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2024第二學(xué)期班主任工作總結(jié)(30篇)
2024第二學(xué)期班主任工作總結(jié)(精選30篇)
2024第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇1
高考成績(jī)已經(jīng)揭曉,據(jù)學(xué)生提交數(shù)據(jù)反映,我班喜獲成績(jī)良好,600分以上同學(xué)4人,一本上線40人,二本上線53人。本年度我擔(dān)任1522班班主任,高三班主任擔(dān)子無(wú)疑是高中階段最重的,面臨高三下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,還要做深入細(xì)致的工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面開展工作:
一、言傳身教,以身作則。
多年來(lái)的教育教學(xué)工作,我很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,首先自己做到,要求學(xué)生每天早上6:30出操,我是6:20到,一年來(lái),我堅(jiān)持每天檢查早操,要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真教學(xué),認(rèn)真做事,用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),潛移默化的影響著自己所教育的學(xué)生。
二、走近學(xué)生,和他們做朋友。
作為班主任,我對(duì)自己的學(xué)生傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài),關(guān)注每一階段學(xué)生的思想和心理變化,尤其是四次模擬考試的成績(jī)揭曉后,及時(shí)化解學(xué)生的困惑,徐裕瓊同學(xué)成績(jī)起伏不定,原因是父母長(zhǎng)期在外打工關(guān)愛(ài)不夠;田宇同學(xué)情緒波動(dòng)比較大,原因是本人比較任性,母女缺乏溝通;汪姝同學(xué)理綜成績(jī)很棒但自信心不足,原因是家庭兄妹多,經(jīng)濟(jì)困難。了解到學(xué)生的真實(shí)情況后,我耐心尋找工作的突破口,在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,盡快提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、堅(jiān)持不懈,嚴(yán)抓日常管理工作。
搞好各項(xiàng)工作的檢查督促,在管理上嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化,規(guī)范化,程序化,人性化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律,做好衛(wèi)生等工作的要求;及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處;經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事,做好激勵(lì)工作;抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,放手讓班干部工作,充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。
四、集思廣益,科學(xué)高效備考。
本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個(gè)重要研究課題,為此我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),不定時(shí)和科任老師交流心得,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),如何保持考試的良好心理,如何樹立自信心,如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí),如何進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,如何從每次考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等,將同學(xué)們分成不同的小組,由六位科任老師分別進(jìn)行指導(dǎo),收到了一定的效果。
五、加強(qiáng)考后志愿填報(bào)指導(dǎo)。
高考的成功,不僅是高考成績(jī)的良好,考后志愿填報(bào)也至關(guān)重要。在成績(jī)揭曉后,利用四天的時(shí)間,帶領(lǐng)科任老師,對(duì)志愿填報(bào)中存在疑惑的同學(xué),進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo),盡量讓每一個(gè)學(xué)生,不浪費(fèi)每一分,盡可能進(jìn)入理想的高校學(xué)習(xí)。
總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足,最大的體會(huì)是:只要有愛(ài)心,肯花精力,花時(shí)間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就會(huì)有成績(jī),最大的不足是:對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤懲罰不力,致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正,如班上個(gè)別學(xué)生經(jīng)常玩手機(jī),看小說(shuō)等現(xiàn)象,而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)指正上,使之造成了不良影響,這是值得吸取的教訓(xùn)。
2024第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇2
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼高三第二學(xué)期就結(jié)束了?;厥装肽曛校β刀鋵?shí),緊張而興奮,疲憊又樂(lè)在其中。因?yàn)槊媾R著高考,學(xué)生和老師們所承擔(dān)的壓力都非常大,但看著自己帶的學(xué)生,每天平安快樂(lè)地成長(zhǎng),也感到非常的快樂(lè)。
在這一學(xué)期中,我按照期初工作計(jì)劃,堅(jiān)持以高考為中心,積極開展班級(jí)管理工作,切實(shí)做到以德育人,全面發(fā)展,努力使全體同學(xué)在一中學(xué)有所成,學(xué)有所獲。
一、圓滿完成班級(jí)目標(biāo)
本學(xué)期我班圍繞“抓落實(shí),促發(fā)展”這一主題,大力開展了班級(jí)管理工作,班級(jí)整體成績(jī)?cè)诒緦W(xué)期有明顯的進(jìn)步,進(jìn)一步縮小了與優(yōu)秀班集體的差距,使張溪、詹欣雨等25同學(xué)(含小專業(yè)學(xué)生)升入了一本大學(xué)殿堂,40多名同學(xué)升入二本以上高校,完成了預(yù)期的班級(jí)教學(xué)管理計(jì)劃。
二、成功的經(jīng)驗(yàn)
1、積極開展班會(huì)工作,加大了對(duì)學(xué)生的思想教育力度。
雖然高三第二期的時(shí)間夠緊張的,但我仍然利用班會(huì)來(lái)鼓舞士氣,指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高考等,曾讓團(tuán)支部干部周金寧組織、主持過(guò)“亮劍精神—鼓勵(lì)學(xué)生積極調(diào)整心態(tài)”主題班會(huì),也邀請(qǐng)各位科任教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),作為班主任的我進(jìn)行過(guò)“考試是一門藝術(shù)---關(guān)于考試技巧的指導(dǎo)”、“如何提高加速度,實(shí)現(xiàn)彎道超車—二輪復(fù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)”、高考考前心理指導(dǎo)及注意事項(xiàng)等報(bào)告。學(xué)生們?cè)诙?、三輪?fù)習(xí)中深受啟發(fā),學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,高考期間心態(tài)平穩(wěn),未發(fā)生意外。
2、高三班級(jí)常規(guī)管理始終不放松,依靠班團(tuán)委員會(huì)干部管理常規(guī)工作。
高三第二個(gè)學(xué)期的班級(jí)常規(guī)管理工作總體來(lái)說(shuō)是比較輕松的,宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生、教室紀(jì)律和衛(wèi)生兩條線始終不放松,在管理工作中王埡靈、楊華吉、李昱漢等干部學(xué)生發(fā)揮了骨干作用,安排工作及時(shí)到位,紀(jì)律約束到位。
3、搞好了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,為整體氛圍奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期高考備考的學(xué)習(xí)氛圍濃厚,與每一個(gè)科任老師積極的參與到班級(jí)管理工作中息息相關(guān),齊抓共管班級(jí)紀(jì)律,其中語(yǔ)文劉凡章老師負(fù)責(zé)的吳宸梓同學(xué)、數(shù)學(xué)楊永昭老師負(fù)責(zé)的金俊同學(xué)、英語(yǔ)吳清波老師負(fù)責(zé)的趙雯彬同學(xué)、政治楊輝老師負(fù)責(zé)的張茜子同學(xué)、歷史劉清武老師負(fù)責(zé)的尹鵬同學(xué)等后進(jìn)生,在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了非常大的改變,有的刻苦學(xué)習(xí)如趙雯彬同學(xué)考上了本科院校深造、也有的同學(xué)絕不干擾他人如吳宸梓申請(qǐng)回家復(fù)習(xí)備戰(zhàn)高職院校等等。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化為班級(jí)整體學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)起了決定性的作用。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo),避免了意外事件的發(fā)生。
高三壓力大,學(xué)生們或多或少的出現(xiàn)了各種問(wèn)題,因此在年級(jí)組織下召開家長(zhǎng)會(huì),經(jīng)常與家長(zhǎng)打電話、微信溝通,必要時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪工作錄。特別突出的學(xué)生如艾婉萩同學(xué)有點(diǎn)焦慮癥,最初接手時(shí)被年級(jí)主任、原班主任等提醒問(wèn)題很嚴(yán)重,甚至家長(zhǎng)做好了隨時(shí)回家的準(zhǔn)備。我做了大量的心理疏導(dǎo)工作,毛校長(zhǎng)也曾對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)并和我進(jìn)行過(guò)交流,最終這位同學(xué)圓滿的完成了高中的學(xué)業(yè),進(jìn)入大學(xué)深造。
5、加強(qiáng)了扶尖工作,做到了精準(zhǔn)補(bǔ)短。
扶尖對(duì)象在期初進(jìn)行了摸底,從高考的結(jié)果來(lái)看這些同學(xué)都達(dá)到了600分以上,反映了扶尖工作的精準(zhǔn)和扎實(shí)。
高三工作千頭萬(wàn)緒,班主任工作比較繁瑣,時(shí)間上也拖到很久,有點(diǎn)苦有點(diǎn)累,但我堅(jiān)持做到了最好,高三第二學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號(hào)。
2024第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇3
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)(2)班班主任工作,經(jīng)過(guò)師生共同努力,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級(jí)管理。
要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,組建了班干部集體,確立了值日生輪流值日,為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助其工作,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小干部。
二、深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué)。
為了能很快地了解學(xué)生,我深入班級(jí)了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中,我了解到:我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差,平時(shí)好
講好動(dòng),較調(diào)皮,但課堂上卻很沉悶,而且懶惰,缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,多給他們一些說(shuō)話的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們集中精神聽課。
三、加強(qiáng)安全教育。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會(huì)課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施,對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。
四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣。
當(dāng)然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō),能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并解決問(wèn)題,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
2024第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇4
根據(jù)本班期初制定的班主任工作計(jì)劃,在學(xué)校和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高三1506班的各項(xiàng)工作均已順利和圓滿完成?,F(xiàn)就本班本學(xué)期的教育教學(xué)工作,作如下總結(jié):
一、所做的主要工作
1、進(jìn)一步強(qiáng)化了班級(jí)常規(guī)管理,整肅風(fēng)紀(jì),沒(méi)有讓疲憊拖垮學(xué)生的斗志,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生讀書很辛苦,高三的學(xué)生更辛苦,疲憊容易導(dǎo)致學(xué)生拖沓懶散,消磨學(xué)生的斗志,因此高三我更加嚴(yán)格了班級(jí)的常規(guī)管理,對(duì)學(xué)生拖沓懶散的行為進(jìn)行及時(shí)的提醒和懲戒。
2、繼續(xù)加強(qiáng)了吃苦精神和勵(lì)志教育?,F(xiàn)在的學(xué)生,普遍的意志力和吃苦精神不是很強(qiáng),在本學(xué)期,我比以往更多地利用一些勵(lì)志故事和文章,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了勵(lì)志教育,引導(dǎo)學(xué)生度過(guò)高考前的“高原期”。
