2022-2023學年第一學期三年級語文上冊課外類文閱讀題全冊訓練卷附答案

-2023學年第一學期三年級語文上冊課外類文閱讀題全冊訓練卷第一單元主題：美麗的校園1大青樹下的小學小島島（節(jié)選）吳然“一小一小，小島島!”下關(guān)一小，我的母校。我的母校，是個小島島。西洱河從這兒流過。西洱河分出的“子河”，從這兒流過。你是西洱河與“子河”之間的一個小島島。你有石板的小橋，鐵（鑄、筑）的橋欄光滑烏亮。你有卵石（砌、沏）的河岸，有垂到河面的岸柳。柔軟的柳條像孩子的小手，它給西洱河抓癢,給“子河”抓癢。它逗得西洱河笑個不停，逗得“子河”（紐、扭）彎了腰。你有鮮艷的荷池，在紅的荷花和綠的荷葉間，有彩色的蜻蜓在飛，有金色的蜜蜂在飛，有花蝴蝶在飛。你有花崗石的臺階，有對大石獅子。我喜歡騎在石獅背上,我想象它能把我?guī)У胶苓h很遠的地方。你有大理石（壤、鑲）嵌的花壇，花壇上，有時山茶花開放，有時蝴蝶花開放，有時金盞花開放……不同的季節(jié)，有不同的花開放;一種花謝了，一種花又開了。有多少（挎、跨）著書包的娃娃，就有多少迎著太陽開放的花。小島島，我的母校，你是花朵的學校。小島島，我的母校。我喜歡你石板的小橋，喜歡你烏亮的橋欄。我喜歡你的岸柳，你的荷池，你的石獅子，你的花壇和花朵們。啊，我喜歡我們的教室，西洱河的波光，映在它的天花板上。我想捧住這些晃動的波光，這些晃動的波光，時時勾起我奇異的想……（選自《小學生必讀名家和花朵說悄悄話》北方婦女兒童出版社）1.在文中括號正確的字下面劃“√”2.第4自然段中沒有的修辭手法是（）。A.比喻B.排比C.擬人3.模仿選文內(nèi)容，用“有時……有時……有時……”造個句子。4.概括選文最后一段的中心思想。學校旁邊一條河（節(jié)選）吳然蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，你從我們學校旁邊流過。你有一河的綠波（bōpō）翠浪，你是一條美麗的河。我看見你的波光，映在我們教室的墻壁上，映在天花板上。你使我們的教室更加明亮。我喜歡站在你卵石砌的河岸，看著你——一朵浪花追著一朵浪花，每朵浪花上，都閃耀著一顆太陽。河面上駛出漁家的篷船，船頭站著黑亮的魚鷹。倏（sōushū）地一下，魚鷹潛入河底，叼起一尾銀亮的細鱗魚。看那漁家小姑娘，她捉住魚鷹的時候，把鮮艷的影子投到你的清流里。西洱河，你清涼，你透明，綠絲線般的水草，隨著你的水波蕩漾。那是你長長的秀發(fā)嗎?西洱河!蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，你從我們學校旁邊流過。你呵呵的笑聲，傳出你的快樂。夏天，我們追逐著、歡蹦著、叫喊著跳入你的清波，把水花濺得老高!潛到水底去，給學校那只灰貓抓一尾魚，或者給女同學們撈一捧貝殼，撈一捧彩色卵石。我喜歡仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂載著、漂載著，從黑龍橋的橋洞穿過。你的岸柳，低垂在水面。從柳蔭下穿過時，我讓柳絲輕輕地拂（fófú）著我的面頰。有時候，我們組織比賽，看誰游得最快。我們在水里游，岸上的伙伴們喊加油。調(diào)皮鬼們，總喜歡偷偷地去拉同伴的腿，讓他嗆（qiāngqiàng）一口水。噴鼻聲、笑聲、追打聲……啊，西洱河，一整個夏天，你盛滿了我們的歡樂，你是一條快樂的河。（選自《吳然經(jīng)典美文玩月亮》浙江少年兒童出版社）1.給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。2.從選文中找出近義詞。追趕--（）清澈--（）快樂--（）3.“仰面朝天”的意思是。寫出兩個帶有“朝天”的詞語：朝天朝天4.下列句子意思與選文不同的是（）A.洱海的水流到西洱河里。B.綠絲線般的水草像西洱河長長的秀發(fā)。C.蒼山十八溪的水，從我們學校旁邊流過。D.西洱河是美麗、快樂的河。5.文中反復(fù)說“蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，你從我們學校旁邊流過”。這樣寫的作用和表達的情感是什么？________________________________________________________________金色花泰戈爾假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽?！澳愕侥睦锶チ?，你這壞孩子？”“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話了。（選自《泰戈爾詩文彩圖館》，中國華僑出版社）1.從選文中找出下列詞語的近義詞。搖晃——（）偷笑——（）忽然——（）2.寫出像“笑嘻嘻”這樣形容笑的ABB式詞語，看誰寫得多。3.選文寫了“我”幻想的與媽媽的三次嬉戲，請找一找，再用自己的話概括出來。4.你覺得文中的“我”是一個怎樣的孩子？“我”對媽媽有著怎樣的感情？上學一路歌傅永健春天上學，走一路，看一路野花。黃的是蒲公英，紫的是二月蘭。一邊走，一邊看，弄得滿身香。夏天上學，走一路，蹚（tāngtáng）一路溪水。小溪從山上流下來，我們隨著它跳過山石。我們唱著歌，伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學校。結(jié)果，教室的地上滿是濕鞋印。秋天上學，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的。今天不紅，明天就紅了。冬天上學，走一路，滑一路冰。小溪變成了長長的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推（tuīduī），便從自己家門口一直滑到了學校。一路嗒（dātá）嗒嗒！嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機?！暗搅?！到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過“站”。跑進校門，大伙又都怪學校太近太近……（選自《中國新時期幼兒文學大系散文卷》未來出版社）1．給選文中加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。2．同學們在上學的路上看見了哪些花？（）（多選）A．牽?；˙．蒲公英C．野菊花D．二月蘭3．根據(jù)短文內(nèi)容連線。春天來滑冰夏天吃野果秋天看野花冬天蹚溪水4．