高等教育教育類自考-00389學(xué)前教育科學(xué)研究筆試（2018-2023年）真題摘選含答案

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。高等教育教育類自考-00389學(xué)前教育科學(xué)研究筆試（2018-2023年）真題摘選含答案（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(kù)(共30題)1.說(shuō)明個(gè)案追蹤研究有哪些功能？2.主要運(yùn)用數(shù)據(jù)和量度來(lái)描述研究?jī)?nèi)容的特征或變化的研究是（）。A、定性研究B、開發(fā)研究C、定量研究D、綜合研究3.調(diào)查法應(yīng)用的一般過(guò)程可分為哪幾個(gè)步驟？4.下列不屬于設(shè)計(jì)研究指標(biāo)的原則的是（）。A、以理論假設(shè)為指導(dǎo)的原則B、完整性原則C、簡(jiǎn)明、可行性原則D、經(jīng)濟(jì)性原則5.問(wèn)卷回收率的影響因素？6.試述記錄研究文獻(xiàn)的方法。7.（）是主要運(yùn)用數(shù)據(jù)和量度來(lái)描述研究?jī)?nèi)容的特征或變化的研究。A、定量研究B、定性研究C、基礎(chǔ)研究D、理論研究8.教育實(shí)驗(yàn)的基本要素是（）。A、因變量B、自變量C、無(wú)關(guān)變量D、控制變量9.學(xué)前教育科研方法是（）的一個(gè)分支學(xué)科。A、學(xué)前教育科學(xué)B、學(xué)前教育C、科學(xué)D、教育科學(xué)10.評(píng)價(jià)者在建立教育成果評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)體系時(shí)應(yīng)遵循的基本要求是（）。A、一致性B、精練可行性C、學(xué)術(shù)性D、可測(cè)性11.下列說(shuō)法中不屬于訪問(wèn)前準(zhǔn)備工作內(nèi)容的是（）A、一切可用的記錄工具，如：錄音機(jī)、照相機(jī)、紙筆等B、知識(shí)和心理方面的準(zhǔn)備C、交通工具D、被訪問(wèn)者的合作12.觀察記錄的主要方法有（）。A、日記記錄法B、描述記錄法C、儀器記錄法D、表格記錄法13.獨(dú)生子女家教現(xiàn)狀、當(dāng)前農(nóng)村留守兒童教育、農(nóng)村學(xué)前教育問(wèn)題研究等屬于（）A、基礎(chǔ)研究B、預(yù)測(cè)研究C、經(jīng)驗(yàn)研究D、應(yīng)用研究14.試述操作性定義的作用。15.在觀察研究中，觀察指標(biāo)一般有三種類型，即（）、（）和（）。16.根據(jù)研究活動(dòng)對(duì)問(wèn)題探討的深度，可將課題分為（）。A、應(yīng)用性課題B、描述性課題C、因果性課題D、預(yù)測(cè)性課題17.在學(xué)前教育研究中用來(lái)收集資料的主要方法有（）。A、觀察B、問(wèn)卷C、訪談D、測(cè)驗(yàn)18.學(xué)前教育科研方法發(fā)展的各個(gè)時(shí)期的主要特征有哪些？19.怎么理解個(gè)案研究對(duì)象的獨(dú)特性？20.對(duì)比組時(shí)間系列設(shè)計(jì)是（）的延伸。A、單組時(shí)間系列設(shè)計(jì)B、不等控制組前后測(cè)設(shè)計(jì)C、固定組比較設(shè)計(jì)D、單組前后測(cè)設(shè)計(jì)21.制訂研究計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？22.如何理解教育經(jīng)驗(yàn)的回溯性？23.伴隨持續(xù)的評(píng)價(jià)和及時(shí)反饋的研究方法是（）A、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法B、教育實(shí)驗(yàn)法C、行動(dòng)研究法D、個(gè)案法24.學(xué)前教育文獻(xiàn)25.怎樣在研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新的課題？26.個(gè)案法主要的實(shí)施方式有三種，即（）、（）和（）。27.大樣本的被試數(shù)量在（）A、10個(gè)以上B、20個(gè)以上C、30個(gè)以上D、40個(gè)以上28.簡(jiǎn)述科研課題論證的意義。29.