院上鎮(zhèn)中心中學八年級上學期語文12月月考試卷

院上鎮(zhèn)中心中學八年級上學期語文12月月考試卷山東省萊西市院上鎮(zhèn)中心中學2023-2024學年八年級上學期語文12月月考試卷

一、積累運用（30分）

1．（2023八上·黃石期中）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．宛如殫精竭慮瀝青和顏悅色

B．仲裁慘絕人寰瀉氣震聾發(fā)聵

C．熒光春意盎然韁繩誠皇誠恐

D．遁形抑揚頓錯躁熱筋疲力盡

2．（2023八上·萊西月考）下列詞語中加點字的注音及字形完全正確的一項是（）

A．不遜（xùn）躁熱銳不可當（dǎng）油光可鑒

B．畸形（qī）鐫刻杳無消息（yǎo）暗然失色

C．黝黑（yǒu）饋退深惡痛疾（è）粗制濫造

D．詰責（jié）浩瀚一絲不茍（gǒu）眼花繚亂

3．（2023八上·萊西月考）下列句子中的加點成語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．網(wǎng)絡需要有效的管理，一味放任自流就會讓虛擬空間成為藏污納垢的地方。

B．一到傍晚，小區(qū)樓下的廣場上總是想起振聾發(fā)聵的音樂聲，吵得住戶們不得安生。

C．近年來，曲阜的城市面貌煥然一新，一棟棟高樓拔地而起，鶴立雞群，蔚為壯觀。

D．這部紅色電影的情節(jié)引人入勝、抑揚頓挫，觀眾們都為其中純粹的革命信仰所震撼。

4．（2023八上·雙鴨山期中）下列句子沒有語病的一項是（）

A．在新時代航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展中，讓航天人有了綻放青春的舞臺。

B．展望未來，我們只有努力奮斗，才能抓住時代賦予的機會，在時間的畫布上描繪精彩人生。

C．2022年我國5G基站總量已達到231.2萬個，約占全球5G基站的60%左右。

D．從“東方紅"一號到神舟十六號，我國航天事業(yè)從弱到強、從小到大、從無到有，不斷刷新紀錄。

5．（2023八上·萊西月考）下列文學、文化常識表述有誤的一項是（）

A．“記”和“書"都屬于古代“散文”的范疇，大多以記敘為主，兼有議論、抒情。

B．《答謝中書書》的作者陶弘景，字通明，自號華陽隱居，他被稱為“山中宰相"。

C．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉山人，與其父親蘇、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。

D．《列夫·托爾斯泰》的作者茨威格，美國作家、詩人，擅長寫小說、人物傳記等。

6．（2023八上·萊西月考）古詩文積累描寫。

（1）晴川歷歷漢陽樹，___。（崔顥《黃鶴樓》）

（2），獵馬帶禽歸。（王績《野望》）

（3），可得永年。（曹操《龜雖壽》）

（4），路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）

（5）曉霧將歇，。（陶弘景《答謝中書書》）

（6）征蓬出漢塞，（王維《使至塞上》）

（7）《錢塘湖春行》中，白居易描寫西湖花草美景的句子是：___，___。

（8）李白的《渡荊門送別》中，運用想象描寫景物，抒發(fā)詩人對祖國大好河山的贊美之情的詩句是：，。

（2023八上·萊西月考）班級召開“閱讀經(jīng)典作品，傳承優(yōu)秀文化"主題班會，請你積極參與。

7．【任務一：分享經(jīng)典】你要在讀書會上展示名著閱讀筆記，請你將相關(guān)內(nèi)容補充完整。

1926年，魯迅先后撰寫了十篇回憶性散文，并以①《》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。1928年結(jié)集出版，更名為《朝花夕拾》。作者以簡潔舒緩的文字描述往事，又夾雜著犀利的批判。如②《》文中，寫“講義事件”和“幻燈事件"，不僅揭露了那些日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了自己③“"的動因。又如《二十四孝圖》，寫“我”兒時就不喜歡“老萊娛親"和“郭巨埋兒”的故事，進而引發(fā)了對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂④“"的批判。

8．【任務二：情景對話】班會上，同學們就“有朋自遠方來”的話題積極發(fā)言，請你根據(jù)語境將對話補充完整，要求清楚、連貫、不偏離主題。

小宇：有關(guān)友情的詩句，小學時我們曾經(jīng)讀過“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"。

小文：進入初中后，我們也從課本中學到不少能體現(xiàn)友情的古詩文名句，比如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

小天：經(jīng)你這一提醒，我想起了最近閱讀的名著《朝花夕拾》，這本書中也有文章回憶友情，如魯迅和①（人名），從互相看不慣對方到相互欣賞并成為好朋友的事。

我：讀這些有關(guān)友情的詩文，我對友情有了更深的理解。友情如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。

小欣：是啊，友情如顏料，②___；③___。（仿照上面畫線的句子，寫一個形容友情的比喻句）

9．【任務三：觀點交流】現(xiàn)在的中學生，更喜歡刷微博、抖音，進行“標題式閱讀"和淺閱讀。你的好朋友小明認為時代變了，我們沒有耐心也沒有必要再閱讀《朝花夕拾》這樣的經(jīng)典作品，你將如何以《朝花夕拾》為例，勸說其經(jīng)典閱讀呢？

二、閱讀（40分）

10．（2023八上·萊西月考）閱讀古詩，完成小題。

【甲】

錢塘湖春行

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

【乙】

早春呈水部張十八員外

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

對上面兩首詩理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．【甲】詩首聯(lián)點題，既交代了作者的游蹤，又寫出了作者遠眺湖面，湖面開闊的景象。

B．【乙】詩首句寫初春小雨，以“潤如酥”形容它的細滑潤澤，準確地捕捉到了它的特點。

C．【甲】【乙】兩首詩所寫的季節(jié)都是早春，都對早春的景物進行了描寫，表達作者的喜愛之情。

D．【甲】【乙】兩首詩都運用了抒情，但抒情方式不同，【甲】詩運用間接抒情，【乙】詩運用直接抒情。

11．（2023八上·萊西月考）對下面兩首許歌理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

【甲】

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

【乙】

除夜①作

高適

旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢②明朝又一年。

注釋：①除夜：除夕之夜。②霜鬢：兩鬢的白發(fā)。

A．兩首詩都是作者旅居他鄉(xiāng)，在新年來臨之時，有感而發(fā)創(chuàng)作的詩篇。

B．客路青山外：驛路在青山之外，停船后詩人還要乘驛車到別的地方，暗含游玩的快樂。

C．旅館寒燈獨不眠：除夕之夜，詩人遠離家人，身居客舍，眼前那盞燈竟變得“寒"氣襲人了。

D．兩首詩表達了一個相同的主題，就是都抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。

12．（2023八上·萊西月考）名著導讀

（1）水滸好漢各有綽號。綽號的使用，使人物形象更加鮮明。人物綽號有以體貌特征來取的，比如青面獸楊志、____________；有以人物使用的武器來取的，如大刀關(guān)勝、_________；有的以某種動物作為綽號，表示自己本領(lǐng)高強的，如入云龍公孫勝、_________。

（2）魯迅的《朝花夕拾》原名為《》。我們可以借此了解魯迅從___的生活道路和心理歷程。其中《》寫出了孩子在父親毫不顧忌自己心理時的無奈和厭煩：《》寫出了自己棄醫(yī)從文的原因。

（2023八上·萊西月考）閱讀選文，完成下面小題。

【甲】

答謝中書書

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

【乙】

宜都記

自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲①，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月，絕壁或千許丈，其石采色形容②，多所像類。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。所謂三峽，此其一也。山松言：常聞峽中水疾，書記及口傳，悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也。及余來踐躋③此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。其疊崿④秀峰奇構(gòu)異形固難以辭敘。林木蕭森，離離蔚蔚⑤，乃在霞氣之表。仰矚俯映，彌⑥習彌佳，流連信宿，不覺忘返。目所履歷，未嘗有也。既自欣得此奇觀，山水有靈，亦當驚知己於千古矣。