文中寫了孩子們秋天上學，吃了哪些野果？5．冬天，孩子們把小溪當成了（）A．溜冰場B．游泳池C．滑梯6．我們一起感受了孩子們一年四季上學的歡樂。你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？________________________________________________________________程門立雪北宋時期，有一個叫楊時的人非常（仰望仰慕）大學問家程頤，便專門從很遠的地方跑去拜他為師，學習知識。一個冬天的中午，楊時和同學游酢在學習的時候遇到一個難題，他倆（爭執(zhí)爭吵）不下，最后決定一起去請教老師程頤。來到老師家門口的時候，他們發(fā)現(xiàn)老師正臥在床上午休。游酢正想走進去，楊時連忙攔住他說：“老師正在休息，我們不能打擾他，還是在門口等一會兒吧！”游酢覺得楊時的話很有道理，便和他一起站在門外等候。不一會兒，天上下起了大雪，他倆仍然站在門外等候。雪越下越大，一片片雪花飄下來，落到了他們的身上，他們不停地搓手跺腳（保暖取暖）。沒過多久，他們從頭到腳都落滿了雪花。程頤醒后打開門，看到門前積雪已一尺深了，而楊時和游酢正渾身是雪地站在門口。程頤覺得他們很懂禮貌，心里非常感動。（選自《成語故事勵志篇》新世紀出版社）1.用“/”畫去文中括號里不恰當?shù)脑~語。2.從哪里可以看出雪很大，他們立在雪地里很冷？3.讀了這個故事，你覺得楊時是一個什么樣的人呢？4.當程頤醒來看到楊時和游酢時，心里非常感動。這時他可能會怎么想呢？柏拉圖年少有宏志（節(jié)選）有一次，柏拉圖和小伙伴們一起上體育課。大家紛紛議論著新來的體育老師究竟什么樣。“聽說新體育老師很厲害，我們要小心點。”有個小伙伴說?！皡柡ε率裁?，只要我們沒有錯，他就不會拿我們怎么樣。”柏拉圖反駁道。上課了，只見一個身材高大的人走了過來。天哪，這就是我們的老師嗎?大家心里都在嘀咕。“同學們，我是你們的體育老師，現(xiàn)在開始上課。”老師的聲音很宏亮?；锇閭兌嫉椭^，不敢看老師，生怕老師讓他回答問題。只有柏拉圖一個人，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師看看他，笑著說:“這位同學，請問你叫什么名字?”柏拉圖站起來說:“老師，我叫柏拉圖。”老師接著問他:“你知道為什么要學習體育嗎?”“為了讓自己有一個強健的身體。”“那么，為什么要有強健的身體呢?”老師接著又問道?！盀榱藢W習更多的知識和本領(lǐng)?！薄皩W習更多的知識和本領(lǐng)又有什么目的呢?”“成為優(yōu)秀的人物，報效自己的國家?！斌w育老師很高興，滿意地說:“你以后一定會很出色的?！保ㄟx自《成就孩子一生的名人故事外國卷》北京時代華文書局）1.寫出選文中詞語的近義詞。究竟--（）反駁--（）強健--（）2.“宏志”一詞讓我們想到一個成語：。它的意思是。3.下面對“目不轉(zhuǎn)睛”的意思解釋錯誤的是（）A.眼珠子一動不動地注視。B.眼睛直直地看著前方。C.形容注意力集中。4.根據(jù)文章內(nèi)容說一說，大家對新來的體育老師究竟是什么樣的態(tài)度呢？________________________________________________________________5.體育老師很滿意柏拉圖的回答，并且夸贊他，這是為什么呢？________________________________________________________________第二單元主題：金秋時節(jié)4古詩三首秋詞【唐】劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。1.“我言秋日勝春朝”中“春朝”的意思是。該句運用了表達手法。2.這首詩，作者是（）。A.悲秋B.贊秋C.嘆秋3.對“晴空一鶴排云上”理解錯誤的是（）A.“排”是推、沖的意思B.生動地勾勒了一幅凄美的畫面C.這幅畫面是對“秋日勝春朝”的生動注腳4.最后兩句表達了詩人怎樣的情懷？秋月【宋】程顥清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。1.“清溪流過碧山頭”，詩句中加點字解釋錯誤的是（）A.清：冷清B.碧：碧綠C.“碧”指山上樹木蔥蘢、蒼翠欲滴2.“空水澄鮮一色秋”中，“空水”的意思是，“澄鮮”的意思是。3.下面對詩句理解正確的一項是（）A.三十里：十五公里B.悠悠：悠閑自在的樣子C.一色秋：溪水和秋天融為一色4.“隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠”，寫出了作者怎樣的心情？________________________________________________________________5.作品題為“秋月”，文中卻沒有一個“月”字，作者是如何表現(xiàn)秋月主題的？________________________________________________________________5鋪滿金色巴掌的水泥道觀“畫”黃翠秋天像童話里一位美麗的仙女，悄悄地走進了這個五彩繽紛的大世界。早晨，我坐在窗前全神貫注地欣賞著那神奇而又美麗的“畫”。瓦藍瓦藍的天空像一面無邊無際的大鏡子。如煙似霧的云從天空慢慢飄過，幾乎不（留流）一點兒痕跡。忽然，我欣喜地發(fā)現(xiàn)天空出現(xiàn)了一個黑色的字。是“一”字，不，是“人”字，是一群大雁整齊地排著隊向南方飛去。啊，“畫”中的天空充滿著勃勃生機！一棵棵樹都經(jīng)不住秋天的考驗，一片片黃葉（旋懸）掛在樹上，一陣風拂過，黃葉打著旋兒，從樹上紛紛落下，我還以為是一群黃蝴蝶飛來了。彎曲得很古怪的枝干上．偶爾有一兩只鳥停在那里，好久好久，一動不動，襯著碧藍的天空像一幅古畫。最引人注目的是松樹，它穿著碧綠的衣裳、仍然昂首挺胸立在那兒．活像一名全（副附）武裝的士兵，花兒彎著腰垂頭喪氣、等待著來年春天給它們新的力量與生命。一些小草枯萎了，還有一些卻在跟大自然作最后的拼搏?！爱嫛敝械幕ú輼淠究偨o人一種神秘的感覺。雖然秋天沒有春天的的生機勃勃，沒有夏天的鳥語蟬鳴，沒有冬天的銀裝素裹、可它比春天更富有欣欣向榮的景象，比夏天更富有（絢炫）爛燦麗的色彩，比冬天更富有詩情畫意，我愛秋天的一切。（選自《小學生作文分類》安徽美術(shù)出版社）1.給括號中正確的字下面畫“√”。2.（）沒有在作者秋天的畫里。A.花草樹木B.南飛的大雁C.碧綠的湖水3.“欣欣向榮”的意思是。用“欣欣向榮”造句：。4.