《網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)A》課程標準

《網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)A》課程標準一、課程概要課程名稱中文：網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)英文：Web—to—PrintandE—businessforGraphicArtIndustry課程代碼課程學(xué)分3課程學(xué)時共48學(xué)時，理論28學(xué)時，實踐20學(xué)時課程類別通識教育：￡基礎(chǔ)課程￡核心課程￡一般課程￡拓展專業(yè)課程專業(yè)教育：￡基礎(chǔ)課程￡核心課程R拓展課程課程性質(zhì)R必修￡選修適用專業(yè)數(shù)字圖文信息技術(shù)專業(yè)群先修課程創(chuàng)新思維、圖文傳播基礎(chǔ)、數(shù)字印刷與增效、圖文企業(yè)營銷與跟單實務(wù)后續(xù)課程云印刷實務(wù)、畢業(yè)設(shè)計開設(shè)學(xué)期第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期√教學(xué)方式R面授￡實驗R實踐R網(wǎng)絡(luò)R研討￡其他___________考核方式￡閉卷￡開卷￡實驗￡論文￡設(shè)計￡口試￡網(wǎng)絡(luò)R其他形成性考核二、課程定位本課程是數(shù)字圖文信息技術(shù)專業(yè)的必修課程，屬于前瞻性較強的新興課程，較為系統(tǒng)、翔實地介紹了網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)中最重要、代表印刷領(lǐng)域今后發(fā)展方向的互聯(lián)網(wǎng)化和電子商務(wù)解決方案的主要理論和技術(shù)方法，重點培養(yǎng)學(xué)生在云印刷領(lǐng)域的認知和解決具體問題的能力。通過本領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)思維，使學(xué)生從整體上了解云印刷的基本內(nèi)容，認識其發(fā)展規(guī)律，樹立牢固的專業(yè)思想和認知未來印刷商務(wù)活動的發(fā)展趨勢，為他們將來從事印刷網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)、高端就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標（一）知識目標（工具性知識、專業(yè)知識）1．信息時代應(yīng)該具有的互聯(lián)網(wǎng)思維；2．網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)的基本概念；3．國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)印刷市場的發(fā)展狀況；4．網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)的基礎(chǔ)知識和理論；5．網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)之間的區(qū)別與聯(lián)系；6．印刷電子商務(wù)的商業(yè)模式及營銷方法；7．全球網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)的成功案例。（二）能力目標（基本能力、專業(yè)能力、創(chuàng)新能力）1．使學(xué)生初步具有互聯(lián)網(wǎng)思維，并用于指導(dǎo)今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和個人成長；2．了解并初步掌握印刷電子商務(wù)基礎(chǔ)理論及實現(xiàn)技術(shù)和方法；3．了解并初步掌握印刷電子商務(wù)的典型業(yè)務(wù)模式及市場應(yīng)用；4．了解并初步掌握印刷網(wǎng)絡(luò)營銷的策略和方法；5．初步實踐印刷電子商務(wù)系統(tǒng)的建構(gòu)；6．通過印刷電子商務(wù)案例分析，了解國內(nèi)外印刷電子商務(wù)的最新發(fā)展動態(tài)和未來趨勢；7．通過學(xué)習(xí)初步培養(yǎng)學(xué)生印刷電子商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計和營銷能力；8．通過相關(guān)實訓(xùn)等教學(xué)安排培養(yǎng)學(xué)生初步具備從事印刷電子商務(wù)事務(wù)的綜合能力。（三）素質(zhì)目標1．培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、細致、規(guī)范的職業(yè)素質(zhì)；2．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主自我管理的能力；3．培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作、表達溝通能力；4．培養(yǎng)學(xué)生跟蹤新技術(shù)、創(chuàng)新設(shè)計能力；5．培養(yǎng)技術(shù)標準意識、操作規(guī)范意識、服務(wù)質(zhì)量意識等。四、課程設(shè)計課程設(shè)計原則基于OBE成果導(dǎo)向設(shè)計課程，課程的開發(fā)設(shè)計采取逆推式，依據(jù)職業(yè)崗位的需要開設(shè)課程，先有課程目標，再根據(jù)課程目標確定單元目標，然后根據(jù)單元目標來確定課程的具體教學(xué)內(nèi)容。