幼兒園秋季個人工作計劃_第1頁
幼兒園秋季個人工作計劃_第2頁
幼兒園秋季個人工作計劃_第3頁
幼兒園秋季個人工作計劃_第4頁
幼兒園秋季個人工作計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁幼兒園秋季個人工作計劃【四篇】【篇一】幼兒園小班個人工作方案

一、指導(dǎo)思想:

為了切實搞好班級工作,本學期連續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園詳細的工作要求與指示,本著已幼兒為本,服務(wù)家長的目標開展班級工作,促進全班幼兒身心全面地進展。

二、班級工作:

1、做好新生入園工作詳細措施:

(1)向家長了解幼兒在家中的詳細狀況,如:生活自理力量、語言表達力量方面,以及有哪些特別的表現(xiàn)或生活習慣、愛好愛好、教養(yǎng)方式等,便于老師因人施教。

(2)向家長提出要求:幼兒園的各項要求以及需要家長協(xié)作的方面要準時地與家進步行溝通,使家長了解幼兒園的詳細要求,便于協(xié)作我們的工作。

(3)利用一些孩子喜愛的形式陪幼兒嬉戲,同時轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的心情,讓幼兒在寬松、自由的氛圍中開心地生活、學習,使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,盡快適應(yīng)幼兒園的生活,開心入園。

2、做好班級管理工作詳細措施:

(1)仔細學習幼兒工作管理標準要求,根據(jù)標準,嚴格執(zhí)行。

(2)做好每天的清掃、整理工作,保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生潔凈整齊。

(3)養(yǎng)成良好的習慣,將用過的物品順手放回原處。

(4)每天核對后準時填寫檢查表,保持活動室潔凈、干凈。(5)教育幼兒節(jié)省用水,不鋪張。

3、做好幼兒大體檢查工作詳細措施:

(1)加強戶外體育熬煉,動靜交替。使幼兒能夠充分地得到熬煉的目的。

(2)鼓舞幼兒不挑食,不鋪張,吃完自己的一份飯菜。

(3)特別幼兒重點關(guān)注。

三、保教工作:

1、學習、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。詳細措施:從思想上提高熟悉,更新觀念,仔細學習《綱要》精神,并把它貫徹到實際工作中去,結(jié)合《綱要》查找不足。

2、加強幼兒常規(guī)培育詳細措施:在日常生活的各個環(huán)節(jié)中,依據(jù)幼兒的年齡特點和進展狀況,進一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都,培育中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)詳細措施:(1)學習評優(yōu)標準、要求。明確工作目標。(2)讓幼兒參加創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)師幼互動。(3)充分利用廢舊物品進行裝飾,節(jié)省材料。

4、加強幼兒戶外熬煉詳細措施:(1)保證活動時間和活動量的基礎(chǔ)上,對個別幼兒進行指導(dǎo),保證幼兒體格達標100﹪。(2)組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容,包括集體嬉戲和分散活動兩個方面。(3)制作多種結(jié)合幼兒年齡特點,且平安的戶外活動玩具。(4)指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具,進行嬉戲,達到真正熬煉的目的。

5、按時完成備課內(nèi)容,仔細開展教育活動。詳細措施:(1)按時、按要求完成備課內(nèi)容。備課時間不談?wù)撆c備課無關(guān)的話題。(2)提前預(yù)備教具,按方案完成各項教育活動。

四、家長工作詳細措施:

1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務(wù)工作,有問題準時向家進步行溝通,達成共識。

2、主動分擔家長們的困難,用我們的誠意來換回他們的滿足。

3、充分利用“家長園地”向家長們宣揚當月、當日的各項活動,并供應(yīng)一些育兒學問及保健常識,準時更換內(nèi)容。

4、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問,關(guān)懷幼兒在家中的狀況,遇到特別狀況進行必要的家訪。

5、對待個別問題家長,要有急躁,不厭其煩地為他們服務(wù)。

五、衛(wèi)生保健工作:

1、做好春夏兩季各種傳染病的防控工作。詳細措施:(1)做好晨檢工作,一摸,二看,三問。(2)仔細執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,做好每日的消毒衛(wèi)生工作。(3)加強戶外熬煉,增加幼兒體質(zhì)。

2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。

3、月底進行一次大掃除。

4、照看好幼兒的一日生活,包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。

六、平安工作:

