教師資格考試高中信息技術(shù)真題及答案近年合集

PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教師資格考試_高中_信息技術(shù)_真題及答案近年合集1.2017下半年教師資格考試高中信息技術(shù)真題及答案2.2018上半年教師資格考試高中信息技術(shù)真題及答案3.2018下半年教師資格考試高中信息技術(shù)真題及答案4.2019上半年教師資格考試高中信息技術(shù)真題及答案5.2019下半年教師資格考試高中信息技術(shù)真題及答案6.2020下半年教師資格考試高中信息技術(shù)真題及答案7.2021上半年教師資格考試高中信息技術(shù)真題及答案8.2021下半年教師資格考試高中信息技術(shù)真題及答案9.2022上半年教師資格考試高中信息技術(shù)真題及答案2017下半年教師資格考試高中信息技術(shù)真題及答案[單選題]1.A)AB)BC)CD)D答案:C解析:[單選題]2.A)AB)BC)CD)D答案:C解析:[單選題]3.A)AB)BC)CD)D答案:B解析:[單選題]4.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]5.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]6.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]7.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[單選題]8.A)AB)BC)CD)D答案:B解析:[單選題]9.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[單選題]10.A)AB)BC)CD)D答案:B解析:[單選題]11.A)AB)BC)CD)D答案:B解析:[單選題]12.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]13.A)AB)BC)CD)D答案:B解析:[單選題]14.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]15.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[問答題]16.答案:解析:[問答題]17.答案:暫無(wú)解析:[問答題]18.答案:解析:[問答題]19.答案:解析:[問答題]20.答案:暫無(wú)解析:[問答題]21.答案:暫無(wú)解析:2018上半年教師資格考試高中信息技術(shù)真題及答案[單選題]1.2016年春節(jié)前后，國(guó)家網(wǎng)信辦持續(xù)重拳出擊，針對(duì)少數(shù)網(wǎng)絡(luò)名人無(wú)視社會(huì)責(zé)任，濫用自身影響力，在網(wǎng)上多次發(fā)布反對(duì)憲法所確定的基本原則、損害國(guó)家榮譽(yù)和利益以及造謠傳謠的違法違規(guī)行為，將其網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)予以關(guān)閉或暫停。對(duì)此，下列說法正確的是（）。A)網(wǎng)絡(luò)空間自由，不應(yīng)關(guān)閉B)名人網(wǎng)絡(luò)言行，可以特殊C)信息只在朋友圈中傳播，完全屬于個(gè)人隱私D)網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，不得傳播違法信息答案:D解析:[單選題]2.2.下列選項(xiàng)中，實(shí)體集之間的聯(lián)系是?一對(duì)一?的是（）。A)班級(jí)和學(xué)生B)顧客和商品C)學(xué)生和課程D)居民和身份證答案:D解析:[單選題]3.3.2016年3月，在一場(chǎng)舉世關(guān)注的人機(jī)對(duì)弈圍棋比賽中，被稱為AlphaGo（阿爾法圍棋）的機(jī)器人最終擊敗了世界圍棋高手。AlphaGo的主要工作原理是（）。A)語(yǔ)音識(shí)別B)虛擬現(xiàn)實(shí)C)深度學(xué)習(xí)D)模擬仿真答案:C解析:[單選題]4.4.圖1是計(jì)算機(jī)五大邏輯部件組成示意圖。其中，③是運(yùn)算器，④是什么？（）A)控制器B)存儲(chǔ)器C)輸入設(shè)備D)輸出設(shè)備答案:A解析:[單選題]5.5.有人利用偽基站冒充?10086?（中國(guó)移動(dòng)客服）發(fā)送?積分換現(xiàn)金?短信并留下咨詢電話，誘使受害人點(diǎn)擊仿冒網(wǎng)站，填寫姓名、銀行卡號(hào)、手機(jī)號(hào)等個(gè)人信息，下載含木馬的客戶端，盜取受害人銀行卡內(nèi)資金。此案例說明信息具有真?zhèn)涡?，?duì)此類信息，鑒別其真?zhèn)涡缘淖龇ㄕ_的是（）。A)點(diǎn)擊短信鏈接進(jìn)行查詢B)回復(fù)短信進(jìn)行信息查詢C)撥打中國(guó)移動(dòng)的客服電話進(jìn)行咨詢D)撥打短信留下的咨詢電話進(jìn)行確認(rèn)答案:C解析:[單選題]6.6.某Word文檔的打印設(shè)置如圖2所示，在正常打印情況下需要消耗的紙張數(shù)是（）。圖2A)2B)4C)7D)14答案:B解析:[單選題]7.7.圖3所示的算法流程圖在①處有缺失，若執(zhí)行該算法流程圖時(shí)s的輸出值為-5，則在①處填入的條件語(yǔ)句恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A)x>=0B)x<=1C)x>=-1D)x<=0答案:A解析:[單選題]8.8.在某Excel工作表中，D3單元格輸入的公式內(nèi)容如圖4所示。在D3單元格執(zhí)行?復(fù)制?命令，在D2單元格執(zhí)行?粘貼?命令，則D2單元格顯示的內(nèi)容為（）。圖4A)6B)9C)#REF!D)=A0+B1答案:C解析:[單選題]9.9.圖5是某PowerPoint文件的幻燈片瀏覽視圖，據(jù)此可以確定的是（）。圖5A)幻燈片4、7已經(jīng)被刪除B)幻燈片4、7在正常放映時(shí)其內(nèi)容不會(huì)出現(xiàn)C)幻燈片2、3、5、6均設(shè)置有幻燈片切換效果D)幻燈片2、3、5、6頁(yè)面中的所有對(duì)象均設(shè)置有動(dòng)畫效果答案:B解析:[單選題]10.10.用Dreamweaver軟件制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)的部分界面顯示如圖6所示，當(dāng)前視圖顯示方式為（）。圖6A)代碼視圖B)拆分視圖C)設(shè)計(jì)視圖D)實(shí)時(shí)視圖答案:B解析:[單選題]11.11.在某種進(jìn)制的算數(shù)運(yùn)算中（76）x=（62）10，則該進(jìn)制x的值是（）。A)7B)8C)9D)16答案:B解析:[單選題]12.12.下列關(guān)于IPv6地址描述正確的是（）。A)IPv6采用主機(jī)地址自動(dòng)配置B)IPv4地址存放在IPv6地址的高32位C)IPv6地址為256位，解決了地址資源不足的問題D)IPv4地址中包容了IPv6地址，從而可保證地址向前兼容答案:A解析:[單選題]13.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]14.14.一段時(shí)長(zhǎng)10秒，分辨率為800像素×600像素，16位色，幀頻為25幀/秒的視頻，其未經(jīng)壓縮的存儲(chǔ)容量約為（）。A)22.9MBB)115MBC)229MBD)229GB答案:C解析:[單選題]15.15.如圖8所示的灰度模式圖像，要在Photoshop中將其調(diào)整為如圖9所示的效果，可以選擇的操作是（）。圖8圖9A)?圖像>調(diào)整>反相?B)?圖像>模式>雙色調(diào)?C)?圖像>調(diào)整>色調(diào)均化?D)?圖像>調(diào)整>閾值?，調(diào)整閾值色階數(shù)值答案:D解析:[問答題]16.答案:解析:[問答題]17.答案:解析:[問答題]18.答案:解析:[問答題]19.答案:解析:[問答題]20.答案:解析:[問答題]21.答案:解析:2018下半年教師資格考試高中信息技術(shù)真題及答案[單選題]1.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]2.A)AB)BC)CD)D答案:C解析:[單選題]3.A)AB)BC)CD)D答案:B解析:[單選題]4.A)AB)BC)CD)D答案:B解析:[單選題]5.A)AB)BC)CD)D答案:C解析:[單選題]6.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[單選題]7.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[問答題]8.答案:解析:[問答題]9.答案:解析:[問答題]10.答案:解析:[問答題]11.答案:解析:[問答題]12.答案:解析:[問答題]13.答案:解析:2019上半年教師資格考試高中信息技術(shù)真題及答案[單選題]1.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[單選題]2.A)AB)BC)CD)D答案:B解析:[單選題]3.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]4.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]5.A)AB)BC)CD)D答案:C解析:[單選題]6.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[單選題]7.A)AB)BC)CD)D答案:C解析:[單選題]8.A)AB)BC)CD)D答案:C解析:[單選題]9.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]10.A)AB)BC)CD)D答案:B解析:[單選題]11.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]12.A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[單選題]13.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[單選題]14.A)AB)BC)CD)D答案:D解析:[單選題]15.A)AB)BC)CD)D答案:B解析:[問答題]16.答案:解析:[問答題]17.答案:解析:[問答題]18.答案:解析:[問答題]19.答案:解析:2019下半年教師資格考試高中信息技術(shù)真題及答案[單選題]1.依據(jù)《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》，按照網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)制度的要求，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者履行的安全保護(hù)義務(wù)，下列描述錯(cuò)誤的是（）。