3、利用年級(jí)和學(xué)校舉行的高考“百日沖刺”、學(xué)生成人禮等大型活動(dòng)為契機(jī),讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)一步明晰了個(gè)人奮斗目標(biāo)和責(zé)任,細(xì)化落實(shí)措施,激勵(lì)學(xué)生的拼搏精神和斗志。在高考“百日沖刺”活動(dòng)中,向?qū)W生征集百日沖刺誓詞,很多同學(xué)都參與進(jìn)來(lái),評(píng)選出了“百日誓將山川移,管它王屋與太行”等優(yōu)秀誓詞。學(xué)生成人禮前,組織學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信,談成長(zhǎng)感受,意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。
4、利用班級(jí)文化建設(shè)的陣地,發(fā)揮文化育人的優(yōu)勢(shì),有計(jì)劃、分期分批適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化熏陶。教室內(nèi)的張貼物,特別是勵(lì)志方面的,針對(duì)班級(jí)的運(yùn)行情況,我經(jīng)常更換,不斷給學(xué)生以迎戰(zhàn)高考的精神力量。
5、認(rèn)真謀劃和開好了“考試是一門藝術(shù)——關(guān)于考試技巧的指導(dǎo)”、“亮劍精神——鼓勵(lì)學(xué)生積極調(diào)整心態(tài),理性對(duì)待考試”等主題班會(huì)。高三的時(shí)間很寶貴,召開主題班會(huì)的次數(shù)宜少不宜多,但每開一次,就要有一次的作用,因此每次班會(huì)我都組織班干部認(rèn)真策劃,精心準(zhǔn)備班會(huì)的內(nèi)容和細(xì)節(jié),事前讓每一個(gè)學(xué)生明確班會(huì)的目的,以求效果最大化。
6、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理和情緒變化,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,調(diào)控好學(xué)生情緒,特別調(diào)控好了部分學(xué)生表現(xiàn)出的自暴自棄、急功近利、考前焦慮等情緒。我個(gè)人一直覺(jué)得,學(xué)生的情緒好壞對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和考試成績(jī)影響非常大,從本班今年高考的結(jié)果來(lái)看,平時(shí)情緒不大穩(wěn)定的學(xué)生,高考時(shí)發(fā)揮也不好。因此我在工作的過(guò)程中,非常留意每個(gè)學(xué)生的情緒變化,對(duì)出現(xiàn)了不良情緒的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行溝通和排解。
7、積極主動(dòng)與科任老師配合,細(xì)化培優(yōu)補(bǔ)差措施。召開了兩次任課老師聯(lián)席會(huì),分析班情,商討對(duì)策,對(duì)班級(jí)的一本邊緣生、二本邊緣生進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)短。
8、有針對(duì)性地進(jìn)行了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。班級(jí)體訓(xùn)生多,后進(jìn)面大,轉(zhuǎn)化難度盡管很大,我還是不遺余力地進(jìn)行了這一工作,也取得了較大的成效。
二、期初目標(biāo)的達(dá)成及取得的成績(jī)
1.班級(jí)氛圍好,同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng),學(xué)習(xí)積極性高。很好地完成了第二、三輪復(fù)習(xí),學(xué)生構(gòu)建成了學(xué)科知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系,進(jìn)一步養(yǎng)成了良好的答題和書寫習(xí)慣,形成強(qiáng)的考試能力。
2.班級(jí)學(xué)生參加20__年高考,600分以上8人,一本上線27人。
3.班級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成效顯著,班級(jí)的體訓(xùn)生參加了高考的,都升入了二本以上的高校。
2024第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇5
20__年暑假將來(lái)臨,對(duì)本學(xué)期的班主任工作做一個(gè)回顧和總結(jié),為做好今后的工作中,提供依據(jù),提升班主任管理技能,使自己能以更好的狀態(tài)來(lái)迎接新學(xué)年的到來(lái)。
1.全面做好一日常規(guī)活動(dòng):
(1)晨間活動(dòng):在晨間活動(dòng)期間,將著重抓好學(xué)生到校之間的常規(guī)教育,主要包括學(xué)生到校后的禮儀和衛(wèi)生教育,對(duì)學(xué)生早操、戶外活動(dòng)的隊(duì)列的訓(xùn)練和活動(dòng)中的安全教育。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,新生學(xué)會(huì)了點(diǎn)點(diǎn)名,排隊(duì),做律動(dòng)。
(2)午間活動(dòng):在午間活動(dòng)期間,基本上能夠自己吃飯,餐具的收放有進(jìn)步。學(xué)生的就餐禮儀、個(gè)人衛(wèi)生、節(jié)約糧食等方面有進(jìn)步。
(3)離校準(zhǔn)備工作:會(huì)自己背好書包,排隊(duì)回家不落下自己的物品,離?;丶視r(shí)的禮儀教育。
2.全面做好養(yǎng)成教育:
我們班級(jí)在副班主任的通力合作下,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、禮儀、安全等方面的養(yǎng)成教育。本學(xué)期將著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行到校之后的禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),節(jié)約用水的教育、文明、節(jié)約用餐教育、物品的有序擺放等方面的教育,結(jié)合班級(jí)內(nèi)評(píng)比欄,開展及時(shí)評(píng)價(jià)、每周小結(jié)和主題活動(dòng)評(píng)比,讓學(xué)生能養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
3.全面加強(qiáng)安全意識(shí)教育:
特殊兒童缺乏安全意識(shí),看見(jiàn)危險(xiǎn)也不會(huì)主動(dòng)避開,因此本學(xué)期將配合學(xué)校進(jìn)行、防爆力、消防和地震的安全演練之外,將在班級(jí)的環(huán)境布置中每月安排一個(gè)安全知識(shí),日常播放安全平臺(tái)的安全動(dòng)畫,校內(nèi)外進(jìn)行安全知識(shí)、技能的學(xué)習(xí),每周在班級(jí)中進(jìn)行一個(gè)安全小知識(shí)的教育,平時(shí)在班級(jí)中進(jìn)行課間安全活動(dòng),同伴安全相處,不做危險(xiǎn)動(dòng)作、用水、用電、居家安全等方面的安全教育,使他們能學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
四、多元方式做好家長(zhǎng)工作:
班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣特別差,每時(shí)每刻有特殊狀況出現(xiàn),所以加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系特別重要,有的孩子是父母管理,有的是阿姨,有的是外婆管理。
針對(duì)這些情況,我主要采用了微信、短消息、家校通、電話等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,家校聯(lián)系本天天認(rèn)真寫好,對(duì)于接送的孩子,我更多的是采用面談的方式。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,能提出有針對(duì)性的矯正措施,也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊許。
回顧這一學(xué)期的工作,天天演奏吃喝拉撒交響樂(lè),忙碌中度過(guò)平凡,瑣碎的一天又一天,但是我看到了學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),即時(shí)辛苦也感到高興,享受到了快樂(lè),為此,我將一如既往努力、用心,做一個(gè)稱職的班主任。
2024第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇6
轉(zhuǎn)眼又是一年,在看似平淡的工作、生活中總結(jié)自己的得失,總是能有所獲益的。下面我就從教學(xué)、教研等方面談?wù)勛约阂荒曛械乃?、所悟與所感。
作為五年級(jí)的班主任,我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),而且從多方面著手,力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的一日班長(zhǎng)、科普知識(shí)交流會(huì)、一對(duì)一互幫互助互學(xué)、成功心理培養(yǎng)等一系列活動(dòng)中,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,養(yǎng)成了讀書讀報(bào)看新聞的好習(xí)慣。
(1)以班級(jí)干部為主線,影響帶動(dòng)其他同學(xué)。
班干是一個(gè)班級(jí)的核心和靈魂,有一個(gè)好的班級(jí)干部團(tuán)隊(duì),班主任的工作就會(huì)輕松很多。但工作的最開始,由于對(duì)學(xué)生的不了解,遲遲無(wú)法確定班干的人選,班級(jí)的各項(xiàng)工作簡(jiǎn)直是一團(tuán)糟。后來(lái)我確定了現(xiàn)選拔,再培養(yǎng)的方針,由學(xué)生民主選舉與自我推薦相結(jié)合的方法產(chǎn)生班干,在實(shí)踐當(dāng)中去訓(xùn)練他們,教育他們。很多工作都是先做示范,帶著他們?nèi)プ觯缓笤俜攀衷囼?yàn),最后由他們自己去組織和管理。
(2)關(guān)注小團(tuán)體,將不良思想消滅在萌芽狀態(tài)。
班級(jí)的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村家庭,父母文化水平低,甚至有的連字也不會(huì)寫幾個(gè),教育孩子的方法更是單一。加之學(xué)生正處于由少年時(shí)期向青春發(fā)育時(shí)期發(fā)展的重要時(shí)期,很多心里話更是不會(huì)對(duì)父母、老師講,他們需要的是朋友。通過(guò)半學(xué)期的觀察,發(fā)現(xiàn)他們分為幾個(gè)團(tuán)體,雖然是個(gè)團(tuán)體,但大家的觀念也是各有不同。(班主任)有的是太內(nèi)向,找不到說(shuō)話的朋友;有的是學(xué)習(xí)成績(jī)落后,有些自暴自棄;還有的是覺(jué)得一時(shí)新鮮,覺(jué)得他們的行為很酷,很好玩。但是這些學(xué)生都很理智,一旦出現(xiàn)了什么事情,并沒(méi)有一哄而上,可謂團(tuán)而不結(jié)。
針對(duì)這個(gè)小團(tuán)體的特點(diǎn),我先分離出較上進(jìn)的學(xué)生,單獨(dú)做他們的(20__年度護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié))思想工作,將他們的心思引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。在學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)中,鼓勵(lì)他們,支持他們。有了一點(diǎn)點(diǎn)小的成就,就及時(shí)的夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)。到學(xué)期結(jié)束之前,尤其是期末復(fù)習(xí)的這段時(shí)間,他們變得很主動(dòng),并且非常樂(lè)于參與到學(xué)校的活動(dòng)中去。而對(duì)小團(tuán)體中自我放棄的學(xué)生,鼓勵(lì)他們向特長(zhǎng)方向發(fā)展。不求全面,只求有所發(fā)展,健康發(fā)展。
其次,學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心,也是家長(zhǎng)關(guān)心的重點(diǎn)。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是作為一個(gè)班主任的任務(wù)之一,也是學(xué)校交給我們的一個(gè)主要任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),在本學(xué)期我主要從如下的幾個(gè)方面進(jìn)行了工作:
①確定學(xué)習(xí)目標(biāo),將困難分解,逐步克服。
對(duì)不同的學(xué)生,做出不同的學(xué)習(xí)要求:基礎(chǔ)差的,不要求成績(jī)提高快,更要求樹立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,只要有進(jìn)步不論是成績(jī)上的,還是學(xué)習(xí)方法上,甚至是寫作文中的一句話,上課時(shí)回答的一個(gè)問(wèn)題,只要有進(jìn)步就夸獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)中等、態(tài)度端正的,要求所有學(xué)科必須達(dá)到及格。
②多次聯(lián)系各位科任老師,和他們?cè)谝黄饏f(xié)商提高學(xué)生成績(jī)的方法,在一起研究各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),以便針對(duì)各個(gè)學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí)。
③聯(lián)系家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校的教育離不開家長(zhǎng)的配合,學(xué)校的教育需要家長(zhǎng)的支持與理解。
第三,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣并行。
對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言,沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī),因此,為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的,這成為了本學(xué)期我班另一的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),讓學(xué)生學(xué)習(xí)約束自己的行為,從日常小事做起,事事嚴(yán)格要求。
再有,注意早操時(shí)學(xué)生站姿和紀(jì)律;對(duì)于站姿不好的學(xué)生,我常常笑話他們是小老頭,心還沒(méi)老,身體卻老了。時(shí)間久了學(xué)生們也會(huì)相互取笑,集體的力量是偉大的,很多學(xué)生都改變了早操站姿。但早操的紀(jì)律一直都是難以管理的,冬天到了,學(xué)生們出操冷得上躥下跳,我就懲罰他們---跑操,但學(xué)生都說(shuō)這樣暖和多了!