1、提高平安意識,準時檢查班內(nèi)的擔心全隱患。

2、加強責任心,時刻把幼兒的生命放在第一位。

3、每天檢查幼兒的著裝,做好晨檢工作。如:身上不裝任何物品。

4、戶外活動時,加強責任心,在保證活動量的同時,關(guān)注幼兒的平安,準時提示,避開平安事故發(fā)生。

【篇二】幼兒園中班個人工作方案

新學期的預(yù)備工作已就緒,為了更好的進行本學期個人工作,本人以園內(nèi)指定的目標為方向,以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),特制定了個人工作方案如下:

一、指導(dǎo)思想

自覺遵守園的規(guī)章制度,聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配,做好本職工作,加強課余學習,提高自己的思想素養(yǎng),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康進展。

二、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細鉆研教材,全面細致的了解每個幼兒的身心進展狀況,因人施教,使每個幼兒得到全面的進展。

2、在教學中,敬重幼兒,營造公平、和諧學習氛圍。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作力量進行強化培育,讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題,并解決問題。在課堂上利用各種教具,激發(fā)幼兒的愛好。

3、注意學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是老師、幼兒共同的責任。依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,并為孩子們預(yù)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動,比如舞蹈、美術(shù)等愛好班,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培育幼兒德智體多方面的愛好.用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信獨立的明燈,關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感

5、注意家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿意,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的伴侶,有困難大家一起解決。當問題消失,第一時間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題很重視。三、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人,寧靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、協(xié)作生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛惜班級物品。

2、照看好幼兒的一點兩餐,對進餐慢的幼兒進行教育,并告知幼兒不行以挑食,飯粒不行以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。

3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危急物,飯后不做猛烈嬉戲的道理。本學期,我肯定吸取教訓、總結(jié)閱歷,爭取獲得提高:教學方面,我將仔細預(yù)備幼兒活動所需材料,多學習把先進的幼兒教育閱歷運用到自己的教學中,多反思,結(jié)合自己班幼兒狀況實施收效好的教育方法,促進幼兒進展。以上就是我的個人工作規(guī)劃,說的好不如做的好,盼望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自己進步。

【篇三】幼兒園大班個人工作方案

新學期來了,勞碌而充實、疲乏卻喜悅……是啊,這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個年頭了,在這過去的風風雨雨的兩年里,我和我們的孩子一起成長,一起歡樂,他們雖然跳過皮,搗過蛋,可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。立刻孩子們就要進入了大班了,為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順當進入大班,我將結(jié)合本班的實際狀況,從以下幾個方面開展工作

一、教學方面

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學習,沒有壓力地“玩”著學,激發(fā)他們學學習的樂觀性,面對幼兒的留意力不易集中,簡單分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力,貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發(fā)他們的學習愛好。不斷愛惜和培育孩子的奇怪???心、求知欲,愛護孩子的探究精神、創(chuàng)新思維,為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。多開展智力嬉戲,進展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過觀看,使幼兒加深對日常事物的熟悉。充分地調(diào)動同學的學習樂觀性,引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,注意培育養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進行樂觀地學習。

二保育方面

三位老師共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒制造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況,發(fā)覺問題準時處理。連續(xù)加強常規(guī)教育,通過晨間談話,回家前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采納多種形式對幼兒進行訓練,逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章。加強對嬉戲的指導(dǎo),在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。

三、樂觀做好家長工作

熱忱接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同育兒商討閱歷。運用各種方式向家長了解幼兒在家的狀況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況,促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。同時仔細收集家長反饋看法,虛心接受合理建議。樂觀邀請家長參加教學活動及各類大型活動。如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,只要我們真誠付出,我們肯定可以精彩地完成任務(wù),我們的孩子肯定會在我們的陪伴下歡樂健康的成長!

【篇四】幼兒園保育個人工作方案

新學期開頭了,我連續(xù)擔當大班保育工作。在過去的一個學期里,雖然在工作中取得的一些成果,新學期我將把好的一面連續(xù)進展下去,將不足的方面努力做好。依據(jù)新學期的目標,制定方案如下:

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,護理好班中幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替,也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,對幼兒接觸的物品準時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖,增加通風次數(shù)準時間,加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。

二、主要工作

1.清潔衛(wèi)生習慣

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,護理好班中幼兒。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服干凈。

2.良好進餐習慣

要寧靜開心進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,不挑食,不鋪張,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依靠性,培育幼兒的獨立性。仔細做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培育良好飲食習慣和有規(guī)律進食。

3.有良好睡眠及穿脫力量

能寧靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。

4.良好學習環(huán)境

堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風、潔凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務(wù)。

5.協(xié)作老師開展教學活動

做好課前預(yù)備,協(xié)作老師開展各項嬉戲,幫助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論