【注釋】①紆曲：曲折。②形容：形體和狀態(tài)。③躋：臨。④疊崿：層疊的山崖。⑤離離蔚蔚：形容草木茂盛、生機勃勃的樣子。⑥彌：更加。

13．解釋選文中重要字詞。

①歇：

②實：

③頹：

④疾：

14．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

①自康樂以來，未復有能與其奇者。

②而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月。

15．下列加點詞的意思和用法不同的一項是（）

A．此其一也乃取一葫蘆置于地

B．絕壁或千許丈哀轉(zhuǎn)久絕

C．絕壁或千許丈一百許里，奇山異水

D．林木高茂清榮峻茂

16．用“/”給下面的句子斷句。（斷2處）

其疊崿秀峰奇構(gòu)異形固難以辭敘

17．【甲】【乙】兩文的體裁都是：A，在表達的思想感情上有所不同，【甲】文表達感情是B_________，【乙】文表達的感情是：C_________（C空用原文的語句回答）。

（2023八上·萊西月考）閱讀下面的實用類文本，完成下面小題。

材料一：

一個龐大的“銀發(fā)市場"正悄然降臨。聯(lián)合國數(shù)據(jù)顯示，2015年全球60歲以上的老年人口還只有9億；但到了2050年，這個數(shù)字將激增至21億，這意味著每5個人中就有一個人將超過60歲。據(jù)美林銀行預測，到2050年，全球50歲以上人口的比例將從200年的17.8%增長到33.5%，全球“銀發(fā)經(jīng)濟”規(guī)模將在2020年增加到15萬億美元。美國《財富》雜志指出，生物技術(shù)、智能設備、制藥和護理服務領(lǐng)域的一系列新產(chǎn)品將重點面向老年消費者。

互聯(lián)網(wǎng)時代，銀發(fā)經(jīng)濟越來越“智慧"，成為一大亮點。在美國加州大學舊金山分校的醫(yī)院里，醫(yī)療機器人平均每天要行走185公里，不僅能為醫(yī)院的病人遠送藥物和食物，為病人提供干凈的床單，還能清理醫(yī)療垃圾。在日本，超過7萬個家庭護理機器人在家中照顧老年人。此外，能夠追蹤阿爾茨海默病患者的定位設備、檢測老年人摔倒風險的可穿戴設備以及智能家居紛紛涌入市場，在提高老年人生活質(zhì)量的同時，也為市場帶來更多活力。

銀發(fā)經(jīng)濟也可能成為社會變革的新動力。日本銀發(fā)經(jīng)濟的高技術(shù)、智能化程度已經(jīng)在全球于領(lǐng)先地位，該國早在2016年就提出要建立“超智能社會”——依托人工智能、物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)，為所有居民提供多樣化的產(chǎn)品和服務，以緩解少子老齡化給日本社會帶來的挑戰(zhàn)。2018年2月，日本政府第三次修訂完成的《老齡社會對策大綱》中還提出構(gòu)建“無齡感工作社會"，指不以年齡進行區(qū)分，而是根據(jù)個人的意愿與能力選擇生活方式，政府有必要通過完善雇用和就業(yè)環(huán)境來確保老年人獲得合適的就業(yè)機會。無論是“超智能”還是“無齡感"，如果能夠最終得到全面實現(xiàn)，受益的將不僅僅是老年人，而是整個社會。

老年人群體不等于落伍群體，他們不僅需要更多智慧產(chǎn)品，還在呼喚更多智慧的社會管理方式。

（《銀發(fā)經(jīng)濟越來越“智慧”》）

材料二：

其實，當下年輕人喜歡的很多消費模式，都可以為老年人所用。外賣訂餐服務可以解決獨居老人的吃飯問題，網(wǎng)購快遞服務可以解決老年人購物不便的問題，網(wǎng)絡約車可以解決出行問題。除此之外，智能手機的各類輔助功能，比如手寫、語音等，智能家居的各種便捷功能以及家庭智能監(jiān)控系統(tǒng)等，都能在方便老年人居家生活的同時，也便于子女親屬與之聯(lián)絡。

既然互聯(lián)網(wǎng)能夠方便老年人，那么為什么鮮有老年消費者網(wǎng)上點外賣和購物呢？這是因為，當下許多互聯(lián)網(wǎng)服務，在設計之初，其目標消費群體就是年輕人，操作模式也是針對年輕人，并非考慮老年人的實際需求?；ヂ?lián)網(wǎng)產(chǎn)品及服務的智能化門檻過高，這就是說，老年人需要的智能消費，不是和年輕人一樣越智能越好，而是需要“智能+人工"式的服務，智能是為了少跑腿，人工則是補上老年人的短板。

在可以預見的未來，隨著老齡化人口比例持續(xù)上升，“銀發(fā)經(jīng)濟”將是新的市場增長點。平臺和商家不妨針對老年人的特點和需求，開發(fā)相應產(chǎn)品和服務，千萬不要因為無人化的噱頭，看似節(jié)省人力和經(jīng)營成本，其實反而在老年消費市場上“撿了芝麻丟了西瓜"。

（摘自《“銀發(fā)經(jīng)濟”需要什么樣的智能模式？》）

材料三：

隨著全球數(shù)字技術(shù)更迭，互聯(lián)網(wǎng)步伐并沒有適當?shù)貫橹欣夏暧脩袈履_步，在整個社會邁向老齡化的同時，互聯(lián)網(wǎng)的設計更加需要關(guān)注老人需求，避免將他們遺棄在科技的洪流中。

通過互聯(lián)網(wǎng)平臺的架構(gòu)，老年人逐漸拉近與時代的差距，但在互聯(lián)網(wǎng)方面依然處于相對弱勢。老年人通過自己的生活經(jīng)驗和他人傳授的經(jīng)驗構(gòu)建了獨特的互聯(lián)網(wǎng)使用方式，形成了區(qū)別于年輕人的互聯(lián)網(wǎng)文化。因此，打造老年人智能產(chǎn)品時要注重老年人的用戶體驗，為老年人帶來良好的服務體驗，促進新技術(shù)在養(yǎng)老方面的應用。此外，除了用戶體驗，更多地關(guān)注老年人的需求，以老年人的需求為中心，研發(fā)更加適合老年人的智能產(chǎn)品，從而更好地幫助他們體驗豐富的網(wǎng)絡生活。

（摘編自戰(zhàn)釗《老年人上網(wǎng)是種怎樣的體驗？》）

18．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A．早在2016年日本就提出要建立“超智能社會"以應對少子老齡化的挑戰(zhàn)，后又修訂《老齡社會對策大綱》，讓許多老年人實現(xiàn)了再就業(yè)。

B．當下年輕人喜歡的消費模式，也可以為老年人所用。如外賣訂餐，網(wǎng)購快遞、網(wǎng)絡約車等服務均可以方便老年人的家居生活。

C．很多互聯(lián)網(wǎng)服務在設計之初是以年輕人為目標消費群體，操作模式未考慮老年人的實際需求，導致互聯(lián)網(wǎng)服務對象鮮有老年人。

D．“智能+人工”式的服務才是老年人的實際需求，而無人化看似節(jié)省人力和經(jīng)營成本，其實是在失去老年消費市場。

19．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．全球60歲以上的老年人口在未來的幾十年將激劇增加，到2050年全球60歲以上人口的比例將達到20%。

B．全球“銀發(fā)經(jīng)濟"規(guī)模將在2020年增加15萬億美元，平臺和商家應看到“銀發(fā)經(jīng)濟”將是新的市場增長點。

C．家庭護理機器人、可穿戴設備以及智能家居涌入市場，既提高了老年人生活質(zhì)量，也為市場帶來更多活力。

D．在全球數(shù)字技術(shù)發(fā)展浪潮中，互聯(lián)網(wǎng)并沒有適當?shù)乜紤]到老年用戶的情況，在互聯(lián)網(wǎng)方面老年人處于相對弱勢。