同時(shí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)也是教育學(xué)生的好機(jī)會(huì)。利用各種活動(dòng)樹立學(xué)生的自信心,尤其是成績(jī)較差的學(xué)生,鼓勵(lì)他們積極的參加各項(xiàng)比賽,在比賽中需找自己的位置,尋找自信。
2024第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇7
20__-20__學(xué)年第二學(xué)期班主任工作如下:
⒈、開學(xué)初,順利完成學(xué)生的報(bào)到及學(xué)費(fèi)催繳工作,我班的學(xué)生流失率為零,報(bào)到率為100%,繳費(fèi)率為100%。
⒉、經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,與家長(zhǎng)共同教育和管理好學(xué)生,如黃_華同學(xué)經(jīng)常性連續(xù)幾天不回校上課,每次都會(huì)把他的情況告之其家長(zhǎng)。
⒊、本學(xué)期我班有三位同學(xué)的意外保險(xiǎn)得到賠付,一是彭_森同學(xué)在開學(xué)的返校途中遭遇到打劫,除損失了100元現(xiàn)金外,頭部也負(fù)了輕傷,得知此事,我第一時(shí)間與學(xué)校反映他的情況,及時(shí)上報(bào)保險(xiǎn)公司,一個(gè)月內(nèi)處理好了彭_森同學(xué)的這件事情;二是岳_玲同學(xué)在上學(xué)期的寒假期間因身體原因住了院,一開學(xué)我就收齊她的住院相關(guān)資料,及時(shí)送學(xué)生科與保險(xiǎn)公司取得聯(lián)系,使她的醫(yī)藥費(fèi)得到了相應(yīng)的補(bǔ)償;三是潘_怡同學(xué)在20__年4月8日上午于校實(shí)習(xí)工廠加班時(shí)不慎弄傷了手,得知此消息,我立刻與他本人還有他家人和學(xué)校取得聯(lián)系,并耐心向他家人作出解釋,第二天我便派許_根同學(xué)護(hù)送他回家療養(yǎng)(因手不方便有些事不能自理),在他療養(yǎng)期間,我不時(shí)打電話給他和他的家人詢問(wèn)他的療傷情況,待他的傷完全好了之后,我又及時(shí)收齊他的醫(yī)療費(fèi)用的相關(guān)資料交給學(xué)生科聯(lián)系保險(xiǎn)公司,并且報(bào)銷了他和許_根的往返車費(fèi),后來(lái)又與學(xué)校實(shí)習(xí)工廠林_泉廠長(zhǎng)交涉,使他的這次安全事故得到合理的解決,潘_怡同學(xué)對(duì)這件事的處理比較滿意。
⒋、我校在進(jìn)行省重點(diǎn)評(píng)估時(shí),帶領(lǐng)全班同學(xué)積極配合學(xué)校的要求完成大掃除任務(wù),那段時(shí)間,我班正處于實(shí)習(xí)階段,除了要搞好日常規(guī)定的班級(jí)任務(wù)外,還要完成實(shí)習(xí)工廠那邊的勞動(dòng)任務(wù),再加上一個(gè)非常重要的任務(wù)就是沖洗2棟男生宿舍的樓梯,包括樓梯的空間和墻面的衛(wèi)生清理,參加勞動(dòng)的同學(xué)都積極主動(dòng)的去完成了這些任務(wù),受到了學(xué)校的好評(píng)和信任,我班的同學(xué)在學(xué)校每次突擊性任務(wù)中都表現(xiàn)良好,在此當(dāng)中我看到好多同學(xué)充滿了吃苦耐勞的可貴精神。
⒌、本學(xué)期的中后半學(xué)期,我的課時(shí)安排得比較滿,白天幾乎很少有時(shí)間去到班上管理學(xué)生,但因?yàn)樽⌒?,我只要晚上有空余時(shí)間,都會(huì)抽空下到班里處理班上待解決的問(wèn)題,特別是學(xué)??煲e行大合唱比賽那段時(shí)間,學(xué)生因?yàn)闆](méi)有老師在場(chǎng),練歌的效果很不好,待到快要比賽時(shí),我不得不利用周末的時(shí)間和學(xué)生一起來(lái)加強(qiáng)訓(xùn)練,5月30號(hào)晚上是輪到我班去校形體室練歌的時(shí)間,我又放棄自己還要去讀夜校的時(shí)間,去和學(xué)生一起練習(xí)合唱,經(jīng)過(guò)幾次突擊訓(xùn)練,我班在最終的大合唱比賽中取得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
⒍、我班男生宿舍的內(nèi)務(wù)一直問(wèn)題不斷,尤其是308宿舍的內(nèi)務(wù)問(wèn)題,時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)甚至是零分,我的多次教育和提醒都起不到作用,只好召集308宿舍所有男生一起來(lái)討論此事的解決方法,最后大家一致同意,誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé),從那以后308宿舍的內(nèi)務(wù)大有起色,之后對(duì)于違反了約定的同學(xué),我都相應(yīng)的作出實(shí)質(zhì)性的處罰。
7、我班自從在第一學(xué)年被評(píng)為先進(jìn)班集體以來(lái),一直保持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),本學(xué)期班上學(xué)生沒(méi)有發(fā)生很嚴(yán)重的違紀(jì)行為,但有幾個(gè)男生沉迷于上網(wǎng),我多次找到他們本人談話教育,在本學(xué)期末全校獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)試比賽中,我班又取得了優(yōu)異的成績(jī),有三位同學(xué)獲了獎(jiǎng),包括一個(gè)一等獎(jiǎng)(獎(jiǎng)金800元),二個(gè)二等獎(jiǎng)(獎(jiǎng)金500元)。
⒏、期末的工作總是最多最忙,加上又要給05級(jí)學(xué)生的計(jì)算機(jī)統(tǒng)考作強(qiáng)化訓(xùn)練,差不多每天都是六節(jié)課,作為班主任還有好多必須的工作要去做,如學(xué)生家庭報(bào)告書和學(xué)生手冊(cè)的填寫,及學(xué)生的評(píng)語(yǔ),再加上我班又是畢業(yè)班,學(xué)生的推薦表和相關(guān)檔案資料的填寫和整理,只能利用課余時(shí)間來(lái)做,這些應(yīng)該做的工作,基本上都已經(jīng)完成。
此外,我還會(huì)不定期的抽空對(duì)我們的班級(jí)主頁(yè)的內(nèi)容和資源進(jìn)行管理和更新,只要有新的班級(jí)活動(dòng)照片,我會(huì)及時(shí)上傳到主頁(yè)上面,只要有空就會(huì)寫好班主任日記,爭(zhēng)取把我們班級(jí)主頁(yè)做成一個(gè)可以在我和學(xué)生之間及同學(xué)之間互相交流的平臺(tái)。
本學(xué)期的班主任工作,該做的事情基本上告一段落,學(xué)生面臨畢業(yè),還有許多新的工作要著手去完成,我所做的工作都是出于自己的本職,雖然忙的時(shí)候會(huì)感覺(jué)到有些累,甚至還會(huì)有所抱怨,但發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,還是會(huì)想辦法盡能力去做好,如果用一句來(lái)形容本學(xué)期的班主任工作就是:非常之充實(shí)。
2024第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇8
一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了,到本學(xué)期期中時(shí),我們班上共有三位老師。我們?nèi)焕蠋熌軋F(tuán)結(jié)協(xié)作,相互支持配合,以班工作為重,把幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、家長(zhǎng)工作及對(duì)幼兒的安全教育放在首位,認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)工作。在班內(nèi)三位老師的努力下,在園領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)下,我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù),現(xiàn)做以下總結(jié):
一、教育教學(xué)方面
在現(xiàn)在使用的《幼兒園和諧發(fā)展課程》中,雖然進(jìn)行了五大領(lǐng)域的劃分,但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分。根據(jù)教材的要求,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我們根據(jù)保教園長(zhǎng)指定的每月主題,精心地備課,使每次活動(dòng)都圍繞本月主題開展,使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面,充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,請(qǐng)他們一起收集活動(dòng)有關(guān)的材料,為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。在收集的過(guò)程中,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機(jī)會(huì),潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí)。
在教學(xué)活動(dòng)中,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師幼交流,幼兒之間的相互交流,充分體現(xiàn)幼兒的主體性,更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類,從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。這個(gè)過(guò)程中,我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng)?;顒?dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快?;顒?dòng)后,積極地反思,使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足,重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。每次活動(dòng)結(jié)束后,我們并沒(méi)有徹底地告別這個(gè)主題,而是通過(guò)主題墻、幼兒作品展示袋,讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái),把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì),更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。
二、安全、保育工作方面
安全工作是班級(jí)工作的重中之重,只有在確保幼兒安全、健康成長(zhǎng)的條件下,我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)。作為班主任的我始終保持高度的安全責(zé)任意
