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Word文檔下載后可自行編輯1/1四川省宜賓市名校20222023學(xué)年高二下學(xué)期5月第三次月考語(yǔ)文試題(PDF)宜賓名校高2021級(jí)2022-2023學(xué)年春期5月月考
語(yǔ)文學(xué)科試題
本試卷總分150分,測(cè)試時(shí)間150分鐘。
考生注意:
1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)填寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。
2.作答時(shí),將選擇題解析涂在答題卡規(guī)定的位置上,將非選擇題解析寫(xiě)在答題卡規(guī)定的
位置上,在試題卷上作答,解析無(wú)效。
3.測(cè)試結(jié)束后,將答題卡交回。
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)論述類(lèi)文本閱讀(本題共3題,9分)
閱讀下面的文字,完成1--3題。
(一)論述類(lèi)文本閱讀(本題共3小題,9分)
閱讀下面的文字,完成1~3題。
許多人認(rèn)為,中國(guó)哲學(xué)是一種入世的哲學(xué),很難說(shuō)這樣的看法完全對(duì)或完全錯(cuò)。持這種見(jiàn)解的人認(rèn)為,中國(guó)無(wú)論哪一
派哲學(xué),都直接或間接關(guān)切政治和倫理道德。因此,它主要關(guān)心的是社會(huì),而不關(guān)心宇宙;關(guān)心的是人際關(guān)系的日常功能,
而不關(guān)心地獄或天堂;關(guān)心人的今生,而不關(guān)心他的來(lái)生。不過(guò),這只是從表面上看問(wèn)題。用這種過(guò)分簡(jiǎn)單的辦法是無(wú)從
了解中國(guó)哲學(xué)的。中國(guó)哲學(xué)的主要精神,不能把它稱(chēng)作完全是入世的,也不能把它稱(chēng)作完全是出世的。它既是入世的,又
是出世的。由于有這樣的一種精神,中國(guó)哲學(xué)既是理想主義的,又是現(xiàn)實(shí)主義的;它講求實(shí)際,但并不膚淺。
入世和出世是對(duì)立的,正如現(xiàn)實(shí)主義和理想主義是對(duì)立的一樣。中國(guó)哲學(xué)正是要在這種兩極對(duì)立中尋求它們的綜合。
按中國(guó)哲學(xué)的看法,能夠不僅在理論上,而且在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)這種綜合的,便是圣人。圣人既入世,又出世;他的品格可以
用“內(nèi)圣外王”四個(gè)字來(lái)刻畫(huà):內(nèi)圣,是說(shuō)他的內(nèi)心致力于心靈的修養(yǎng);外王,是說(shuō)他在社會(huì)活動(dòng)中好似君王。這不是說(shuō)
他必須是一國(guó)的首腦,從實(shí)際看,圣人往往也不可能成為政治首腦。中國(guó)哲學(xué)的使命就是使人得以發(fā)展這樣的品格。因此,
中國(guó)哲學(xué)討論的問(wèn)題就是內(nèi)圣外王之道。這里的“道”是指道路,或基本原理。
既然哲學(xué)所探討的是內(nèi)圣外王之道,它自然難以脫離政治。在中國(guó)哲學(xué)里,無(wú)論哪派,其哲學(xué)思想必然也就是它的政
治思想。這不是說(shuō),中國(guó)哲學(xué)里沒(méi)有形而上學(xué)、倫理學(xué)或邏輯學(xué),而是說(shuō),它們都以不同形式與政治思想聯(lián)系在一起。舉
例來(lái)說(shuō),名家所辯論的“白馬非馬”,似乎與政治毫不相干,但名家代表人物公孫龍認(rèn)為“欲推是辯,以正名實(shí),而化天下