本課程目標是培養(yǎng)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)的基礎(chǔ)理論知識并具有實際應(yīng)用能力，并能勝任日后印刷電子商務(wù)崗位的工作。因此按照將學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程劃分為學(xué)習(xí)情境的設(shè)計思路進行課程的總體設(shè)計：以多個現(xiàn)有的真實印刷電商平臺作為案例，將本學(xué)習(xí)領(lǐng)域劃分為五個學(xué)習(xí)情境，學(xué)習(xí)情境之間呈現(xiàn)遞進和包容關(guān)系，將所需的網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)知識和專業(yè)技能有機地融入其中，采用分析、講解、設(shè)計、應(yīng)用、制作、改進、創(chuàng)新的步驟進行不斷循環(huán)，從簡到繁、從易到難、從單一到綜合逐步展開、層層遞進，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐步體會網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)的特點、原理和方法以及他們之間的銜接、遞進關(guān)系，初步具備印刷電子商務(wù)的設(shè)計規(guī)劃和實施能力。學(xué)習(xí)情境的載體選擇：以多個現(xiàn)有的真實印刷電商平臺作為案例進行理論學(xué)習(xí)和分析的依據(jù)，同時引入網(wǎng)絡(luò)編輯器技術(shù)進行個性化印刷產(chǎn)品的編輯與制作實現(xiàn)體驗式實踐教學(xué)，以虛擬的印刷電商平臺企劃書的設(shè)計制作與小組匯報分享的綜合實訓(xùn)作為課程的總結(jié)、學(xué)習(xí)成果的檢驗和提升，最終形成以成果為導(dǎo)向的課程結(jié)構(gòu)體系，設(shè)計理念體現(xiàn)出“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的特點。本課程主要教學(xué)方法：項目驅(qū)動教學(xué)+信息化技術(shù)1.項目驅(qū)動教學(xué)：以項目任務(wù)為驅(qū)動，精心設(shè)計實訓(xùn)項目，突出實踐性、趣味性、職業(yè)性，體現(xiàn)“教、學(xué)、做合一”的設(shè)計理念。2.信息化技術(shù)：信息化平臺為智慧職教，利用智慧職教上的校級數(shù)字圖文信息技術(shù)專業(yè)資源庫，將課程所有資源上網(wǎng)。五、教學(xué)內(nèi)容安排學(xué)習(xí)情境（項目）主要內(nèi)容（任務(wù)）知識點技能點學(xué)時講授實踐學(xué)習(xí)情景一網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)基礎(chǔ)認知（10+2學(xué)時）理論教學(xué)：1．認知本課程的基本情況、學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方法；2．通過案例學(xué)習(xí)信息時代的互聯(lián)網(wǎng)思維并與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合；3．學(xué)習(xí)電子商務(wù)的基本概念、流程；4．學(xué)習(xí)印刷領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)印刷和印刷電子商務(wù)的基本知識；5．從國內(nèi)外印刷市場網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀，了解印刷電子商務(wù)的發(fā)展狀況和行業(yè)趨勢；6．從合版印刷——印刷電子商務(wù)的起始，認知印刷電子商務(wù)起源與發(fā)展道路；7．學(xué)習(xí)印刷電商市場應(yīng)用的基本分類與特點知識。實踐教學(xué)：實訓(xùn)項目1印刷電子商務(wù)商城平臺認知實訓(xùn)（以小組為單位）1．圖文傳播科技和產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵、外延和發(fā)展；2．課程學(xué)習(xí)資源、網(wǎng)絡(luò)印刷電商基本流程；3．制造業(yè)所需要的互聯(lián)網(wǎng)思維（案例講解）；4．電子商務(wù)的發(fā)展歷程；5．電子商務(wù)的基本概念；6．國內(nèi)外印刷市場網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀；7．合版印刷的起源、經(jīng)營模式與發(fā)展趨勢；8．印刷電商市場應(yīng)用的基本分類與特點。1．掌握網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)的基本概念和知識；2．能描述網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀；3．通過印刷電商平臺認知的實訓(xùn)，能描述商城平臺的域名、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、運營內(nèi)容和銷售商品。