識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。自開學(xué)初,我就開始對(duì)本班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo),對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育等等。堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨午檢,對(duì)幼兒家長(zhǎng)堅(jiān)持接送卡接送制度。對(duì)未到園幼兒與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系、了解情況,并做好詳細(xì)記錄。我會(huì)定期進(jìn)行安全隱患排查,找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患,針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法。根據(jù)季節(jié)和當(dāng)時(shí)實(shí)際情況、幼兒情況,制定每星期的安全主題教育活動(dòng),每天對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教,使我們班幼兒的安全意識(shí)有明顯提升,幼兒的不安全行為也有減少。
保育這方面,在班主任的領(lǐng)導(dǎo)和配班老師、保育老師的配合下,保育工作開展得井井有條。尤其注重衛(wèi)生、清潔方面的工作,及幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。每天在幼兒入園前,保育老師就會(huì)把教室開窗通風(fēng),定期對(duì)幼兒用品、玩具,班級(jí)衛(wèi)生工具進(jìn)行清洗消毒。讓活動(dòng)室、盥洗室隨時(shí)保持清潔、衛(wèi)生,定時(shí)消毒。這學(xué)期,有的地方包括我們幼兒園出現(xiàn)了手足口病等傳染病,我們?yōu)榇藢?duì)幼兒及幼兒家長(zhǎng)做了積極的宣傳和預(yù)防工作,并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉,引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,我們都要注意適量運(yùn)動(dòng),才能增強(qiáng)身體的抵抗力,使自己健康地成長(zhǎng)。
三、家長(zhǎng)工作方面
與家長(zhǎng)很好地合作,能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的開展。為了做好班上的家長(zhǎng)工作,我們總是熱情的接待每一個(gè)家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行耐心的回答,對(duì)家長(zhǎng)的叮囑總是用心去完成。對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著解答,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),我們第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。對(duì)需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子,我們就通過(guò)個(gè)別交談與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。在平時(shí)工作中,我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地形成教育合力,共同教育好孩子。為了讓家長(zhǎng)更多地了解育兒知識(shí),我會(huì)定期更新本班的“幼教在線”。為了讓家長(zhǎng)更好地掌握幼兒的學(xué)習(xí)情況,我們專門設(shè)置了幼兒作品展示區(qū)。為了讓家長(zhǎng)清楚我們的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)家園聯(lián)系,我們開展了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。我會(huì)定期、按時(shí)、認(rèn)真填寫周計(jì)劃、月計(jì)劃及各種表格,定期更新家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解我們開展的各項(xiàng)活動(dòng)。
四、存在不足
本學(xué)期盡管做了不少工作,但仍然存在著許多不盡人意的地方,主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。具體表現(xiàn)在:大部分幼兒大方、活潑,但由于男孩子稍多,比較好動(dòng)。個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得異常好動(dòng),不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則,部分幼兒自律能力稍弱等等。
這學(xué)期的工作就要結(jié)束了,我將在今后的工作中多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足之處,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),盡力糾正,這還得請(qǐng)大家多多指點(diǎn),以促進(jìn)我及我們班的工作做得更好。
2024第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇9
本學(xué)期,我們主要依據(jù)開學(xué)初制定的計(jì)劃,針對(duì)性地解決了兩大問(wèn)題,同時(shí),緊緊把握住高考倒計(jì)時(shí)100天,50天,30天,10天幾個(gè)特殊節(jié)點(diǎn),開展針對(duì)性教育,取得了一定的效果。
一、整合各種資源,調(diào)動(dòng)一切力量,解決兩大難題
難題一:班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差,一??荚嚭蟾鏖T學(xué)科兩極分化差距較大。
對(duì)策:1。做好每位學(xué)生的思想教育工作,按照學(xué)校和年級(jí)組的工作安排,參照學(xué)校生涯發(fā)展規(guī)劃要求,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備。通過(guò)優(yōu)等生(李方悅、張人杰、吳慜等)在班會(huì)課上進(jìn)一步分享他們的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,提升他們的自信;對(duì)中等生(陸洋、李雯怡、周智鴻等)則進(jìn)行鼓勵(lì),敦促他們向第一軍團(tuán)看齊,不斷突破自我;對(duì)后進(jìn)生則逐一個(gè)別談心,幫助他們舒緩壓力,逐步穩(wěn)定情緒,看到前途的光明,保持奮斗的熱情。
2。積極爭(zhēng)取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。針對(duì)一模以及目前學(xué)習(xí)情況確定優(yōu)秀學(xué)生的提高目標(biāo)和后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),發(fā)動(dòng)各科課代表主動(dòng)協(xié)調(diào)好各科任教師的工作,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。同時(shí),針對(duì)學(xué)生每一次重要考試(月考、校模、二模等)成績(jī)及排名,幫助學(xué)生分析比較,找差距、尋原因,通過(guò)物質(zhì)(一模二??己螅医o總分或單科進(jìn)步的同學(xué)都發(fā)了棒棒糖“你真棒”,給總分退步的同學(xué)發(fā)了巧克力“要努力”)和精神獎(jiǎng)勵(lì)表彰,讓每位同學(xué)都看到自己的進(jìn)步,更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的可提升空間。
3。巧妙用好網(wǎng)絡(luò)資源,構(gòu)建線上線下師生、家校關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)班級(jí)群的建立,我堅(jiān)持在線解答學(xué)生疑問(wèn),并分享教育教學(xué)資源226個(gè)(共1。18G);此外,我推薦了東方教育時(shí)報(bào)、上海升學(xué)、上海教育、上海發(fā)布等官方媒體微信賬號(hào),并主動(dòng)建立起“20__屆山天歷史班家長(zhǎng)微信群”,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,傾聽家長(zhǎng)需求。并通過(guò)電子平臺(tái)及時(shí)公布學(xué)校高三年級(jí)最新動(dòng)態(tài),通過(guò)家校聯(lián)系手冊(cè)多多反饋學(xué)生近期狀況(不僅僅是成績(jī)、排名等客觀記錄,還包括學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理情緒變化和點(diǎn)滴進(jìn)步),為一些特殊學(xué)生(出國(guó)、藝考、體育特長(zhǎng)生等)家長(zhǎng)提供高考信息動(dòng)態(tài),獲得家長(zhǎng)信任,共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展需求。
問(wèn)題二:學(xué)生跑到最后一圈,身心疲累,容易出現(xiàn)常規(guī)松懈、力不從心
對(duì)策:1。加強(qiáng)常規(guī)管理,要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,狠抓遲到,確保教室環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)此,我們班實(shí)行了班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格考勤,對(duì)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象及時(shí)記錄并反饋批評(píng),其是針對(duì)垃圾分類新規(guī)定,共設(shè)置了三名勞動(dòng)委員進(jìn)行輪流檢查,以確保良好的教室衛(wèi)生環(huán)境。同時(shí)教室黑板報(bào)每天更新高考倒計(jì)時(shí)及二模倒計(jì)時(shí)(后改為在校時(shí)間倒計(jì)時(shí)),并由同學(xué)們輪流更新勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)。
2。強(qiáng)化學(xué)生干部、團(tuán)員、科代表等先進(jìn)學(xué)生的職能和作用,使他們真正成為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、各學(xué)科學(xué)習(xí)的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。樹立長(zhǎng)寧區(qū)三好學(xué)生李方悅、校三好學(xué)生和月考、期中、期末考試前后,分學(xué)科請(qǐng)名列班級(jí)、年級(jí)前茅或進(jìn)步較大的同學(xué)等一大批先進(jìn)個(gè)人的榜樣和典型,激勵(lì)其他學(xué)生奮發(fā)向上。如:在教室學(xué)習(xí)園地展出他們的優(yōu)秀課堂筆記、作業(yè)、試卷、范文等,讓他們輪流在班會(huì)課進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流(學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法),其他人學(xué)習(xí)后進(jìn)行反思,寫下下階段整改方案。
二、握住高考倒計(jì)時(shí)各個(gè)節(jié)點(diǎn),展開主題教育
1、高考倒計(jì)時(shí)100天(2月28日班會(huì))
