小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告_第1頁(yè)
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小學(xué)老師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告劉鳳蓮師德是老師的靈魂,是搞好教學(xué)的前提保證,是老師的立身之本。作為老師我們要在日師的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。 通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),我有了更深化的相識(shí)。學(xué)習(xí)和反思使我更加相識(shí)到工作中的不足與差距。 為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的剖析 :。1、教化觀念新課程理念使我們老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、 引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過程。 教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、 豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有特性化的創(chuàng)建過程。師生在開心、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步。老師不僅僅是傳授學(xué)問,而是教給他們學(xué)習(xí)方法。2、教化教學(xué)仔細(xì)探討業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問,探究教化教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教化教學(xué)方法,提高教化、教學(xué)和科研水平。虛心謹(jǐn)慎,敬重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。3、對(duì)待學(xué)生始終以來我都仔細(xì)的對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻留意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到剛好發(fā)覺剛好訂正,從未傳播過對(duì)學(xué)生有害的思想。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,敬重學(xué)生的個(gè)體差異,努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。 在工作中,從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教化教學(xué)過程中我能夠愛惜全體學(xué)生, 敬重學(xué)生人格,同等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐性教化,愛護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、卑視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。4、工作方法在工作中,能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教化方法, 吸取優(yōu)秀老師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn),采納敏捷多樣的教化方法,循序善誘。敬重學(xué)生,教化引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們漸漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣, 成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。5、思想道德作為一名老師,我能自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的酬勞。與家長(zhǎng)交往中不收禮,不吃請(qǐng)客,不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教。6、社會(huì)活動(dòng)課余時(shí)間,我常常看看書,或者上網(wǎng)巡游一些教化網(wǎng)站,從沒有參與賭博、酗酒等不良活動(dòng)。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng),是一位合法的公民。7、日常生活在日常生活中,特殊是自己處于公共場(chǎng)所,時(shí)刻提示自己是一名人民老師。留意自己的一言一行,要文明有修養(yǎng),具備一個(gè)優(yōu)秀的人民老師的宏大形象。 能遵守社會(huì)公德,衣著整齊得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。能夠使自己的形象無愧于老師的稱號(hào),能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。自查的過程中,也感覺到一下幾個(gè)方面做得還不夠:(一)教化理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深化探討,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)許多困惑, 甚至對(duì)某些教化政策的出臺(tái)持觀望的看法。 其根源于本人主觀上思想怠惰,客觀上理論修養(yǎng)不夠。(二) 業(yè)務(wù)有待于提高。(三)主動(dòng)意識(shí)不夠,對(duì)問題不能精益求精。針對(duì)以上缺點(diǎn),本人提出整改措施如下:(1)仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論,主動(dòng)參與學(xué)校教化部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。(2)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí),虛心求教,探究教學(xué)理論,改進(jìn)

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