A)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)采取數(shù)據(jù)分類，重要數(shù)據(jù)備份和加密等措施B)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)制定內(nèi)部安全管理制度和操作規(guī)程，確定網(wǎng)絡(luò)安全負(fù)責(zé)人，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)責(zé)任C)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)采取防范計(jì)算機(jī)病毒和網(wǎng)絡(luò)攻擊、網(wǎng)絡(luò)侵入等危害網(wǎng)絡(luò)安全行為的技術(shù)措施D)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)采取監(jiān)測(cè)，記錄網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀態(tài)、網(wǎng)絡(luò)安全事件的技術(shù)措施，并按照規(guī)定留存相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)日志不少于三個(gè)月答案:D解析:本題考查網(wǎng)絡(luò)安全法中網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者的義務(wù)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》的規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)按照網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)制度的要求，履行下列安全保護(hù)義務(wù)，保障網(wǎng)絡(luò)免受干擾、破壞或者未經(jīng)授權(quán)的訪問，防止網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)泄露或者被竊取、篡改：（一）制定內(nèi)部安全管理制度和操作規(guī)程，確定網(wǎng)絡(luò)安全負(fù)責(zé)人，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)責(zé)任；（二）采取防范計(jì)算機(jī)病毒和網(wǎng)絡(luò)攻擊、網(wǎng)絡(luò)侵入等危害國(guó)家安全行為的技術(shù)措施；（三）采取監(jiān)測(cè)、記錄網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀態(tài)、網(wǎng)絡(luò)安全事件的技術(shù)措施，并按照規(guī)定留存相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)日志不少于六個(gè)月；（四）應(yīng)當(dāng)采取數(shù)據(jù)分類、重要數(shù)據(jù)備份和加密等措施。D項(xiàng)，留存相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)日志不少于三個(gè)月，是錯(cuò)誤的表述，應(yīng)為不少于六個(gè)月。故本題選D。[單選題]2.在如圖1所示的圖文混接Word文檔中，文字環(huán)繞使用了（）。圖1A)嵌入式B)上下環(huán)繞型C)襯于文字下方D)編輯環(huán)繞頂點(diǎn)答案:D解析:本題考查圖片環(huán)繞類型。根據(jù)題目圖片中的環(huán)繞效果，可以確定當(dāng)前圖片的環(huán)繞是首先通過將該圖片設(shè)置為浮動(dòng)型圖片，然后再通過編輯環(huán)繞頂點(diǎn)，將圖片的文字環(huán)繞效果設(shè)置為梯形。故本題選D。[單選題]3.通過某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)查詢打的內(nèi)存條信息如圖2所示，下列說法正確的是（）。圖2A)該查詢結(jié)果是按照價(jià)格降序排列B)兩款內(nèi)存條的內(nèi)存類型均為DDR4C)兩款內(nèi)存條的單條容量均標(biāo)識(shí)為8GbD)兩款內(nèi)存條的內(nèi)存主頻都是2400KHz答案:B解析:本題考查內(nèi)存條的指標(biāo)讀取。A項(xiàng)錯(cuò)誤，查詢結(jié)果應(yīng)是按照熱度進(jìn)行排序；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)錯(cuò)誤，兩款內(nèi)存條的單條容量均標(biāo)識(shí)為8GB，而并非8Gb；D項(xiàng)錯(cuò)誤，兩款內(nèi)存條的內(nèi)存主頻都是2400MHz，而并非2400KHz。故本題選B[單選題]4.款手機(jī)采用紅外攝像頭，環(huán)境感應(yīng)器、光感傳感器等設(shè)備集成的方式，可以支持FaceID（如圖3），即用戶面部解鎖功能，該功能采用的主要技術(shù)屬于（）。圖3A)多媒體技術(shù)B)模式識(shí)別技術(shù)C)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)D)機(jī)器翻譯技術(shù)答案:B解析:本題考查模式識(shí)別。FaceID是現(xiàn)今一種刷臉認(rèn)證方式，該功能采用的主要技術(shù)屬于模式識(shí)別技術(shù)；多媒體技術(shù)是指用計(jì)算機(jī)綜合處理文本、圖形圖像、聲音、視頻等媒體信息，使它們之間建立連接，從而集成一個(gè)具有良好交互功能的整體的技術(shù)；虛擬現(xiàn)實(shí)是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)模擬出一個(gè)逼真的三維空間虛擬世界，使用戶完全沉浸其中，并能與其進(jìn)行自然交互，就像在真實(shí)世界中一樣；機(jī)器翻譯是利用計(jì)算機(jī)把一種自然語(yǔ)言轉(zhuǎn)變成另一種自然語(yǔ)言的過程，用以完成這一過程的軟件系統(tǒng)叫做機(jī)器翻譯系統(tǒng)。故本題選B。[單選題]5.下列選項(xiàng)中屬于并行接口插頭的是（）。A)AB)BC)CD)D答案:B解析:本題考查并行接口插頭。A項(xiàng)接口插頭是插在MicroUSB接口上的，所以屬于串行接口插頭；B項(xiàng)接口插頭是插在并行接口上的，所以屬于并行接口插頭；C項(xiàng)接口插頭是插在lightning接口上的，所以不屬于并行接口插頭；D項(xiàng)接口插頭是插在USB接口上的，所以屬于串行接口插頭。故本題選B。[單選題]6.在Flash中繪制類似?雨?的形狀，一般首先使用?橢圓工具?繪制出一個(gè)圓形（如圖4中a圖），然后使用?選擇工具?將圓形一次調(diào)整為圖4中的b圖和c圖。從b圖到c圖調(diào)整過程中，需要配合?選擇工具?一起使用的鍵是（）。圖4A)Alt鍵B)Ctrl鍵C)Shift鍵D)Space鍵答案:C解析:本題考查Flash中的選擇工具。在Flash中利用?選擇工具?選中要改變形狀的圖形邊緣位置，直接向外拖動(dòng)，會(huì)拖出帶有弧度的邊緣；若按住Alt或Ctrl鍵，會(huì)拖出帶有尖角直線，當(dāng)按下shift鍵時(shí)，邊框改變?yōu)槠交木€，當(dāng)按下space時(shí)，光標(biāo)是由箭頭變?yōu)?小手?此時(shí)，可以自由地拖動(dòng)畫布。雨滴形狀上半部分的邊緣是帶有弧度，因此直接用選擇工具進(jìn)行拖曳即可。故本題選C。[單選題]7.某專業(yè)每位導(dǎo)師指導(dǎo)三名碩士研究生，不同導(dǎo)師所帶同一性別研究生可以住在同一個(gè)宿舍，數(shù)據(jù)模型如圖5所示，該數(shù)據(jù)模型屬于（）。A)網(wǎng)狀模型B)層次模型C)關(guān)系模型D)面向?qū)ο竽Ｐ痛鸢?A解析:本題考查數(shù)據(jù)模型。數(shù)據(jù)庫(kù)主要的數(shù)據(jù)模型有層次模型、網(wǎng)狀模型、關(guān)系模型，滿足條件：允許一個(gè)以上節(jié)點(diǎn)無(wú)雙親；一個(gè)節(jié)點(diǎn)可以有多于一個(gè)的雙親。圖中數(shù)據(jù)模型屬于網(wǎng)狀模型，是一種多對(duì)多的聯(lián)系。故本題選A。[單選題]8.某頁(yè)P(yáng)owerPoint幻燈片如圖6所示，放映該頁(yè)幻燈片時(shí)，單擊任意題目的?答案?，其計(jì)算結(jié)果會(huì)出現(xiàn)在對(duì)應(yīng)的括號(hào)中，單機(jī)?重新做?按鈕，計(jì)算結(jié)果全部消失，若通過?動(dòng)畫窗格?實(shí)現(xiàn)上述功能，則需要使用（）。A)觸發(fā)器B)路徑動(dòng)畫C)強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫D)隱藏高級(jí)日程表答案:A解析:本題考查動(dòng)畫制作在插入的文本框中，觸發(fā)器是PowerPoint中的一項(xiàng)功能，它可以是一個(gè)圖片、文字、段落、文本框等，相當(dāng)于是個(gè)按鈕，在PPT中設(shè)置好觸發(fā)器功能后，點(diǎn)擊觸發(fā)器會(huì)觸發(fā)一個(gè)操作，該操作可以是多媒體音樂、影片、動(dòng)畫等。簡(jiǎn)單的概括PPT觸發(fā)器：通過按鈕點(diǎn)擊控制PPT頁(yè)面中已設(shè)定動(dòng)畫的執(zhí)行。預(yù)先對(duì)內(nèi)容為?9?的文本框設(shè)置兩個(gè)動(dòng)畫，一個(gè)動(dòng)畫是?出現(xiàn)?，然后通過對(duì)內(nèi)容為?9?的文本框與?答案?文本框設(shè)置成觸發(fā)器，在放映該頁(yè)幻燈片時(shí)，單擊該題目的?答案?，其計(jì)算結(jié)果（即內(nèi)容為?9?的文本框）會(huì)出現(xiàn)在對(duì)應(yīng)的括號(hào)中；另一個(gè)動(dòng)畫是?消失?，然后通過對(duì)內(nèi)容為?9?的文本框與?重新做?文本框設(shè)置成觸發(fā)器，在放映該頁(yè)幻燈片時(shí)，單機(jī)?重新做?按鈕，計(jì)算結(jié)果（即內(nèi)容為?9?的文本框）就會(huì)消失。故本題選A。[單選題]9.某算法的流程如圖7所示，當(dāng)輸入m，n的值分別為5，8時(shí)，該算法輸出結(jié)果為3。如果將判斷框中的?mn?，那么該算法的輸出結(jié)果是（）。A)-8B)-5C)-3D)3答案:C解析:題干考查算法流程圖。輸入m，n的值分別為5和8，當(dāng)將判斷框中的?mn?時(shí)，條件不成立，走右分支輸出m-n，即5-8，結(jié)果為-3。故本題選C[單選題]10.在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，常用的數(shù)學(xué)信號(hào)編碼技術(shù)主要有不歸零編碼，曼徹斯特編碼，差分曼徹斯特編碼、mB/nB編碼等。圖10采用曼徹斯特編碼的結(jié)果，其中①和②處的編碼分別表示（）。圖10A)0,0B)0,1C)1,0D)1,1答案:C解析:題干考查曼徹施特編碼的讀取。不歸零制編碼：高電平代表1，低電平代表0。差分曼徹斯特編碼：bit流之間電位無(wú)變化代表1，有變化代表0。曼徹施特編碼：電位由高到底代表1，電位由低到高代表0。故本題選C。[單選題]11.某Excel統(tǒng)計(jì)表截圖如圖11所示，已知C1單元格中的內(nèi)容為公示?=A1+$B$2?，將此公式復(fù)制到C5單元格，則C5的值為（）。圖11A)5B)7C)8D)10答案:C解析:本題考查單元格地址引用。C1=A1+$B$2，絕對(duì)地址的復(fù)制公式不變，相對(duì)地址的復(fù)制公式改變。對(duì)A1單元格進(jìn)行了相對(duì)引用，而對(duì)$B$2單元格進(jìn)行了絕對(duì)引用，所以復(fù)制到C5單元格后公式變成A5+$B$2，即C5的值為8。故本題選C。[單選題]12.字符?A?比?a?的ASCII碼值小32（十進(jìn)制），已知字符?A?的二進(jìn)制為01000001，則字符?h?的二進(jìn)制ASCII碼值為（）。A)00111000B)01010100C)01101000D)01111000答案:C解析:本題考查進(jìn)制轉(zhuǎn)換。已知字符?A?的二進(jìn)制為01000001所以?A?的十進(jìn)制是65，?a?的十進(jìn)制是97，所以?h?的十進(jìn)制ASCII碼為104，轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)是01101000。故本題選C。[單選題]13.使用Photoshop軟件將圖12中的圖a處理成圖b的效果所采用的濾鏡是（）。圖12A)紋理>紋理化B)模糊>高斯模糊C)渲染>鏡頭光暈D)風(fēng)格化>浮雕效果答案:A解析:本題考查photoshop濾鏡。當(dāng)對(duì)圖片設(shè)置?紋理化?效果時(shí)，圖片中會(huì)出現(xiàn)條紋。B項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)對(duì)圖片設(shè)置?高斯模糊?效果時(shí)，可以根據(jù)數(shù)值快速模糊圖像，圖片的模糊效果是均勻的，不會(huì)出現(xiàn)條紋的效果；當(dāng)對(duì)圖片設(shè)置?鏡頭光暈?