焉”。在今日世界,政治家們都標(biāo)榜追求和平,事實(shí)上,我們不難看到,有的一面侈談和平,一面卻在準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)。這就
是名實(shí)不符。按公孫龍的意見(jiàn),這種名實(shí)不符應(yīng)當(dāng)糾正。的確,要改變世界,這就是需要加以改變的第一步。
由于哲學(xué)以?xún)?nèi)圣外王之道為主題,所以研究哲學(xué)就不是僅僅為了尋求哲學(xué)的知識(shí),還要培養(yǎng)這樣的品德。哲學(xué)不是一
種智力游戲,而是十分嚴(yán)肅的事情。金岳霖教授在一篇未發(fā)表的論文中說(shuō):“哲學(xué)要求信奉它的人以生命去實(shí)踐,哲學(xué)家
只是載道的人而已。哲學(xué)家應(yīng)終身持久不懈地操練自己,生活在哲學(xué)體驗(yàn)之中,超越自私和自我中心,以求與天合一。這
種心靈的操練一刻也不能停止,因?yàn)橐坏┩V?,自我就?huì)抬頭內(nèi)心的宇宙意識(shí)就將喪失。因此,從認(rèn)識(shí)角度說(shuō),哲學(xué)家永
遠(yuǎn)處于追求之中;從實(shí)踐角度說(shuō),他永遠(yuǎn)在行動(dòng)或,將要行動(dòng)。這些都是不可分割的。在哲學(xué)家身上就體現(xiàn)著‘哲學(xué)’這
個(gè)詞本來(lái)含有的智慧和愛(ài)的綜合。中國(guó)哲學(xué)家,在不同程度上,都是蘇格拉底,因?yàn)樗麄儼褌惱?、政治、反思和知識(shí)都融
合在一起了。對(duì)他們來(lái)說(shuō),哲學(xué)不是僅供人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)的一套思想模式,而是自己據(jù)以行動(dòng)的內(nèi)在規(guī)范?!?/p>
(摘編自馮友蘭《中國(guó)哲學(xué)的精神》,趙復(fù)三譯)
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.指出“中國(guó)哲學(xué)是一種入世的哲學(xué)”這種看法有失偏頗,持該觀點(diǎn)的人并未深入理解中國(guó)哲學(xué)的
精神。
B.按中國(guó)哲學(xué)的看法,只有圣人才會(huì)在入世和出世兩極對(duì)立中尋求綜合,“內(nèi)圣外王”是對(duì)圣人品格的
語(yǔ)文第二月測(cè)試題第1頁(yè)(共8頁(yè))
概括。
C.中國(guó)哲學(xué)所探討的是內(nèi)圣外王之道,它既注重實(shí)際,又有深刻性,具有理想主義和現(xiàn)實(shí)主義的雙重特
征。
D.金岳霖認(rèn)為,哲學(xué)家一旦停止心靈的操練,生活在哲學(xué)體驗(yàn)之外,自我就會(huì)抬頭,內(nèi)心的宇宙意識(shí)就
將喪失。
2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.從本文的論證中,既可看到哲學(xué)精神對(duì)哲學(xué)家的影響,也可以發(fā)現(xiàn)哲學(xué)家對(duì)哲學(xué)精神的塑造。
B.文章第三段以“白馬非馬”相關(guān)看法為例,說(shuō)明中國(guó)哲學(xué)總是以不同形式與政治思想相聯(lián)系。
C.文章援引金岳霖的論文肯定了中國(guó)哲學(xué)家的追求,表明研究哲學(xué)與智力無(wú)關(guān),重在培養(yǎng)品德。
D.文章有破有立,從中國(guó)哲學(xué)的精神內(nèi)涵及討論主題等角度廓清了人們對(duì)中國(guó)哲學(xué)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。
3.下列選項(xiàng),最適合作為論據(jù)來(lái)支撐文中金岳霖觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)