外在效度30.公式（）用于下列哪種取樣方法。A、簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣法B、分層隨機(jī)取樣法C、多段隨機(jī)取樣法D、定額取樣法卷I參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:個(gè)案追蹤研究在學(xué)前教育科學(xué)研究中主要有以下功能：一是考察和分析研究對(duì)象身心發(fā)展（或某種特殊的能力、品質(zhì)）變化的連續(xù)性和階段性，描述其在特定時(shí)間發(fā)展變化的過(guò)程與規(guī)律；二是考察和分析某種教育因素或環(huán)境因素在教育對(duì)象身心發(fā)展中所形成的影響，尤其是長(zhǎng)久的、潛在的影響。2.參考答案:C3.參考答案: 1）確定調(diào)查的目的與內(nèi)容 2）選擇調(diào)查手段，編制或選用調(diào)查工具 3）選取調(diào)查現(xiàn)象 4）制定調(diào)查計(jì)劃4.參考答案:D5.參考答案: 1）問(wèn)卷設(shè)計(jì) 2）被調(diào)查者的態(tài)度和心理因素 3）外界因素6.參考答案: 記錄研究文獻(xiàn)的方法和形式多種多樣，主要有：標(biāo)記式就是研究者在閱讀研究文獻(xiàn)時(shí)，用一些符號(hào)（如圓圈、著重號(hào)、疑問(wèn)號(hào)等）將文獻(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、新觀點(diǎn)等標(biāo)記出來(lái)。抄錄式指把閱讀文獻(xiàn)所得的情報(bào)資料抄下來(lái)。抄錄有全錄和摘錄兩種。前者就是全文照抄，如果某文獻(xiàn)全部有用，可采用比方式。后者指只將有價(jià)值的、自己需要的那部分研究資料有選擇地抄錄下來(lái)。提要式指根據(jù)研究的需要，用自己的語(yǔ)言對(duì)原文的基本觀點(diǎn)、主要事實(shí)和方法、結(jié)論要點(diǎn)等加以概括、縮寫。札記式指閱讀文獻(xiàn)后，把自己的心得、體會(huì)、各種聯(lián)想、批評(píng)、疑點(diǎn)、意見(jiàn)、得到的啟發(fā)和收獲等等記下來(lái)。綜述式指對(duì)所閱讀的眾多有關(guān)領(lǐng)域的研究文獻(xiàn)進(jìn)行綜合、系統(tǒng)、概括的介紹，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。7.參考答案:A8.參考答案:A,B,C9.參考答案:B10.參考答案:A,B,D11.參考答案:C12.參考答案:B,C,D13.參考答案:D14.參考答案: 操作定義的作用主要有5條： （1）它有利于提高研究的客觀性。 （2）有助于研究假設(shè)的檢驗(yàn)。 （3）有利于提高教育科學(xué)研究的統(tǒng)一性。 （4）有利于提高研究結(jié)果的可比性。 （5）有利于研究的評(píng)價(jià)、結(jié)果的檢驗(yàn)和重復(fù)。15.參考答案:定類指標(biāo)；定序指標(biāo)；定比指標(biāo)16.參考答案:B,C,D17.參考答案:A,B,C,D18.參考答案: （1）自然觀察和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)——19世紀(jì)末前。 （2）多樣化——20世紀(jì)初—20世紀(jì)50年代。 （3）綜合化和系統(tǒng)化——20世紀(jì)50年代以后。19.參考答案:案法只選取單個(gè)的個(gè)體、團(tuán)體或教育案例作為研究對(duì)象，這個(gè)研究對(duì)象相對(duì)于總體來(lái)說(shuō)可能是典型的，也可能不是典型的，但無(wú)論典型與否，都應(yīng)使研究具備某種特殊的意義，而這種研究的特殊意義則取決于研究對(duì)象本身的某種特殊性。20.參考答案:A21.參考答案: 1）研究計(jì)劃應(yīng)反映科研活動(dòng)的基本規(guī)范 2）科研計(jì)劃應(yīng)考慮具體的研究環(huán)境和條件 3）科研計(jì)劃應(yīng)做到嚴(yán)肅性與靈活性的統(tǒng)一22.