效果時(shí)，能夠模仿鏡頭朝向太陽(yáng)的效果。當(dāng)對(duì)圖片設(shè)置?浮雕效果?效果時(shí)，圖片中的人物會(huì)呈現(xiàn)突出的效果。故本題選A[問答題]14.曉東打算將小時(shí)候隨父母游覽北京的旅程制作成一段小視頻，他精心挑選了二十幾張紙質(zhì)的老照片和一段背景音樂，還打算自己錄制解說詞。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答：（1）曉東可以采用何種方式將老照片導(dǎo)入到計(jì)算機(jī)中？（3分）（2）所導(dǎo)入的照片可以轉(zhuǎn)換成哪些格式的圖像？（至少寫出三種格式）（3分）（3）曉東可以使用哪些計(jì)算機(jī)軟件錄制解說詞？（4分）答案:(1)可以采用掃描儀掃描、數(shù)碼相機(jī)拍照將老照片導(dǎo)入到計(jì)算機(jī)中;(2)可以轉(zhuǎn)換成JPG、PNG、GIF格式的圖像;(3)可以使用超級(jí)捕快軟件、cooleditPRO軟件、AdobeAudition軟件來(lái)錄制解說詞。解析:[問答題]15.《孫子算經(jīng)》是中國(guó)古代重要的數(shù)學(xué)著作，該著作卷下第26題：?今有物不知其數(shù)?，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之乘剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？《孫子算經(jīng)》不但提供了答案，而且給出了解法。請(qǐng)編程求卷下第26題的最小正整數(shù)解。（10分）答案:本題的含義是:有一批物品,不知道有幾件。如果三件三件地?cái)?shù),就會(huì)剩下兩件;如果五件五件地?cái)?shù),就會(huì)剩下三件;如果七件七件地?cái)?shù),也會(huì)剩下兩件。問:這批物品最少有多少件?--即有一個(gè)數(shù),用3除余2,用5除余3,用7除余2。求滿足條件的最小正整數(shù)。#includemain(){inti,x,j=0,a[10000];for(i=1;i{if(i%3==2&&i%5==3&&i%7==2){a[j]=i;j++;}}printf("滿足題意的最小正整數(shù)是:%d",a[0]);}解析:[問答題]16.計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)（CSCL）是信息時(shí)代的重要學(xué)習(xí)方式之一，請(qǐng)簡(jiǎn)單回答該學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)。（10分）答案:計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)(簡(jiǎn)稱CSCL)的特點(diǎn)如下:(1)交互性:①傳輸信息豐富(可以模擬操作,例如展示人腦整體及部分結(jié)構(gòu)的三維動(dòng)畫);②交互人數(shù)可變化(一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一、多對(duì)多);③交互的控制權(quán)可以均衡分配(高度集中或設(shè)計(jì)安排);④同步、異步交互均可;⑤交互的過程可以記錄保存。(2)協(xié)作性:①支持共享信息;②支持共享活動(dòng)(如集體討論、輪流發(fā)言);③支持角色扮演(調(diào)停者、指導(dǎo)者、組織者);④支持創(chuàng)造行為;⑤支持控制管理。解析:[問答題]17.方老師在講解《信息編碼》一課時(shí)，首先給同學(xué)們播放了電影《風(fēng)聲》的片段，影片女主角將她要傳遞出去的情報(bào)用針線縫在了旗袍上，影片播放完以后，方老師向同學(xué)們解釋：女主角縫在旗袍上的是莫爾斯碼，莫爾斯碼是一種編碼方式，在計(jì)算機(jī)中，為了方便存儲(chǔ)，檢索和使用信息，我們也會(huì)對(duì)信息進(jìn)行編碼。然后，方老師開始布置學(xué)習(xí)任務(wù)：?老師模擬電影片段，在布條上縫制了一段計(jì)算機(jī)二進(jìn)制碼（如圖13所示），請(qǐng)同學(xué)們首先觀看微課視頻《二進(jìn)制碼》和《二進(jìn)制與十進(jìn)制轉(zhuǎn)換》，然后破譯出老師縫制在布條上的是哪幾個(gè)十進(jìn)制數(shù)，注意！布條上的白色線條代表二進(jìn)制?0?，黑色線條代表二進(jìn)制?1?，四位二進(jìn)制碼標(biāo)識(shí)一個(gè)十進(jìn)制數(shù)。?圖13同學(xué)們拿到這塊布以后，開始爭(zhēng)論不休，他們中間出現(xiàn)了兩種結(jié)果。方老師聽了他們的爭(zhēng)辯后，向全班同學(xué)提問：如果我們能夠有一個(gè)唯一標(biāo)識(shí)二維碼讀取方向的標(biāo)記，我們是不是就會(huì)得到一種結(jié)果了呢？【教研題型】案例分析題答案:暫無(wú)解析:[問答題]18.下面是于老師在講授《認(rèn)識(shí)IP地址》一課時(shí)的教學(xué)片斷?！酒?】上課鈴聲響過，于老師讓同學(xué)們打開《認(rèn)識(shí)IP地址》導(dǎo)學(xué)案，首先完成?第一部分：溫故知新?（如表1）。表1師：要實(shí)現(xiàn)雙機(jī)互連，僅僅將兩臺(tái)計(jì)算機(jī)進(jìn)行物理連接還不夠，我們還需要知道兩臺(tái)計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)中的位置并對(duì)其進(jìn)行必要的配置，網(wǎng)絡(luò)中的主機(jī)都有一個(gè)作為唯一確定其位置的標(biāo)識(shí)，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的IP地址。【片段2】在講解完IP地址的格式后，于老師讓同學(xué)們?cè)俅未蜷_導(dǎo)學(xué)案，完成第三部分的內(nèi)容（如表2）?！窘萄蓄}型】案例分析題答案:暫無(wú)解析:[問答題]19.《信息安全》是高中信息技術(shù)教材中的一課，通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠知道加密和解密的基本原理及其在生活中的應(yīng)用；知道窮舉法破解密碼的原理，了解密碼安全設(shè)置及使用的注意事項(xiàng)，提高信息安全意識(shí)。教學(xué)對(duì)象：高中一年級(jí)學(xué)生，學(xué)生大多有使用密碼的生活經(jīng)驗(yàn)，但不了解密碼的基本原理，多數(shù)學(xué)生設(shè)置的密碼過于簡(jiǎn)單，且習(xí)慣于?一個(gè)密碼到處用?。教學(xué)準(zhǔn)備：材料①：豬圈密碼，亦稱朱高密碼或共濟(jì)會(huì)密碼，是一種以格式為基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單替代式密碼，圖14是豬圈密碼密鑰及示例圖14材料②:《窮舉法破譯密碼》微課視頻材料③：密碼強(qiáng)度測(cè)試網(wǎng)站，界面截圖如圖15所示圖15教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)用時(shí)：1課時(shí)（45分鐘）依據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：【教研題型】教學(xué)設(shè)計(jì)題答案:暫無(wú)解析:2020下半年教師資格考試高中信息技術(shù)真題及答案[單選題]1.為了保障網(wǎng)絡(luò)安全，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)和國(guó)家安全、社會(huì)公共利益，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)信息化健康發(fā)展，我國(guó)于2017年6月1日起施行（）。A)《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》B)《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》C)《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理方法》D)《金融機(jī)構(gòu)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)工作暫行規(guī)定》答案:B解析:本題考查網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法律法規(guī)。《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》實(shí)施時(shí)間2017年6月1日?！毒W(wǎng)絡(luò)安全法》第一條：為了保障網(wǎng)絡(luò)安全，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)和國(guó)家安全、社會(huì)公共利益，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)信息化健康發(fā)展，制定本法。故本題選B。[單選題]2.2016年12月21日，某第三方支付平臺(tái)正式發(fā)布?實(shí)景紅包?，截圖如圖1所示。用戶在發(fā)、搶紅包時(shí)，需要同時(shí)滿足地理位置定位和實(shí)景掃描兩個(gè)條件，相比既有的紅包形式，增強(qiáng)了互動(dòng)性和趣味性。該功能采用的主要技術(shù)屬于（）。A)多媒體技術(shù)B)機(jī)器翻譯技術(shù)C)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)D)語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)答案:C解析:本題考查增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)；增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)，簡(jiǎn)稱AR。是一種實(shí)時(shí)地計(jì)算攝影機(jī)影像的位置及角度并加上相應(yīng)圖像的技術(shù)，是一種將真實(shí)世界信息和虛擬世界信息?無(wú)縫?集成的新技術(shù)，這種技術(shù)的目標(biāo)是在屏幕上把虛擬世界套在現(xiàn)實(shí)世界并進(jìn)行互動(dòng)。虛擬現(xiàn)實(shí)，簡(jiǎn)稱VR。虛擬現(xiàn)實(shí)是利用電腦模擬產(chǎn)生一個(gè)三維空間的虛擬世界，提供使用者關(guān)于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身臨其境一般，可以及時(shí)、沒有限制地觀察三度空間內(nèi)的事物。而?實(shí)景紅包?是把原本在現(xiàn)實(shí)世界的一定時(shí)間空間范圍內(nèi)很難體驗(yàn)到的實(shí)體信息（視覺信息、聲音、味道、觸覺等）通過電腦等科學(xué)技術(shù)，模擬仿真后再疊加，將虛擬的信息應(yīng)用到真實(shí)世界，被人類感官所感知，從而達(dá)到超越現(xiàn)實(shí)的感官體驗(yàn)。真實(shí)的環(huán)境和虛擬的物體實(shí)時(shí)地疊加到了同一個(gè)畫面或空間同時(shí)存在。故本題選C。[單選題]3.通過某電子地圖軟件查詢到的信息如圖2所示，下列說法正確的是（）。A)乘102路轉(zhuǎn)320路的行駛里程最短B)起止地址是從清華大學(xué)西門到北京南站C)乘坐地鐵4號(hào)線大興線所用的時(shí)間最短D)北京南站到清華大學(xué)-西門的最短距離是20.5公里答案:C解析:本題考查電子地圖使用方法。A項(xiàng)，乘102路轉(zhuǎn)320路，根據(jù)圖2可知是少步行，并非行駛里程最短，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，根據(jù)圖2所示，起止地址應(yīng)該為北京南站到清華大學(xué)西門，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，根據(jù)圖2所示，北京南站到清華大學(xué)西門所用時(shí)間最短為地鐵四號(hào)線大興線，預(yù)估50分鐘，故C項(xiàng)正確。