概括最后一段話的意思：故都的秋郁達夫北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。還有秋雨哩，北方的秋雨也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得像樣。在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又晴了，太陽又露出臉來了；著者很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著的說：“唉，天可真涼了”（這“了”字念得很高，拖得很長。）“可不是么？一層秋雨一層涼了！”北方人念“陣”字，總老像是“層”字，平平仄仄起來，這念錯的岐韻，倒來得正好。（選自《記憶鄉(xiāng)愁》人民日報出版社）1.前兩段屬于_________描寫，描寫了_______季的_________和_________。2.北國的秋的特點是（）。（多選）A.清靜B.細膩C.悲涼3.對下列幾個句子中，描寫幽靜的方式判斷正確的一項是()①蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。（王籍《入若耶溪》）②隨風潛入夜，潤物細無聲。（杜甫《春夜喜雨》）③像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。④這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。A．①和②相似，③和④相似B．①和③相似，②和④相似C．①和④相似，②和③相似4.寫秋蟬就“像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲”的意圖是什么？________________________________________________________________5.作者描繪了“故都的秋”的幾幅圖畫？分別是什么？請簡要概括。________________________________________________________________6秋天的雨秋雨張愛玲雨，像銀灰色粘(niánzhān)濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝（bāobō）落的白粉。在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴，桑樹，葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現(xiàn)在已成了古羅馬建筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)入憂郁的蒼黃，地下找不出一點新鮮的花朵；宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙；垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的?。╞áobó）命，才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣熏蒸的雨天。只有墻角的桂花，枝頭已經(jīng)綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點新生命萌芽的希望。雨靜悄悄地下著，只有一點細細的淅瀝瀝的聲音。橘紅色的房屋，像披著鮮艷的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨的洗禮。那潮濕的紅磚，發(fā)出有刺激性的豬血（xuèxiě）的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強烈的對照?；疑陌]蝦蟆（mámò），在濕爛發(fā)霉的泥地里跳躍著；在秋雨的沉悶的網(wǎng)底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應(yīng)，造成和諧的色調(diào)。它撲通撲通地跳著，從草窠里，跳到泥里，濺出深綠的水花。雨，像銀灰色粘濡的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個秋的世界。（選自《視野》2018年第24期）1.把文中括號里錯誤的拼音畫掉。2.在秋雨的籠罩下，主要的感覺是（）。A.暗沉B.沉悶C.憂郁3.“在秋雨的沉悶的網(wǎng)底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。”這里的“它”指：_________________________，“充滿愉快的生氣”具體表現(xiàn)在_________________________（用文中的語句回答）4.文中描繪色彩的詞語有哪些？試把它們找出來。（至少5個）__________________________________________以“風”為對象，仿照文中的句子寫一句話。例句：雨，像銀灰色粘濡的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個秋的世界。仿句：__________________________________________________秋頌羅蘭秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的風神像秋。代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅；而更在那臨風的颯爽。當葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不需任何點綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。最動人的是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。最耐尋味的秋日天宇的閑云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄遠離塵間，對俗世悲歡擾攘，不再有動于衷。秋天的風不帶一點修飾，是最純凈的風。