幼兒園小班語言教學(xué)設(shè)計《我的名字》

PAGEPAGE3幼兒園小班語言教案?我的名字?幼兒小班語言公開課教案?我的名字?【活動目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容。2、樂于參與討論。3、知道自己的名字?！净顒訙?zhǔn)備】1、老師手偶。2、親子故事?我的名字?〔?長大真好?幼兒用書或電子書第2-5頁〕?！净顒舆^程】一、出示“大家庭〞老師手偶，說：“嗨，小朋友，請問你叫什么名字〞請幼兒輪流答復(fù)。二、出示幼兒用書或電子書，講述親子故事?我的名字?：每個人都有一個名字，但我好似有很多不同的名字。爸爸、媽媽會叫我“欣欣〞。爺爺、奶奶叫我“寶寶〞。在街上遇到的叔叔和阿姨會叫我“小朋友〞。在幼兒園，老師叫我“王家欣〞，有時也叫我“小朋友〞。不過，全班小朋友都是“小朋友〞啊。那次老師講故事的時候問：“小朋友，小白兔躲在哪里〞結(jié)果全班小朋友都舉手答復(fù)。(屈老師)所以，我還是喜歡老師叫我“王家欣〞。三、與幼兒討論：爺爺奶奶怎么叫她〔寶寶。〕誰會叫你“寶寶〞〔自由答復(fù)?！呈迨搴桶⒁淘鯓咏兴残∨笥??！忱蠋熢趺唇兴餐跫倚?小朋友?！乘?、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書第5頁，找出有小朋友名字的物品?！残??！澄?、請幼兒細(xì)心聆聽老師說出的名字，當(dāng)聽到自己的名字時，便要站起來轉(zhuǎn)一圈，或用自己喜歡的動作有禮貌地向大家打招呼。六、請幼兒熟悉游戲玩法后，老師可請幼兒設(shè)計其他動作代替轉(zhuǎn)圈，或可改由幼兒說出小朋友的名字，繼續(xù)進(jìn)行游戲?；顒釉u價：能專心聆聽故事。能答復(fù)有關(guān)故事的問題。聽到自己的名字時，能作出反響。活動建議：在表演區(qū)，可以表演王家欣的姓名故事，也可以將小朋友的多種姓名編成?姓名故事?在表演區(qū)中表演。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園小班語言教案?我的名字?

幼兒小班語言公開課教案?我的名字?

【活動目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容

〔2〕【活動準(zhǔn)備】

1、老師手偶

〔3〕不過，全班小朋友都是“小朋友〞啊

〔4〕那次老師講故事的時候問：“小朋友，小白兔躲在哪里〞結(jié)果全班小朋友都舉手答復(fù)

〔5〕三、與幼兒討論：

爺爺奶奶怎么叫她〔寶寶

〔6〕〕

叔叔和阿姨怎樣