D項(xiàng)，根據(jù)圖2所示，北京南站到清華大學(xué)西門最短距離19.4公里，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。[單選題]4.在編輯文檔過程中，有時(shí)需要使用?分節(jié)符?在同一文檔不同部分設(shè)置不同的頁(yè)眉或頁(yè)腳。圖3是Word2010部分選項(xiàng)卡截圖，設(shè)置?分節(jié)符?的選項(xiàng)卡的名稱是（）。A)審閱B)郵件C)引用D)頁(yè)面布局答案:D解析:本題考查Word2010中分節(jié)符的位置。在Word2010中，切換到頁(yè)面布局功能區(qū)，在頁(yè)面設(shè)置分組中單擊分隔符按鈕，在打開的分隔符列表中可選擇分節(jié)符，提供四種分節(jié)符類型：下一頁(yè)、連續(xù)、偶數(shù)頁(yè)、奇數(shù)頁(yè)。故本題選D。[單選題]5.下列有線介質(zhì)中，用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)且數(shù)據(jù)傳輸速率最高的是（）。A)AB)BC)CD)D答案:A解析:本題考查網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)的傳輸速率。A項(xiàng)是光纖，用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，傳輸速率最高光纖傳輸速率最高可達(dá)40Gbps與100Gbps。B項(xiàng)是雙絞線，傳輸速率最低，六類線傳輸速率為1Gbps，超六類和七類線傳輸速率為10Gbps。C項(xiàng)是同軸電纜，傳輸速率介于光纖和雙絞線之間，傳輸速率一般為1-2Gbps。D項(xiàng)是電話線，傳輸速率為64Kbps。故本題選A。[單選題]6.據(jù)新華社北京2017年9月19日電，農(nóng)業(yè)銀行宣布全面推廣ATM?刷臉取款?，其界面截圖如圖4所示?？蛻糁恍枰c(diǎn)擊?刷臉取款?，ATM機(jī)會(huì)進(jìn)行人臉識(shí)別按照ATM語(yǔ)音提示操作，大約20秒的時(shí)間，就成功實(shí)現(xiàn)取款。該功能采用的主要技術(shù)屬于（）。A)多媒體技術(shù)B)機(jī)器翻譯技術(shù)C)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)D)模式識(shí)別技術(shù)答案:D解析:本題考查模式識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用。A項(xiàng)多媒體技術(shù)，指把文字、圖形圖像、動(dòng)畫、音頻、視頻等各種媒體通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)字化采集、獲取、加工處理、存儲(chǔ)和傳播等綜合為一體的技術(shù)。B項(xiàng)機(jī)器翻譯技術(shù)，指利用計(jì)算機(jī)將一種自然語(yǔ)言（源語(yǔ)言）轉(zhuǎn)換為另一種自然語(yǔ)言（目標(biāo)語(yǔ)言）的過程，主要應(yīng)用在線翻譯，詞典工具等。C項(xiàng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，指借助計(jì)算機(jī)及最新傳感器技術(shù)創(chuàng)造的一種嶄新的人機(jī)交互手段。D項(xiàng)模式識(shí)別技術(shù)，指通過計(jì)算機(jī)用數(shù)學(xué)技術(shù)方法來(lái)研究模式的自動(dòng)處理和判讀，模式識(shí)別以圖像處理與計(jì)算機(jī)視覺、語(yǔ)音語(yǔ)言信息處理、腦網(wǎng)絡(luò)組、類腦智能等為主要研究方向。故本題選D。[單選題]7.小明在制作Flash動(dòng)畫時(shí)，首先將兩個(gè)元件放入圖層1的第1幀（如圖5），然后在圖層1的第24幀插入關(guān)鍵幀并移動(dòng)元件（如圖6），最后在兩個(gè)關(guān)鍵幀間創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫，測(cè)試結(jié)果未實(shí)現(xiàn)?氣球?向左上角,?星星?向右下角移動(dòng)的期效果，列選項(xiàng)中可以幫助小明實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果的是（）。A)導(dǎo)出影片后觀看B)對(duì)第1幀里的兩個(gè)元件分別執(zhí)行分離操作C)刪除已使用的傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫，在使用補(bǔ)間形狀動(dòng)畫D)講兩個(gè)元件放入不同圖層，分別按照上述過程創(chuàng)建動(dòng)畫答案:D解析:本題考查多圖層補(bǔ)間動(dòng)畫。Flash中在同一個(gè)圖層里，不能有多個(gè)元件進(jìn)行制作補(bǔ)間動(dòng)畫。故本題選D。[單選題]8.李老師利用某軟件錄制微課聲音過程中，輕咳了一下，其音頻形如圖7所示。據(jù)此推斷，?輕咳?聲的位置在（）。A)①處B)②處C)③處D)④處答案:D解析:本題考查用軟件音頻知識(shí)。輕咳的聲音會(huì)比正常聲音要小，會(huì)體現(xiàn)在波形的變化上，因?yàn)榇藭r(shí)的音頻波形較小，所以位于④。故本題選D。[單選題]9.統(tǒng)計(jì)某月份商品平均價(jià)格的計(jì)算方法如圖8所示。將E2單元格的公式移動(dòng)到E3單元格，則E3單元格的公式是（）。A)AVERAGE（B2:D2）B)=AVERAGE（B2:D2）C)AVERAGE（C2:D2）D)=AVERAGE（B3:D3）答案:B解析:本題考查單元格引用。相對(duì)引用只當(dāng)滿足復(fù)制和填充公式時(shí)，才能對(duì)其公式內(nèi)地址的引用進(jìn)行改變，而移動(dòng)公式則不會(huì)改變其地址的引用。E2=AVERAGE（B2:D2）將移動(dòng)公式E2到E3單元格，公式內(nèi)對(duì)地址的引用不會(huì)發(fā)生改變。故本題選B。[單選題]10.某程序流程如圖9所示，若運(yùn)行時(shí)分別輸入5、1、-2，則運(yùn)行結(jié)果是（）。A)-2B)1C)4D)5答案:C解析:本題考查流程圖計(jì)算。分別輸入5、1、-2，那么a[1]=5，a[2]=1，a[3]=-2，所以a[1]+a[2]+a[3]=-4。故本題選C。[單選題]11.若在無(wú)符號(hào)二進(jìn)制整數(shù)1010后面加上三個(gè)0形成一個(gè)新的二進(jìn)制整數(shù)1010000，則新數(shù)值是原來(lái)數(shù)值（）。A)8倍B)16倍C)100倍D)1000倍答案:A解析:本題考查進(jìn)制轉(zhuǎn)換。二進(jìn)制數(shù)1010轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)是10，二進(jìn)制數(shù)1010000轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)是80，所以新數(shù)是原數(shù)8倍。故本題選A。[單選題]12.有一個(gè)?movie.mp4?視頻文件，其幀寬度是640個(gè)像素，幀高度是480個(gè)像素。圖10是一段HTML5代碼，在支持HTML5的瀏覽器中瀏覽該段代碼，顯示的視頻內(nèi)容寬度和高度是（）。A)320像素，240像素B)320像素，320像素C)320像素，480像素D)640像素，480像素答案:A解析:本題考查HTML標(biāo)簽。Src屬性指定文件的本地路徑，width=?320?屬性是指定文件寬度，height=?240?屬性是指定文件高度，可知視頻內(nèi)容寬度和高度是320像素，240像素。故本題選A。[單選題]13.在E-R圖中，用來(lái)表示實(shí)體的圖形是（）。A)菱形B)矩形C)橢圓形D)三角形答案:B解析:本題考查E-R圖素。用來(lái)表示實(shí)體的圖形是矩形。故本題選B。[單選題]14.某頁(yè)P(yáng)owerPoint幻燈片的動(dòng)畫窗格如圖11所示，下列描述正確的是（）。A)該頁(yè)一共給三個(gè)對(duì)象設(shè)置了動(dòng)畫效果B)該頁(yè)一共給兩個(gè)對(duì)象設(shè)置了動(dòng)畫效果C)★號(hào)前標(biāo)?1?和★號(hào)前標(biāo)?2?的動(dòng)畫同時(shí)執(zhí)行D)★號(hào)前標(biāo)?1?動(dòng)畫執(zhí)行后，★號(hào)前沒有標(biāo)數(shù)字的動(dòng)畫隨后執(zhí)行答案:D解析:本題考查演示文稿中的動(dòng)畫設(shè)置。在圖11中看到添加動(dòng)畫的對(duì)象都為太陽(yáng)形3，所以應(yīng)該是給一個(gè)對(duì)象，設(shè)置了三個(gè)動(dòng)畫，所以A項(xiàng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。★號(hào)前標(biāo)?1?和★號(hào)前標(biāo)?2?的動(dòng)畫非同時(shí)執(zhí)行，應(yīng)該是單擊后執(zhí)行，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤?？磮D可知，★號(hào)前標(biāo)?1?動(dòng)畫執(zhí)行后，★號(hào)前沒有標(biāo)數(shù)字的動(dòng)畫隨后執(zhí)行，所以D項(xiàng)正確。故本題選D。[單選題]15.張老師希望使用Photoshop軟件將如圖12所示的圖像中最后一個(gè)卡通形象調(diào)大一些，用作教學(xué)課件的封面。若實(shí)現(xiàn)張老師這種想法，應(yīng)該使用（）。A)縮放工具和編輯菜單中的自由變換功能B)縮放工具和選擇菜單中的擴(kuò)大選取功能C)矩形選框工具和編輯菜單中的自由變換功能D)矩形選框工具和選擇菜單中的擴(kuò)大選取功能答案:C解析:本題考查Photoshop的操作。在一張圖片想要對(duì)其中某一部分進(jìn)行放大操作，需要先用矩形選框工具選中它，并通過編輯菜單中的自由變換功能來(lái)進(jìn)行擴(kuò)大即可。縮放工具只能改變圖像的顯示大小，無(wú)法改變圖像的原有大小，且縮放工具無(wú)法部分調(diào)整大小；D項(xiàng)擴(kuò)大選取功能是擴(kuò)大原有的選區(qū)部分，其位置不會(huì)改變，無(wú)法改變圖像大小。故本題選C。[問答題]16.在圖13所示的三組接口插頭中，那一組是USCType-C接口的插頭（4分）？USBType-C接口有什么特點(diǎn)？（6分）答案:第(2)組是USBType-C接口USBType-C接口有如下特點(diǎn):(1)正反插,插入沒有方向性,支持從正反兩面均可插入。(2)USBType-C接口較纖薄。(3)傳輸速度快,最大傳輸速度可達(dá)10Gbps。(4)供電能力強(qiáng),可以實(shí)現(xiàn)快速充電和雙向充電。解析:[問答題]17.看流程圖寫程序。在平面直角坐標(biāo)系中，A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A（1,1），B（4，7），C（-2,5），求三角形ABC的面積（如圖14）。提示，若三角形三條邊長(zhǎng)為a，b，c，則三角形面積為答案:#include#includefloatfun(floatx1,floatx2,floaty1,floaty2);main(){floata,b,c,p,S;intx1,x2,y1,y2;printf("請(qǐng)輸入B、C兩點(diǎn)坐標(biāo):");scanf("%d,%d,%d,%d",&x1,&y1,&x2,&y2);a=fun(x1,x2,y1,y2);printf("請(qǐng)輸入A、C兩點(diǎn)坐標(biāo):");scanf("%d,%d,%d,%d",&x1,&y1,&x2,&y2);b=fun(x1,x2,y1,y2);printf("請(qǐng)輸入A、B兩點(diǎn)坐標(biāo):");scanf("%d,%d,%d,%d",&x1,&y1,&x2,&y2);c=fun(x1,x2,y1,y2);p=(a+b+c)/2;S=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c));printf("三角形的面積為:%f",S);}floatfun(floatx1,floatx2,floaty1,floaty2){returnsqrt((x1-x2)*(x1-x2)+(y1-y2)*(y1-y2));}解析:[問答題]18.