那么爽利地輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有所眷顧——季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參預(yù)，不必留連。秋水和風一樣的明澈?！包c秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這份明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著。“傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟?！鼻锞褪侨绱说囊粔m不染。（選自《經(jīng)典美文鑒賞名家名作》吉林大學出版社）1.寫出文中詞語的反義詞。清寂--（）明澈--（）緊張--（）2.作者筆下秋的特點，概括錯誤的是（）A.一塵不染B.不加修飾C.凄楚之美3.下列對文章的賞析，正確的一項是（）A.本文語言優(yōu)美，格調(diào)清新，但缺乏積極向上的精神，讀后給人以低落感。B.文章以詩化的語言和句式，飽含激情地贊美了秋天的美C.作者重點描繪了秋天的外在美，使其人格化、個性化。4.作者在寫到秋風時，說到“代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡”，表達了作者怎樣的思想感情？你從中能悟到什么道理？________________________________________________________________7聽聽，秋的聲音秋天的樹葉醉了李德民秋天的陽光是一種酒你看，樹葉可能醉了搖搖晃晃的臉還有些紅這些樹葉真逗喝醉了話就特別多沙沙、沙沙一遍一遍不停地說著好像在炫耀著什么順著它手指的方向我看見大地一片金黃（選自《發(fā)芽的鉛筆》萬卷出版社）1.“這些樹葉真逗”的“逗”字意思是（）①引逗②招引③有趣；可笑④停留2.照樣子，寫詞語。像“沙沙”這樣的擬聲詞還有、等。像“搖搖晃晃”這樣的AABB式的詞語還有、等。3.作者說“秋天的樹葉醉了”的依據(jù)是（）（可多選）A.樹葉搖搖晃晃的。B.樹葉的臉有些紅。C.樹葉的話特別多。4.秋天的樹葉在炫耀著什么呢？從詩中找一找，寫出你的理解吧?？蓯鄣那锿尥廾髑锴锿尥迵]舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃，多待會兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠留住，可是來不及了，因為冬姐姐馬上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會?。ㄟx自《小學生學習指導(dǎo)》2012年第10期）1.在括號里填上合適的詞語。（）的樹葉（）的果子（）的稻子（）的秋菊2.“我”不能把這些美妙的景象留住，是因為()A.因為冬姐姐馬上就要來了。B.因為秋娃娃太淘氣了。C.因為我不喜歡秋娃娃了。3.從“秋娃娃你多待會兒，好嗎”可以感受到作者的感情。4.想象一下，第二年秋娃娃又來了，“我”會對秋娃娃說些什么呢？5.在你的眼中，秋天又是什么呢？她又是如何把秋天打扮得更美麗的呢？第三單元主題：游歷童話王國8賣火柴的小女孩安妮日記（節(jié)選）[德]安妮·弗蘭克親愛的凱蒂：只要媽媽一煩(燥躁)，就預(yù)示著我又要遭殃了。昨天晚上，瑪格特正在讀一本配有很漂亮插圖的書，后來她起身上樓時順手把書放在了一邊。我當時正閑著沒事兒，就順手捧起那本書看那些圖畫。誰知沒多會兒瑪格特就回來了，看見書竟在我的手上，皺了皺眉頭就朝我要書。我只是想再多看一小會兒，瑪格特卻越來越氣。接著媽媽過來了：“把書給瑪格特，人家正讀著哩?！彼f。爸爸聽到我們的吵鬧聲也走了進來。他甚至連怎么回事兒都不知道，只看到瑪格特那張委屈的臉便立刻沖（chōngchòng）著我說：“我倒是想看看要是瑪格特拿了你正在看的書你會說什么？！”我立刻就蔫（niānyān）兒了，放下書離開了房間。他們肯定會以為我生氣了。其實我沒有，但內(nèi)心里感到無比難過。我又不是不還給瑪格特，要是爸媽不干涉，我會把書還給她的。為什么爸媽要這么護著瑪格特，就好像她受了天大的委屈？很顯然，媽媽是瑪格特的靠山，她和瑪格特總是相互袒護。我已經(jīng)習慣了，所以我對媽媽的嘮叨和瑪格特的情緒毫不在乎。爸爸就不同了，我一向敬愛和信賴他，他在我心目中的位置勝過任何人。我知道他很（寵龐）愛瑪格特，因為她漂亮、聰明、可愛，每次她想做什么，爸爸都會同意。其實這些我都不在乎。我從來沒有嫉妒過瑪格特。我只是渴望爸爸對我真實的愛，不僅包含對我的關(guān)愛，更重要的是對我的肯定。有時候，我相信上帝是存心要考驗我，無論現(xiàn)在還是將來，我一定要。你的安妮1.用“/”畫去括號里不正確的讀音或漢字。2.“為什么爸媽要這么護著瑪格特，就好像她受了天大的委屈？”對這句話理解有誤的是（）A.這句話表達了安妮內(nèi)心對爸爸媽媽的不滿。B.安妮認為真正受委屈的不是瑪格特而是自己。C.安妮認為瑪格特受的委屈并沒有天那么大。3.通過閱讀，你可以知道安妮的家里有哪些人？他們相互的關(guān)系是怎樣的？4.結(jié)尾安妮說自己一定要怎樣呢？想一想，寫在文中的橫線上吧?？鞓吠踝樱ü?jié)選）[英]王爾德燕子便在這個大城的上空飛著，它看見有錢人在他們漂亮的住宅里作樂，乞丐們坐在大門外挨凍。它飛進陰暗的小巷里，看見那些饑餓的小孩兒伸出蒼白的瘦臉沒精打采地望著污穢的街道。在一座橋的橋洞下面躺著兩個小孩兒，他們緊緊地摟在一起，想使身體得到一點兒溫暖?！拔覀冋骛I??！”他們說。它回去把看見的景象告訴了王子?！拔覞M身貼著純金，”王子說，“你給我把它一片一片地拿掉，拿去送給那些窮人，活著的人總以為金子能夠使他們幸福。”燕子把純金一片一片地啄下來，拿去送給那些窮人。快樂王子變得灰暗、難看了，孩子們的臉頰上卻現(xiàn)出了紅色。他們在街上玩著，大聲笑著?！拔覀儸F(xiàn)在有面包了?！彼麄冞@樣叫道。隨后雪來了，嚴寒也到了。街道好像是銀子筑成的。長長的冰柱像水晶的短劍似的懸掛在檐前。每個行人都穿著皮衣，孩子們也戴上紅帽子溜冰取樂。燕子知道自己快要死了。它就只有一點點力氣了，夠它再飛到王子的肩上去一趟?！坝H愛的王子，再見吧！”它喃喃地說，“你肯讓我親你的手嗎?”“小燕子，我很高興你到底要到埃及去了，”王子說，“你在這兒住得太久了，不過你應(yīng)該親我的嘴唇，因為我愛你。”“我現(xiàn)在不是到埃及去，”燕子說，“我是到死亡家去的。聽說死是睡的兄弟，不是嗎？”它吻了快樂王子的嘴唇，然后跌落在王子的腳下，死了。那個時候在這座塑像的內(nèi)部忽然響起了一個奇怪的爆裂聲，好像有什么東西破碎了似的。王子的那顆鉛心已經(jīng)裂成兩半了。這的確是一個可怕的寒冷冬日。1.第1自然段運用了的手法，表明了當時，表達了作者對勞動人民的。2.王子主動要求將自己身上的金片拿下來送給窮人，表現(xiàn)了王子的。故事最后寫王子的鉛心裂成兩半，表面上是因為，更深層的理解是。3.第5自然段寫行人、小孩兒的目的是（）A.突出當時氣候寒冷。B.表現(xiàn)人們在寒冬時節(jié)愉快的心情。C.表明王子給貧苦的人帶來了幸福。4.你想對文中的小燕子和快樂王子說些什么呢？9那一定會很好熊媽媽變開心了熊媽媽家有兩個孩子：大熊和二熊。人家都說，熊媽媽的兩個孩子長相有點呆頭呆腦的，但熊媽媽卻覺得自己的孩子很聰明。