（2023八上·萊西月考）閱讀下面文本，完成下面小題。

蜷在角落里的父親

徐風

①那時我們家的理發(fā)店還沒安上空調(diào)，到了夏天，只有一臺破風扇在頭頂“嗚嗚"地轉(zhuǎn)著，我不止一次向父親提議——買臺空調(diào)吧，擺在店里又洋氣又實用。而父親只是抬頭望一眼頭頂嗡嗡轉(zhuǎn)著的破風扇，又低下頭去忙手中的活兒。每到這時，我就會產(chǎn)生從頭頂蔓延到腳趾的窒息感。

②父親很少發(fā)出聲響，就像那臺破風扇，只有在干活的時候才會有點兒響動，他沉默地給客人理發(fā)，沉默地打掃店面，沉默地迎接一天又送走一天。正是這種沉默，讓我在與他相處時，覺得我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁。

③那天我去父親那里，瞧見他坐在柜臺里的身影，個子那么高的男人坐在柜臺后，竟像是蜷在角落里，幾乎要與深灰色的墻壁融為一體。

④我的少年時代從未給父親留下一席之地，他對我而言，只是一個不會發(fā)出聲音、快被我遺忘的一直蜷在角落里的配角。我也從未想過去深入了解這個配角，我覺得這無關(guān)痛癢。日子不會因為這些變得更好，也不會因此變壞。

⑤大二那年，我第一次收到父親的短信，他告訴我爺爺去世的消息，問我能否請假回家參加葬禮。我說我知道了。放下電話，我才驚覺自己沒有淚意，竟不大能想起祖父的容貌，只是一片茫然。我突然有些惶恐——許多年以后，當我有了白發(fā)，我回憶自己的父親，會不會也像今天回憶爺爺一般，只覺一片大霧彌漫？

⑥這是我離開后第一次回來?？吹礁赣H時，我愣了一下，他不再身姿挺拔了，我可以看見他頭頂黑白摻雜的頭發(fā)。這時我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)比父親高了半個頭。

⑦時近傍晚，我和父親坐在地毯上，父親把蠟燭芯挑亮，放在我面前。蠟燭熏人，我剛一瞇眼，父親又不動聲色地把蠟燭移遠了些?！斑€記得你爺長什么樣子嗎？”父親突然開口，聲音很輕，我甚至覺得還沒有燭花爆裂的聲音大。但我聽清了。

⑧“很瘦，矮矮的，胡子特別長。"我回答。

⑨父親深吸了一口氣，慢慢說：“不對，你爺特別高，身上有把子力氣，一天能趕幾十里路?！?/p>

⑩“但你說得也沒錯。"父親摸了摸鼻尖，“你說得是七八十歲的他，我說的是三四十歲的他?！?/p>

“這么多年了，你爺老了，我是在床邊兒照顧他最少的一個。"父親嗓子里好像混進了砂礫，啞得怕人，也無力得怕人，“沒當成個好兒子，當然，也沒當成個好父親?！?/p>

我喉頭聳動，只覺得蠟燭離我太近了，煙氣熏得我眼眶酸痛。

那個一直蜷在柜臺后、幾乎與墻壁融為一體的男人，我分明從他身上看到了自己的影子。我恍惚間開始明白，自己在這二十年間都錯過了什么。我從未試圖和父親溝通過，我無視他每一次試圖與我溝通的努力，忽略他的掙扎，腦子里只想著逃避尷尬。

那夜我和父親坐在地上，坐了很久。我將頭埋在膝蓋間，思緒紛亂，困意又使我昏昏沉沉。肩頭被父親披上外套，我聽見父親在我耳邊悄聲道：“店里安空調(diào)了，暑假回來住幾天吧？"

我抬起頭，緩慢道：“好?！?/p>

一直蜷縮在角落里，被我錯過多年的配角嘶吼著發(fā)出聲音，終于被我聽見。我看著他生出血肉，朝我走來。而我終于開始了解他的過去，經(jīng)歷他所經(jīng)歷的。

20．梳理全文，完成下列表格。

文章情節(jié)“我"的情感變化

①___窒息感

“我”收到父親短信②

父親與“我"談及爺爺恍惚間開始明白

父親邀“我”回家?、踎__

21．文章平靜的敘述中蘊含著感人的力量，請找出畫線句中的細節(jié)，并揣摩細節(jié)中蘊含的人物情感。

蠟燭熏人，我剛一瞇眼，父親又不動聲色地把蠟燭移遠了些。

22．如何理解文章標題“蜷在角落里的父親"的含義。

23．文中父愛深沉，小玉壺卻覺得愛更需要勇敢表達。她鼓勵你給最關(guān)愛你的人寫一段話。要求：至少使用一種修辭手法，不少于60字。

三、作文（50分）

24．（2023八上·萊西月考）時光清淺，莫負相遇。感謝你陪伴小玉壺走過這難忘的萬里歸途。相信在你走進新的校園，開啟一段新的旅程時，一定也見到了不同的風景，結(jié)交了新的同學，認識了新的老師，也許還遇到陌生人的幫助……總有一個他（她）觸動你的心靈，溫暖你的旅程。請你回顧這段旅程，圍繞感受最深的一點，把它記錄下來。

請從以下題目中任選其一，寫一篇不少于600字的作文。

題目一：《一次▲的遇見》

題目二：《遇見你，真好》

寫作提示：①如果選題目一，請務必補全題目；②除詩歌外文體不限；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。

答案解析部分

1．【答案】A

【知識點】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，“瀉氣”的“瀉"應為“泄”

C.有誤，“誠皇誠恐"的“皇”應為“惶"。D.有誤，“躁熱”的“躁"應為“燥”。

故答案為：A

【點評】本題考查基礎字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎，另一方面在答題時要仔細辨析。

2．【答案】D

【知識點】常用易錯字字音

【解析】【分析】A.有誤，“躁熱"的“躁”應為“燥"，“銳不可當”的“當"應讀“dāng”；

B.有誤，“畸形"的“畸”應讀“jī"，“暗然失色”的“暗"應為“黯”；

c.有誤，“饋退"的“饋“應為“潰”，“深惡痛疾"的“惡”應讀“wù"；

D.正確。

故答案為：D

【點評】本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

3．【答案】A

【知識點】詞語在語境下的含義

【解析】【分析】A.正確。比喻隱藏或包容壞人壞事，形容壞人聚積的場所。

B.有誤，振聾發(fā)聵：聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。

C.有誤，鶴立雞群：形容一個人的儀表或本領(lǐng)出眾。對象錯誤。

D.有誤，抑揚頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。對象錯誤。

故答案為：A

【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

4．【答案】B

【知識點】語序不當；成分殘缺；重復啰嗦

【解析】【分析】A.成分殘缺，應去掉“在……中”或者“讓"。C.成分贅余，去掉“約”或“左右"。D.語序不當，將“從弱到強”與“從無到有"位置互換。

故答案為：B。

【點評】此題考查辨析病句的能力。病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分即由整體到局部地方法進行判斷。

5．【答案】D

【知識點】其他常識

【解析】【分析】ABC.正確。

D.有誤，茨威格是奧地利作家。

故答案為：D

【點評】本題考查文化常識。文化常識涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號等。解答這類題目，要有扎實的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣。