李老師在信息技術(shù)課的教學(xué)中安排了小組評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，由各小組出一位同學(xué)展示本組作品，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答該環(huán)節(jié)的優(yōu)點(diǎn)。答案:小組評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的優(yōu)點(diǎn)如下:(1)讓學(xué)生通過不斷交換意見,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí);(2)學(xué)生之間的評(píng)價(jià)最公平合理,此過程中能夠更清楚地認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足,發(fā)展交流合作能力;(3)小組評(píng)價(jià)最容易保護(hù)學(xué)生的自尊心,而組內(nèi)成員間的評(píng)價(jià)也是十分準(zhǔn)確的,這有助于大家彼此在合作中培養(yǎng)默契度,學(xué)生也很容易在組內(nèi)評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),提高學(xué)習(xí)的自信心;(4)小組評(píng)價(jià)可以完善課堂教學(xué)內(nèi)容,提高課堂教學(xué)的完整性;能夠培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、適應(yīng)社會(huì)的能力;(5)可以使學(xué)生增強(qiáng)集體責(zé)任感、集體榮譽(yù)感,提高合作探究的能力,提高學(xué)生發(fā)言的積極性和條理性等。解析:[問答題]19.下面是姜老師在教學(xué)《枚舉算法》一課時(shí)的片段：[片段1]師：老師曾經(jīng)給Word文檔設(shè)置了一個(gè)由5位數(shù)字組成的密碼，但我只記得其中3位，中間兩位不記得了，就像這樣（大屏幕出示?25□□01"）。今天，就請(qǐng)大家?guī)臀艺一孛艽a。隨后，大屏幕出示：師：如果密碼程序允許我們有無(wú)限決嘗試密碼的機(jī)會(huì)，那么是不是就可以從25001開始依次嘗試可能的密碼值?25001,然后是25011,25021將中間缺失的數(shù)值看作一個(gè)變量」，如果密碼值是n，那么n-25001+j*10.變量j從00到99依次變化，每變化一次就判斷一下是否符合這兩個(gè)條件，符合條件的就是我們要找的密碼、這就是枚舉算法決問題的基本思路（大屏幕出示：總結(jié)枚舉算法解決問題的基本思路）。[片段2]師:現(xiàn)在問題就轉(zhuǎn)換為求n的值，n應(yīng)該滿足上述兩個(gè)條件，根據(jù)我們之前學(xué)的除余運(yùn)算，我們知道第一個(gè)條件是nmod17=1ornmod53=0,另一個(gè)條件呢?怎么表達(dá)？大家先看下這個(gè)問題（大屏幕出示題目）師：聯(lián)想這個(gè)題目中的表達(dá)式，判斷n是否是完全平方數(shù)的條件表達(dá)式應(yīng)該怎么寫?注意觀察int求整函數(shù)的應(yīng)用！在姜老師的啟發(fā)下，同學(xué)們逐漸寫出了判斷n是否為完全平方數(shù)的判斷條件。【教研題型】案例分析題答案:暫無(wú)解析:[問答題]20.《初識(shí)IP地址》是高中信息技術(shù)教材中的一課，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解IP地址的概念、格式及分類；能夠根據(jù)IP地址判斷網(wǎng)絡(luò)類型和對(duì)應(yīng)最大主機(jī)數(shù)目，知道IP地址的管理辦法。教學(xué)準(zhǔn)備：李老師已為本課創(chuàng)建《初識(shí)IP地址》微信公眾號(hào)，主要包括?掌上學(xué)習(xí)??課堂測(cè)試??拓展資源?三個(gè)子菜單，?掌上學(xué)習(xí)?包括①IP地址的概念文字材料；②IP地址格式講解微視頻，③IP地址分類的圖文解析；④IP地址管理的視頻。教學(xué)對(duì)象：高中二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法：自主探究學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境依據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：【教研題型】案例分析題答案:暫無(wú)解析:2021上半年教師資格考試高中信息技術(shù)真題及答案[單選題]1.健康碼?是基于個(gè)人在線填報(bào)信息與后臺(tái)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)計(jì)算對(duì)比，經(jīng)后臺(tái)審核后生成如圖所示的二維碼，實(shí)施?綠碼、橙碼、紅碼?三色動(dòng)態(tài)管理，自動(dòng)產(chǎn)生，動(dòng)態(tài)更新，根據(jù)疫情防控要求，?紅碼??橙碼?個(gè)人滿足一定條件后，轉(zhuǎn)為?綠碼?。健康碼的應(yīng)用使疫情防控更加高效、精準(zhǔn)，其背后使用的關(guān)鍵技術(shù)是（）。圖1A)大數(shù)據(jù)B)物聯(lián)網(wǎng)C)云計(jì)算D)區(qū)塊鏈答案:A解析:本題考查大數(shù)據(jù)技術(shù)。大數(shù)據(jù)，是指無(wú)法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合，是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長(zhǎng)率和多樣化的信息資產(chǎn)。健康碼有?綠碼、紅碼、黃碼?三色動(dòng)態(tài)管理，?綠碼?的人員通行，?紅碼?和?黃碼?的人員需按規(guī)定隔離并健康打卡，滿足條件后將轉(zhuǎn)為綠碼。在進(jìn)行健康碼掃碼時(shí)會(huì)要求你填寫個(gè)人身份信息，包括工作信息、近期到訪地點(diǎn)、是否接觸疑似或確診人員、手機(jī)號(hào)碼等，根據(jù)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，然后判斷健康碼的狀態(tài)。故本題選A。[單選題]2.下列應(yīng)用中，體現(xiàn)人工智能技術(shù)的有（）。①通過人臉識(shí)別功能實(shí)現(xiàn)購(gòu)物支付②使用花卉識(shí)別軟件拍照來(lái)識(shí)別各類花草③參觀博物館時(shí)掃描二維碼收聽文物的介紹④用掃描機(jī)器人完成清掃、吸塵、擦地工作⑤在手機(jī)上使用?多屏協(xié)同?功能，實(shí)現(xiàn)電腦端操作手機(jī)A)①②③B)①②④C)②④⑤D)③④⑤答案:B解析:本題考查人工智能技術(shù)。人工智能是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。人工智能主要發(fā)展領(lǐng)域機(jī)器視覺，指紋識(shí)別，人臉識(shí)別，視網(wǎng)膜識(shí)別，虹膜識(shí)別，掌紋識(shí)別，專家系統(tǒng)，自動(dòng)規(guī)劃，智能搜索，定理證明，博弈，自動(dòng)程序設(shè)計(jì)，智能控制，機(jī)器人學(xué)，語(yǔ)言和圖像理解，遺傳編程等。購(gòu)物支付屬于人臉識(shí)別，花卉識(shí)別軟件拍照屬于智能搜索，掃地機(jī)器人屬于自動(dòng)程序設(shè)計(jì)。故本題選B。[單選題]3.隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，微信群已成為大眾分享交流的重要空間，結(jié)合圖2所示，下列說法正確的是（）。圖2A)群成員不用真實(shí)姓名，就可以自由發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)B)微信群是自由空間，可以不受法律約束發(fā)表言論C)群主不僅負(fù)責(zé)建群，同時(shí)對(duì)所建微信群負(fù)有管理責(zé)任D)群主只負(fù)責(zé)建群，群成員的違紀(jì)違法言論與群主無(wú)關(guān)答案:C解析:本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范。在國(guó)家進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的今天，作為公民的我們一定要注意規(guī)范自己的言行，不要觸犯法律。不信謠不傳謠不人云亦云，違反相關(guān)法律法規(guī)的信息不發(fā)。故本題選C。[單選題]4.有一段25幀/秒未經(jīng)壓縮的AVI格式無(wú)聲視頻，每幀畫面為512*384像素、24位真彩色、視頻時(shí)長(zhǎng)為10秒，壓縮為MP4格式后的文件大小約為1.3MB，則其壓縮比約為（）。A)11：1B)32：1C)80：1D)108：1答案:D解析:本題考查視頻文件公式。視頻大小公式：文件總字節(jié)＝（畫面尺寸*彩色位數(shù)（bit）*幀數(shù)）*時(shí)間/8（字節(jié)）。512*384*24*25*10/8=147456000B/1024/1024=140.625MB/1.3MB=108：1。故本題選D。[單選題]5.某關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中的一個(gè)表結(jié)構(gòu)為S（SN,CN,grade），其中SN為學(xué)生名，CN為課程名，二者均為字符型；grade為成績(jī)，數(shù)值型，取值范圍0－100。若要把?張小慶的數(shù)學(xué)成績(jī)90分?插入S中，則可以用（）。A)ADDINTOSVALUES（?張小慶?，?數(shù)學(xué)?，?90?）B)INSERTINTOSVALUES（?張小慶?，?數(shù)學(xué)?，?90?）C)ADDINTOSVALUES（?張小慶?，?數(shù)學(xué)?，?90?）D)INSERTINTOSVALUES（?張小慶?，?數(shù)學(xué)?，?90?）答案:B解析:本題考查SQL語(yǔ)言。ADD是修改基本表，增加列名，正確格式是：ADD[完整性約束]；學(xué)生名和課程名是字符型所以需要加引號(hào)，而成績(jī)是數(shù)字型，不需要加引號(hào)。故本題選B。[單選題]6.下列關(guān)于數(shù)制與字符編碼的描述，正確的是（）。A)十六進(jìn)制數(shù)15轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)為10100B)二進(jìn)制數(shù)1001101轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制數(shù)是A5C)末位為0的任意進(jìn)制正整數(shù)，轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)后不一定是偶數(shù)D)若字符?0?的內(nèi)碼用十六進(jìn)制表示為30，則?-1?的內(nèi)碼用十六進(jìn)制表示為2F答案:B解析:本題考查進(jìn)制轉(zhuǎn)換。十六進(jìn)制F轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制是1111，二進(jìn)制數(shù)1001101轉(zhuǎn)化為十六進(jìn)制是4D，字符?0?的內(nèi)碼用十六進(jìn)制表示為?30?，則-1的內(nèi)碼用十六進(jìn)制表示為?31?。故本題選B。[單選題]7.用語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)表示下列信息：?