大熊和二熊長大了，熊媽媽要讓孩子開店做生意，這樣會更聰明。她叫大熊開了一家（晾涼）帽店，叫二熊開了一家雨傘店。

熊媽媽有個脾氣，什么事情都要自己操心。她每天都要跑到大熊的涼帽店去看看，生意做得怎么樣？再跑到二熊的雨傘店去瞧瞧，來買雨傘的顧客多不多？然后才放心地回去（燒澆）菜做飯，等兩個孩子回來吃飯。

早晨，太陽出來了，熊媽媽發(fā)愁了：賣雨傘的二熊要沒生意了。下午，忽然下雨了，熊媽媽又發(fā)愁了：賣涼帽的大熊（嫌賺）不到錢了。熊媽媽老是開心不起來。熊媽媽老想著涼帽店和雨傘店，整天愁眉苦臉。太陽出來，她要愁;天下雨了，她又要愁。山羊公公知道了，特意跑來勸她：“你應(yīng)當這樣想才對：太陽出來了，賣涼帽的大熊生意來了;下雨了，賣雨傘的二熊生意好了。這么一想，就沒愁了！”

熊媽媽覺得山羊公公的話有道理。大晴天，熊媽媽跑到大熊的涼帽店，看到生意真好，笑得真開心！下雨了，熊媽媽跑到二熊的雨傘店，看到生意忙不過來，樂得合不攏嘴！開心（的得）熊媽媽，不管天晴下雨，總是樂呵呵的，這樣多好?。ㄟx自《小學生閱讀報》2013年第6期）1.畫去文中括號里錯誤的字2.照樣子，寫詞語呆頭呆腦（ABAC式）：、、愁眉苦臉（寫出含有五官的詞語）：、、3.下面跟文章內(nèi)容不符的一項是（）。A.熊媽媽有兩個孩子B.大熊開雨傘店，二熊開涼帽店C.大熊二熊都很聰明4.熊媽媽開始總發(fā)愁，后來總是樂呵呵，這是為什么呢？找陰涼太陽火辣辣地曬著，小動物們熱得受不了，四處找陰涼。找呀找，找到了一棵大樹，樹上長著密密麻麻的葉子，遮出好大一片陰涼。小動物們高興地跑到樹底下，啊，真涼快！待了一會兒，小兔說：“要是有張桌子就好了，大家一邊乘涼，一邊在桌子上下棋，多快樂??！”“我有辦法！”小狗說。他找來塊兒木板當桌面，接著又抱來個石頭，把木板放在石頭上。可是，木板一點也不穩(wěn)，就像蹺蹺板似的翹呀翹，沒法擺棋子?！翱次业?！”小熊說著跑出去，扯回一根野藤，把野藤掛在樹技上，兩頭垂下來綁住木板兩端，成了一個秋千?？墒?，秋千搖搖擺擺，仍然沒法擺棋子?！翱?，現(xiàn)成的桌子擺著哪！”小猴忽然拍腦袋，大聲說，“瞧，把這棵大樹鋸倒，又平又穩(wěn)的大樹樁，不就是一張桌子嗎？”“真是好辦法！小猴真聰明！”大家連連叫妙。立刻借來鋸，輪流著用力鋸起來。嘩啦——大樹鋸倒了，小動物們歡呼著圍上樹樁。可是，身上怎么熱辣辣的？抬起頭，傻了眼——毒火火的太陽直直照下來?。ㄟx自《感動學生的100篇童話故事》延邊大學出版社）1.在括號中填上合適的詞（）的太陽（）的葉子（）的秋千（）的樹樁2.“立刻借來鋸，輪流著用力鋸起來?！苯o句中的“立刻”換個詞：?！拜喠鳌钡囊馑际牵?。3.小熊把野藤掛在樹技上，兩頭垂下來綁住木板兩端，仍然沒法擺棋子是因為（）A.木板不穩(wěn)，像蹺蹺板B.木板像秋千搖搖擺擺C.小熊綁的不結(jié)實搖搖晃晃4.大樹鋸倒了，小動物們歡呼起來，可是，又傻了眼，分別為什么？________________________________________________________________5.讀完文章，你想跟小動物們說些什么呢？________________________________________________________________10在牛肚子里旅行猴子躲雨有三只猴子耐不住林中的寂（jíjì）寞，相約下山一游。大概是貪戀于田野的景色，它們竟忘了時辰已到黃昏，天氣陰晦（méihuì）欲雨。等它們意識到這點時，豆大般的雨點已（辟劈）頭蓋臉地打了下來。恰巧，路旁有一座小木屋，三只猴子便去那兒躲雨。第一只猴子一步跨到門口，卻失望地咂咂嘴，轉(zhuǎn)身對那兩個小伙伴說：“倒（霉楣），這門是關(guān)著的，進也進不去?！卑Α谝恢缓镒由钌畹貒@了一口氣。第二只猴子繞過小屋轉(zhuǎn)了一圈，垂頭喪氣地告訴大家，窗子也都關(guān)著，進不去。第三只猴子嚷道：“別浪費時間了，我們快來想辦法吧！”于是三只猴子圍成一團，冒雨開起了討論會。它們設(shè)計了一個又一個的開門方案，又一個接一個地被否定。最后，它們認為這木屋是無法進了，只有冒雨回到森林中去。就在它們欲走未走的當兒，一陣風把門吹開，三只猴子又驚又喜：啊，原來門是掩著的，壓根沒鎖！驚喜之余，它們想，費那么大勁兒去開會研究，還不如親自動手去推一推哩。（選自《小學閱讀指南》2017年第C2期）1.畫去文中括號內(nèi)錯誤的讀音和漢字。2.“垂頭喪氣”的意思是：。用“垂頭喪氣”造個句子：。3.對文中加點字解釋正確的一項是（）。A.兩個“欲”字意思一樣，都是“想要”的意思B.兩個“欲”字意思不一樣，前者是“想要”的意思，后者是“欲望”的意思C.兩個“欲”字意思不一樣，前者是“將要”的意思，后者是“想要”的意思4.這三只猴子看到木門關(guān)著時，各有什么表現(xiàn)？①②③5.讀了這則故事，你受到什么啟示？？兩串鑰匙張先震秋天，山上的野果成熟了。動物村的小動物們紛紛上山采野果。小刺猬的動作快，很快采到了半籃野枇把。他繼續(xù)尋找，想采一些野葡萄。這時，他看見一塊石頭旁有一串鑰匙。“這是誰丟失的呢？咳，管它，采我的葡萄要緊?！毙〈题瑥呐赃呑吡诉^去。太陽快要落山了，小刺猬高興地提著野枇把和野葡萄下山?；氐郊议T前，小刺猬掏出鑰匙開門?？墒?，掏遍了身上的口袋，也沒有鑰匙鑰匙丟了！這時，小兔匆匆跑來，她手里拿著一串鑰匙：“小刺猬，你有沒有丟鑰匙？我在山上撿到了一串鑰匙，小松鼠說可能是你丟的。”小刺猬一看，真的是自己的！他接過鑰匙，正要道謝，一旁經(jīng)過的小豬問小兔：“小兔，你自己的鑰匙撿到了嗎？“沒有?！毙⊥没卮?。“你的鑰匙也丟了？”小刺猬很意外?！班??！毙〈题D時想起了自己在山上看到的那串鑰匙，他的臉立即紅起來?！澳愕任?！”小刺猬說著往山上跑去。