6．【答案】（1）芳草萋萋鸚鵡洲

（2）牧人驅(qū)犢返

（3）養(yǎng)怡之福

（4）馨香盈懷袖

（5）猿鳥亂鳴

（6）歸雁入胡天

（7）亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄

（8）月下飛天鏡；云生結(jié)海樓

【知識點】一般性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：萋、盈、漸。

故答案為：芳草萋萋鸚鵡洲；

牧人驅(qū)犢返；

養(yǎng)怡之福；

馨香盈懷袖；

猿鳥亂鳴；

歸雁入胡天；

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【答案】7．舊事重提；藤野先生；棄醫(yī)從文；孝道

8．范愛農(nóng)；示例：我們共同調(diào)色；描繪出一幅幅美麗的圖畫

9．示例：小明，淺閱讀容易分散其注意力，不能養(yǎng)成良好的閱讀習慣，且內(nèi)容良莠不齊，因此，既浪費時間，又有害身體。你可以讀一讀《朝花夕拾》。這是魯迅先生的一部回憶性散文集，了解下魯迅先生青少年時代的經(jīng)歷和那個時期有抱負的青年知識分子在尋找光明的艱難歷程。“腹有詩書氣自華”，小明，我們一起讀經(jīng)典吧！

【知識點】見解表述；語言連貫；作品的基本內(nèi)容；《朝花夕拾》

【解析】【點評】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。

（2）本題考查語句的銜接題，關(guān)鍵是要抓住對應關(guān)系，抓住能體現(xiàn)這種對應關(guān)系的語境中的關(guān)鍵詞與選項中的關(guān)鍵詞。抓住了這個關(guān)系，就等于牽住了“牛鼻子"。做好此類題目，要求注意以下幾點：1、保持陳述對象的一致，話題的統(tǒng)一。2、符合時間、空間或邏輯等順序。3、考慮語句對應、詞語的照應。4、保持情景統(tǒng)一、音節(jié)和諧。

（3）本題考查語言表達中的勸說。對于勸說類的語言表述，學生應在明確勸說對象的基礎上做到表述的“簡明、準確、連貫、得體”即可。

7．本題考查對名著常識?！冻ㄏκ啊穭?chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯—一部回憶性的散文集，原名舊日事重提》。陸續(xù)發(fā)表于《原》半月刊上。1928年結(jié)集出版，更名為《朝花夕拾》?！俺?表示早年時候，“夕”表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。其中《野先生》一文記述作者在日本留學時期的學習生活，敘述在仙臺醫(yī)專受日本學生歧視、侮辱和決定“棄醫(yī)從文"的經(jīng)過，作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達了對藤野先生深情的懷念?！抖男D》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒"兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了中國兒童可憐。

故答案為：舊事重提；藤野先生；棄醫(yī)從文；孝道。

8．①本題考查名著人物?！冻ㄏκ啊愤@本書中也有文章回憶友情，如魯迅和范愛農(nóng)，從互相看不慣對方到相互欣賞并成為好朋友。②③本題考查仿寫句子。寫一個形容友情的比喻句即可。

故答案為：范愛農(nóng)；我們共同調(diào)色；描繪出一幅幅美麗的圖畫。

9．本題考查的是口語交際中的勸說他人的能力。解答此類題，第一步要分析情景，明確題意。本題根據(jù)題意，可知是勸說小明不要刷微博、抖音，進行“標題式閱讀”和淺閱讀，而是要閱讀《朝花夕拾》這樣的經(jīng)典作品，第二步要正確、得體地表達。首先要禮貌地稱呼對方（小明）；然后結(jié)合題目要求，說明刷微博、抖音，進行“標題式閱讀"和淺閱讀的危害，如“理解能力不足，注意力不能長時間集中“等。再說明讀《朝花夕拾》等經(jīng)典的好處，如了解作者生平和思想，啟示我們?nèi)绾巫鋈?，如何生活等。注意語氣要委婉，表達要得體。

故答案為：小明，淺閱讀容易分散其注意力，不能養(yǎng)成良好的閱讀習慣，且內(nèi)容良莠不齊，因此，既浪費時間，又有害身體。你可以讀一讀《朝花夕拾》。這是魯迅先生的一部回憶性散文集，了解下魯迅先生青少年時代的經(jīng)歷和那個時期有抱負的青年知識分子在尋找光明的艱難歷程?！案褂性姇鴼庾匀A”，小明，我們一起讀經(jīng)典吧！

10．【答案】D

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；體味古詩詞曲的意象；古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析；古詩詞曲作者表達的思想感情；錢塘湖春行；早春呈水部張十八員外；寄情山水

【解析】【分析】D：錯誤?！炯住吭姟白類?，是直接抒情，【乙】詩“絕勝”，是間接抒情。

故答案為：D.

【點評】本題考查古詩內(nèi)容理解。選擇題注意在古詩中找到對應句，逐字分析，選項內(nèi)容和古詩不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

【譯文】

【甲】

繞過孤山寺以北漫步賈公亭以西，湖水初漲與岸平齊白云垂得很低。

幾只早出的黃鶯爭棲向陽的暖樹，誰家新飛來的燕子忙著筑巢銜泥。

野花競相開放就要讓人眼花繚亂，春草還沒有長高才剛剛沒過馬蹄。

最喜愛湖東的美景令人流連忘返，楊柳成排綠蔭中穿過一條白沙堤。

【乙】

京城大道上空絲雨紛紛，它像酥油般細密而滋潤，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。

這是一年中最美的季節(jié)，遠勝過綠柳滿城的春末。

11．【答案】B

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲作者表達的思想感情；思鄉(xiāng)懷人；次北固山下

【解析】【分析】B：錯誤。翻譯為：孤單漂泊青山之外。其人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于字里行間。

故答案為：B。

【點評】本題考查古詩內(nèi)容理解。選擇題注意在古詩中找到對應句，逐字分析，選項內(nèi)容和古詩不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

【譯文】

【甲】

孤單漂泊青山之外，獨自行舟綠水之間。

潮水上漲，兩岸之間更顯寬闊；順風吹來，一條白帆正好高懸。

夜色將盡，海上旭日東升；新年未至，江中春意已現(xiàn)。

家書既已寄出，會被送往何處？希望北歸大雁，送到洛陽之邊。

【乙】

面對旅館的寒燈我獨自不眠，旅居異地心情為何轉(zhuǎn)為凄然？

故鄉(xiāng)親人正思念千里外的我，明朝兩鬢增添白發(fā)又是一年。

12．【答案】（1）赤發(fā)鬼劉唐、美髯公朱仝、九紋龍史進、矮腳虎王英（寫一個即可）；沒羽箭張清、雙槍將董平、雙鞭呼延灼（寫一個即可）；豹子頭林沖、撲天雕李應、混江龍李?。▽懸粋€即可）

（2）舊事重提；幼年到青年時代；五猖會；藤野先生

【知識點】作家作品；作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；《朝花夕拾》

【解析】【分析】（1）《水滸傳》①以人物身體上特征來給人物起綽號，比如臉上有一青色胎記的五候老令公之孫——青面獸楊志；臉面上有紅色朱砂胎記的赤發(fā)鬼劉唐；渾身長滿銅錢大小斑點的打鐵為生的金錢豹子湯??；長有一部漂亮胡子的美髯公朱仝；長有一部紫胡須以相馬聞名的紫髯伯皇甫端；或是長得高，如摸著天杜遷，一丈青扈三娘；或是嗓音好，如鐵叫子樂和，或是皮膚白，如白面郎君鄭天壽等皆如此。

②以梁山好漢們使用的武器為綽號，如雙鞭無敵的雙鞭呼延灼；風流雙槍將董平；關(guān)羽之后的大刀關(guān)勝；善使鉤鐮槍的金槍手徐寧；能夠飛石打?qū)⒌臎]羽箭張清等。

③以動物來為好漢們起綽號，笑面虎朱富；矮腳虎王英；錦毛虎燕順；打虎將李忠；青眼虎李云；軍師入云龍公孫勝；混江龍李??；九紋龍史進；豹子頭林沖；河北玉麒麟盧俊義；火眼狻猊（狻猊即獅子）鄧飛；井木犴（犴是一種小狗）郝思文；旱地忽律（忽律即鱷魚）朱貴；摩云金翅（金翅即大鵬鳥）歐朋，撲天雕李應；九尾龜陶宗旺；通臂猿侯??；白日鼠白勝；白花蛇楊春，金毛犬段景住；鼓上蚤時遷；翻江蜃童威；出洞蛟童猛等等。

