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古代詩歌閱讀浙江省嘉興市八校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面的詩歌,完成小題。夜泊牛渚懷古【唐】李白牛渚西江①夜,青天無片云。登舟望秋月,空憶謝將軍②。余亦能高詠,斯人不可聞。明朝掛帆席,楓葉落紛紛?!咀ⅰ竣傥鹘汗欧Q約自南京至今江西一段長(zhǎng)江為西江,牛渚就在其中。②謝將軍:即東晉謝尚,官鎮(zhèn)西將軍,鎮(zhèn)守牛渚時(shí),秋夜泛舟賞月,聽到孤貧的袁宏在運(yùn)租船中吟詠袁宏自己的詠史詩,音辭都很好,非常贊賞,于是邀袁宏過船談?wù)?,直到天明?5.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)寫景點(diǎn)明地點(diǎn)、時(shí)間,寥廓的天宇在夜色中與西江融為一體,顯得空闊渺遠(yuǎn)。B.詩人登舟望月,由實(shí)入虛,回憶古人,用“空”字抒發(fā)了思古之幽情。C.詩人認(rèn)為自己和袁宏一樣有高超的文學(xué)才華,但是遺憾謝將軍再也聽不到了。D.本詩明朗單純,卻有一種令人神遠(yuǎn)的韻味。寫景疏朗有致,寫情含蓄不露,用語自然清新。16.本詩蘊(yùn)含了詩人豐富的感情,作者是如何抒發(fā)情感的?請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析?!敬鸢浮?5.C16.①典故。詩人泛舟賞月想到了謝將軍,憶起謝將軍能不顧及身份同孤貧的袁宏徹夜長(zhǎng)談,表達(dá)了對(duì)謝將軍這種沒有尊卑之分,以才結(jié)友,賞識(shí)人才做法的贊美之情;

②對(duì)比。“余亦能高詠,斯人不可聞”,將自身雖有才華卻無人賞識(shí)和袁宏能被謝將軍這樣的伯樂賞識(shí)進(jìn)行對(duì)比,內(nèi)心充滿了懷才不遇的哀傷、無奈;

③想象。詩人想象明朝掛帆離去的情景。在颯颯秋風(fēng)中,片帆高掛,客舟即將離開江渚;楓葉紛紛飄落,像是無言地送著寂寞離去的行舟,抒發(fā)了難遇知音的孤獨(dú)、落寞之情。

④以景結(jié)情。楓葉紛紛飄落,結(jié)句渲染了一種凄清的氛圍,秋色秋聲,進(jìn)一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清情懷?!窘馕觥俊?5題詳解】本題考查鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。C.“但是遺憾謝將軍再也聽不到了”錯(cuò)誤,詩人是渴望有像謝將軍那樣識(shí)才的人發(fā)現(xiàn)自己。故選C。【16題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩歌表現(xiàn)手法的能力。典故?!暗侵弁镌?,空憶謝將軍”寫我登上小船仰望明朗的秋月,徒然記起了東晉的謝尚將軍。結(jié)合注釋②可知典故內(nèi)容,袁宏得到了謝尚的賞識(shí),而自己雖像袁宏那樣有文學(xué)才華,可惜沒有謝尚那樣的知音,所以只能“空憶”。謝將軍能不顧及身份同孤貧的袁宏徹夜長(zhǎng)談,表達(dá)了對(duì)謝將軍這種沒有尊卑之分,以才結(jié)友,賞識(shí)人才做法的贊美之情;對(duì)比?!坝嘁嗄芨咴?,斯人不可聞”,寫我也是一個(gè)善于吟唱的高手,但識(shí)賢的謝尚如今難得有聞。將自身雖有才華卻無人賞識(shí)和袁宏能被謝將軍這樣的伯樂賞識(shí)進(jìn)行對(duì)比,盡管自己也象當(dāng)年的袁宏那樣,富于文學(xué)才華,而象謝尚那樣的人物卻不可復(fù)遇了。