天要黑時，小刺猬從山上回來，撿回了小兔的鑰匙?！爸x謝你，小刺猬！”小兔接過鑰匙感謝道?！拔腋x謝你！”小刺猬說，“我以后一定會做得更好！”（選自《孩子》2009年第1期）1.比一比，組詞語。藍（）淘（）揀（）籃（）掏（）撿（）2.小刺猬在采野果時見一塊石頭旁有一串鑰匙，卻沒有理會，因為（）（多選）A.他覺得鑰匙跟自己無關(guān)B.采葡萄要緊C.他覺得丟鑰匙不是要緊事3.小刺猬想起自己在山上看到的那串鑰匙，為什么臉立即紅了起來？________________________________________________________________4.小刺猬說：“我以后一定會做得更好！”你認為他會怎么做呢？________________________________________________________________11一塊奶酪香噴噴的味兒小豬正在家里畫畫，忽然聞到一股炸丸子的香味兒?！罢l在炸丸子？”他的口水頓時滴嗒滴嗒落下來。小豬走出家門，看看四周，就不遠處羊阿姨家的煙囪在冒煙。小豬吞了吞口水，向羊阿姨家走去?！把虬⒁?，我今天有空，有什么需要我?guī)兔Φ膯?？”走進羊阿姨家，小豬紅著臉說?！芭?，謝謝小豬！快，來，吃丸子！”羊阿姨裝了一盤炸好的丸子，把小豬領(lǐng)到飯桌前，說，“沒什么需要幫忙的，你幫我吃掉這盤丸子就行了！”“謝謝羊阿姨！”小豬大口大口吃起來，“啊，真香?。　币槐P丸子吃完了，小豬告別羊阿姨：“謝謝羊阿姨，我回家了，再見！”小豬回到家里，繼續(xù)畫畫。畫完一幅畫，一股炸花生米的香味兒飄來。小豬的口水又流出來。他走出家門，四下看看，哦，還是羊阿姨家飄出來的。小豬又忍不住走進羊阿姨家：“羊阿姨，天氣預(yù)報說今晚會刮大風，您要關(guān)好門和窗?！薄爸x謝小豬，我也看了天氣預(yù)報，知道今晚會刮大風。哦，快來，我炸了花生米！”羊阿姨端出一碟花生米，小豬飛快地吃起來，“啊，真香，羊阿姨，您的手藝真好！”…………半夜里，果然呼呼呼刮起了大風。四周的樹木被吹得搖搖擺擺，樹葉兒紛紛落下。第二天，羊阿姨起床打開大門，哦，到處都鋪了一層厚厚的落葉?？墒?，家門口卻一大片地方都干干凈凈的，沒有一片落葉。這是誰掃干凈的呢？地上，有一串小豬的腳印。羊阿姨笑了。（選自《快樂語文》2009年第2期）1.根據(jù)文章內(nèi)容，把相關(guān)詞語連一連流大風炸落葉刮丸子關(guān)口水掃門窗2.從文中找出兩個禮貌用語：、、你還知道哪些禮貌用語？寫出兩個：、、3.你認為小豬是（）的。（可多選）A.懂事B.樂于助人C.饞嘴4.想一想：最后羊阿姨為什么笑了？元帥和士兵陳忠義小熊的爸爸是森林王國的元帥。小熊做夢都想將來成為一名令人尊敬和羨慕的元帥。他說：“爸爸說過，不想當元帥的土兵不是好士兵！我將來也要當一名元帥！”小熊死纏硬磨（mómò），終于讓爸爸把他送到了森林衛(wèi)隊，當上了一名士兵。天還沒有亮，起床號響了，猞猁班長命令小熊起床：“快起來，跟我去出操！”小熊賴（lǎnlài）在熱被里不肯起來。他不屑地說：“我是元帥的兒子，操練這些小事不適合我做！”夜深了，外面電閃雷鳴，暴雨傾（qīngqǐng）盆，獐排長命令小熊去站崗。小熊害怕雷電，不肯去站崗。他又狡辯說：“我爸爸是元帥，他從來不站崗。我的未來是當元帥，我也不用站崗！”豹將軍氣得大發(fā)雷霆：“當元帥要從當士兵開始，元帥的兒子也不例外！”獐排長把小熊關(guān)進禁（jìnjǐn）閉室。熊元帥嚴厲地批評了小熊：“如果你現(xiàn)在不認真出操、好好站崗，不但你要失去當元帥的機會，弄不好，還會丟掉現(xiàn)在當士兵的資格?！保ㄟx自《快樂迪尼斯感動小學生的100篇童話》九州出版社）1.在括號中正確的拼音下面畫“√”。2.寫出文中詞語的近義詞。尊敬--（）羨慕--（）狡辯--（）3.小熊想當元帥不是因為（）A.元帥令人尊敬和羨慕B.不想當元帥的土兵不是好士兵C.可以不出操、不站崗4.短文中總共有幾種小動物？他們的職位分別是什么呢？________________________________________________________________5.你認為小熊能當上元帥嗎？為什么？第四單元主題：猜測12總也倒不了的老屋消失的小人參梅子青“嗨！樹洞?！毙∥紫砷_口說道，“有個秘密我藏在心里很久了，它就像一頭小獸般一刻不停地用尖牙啃著我，讓我痛苦不（勘堪）。我必須把它講出來，不然我會瘋掉的?！薄拔矣幸粋€可愛的朋友，他叫小人參。他生性靦（碘腆）、膽小，多數(shù)時候都過得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，因為他不知道哪一刻就會被人類什么的逮去。他一直想找個安全的地方躲起來，那樣就沒有人可以傷害他了?！薄罢f說容易，世界上哪里有絕對安全的地方??？”樹洞怪習慣了自言自語，反正他的話也沒有人聽得見?！爸钡接幸惶?，他遇見一個小牧童，被他優(yōu)美的笛聲吸引。有時聽得入神，小人參會手舞足（蹈滔），臉上掛著發(fā)自內(nèi)心的微笑。”小人參盯著我的眼睛，突然說道：‘求你把我送進牧童的那首曲子里吧！那里的世界一定美極了，我想進去看一看，哪怕就一眼。求求你，答應(yīng)我吧?！薄拔易钜姴坏眯∪藚㈦y過、受委屈，看他如此苦苦哀求，我的心軟了。行動前我反復(fù)叮（囑矚）小人參：‘必須按我說的去做，在規(guī)定的時間出來，否則笛聲停止，你將永遠留在那里?！缓?，在那個燦爛的春日午后，當牧童的笛聲再次響起時，小人參如愿進到了曲子里。可讓我做夢都想不到的是，直到一曲終了，都不見他的身影。小人參就這樣消失了。（選自《故事作文(低年級版)》2018年第7期）1.畫去文中括號內(nèi)錯誤的漢字。2.照樣子，寫詞語。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（AABB式）：、、自言自語（ABAC式）：、、3.小人參消失了，你覺得他去了哪里？4.小人參還會不會回來呢？請寫出你的理解。一朵自由行走的花曹蕓世人稱我為雪蓮。我是一朵花，生長在雪山之巔。自我記事起，我入眼的都只是一片蒼茫，這景色萬年不變！我計劃著一次用生命進行的探尋。我不孤獨，在這里我有很多的家人，但這樣單調(diào)乏味的生活真的是我想要的嗎？我想不是。我需要其他的顏色來完整我的余生，我要走的路還很長。我毅然走出了我的家。入目的不再是亙古不變的白，而是一些很鮮活的、靈動的色彩，一路走去，仿佛一幅畫卷。我走進山林里，那些花草樹木都很驚奇地望著我，我一笑而過，不留只言片語?！扒?，她怎么和我們長得不一樣呢？”