（2）《朝花夕拾》原名《舊事重提》，此文集作為“回憶的記事"，多側(cè)面地反映了作者魯迅幼年到青年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。

《五猖會》以趕會為背景，描寫了封建制度對兒童天性的束縛和摧殘。

《藤野先生》記錄作者在日本留學時期的學習生活及他決定棄醫(yī)從文的原因，表達了對藤野先生深切的懷念。

故答案為：（1）①赤發(fā)鬼劉唐、美髯公朱仝、九紋龍史進、矮腳虎王英（寫一個即可）

②沒羽箭張清、雙槍將董平、雙鞭呼延灼（寫一個即可）

③豹子頭林沖、撲天雕李應、混江龍李俊（寫一個即可）

（2）舊事重提、幼年到青年時代、五猖會、藤野先生

【點評】（1）（2）這兩題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學常識，包括作者字號、時代、文學史上的地位，作品朝代及其在文學史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

【答案】13．消散；實在；墜落；快

14．①自從南朝謝靈運以來，再也沒有能欣賞這奇麗景色的人了。

②并且兩岸的高山重重的遮擋江面，要不是中午或半夜，是看不到太陽和月亮的。

15．B

16．其疊崿秀峰／奇構(gòu)異形／固難以辭敘

17．A寫景散文；B作者沉醉山水的愉悅和與古今之音共賞美景的閑適自得之情；C既自欣得此奇觀，山水有靈，亦當驚知己於千古矣。

【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；答謝中書書；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實詞

【解析】【點評】（1）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（3）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（4）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對話標志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（5）本題考查文言文對比閱讀。課內(nèi)只是注意掌握。讀懂課外文言文，理解文言大意，理解文章體裁，注意抓住描寫對象特征、情感句、作者評價等分析作者情感。

【譯文】

【甲】

山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這實在是人間的天堂呀。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

【乙】

江水從黃牛灘向東流入西陵界到峽口有一百多里，山勢和水的流向都很曲折紆回。兩岸高山重重地遮擋著江面，要不是中午或半夜，是看不到太陽和月亮的；岸上的絕壁有的高達千丈，壁上的石頭的顏色和狀態(tài)，有很多類似某種東西的形狀。林木高而茂密由冬到春四季都如此。猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，在山谷間回響著，清越不絕。（人們）所稱的“三峽”，這就是其中之一。袁山松說：“常常聽說峽中的水流很快，書本記載以及口頭傳說都用登臨此境令人恐懼相勸告，還沒有人稱贊山水美麗。到我來實地登臨這地方，一到那里，感到特別欣喜，才相信耳聞不如親眼所見。那層疊的山崖、秀麗的山峰，奇特的結(jié)構(gòu)，異常的形狀，確實很難用言辭來敘說。山林里樹木聳立，繁榮茂盛，竟在云氣的外面。抬頭欣賞高山遠樹，俯身觀看江中倒影，愈熟悉這風光愈感到美好。流連了兩晚，還沒察覺忘了返回。（我）親眼看見親身經(jīng)歷的，（還）沒有過。已從中高興地欣賞到了這種奇特的景觀，是山水有靈氣，也該驚喜千古以來終于遇到知己了！"

13．曉霧將歇，翻譯為：清晨的薄霧將要消散的時候。歇：消散

實是欲界之仙都，翻譯為：這實在是人間的天堂呀。實：實在

夕日欲頹，翻譯為：夕陽快要落山的時候。頹：墜落

常聞峽中水疾，翻譯為：常常聽說峽中的水流很快。疾：快

故答案為：消散、實在、墜落、快

14．翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。重點字“康樂、復、與、奇”?？禈罚褐改铣剿娙酥x靈運，他繼承他祖父的爵位，被封為康樂公，人名可不翻譯。復：又。與：參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意。奇：指山水之奇異。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

故答案為：①自從南朝謝靈運以來，再也沒有能欣賞這奇麗景色的人了。

②并且兩岸的高山重重的遮擋江面，要不是中午或半夜，是看不到太陽和月亮的。

15．A翻譯為：這就是其中之一。一，一個

翻譯為：于是老翁取出一個葫蘆放在地上。一，一個

B翻譯為：岸上的絕壁有的高達千丈。絕，極，極端的

翻譯為：悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。絕，消失

C翻譯為：岸上的絕壁有的高達千丈。許，表示概數(shù)或約數(shù)，相當于“多"

翻譯為：一百里左右，奇異的山，靈異的水。許，表示概數(shù)或約數(shù)，相當于“多”

D翻譯為：林木高而茂密。榮，樹榮

翻譯為：水清，樹榮，山高，草盛。榮，樹榮

故答案為：B

16．例句翻譯為：那層疊的山崖、秀麗的山峰，奇特的結(jié)構(gòu)，異常的形狀，確實很難用言辭來敘說。斷句注意結(jié)合翻譯，完整句子結(jié)構(gòu)前后可斷句，在“峰、形"后面斷句。故答案為：其疊崿秀峰／奇構(gòu)異形／固難以辭敘

17．【甲】寫景散文，以感慨發(fā)端，言有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內(nèi)心的感受與友人交流，是人生一大樂事，反映了作者娛情山水的思想。作者正是將謝中書當作能夠談山論水的朋友，同時也期望與古往今來的林泉高士相比肩?！疽摇考茸孕赖么似嬗^，山水有靈，亦當驚知己於千古矣。翻譯為：已從中高興地欣賞到了這種奇特的景觀，是山水有靈氣，也該驚喜千古以來終于遇到知己了！

故答案為：A寫景散文

B作者沉醉山水的愉悅和與古今之音共賞美景的閑適自得之情

C既自欣得此奇觀，山水有靈，亦當驚知己於千古矣。

【答案】18．A

19．B

【知識點】新聞、材料類；篩選并整合文中信息

【解析】【點評】（1）（2）這兩題考查材料內(nèi)容理解。選擇題注意在材料中找到對應句，逐字分析，選項內(nèi)容和材料不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

18．A：錯誤。【材料一】第三段：該國早在2016年就提出要建立“超智能社會”——依托人工智能、物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)，為所有居民提供多樣化的產(chǎn)品和服務，以緩解少子老齡化給日本社會帶來的挑戰(zhàn)。2018年2月，日本政府第三次修訂完成的《老齡社會對策大綱》中還提出構(gòu)建“無齡感工作社會"，指不以年齡進行區(qū)分，而是根據(jù)個人的意愿與能力選擇生活方式，政府有必要通過完善雇用和就業(yè)環(huán)境來確保老年人獲得合適的就業(yè)機會。

故答案為：A

19．B：增加15萬億美元，錯誤。【材料一】第一段：全球“銀發(fā)經(jīng)濟”規(guī)模將在2020年增加到15萬億美元。

故答案為：B

【答案】20．“我"提議父親買空調(diào)；惶恐；“我”終于開始了解父親

21．“不動聲色"生動形象地寫出了父親擔心蠟燭熏到“我”的眼睛，默默地把蠟燭移走的情景，表達了父親對“我"的關(guān)心。

22．坐在柜臺后的父親像是蜷在角落里，幾乎要與墻壁融為一體。父親不善言辭，把他對“我”的愛默默地藏在心里。曾經(jīng)父親在“我"心里沒有一席之地，“我”也未曾深入了解、關(guān)心過他。

23．示例：我一年年的成長，壓彎了您的脊梁，我一次次的叛逆，染白了您的頭發(fā)，我一回回的遠行，深劃了您的皺紋，爸爸您的關(guān)愛似海，您的疼愛似山，愿爸爸快樂，健康平安，我愛您。

【知識點】記敘性散文；語言得體；文章標題及其作用；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；體會作者情感態(tài)度

