情。

B.文章第2自然段中，“蘆花成了八路軍游擊隊的青紗帳”是“我”喜愛蘆葦?shù)脑?，“享受”一詞運用

反語手法，寄寓了“我”內(nèi)心的擔(dān)憂與不安。

C.文章寫了一位“買買提鄉(xiāng)長”，表達“我”對像蘆葦一樣扎根新疆，服務(wù)當(dāng)?shù)氐墓ぷ髡叩馁澰S與敬重

之情。

D.文章回憶援疆的春節(jié)回長江邊吃粽子的一段經(jīng)歷，意在強調(diào)“我”對家鄉(xiāng)的喜愛、對新疆艱苦生活的

畏懼，以突出蘆葦?shù)目少F。

E.文章以秋季散步贊蘆葦始，以仲秋散步看蘆葦終，首尾呼應(yīng)，脈絡(luò)清晰；文字優(yōu)美，富有詩情畫意和文

化韻味。

17.請賞析文中畫線句子

18.請結(jié)合全文，分析文中的“我”為什么喜愛蘆葦。

19.文章