開學(xué)伊始,同學(xué)們對(duì)新學(xué)期充滿期待,對(duì)最后階段的備考也充滿信心,我組織班委共同策劃準(zhǔn)備了一次班會(huì)課,包括四個(gè):環(huán)節(jié)一時(shí)間都去哪兒了、環(huán)節(jié)二私人定制百日計(jì)劃、環(huán)節(jié)三趕快開啟學(xué)霸模式、環(huán)節(jié)四這樣的高三生活才完整(感恩父母)、環(huán)節(jié)五白天沖刺鄭重宣誓,孩子們?cè)谧约翰邉澋陌鄷?huì)課中汲取能量,獲得振奮,為新學(xué)科開了一個(gè)好頭。
2、高考倒計(jì)時(shí)50天(4月11日,4月18日)
(1)4月11日班會(huì)課我們舉行了二模動(dòng)員的班會(huì),出示了”讀書的意義”這幅圖,請(qǐng)學(xué)生就此展開討論。隨后,還為學(xué)生二模考后一天放假在家如何調(diào)試休息推薦了幾部?jī)?yōu)秀影片(減壓系《上帝也瘋狂》、《三寶大鬧寶萊塢》;治愈系《河童之夏》、《你看起來(lái)好像很好吃》;勵(lì)志系《霸王別姬》、紀(jì)錄片《高三》)。
2024第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇10
本學(xué)期本人繼續(xù)任高一(6)班班主任。學(xué)生進(jìn)入高中進(jìn)入第二學(xué)期,班級(jí)中同學(xué)之間關(guān)系開始穩(wěn)定密切,思想上有些放松,紀(jì)律有些懈怠,學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了下滑現(xiàn)象,針對(duì)這種情況,我采取了“一心二重”,“一心”是以“抓學(xué)生學(xué)習(xí),創(chuàng)一流質(zhì)量”為中心;“二重”是以“定學(xué)習(xí)之心,促學(xué)習(xí)進(jìn)步;嚴(yán)班級(jí)紀(jì)律,作紀(jì)律保證”為重點(diǎn)。
為了保證工作重點(diǎn)的實(shí)施,我本學(xué)期做了以下的工作:
第一、學(xué)習(xí)方面,我們作了以下工作:
1、堅(jiān)持每個(gè)周一開班會(huì),給學(xué)生加油,為學(xué)生打氣,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
2、我們本學(xué)期進(jìn)行了“學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,采用法記者招待會(huì)方式,讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)作為特約發(fā)言人,學(xué)生作為記者發(fā)問(wèn),這樣,學(xué)生可以有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法。
3、開展“課件制作比賽活動(dòng)”,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
4、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)信息”專欄,學(xué)生可以相互交流信息,以利于學(xué)習(xí)。
5、繼續(xù)開展“資源共享,有償讀書”活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
6、繼續(xù)設(shè)置“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”,獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)進(jìn)步大的學(xué)生。助學(xué)習(xí)較差的學(xué)
此外,我經(jīng)常找那些成績(jī)不太好的學(xué)生談心,培養(yǎng)其信心,指導(dǎo)其方法,幫助他形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我還為個(gè)別學(xué)習(xí)差的學(xué)生指定“輔導(dǎo)老師”,讓好學(xué)生幫助他們。對(duì)一些學(xué)習(xí)上有潛力但不用心的同學(xué),采用比較嚴(yán)格的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和時(shí)間約束,使他們專心學(xué)習(xí),得到好成績(jī)。
由于我們采取了以上比較有利的措施,使我們班的的學(xué)習(xí)取得了較好的成績(jī)。
第二,在思想方面,調(diào)整心理狀態(tài),培養(yǎng)良好品質(zhì)。
為了凈化學(xué)生思想,穩(wěn)定學(xué)生心態(tài),我們開展了以下活動(dòng):
1、開展了一次心理導(dǎo)訓(xùn)活動(dòng),以“定力與學(xué)習(xí)”為主題,教育學(xué)生“此時(shí)做該做的一件事,此段做必做的一件事,一生做想做的一件事”,讓學(xué)生記住“貪得無(wú)厭,心煩意亂。善于放棄,心定神安”,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“放棄”,學(xué)會(huì)“暗示”,振奮學(xué)生的內(nèi)心,提高學(xué)生的定力。
2、開展“青年志愿者”活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生為學(xué)校和班級(jí)做好事。在班級(jí)團(tuán)支部的組織和帶動(dòng)下,有的同學(xué)到收發(fā)室為老師取報(bào)紙,有的同學(xué)為班級(jí)修理桌椅。這些活動(dòng)凈化了同學(xué)們的心靈,培養(yǎng)了同學(xué)們優(yōu)良的品德。
3、開展“見(jiàn)面問(wèn)候”活動(dòng),禮貌待師,禮貌待人,微笑行止,語(yǔ)言文明。
本學(xué)期,因?yàn)橛辛宋覀儙熒南嗷ヅ浜?,我們的班?jí)無(wú)論是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng),還是為人處世、參加各種活動(dòng),都表現(xiàn)很好,贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的贊許。
第三、管理方面,建立“輪流班長(zhǎng)”制度,嚴(yán)格量化管理。
一個(gè)集體,沒(méi)有核心就沒(méi)有凝聚力,就不能團(tuán)結(jié)起來(lái)去爭(zhēng)取勝利,古人言,強(qiáng)將手下無(wú)弱兵,一個(gè)強(qiáng)有力的班級(jí)核心,就是班級(jí)成功的一半,所以,選擇任用班委,班主任就得格外慎重;另一方面,無(wú)規(guī)矩不成方圓,一個(gè)集體要想個(gè)方面上進(jìn),必須有嚴(yán)格的紀(jì)律,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,抓好班級(jí)紀(jì)律,樹立良好的班風(fēng),有利于學(xué)生的身心健康,有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),有利于學(xué)生良好品質(zhì)的形成。為此,我采取了以下措施:
1、“班長(zhǎng)輪流做,明天到我家”。
為了鍛煉每個(gè)同學(xué)的管理能力,提高每個(gè)同學(xué)的責(zé)任心,本學(xué)期開始“值周班長(zhǎng)制”,方法是:⑴侯選班長(zhǎng)競(jìng)選發(fā)言。⑵同學(xué)投票,民主選舉。⑶值周班長(zhǎng)組閣臨時(shí)班委。
對(duì)臨時(shí)班長(zhǎng)有如下要求:⑴對(duì)班級(jí)工作熱心,工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。⑵有魄力,有能力,大膽管理。⑶能以身作則,起模范帶頭作用。
2、民主討論制定班規(guī),每個(gè)學(xué)生記錄一份,規(guī)范自己行為。
3、訂立獎(jiǎng)懲制度,約束學(xué)生行為。
4、建立“光榮榜”,樹立學(xué)習(xí)榜樣。
5、堅(jiān)持班級(jí)例會(huì),強(qiáng)化紀(jì)律管理。
6、期末班委述職,反饋本段工作
在師生的共同努力下,我班班委得力,同學(xué)團(tuán)結(jié),學(xué)生自覺(jué),紀(jì)律保持良好。
成績(jī)是主要的,但也有不足,這需要我在今后更加努力,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的短處,力爭(zhēng)取得更大的成績(jī)。
2024第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇11
一程風(fēng)雨一程歌,回顧本學(xué)期所做的工作,自己有萬(wàn)分的感慨,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力。
由于我班是一個(gè)新組建的班集體,開學(xué)初,孩子們對(duì)這個(gè)突然降臨到他們面前的嶄新的環(huán)境感到既惶恐又無(wú)助,新的教室、新的老師、新的小朋友、新的生活方式使得他們整天在教室里除了嚎啕大哭之外,就不知道還能做些什么。面對(duì)這樣的情況,對(duì)于我這樣一個(gè)剛帶完大班回來(lái)的老師一時(shí)間也感到不適應(yīng),仿佛如臨大敵,每天和家長(zhǎng)搶孩子,周游在一片哭鬧聲中。但最終時(shí)間老人解決了一切,戚老師的甜美加上曾老師的和藹,還有我的活力打動(dòng)了班上的每一位孩子,再也沒(méi)有孩子說(shuō)自己是寶寶班、豆豆班的小朋友了。他們擁有了喜歡他們的黃老師、戚老師、曾老師、高老師,擁有了整天陪伴他們左右的可愛(ài)的笑臉娃娃胸針,擁有了他們自發(fā)創(chuàng)編的口號(hào)小一班加油,為小一班爭(zhēng)光!
伴隨著這支口號(hào),我?guī)ьI(lǐng)小一班的全體幼兒在全園第一個(gè)完成了迎新年的環(huán)境布置,體驗(yàn)到了屬于一個(gè)集體的成功感和自豪感;伴隨著這支口號(hào),我?guī)ьI(lǐng)本班孩子踏上了20__年的第一場(chǎng)瑞雪,實(shí)現(xiàn)了他們有記憶以來(lái)第一次打雪仗的經(jīng)歷;還是伴隨著這支口號(hào),我們的孩子排好隊(duì),向班上其他的小朋友揮手道別,自信地拿著彩筆前往考場(chǎng),小一班加油,為小一班爭(zhēng)光這句口號(hào)已深深地扎根在我們每一個(gè)人的心田,陪伴著大家一同成長(zhǎng)!
二、辦出團(tuán)隊(duì)品牌、創(chuàng)出班級(jí)特色。
要想生存和發(fā)展,就得辦出自己的特色。我們班的特色就是讓所有的孩子發(fā)揮出自己的特色、百花齊放!
身為一班之長(zhǎng),我早就深深地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。作為二幼剛誕生的一個(gè)新的窗口班級(jí),無(wú)論是老師還是班上的孩子,我們的壓力都將會(huì)是成倍的,可以說(shuō)班上的老師們不是在盡力而為的工作,而是在全力以赴的付出。
平時(shí)我們的常規(guī)教育教學(xué)工作不能比平行班落后,英語(yǔ)教學(xué)與復(fù)習(xí)還得見(jiàn)縫插針進(jìn)行,不容半點(diǎn)疏忽;為了朝著研究型的教師發(fā)展,我還在本班進(jìn)行了繪畫、古漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)驗(yàn),為了讓孩子提高涂色的技能,沒(méi)有復(fù)印條件,我就一張張的親手動(dòng)勾線。樂(lè)子陽(yáng)的媽媽在給我的電子郵件中感慨地說(shuō)到:發(fā)現(xiàn)作業(yè)欄上每次所有孩子們的樣本都不是一個(gè)模子里倒出來(lái)的時(shí)候,我的心里有著說(shuō)不出的感動(dòng),原來(lái)陽(yáng)陽(yáng)的老師們就是這樣在用心地工作著!