“不可聞”回應(yīng)“空憶”,寓含著世無知音的深沉感喟,內(nèi)心充滿了懷才不遇的哀傷、無奈;想象?!懊鞒瘨旆瑮魅~落紛紛。”知音難遇明早只好掛帆遠(yuǎn)去,前景宛若深秋楓葉飄落紛紛。詩人想象明朝掛帆離去的情景。在颯颯秋風(fēng)中,片帆高掛,客舟即將離開江渚;楓葉紛紛飄落,像是無言地送著寂寞離去的行舟,秋色秋聲,進(jìn)一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清情懷,抒發(fā)了難遇知音的孤獨(dú)、落寞之情。以景結(jié)情?!皸魅~落紛紛”描繪了滿天楓葉飄落紛紛的景象,以景結(jié)情,有聲有形,借“紛紛落葉”營(yíng)造了秋日冷寂凄清的意境,秋色秋聲,進(jìn)一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清情懷。浙江省錢塘聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。建康①文天祥金陵古會(huì)府②,南渡舊陪京。山勢(shì)尤盤礴③,江流已變更。健兒徙幽土,新鬼哭臺(tái)城。一片清溪月,偏于客有情?!咀ⅰ竣俳?,今南京。本詩為文天祥被元兵押解北上途徑南京時(shí)所作。②會(huì)府,都會(huì)。③盤礴,據(jù)持牢固的樣子。15.下列對(duì)這首詩的理解與賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.“古會(huì)府”“舊陪京”寫出建康地位的變化,暗含其與國(guó)家興亡的密切關(guān)系,點(diǎn)明詩人感慨系之的原因。B.頷聯(lián)寫山勢(shì)據(jù)持牢固,因國(guó)事、人事已變,江流也隨之改觀,詩人由此抒發(fā)了物是人非之滄桑感。C.頸聯(lián)運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法,概寫了元兵入主中原后,宋朝的子民非遷即死的悲慘境遇,讀之催人淚下。D.此詩選取了多個(gè)意象,雖不假雕琢,但因浸潤(rùn)了詩人的真情實(shí)感,產(chǎn)生了“字字是血、蒼涼悲壯”的藝術(shù)效果。16.南宋沈義父提出,詩詞“結(jié)句需要放開,含有余不盡之意”。請(qǐng)據(jù)此對(duì)尾聯(lián)加似賞析?!敬鸢浮?5.B16.(1)前三聯(lián)抒寫建康歷史地位的變化及人民不幸,尾聯(lián)筆鋒一蕩,借月抒情,含蓄地表達(dá)了國(guó)土淪陷的傷痛與無奈。(2)運(yùn)用擬人手法,賦予月以人的豐富情感,寫明月與詩人共愁,韻味無窮。(3)尾聯(lián)欲言又止,給讀者以廣闊的想象天地,有“無聲勝有聲”的藝術(shù)效果?!窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的意象、表現(xiàn)手法和情感的能力。B.“詩人由此抒發(fā)了物是人非之滄桑感”錯(cuò)。頷聯(lián)的意思是:四周群山依舊,山勢(shì)磅礴,而江流卻以改變,已非往昔。山勢(shì)盤礴,江流也當(dāng)依舊,改朝換代并不能使山河改觀。然而,國(guó)家變了,人事變了,作者的感情也變了,所以在詩人看來,山勢(shì)依舊,而江流已非,表達(dá)作者祖國(guó)河山為外敵所占的無奈和沉痛之情。故選B?!?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的內(nèi)容、手法和情感的能力。這首詩是詩人被俘后路過建康(今南京)所作。前六句主要寫了建康的歷史地位、變化以及人民的不幸。(1)內(nèi)容上,尾聯(lián)意為:只有這一片清溪上的月亮,還情偏于我這遠(yuǎn)來的客人。