“應(yīng)該是雪山上下來的吧，她可是通體雪白?！薄澳蔷驮愀饬耍F(xiàn)在正有人在這片山林里尋找稀世藥材呢?！薄鞍パ?，你怎么不早說，我們快點追上她，別讓她被人類囚禁了?！蔽逸p快地走在路上，我還想著，這樣真好，每天都是獨一無二的景致。殊不知，危險正在悄悄地靠近。不久，我就看見兩個男人向我跑來，他們眼睛里閃爍著貪婪的光。正當我嚇到不知所措，他們卻被藤蔓絆倒了。而身旁的那些草木爭先恐后地告訴我要快跑，可是我應(yīng)該跑去哪？我遲疑了很久，看到那些草木為了保護我而被站起來的兩個貪婪的人砍得遍體鱗傷，心里忽然就有了答案。（選自《創(chuàng)作》2018年第2期）1.寫出文中加點字的拼音。2.“看到那些草木為了保護我而被站起來的兩個貪婪的人砍得遍體鱗傷”中，“貪婪”的意思是，“遍體鱗傷”換個詞代替是。3.雪蓮依然走出了家，是因為（）A.她原來的生活單調(diào)乏味孤獨。B.她喜歡五顏六色的色彩。C.她想要看看外面的世界。4.“殊不知，危險正在悄悄地靠近”,“危險”指什么？________________________________________________________________5.你認為雪蓮心中的答案是什么？________________________________________________________________13胡蘿卜先生的長胡子小魚的夢河灣里有一條聰明可愛的小魚，它的名字叫清清。為什么叫清清呢？因為給它起名字的奶奶最喜歡清亮的河水。一天，清清和哥哥、姐姐到附近的一個河灣里去玩兒。它們無憂無慮地追逐著，打鬧著。游著游著，它們突然聞到一股臭氣。好難聞的氣味呀！清清被這股從未聞到過的氣味（嗆搶）得喘不上來氣，使不上來勁兒。它腦袋發(fā)暈眼發(fā)花，嘴里直吐白沫。大家努力往前看，只見前面不遠的地方隱隱有一道黑色的水流正向四處（曼蔓）延。哥哥說：“你們待在這兒別動，我去看看前面究竟發(fā)生了什么?！闭f完，它勇敢地鉆進濃濃的黑水中，任憑清清和姐姐喊破了嗓子，也不見身影。大家等了好長時間，也沒等到哥哥回來。它們感到情況不妙，馬上跑回家把這件事告訴了媽媽。媽媽愣了好半天才緩過勁兒來。它輕聲說：“那個化工廠一開我就感到不妙，沒想到這一天來得這么快!”。清清邊游邊問媽媽：“媽媽，那些黑水是從哪兒來的？”媽媽無奈地說：“我們河灣附近新蓋了一家化工廠。工廠里的人只顧（嫌賺）錢，不加處理就直接把（廢費）水排進河里，河水就變臟了。這天晚上，清清怎么也睡不著覺，躺在河底心里想：“要是我能變成人,一定幫助魚兒過上幸福平安的生活……”想著想著，它進入了夢鄉(xiāng)。（選自《輔導(dǎo)員》2017年第10期）1.畫去文中括號內(nèi)錯誤的漢字。2.“無憂無慮”的意思是：。它的近義詞是：，反義詞是：。3.媽媽說：“那個化工廠一開我就感到不妙，沒想到這一天來得這么快!”媽媽擔心的是（）。A.哥哥找不到了B.河水被污染C.小魚一家要搬家4.這天晚上，清清會做個什么樣的夢？5.讀了這則故事，你受到了什么啟示？荷葉上的晚餐楊紅櫻猴媽媽有三個寶貝兒子：猴老大、猴老二、猴老三。猴家三兄弟整天為小事斤斤計較，吵吵鬧鬧，只要他們在一起不僅做不成一件事情，還會把事情搞得一團糟。猴媽媽為這三個兒子傷透了腦筋，她一直想找機會教育他們。猴媽媽靈機一動，上街買了小猴子們最愛吃的奶油蛋糕、油炸雞腿和五香花生米，裝在一個籃子里。猴媽媽提著籃子，爬上荷塘邊的老樹，將尾巴倒掛在伸向荷塘中央的枝杈上，把籃子里的食物一樣一樣放在那片最大的荷葉上。媽媽回到家里，三只小猴子餓得嗷嗷叫?！皨寢?，您怎么不給我們做飯呀？”“媽媽，我都餓壞了！”“媽媽，晚餐吃什么呀？”猴媽媽笑瞇瞇地說：“孩子們，晚餐準備好了，你們跟我來！”猴家三兄弟跟著媽媽來到荷塘邊的老樹下，媽媽指著荷塘中間那片最大的荷葉說：“瞧，你們的晚餐就在那里！有老大最愛吃的奶油蛋糕，有老二最愛的油炸雞腿，有老三最愛吃的五香花生米……”“哦，媽媽！”三兄弟都叫起來，“您把晚餐擺在那里，我們又不會游泳，怎么過去吃呀？”“只要你們?nèi)值荦R心協(xié)力，就能吃到這頓豐盛的晚餐?！保ㄟx自《楊紅櫻童話繪本荷葉上的晚餐》安徽少年兒童出版社2018）1.給多音詞注音并組詞。炸（）盛（）倒（）（）（）（）2.“斤斤計較”中的“斤斤”的意思是（）。A.重量單位B.砍樹的工具C.明察、瑣細3.媽媽為什么把好吃的放在荷葉上？________________________________________________________________4.你猜三兄弟吃到這頓豐盛的晚餐了嗎？他們會怎么做？________________________________________________________________14小狗學叫大喊大叫的魚頭金波你聽過《小貓釣魚》的故事嗎？那只貪玩的貓咪咪，后來真的釣上來一條大魚。這魚的腦袋又大又圓，人們叫他胖頭魚。魚頭剛一出水，就張開大嘴嚷起來：“快放了我！我要回水里去！”咪咪嚇了一跳，他還從來沒聽過魚說話呢！可是，他想：反正我把你釣住了，你想跑也跑不了啦！胖頭魚真有勁兒，身子一弓一挺，竟跳起好高好高。咪咪趕緊把他裝進魚簍，帶回家去。一路上，胖頭魚搖頭擺尾，大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”惹得過路人都圍過來觀看。咪咪回到家里，胖頭魚還在叫……貓媽媽想了想，就拿出個主意：“快把他的尾巴去掉，這樣他就沒勁了?！闭l知道去掉尾巴后胖頭魚還是大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”咪咪見他挺可憐的樣子，就問他：“放回水里，你還能活嗎？”胖頭魚喊得更急了：“快放了我！我要回水里去！”咪咪就把又大又圓的胖頭魚送回水里去了。第二年春天，咪咪又到河邊釣魚，忽然游來一條魚，探出水面大喊大叫：“謝謝你，謝謝你，我又回到水里了！”咪咪一看，原來他就是去年的那個胖頭魚，不過他現(xiàn)在已經(jīng)長出大尾巴了。你說怪不怪？（選自《火狐貍》北京教育出版社）1.寫出文中加點字的拼音。嚷（）簍（）惹（）勁（）探（）2.胖頭魚長得（）。A.腦袋又大又圓B.嘴邊又大又圓C.腦袋胖胖的3.你認為咪咪是（），胖頭魚是（）。A.可愛的，善良的B.善良的，厲害的C.善良的，感恩的4.讀完文章，你受到什么啟示？________________________________________________________________偷睡眠者泰戈爾誰從孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。