102學(xué)習(xí)情景二網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)系統(tǒng)構(gòu)成及主要技術(shù)（2+2學(xué)時）理論教學(xué)：1．學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)系統(tǒng)構(gòu)成；2．學(xué)習(xí)印刷電子商務(wù)平臺的軟硬件知識；3．認知印刷電子商務(wù)平臺的平臺建設(shè)流程；4．了解印刷電子商務(wù)開發(fā)的主要技術(shù)。實踐教學(xué)：實訓(xùn)項目2印刷電子商務(wù)網(wǎng)站/平臺特色比較實訓(xùn)（以小組為單位）1．網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)系統(tǒng)構(gòu)成；2．印刷電子商務(wù)平臺的軟硬件知識；3．印刷電子商務(wù)平臺的平臺建設(shè)流程；4．印刷電子商務(wù)開發(fā)主要技術(shù)。1．掌握網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)系統(tǒng)構(gòu)成；2．了解印刷電子商務(wù)軟硬件平臺建設(shè)及所需資源；3．了解用于印刷電子商務(wù)開發(fā)的主要技術(shù)；4．通過實訓(xùn)認識及了解不同印刷電子商務(wù)商城平臺的設(shè)計風(fēng)格；5．通過實訓(xùn)了解不同印刷電子商務(wù)商城平臺的首頁及商品內(nèi)容特色；6．通過實訓(xùn)體驗不同印刷電子商務(wù)商城平臺的購物流程。22學(xué)習(xí)情景三網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)遵循的基本法則與商業(yè)模式解讀（8+4學(xué)時）理論教學(xué)：1．學(xué)習(xí)常見的印刷電子商務(wù)商業(yè)模式，并能理解不同商業(yè)模式的歷史淵源及發(fā)展趨勢；2．能理解各種印刷電子商務(wù)模式的特點，并能加以分析；3．了解印刷電子商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)營銷方法和技術(shù)；4．學(xué)習(xí)和借鑒全球印刷電子商務(wù)不同商業(yè)模式下的成功案例。實踐教學(xué)：實訓(xùn)項目3不同商業(yè)模式下印刷電子商務(wù)平臺的網(wǎng)站構(gòu)架解析與特點分析1．常見的印刷電子商務(wù)商業(yè)模式介紹；a）B2Bb）B2Cc）B2B2Cd）O2Oe）……2．各種印刷電子商務(wù)模式的基本特點；3．印刷電子商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)營銷方法和技術(shù)；4．（不同商業(yè)模式下）全球印刷電子商務(wù)成功案例；5．社群營銷；6．H5等移動互聯(lián)的商務(wù)營銷工具介紹。1．掌握網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)遵循的基本法則；2．掌握網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)的基本商業(yè)模式；3．了解移動互聯(lián)商務(wù)營銷的概念、技術(shù)與方法（基于社群的營銷）；4．了解如何使用H5等工具實現(xiàn)移動互聯(lián)商務(wù)營銷；5．通過實訓(xùn)，能夠畫出不同商業(yè)模式下印刷電子商務(wù)平臺的網(wǎng)站構(gòu)架，并能分析和總結(jié)出這些不同模式平臺的基本特點（異、同點）。84學(xué)習(xí)情景四全球印刷電子商務(wù)成功案例分享與分析（4+4學(xué)時）理論教學(xué)：通過案例學(xué)習(xí)：1．掌握網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)遵循的基本法則；2．掌握網(wǎng)絡(luò)印刷與電子商務(wù)的基本商業(yè)模式；實踐教學(xué)：實訓(xùn)項目4網(wǎng)絡(luò)編輯器體驗：使用深圳中文科技有限公司的金印客系統(tǒng)制作個性化相冊（電子印刷品）1．全球成功的印刷電子商務(wù)公司的基本特點和商務(wù)模式：a）美國、德國印刷電子商務(wù)；b）香港保諾時網(wǎng)上印刷有限公司；c）臺灣布萊特網(wǎng)站運營分享；d）臺灣健豪印刷實業(yè)股份有限公司。1．通過案例學(xué)習(xí)和了解全球成功的印刷電子商務(wù)公司的基本特點和商務(wù)模式；2．通過實訓(xùn)，體驗網(wǎng)絡(luò)編輯器的技術(shù)特點和商業(yè)應(yīng)用。44學(xué)習(xí)情景五印刷電商的產(chǎn)品化與流程化改造（4+4學(xué)時）理論教學(xué)：1．學(xué)習(xí)傳統(tǒng)印刷企業(yè)向電子商務(wù)方向發(fā)展的路徑和方法；2．了解印刷電子商務(wù)對人才的需求，并融入到自身日后的專業(yè)發(fā)展；3．分享數(shù)字化印刷產(chǎn)品的開發(fā)與應(yīng)用知識；4．以臺灣健豪為例，了解印刷產(chǎn)品的標準化、商品化和個性化特點；5．學(xué)習(xí)包裝印刷電子商務(wù)的知識。實踐教學(xué)：實訓(xùn)項目5印刷（或包裝）電商企業(yè)/平臺參觀學(xué)習(xí)1．印刷企業(yè)的電子商務(wù)發(fā)展之路；2．印刷電子商務(wù)對人才的需求；3．印刷電子商務(wù)和ERP；4．數(shù)字印刷產(chǎn)品的開發(fā)與應(yīng)用分享；5．數(shù)碼快印店向云印刷的轉(zhuǎn)型升級和全流程改造；6．