【解析】【點評】（1）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在文中找到對應句，整合語言，簡要概括大意即可。

（2）本題考查語句理解。根據(jù)題目要求，抓住語句中的細節(jié)描寫，聯(lián)系上下文，分析揣摩人物心理及表達的情感即可。

（3）本題考查對標題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。

（4）本題考查學生語言表達能力。根據(jù)題目要求，給最關(guān)愛你的人寫一段話，可以用上排比或者比喻，表達對關(guān)愛你的人的感激，言之合理即可。

20．在文中找到對應句，分析歸納即可。

①我不止一次向父親提議——買臺空調(diào)吧，擺在店里又洋氣又實用。

⑤我突然有些惶恐——許多年以后，當我有了白發(fā)，我回憶自己的父親，會不會也像今天回憶爺爺一般，只覺一片大霧彌漫？

一直蜷縮在角落里，被我錯過多年的配角嘶吼著發(fā)出聲音，終于被我聽見。我看著他生出血肉，朝我走來。而我終于開始了解他的過去，經(jīng)歷他所經(jīng)歷的。

故答案為：“我"提議父親買空調(diào)、惶恐、“我”終于開始了解父親

21．不動聲色：不說話，不流露感情。形容態(tài)度異常鎮(zhèn)靜沉著。寫了父親擔心蠟燭熏我眼睛而默默的移走蠟燭的情形，表現(xiàn)了父親對我的關(guān)心。

故答案為：“不動聲色"生動形象地寫出了父親擔心蠟燭熏到“我”的眼睛，默默地把蠟燭移走的情景，表達了父親對“我"的關(guān)心。

22．蜷在角落里的父親，文中是父親坐在柜子后面就像是蜷在角落里，幾乎與墻壁融為一體。寫了父親不善言辭，無聲的愛我。曾經(jīng)的我拒絕和父親溝通，無視他每一次試圖與我溝通的努力，我沒有把他放在心里。

故答案為：坐在柜臺后的父親像是蜷在角落里，幾乎要與墻壁融為一體。父親不善言辭，把他對“我”的愛默默地藏在心里。曾經(jīng)父親在“我"心里沒有一席之地，“我”也未曾深入了解、關(guān)心過他。

23．可以用上排比或者比喻，表達對關(guān)愛你的人的感激，言之合理即可。如：謝謝爸爸，您寬廣的胸懷讓我健康成長，您無聲的支持讓我充滿勇氣，您永遠的愛讓我樂觀成長。親愛的爸爸，祝您身體健康。

故答案為：示例：我一年年的成長，壓彎了您的脊梁，我一次次的叛逆，染白了您的頭發(fā)，我一回回的遠行，深劃了您的皺紋，爸爸您的關(guān)愛似海，您的疼愛似山，愿爸爸快樂，健康平安，我愛您。

24．【答案】【參考例文】

題目一：

一次溫暖的遇見

秋雨淅瀝，路旁行道樹上皂果掛了滿樹，不時被打落一兩顆，砸爛在地上的泥水坑里，綻開幾朵昏黃的水花。天氣微冷。

來往行人不少，低頭刷著手機，舉著傘，匆匆走過。

斑馬線前，一個七八歲的小男孩打著傘，站著。傘面很臟，混著泥的水一道道滑落，依稀可以辨認出傘是藍色，雨傘很輕松便可以遮住男孩上半個身子。交通信號燈紅了又綠，行人舉著五彩斑斕的傘來來往往，男孩的泥企卻只是不動。

“啪！"突然的聲響吸引了所有人的目光，行人的視線離開了手機，所有人都看向響動的那一處街角，行道樹下，一位老人倒在那兒，正蝎力扭轉(zhuǎn)身子，兩只手來回摸索，試圖找到什么著力點好站起來。被打斷的成年人們只是看了幾眼，就又低頭回到了自己的世界，行人依舊匆匆，沒有人再去關(guān)注街對面那個角落，仿佛那個正在竭力掙扎的老人從不存在，斑馬線前，那把藍底泥傘微微抬起，傘下的男孩看向?qū)γ?，綠燈了，他飛奔而去。

老人倒在樹下，獨自掙扎。雨變得更大了，簾幕一般的水砸到老人身上，老人雙腿微顫，看著行人來往，皺紋交織的臉上寫滿驚慌，麻布制的衣服冰涼得貼在皮膚上，狼狽不堪。逆著人群，男孩奔向老人，一把泥傘擋住讓老人心驚的灰沉的天。他蹲下身，為老人檢查傷勢，然后緩緩地扶老人起來。

謝謝！謝謝！”老人用不很清晰的口齒向男孩不住道謝，男孩聽到這一連串的謝謝，卻是愣住了，他張了張嘴，終于還是什么都沒說出來，把傘塞給老人，擠出一抹笑，飛奔而去。老人追不上男孩的腳步，拿著被雨水洗刷干凈的天藍的傘，面露微笑。雨依舊在下，我卻感受不到絲毫寒冷，因為與溫暖相遇，便不懼前行。

“啪"，路旁行道樹又落下兩顆皂果，砸爛在地上，只見綻開的昏黃水花旁，一顆嫩綠小苗，含著初秋的風和雨，輕搖......

題目二：

遇見你，真好

聽見，冬天的離開，我在某年某月醒過來。我想，我等，我期待，未來卻不能因此安排——孫燕姿《遇見》

我慶幸能夠在最美的年紀里遇到你，雖然你是那么的遙不可及，在你的世界里只能做路人甲，可我依舊無悔。我喜歡的不僅僅是你陽光、帥氣的外表，更喜歡的是你堅持不懈的精神。我努力想要變得跟你一樣，驀然，回首，發(fā)現(xiàn)那只是一個遙不可及的夢，只能默默地將這份羨慕藏在心底，時刻激勵我前沖。

其實，或許你父母的選擇是對的，如果你當初義無反顧的選擇了綠茵場，為了那里有你的一片天，你會付出多少傷痛。有時候挺羨慕你可以有那樣酷酷的父母，在你離家出走后可以淡定的等你回來，怪不得有人叫你傻狗子，你也真是像的可愛。

你用實際證明了北京的大男孩也一樣可以很活潑，你并沒有在都市的喧露與繁華中湮沒個性。雖然你在非主流的時候很搞笑，但走上練習生這條路你卻是那么的認真。我無法知道你在韓國的日子有多辛苦，但我知道你是上天的寵兒，在東大門酷酷地走了一圈就被星探挖掘了。那時候，我深深地感覺到愛笑的男孩運氣都不會太差，也或許是你的名字就很富有詩意，你在天剛亮時出生的，這個世界對你來說有太多的美好，你爸爸便給你起名為晗，紅日初升，的確很有詩意。

世界變化不停，人潮川流不息，我只想每個落日，身邊都有你。”你的微笑讓你聽到冬天的離開，聽到春暖花開，我希望某時某刻醒來，不在是你生命中的過客——路人甲。

希望有一天時光可以倒流，“一個人走到終點，不小心回到起點，一個新的世界，此刻我才發(fā)現(xiàn)，世間沒有絕對。"或許與你重遇，我依舊是你生命中的過客，但，我想、我等、我期待，不再是你生命中的路人甲，即使未來不能因此安排。

鹿少年，我喜歡的不僅僅是那個愛喝美式咖啡不加糖、不加奶的你，我跟喜歡你永遠不會隨時間消逝的笑容，是那個努力追夢的鹿少年。

夜，依舊深的寂靜，你永遠是夜空中最亮的那顆星，是那顆想要逆天改命的星。

【知識點】全命題作文；半命題作文

【解析】【分析】題目一：此題考查學生半命題作文的寫作能力。

第一，審題。一次......的遇見，半命題作文注意補題，可以是美好、溫暖、偶然等，強調(diào)這次遇見對你的積極意義，對你人生的巨大重要。寫作時要圍繞這點，寫自己的感悟和收獲，要聯(lián)系自己的實際經(jīng)歷來寫。