媽媽把她的水罐挾（xiéji?。┰谘g，走到近村汲（jíjī）水去了。這是正午的時候，孩子們游戲的時間已經(jīng)過去了；池中的鴨子沉默無聲。牧童躺在榕樹蔭下睡著了。白鶴莊重而安靜地立在檬果樹邊的泥澤里。就在這個時候，偷睡眠者跑來從孩子的兩眼里捉住睡眠，便飛去了。當媽媽回來時，她看見孩子四肢著地地在屋里爬著。誰從孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。我一定要找到她，把她鎖起來。我一定要向那個黑洞里張望，在這個洞里，有一道小泉從圓的和有皺紋的石上滴下來。我一定到醉花林中的沉寂的樹影里搜尋，在這林中，鴿子在它們住的地方咕咕地叫著，仙女的腳環(huán)在繁星滿天的靜夜里叮當?shù)仨懼?。我要在黃昏時，向靜靜的蕭蕭的竹林里窺望，在這林中，螢火蟲閃閃地耗費它們的光明，只要遇見一個人，我便要問他：“誰能告訴我偷睡眠者住在什么地方？”誰從孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。只要我能捉住她，怕不會給她一頓好教訓！我要闖入她的（窠巢）穴，看她把所有偷來的睡眠藏在什么地方。我要把它都奪來，帶回家去。我要把她的雙翼（縛傅）得緊緊的，把她放在河邊，然后叫她拿一根蘆葦在燈心草和睡蓮間釣魚為戲。黃昏，街上已經(jīng)收了市，村里的孩子們都坐在媽媽的膝上時，夜鳥便會（嘰譏）笑地在她耳邊說：“你現(xiàn)在還想偷誰的睡眠呢？”（選自《外國新童話》二十一世紀出版社）1.畫去文中括號內(nèi)錯誤的讀音和漢字。2.反義詞連連看安靜輕浮沉寂熱鬧莊重吵鬧沉默鼎沸3.本文每節(jié)開頭的一句話采用了相同的語句，這種修辭手法是（）。A.排比B.間隔反復(fù)C.連續(xù)反復(fù)4.你認為是誰從孩子的眼里把睡眠偷去了呢？5.“你現(xiàn)在還想偷誰的睡眠呢？”表達了怎樣的感情？第五單元主題：觀察15搭船的鳥空中遠航隊大雁是著名的遠征者，也是卓越的遠航家。每到秋季樹葉飄零的時候，它們便從西伯利亞和我國的北方等寒冷地區(qū)出發(fā)，結(jié)成一支支飛行縱隊，展翅飛向溫暖的南方。在萬里高飛的征途中，雁群隊形整齊，行動也很有規(guī)律。強壯而有經(jīng)驗者作先導(dǎo)，比較弱小的緊跟在后面飛行。一群鴻雁，頭尾相接，緊緊依靠著，排成“人”字形或“一”字形。每一只雁，都是伸長脖子，尖嘴向前，蹼足向后地飛行著。先導(dǎo)者發(fā)出“伊阿”一聲叫，隨行者即齊聲附和，不停地發(fā)出“伊阿、伊阿”的叫聲。先導(dǎo)者一變方位，全隊就依次地變換著隊形。據(jù)鳥類學家考察研究，雁群排成“人”字形或“一”字形隊伍飛行，是大有道理的。雁群遠征萬里，路途遙遠，除了靠扇動翅膀飛行外，也常利用上升氣流在天空中滑翔，以節(jié)省自己的體力。前面的雁的翅膀在空中劃過，翅膀尖上會產(chǎn)生一股微弱的上升氣流，后面的雁為了利用這股氣流，就緊跟在前面雁的翅膀尖后面飛。這樣一只緊跟一只，就排成只只順序、井井有條的隊伍了。（選自《新課程(小學版)》2006年第9期）1.從短文中找出兩組反義詞。（）——（）（）——（）2.題目“空中遠航隊”指的是。它們的遠航是從飛到去。3.下列說法表述錯誤的一項是（）A.大雁南飛是為了去南方過冬。B.大雁需要飛越萬里才能到南方去。C.大雁在飛行過程中可以隨意變換隊形。4.大雁為什么能夠保持整齊隊形呢？在文中找出說明這一原因的句子，畫“____”。5.“據(jù)鳥類學家考察研究，燕群排成‘人’字形或‘一’字形隊伍飛行，是大有道理的?！边@個道理是什么呢？________________________________________________________________隧蜂門衛(wèi)（節(jié)選）法布爾在洞口站崗放哨看門守屋的這只隧蜂比其他的隧蜂年歲大。它是這個住宅的建造者，是現(xiàn)在正在忙著采集花粉的隧蜂姐妹們的媽媽，是現(xiàn)在還是幼蟲的隧蜂們的外婆。三年前，當它還是個花季少女時，它單槍匹馬地拼命干活兒，累得精疲力竭?，F(xiàn)在，它的卵巢已經(jīng)萎縮，它該休息了。不，“休息”一詞在此運用不當。它還在干活兒，它在為這個家盡自己的綿薄之力。它已經(jīng)不能再生兒育女，便當上了看門人。它為自己家人開門關(guān)門，把陌生人拒之門外。謹慎多疑的山羊羔從門縫望出去，對狼說道：“讓我看看你的爪子，不然我就不開門?！彼矸渫馄磐瑯又斏鞫嘁?，它也要對來者說：“讓我瞧瞧你的隧蜂黃爪子，不然就不讓你進來?！比绻徽J為并非自家人，誰也甭想進得洞來。我們就來看看。一只螞蟻路過洞穴附近。螞蟻是個厚顏無恥的亡命徒，它很想知道洞底下為何有蜜的甜香味飄上來。隧蜂看門人脖子一扭，意思是說：“滾開，不然要你的命！”通常，這種威嚇的動作就足夠了。螞蟻見狀趕緊走開。如果它賴著不走，隧蜂看門人便會飛出洞來，向那大膽狂徒撲過去，推搡它，驅(qū)趕它。把它趕跑之后，隧蜂看門人便立刻回到哨位，繼續(xù)站崗放哨。（選自《昆蟲記》中國文聯(lián)出版社）1.根據(jù)意思寫出文中的詞語。（1）精神、力氣消耗已盡。形容非常疲勞。()（2）指人臉皮厚，不知羞恥。()2.仿寫句子。螞蟻是個厚顏無恥的亡命徒。蜜蜂是一個。3．隧蜂在為這個家盡自己的綿薄之力，表現(xiàn)在（）A．它單槍匹馬地拼命干活兒，累得精疲力竭。B．它為自己家人開門關(guān)門，把陌生人拒之門外。C．它在忙著采集花粉。4.隧蜂看門人在遇到侵犯者時，先是，如果它還不走，就會，，它，它。把它趕跑之后，隧蜂看門人便立刻，繼續(xù)。5.隧蜂這一生都作了哪些貢獻呢？16金色的草地大海為什么是藍色我們站在輪船上看大海，海水總是碧藍碧藍的。但是，如果舀一勺海水看看，就會發(fā)現(xiàn)海水并不是藍色的，而像自來水一樣，是無色透明的。這是怎么回事呢？其實這是太陽光在變戲法。我們知道，太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色光組成的。當太陽光照射到大海上時，波長較長的紅光和橙光由于透射力最大，能（克制克服）阻礙，勇往直前。它們在前進的過程中，不斷被海水和海洋中的生物所吸收。而藍光、紫光等，由于波長較短，一遇到海水的（妨礙阻礙）就紛紛向四面八方散射開來，甚至被反射回去，只有少部分被海水和海洋表面生物所（吸引吸收）。大?？瓷先ナ撬{色的，就是因為這部分被散射和被反射的藍光和紫光進入了我們眼中。海水越深，被散射和