一學(xué)期以來(lái)我班孩子的繪畫作業(yè)袋是整理了又整理,每個(gè)孩子都換下了滿滿三大本作品;我班的孩子能熟記7、8首長(zhǎng)篇的詩(shī)詞,平時(shí)交談中還不時(shí)地誕生出一些比較壓韻或是帶有成語(yǔ)的句子,這并非奇跡&&我們每一個(gè)孩子都有著讓成人難以相信的智慧與力量,小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑馬,我們的期望值是永不封頂!
三、合理利用家長(zhǎng)資源,家園聯(lián)手打造新型人才。
每一個(gè)教育工作者都知道家長(zhǎng)是我們施教最得力的助手,由于我們的力量有限,有許多的事情實(shí)施起來(lái)比較困難。這學(xué)期我們充分地利用了本班門口的每一面墻、每一根欄桿,創(chuàng)辦了我最棒評(píng)比欄,向家長(zhǎng)展示孩子橫向、縱向的成長(zhǎng)與進(jìn)步;張貼了孩子在園學(xué)習(xí)的一些顯性的成果,方便家長(zhǎng)回家輔導(dǎo);制作了一個(gè)用完后,請(qǐng)送我回家的小簍子,向家長(zhǎng)長(zhǎng)期提供紙、筆等記錄工具,請(qǐng)孩子的爺爺奶奶將當(dāng)日的通知、家庭小作業(yè)、下周要帶的學(xué)具材料等抄回家讓孩子的父母了解知道。每當(dāng)放學(xué)時(shí)分,我們的教室門口就被認(rèn)真的家長(zhǎng)同志們圍得水泄不通,他們的態(tài)度為孩子樹立了良好的榜樣,他們的付出為孩子奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。一切為了孩子,我們和家長(zhǎng)就是這樣在默默之中相互感動(dòng)著!
當(dāng)然,這學(xué)期由于我個(gè)人的疏忽,班上發(fā)生了一起安全事故,汪亦辰小朋友的耳朵縫了四針,其實(shí)這件事情也很好的暴露出了我個(gè)人的不足&&馬虎、大意,希望以后能引以為戒,因?yàn)橹挥行募?xì)才能做成事、做好事。
2024第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇12
轉(zhuǎn)眼間學(xué)期又接近尾聲了,該盤點(diǎn)一下工作得失了。對(duì)我而言,這個(gè)學(xué)期短暫而感想頗多,不管工作處理得當(dāng)還是有所偏頗,這份工作讓我累積了更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面就本人這學(xué)期的副班主任工作做以下回顧總結(jié):
一、博大的愛(ài)心
有人說(shuō):“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中?!币虼?,班主任也罷第二責(zé)任人也好,首先應(yīng)該是愛(ài)學(xué)生的。以心交心,只有你把用心去和學(xué)生交流,學(xué)生才會(huì)向你你敞開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。每天午餐我都會(huì)帶著同學(xué)們一起去取飯,一起盛飯,這讓我感覺(jué)到家的溫馨。也寫學(xué)生厭食,支持很少的飯,我便會(huì)和他開玩笑說(shuō):“不吃飯你就永遠(yuǎn)這么高,長(zhǎng)不大了!”聽了這樣的話,學(xué)生笑了,我也笑了,無(wú)論這句話能否起到什么作用,至少學(xué)生知道了我在關(guān)心他們。
二、深深的責(zé)任心
也許有的人會(huì)認(rèn)為學(xué)生的成績(jī)好壞是班主任老師的事,與第二責(zé)任人沒(méi)有關(guān)系,因此對(duì)此漠不關(guān)心。我想說(shuō),如果有這樣想法,那你就不是一名好的老師。毛鍵是班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)最差的同學(xué),平時(shí)不用功,愛(ài)耍笑聰明,做事不認(rèn)真,每次考試的成績(jī)都不是很理想。這讓班主任老師傷透了腦筋,每次的談話也只能起到暫時(shí)的作用。作為第二責(zé)任人在替班主任老師著急的同時(shí),也感覺(jué)到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力。所以在一次數(shù)學(xué)測(cè)試以后,我拿著他只有十幾分的卷子,找到了他,起初我假裝氣沖沖的樣子,教訓(xùn)了他,告訴他老師是多么的在乎他,父母是怎樣的辛苦供他上學(xué),沒(méi)有知識(shí)以后怎么辦,這樣的成績(jī)?cè)鯓觼?lái)匯報(bào)父母、老師。因?yàn)槠綍r(shí)我在學(xué)生面前的形象都是溫柔的,今天看見(jiàn)我發(fā)這么大的脾氣,他有些害怕了,用內(nèi)疚的眼睛看著我。接下來(lái),我用親切的語(yǔ)氣告訴他人可以有錯(cuò),但是不可以一錯(cuò)再錯(cuò),愛(ài)玩也是應(yīng)該的,但是不可能玩一輩子……這樣軟硬兼施的方法,讓我看到了他的進(jìn)步,盡管不大,他也努力了。
三、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)
擔(dān)任六一班的第二責(zé)任人以來(lái),每天看到班主任徐老師忙來(lái)忙去,既要做好班級(jí)管理工作,學(xué)生的思想工作,還要承擔(dān)具體所提任學(xué)科的教學(xué)任務(wù),做為第二責(zé)任人,替她分擔(dān)一些瑣碎的工作,可以減輕一些工作壓力,讓她有更多的精力設(shè)計(jì),實(shí)施更出色的班級(jí)管理方法。所以有空閑的時(shí)間我會(huì)回到班級(jí)跟著一起打掃教室,班隊(duì)會(huì)表演是我會(huì)努力最個(gè)最優(yōu)秀的助手,和徐老師一起組織班級(jí)的節(jié)目。更重要的是在于班主任老師的交流和合作的過(guò)程中,讓我更加深入地(!)了解了班級(jí)情況,而且也讓我學(xué)會(huì)了很多管理班級(jí)的方法和技巧。
四、處處做表率
俗話說(shuō)得好:“說(shuō)千言到萬(wàn)語(yǔ),不如做個(gè)好樣子”,尤其是在學(xué)生面前。所以,在學(xué)生面前,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,以身示范。陸雪峰是一個(gè)像男孩子班的女孩子,在班級(jí)的時(shí)候也有些橫行霸道,班級(jí)的同學(xué)都不敢惹他。中午給孩子們盛飯的時(shí)候,不小心我的腳碰到了她,我趕緊抬頭對(duì)她說(shuō)了一聲對(duì)不起,她急忙說(shuō):“老師,沒(méi)事,沒(méi)事”。接著她和同學(xué)們議論,“看張老師多有禮貌,還和我說(shuō)對(duì)不起呢?!蔽医又嬖V她,“這是應(yīng)該的呀,無(wú)論到什么時(shí)候講禮貌,互相謙讓才能受到大家的歡迎?!痹谝院蟮娜兆永?,我發(fā)現(xiàn)她比以前好多了,不會(huì)總發(fā)火,和同學(xué)大喊大叫了。
這些就是半年以來(lái)我的一些體會(huì)。有心才會(huì)有得,有耕耘才會(huì)有收獲。在收獲了學(xué)生對(duì)我的信任和友誼的同時(shí),我也更加相信,團(tuán)結(jié)就是力量,只要我和班主任老師積極配合,互相合作就一定會(huì)把我們的班級(jí)管理的更好。
2024第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇13
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的教育工作已經(jīng)結(jié)束了?;仡欉@一學(xué)期的工作,既有好的方面,又存在著一些不足。為更好的干好本職工作,現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針和政策。
努力提高自身的思想政治素質(zhì),嚴(yán)格按照《_教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)、熱愛(ài)人民的教育事業(yè),加強(qiáng)自我修養(yǎng),真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,積極參加組織的一系列政治活動(dòng),并將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,做到學(xué)高為師,身正為范。
二、教學(xué)方面開學(xué)初。
根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,備課分三個(gè)方面:
①備教材:鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,做到心中有數(shù)。
②備學(xué)生:經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,知識(shí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。
③備教法:選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。同時(shí)為了上好每一節(jié)課,通過(guò)上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。我每節(jié)課都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備,認(rèn)真講課,明確教學(xué)目的,符合學(xué)生實(shí)際,體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,努力做到“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、趣味性,精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,力求生動(dòng)活潑,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待數(shù)學(xué)的重要性,培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間嚴(yán)格要求學(xué)生,同時(shí)又注意因材施教,注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),向課堂40分鐘要質(zhì)量。
三、學(xué)校工作我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干。
除教學(xué)之外,我還擔(dān)任著“__鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)組”網(wǎng)上教研組長(zhǎng)、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員等。雖工作繁重,但我毫無(wú)怨言,堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),按時(shí)完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作中,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,做到“不遲到”、“不早退”、“不曠工”。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校做更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
2024第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇14
本學(xué)期我擔(dān)任初三(5)班班主任工作,經(jīng)過(guò)大家一學(xué)期的努力,班級(jí)學(xué)生2人考上提前批,中考5人上元濟(jì),10人上鹽高,3人上二高,取得了不錯(cuò)的成績(jī)?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、營(yíng)造良好的氛圍。
我一直認(rèn)為建立良好的班級(jí)秩序,營(yíng)造積極向上的氛圍,是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,為了學(xué)生中考能考出好成績(jī),故這學(xué)期的重中之重是給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、做好各項(xiàng)工作的檢查督促,在管理上嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。
2、深入班級(jí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,力爭(zhēng)做到了解學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
每天早晚讀在班上反饋當(dāng)天每個(gè)同學(xué)的的表現(xiàn)情況,對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批評(píng),并限期改正,在每周的班會(huì)課上,由各小組長(zhǎng)先總結(jié)本組同學(xué)一周的紀(jì)律表現(xiàn),再由個(gè)宿舍舍長(zhǎng)總結(jié)本宿舍同學(xué)一周內(nèi)務(wù)衛(wèi)生情況,然后值周班干、班長(zhǎng)總結(jié),最后班主任總結(jié),表?yè)P(yáng)好的,批評(píng)差的,對(duì)全班提出要求。
3、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),是每一個(gè)班主任的首要任務(wù)。
這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個(gè)別談話為主要工作形式,做梯隊(duì)生和后進(jìn)生的指導(dǎo)工作。對(duì)成績(jī)好的梯隊(duì)內(nèi)學(xué)生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢(shì),同時(shí)提出具體措施;對(duì)成績(jī)差的后進(jìn)生,以鼓勵(lì)為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表?yè)P(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,后進(jìn)生不甘落后,形成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
二、優(yōu)化班級(jí)管理。
作為班主任,我本著教書育人、熱愛(ài)學(xué)生的原則,運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法,力求使每一個(gè)學(xué)生都能全面健康的發(fā)展,把班主任工作做好、做實(shí)。
1、重視學(xué)生心態(tài)的調(diào)節(jié)。
我們必須面對(duì)這樣一個(gè)事實(shí):在這個(gè)世界上成功卓越者少,失敗平庸者多。古往今來(lái),成功人士的首要標(biāo)志,在于他的心態(tài)。一個(gè)人如果心態(tài)積極,樂(lè)觀地面對(duì)人生,樂(lè)觀地接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付麻煩事,那他就成功了一半。因此,學(xué)生在失敗挫折面前樹立積極的心態(tài)是十分重要的。
面對(duì)本班學(xué)生的不自信,我盡量幫他們懂得這個(gè)世界上沒(méi)有任何人能夠改變你,只有你能改變自己。生活中,失敗平庸者多,主要是心態(tài)有問(wèn)題,遇到困難,總是挑選容易的倒退之路,結(jié)果陷入失敗的深淵;成功者,遇到困難,仍然能保持積極的心態(tài),所以他們成功了。在教育教學(xué)中,我始終讓學(xué)生在心底記下“我行,我能”等積極的意念,鼓勵(lì)自己,于是便能想盡辦法,不斷前進(jìn),直至成功。
2、深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通。