(2)手法上,“一片清溪月,偏于客有情”運(yùn)用擬人手法,說“月”還情偏于我這遠(yuǎn)來的客人,這就賦予“月”以人的情感,寫明月與詩人共愁。(3)情感上,該詩前三聯(lián)抒寫建康歷史地位的變化及人民不幸,尾聯(lián)筆鋒一蕩,對(duì)月抒懷,含蓄地表達(dá)了祖國(guó)河山為外敵所占的傷痛與無奈。(4)效果上,尾聯(lián)欲言又止,給讀者以廣闊的想象天地,有“無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。浙江省臺(tái)州市八校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首詩,完成下面小題。二月二日[唐]李商隱二月二日江上行,東風(fēng)日暖聞吹笙。花須柳眼各無賴,紫蝶黃蜂俱有情。萬里憶歸元亮井,三年從事亞夫營(yíng)。新灘莫悟游人意,更作風(fēng)檐夜雨聲。15.下列對(duì)這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.與簫笛不同,吹笙必天暖。首聯(lián)“聞吹笙”和“東風(fēng)日暖”分別從聽覺和感覺寫出了踏青江行的感受——到處是暖洋洋的春意。B.花仍在開,柳仍在舒,“無賴”二字用得極好,日本譯Charming為愛嬌,亦極好,與辛棄疾的“最喜小兒無賴”有異曲同工之妙。C.頸聯(lián)“萬里”、“三年”,表面上是寫空間的懸隔,時(shí)間的漫長(zhǎng),實(shí)際上正是抒寫建功立業(yè)所必須付出的艱辛及取得的成就。D.末聯(lián)春江水漲,風(fēng)雨吹打,本是作者主觀感情作怪,卻說“新灘莫悟”,筆墨至此,字字化工。16.《昭昧詹言》曾評(píng)價(jià)此詩:“五六闊大。收妙出場(chǎng)。起句敘,下三句景,后半情。此詩似杜公?!闭?qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)【答案】15.C16.①樂景襯哀情,以美麗的春色反襯自己凄苦的身世,以輕快流走的筆調(diào)抒發(fā)抑塞不舒的情懷。②擬人、對(duì)比,不管是無賴的花柳,還是有情的蜂蝶,它們作為春色的標(biāo)志,生命活力的象征,又都和失去了生命春天的詩人形成鮮明對(duì)比。③用典,用陶淵明的井灶有遺處和周亞夫屯兵細(xì)柳營(yíng)事抒寫欲歸不能的苦悶和羈泊天涯的痛苦。④以景結(jié)情,春江水漲本為喜悅,但卻不斷撩動(dòng)著作者欲歸而不得的羈愁。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。C.“抒寫建功立業(yè)所必須付出的艱辛及取得的成就”錯(cuò)誤,實(shí)際上是抒寫欲歸不能的苦悶和無奈。故選C?!?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。詩的首句“二月二日江上行”,記敘作者在踏青節(jié)江上春游。次句“東風(fēng)日暖聞吹笙”,寫作者江行游春的最初感覺和印象?!奥劥刁稀焙汀皷|風(fēng)日暖”分別從聽覺和感覺寫出了踏青江行的感受——到處是暖洋洋的春意。頷聯(lián)“花須柳眼各無賴,紫蝶黃蜂俱有情”,寫江上的春色絢爛色彩。前四句寫自然景物賞心悅目的“美”,后四句寫自己失意后凄苦不堪的“愁”,情景緊密結(jié)合,成為一個(gè)統(tǒng)一體。詩人要寫離愁,卻偏偏把景物寫得很美。眼前這春景越美,作者的愁意就越濃??梢?,詩中以樂境反襯愁思,以美麗的春色反襯自己凄苦的身世,以輕快流走的筆調(diào)抒發(fā)抑塞不舒的情懷。