A.在《得道多助,失道寡助》中,孟子認(rèn)為"得道"是關(guān)鍵,只有“得道"才能"人和”,才能在征伐中獲
得勝利。
B.王羲之在《蘭亭集序》中批評(píng)時(shí)人崇尚虛無(wú)的思想傾向,發(fā)出了“固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄
作"的慨嘆。
C.蘇軾在《石鐘山記》中寫(xiě)到“事不目見(jiàn)耳聞,而臆斷其有無(wú),可乎”強(qiáng)調(diào)要正確判斷事物,必須要
深入實(shí)際。
D.明代思想家王守仁主張“知行合一”,他在《傳習(xí)錄》中指出“知之真切篤實(shí)處即是行,行之明覺(jué)
精察處即是知”。
(二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(本題共3小題,12分)
閱讀下面的文字,完成4—6題。
材料一:
全球每年大約會(huì)有上千人遇上雪崩,其中約有150人會(huì)因此喪生。雪崩還能摧毀大片森林,掩埋房舍,甚截河流,導(dǎo)
致洪災(zāi)。同時(shí),它還能引起山體滑坡、泥石流等其它嚴(yán)重的次生災(zāi)害。
積壓在山上任何地方的雪都有移動(dòng)的可能,但每個(gè)地方發(fā)生雪崩的風(fēng)險(xiǎn)是不一樣的。如果山坡陡峭,雪則不會(huì)堆積過(guò)
厚,很難發(fā)生雪崩。地表光滑的地方,雪也不會(huì)堆積過(guò)多,比如,雪崩很少在有草的山坡上發(fā)生。接近峰頂?shù)钠降匾蚕鄬?duì)
安全,雪會(huì)在此積累成厚厚的一層,但它相對(duì)穩(wěn)定,如果其上方發(fā)生雪崩則會(huì)破壞這種穩(wěn)定,這就是平坦區(qū)域只有在上面
的坡上沒(méi)有過(guò)厚積雪的情況下才會(huì)安全的原因。最危險(xiǎn)的地方是坡度大約在30—40度的地方,這個(gè)坡度并不太緩,所以雪
不會(huì)堆集得過(guò)厚,同時(shí),這個(gè)坡度又并不太陡,可以保證雪層的相對(duì)穩(wěn)定。
山上的雪層一般相對(duì)穩(wěn)定。如果發(fā)生移動(dòng),一定是有什么原因恰巧破壞了它的穩(wěn)定。
急劇的升溫會(huì)引起不穩(wěn)定。山上較高處的雪融化后,匯成一股水流沿坡而下,水滲透到山下的雪中,會(huì)溶解部分同地
表接觸的雪。這不僅使雪同地表分離并讓地表更加潤(rùn)滑。雖然從表面上看并無(wú)明顯的變化,但此時(shí)雪層已經(jīng)不穩(wěn)固了。
雪本身也會(huì)發(fā)生變化。在溫度較高時(shí),底層的雪會(huì)升華,在升華過(guò)程中,水蒸氣會(huì)沉積為冰,因此部分雪層會(huì)從緊密
包裹狀變成霜狀。在霜狀雪層中,雪粒間的結(jié)合部比其他類(lèi)型的雪層都要脆弱,所以這時(shí)候,雪層已經(jīng)失去了部分的凝聚
力。當(dāng)你走在上面時(shí),它會(huì)吱嘎作響,
這是雪變得不再穩(wěn)固的跡象之一。
如果雪重量達(dá)到一定的極限,就會(huì)發(fā)生動(dòng)搖。鋪在山坡上的雪受到兩種力量的制約,摩擦力和地心引力。摩擦力一般
阻止直接同地表接觸的雪層的運(yùn)動(dòng),而地心引力卻與摩擦力相反,它更喜歡把雪從山坡上“拉”下來(lái)。如果雪要保持穩(wěn)定,
那么摩擦力必須克服地心引力。地心引力此刻作用于整體的雪層,雪層增大、地心引力也隨之增強(qiáng)。雪層間的凝聚力會(huì)讓
整個(gè)深層的雪開(kāi)始一起移動(dòng)。結(jié)果,移動(dòng)的雪層越來(lái)越大,最后只能徹底崩潰。
當(dāng)空氣經(jīng)過(guò)峰頂,地表的不規(guī)則性會(huì)引起旋風(fēng),旋風(fēng)夾帶著雪在山頂盤(pán)旋或是沖下背風(fēng)的一面,導(dǎo)致背風(fēng)坡累積更多
的雪,這些只是發(fā)生在高處的雪地上。盡管此時(shí)山下天氣依然晴朗,能見(jiàn)度高,然而,滑雪者和登山者卻并不知道他們頭
