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童話·童心·童夢(mèng)——幼兒園主題童話劇表演童話劇是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)用形體和語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)形式。為了培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和向往，鍛煉幼兒自我表現(xiàn)等多種能力，xxxx年x月xx日幼兒園開(kāi)展了主題為“童話?童心?童夢(mèng)”的童話劇表演活動(dòng)。本次活動(dòng)全園xx個(gè)班級(jí)參與，各自選擇了適合幼兒年齡特點(diǎn)的童話劇劇目，鼓勵(lì)幼兒積極參與、大膽交流，增強(qiáng)幼兒自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力,孩子們不僅是一次情景表演的體驗(yàn)，更多的是對(duì)童話劇中人生道理的感悟?；顒?dòng)前園長(zhǎng)曾深入班級(jí)關(guān)心各個(gè)班級(jí)童話劇的排練情況，在童話劇的準(zhǔn)備過(guò)程中，家長(zhǎng)也積極參與，并給予了莫大的支持。t四位小主持人拉開(kāi)了本次活動(dòng)的帷幕txxx：《迷路的小螞蟻》t小螞蟻找到了回家的路txx班：《自作聰明的小花貓》t小動(dòng)物們登場(chǎng)啦txx班：《毛毛蟲(chóng)去散步》t毛毛蟲(chóng)與小動(dòng)物一起跳舞txx班：《小蝌蚪找媽媽》t家長(zhǎng)的熱情參演txx班：《老鼠嫁女》t在媒婆的帶領(lǐng)下娶到了美麗的鼠新娘txx班：《幼兒園變奏曲》t全體小朋友進(jìn)行國(guó)學(xué)表演txx班：《跳芭蕾舞的?！穞老爺爺安慰傷心的牛小弟txx班：《老虎拔牙》t狡猾的狐貍登場(chǎng)了txx班：《美麗家園》t家園被人類破壞了，只能這樣避雨了。txx班：《丑小鴨》t鴨媽媽安慰傷心的丑小鴨txx班：《小熊請(qǐng)客》t狐貍也來(lái)參加小熊家的聚會(huì)txx班：《鏡子里的貓》t獅子們看到了小貓，想要吃了它們t在歡聲笑語(yǔ)中童話劇表演圓滿結(jié)束此次童話劇表演活動(dòng)豐富了幼兒的角色體驗(yàn)，有利于孩子們注意力、記憶力、模仿能力的提升。在流暢歡快、變幻無(wú)窮的音樂(lè)旋律中，孩子們猶如插上飛翔的翅膀，啟發(fā)了想象力，激發(fā)了創(chuàng)造力，在擴(kuò)大了視野的同時(shí)喚起了內(nèi)心對(duì)美的追求，達(dá)到了更深的對(duì)藝術(shù)的理解，這次活動(dòng)

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