這學(xué)期由于臨近中考,考試的次數(shù)相比較多,學(xué)生每次考試后,我就及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。此外,為形成學(xué)生能夠自我管理的局面,我班每日設(shè)立一名值日班長(zhǎng),對(duì)當(dāng)日進(jìn)行管理和記錄,既鍛煉了學(xué)生的管理能力,也使得學(xué)生能夠達(dá)到互管的目的。通過(guò)以上措施的實(shí)施,是班級(jí)達(dá)到較好的狀態(tài)和環(huán)境,為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)中,添加適當(dāng)?shù)拇呋瘎?,?huì)使學(xué)生的頭腦更靈活,更能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。本學(xué)期課外活動(dòng)較多,這些活動(dòng)的開展無(wú)不讓我班歷歷在目,活動(dòng)中,我班的每一個(gè)學(xué)生都努力扮演好自己的角色,帶給我們的不止是激情,更多的是感動(dòng),是無(wú)形的但能量巨大的團(tuán)結(jié),在活動(dòng)中形成團(tuán)結(jié)的習(xí)慣,感受班級(jí)的溫馨,使班集體形成一股巨大的凝聚力。相信這是孩子們?cè)诒緦W(xué)期收獲知識(shí)以外的最大的財(cái)富。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話聯(lián)系,讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,匯報(bào)其子女在校各方面的表現(xiàn)。邀其父母對(duì)其子女加入約束,控制其自由度,使其健康正常成長(zhǎng)。有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍的效果。
總之,班主任工作是零碎的,是繁雜的,更是辛苦的。但是,經(jīng)過(guò)本人一學(xué)期的辛勤耕耘,我做到了天天早到校,晚回家,絕大多數(shù)時(shí)間都與學(xué)生在一起學(xué)習(xí),一起活動(dòng),一起談笑。應(yīng)該說(shuō)有付出,就有收獲:我班2人考上提前批,中考5人上元濟(jì),10人上鹽高,3人上二高,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
2024第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇15
作為班主任,每天面對(duì)的,是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力。下面結(jié)合自己的工作實(shí)際,談一談做班主任工作的一些體會(huì)。
一、常規(guī)工作常抓不屑
學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年,思想已經(jīng)成熟,做任何事都有自己的主張,所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育。
1、發(fā)揮自身表率作用。
小學(xué)生,對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動(dòng),無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,我在工作中愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛(ài)潤(rùn)其心,以言導(dǎo)其行,用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生,用語(yǔ)言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。"其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。"在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的,我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,我總是與學(xué)生們一起干活。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。
2、建立一個(gè)良好的,科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度,即班規(guī)
對(duì)學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個(gè)人感情,則易造成管理上的放縱及隨意。因此,開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,每月一總結(jié),對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。
3、及時(shí)開好班會(huì)課。
班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,所以我及時(shí)抓好每周二的班會(huì)課時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會(huì)課之前,我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題,并且認(rèn)真?zhèn)湔n,以求取得最佳的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會(huì),班會(huì)的內(nèi)容形式多樣,學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒,了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。
4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。
促使學(xué)生健康成長(zhǎng),只靠教師的工作是不夠的,還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的協(xié)助。因此,每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的,有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng),使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于少數(shù)學(xué)生不聽話,我便充分利用家長(zhǎng)的力量來(lái)協(xié)助自己的工作,每次家訪時(shí)我都向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)情況,孩子的學(xué)習(xí),紀(jì)律等各方面的情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助。這樣教師和家長(zhǎng)密切聯(lián)系,共同教育學(xué)生,有效地促進(jìn)了學(xué)生的`全面發(fā)展。忙的時(shí)候我便利用打電話,開家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)取得溝通,由于我的不斷教育,使學(xué)生在行為上受到一定的約束,有的學(xué)生對(duì)我說(shuō):"老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪"我笑著說(shuō):"嚴(yán)就是對(duì)你們的愛(ài)",其實(shí)我的心理有很大的壓力,自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢他們太淘氣,如果我這個(gè)班主任稍一放松,那不知會(huì)是什么后果,我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣,所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上,自己的工作回家去做。只希望自己用愛(ài)心去感化每一個(gè)學(xué)生。
二、評(píng)價(jià)中促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
1、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,集體便沒(méi)有活力,個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感,更沒(méi)有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面,就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴,這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的,可以不斷更替,當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴,所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上,不斷地超越自我,這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)?!昂蜁r(shí)間賽跑,和成績(jī)賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),及自我管理的能力,班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
同時(shí)我們班采用了“免作業(yè)卡”的作業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制。讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和做作業(yè)的過(guò)程中獲得成就感和滿足感,到了學(xué)期結(jié)束結(jié)合“免作業(yè)卡”的張數(shù)發(fā)放獎(jiǎng)品,學(xué)生非常喜歡。兩個(gè)學(xué)期的嘗試機(jī)制越來(lái)越完善,學(xué)生的熱情也很高,形成了一定的班級(jí)凝聚力和學(xué)習(xí)的興趣。促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和班風(fēng)的團(tuán)結(jié)。
2、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
有人曾說(shuō)過(guò),一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾,如果放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育,對(duì)集體而言,集體的希望才失去了百分之幾,而對(duì)于一個(gè)家庭而言,每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希望的百分之百,如果這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希望,就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說(shuō)法很有道理,這樣就給我們教育工作者提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),為了挽救一個(gè)后進(jìn)生,為了找回一個(gè)家庭的希望;為了挽救一個(gè)集體,找回眾多家庭的希望,我們?cè)趺崔k知難而進(jìn)!決不放棄任何一個(gè)學(xué)生,決不放棄任何一個(gè)集體,是每個(gè)教育者的信念,也是我的信念。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。三年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我:在教育影響后進(jìn)生的過(guò)程中,師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞,對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),身心都在成長(zhǎng),應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點(diǎn)去教育學(xué)生,以情激情,以情勵(lì)人,施之以愛(ài),拉其進(jìn)步,貴在扶持,長(zhǎng)抓不懈。
人無(wú)完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時(shí)候,我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們;雖然做班主任工作以來(lái)我沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè),但我走過(guò)的每一段路,留下的每一個(gè)足跡,都能折射出我生命的價(jià)值。
2024第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇16
三年五班是一個(gè)特殊集體,在我看來(lái)他是我工作和生活不可分離的一部分。盡管接手他的時(shí)間不長(zhǎng)一個(gè)學(xué)期,但是我已經(jīng)和班級(jí)的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼。一個(gè)學(xué)期來(lái)針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,采取一系列的措施,規(guī)范學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力。只有在一個(gè)優(yōu)秀的集體中,學(xué)生才會(huì)顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力,有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性;有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)的班風(fēng);有健康公正的班級(jí)輿論;有一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍;反之,渙散的班級(jí)就象一盤散沙,非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無(wú)望,優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)失去前進(jìn)的信心。立足現(xiàn)實(shí),對(duì)學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起,爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),是全班同學(xué)的共同目標(biāo)。
一、規(guī)范學(xué)生課堂行為,嚴(yán)明紀(jì)律
針對(duì)部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,課間打鬧的較多的情況,以及班級(jí)衛(wèi)生等個(gè)方面對(duì)學(xué)生提出具體的要求,分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī),保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。
1、揮民主和表?yè)P(yáng)機(jī)制。對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本情況在最短的時(shí)間內(nèi)了解,摸清學(xué)生的基本情況,對(duì)癥下藥。如對(duì)于班級(jí)的幾名后進(jìn)生,要求他們每天課外活動(dòng)來(lái)向我匯報(bào)。
2、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找班級(jí)學(xué)生談心,聊天從根本上去關(guān)心他們,監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。對(duì)于每個(gè)學(xué)生至少每周談話一次,多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,規(guī)范了很多。
3、重新調(diào)整班委會(huì)成員,確定以小組為單位的小組長(zhǎng),以便更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的友好相處。增強(qiáng)在班級(jí)和學(xué)校生活的信心?!皩W(xué)校無(wú)大事,處處有教育”,所以,我很注重自己的行為給學(xué)生帶來(lái)的影響。在班級(jí)建設(shè)中,首先從我自身做起,要求學(xué)生做到的,我自己首先必須做到。
二、班主任工作的總體情況分析