頷聯(lián)“花須柳眼各無賴,紫蝶黃蜂俱有情”,不僅抒寫詩人對(duì)美麗春色的流連陶醉,而且委婉透露出因美好春色而觸動(dòng)的傷感。“無賴”即“無心”,與“有情”相對(duì),花、柳是沒有人的感覺和感情的事物,它只按自然規(guī)律行事,春天來了,便吐蕊、長(zhǎng)葉,在東風(fēng)旭日中顯示出生命的活力,散發(fā)著春天的氣息,而不顧人的悲歡哀樂,故源“無賴”。蜂、蝶是有生命的動(dòng)物,春到人間,穿花繞柳,翩翩飛舞,像是滿懷喜悅宣告著春天的來臨,故說“有情”。然而,作者運(yùn)用擬人手法,不管是“無賴”的花柳,還是“有情”的蜂蝶,它們作為春色的標(biāo)志,生命活力的象征,又都和失去了生命春天的詩人形成鮮明對(duì)照。細(xì)味“各”字、“俱”字,不難發(fā)覺其中透露出的隱痛。詩人寫江間春色,寫物遂其情,正是為了要反襯出自己的沉淪身世與凄苦心境。頸聯(lián)“萬里憶歸元亮井,三年從事亞夫營(yíng)”,運(yùn)用典故,轉(zhuǎn)寫作者長(zhǎng)期寄幕思?xì)w?!霸辆?,用陶淵明(字元亮)《歸園田居》:“井灶有遺處,桑竹殘朽株”;“亞夫營(yíng)”,用周亞夫屯兵細(xì)柳營(yíng)事,暗寓幕主的柳姓?!叭f里”“三年”,表面上是寫空間的懸隔,時(shí)間的漫長(zhǎng),實(shí)際上正是抒寫欲歸不能的苦悶和無奈,蘊(yùn)含的羈泊天涯的痛苦。尾聯(lián)“新灘莫悟游人意,更作風(fēng)檐夜雨聲”,以景結(jié)情,寫新灘流水在作者耳中引起的特殊感受。春江水漲,新灘流水在一般游春者聽來,自然是歡暢悅耳的春之歌;但在思?xì)w不得的天涯羈旅的作者耳中,卻像是午夜檐間風(fēng)雨的凄涼之聲,不斷撩動(dòng)著自己的羈愁,所以發(fā)出“新灘莫悟游人意”的嗟嘆,抒發(fā)了欲歸而不得的羈愁。浙江省臺(tái)州市山海協(xié)作體2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)【正宮】塞鴻秋·潯陽即景周德清長(zhǎng)江萬里白如練,淮山數(shù)點(diǎn)青如淀,江帆幾片疾如箭,山泉千尺飛如電。晚云都變露,新月初學(xué)扇,塞鴻一字來如線。15.這首散曲一句一景,合起來又構(gòu)成了一幅和諧統(tǒng)一的畫面。下列與這種寫法相同的一項(xiàng)是()A.白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。B.江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年?C.黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。D.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。16.本曲寫景角度多樣,請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要分析?!敬鸢浮?5.D16.一二句側(cè)重寫江山的遼闊壯麗,是靜態(tài)之境(或:從大處/遠(yuǎn)處著眼);三四句著重寫江帆迅疾、山泉飛流,是動(dòng)態(tài)之境(或:從小處/近處著筆)——四句動(dòng)靜交錯(cuò)(或大小相宜/遠(yuǎn)近結(jié)合),寫的是地上之景;后三句寫的是天上之景。角度各異,卻又相輔相成,形成一幅完整的潯陽風(fēng)景圖。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌語言風(fēng)格的能力。A.“欲窮千里目,更上一層樓”不是寫景,是表達(dá)作者觀點(diǎn),體現(xiàn)哲理的句子。B.