頂上的積雪已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。
語(yǔ)文第二月測(cè)試題第2頁(yè)(共8頁(yè))
當(dāng)雪層處于極不穩(wěn)定的狀態(tài)下,一聲槍響,或是滑雪而過(guò)的呼嘯聲,人們招呼遠(yuǎn)處朋友的喊聲,樹(shù)枝忽然折斷的劈啪
聲……都足以引起雪崩。如果雪是干燥和粉狀的,開(kāi)始也許只有少量的雪粒被擾動(dòng)。它們滾動(dòng)著,跳躍著,一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)
著。然后,就像卡通片中的雪球一樣,當(dāng)滾下山坡的時(shí)候,它已經(jīng)成為一個(gè)龐然大物了,雪地此刻已經(jīng)亂作一團(tuán)。越來(lái)越
多的雪加入到洪流之中。這種現(xiàn)象我們叫做“點(diǎn)狀釋放雪崩”
不過(guò),這種雪崩與濕雪崩相比,危險(xiǎn)性要小一些。濕雪崩的雪呈現(xiàn)塊
狀。濕雪崩通常發(fā)生在氣溫上升時(shí),因表面雪層融化后又滲入到下層雪并
重新凍結(jié),形成濕雪層,而因?yàn)闅鉁厣?,使得新的濕雪層不容易吸附?/p>
密度更小的原有冰雪之上,于是向下滑動(dòng),從而產(chǎn)生雪崩。濕雪崩重量較
大、速度慢、質(zhì)地密,在其滑落過(guò)程中,會(huì)帶起沿途的樹(shù)木和巖石,從而
產(chǎn)生更大的危害。
許多著名的冬季旅游勝地都有近距離監(jiān)控設(shè)施。在積雪較厚并極有可
能發(fā)生雪崩的地方還裝有可控引爆裝置,它利用爆破引發(fā)小型的雪崩以防
止隨后較大雪崩的發(fā)生。作為游客,你要牢記當(dāng)?shù)氐陌踩?,不要到?guī)
定以外的區(qū)域游玩。
(摘編自《耀眼的暴風(fēng)雪》)
材料二:
雪崩究竟有多恐怖,1999年阿爾卑斯山大雪崩會(huì)告訴你解析。1999年1月份,奧地利著名的滑雪勝地加爾蒂,迎來(lái)了
自己的滑雪旺季。當(dāng)年加爾蒂1月29日到2月4日,陽(yáng)光異常充足,這樣的天氣雖然反常,但是卻給滑雪愛(ài)好者們,帶來(lái)
了極佳的滑雪體驗(yàn)。只是他們沒(méi)有想到,也正是這種反常的天氣,給他們帶來(lái)了一場(chǎng)滅頂之災(zāi)。好天氣過(guò)后,加爾蒂卻迎
來(lái)了一場(chǎng)十年一遇的大暴雪,這場(chǎng)暴雪整整持續(xù)了兩周時(shí)間。同時(shí)遭遇了高達(dá)120公里/小時(shí)的大風(fēng)。2月23日下午3點(diǎn)
59分,厚重的積雪開(kāi)始滑落,約20萬(wàn)噸的積雪以400公里/小時(shí)的速度向山下襲來(lái),直奔加爾蒂小鎮(zhèn)。
(摘編自《阿爾卑斯山雪崩,3分鐘摧毀了半個(gè)村莊》)
4.材料一中的圖片是阿爾卑斯山脈某山峰的右側(cè)山勢(shì)圖,下面是從該圖片得出的相關(guān)結(jié)論,其中不正
確的一項(xiàng)是(3分)
A.c處是三處中最不安全的地方,但該處如果是草地,則發(fā)生雪崩的幾率將會(huì)降低很多。
B.即使天氣晴朗,d處也可能遇到雪崩,因?yàn)樵谛L(fēng)作用下,山上可能已經(jīng)積累了大量的雪。
C.相較于ab兩處,旅游勝地一般會(huì)選擇在c處安裝可控引爆裝置來(lái)預(yù)防較大雪崩的發(fā)生。
D.b處比a處更易發(fā)生雪崩;如果地形相近,從左側(cè)登山比從右側(cè)遇到雪崩的可能性要小。
5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.霜狀雪層比緊密包裹狀的雪層更易發(fā)生雪崩,是因?yàn)樗獱钛又醒┝ig的結(jié)合部是所有雪層中最脆弱
的,這致使雪層失去部分凝聚力。
B.在積雪的山坡上,當(dāng)積雪的凝聚力大于它所受到的摩擦力時(shí),雪便向下滑動(dòng),這時(shí)如有像聲音等外界