鳥類的基本屬性是會(huì)飛、有羽毛。然而，鴕鳥雖是一種鳥，卻不能在天空飛翔，只能在陸地上奔跑?。正確的圖示形式是（）。A)AB)BC)CD)D答案:B解析:本題考查語(yǔ)義圖。語(yǔ)義圖模型是語(yǔ)言類型學(xué)近年來(lái)備受關(guān)注的一種新的研究視角，目的是采用幾何圖形來(lái)表征語(yǔ)法形式的多功能性，揭示人類語(yǔ)言中語(yǔ)法形式多功能模式的系統(tǒng)性和規(guī)律性。故本題選B。[單選題]8.表達(dá)式eval（?500/10?）的輸出結(jié)果是（）。A)?500/10?B)500/10C)50D)50.0答案:D解析:本題考查eval函數(shù)。eval函數(shù)的含義是可將字符串轉(zhuǎn)換為代碼執(zhí)行，并返回一個(gè)或多個(gè)值。故本題選D。[單選題]9.關(guān)于數(shù)據(jù)冗余和數(shù)據(jù)壓縮，下列說法不正確的是（）。A)某音頻文件中的語(yǔ)音是一個(gè)連續(xù)漸變的過程，這表現(xiàn)為時(shí)間冗余B)某些圖像部分區(qū)域存在著較強(qiáng)的紋理結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)造成時(shí)間冗余C)多媒體數(shù)據(jù)能被壓縮是因?yàn)榇嬖谥哂嘈畔?，且壓縮過程允許有失真D)用壓縮軟件把整個(gè)文件夾中所有內(nèi)容壓縮成RAR文件，屬于無(wú)損壓縮答案:B解析:本題考查數(shù)據(jù)冗余與數(shù)據(jù)壓縮。某些圖像部分區(qū)域存在較強(qiáng)的紋理結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)造成結(jié)構(gòu)冗余，視頻圖像序列中的不同幀之間的相關(guān)性所造成的冗余指時(shí)間冗余。故本題選B。[單選題]10.在下到關(guān)于函數(shù)依賴的敘述中，不正確的是（）。A)若A→B,A→C.則A→BCB)若A→C，則AB→CC)若A→B,DB→C.則DA→CD)若AB→C，則A→C,B→C答案:D解析:本題考查函數(shù)依賴。合并規(guī)則：若X→Y，X→Z，則X→YZ，故選項(xiàng)A正確；增廣規(guī)則：X→Y,XZ→YZ，故選項(xiàng)B正確；偽傳遞規(guī)則：由X→Y，WY→Z，有XW→Z，故選項(xiàng)C正確。故本題選D。[單選題]11.棧和隊(duì)列都是（）。A)鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)的線性結(jié)構(gòu)B)鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)的非線性結(jié)構(gòu)C)限制存取點(diǎn)的線性結(jié)構(gòu)D)限制存取點(diǎn)的非線性結(jié)構(gòu)答案:C解析:本題考查站棧和隊(duì)列。隊(duì)列是一種先進(jìn)先出的線性表，隊(duì)列是只允許在一端進(jìn)行插入，另一端進(jìn)行刪除運(yùn)算的線性表。棧是后進(jìn)先出的線性表，棧是限定僅在表尾進(jìn)行插入或刪除操作的線性表。故棧和隊(duì)列都是限制存儲(chǔ)點(diǎn)的線性結(jié)構(gòu)。故本題選C。[單選題]12.用戶A和B要進(jìn)行安全通信，通信過程需確認(rèn)雙方身份和消息不可否認(rèn)。A、B通信時(shí)對(duì)用戶的身份進(jìn)行認(rèn)證時(shí)應(yīng)使用（）。A)用戶私鑰B)消息加密C)數(shù)字證書D)數(shù)字簽名答案:C解析:本題考查數(shù)據(jù)加密。A，B通信時(shí)對(duì)用戶的身份進(jìn)行認(rèn)證時(shí)應(yīng)使用發(fā)送方的公鑰，能包含發(fā)送方公鑰的只有數(shù)字證書。故本題選C。[單選題]13.某段Python程序語(yǔ)句如圖3所示，當(dāng)輸入?15english23?后，執(zhí)行該程序段的結(jié)果是（）。圖3A)1523B)EnglishC)15english23D)english1523答案:C解析:本題考查Python程序語(yǔ)句。依據(jù)圖三給出的代碼，程序運(yùn)行結(jié)束輸出w，w的值初始賦值為15english23，且程序執(zhí)行過程未涉及w變量的更改，故輸出的w依然是15english23。故本題選C。[單選題]14.某二叉樹結(jié)構(gòu)如圖4所示，其前序遍歷的結(jié)果是（）。A)ABDFGCEIHB)ABDFGCEHIC)ABDGFCEHID)ABDGFCEIH答案:A解析:本題考查樹的遍歷。樹有三種遍歷方法，前序遍歷（先序遍歷）根節(jié)點(diǎn)+左子樹+右子樹；中序遍歷：左子樹+根節(jié)點(diǎn)+右子樹；后序遍歷：左子樹+右子樹+根節(jié)點(diǎn)，本題要求的前序遍歷，其結(jié)果是ABDFGCEIH。故本題選A。[單選題]15.某路由器收到一個(gè)數(shù)據(jù)報(bào)文，其目標(biāo)地址為20.112.17.12，該地址所屬的子網(wǎng)是（）。A)20.96.0.0/11B)20.112.16.0/24C)20.112.17.8/30D)20.112.18.0/23答案:A解析:本題考查子網(wǎng)的劃分。IP地址后的數(shù)字表示網(wǎng)絡(luò)位，將IP地址轉(zhuǎn)化成二進(jìn)制，目標(biāo)地址20.112.17.12僅匹配選項(xiàng)A：20.96.0.0/11的網(wǎng)絡(luò)位。故本題選A。[問答題]16.簡(jiǎn)述模式識(shí)別的基本過程。答案:(1)模式采集模式識(shí)別研究的是計(jì)算機(jī)識(shí)別,因此事物所包含的各種信息必須通過采集轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)能接受和處理的數(shù)據(jù)。(2)預(yù)處理經(jīng)過模式采集獲得的數(shù)據(jù)量,是待識(shí)別樣本的原始信息,其中可能包含大量的干擾和無(wú)用數(shù)據(jù)。預(yù)處理環(huán)節(jié)通過各種濾波降噪措施,降低干擾的影響,增強(qiáng)有用的信息。(3)特征提取從大量的特征中選取出對(duì)分類最有效的有限的特征,降低模式識(shí)別過程的計(jì)算復(fù)雜度,提高分類準(zhǔn)確性,是特征選取環(huán)節(jié)的主要任務(wù)。(4)分類器設(shè)計(jì)分類器設(shè)計(jì)是由計(jì)算機(jī)根據(jù)樣本的情況自動(dòng)進(jìn)行的,可分為有監(jiān)督學(xué)習(xí)和無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)。(5)分類決策分類決策是對(duì)待分類的樣本按照已建立起來(lái)的分類決策規(guī)則進(jìn)行分類,分類的結(jié)果要進(jìn)行評(píng)估。解析:[問答題]17.簡(jiǎn)要說明確保數(shù)據(jù)安全性的主要措施。答案:(1)數(shù)據(jù)庫(kù)安全措施:數(shù)據(jù)加密,數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)策略,用戶鑒別,權(quán)限管理(2)終端識(shí)別措施:身份認(rèn)證,權(quán)限控制,嚴(yán)格的審計(jì)(3)文件備份措施:確定備份內(nèi)容及頻率(4)訪問控制措施:登錄控制,密碼,授權(quán)檢查等解析:[問答題]18.《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂》指出，通過必修一模塊要完成?數(shù)據(jù)與信息?數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用?和?算法與程序?qū)崿F(xiàn)?三部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)述必修一模塊的整體學(xué)習(xí)目標(biāo)。答案:分析數(shù)據(jù)與信息的關(guān)系,掌握數(shù)據(jù)處理的基本方法與技能,掌握算法與程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。發(fā)展學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的能力,并能需要運(yùn)用數(shù)字化工具解決生活與學(xué)習(xí)中的問題。學(xué)生能認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)在信息社會(huì)中的重要價(jià)值,認(rèn)識(shí)到人工智能在信息社會(huì)中越來(lái)越重要的促進(jìn)作用,逐步成為信息社會(huì)的積極參與者。解析:[問答題]19.案例：在?枚舉算法?教學(xué)時(shí)，孫老師引導(dǎo)學(xué)生思考枚舉算法解決問題的關(guān)鍵：從問題的范圍、條件著手進(jìn)行優(yōu)化。于是孫老師給出?百錢買百雞?的兩種算法。如圖5所示。百錢買百雞問題：?雞翁一，值錢五；雞母一，值錢三；雞雛三，值錢一；百錢買百雞，問翁、母、雛各幾何？圖5孫老師分析兩種方法：?前者所需執(zhí)行的循環(huán)為21*34*101次，判斷條件為2個(gè)，而優(yōu)化代碼所需執(zhí)行的循環(huán)為21*34=714次，判斷條件為1個(gè)。?通過對(duì)比，學(xué)生有所領(lǐng)悟。接著，孫老師又給出《孫子算經(jīng)》中的一個(gè)問題，學(xué)生們活學(xué)活用，應(yīng)用優(yōu)化枚舉算法來(lái)解決問題，使循環(huán)次數(shù)從500次減少到（500-9）/7次，條件從3個(gè)減少為2個(gè)。如圖6所示。《孫子算經(jīng)》中有?物不知共數(shù)?一問，原文如下：?今有物不知共數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二。問物幾何？?請(qǐng)找出500以內(nèi)這樣的數(shù)。圖6【教研題型】案例分析題答案:暫無(wú)解析:[問答題]20.韓老師所在學(xué)校有一組5000人左右的學(xué)生數(shù)據(jù)存儲(chǔ)于學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)之中，學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)以學(xué)生姓名為關(guān)鍵詞升序排列存儲(chǔ)。韓老師請(qǐng)同學(xué)完成如下學(xué)習(xí)任務(wù)：通過編寫程序設(shè)計(jì)一個(gè)查詢系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)當(dāng)輸入學(xué)生姓名時(shí)能夠顯示正確的學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的功能。為此，韓老師設(shè)計(jì)了如表1所示的評(píng)價(jià)表。表1查詢系統(tǒng)算法評(píng)價(jià)表【教研題型】案例分析題答案:暫無(wú)解析:[問答題]21.材料一：《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂》必修課程模塊1教學(xué)提示中提中提到：?創(chuàng)設(shè)程序設(shè)計(jì)的活動(dòng)情境，組織學(xué)生在解決問題的過程中探究順序結(jié)構(gòu)，選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，通過小組學(xué)習(xí)，分析問題，設(shè)計(jì)解決問題的算法。?材料二：錢老師根據(jù)生活中給樹苗自動(dòng)澆水的實(shí)際需求，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)?智能流水小管家?的項(xiàng)目。希望通過引導(dǎo)學(xué)生分析?智能洗水?的問題，設(shè)計(jì)?智能澆水?的問題，設(shè)計(jì)?智能澆水?的算法?？