“今春看又過,何日是歸年”不是寫景,是抒情的句子。C.“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”不是寫景,是抒情的句子。D.四句全是寫景的句子。故選D?!?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力?!伴L(zhǎng)江萬里白如練,淮山數(shù)點(diǎn)青如淀”舉頭遠(yuǎn)望,目所能及之處,有秋江萬里,澄澈耀眼,靜如白練,綿延屈曲,伸向遠(yuǎn)方;有秋山“數(shù)點(diǎn)”,蔥郁蒼翠,青如藍(lán)靛,給人一種秋天特有的蒼茫、寂靜、高遠(yuǎn)的感受。作品從大處、遠(yuǎn)處起筆,為全篇設(shè)置了一個(gè)宏闊、高遠(yuǎn)的背景基調(diào)。開頭兩句屬于遠(yuǎn)眺?!敖珟灼踩缂饺С唢w如電”,俯瞰腳下,江上點(diǎn)點(diǎn)白帆,輕疾如離弦之箭;仰望高崖瀑布,飛流直下快如閃電。作者從江與山的眾多景物中各截取其一點(diǎn),從近處、細(xì)處著眼于江上疾駛?cè)顼w的“江帆”,懸岸陡壁間飛瀉千尺的“山泉”。雖然寫的只是一個(gè)個(gè)的個(gè)體的景物,卻又極富群像性,給人以動(dòng)態(tài)的感官體驗(yàn)。三、四兩句移近了視界,這兩句又以工整的對(duì)偶敘出,帶著分明的動(dòng)感,說明這已是一組近景?!巴碓贫甲兟?,新月初學(xué)扇”,在這兩句里,詞人轉(zhuǎn)換了視覺角度,由前邊寫地上的景物轉(zhuǎn)換為寫天上的景物,抓住事物特有的物征描繪了“晚云”與“新月”的情態(tài)變化和背景的明暗變化。五、六兩句是仰觀的背景,更是表現(xiàn)時(shí)間的流動(dòng)。從“變露”與“學(xué)扇”這兩個(gè)詞語里,讀者不僅能體會(huì)到景物變化的動(dòng)態(tài)美,意態(tài)形象的朦朧美,還能清晰地感受到時(shí)間的流動(dòng)感。“塞鴻一字來如線”,寫從塞外歸來的大雁,排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一字形掠過煙波浩渺的江天,仿佛就像一條細(xì)長(zhǎng)晶瑩的銀色絲線。這一句寫的是天上之景。這是一首寫景的小令,作者選擇了獨(dú)特的視覺角度,按照由遠(yuǎn)及近、自下而上的空間順序,采用了比喻、對(duì)仗并用的修辭手法,借助于動(dòng)態(tài)描寫的藝術(shù)表現(xiàn)形式,為讀者勾畫了一幅生動(dòng)傳神的潯陽江動(dòng)態(tài)秋景圖。浙江省溫州市十校聯(lián)合體2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面的詩歌,完成下面小題。桂枝香·金陵懷古①王安石登臨送目,正故國(guó)晚秋,天氣初肅。千里澄江似練,翠峰如簇。征帆去棹殘陽里,背西風(fēng),酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鷺起,畫圖難足。念往昔,繁華競(jìng)逐,嘆門外樓頭,悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此,謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水,但寒煙衰草凝綠。至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,后庭遺曲。千秋歲引·秋景王安石別館寒砧,孤城畫角,一派秋聲入寥廓。東歸燕從海上去,南來雁向沙頭落。楚臺(tái)風(fēng)②,庾樓月③,宛如昨。無奈被些名利縛,無奈被他情擔(dān)閣!