人教版初中化學九下8.2 金屬的化學性質 （第2課時） 教案_第1頁
人教版初中化學九下8.2 金屬的化學性質 （第2課時） 教案_第2頁
人教版初中化學九下8.2 金屬的化學性質 （第2課時） 教案_第3頁
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文檔簡介

人教版初中化學九下8.2金屬的化學性質（第2課時）教案一、教學目標了解金屬的化學性質；掌握金屬原子的化學反應；能夠根據化學性質分類識別金屬。二、教學重點金屬的化學反應；金屬的化學性質分類。三、教學難點掌握金屬原子的化學反應原理；能夠準確地根據化學性質分類識別金屬。四、教學過程1.導入通過復習上節(jié)課所學的金屬離子化合物的命名，引導學生回憶金屬在化合物中的性質，并提出金屬的化學性質也是化學反應的一部分。2.新知呈現A.引導學生思考通過實驗引導學生思考：金屬可以與非金屬發(fā)生化學反應嗎？如果可以，會發(fā)生什么樣的變化？B.實驗觀察組織學生進行實驗觀察，拿出鎂條、銅片和硫磺粉，將它們分別放入試管中，加熱。觀察實驗現象，并記錄下來。C.實驗總結根據實驗觀察，引導學生總結金屬與非金屬的化學反應，即金屬與非金屬在一定條件下可以發(fā)生化學反應，形成金屬化合物。并引導學生回顧電子的特性，解釋金屬原子在化學反應中的作用。3.學習金屬的化學性質分類A.研究性學習組織學生參考課本內容，進行研究性學習，了解金屬的一般性質和特殊性質，例如導電性、導熱性、延展性、塑性等，并探討這些性質與金屬原子的特點之間的關系。B.分組討論將學生分成小組，讓每個小組選擇一個金屬性質進行深入研究，并在小組內討論金屬性質與金屬原子之間的關系。C.小結分享各小組派代表進行小結分享，讓全班學生了解各金屬性質與金屬原子之間的關系。4.鞏固練習通過練習題的形式，檢驗學生對金屬的化學性質和化學反應的理解。五、教學總結通過本節(jié)課的學習，學生了解到金屬原子在化學反應中的作用，了解金屬的一般性質和特殊性質，并能夠根據化學性質分類識別金屬。六、課后作業(yè)閱讀課本相關內容，對比不同金屬的化學性質；思考金屬的化學性質與日常生活的聯系。以上

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