參考答案:教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法要在教育經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生之后才會(huì)有研究的對(duì)象，而且在研究過(guò)程中一般是通過(guò)對(duì)影響產(chǎn)生和發(fā)展的各種因素的分析，以及對(duì)經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程的回顧和反思來(lái)探討學(xué)前教育活動(dòng)的某些規(guī)律，因而從研究的方式上看，教育經(jīng)驗(yàn)總是回溯性的，是反思性的。23.參考答案:C24.參考答案: 學(xué)前教育文獻(xiàn)是指記載了有關(guān)學(xué)前教育知識(shí)和信息、對(duì)學(xué)前教育科學(xué)研究有價(jià)值的各種文獻(xiàn)，它是對(duì)人類從事教育活動(dòng)，尤其是學(xué)前教育科學(xué)研究的客觀記錄。25.參考答案:首先，可從對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的研讀中去尋找課題，在閱讀文獻(xiàn)時(shí)注重發(fā)現(xiàn)以前別人所完成的研究隨著時(shí)間的推移和學(xué)前教育實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展而表現(xiàn)出的不足。其次，在研究過(guò)程中應(yīng)注重觀察研究對(duì)象的行為變化，發(fā)現(xiàn)新的值得認(rèn)真研究的問(wèn)題。第三，在研究過(guò)程中注意不放過(guò)任何有意義的“特殊”現(xiàn)象。26.參考答案:個(gè)案追蹤研究；個(gè)案追因研究；個(gè)案臨床研究27.參考答案:C28.參考答案: 科研課題論證的意義： （1）能進(jìn)一步確認(rèn)課題的研究?jī)r(jià)值，明確課題研究的目標(biāo)。 （2）課題論證是爭(zhēng)取課題立項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)資助的需要。 （3）能充分展示研究者的科研態(tài)度和科研能力。29.參考答案: 外在效度是指實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論的可推廣程度，即實(shí)驗(yàn)結(jié)果能被正確地運(yùn)用到其它非實(shí)驗(yàn)情景、其它變量條件及其它時(shí)間、地點(diǎn)、總體中去的程度。30.參考答案:B卷II一.參考題庫(kù)(共30題)1.簡(jiǎn)述文字資料程序。2.根據(jù)研究者是否對(duì)訪談過(guò)程進(jìn)行控制和訪談過(guò)程是否使用經(jīng)過(guò)嚴(yán)格設(shè)計(jì)的問(wèn)卷或提綱，訪談分為（）。A、非結(jié)構(gòu)性訪談B、間接訪談C、直接訪談D、結(jié)構(gòu)性訪談3.單組前后測(cè)設(shè)計(jì)的方法是什么？4.學(xué)前教育調(diào)查研究的一般過(guò)程是什么？5.“外審”6.作者就某一現(xiàn)象或問(wèn)題在經(jīng)過(guò)充分的研究之后所提出的看法、主張、觀點(diǎn)或意見(jiàn)，稱為（）A、論點(diǎn)B、論據(jù)C、論證D、論文7.書面材料分析方法的優(yōu)點(diǎn)有哪些？8.在編選測(cè)試題目時(shí)，應(yīng)遵循哪幾方面的基本原則？9.自編測(cè)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)在于（）。A、針對(duì)性強(qiáng)B、靈活性強(qiáng)C、節(jié)約時(shí)間D、操作相對(duì)簡(jiǎn)便10.簡(jiǎn)述學(xué)前教育科學(xué)研究的主要方法有哪些？11.學(xué)前教育科學(xué)研究方法的多樣化時(shí)期是（）。A、20世紀(jì)初—20世紀(jì)50年代B、20世紀(jì)30年代C、20世紀(jì)初D、20世紀(jì)50年代12.數(shù)據(jù)組“25，26，30，37，37，31，23”的眾數(shù)是（）A、30B、31C、37D、3413.數(shù)據(jù)資料整理的一般步驟有（）。A、數(shù)據(jù)資料的檢查B、數(shù)據(jù)資料的分類C、數(shù)據(jù)資料的呈現(xiàn)D、數(shù)據(jù)資料的評(píng)價(jià)14.簡(jiǎn)述文獻(xiàn)法的一般過(guò)程。