《學(xué)前兒童科學(xué)教育》課程標(biāo)準(zhǔn)

《學(xué)前兒童科學(xué)教育》課程標(biāo)準(zhǔn)建議課時(shí)數(shù)：64適用專業(yè)：學(xué)前教育專業(yè)一、課程性質(zhì)《學(xué)前兒童科學(xué)教育》是師范院校學(xué)前教育專業(yè)的必修專業(yè)課程。通過(guò)該課程的開(kāi)設(shè)，幫助學(xué)生理解科學(xué)、科學(xué)教育及學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)涵，熟悉科學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容，掌握學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法，能夠設(shè)計(jì)和組織學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)，并能夠?qū)逃顒?dòng)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。依據(jù)幼兒教師進(jìn)行科學(xué)教育所需要的知識(shí)技能開(kāi)設(shè)該門(mén)課程。幼兒教師進(jìn)行科學(xué)教育的工作任務(wù)包括撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、安全的組織和實(shí)施科學(xué)活動(dòng)教學(xué)、并對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)等，這些任務(wù)是幼兒教師的核心能力。依據(jù)學(xué)前教育學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律來(lái)組織課程的內(nèi)容。二、課程目標(biāo)使學(xué)生理解科學(xué)、科學(xué)教育的含義，掌握學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)學(xué)前兒童科學(xué)教育的意義。掌握學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目標(biāo)及各個(gè)年齡階段的目標(biāo)，熟悉學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容，學(xué)會(huì)根據(jù)教育目標(biāo)選擇教學(xué)內(nèi)容，掌握先進(jìn)的學(xué)前兒童科學(xué)教育理念和方法。學(xué)生應(yīng)達(dá)到的具體職業(yè)能力目標(biāo)：●設(shè)計(jì)教學(xué)方案并撰寫(xiě)方案的能力；●組織和實(shí)施科學(xué)教育活動(dòng)的能力；三、課程內(nèi)容和要求序號(hào)教學(xué)單元知識(shí)要求建議課時(shí)1科學(xué)與幼兒科學(xué)教育●理解科學(xué)的含義●理解科學(xué)教育的含義●掌握幼兒科學(xué)教育的內(nèi)涵●領(lǐng)會(huì)幼兒科學(xué)教育的意義82幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)與內(nèi)容●掌握幼兒科學(xué)教育的總目標(biāo)及各年齡階段的目標(biāo)●熟悉幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容●了解幼兒科學(xué)教育目標(biāo)及內(nèi)容的制定依據(jù)●樹(shù)立先進(jìn)的幼兒科學(xué)教育價(jià)值觀123幼兒科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織●領(lǐng)會(huì)并掌握幼兒科學(xué)教育活動(dòng)的特點(diǎn)●掌握設(shè)計(jì)幼兒科學(xué)教育活動(dòng)的方法●初步嘗試設(shè)計(jì)與組織幼兒科學(xué)教育活動(dòng)124幼兒科學(xué)教育的方法●掌握幼兒科學(xué)教育的常用方法●掌握各種方法的類型和活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)●初步學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種科學(xué)教育方法設(shè)計(jì)活動(dòng)245幼兒科學(xué)教育評(píng)價(jià)●明確幼兒科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)涵●了解評(píng)價(jià)對(duì)科學(xué)教育活動(dòng)的重要意義●理解評(píng)價(jià)指標(biāo)的內(nèi)涵和科學(xué)教育評(píng)價(jià)的核心價(jià)值取向●掌握常用的評(píng)價(jià)方法●學(xué)會(huì)結(jié)合科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)來(lái)評(píng)價(jià)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)實(shí)施效果，評(píng)價(jià)教師活動(dòng)指導(dǎo)能力以及幼兒在科學(xué)教育領(lǐng)域的發(fā)展水平8四、實(shí)施建議（一）教材選用與編寫(xiě)教材：陸蘭。幼兒科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)。北京師范大學(xué)出版集團(tuán)，2011.9參考教材：1．夏歷。學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)［M]。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，20092．教育部。幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）.20013．幼兒園滲透式領(lǐng)域課程（科學(xué)。藝術(shù)），南京師范大學(xué)出版社。（二）教學(xué)建議1．可采用理實(shí)一體的方法進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與式學(xué)習(xí)，加大實(shí)踐力度，在實(shí)踐中理解科學(xué)教育理念及方法。2．深入理解什么是幼兒科學(xué)教育、科學(xué)教育的特點(diǎn)，通過(guò)觀看大量的教學(xué)視頻或者體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)教育的特點(diǎn)，熟悉幼兒科學(xué)教育的過(guò)程和教學(xué)方法，為后面教學(xué)方案的設(shè)計(jì)及教學(xué)的組織與實(shí)施打基礎(chǔ)。3．明確每次課程實(shí)踐的目標(biāo)，并要求學(xué)生做好每一次的課程實(shí)踐筆記。（三）教學(xué)基本條件1．該課程任教的教師必須對(duì)科學(xué)教育有較深的研究，同時(shí)要有豐富的幼兒科學(xué)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2．教學(xué)場(chǎng)所需要有多媒體設(shè)備。3．要有微格教室。（四）課程資源的開(kāi)發(fā)與利用1．教師需要為學(xué)生提供一定數(shù)目的參考書(shū)目及幼兒科學(xué)教學(xué)視頻；2．教師需要制定課程實(shí)踐手冊(cè)；五、教學(xué)評(píng)價(jià)形成性考核考核形式內(nèi)容要求成績(jī)構(gòu)成比例平時(shí)考勤每節(jié)課前由課代表點(diǎn)名不許遲到早退曠課，每遲到、早退一次扣一分，曠課一次扣2.5分10%作業(yè)1觀看5個(gè)教學(xué)視頻記錄教學(xué)實(shí)錄，并總結(jié)幼兒科學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)10%2撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范的撰寫(xiě)科學(xué)教育教學(xué)設(shè)計(jì)15%3教學(xué)技能訓(xùn)練試講25%終結(jié)性考核閉卷考試