可惜風(fēng)流總閑卻!當(dāng)初漫留華表語,而今誤我秦樓約。夢(mèng)闌時(shí),酒醒后,思量著。[注]①此詞大約寫于作者再次罷相、出知江寧府之時(shí)。②楚臺(tái)風(fēng):楚襄王蘭臺(tái)上的風(fēng)。宋玉《風(fēng)賦》:“楚王游于蘭臺(tái),有風(fēng)颯至,王乃披襟以當(dāng)之曰:‘快哉此風(fēng)!’”③庾(yǔ)樓月:庾亮南樓上的月?!妒勒f新語》:”晉庾亮在武昌,與諸佐吏殷浩之徒乘夜月共上南樓,據(jù)胡床詠謔?!?5.下列對(duì)兩首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.《桂枝香·金陵懷古》是一篇登高懷古之作,以“登臨送目”領(lǐng)起上片寫景,以“初肅”二字呈現(xiàn)出一種“悲秋”的氛圍,為寫景抒懷奠定基調(diào)。B.《桂枝香·金陵懷古》-詞上片用“澄江”“翠峰”“征帆”“斜陽”“酒旗”“西風(fēng)”“彩舟”“星河”“云淡”“鷺起”依次勾勒出一-幅明麗之景。C.《千秋歲引·秋景》上片開頭三句像是一篇凄清哀婉的秋聲賦,以極凝練的筆墨繪寫秋聲,以單純的自然聲氣凸顯秋聲的悠遠(yuǎn)哀長(zhǎng)。D.《千秋歲引·秋景》上片四五兩句主要寫作者目之所見。燕子?xùn)|歸、大雁南飛是秋日常景,寓有久別返家的寓意,自然激起了詞人久客異鄉(xiāng)、身不由己的思緒。16.兩首詞的下片均以抒情見長(zhǎng),情感豐富,請(qǐng)加以具體賞析?!敬鸢浮?5.C16.《桂枝香?金陵懷古》:

①“念往昔,繁華競(jìng)逐,嘆門外樓頭,悲恨相續(xù)”等詞句悲嘆六朝統(tǒng)治集團(tuán)奢侈荒淫導(dǎo)致覆亡的歷史;

②千古以來,人們登高憑吊,不過是空發(fā)興亡的感慨,商女至今猶唱《后庭》遺曲,詩人借此批評(píng)人們忘記六朝亡國(guó)的教訓(xùn);

③懷古傷今,流露了對(duì)北宋王朝不能勵(lì)精圖治的不滿情緒。《千秋歲引?秋景》:①倦意官場(chǎng)(或被名利所縛)。“無奈被些名利縛,無奈被他情擔(dān)閣”名韁利鎖,縛人手腳,世情俗態(tài),耽擱自在生活。②借對(duì)昔日歡會(huì)、空負(fù)情人期約的描寫,表達(dá)對(duì)無拘無束的百姓生活的留戀與向往之情。③歷經(jīng)滄桑后有激流勇退、功名誤身的感慨?!窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌內(nèi)容的能力。C.“以單純的自然聲氣凸顯秋聲的悠遠(yuǎn)哀長(zhǎng)”說法錯(cuò)誤,開頭三句以極凝練的筆墨繪寫秋聲,而且純?nèi)皇侨藶榈穆曇簦⒎菃渭兊淖匀宦暁?。故選C?!?6題詳解】本題考查學(xué)生把握詩歌情感的能力?!豆鹬ο恪そ鹆陸压拧废麻?wèi)压攀闱??!澳钔簟币痪?,由登臨所見自然過渡到登臨所想?!胺比A競(jìng)逐”涵蓋千古興亡的故事,揭露了金陵繁華表面掩蓋著紙醉金迷的生活。緊接著一聲嘆息,“嘆門外樓頭,悲恨相續(xù)”,此語出自杜牧的《臺(tái)城曲》“門外韓擒虎,樓頭張麗華”詩句,化用其意,以典型化手法,再現(xiàn)當(dāng)時(shí)隋兵已臨城下,陳后主居然對(duì)國(guó)事置若罔聞,在危難之際還在和妃子們尋歡作樂的可悲。這是亡國(guó)悲劇藝術(shù)縮影,嘲諷中深含嘆惋,悲嘆六朝統(tǒng)治集團(tuán)奢侈荒淫導(dǎo)致覆亡的歷史?!扒Ч艖{高”二句,是直接抒情,憑吊古跡,追述往事,抒對(duì)前代吊古、懷古不滿之情。更可悲的是“至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,后庭遺曲”,融化了杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花”的詩意。