15.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的研究過(guò)程由哪幾個(gè)基本步驟構(gòu)成？16.試述教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟。17.文字資料的一個(gè)顯著特點(diǎn)是（）。A、客觀B、準(zhǔn)確C、龐雜D、去偽存真18.試述內(nèi)容分析法的一般過(guò)程。19.學(xué)前教育科研方法是（）的一個(gè)有機(jī)組成部分。A、學(xué)前教育B、教育科學(xué)C、科學(xué)D、學(xué)前教育科學(xué)20.問(wèn)卷編制要經(jīng)過(guò)哪些步驟？21.簡(jiǎn)述測(cè)驗(yàn)法的缺點(diǎn)。22.收集研究資料的方法有哪些？23.根據(jù)對(duì)觀察的環(huán)境條件是否進(jìn)行控制和改變，觀察法分為（）。A、直接觀察法B、實(shí)驗(yàn)觀察法C、自然觀察法D、間接觀察法24.正確選擇課題應(yīng)具備哪些條件？25.應(yīng)用自編測(cè)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？26.根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)同時(shí)并存的各種事物或各種現(xiàn)象所進(jìn)行的比較是（）A、單項(xiàng)比較B、綜合比較C、橫向比較D、縱向比較27.選擇量表時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？28.操縱自變量有什么要求？29.教育研究的基本任務(wù)是什么？30.測(cè)試題目的編排一般是應(yīng)遵循（）、（）的邏輯順序。卷II參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案: 1）審查補(bǔ)充 2）分類歸納 3）摘要 4）編整加注2.參考答案:A,D3.參考答案:在這種設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)者也只確立一個(gè)被試組，且不按隨機(jī)原則選出實(shí)驗(yàn)對(duì)象。在對(duì)被試進(jìn)行一次因變量觀測(cè)（前測(cè)）之后再在被試組中進(jìn)行自變量操縱，在完成系統(tǒng)的自變量操縱之后，再對(duì)被試進(jìn)行一次因變量觀測(cè)（后測(cè)），通過(guò)比較被試在兩次因變量觀測(cè)中成績(jī)的差異來(lái)解釋和描述自變量操縱的效果。4.參考答案: 過(guò)程包括： （1）確定調(diào)查的目的與內(nèi)容； （2）選擇調(diào)查手段，編制或選用調(diào)查工具； （3）選取調(diào)查對(duì)象； （4）制訂調(diào)查計(jì)劃； （5）收集和整理調(diào)查資料，撰寫調(diào)查報(bào)告。5.參考答案: 外審”指對(duì)文獻(xiàn)本身真?zhèn)蔚蔫b別。6.參考答案:A7.參考答案: 研究對(duì)象是實(shí)物材料，客觀性較大，容易取得統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；研究分析書面材料可以不受時(shí)間限制，材料容易保存和積累；研究不會(huì)妨礙教師與幼兒的正?；顒?dòng)，比較方便易行。8.參考答案: 1）題目應(yīng)準(zhǔn)確地反映測(cè)驗(yàn)的目的和內(nèi)容 2）題目類型要多樣，題材要豐富 3）題目的內(nèi)容材料要有獨(dú)特性 4）根據(jù)測(cè)試的目地來(lái)確定題目的難度 5）題目應(yīng)能引起被試的興趣9.參考答案:A,B,D10.參考答案: 一、收集研究資料的方法 A.觀察法； B.調(diào)查法； C.測(cè)驗(yàn)法； D.教育實(shí)驗(yàn)法； E.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法； F.行動(dòng)研究法。 二、整理和分析研究資料的方法 A.文字資料的整理分析； B.數(shù)據(jù)資料的整理分析。11.參考答案:A12.參考答案:C13.參考答案:A,B,C14.