紤]到學(xué)生基礎(chǔ)不同，還為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生提供了學(xué)生支教輔助其學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷編寫程序、調(diào)試代碼、解決問題的完整過程。學(xué)生在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)分支結(jié)構(gòu)的格式、執(zhí)行流程以及分支結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)方法?！窘萄蓄}型】教學(xué)設(shè)計(jì)題答案:暫無(wú)解析:2021下半年教師資格考試高中信息技術(shù)真題及答案[單選題]1.2020年7月31日，北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通。這標(biāo)志著我國(guó)建成立自主、開放兼容的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。牧民坐在家里就能放牧，使用手機(jī)就可以遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)掌握牛群的移動(dòng)信息，該技術(shù)應(yīng)用屬于（）。A)數(shù)字證書B)搜索推理C)導(dǎo)航定位D)數(shù)據(jù)挖掘答案:C解析:本題考查前沿技術(shù)。北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是結(jié)合衛(wèi)星及通訊發(fā)展的技術(shù)。導(dǎo)航定位功能是北斗衛(wèi)星系統(tǒng)的王牌功能，也是最基本的功能。牧民坐在家里就能放牧，說明牛身上有表示位置的傳感器，使用手機(jī)就可以遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)掌握牛群的移動(dòng)信息是利用了導(dǎo)航定位功能。數(shù)字證書是指在互聯(lián)網(wǎng)通訊中標(biāo)志通訊各方身份信息的一個(gè)數(shù)字認(rèn)證，可以在網(wǎng)絡(luò)中識(shí)別對(duì)方的號(hào)碼，搜索推理是問題推導(dǎo)的技術(shù)手段；數(shù)據(jù)挖掘是指大量的數(shù)據(jù)中通過算法搜索隱藏于其中有效信息的過程；故本題選C。[單選題]2.公安機(jī)關(guān)網(wǎng)安部門檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，某互聯(lián)網(wǎng)公司的網(wǎng)絡(luò)安全主體責(zé)任落實(shí)不到位，未按法律要求加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)站所發(fā)布信息的管理，導(dǎo)致運(yùn)營(yíng)的APP被不法分子發(fā)布淫穢視頻。2020年4月，公安機(jī)關(guān)根據(jù)《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》第四十七條、第六十八條之規(guī)定，給予該公司行政罰款十萬(wàn)元的處罰。對(duì)此，下列說法正確的是（）。A)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者不履行網(wǎng)絡(luò)安全義務(wù)的行為屬于違法行為B)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者不履行網(wǎng)絡(luò)安全義務(wù)的行為屬于違紀(jì)行為C)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)的APP被不法分子利用屬于偶然，并不違法D)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)的APP被不法分子利用與互聯(lián)網(wǎng)公司沒關(guān)系答案:A解析:本題考查網(wǎng)絡(luò)信息安全?！吨腥A人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》中第四十七條規(guī)定網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)其用戶發(fā)布的信息的管理，發(fā)現(xiàn)法律、行政法規(guī)禁止發(fā)布或者傳輸?shù)男畔⒌?，?yīng)當(dāng)立即停止傳輸該信息，采取消除等處置措施，防止信息擴(kuò)散，保存有關(guān)記錄，并向有關(guān)主管部門報(bào)告。第六十八條規(guī)定網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者違反本法第四十七條規(guī)定，對(duì)法律、行政法規(guī)禁止發(fā)布或者傳輸?shù)男畔⑽赐Ｖ箓鬏?、采取消除等處置措施、保存有關(guān)記錄的，由有關(guān)主管部門責(zé)令改正，給予警告，沒收違法所得；拒不改正或者情節(jié)嚴(yán)重的，處十萬(wàn)元以上五十萬(wàn)元以下罰款，并可以責(zé)令暫停相關(guān)業(yè)務(wù)、停業(yè)整頓、關(guān)閉網(wǎng)站、吊銷相關(guān)業(yè)務(wù)許可證或者吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員外一萬(wàn)元以下十萬(wàn)元以下罰款。題中不法分子發(fā)布淫穢視頻，屬于違法行為。故本題選A。[單選題]3.使用智能手機(jī)過程中有時(shí)會(huì)遇到?黑軟件?問題，如圖所示。當(dāng)按此類軟件提示清理垃圾后，手機(jī)運(yùn)行卻越來(lái)越慢。處理此類軟件不正確的方法是（）。A)及時(shí)向網(wǎng)警舉報(bào)該軟件B)按軟件提示多次點(diǎn)擊該軟件C)提醒親友請(qǐng)勿使用該類軟件D)養(yǎng)成經(jīng)常清理該類軟件的習(xí)慣答案:B解析:本題考查信息安全。使用智能手機(jī)過程中有時(shí)會(huì)遇到?黑軟件?問題，及時(shí)向網(wǎng)警舉報(bào)該軟件并且提醒親友請(qǐng)勿使用該類軟件切記不要根據(jù)軟件提示進(jìn)行操作，而且在日常生活中要養(yǎng)成經(jīng)常清理該類軟件的習(xí)慣。故本題選B。[單選題]4.使用某轉(zhuǎn)碼軟件一段時(shí)長(zhǎng)為兩分鐘的AVI進(jìn)行轉(zhuǎn)碼，轉(zhuǎn)碼后的視頻信息如圖所示，計(jì)算該視頻文件存儲(chǔ)所需要空間大小為（）。A)18MBB)36MBC)60MBD)512MB答案:C解析:本題考查視頻文件大小計(jì)算。視頻文件大小的求解方法有兩種：視頻文件大?。ㄗ止?jié)）=圖像分辨率×顏色深度×幀速率×?xí)r間/8或者視頻文件大小（字節(jié)）=比特率×?xí)r間/8（此處比特率的單位為b/s），本題的比特率單位為KB/秒，需要轉(zhuǎn)換單位為MB，所以文件大小=512×2×60/1024=60MB。故本題選C。[單選題]5.SQL的查詢語(yǔ)句?SELECT員工姓名，所屬部門，工資FROM員工數(shù)據(jù)庫(kù)ORDERBY所屬部門COMPUTESUM（工資）BY所屬部門?的含義為（）。A)把員工數(shù)據(jù)庫(kù)按照員工姓名排序后，計(jì)算每個(gè)部門的工資總和B)把員工數(shù)據(jù)庫(kù)按照所屬部門排序后，計(jì)算每個(gè)部門的工資總和C)把員工數(shù)據(jù)庫(kù)按員工姓名排序后，計(jì)算每個(gè)部門的平均工資D)把員工數(shù)據(jù)庫(kù)按照所屬部門排序后，計(jì)算每個(gè)部門的平均工資答案:B解析:本題考查SQL語(yǔ)言。SELECT...FROM表名是SQL語(yǔ)言的查詢語(yǔ)句；ORDERBY子句表示排序；COMPUTEBY子句可以得到詳細(xì)或總的記錄；SUM（）函數(shù)表示求和。故本題選B。[單選題]6.某21位二進(jìn)制代碼100101011010011110101，已知該代碼由3個(gè)加密的英文字母組成、加密方法是：將原來(lái)的每個(gè)字符的ASCI1碼數(shù)值減1，則原字符串是（）A)KjvB)DguC)WfrD)Hnt答案:A解析:本題考查計(jì)算機(jī)的進(jìn)制與編碼。依據(jù)表可知每個(gè)字符對(duì)應(yīng)7為二進(jìn)制數(shù)，加密方法是：將原來(lái)的每個(gè)字符的ASCI1碼數(shù)值減1，原二進(jìn)制碼：100101111010101110110，進(jìn)一步劃分高位低位，100101111010101110110，在表中找對(duì)應(yīng)的字符Kjv。故本題選A。[單選題]7.?綠水青山就是金山銀山?，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展十分必要，長(zhǎng)江和重要支流進(jìn)入十年禁漁期，一大批長(zhǎng)江保護(hù)巡查員常年在?水上漂?，目的就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)不法分子對(duì)長(zhǎng)江水域的各種破壞活動(dòng)。有五個(gè)相互可直達(dá)且距離已知的工作站甲、乙、丙、丁、戊，如表所示，某巡查員從工作地甲出發(fā)，去其他四個(gè)工作站巡查完后再回到工作站甲。用產(chǎn)生式得出最短巡查路線的距離X是（）。A)42B)38C)36D)47答案:C解析:[單選題]8.Python表達(dá)式divmod（20,3）的結(jié)果是（）。A)6,2B)6C)2D)（6.2）答案:D解析:本題考查編程基礎(chǔ)。divmod函數(shù)是Python的內(nèi)置函數(shù)，它可以把除數(shù)和余數(shù)運(yùn)算結(jié)果結(jié)合起來(lái)，返回一個(gè)包含商和余數(shù)的元組（a//b,a%b）。表達(dá)式divmod（20,3）返回的結(jié)果（20/3,20%3）即（6,2）。故本題選D。[單選題]9.隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的**應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)安全已成為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)具備的四個(gè)基本特征是（）。A)保密性、完整性、可用性、可控性B)保密性、完整性、實(shí)用性、有效性C)快捷性、方便性、可用性、可控性D)快捷性、方便性、實(shí)用性、有效性答案:A解析:本題考查信息安全。網(wǎng)絡(luò)安全具備的基本特征保密性、完整性、可用性、可控性，不可否認(rèn)性。完整性--指信息在傳輸、交換、存儲(chǔ)和處理過程保持非修改、非破壞和非丟失的特性，即保持信息原樣性，使信息能正確生成、存儲(chǔ)、傳輸，這是最基本的安全特征。保密性--指信息按給定要求不泄漏給非授權(quán)的個(gè)人、實(shí)體或過程，或提供其利用的特性，即杜絕有用信息泄漏給非授權(quán)個(gè)人或?qū)嶓w，強(qiáng)調(diào)有用信息只被授權(quán)對(duì)象使用的特征。可用性--指網(wǎng)絡(luò)信息可被授權(quán)實(shí)體正確訪問，并按要求能正常使用或在非正常情況下能恢復(fù)使用的特征，即在系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)能正確存取所需信息，當(dāng)系統(tǒng)遭受攻擊或破壞時(shí)，能迅速恢復(fù)并能投入使用?？捎眯允呛饬烤W(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)面向用戶的一種安全性能?？煽匦?-指對(duì)流通在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的信息傳播及具體內(nèi)容能夠?qū)崿F(xiàn)有效控制的特性，即網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的任何信息要在一定傳輸范圍和存放空間內(nèi)可控。