第二，立意?？梢詮囊韵路矫媪⒁猓涸谛@遇到幫忙，讓你感到溫暖，這是一次溫暖的遇見。

第三，選材。我們可以寫自己進入八年級以來，語文成績明顯下滑，又著急又困惑，幾度以為自己不適合快要放棄了，但是新來的轉(zhuǎn)校生卻給我鼓勵，帶著我梳理思維導圖，我逐個攻破薄弱點，最終在近期的考試中提高了成績。感恩這次溫暖的遇見，讓我提高成績的同時更收獲了友誼。

第四，結(jié)構(gòu)。寫成議論文，應先明確中心論點，一次溫暖的遇見。然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實兩個角度充分論證，做到論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力。

題目二：此題考查學生命題作文的寫作能力。

第一，審題。遇見你，真好。為什么說遇見這個人真好，是因為這個人對你的人生有積極的引導作用，對你意義重大。寫作時要圍繞這點，寫自己的感悟和收獲，要聯(lián)系自己的實際經(jīng)歷來寫。

第二，立意?？梢詮囊韵路矫媪⒁猓寒斈闾幵诶Ь硶r遇到了幫忙，讓你走出困境，真的很美好。

第三，選材。我們可以寫自己進入八年級以來，語文成績明顯下滑，又著急又困惑，幾度以為自己不適合快要放棄了，但是新來的轉(zhuǎn)校生卻給我鼓勵，帶著我梳理思維導圖，我逐個攻破薄弱點，最終在近期的考試中提高了成績。感恩這次遇見，讓我提高成績的同時更收獲了友誼，真的很感激。

第四，結(jié)構(gòu)。寫成議論文，應先明確中心論點，遇見你，真好。然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實兩個角度充分論證，做到論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力。

【點評】題目一：本題考查學生半命題作文寫作能力。要求根據(jù)材料給到的導語去補足題目，確定立意。立意通常來講可以分為幾大主題，比如讀書（讀書對我的影響）、情感（親情/友情/師生情等對我的影響）、成長（什么激勵了我努力成長），圍繞立意選擇合適的素材，最好是自身經(jīng)歷過的或者是熟知的材料。不要臨時去編，平時要準備好幾類常用的素材，到寫作文時好套用?？梢允且孕∫姶?、托物言志等手法。初中以記敘文為主，注意寫人一定要有描寫，不要湊字數(shù)，注意首尾呼應，點題，作文要有真情實感。字數(shù)要求在600~650即可。

題目二：本題考查命題作文的寫作，關(guān)鍵是吃透題目的精髓，把握住中心詞，明確修飾限制詞。立意通常來講可以分為幾大主題，比如讀書（讀書對我的影響）、情感（親情/友情/師生情等對我的影響）、成長（什么激勵了我努力成長），圍繞立意選擇合適的素材，最好是自身經(jīng)歷過的或者是熟知的材料。不要臨時去編，平時要準備好幾類常用的素材，到寫作文時好套用?？梢允且孕∫姶?、托物言志等手法。我們在文體的選擇上也要揚長避短。初中以記敘文為主，注意要寫好情節(jié)，寫人一定要有描寫，不要湊字數(shù)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理"。字數(shù)要求在600~650即可。

1/1山東省萊西市院上鎮(zhèn)中心中學2023-2024學年八年級上學期語文12月月考試卷

一、積累運用（30分）

1．（2023八上·黃石期中）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．宛如殫精竭慮瀝青和顏悅色

B．仲裁慘絕人寰瀉氣震聾發(fā)聵

C．熒光春意盎然韁繩誠皇誠恐

D．遁形抑揚頓錯躁熱筋疲力盡

【答案】A

【知識點】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，“瀉氣”的“瀉"應為“泄”

C.有誤，“誠皇誠恐"的“皇”應為“惶"。D.有誤，“躁熱”的“躁"應為“燥”。

故答案為：A

【點評】本題考查基礎字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎，另一方面在答題時要仔細辨析。

2．（2023八上·萊西月考）下列詞語中加點字的注音及字形完全正確的一項是（）

A．不遜（xùn）躁熱銳不可當（dǎng）油光可鑒

B．畸形（qī）鐫刻杳無消息（yǎo）暗然失色

C．黝黑（yǒu）饋退深惡痛疾（è）粗制濫造

D．詰責（jié）浩瀚一絲不茍（gǒu）眼花繚亂

【答案】D

【知識點】常用易錯字字音

【解析】【分析】A.有誤，“躁熱"的“躁”應為“燥"，“銳不可當”的“當"應讀“dāng”；

B.有誤，“畸形"的“畸”應讀“jī"，“暗然失色”的“暗"應為“黯”；

c.有誤，“饋退"的“饋“應為“潰”，“深惡痛疾"的“惡”應讀“wù"；

D.正確。

故答案為：D

【點評】本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

3．（2023八上·萊西月考）下列句子中的加點成語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．網(wǎng)絡需要有效的管理，一味放任自流就會讓虛擬空間成為藏污納垢的地方。

B．一到傍晚，小區(qū)樓下的廣場上總是想起振聾發(fā)聵的音樂聲，吵得住戶們不得安生。

C．近年來，曲阜的城市面貌煥然一新，一棟棟高樓拔地而起，鶴立雞群，蔚為壯觀。

D．這部紅色電影的情節(jié)引人入勝、抑揚頓挫，觀眾們都為其中純粹的革命信仰所震撼。

【答案】A

【知識點】詞語在語境下的含義

【解析】【分析】A.正確。比喻隱藏或包容壞人壞事，形容壞人聚積的場所。

B.有誤，振聾發(fā)聵：聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。

C.有誤，鶴立雞群：形容一個人的儀表或本領(lǐng)出眾。對象錯誤。

D.有誤，抑揚頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。對象錯誤。

故答案為：A

【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

4．（2023八上·雙鴨山期中）下列句子沒有語病的一項是（）

A．在新時代航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展中，讓航天人有了綻放青春的舞臺。

B．展望未來，我們只有努力奮斗，才能抓住時代賦予的機會，在時間的畫布上描繪精彩人生。

C．2022年我國5G基站總量已達到231.2萬個，約占全球5G基站的60%左右。

D．從“東方紅”一號到神舟十六號，我國航天事業(yè)從弱到強、從小到大、從無到有，不斷刷新紀錄。

【答案】B

【知識點】語序不當；成分殘缺；重復啰嗦

【解析】【分析】A.成分殘缺，應去掉“在……中"或者“讓”。C.成分贅余，去掉“約"或“左右”。D.語序不當，將“從弱到強"與“從無到有”位置互換。

故答案為：B。

【點評】此題考查辨析病句的能力。病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分即由整體到局部地方法進行判斷。

5．（2023八上·萊西月考）下列文學、文化常識表述有誤的一項是（）

A．“記"和“書”都屬于古代“散文"的范疇，大多以記敘為主，兼有議論、抒情。

B．《答謝中書書》的作者陶弘景，字通明，自號華陽隱居，他被稱為“山中宰相”。

C．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉山人，與其父親蘇、弟弟蘇轍并稱為“三蘇"。

D．《列夫·托爾斯泰》的作者茨威格，美國作家、詩人，擅長寫小說、人物傳記等。

【答案】D

【知識點】其他常識

【解析】【分析】ABC.正確。

D.有誤，茨威格是奧地利作家。

故答案為：D

【點評】本題考查文化常識。文化常識涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號等。解答這類題目，要有扎實的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣。