參考答案: 文獻(xiàn)法的一般過(guò)程包括五個(gè)基本環(huán)節(jié)，分別是：提出課題或假設(shè)、研究設(shè)計(jì)、搜集文獻(xiàn)、整理文獻(xiàn)和進(jìn)行文獻(xiàn)綜述。15.參考答案: 1）發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，確定經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的課題 2）查閱文獻(xiàn)資料 3）制定經(jīng)驗(yàn)總結(jié)計(jì)劃 4）搜集和整理有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的事實(shí)材料 5）對(duì)資料進(jìn)行分析和綜合，形成研究結(jié)論 6）對(duì)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)形成的結(jié)論進(jìn)行論證16.參考答案: 教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)極為復(fù)雜的工作，研究者在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)師要遵循一定的程序以保證實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的周密和系統(tǒng)。一般來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)應(yīng)有以下幾個(gè)步驟： 1.明確研究的問(wèn)題，提出研究假設(shè)。 2.分析和確定實(shí)驗(yàn)變量。 3.設(shè)計(jì)各種變量的處理方法。 4.選擇實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ健?5.形成實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。17.參考答案:D18.參考答案: 內(nèi)容分析法的一般過(guò)程包括建立研究目標(biāo)、確定研究總體和選擇分析單位、設(shè)計(jì)分析維度體系、抽樣和量化分析材料、進(jìn)行評(píng)判記錄和分析推論六部分。在教育科學(xué)研究中，內(nèi)容分析法可用于多種研究目標(biāo)的研究工作。主要的類型有：趨勢(shì)分析、現(xiàn)狀分析、比較分析、意向分析。研究總體的確定直接依賴于研究目標(biāo)的建立，在適當(dāng)?shù)难芯磕繕?biāo)建立起來(lái)后，就可以分析、確定出它的研究總體。分析單位是指在內(nèi)容分析法中描述或解釋研究對(duì)象時(shí)，所使用的最小、最基本單位。 設(shè)計(jì)分析維度有兩種基本方法： 一是采用現(xiàn)成的分析維度系統(tǒng)。 二是研究者根據(jù)研究目標(biāo)自行設(shè)計(jì)。 抽樣工作包括兩個(gè)方面的內(nèi)容： 一是界定總體。 二是從總體中抽取有代表性的樣本。 內(nèi)容分析法常用的三種抽樣方式是：來(lái)源取樣、日期抽樣、分析單位取樣。19.參考答案:D20.參考答案: ①問(wèn)卷的設(shè)計(jì)。 ②問(wèn)題的陳述。 ③問(wèn)題回答的形式。 ④問(wèn)題編排的順序。21.參考答案: 測(cè)驗(yàn)法的缺點(diǎn)在于： （1）測(cè)驗(yàn)法難以進(jìn)行定性分析。 （2）測(cè)驗(yàn)法的靈活性較差。 （3）測(cè)驗(yàn)法對(duì)主試的要求較高。22.參考答案:觀察法、調(diào)查法、測(cè)驗(yàn)法、教育實(shí)驗(yàn)法、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法和行動(dòng)研究法。23.參考答案:B,C24.參考答案: 廣博的知識(shí)是選題的基礎(chǔ)；存疑的治學(xué)精神和獨(dú)立思考能力是選題的必要條件；及時(shí)掌握科研動(dòng)態(tài)是正確選題的重要保證；選題要注意從實(shí)際出發(fā)。25.參考答案: 1）合理地執(zhí)行測(cè)驗(yàn)的規(guī)定 2）主試在測(cè)試過(guò)程中應(yīng)做好全面的記錄 3）要注意審慎地解釋并合理地使用測(cè)試結(jié)果26.參考答案:C27.參考答案: 選擇量表要注意三個(gè)方面的問(wèn)題： （1）量表功能與研究目的、研究