臺灣健豪個性化產(chǎn)品系列和特點講解；7．包裝印刷行業(yè)新模式——“互聯(lián)網(wǎng)+包裝”。1．能夠分析出功案例的商業(yè)模式、網(wǎng)絡(luò)營銷方法和技術(shù)；2．能夠總結(jié)數(shù)字出版物在網(wǎng)絡(luò)出版與電子商務(wù)中的應(yīng)用解決方案；3．理解數(shù)字出版物的出版印刷電商的產(chǎn)品化與流程化改造；4．了解包裝印刷領(lǐng)域的電子商務(wù)發(fā)展新模式——“互聯(lián)網(wǎng)+包裝”；5．通過參觀實訓(xùn)，認知印刷（或包裝）電商企業(yè)/平臺的實際運營。44綜合實訓(xùn)課程考核（0+4學(xué)時）綜合實踐教學(xué)：綜合實踐項目：印刷電子商務(wù)經(jīng)營模式認知實訓(xùn)（分組設(shè)計和制作（虛擬的）印刷電子商務(wù)平臺企劃書）1．培養(yǎng)印刷電子商務(wù)平臺的分析與評價能力。04學(xué)時總計2820六、教學(xué)實施（一）教學(xué)團隊教學(xué)團隊負責(zé)人應(yīng)具有高級職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。團隊的專任教師應(yīng)具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；具有較強信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)課程教學(xué)、實習(xí)、實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施課程實訓(xùn)依托云印刷實訓(xùn)室開展。1.硬件設(shè)施：可聯(lián)Web網(wǎng)的計算機（每人一臺）及相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。2.軟件設(shè)施：深職院印刷電子商務(wù)系統(tǒng)（科印傳媒）；深職院金印客出版印刷電子商務(wù)系統(tǒng)（中文科技）。（三）教學(xué)方法與手段教學(xué)說明：l．采用“教、學(xué)、做”相結(jié)合的職業(yè)教育教學(xué)法，根據(jù)課程進展靈活安排理論講授、課堂討論、案例分享、實操實訓(xùn)、綜合項目分析等方法展開教學(xué)。課內(nèi)教學(xué)中，各類內(nèi)容所占學(xué)時比例大約是：①理論教學(xué)：60%（含課堂練習(xí)、作業(yè)、實驗、提問等）；②實驗訓(xùn)練及其它：40%。2．采用多媒體輔助教學(xué)過程與方法。課程實施管理：以“課前+課中+課后”的翻轉(zhuǎn)課堂方式進行教學(xué)管理：課前需完成事宜：組織班級、發(fā)布公告、推送預(yù)習(xí)課件；課中需完成事宜：開啟職教云授課后播放PPT課件，課堂期間發(fā)布習(xí)題、彈幕互動、隨機點名等；課后需完成事宜：發(fā)布課后作業(yè)；學(xué)生也可以回看授課期間PPT。課前公布并明確課程考核規(guī)則，反復(fù)強調(diào)課前預(yù)習(xí)的重要性并在上課時公布學(xué)生預(yù)習(xí)情況（鼓勵先進，督促后進）、督促學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣（堅持發(fā)布課程及作業(yè)的公告提醒）。課前：督促學(xué)生主動預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；課中：強化學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提質(zhì)增效；授課時做到：預(yù)習(xí)點評、明確重難；問題引導(dǎo)、隨機作答；講解隨測、及時強化；分組協(xié)作、彈慕活氣；討論投稿；小組互評；投屏點評；深化拓展。課后：促進學(xué)生主動練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固與提高。網(wǎng)絡(luò)授課具體實施計劃：平時讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)（課前充分預(yù)習(xí)、課前作業(yè)+課后作業(yè)）為主的翻轉(zhuǎn)課堂模式。堅持依托職教云平臺進行線下教學(xué)，保持教學(xué)過程的一致性與連貫性，讓學(xué)生充分“動起來”。（四）教學(xué)資源1.數(shù)字教學(xué)資源：基于數(shù)字圖文信息技術(shù)專業(yè)校級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫項目，本課程正在建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源，包括完整的微課視頻、課件等。2.教材：付婉瑩、殷慶璋著，《印刷電子商務(wù)》，文化發(fā)展出版社，2017年9月第1版。3.參考資料：a。殷慶璋著，《印刷電子商務(wù)實戰(zhàn)手冊》，印刷工業(yè)出版社，2014年6月第1版b．殷慶璋編著，《互聯(lián)網(wǎng)時代的數(shù)碼快印連鎖店》，文化發(fā)展出版社，2016年9月第1版。c．許明科著，《你也可以開店——學(xué)好彩開快印店》印刷工業(yè)出版社，2013年2月。d．方程、任一波、陳明主編，《電子商務(wù)概論》，華南理工大學(xué)出版社，2008年7月。e．方美琪主編《電子商務(wù)概論（第三版）》，清華大學(xué)出版社，2009年2月。七、考核方式（一）課程考核