班級(jí)是一個(gè)離不開大社會(huì)的小社會(huì),社會(huì)有什么,班級(jí)隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么,而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生還是要融于大社會(huì)之中的。那么,如何把他們教育的適合社會(huì)需要呢?我想,作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級(jí)的實(shí)際情況相結(jié)合,制訂出長(zhǎng)期和短期的管理目標(biāo),再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性、規(guī)律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作。下面只是我個(gè)人工作:
(一)堅(jiān)持按班主任職責(zé)對(duì)課室、宿舍及學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行周檢查,掌握班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想、愛(ài)好、性情、時(shí)間利用等情況;
(二),周一開好班會(huì),布置本周的具體任務(wù),確定當(dāng)周檢查的目標(biāo);
(三)堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對(duì)班級(jí)的雙軌管理,使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;
(四)堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系,主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作,作個(gè)別同學(xué)的思想工作;
(五)堅(jiān)持期中考試后和期末與家長(zhǎng)書面匯報(bào),報(bào)告全班的考試成績(jī),班級(jí)學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài),請(qǐng)求家長(zhǎng)配合教育;
(六)堅(jiān)持不定期召開班級(jí)核心組和班干、團(tuán)干會(huì),研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問(wèn)題的對(duì)策,盡可能把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)上;
(七)堅(jiān)持對(duì)班干和團(tuán)干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn),不斷提高他們的管理水平;
(八)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、表現(xiàn)、性格、視力、身高、性別等六個(gè)因素以及班風(fēng)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)總體概況,堅(jiān)持不定期的座位調(diào)整,提高學(xué)生對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,以利于將來(lái)工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要;
(九)堅(jiān)持在生活上關(guān)心,在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生,尤其是對(duì)落后學(xué)生的問(wèn)題盡量在本班內(nèi)“消化”,解決,以免傷害他們的自尊心,使事態(tài)惡化;
(十)堅(jiān)持寫好工作日志,學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊,不斷指導(dǎo)和改進(jìn)自己的工作。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步。師德之魂在于“愛(ài)”,愛(ài)是師生交往中的粘合劑,作為班主任,要懂得熱愛(ài)學(xué)生,因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題,是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解,可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,可以溝通師生之間的感情。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛(ài),對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心,與學(xué)生盡可能多的心靈上的.溝通,就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講,家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對(duì)我談,想不通的問(wèn)題愿意從我這兒找答案。
班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間,放松一段時(shí)間,貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是,不放松任何一個(gè)時(shí)間,不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是頑石般的學(xué)生,也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。教師要做好學(xué)生的表率,真正做到“為人師表”加里寧說(shuō)過(guò):“教師心須好好檢點(diǎn)自己,他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,世界上任何人也沒(méi)有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督。”因此,教師的紀(jì)律可以簡(jiǎn)單地說(shuō):要求學(xué)生做到的,老師自已心須先做到;要求學(xué)生不做的,自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要??鬃佑终f(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令而不行。”
三、工作的不足和今后的方向
1、對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺:學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,影響了學(xué)習(xí),由于監(jiān)督不到位。
2、班級(jí)常規(guī)管理不完善,少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差,好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒(méi)有形成。
3、與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)的向家長(zhǎng)反映。
今后,我會(huì)更加努力,實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。同時(shí)要積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。
總之,我認(rèn)為做好班主任工作的前提是:作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感,運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法,把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。有人說(shuō):“要給人以陽(yáng)光,你心中必須擁有太陽(yáng)?!卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人,只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng),洞悉學(xué)生的心理,對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤(rùn)物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教?!蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。
2024第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇17
這個(gè)學(xué)期結(jié)束,孩子們就畢業(yè)了,實(shí)話說(shuō),這是我?guī)О嗔暌詠?lái)最累、最操心的一個(gè)班。回顧點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我要感謝這群孩子,是他們更加磨練了我的耐性,使我在工作中更認(rèn)真、更細(xì)心、更有愛(ài)心。另外我還要感謝廖老師的配合工作,使我在班級(jí)管理中減輕了許多負(fù)擔(dān)?,F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)基本情況
這學(xué)期本班孩子29人(16女,13男),其中新生4人。班上的孩子年齡參差不齊(4歲半—7歲),其認(rèn)知特點(diǎn)也不同,足歲的孩子普遍表現(xiàn)活躍、好強(qiáng)、好問(wèn),年齡偏小的孩子表現(xiàn)比較隨意、獨(dú)立性和自控性都比較弱。所以本班級(jí)孩子基本情況比較復(fù)雜。
二、班級(jí)管理
在班級(jí)管理工作中,我以學(xué)生為中心,嚴(yán)抓“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng),加強(qiáng)一日生活常規(guī)訓(xùn)練。首先我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上不怕苦、不怕累,保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài)。其次,在學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點(diǎn)不放,多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),少批評(píng)指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),把他們的閃光點(diǎn)放大,變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。
三、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期的家長(zhǎng)工作我樹立服務(wù)思想,鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作。
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。
我利用放學(xué)的時(shí)間熱情、親切的跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況。
2、利用好微信群。
平時(shí)工作中細(xì)心觀察孩子的一舉一動(dòng),及時(shí)拍下孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,并發(fā)到微信群上與家長(zhǎng)共享。
3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。
在本學(xué)期中,我們主要開展了親子美食節(jié)、家長(zhǎng)開放日、畢業(yè)典禮等親子活動(dòng),這些活動(dòng)不僅促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,更認(rèn)可我們學(xué)校。
四、反思
每天的忙碌都是為了孩子,很高興孩子平安的度過(guò)了這個(gè)學(xué)期。在忙碌的工作中還存在了許多的不足,其中個(gè)別孩子還比較挑食,個(gè)別孩子的午休習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成,個(gè)別孩子上課紀(jì)律還比較差。希望孩子們上了小學(xué)后能揚(yáng)長(zhǎng)避短,天天向上,也祝愿自己在經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)中天天進(jìn)步。
2024第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇18
日子風(fēng)一樣地跑,轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期結(jié)束了。回首和這些孩子在一起的日日夜夜,心中無(wú)限感慨……我和王老師在教孩子知識(shí)、教孩子做人的同時(shí),孩子們也在教我如何當(dāng)教師,如何做教育。我們共同歡笑、我們教學(xué)相長(zhǎng)……
現(xiàn)將我本學(xué)期的班級(jí)管理工作及教學(xué)方面簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
班級(jí)管理方面
一、培養(yǎng)得力小助手,和諧班級(jí)大家庭
常言道:一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。要想把班級(jí)工作做好、做細(xì)、做實(shí),得力的小助手必不可少。本學(xué)期我任用了人緣好、有管理能力的魏祎蕾、李方建、宋幸格等擔(dān)任班委,在管理策略上,我對(duì)不同的班干部分別談話、綜合交流、專門培訓(xùn),使他們能在管理過(guò)程中靈活掌握、進(jìn)退自如。對(duì)班干部嚴(yán)格要求、嚴(yán)以律己,讓他們養(yǎng)成一日一省身的良好習(xí)慣。在工作分配上,采取個(gè)人負(fù)責(zé)制,互相監(jiān)督制,有了這些得力的干將,我的工作順利輕松了許多。
二、加強(qiáng)品德教育,建設(shè)班級(jí)良好風(fēng)氣
德育工作只有外化在視而可見(jiàn)、觸而可及的一言一行中,才能真正的內(nèi)化為素養(yǎng)、內(nèi)化為習(xí)慣、本能。簡(jiǎn)單的宣傳教育無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生品德教育的內(nèi)化,生活是最好的課堂,堅(jiān)持言教和身教相結(jié)合:隨手撿起一片紙,給學(xué)生整理衣裝,對(duì)學(xué)生‘請(qǐng)’,接受學(xué)生的幫助不忘記說(shuō)‘謝謝’……文明的字眼有無(wú)窮的魅力。相信滴水可以穿石,相信潛移默化的偉大力量。鼓勵(lì)學(xué)生從身邊的小事做起,從文明用語(yǔ)開始,從自身的衛(wèi)生到關(guān)注周圍的清潔,從班級(jí)的活動(dòng)到外出的游玩,大力表?yè)P(yáng)那些主動(dòng)團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助他人的行為。并以點(diǎn)帶面,促使學(xué)生在模仿中學(xué),在活動(dòng)中學(xué),逐步把良好的道德品質(zhì)內(nèi)化為一種習(xí)慣與本能。經(jīng)過(guò)一年的努力,我班同學(xué)已創(chuàng)設(shè)了一種互幫互助、互謙互愛(ài)的良好氛圍,并把美好的情感與愛(ài)心傳遞到周圍,傳遞到需要的地方,在上個(gè)月的“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中,我班同學(xué)傾囊所有,捐款1304元,為同級(jí)段之首。我們還利用周會(huì)課、讀報(bào)堂給學(xué)生讀《感悟父愛(ài)》、《感悟母愛(ài)》,傳閱《感動(dòng)童心》的故事,讓孩子結(jié)合自身情況,述說(shuō)讀后感,談?wù)勑牡皿w會(huì),講講今后的打算。
良好品格的塑造,如一縷春風(fēng)拂過(guò),似幾許甘露潤(rùn)澤,我和孩子們淌洋在這溫馨和諧的家庭中愜意無(wú)比、幸福無(wú)邊。
三、合理溝通,密切家校聯(lián)系
和家長(zhǎng)進(jìn)行合理、適當(dāng)?shù)慕涣鳒贤ㄊ前嗉?jí)工作順利開展的前提。我在與家長(zhǎng)溝通時(shí)做到兩個(gè)‘真’,即:說(shuō)真話,動(dòng)真情
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