6．（2023八上·萊西月考）古詩文積累描寫。

（1）晴川歷歷漢陽樹，___。（崔顥《黃鶴樓》）

（2），獵馬帶禽歸。（王績《野望》）

（3），可得永年。（曹操《龜雖壽》）

（4），路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）

（5）曉霧將歇，。（陶弘景《答謝中書書》）

（6）征蓬出漢塞，（王維《使至塞上》）

（7）《錢塘湖春行》中，白居易描寫西湖花草美景的句子是：___，___。

（8）李白的《渡荊門送別》中，運用想象描寫景物，抒發(fā)詩人對祖國大好河山的贊美之情的詩句是：，。

【答案】（1）芳草萋萋鸚鵡洲

（2）牧人驅(qū)犢返

（3）養(yǎng)怡之福

（4）馨香盈懷袖

（5）猿鳥亂鳴

（6）歸雁入胡天

（7）亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄

（8）月下飛天鏡；云生結(jié)海樓

【知識點】一般性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：萋、盈、漸。

故答案為：芳草萋萋鸚鵡洲；

牧人驅(qū)犢返；

養(yǎng)怡之福；

馨香盈懷袖；

猿鳥亂鳴；

歸雁入胡天；

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

（2023八上·萊西月考）班級召開“閱讀經(jīng)典作品，傳承優(yōu)秀文化”主題班會，請你積極參與。

7．【任務一：分享經(jīng)典】你要在讀書會上展示名著閱讀筆記，請你將相關(guān)內(nèi)容補充完整。

1926年，魯迅先后撰寫了十篇回憶性散文，并以①《》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。1928年結(jié)集出版，更名為《朝花夕拾》。作者以簡潔舒緩的文字描述往事，又夾雜著犀利的批判。如②《》文中，寫“講義事件"和“幻燈事件”，不僅揭露了那些日本“愛國青年"的丑惡面目，也寫出了自己③“”的動因。又如《二十四孝圖》，寫“我"兒時就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒"的故事，進而引發(fā)了對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂④“”的批判。

8．【任務二：情景對話】班會上，同學們就“有朋自遠方來"的話題積極發(fā)言，請你根據(jù)語境將對話補充完整，要求清楚、連貫、不偏離主題。

小宇：有關(guān)友情的詩句，小學時我們曾經(jīng)讀過“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。

小文：進入初中后，我們也從課本中學到不少能體現(xiàn)友情的古詩文名句，比如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"。

小天：經(jīng)你這一提醒，我想起了最近閱讀的名著《朝花夕拾》，這本書中也有文章回憶友情，如魯迅和①（人名），從互相看不慣對方到相互欣賞并成為好朋友的事。

我：讀這些有關(guān)友情的詩文，我對友情有了更深的理解。友情如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。

小欣：是啊，友情如顏料，②___；③___。（仿照上面畫線的句子，寫一個形容友情的比喻句）

9．【任務三：觀點交流】現(xiàn)在的中學生，更喜歡刷微博、抖音，進行“標題式閱讀”和淺閱讀。你的好朋友小明認為時代變了，我們沒有耐心也沒有必要再閱讀《朝花夕拾》這樣的經(jīng)典作品，你將如何以《朝花夕拾》為例，勸說其經(jīng)典閱讀呢？

【答案】7．舊事重提；藤野先生；棄醫(yī)從文；孝道

8．范愛農(nóng)；示例：我們共同調(diào)色；描繪出一幅幅美麗的圖畫

9．示例：小明，淺閱讀容易分散其注意力，不能養(yǎng)成良好的閱讀習慣，且內(nèi)容良莠不齊，因此，既浪費時間，又有害身體。你可以讀一讀《朝花夕拾》。這是魯迅先生的一部回憶性散文集，了解下魯迅先生青少年時代的經(jīng)歷和那個時期有抱負的青年知識分子在尋找光明的艱難歷程?！案褂性姇鴼庾匀A"，小明，我們一起讀經(jīng)典吧！

【知識點】見解表述；語言連貫；作品的基本內(nèi)容；《朝花夕拾》

【解析】【點評】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。

（2）本題考查語句的銜接題，關(guān)鍵是要抓住對應關(guān)系，抓住能體現(xiàn)這種對應關(guān)系的語境中的關(guān)鍵詞與選項中的關(guān)鍵詞。抓住了這個關(guān)系，就等于牽住了“牛鼻子”。做好此類題目，要求注意以下幾點：1、保持陳述對象的一致，話題的統(tǒng)一。2、符合時間、空間或邏輯等順序。3、考慮語句對應、詞語的照應。4、保持情景統(tǒng)一、音節(jié)和諧。

（3）本題考查語言表達中的勸說。對于勸說類的語言表述，學生應在明確勸說對象的基礎上做到表述的“簡明、準確、連貫、得體"即可。

7．本題考查對名著常識。《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯—一部回憶性的散文集，原名舊日事重提》。陸續(xù)發(fā)表于《原》半月刊上。1928年結(jié)集出版，更名為《朝花夕拾》?！俺北硎驹缒陼r候，“夕"表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。其中《野先生》一文記述作者在日本留學時期的學習生活，敘述在仙臺醫(yī)專受日本學生歧視、侮辱和決定“棄醫(yī)從文”的經(jīng)過，作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達了對藤野先生深情的懷念?！抖男D》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親"和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了中國兒童可憐。

故答案為：舊事重提；藤野先生；棄醫(yī)從文；孝道。

8．①本題考查名著人物?！冻ㄏκ啊愤@本書中也有文章回憶友情，如魯迅和范愛農(nóng)，從互相看不慣對方到相互欣賞并成為好朋友。②③本題考查仿寫句子。寫一個形容友情的比喻句即可。

故答案為：范愛農(nóng)；我們共同調(diào)色；描繪出一幅幅美麗的圖畫。

9．本題考查的是口語交際中的勸說他人的能力。解答此類題，第一步要分析情景，明確題意。本題根據(jù)題意，可知是勸說小明不要刷微博、抖音，進行“標題式閱讀"和淺閱讀，而是要閱讀《朝花夕拾》這樣的經(jīng)典作品，第二步要正確、得體地表達。首先要禮貌地稱呼對方（小明）；然后結(jié)合題目要求，說明刷微博、抖音，進行“標題式閱讀”和淺閱讀的危害，如“理解能力不足，注意力不能長時間集中“等。再說明讀《朝花夕拾》等經(jīng)典的好處，如了解作者生平和思想，啟示我們?nèi)绾巫鋈?，如何生活等。注意語氣要委婉，表達要得體。

故答案為：小明，淺閱讀容易分散其注意力，不能養(yǎng)成良好的閱讀習慣，且內(nèi)容良莠不齊，因此，既浪費時間，又有害身體。你可以讀一讀《朝花夕拾》。這是魯迅先生的一部回憶性散文集，了解下魯迅先生青少年時代的經(jīng)歷和那個時期有抱負的青年知識分子在尋找光明的艱難歷程?！案褂性姇鴼庾匀A"，小明，我們一起讀經(jīng)典吧！

二、閱讀（40分）

10．（2023八上·萊西月考）閱讀古詩，完成小題。

【甲】

錢塘湖春行

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

【乙】

早春呈水部張十八員外

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

對上面兩首詩理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．【甲】詩首聯(lián)點題，既交代了作者的游蹤，又寫出了作者遠眺湖面，湖面開闊的景象。

B．【乙】詩首句寫初春小雨，以“潤如酥”形容它的細滑潤澤，準確地捕捉到了它的特點。

C．【甲】【乙】兩首詩所寫的季節(jié)都是早春，都對早春的景物進行了描寫，表達作者的喜愛之情。

D．【甲】【乙】兩首詩都運用了抒情，但抒情方式不同，【甲】詩運用間接抒情，【乙】詩運用直接抒情。

【答案】D

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；體味古詩詞曲的意象；古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析；古詩詞曲作者表達的思想感情；錢塘湖春行；早春呈水部張十八員外；寄情山水

【解析】【分析】D：錯誤?！炯住吭姟白類?，是直接抒情，【乙】詩“絕勝”，是間接抒情。

故答案為：D.

【點評】本題考查古詩內(nèi)容理解。選擇題注意在古詩中找