此句抒發(fā)了詩人深沉的感慨:不是商女忘記了亡國(guó)之恨,是統(tǒng)治者的醉生夢(mèng)死,才使亡國(guó)的靡靡之音充斥在金陵的市井之上。詩人借此批評(píng)人們忘記六朝亡國(guó)的教訓(xùn)。下闋寫作者在金陵之所想,懷古傷今,今昔對(duì)比,時(shí)空交錯(cuò),虛實(shí)相生,對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)表達(dá)出深沉的抑郁和沉重的嘆息,流露了對(duì)北宋王朝不能勵(lì)精圖治的不滿情緒?!肚餁q引·秋景》下片即景抒懷?!盁o奈被些名利縛,無奈被他情擔(dān)閣”說的是無奈名韁利鎖,縛人手腳;世情俗態(tài),耽擱了自在的生活。這幾句寫出了詩人倦意官場(chǎng)之情?!爱?dāng)初漫留華表語,而今誤我秦樓約”,說當(dāng)初與心上之人海誓山盟,密約私諾,然終于辜負(fù)紅顏,未能兌現(xiàn)當(dāng)時(shí)的期約。這里王安石表面上寫的是思念昔日歡會(huì),空負(fù)情人期約,其實(shí)是借以抒發(fā)自己對(duì)政治的厭倦之情、對(duì)無拘無束的百姓生活的留戀與向往之情。末尾三句又宕開一筆作結(jié),說夢(mèng)回酒醒的時(shí)候,每每思量此情此景。夢(mèng)和酒,令人渾渾噩噩,暫時(shí)忘卻了心頭的煩亂,然而夢(mèng)終究要做完,酒也有醒時(shí)。一旦夢(mèng)回酒醒,那憂思離恨是更深地噬人心胸。這里的夢(mèng)和酒也不單純是指實(shí)的夢(mèng)和酒。人生本是一場(chǎng)大夢(mèng),世情混沌,眾人皆醉,只有備受艱苦如屈原才自知獨(dú)醒。因而,此處的“夢(mèng)闌時(shí),酒醒后”正可視為作者歷經(jīng)滄桑后有激流勇退、功名誤身的感慨。浙江省杭州七縣(市)地區(qū)及周邊重點(diǎn)中學(xué)2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面兩首詩詞,完成下面小題。和子由澠池懷舊蘇軾人生到處知何似,應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪,鴻飛那復(fù)計(jì)東西。老僧已死成新塔,壞壁無由見舊題。往日崎嶇還記否,路長(zhǎng)人困蹇驢嘶。卜算子·黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來,縹緲孤鴻影。驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷?!咀ⅰ竣?061年,蘇軾赴鳳翔上任,經(jīng)過澠池。蘇轍送蘇軾至鄭州,分手回京后作《懷澠池寄子瞻兄》,蘇軾因作此詩相和。②1056年,蘇軾與蘇轍赴京應(yīng)舉途中經(jīng)過澠池,曾寄宿奉閑僧舍并題詩僧壁。15.下列對(duì)兩首詩詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.《和子由澠池懷舊》前四句以雪泥鴻爪比喻人生,后四句照應(yīng)“懷舊”詩題,以敘事之筆,深化雪泥鴻爪的感觸。B.《和子由澠池懷舊》后四句寫了詩人懷舊的對(duì)象:老僧、新塔、壞壁、舊題,表達(dá)了對(duì)人生無常的感慨。C.《卜算子》上闋“缺月”“漏斷”兩句營(yíng)造了一個(gè)夜深人靜、月掛疏桐的幽靜氛圍,為“幽人”“孤鴻”的出場(chǎng)作鋪墊。D.

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