除了采用常規(guī)的傳播站點(diǎn)和傳播內(nèi)容監(jiān)控這種形式外，最典型的如密碼的托管政策，當(dāng)加密算法交由第三方管理時(shí)，必須嚴(yán)格按規(guī)定可控執(zhí)行。不可否認(rèn)性--指通信雙方在信息交互過程中,確信參與者本身,以及參與者所提供的信息的真實(shí)同一性,即所有參與者都不可能否認(rèn)或抵賴本人的真實(shí)身份,以及提供信息的原樣性和完成的操作與承諾。故本題選A。[單選題]10.關(guān)系模式R（A,B,C,D,E）,根據(jù)語(yǔ)義有如下函數(shù)依賴集：F={A→C,BC→D,CD→A,AB→E}。關(guān)系模式R的規(guī)范化程度最高達(dá)到（）。A)1NFB)2NFC)3NFD)BCNF答案:C解析:本題考查數(shù)據(jù)庫(kù)。1NF:第一范式只要滿足每個(gè)屬性是原子屬性即可。2NF:所有的非主鍵要對(duì)關(guān)鍵碼是完全依賴，也就是不存在部分依賴，比如一個(gè)關(guān)系的關(guān)鍵碼為（x,y），非主屬性為z首先因?yàn)椋▁,y）是關(guān)鍵碼，所以一定能得到z，如果存在x->z或者y->z則說明z是部分依賴，則不滿足2NF。3NF:如果關(guān)系模式R∈\in∈2NF，且每個(gè)非主屬性都不傳遞函數(shù)依賴于R的主碼，則R屬于第三范式即非主屬性獨(dú)立依賴于R的主碼。BC范式：如果關(guān)系模式R∈1NF，且所有的函數(shù)依賴X→Y（Y?X），決定因素X都包含了R的一個(gè)候選碼，則稱R屬于BC范式，記作R∈BC范式。題干所給的函數(shù)依賴集中不存在傳遞依賴，故關(guān)系模式R的規(guī)范化程度最高達(dá)到3NF。故本題選C。[單選題]11.對(duì)長(zhǎng)度為n的線性表做快速排序，在最壞情況下的交換次數(shù)是（）。A)nB)n-1C)n（n-1）D)n（n-1）/2答案:D解析:本題考查快速排序。線性表快速排序之所以快，是因?yàn)槊看伟凑栈鶞?zhǔn)將數(shù)組分成兩個(gè)差不多長(zhǎng)度的子數(shù)組?？焖倥判蜃顗牡那闆r下就是每次選的基準(zhǔn)數(shù)都和其他數(shù)做過比較，如果兩個(gè)子數(shù)組中有一個(gè)長(zhǎng)度為0，也就是子問題規(guī)模每次只減少了1，此時(shí)時(shí)間復(fù)雜度從nlogn變?yōu)閚^2，此時(shí)就需要遞歸n-1次。第一次遞歸比較n-1次，第二次遞歸比較n-2次……，第n-1次遞歸比較1次。綜上（n-1）+（n-2）+……+1=n（n-1）/2。故本題選D。[單選題]12.用于實(shí)現(xiàn)身份鑒別的安全機(jī)制是（）。A)加密機(jī)制和數(shù)字簽名機(jī)制B)加密機(jī)制和訪問控制機(jī)制C)數(shù)字簽名機(jī)制和路由控制機(jī)制D)訪問控制機(jī)制和路由控制機(jī)制答案:A解析:本題考查安全技術(shù)。用于實(shí)現(xiàn)身份鑒別的安全機(jī)制是加密機(jī)制和數(shù)字簽名機(jī)制。加密：以某種特殊的算法改變?cè)械男畔?shù)據(jù)，使得未授權(quán)的用戶即使獲得了已加密的信息，但因不知解密的方法，仍然無(wú)法了解信息的內(nèi)容。簽名機(jī)制：所有數(shù)據(jù)請(qǐng)求都需要傳入數(shù)字簽名，系統(tǒng)驗(yàn)證數(shù)字簽名正確后再進(jìn)行其他響應(yīng)。故本題選A。[單選題]13.運(yùn)行如圖的Python程序片段，可以統(tǒng)計(jì)?1，2，3，4?四個(gè)數(shù)字能夠組成多少個(gè)互不相同且無(wú)重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)。橫線處應(yīng)填語(yǔ)句是（）。total=0fori：forj：fork：if（（i！=j））and（j！=k）and（k！=i））：print（i，j，k）total+=1print（total）A)inrange（1，4）B)inrange（1，5）C)inrandom.uniform（*，4）D)inrandom.uniform（1，5）答案:B解析:本題考查Python語(yǔ)言。由題意。程序設(shè)計(jì)如下：count=0#統(tǒng)計(jì)可以組成多少個(gè)數(shù)my_list=[]foriinrange（1，5）：forjinrange（1，5）：forkinrange（1，5）：if（i!=j）and（i!=k）and（j!=k）：x=100*i+10*j+kmy_list.append（x）print（x）count=len（my_list）print（count）本題是用窮舉法來(lái)統(tǒng)計(jì)1、2、3、4四個(gè)數(shù)能組成多少個(gè)互不相同且不重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)。通過程序中給出的代碼片段本題用了3層循環(huán)，并且用變量i、j、k分別代表百位、十位、個(gè)位，要想把所有結(jié)果都窮舉出，需要把所有的可能性均列出，運(yùn)行結(jié)果：互不相同且無(wú)重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)共計(jì)24個(gè)，分別是：123；124；132；134；142；143；213；214；231；234；241；243；312；314；321；324；341；342；412；413；421；423；431；432。需要注意的是range（1，5）是指循環(huán)1-4，不包含5。故本題選B。[單選題]14.某二叉樹結(jié)構(gòu)如圖所示，其后序遍歷的結(jié)果是（）。A)ABDFGCEHB)FDGBAEHCC)FGDBHECAD)HECAGFDB答案:C解析:本題考查樹和二叉樹。后序遍歷是二叉樹遍歷的一種，有遞歸算法和非遞歸算法兩種。后序遍歷首先遍歷左子樹，然后遍歷右子樹，最后訪問根結(jié)點(diǎn)，在遍歷左、右子樹時(shí)，仍然先遍歷左子樹，然后遍歷右子樹，最后遍歷根結(jié)點(diǎn)。故本題選C。[單選題]15.若通信協(xié)議使用的生成多項(xiàng)式為G（x）=x3+x2+1，當(dāng)接收方接收到的比特串是10110010101011，經(jīng)檢測(cè)傳輸結(jié)果正確，則該比特串的數(shù)據(jù)位是（）。A)10101011B)10110010C)1011001010D)10110010101答案:D解析:本題考查CRC校驗(yàn)碼。設(shè)信息字段為K位，校驗(yàn)字段為R位，則碼字長(zhǎng)度為N（N=K+R），計(jì)算校驗(yàn)碼即冗余碼的計(jì)算方法為：首先將多項(xiàng)式轉(zhuǎn)換的二進(jìn)制數(shù)，計(jì)算二進(jìn)制數(shù)位數(shù)，CRC校驗(yàn)碼的位數(shù)比二進(jìn)制數(shù)位數(shù)少一位。，將計(jì)算得到的二進(jìn)制位數(shù)全部取0加在信息字段后，再用模2除法，被除數(shù)為多項(xiàng)式轉(zhuǎn)換的二進(jìn)制數(shù)，得到的余數(shù)即為對(duì)應(yīng)的冗余碼。本題不涉及校驗(yàn)碼計(jì)算，本題中G（x）=x3+x2+1用于作為校驗(yàn)除數(shù)的比特串轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)是1101，題干說當(dāng)接收方接收到的比特串是10110010101011，所以比特串的后三位為校驗(yàn)碼的位置，故數(shù)據(jù)為是10110010101。故本題選D。[問答題]16.為了宣傳我國(guó)人民的抗疫精神，李明同學(xué)計(jì)劃制作一個(gè)視頻作品，并在網(wǎng)上發(fā)布。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答該作品的制作和發(fā)布需要經(jīng)過的主要環(huán)節(jié)。答案:一般來(lái)說,視頻制作基本流程如下:(1)準(zhǔn)備素材文件依據(jù)具體的視頻劇本以及提供或準(zhǔn)備好的素材文件可以更好的組織視頻編輯的流程。素材文件包括:通過采集卡采集的數(shù)字視頻AVI文件,由AdobePremiere或其他視頻編輯軟件生成的AVI和MOV文件、WAV格式的音頻數(shù)據(jù)文件、無(wú)伴音的動(dòng)畫FLC或FLI格式文件,以及各種格式的靜態(tài)圖像,包括BMP、JPG、PCX、TIF等。(2)進(jìn)行素材的剪切各種視頻的原始素材片斷都稱作為一個(gè)剪輯。在視頻編輯時(shí),可以選取一個(gè)剪輯中的一部分或全部作為有用素材導(dǎo)入到最終要生成的視頻序列中。剪輯的選擇由切入點(diǎn)和切出點(diǎn)定義。切入點(diǎn)指在最終的視頻序列中實(shí)際插入該段剪輯的首幀;切出點(diǎn)為末幀。也就是說切入和切出點(diǎn)之間的所有幀均為需要編輯的素材,使素材中的瑕疵降低到最少。(3)進(jìn)行畫面的粗略編輯運(yùn)用視頻編輯軟件中的各種剪切編輯功能進(jìn)行各個(gè)片段的編輯、剪切等操作。完成編輯的整體任務(wù)。目的是將畫面的流程設(shè)計(jì)的更加通順合理,時(shí)間表現(xiàn)形式更加流暢。(4)加特效添加各種過渡特技效果,使畫面的排列以及畫面的效果更加符合人眼的觀察規(guī)律,更進(jìn)一步進(jìn)行完善。(5)添加字幕在做電視節(jié)目、新聞或者采訪的片段中,必須添加字幕,以更明確的表示畫面的內(nèi)容,使人物說話的內(nèi)容更加清晰。(6)處理聲音效果在片段的下方進(jìn)行聲音的編輯(在聲道線上),可以調(diào)節(jié)左右聲道或者調(diào)節(jié)聲音的高低、漸近,淡入淡出等等效果。這項(xiàng)工作可以減輕編輯者的負(fù)擔(dān),減少了使用其他音頻編輯軟件的麻煩,并且制作效果也相當(dāng)不錯(cuò)。(7)生成視頻文件對(duì)建造窗口中編排好的各種剪輯和過渡效果等進(jìn)行最后生成結(jié)果的處理稱編譯,經(jīng)過編譯才能生成為一個(gè)最終視頻文件。最后編譯生成的視頻文件可以自動(dòng)地放置在一個(gè)剪輯窗口中進(jìn)行控制播放。在這一步驟生成的視頻文件不僅可以在編輯機(jī)上播放,還可以在任何裝有播放器的機(jī)器上操作觀看。生成的視頻格式一般為.avi。解析:[問答題]17.我國(guó)古代數(shù)學(xué)家張丘建在《算經(jīng)》中提出了一個(gè)著名的數(shù)學(xué)問題：雞翁一值錢五，雞母一值錢三，雞雛三值錢一。百錢買百雞，問雞翁、雞母、雞雛各幾何？請(qǐng)使用C語(yǔ)言或者Python語(yǔ)言編寫程序，輸出全部可能的解。答案:根據(jù)上面的分析,編寫程序如下:#includeintmain(){intcock=0,hen=0,chicken=0;for(cock=0;cock{for(hen=0;hen{for(chicken=0;chicken{if(cock+hen+chicken==100){if(5*cock+3*hen+chicken/3==100){printf("cock=%d,hen=%d,chicken=%d\n",cock,hen,chicken);}}chicken+=3;}}}return0;最終的程序運(yùn)行結(jié)果顯示如下:Theoutputofexerciseisasfollows:cock=0,hen=25,chicken=75cock=4,hen=18,chicken=78cock=8,hen=11,chicken=81cock=12,hen=4,chicken=84Processexitedafter0.5999secondswithreturnvalue0請(qǐng)按任意鍵繼續(xù)…-綜上所述:一共有四種方案。分別為:①公雞0,母雞25,小雞75;②公雞4,母雞18,小雞78;③公雞8,母雞11,小雞81;④公雞12,母雞4,小雞84。解析:[問答題]18.請(qǐng)依據(jù)《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，簡(jiǎn)述信息社會(huì)責(zé)任的內(nèi)涵及具有信息社會(huì)責(zé)任的學(xué)生有哪些主要表現(xiàn)。答案:信息社會(huì)責(zé)任是指信息社會(huì)中的個(gè)體在文化修養(yǎng)、道德規(guī)范和行為自律等方面應(yīng)盡的