因素的干擾,就有可能引發(fā)雪崩。
C.材料一介紹了雪崩的相關(guān)知識(shí),生動(dòng)形象,如用“卡通片中的雪球”來(lái)形容“點(diǎn)狀釋放雪崩”,這讓
讀者能夠更加直觀地了解其特征。
D.在材料一的開(kāi)篇簡(jiǎn)述了雪崩的巨大危害,之后介紹了雪崩發(fā)生的原因和雪崩的分類(lèi),最后為游客
給出了在雪山旅游時(shí)的安全建議。
6.材料二中加爾蒂小鎮(zhèn)遭遇的異常天氣為什么會(huì)導(dǎo)致該地發(fā)生大雪崩請(qǐng)結(jié)合材料一的內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析。
語(yǔ)文第二月測(cè)試題第3頁(yè)(共8頁(yè))
(6分)
(三)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(本題共3小題,15分)
閱讀下面的文字,完成7—9題。
文本一
梁生寶買(mǎi)稻種
柳青
春雨唰唰地下著。透過(guò)淌著雨水的玻璃車(chē)窗,看見(jiàn)秦嶺西部太白山的遠(yuǎn)峰、松坡,渭河上游的平原、竹林、鄉(xiāng)村,百
里煙波,都籠罩在白茫茫的春雨中。
當(dāng)潼關(guān)到寶雞的列車(chē)進(jìn)站的時(shí)候,小街兩邊的店鋪已經(jīng)點(diǎn)起了燈火。由于春汛,渭河的渡口暫時(shí)取消了最后一次擺渡,
旅客們都陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了這個(gè)旅館或那個(gè)旅館,只剩年輕的莊稼人梁生寶,頭上頂著一條麻袋,背上披著一條麻袋,一只胳
膊抱著用一條麻袋包著的被窩卷兒,黑幢幢地站在街邊靠墻搭的破席棚底下。
來(lái)這里買(mǎi)稻種的生寶,碰到一個(gè)難題。小伙子問(wèn)過(guò)幾家旅館,連睡大炕也要兩角錢(qián)。他從家鄉(xiāng)起身時(shí),根本沒(méi)預(yù)備住
客店的錢(qián)。心想:隨便什么地方不能滾一夜呢沒(méi)想到眼前唰唰的春雨卻把他擱在了這個(gè)小站?!鞍阉?!到哪里過(guò)一夜呢?”
站在這異鄉(xiāng)的陌生小街上,生寶的心卻回到渭河下游的稻地里去了。錢(qián)對(duì)于那里的貧雇農(nóng),是多么困難?。∑鹕頃r(shí)收
集稻種錢(qián),難著哩!其他互助組的莊稼人,要?jiǎng)隈{他捎買(mǎi)些稻種,臨了卻沒(méi)弄到錢(qián)。本互助組有兩戶(hù),也是作為組長(zhǎng)的他
先墊著。生寶心里明白:他帶來(lái)了多少錢(qián),要買(mǎi)多少稻種,還有運(yùn)費(fèi)和來(lái)回的車(chē)票。他怎能貪圖睡得舒服,多花一角錢(qián)呢?
從前,湯河上的莊稼人不知道這郭縣地面有種叫“百日黃”的急稻子,秋天割倒稻子來(lái)得及種麥,夏天割倒麥能趕上
泡地插秧;只要有肥料,一年可以稻麥兩熟。
任老四曾經(jīng)濺著唾沫星子感激地對(duì)他說(shuō):“寶娃子!你這回領(lǐng)著大伙試辦成功了,娃們就有饃吃了嘛!”
“就說(shuō)稻地麥一畝只收二百斤吧!全黃堡區(qū)五千畝稻地,要增產(chǎn)一百萬(wàn)斤小麥哩!生寶同志!”這是區(qū)委王書(shū)記開(kāi)會(huì)
時(shí)拿眼睛盯著生寶說(shuō)的。生寶明白:那是希望和信賴(lài)的眼光……
“我哪怕就在這席棚底下蹲一夜哩,也要省下這兩角錢(qián)!”生寶對(duì)自己說(shuō)。度過(guò)了討飯的童年生活,十三歲就給財(cái)東
家熬半拉子長(zhǎng)工,青年時(shí)代又在秦嶺荒山里混日子,他不知道還有什么可以叫作“困難”!他覺(jué)得:照黨的指示給群眾辦
事,“受苦”就是享樂(lè)??伤览^父梁三不這么想……
一九二九年,生寶跟著他媽夾在衣衫襤褸的人群中,逃難到下堡村,是繼父梁三的草棚屋收留了他們。梁三命運(yùn)不濟(jì),
接連死了兩回牛,后來(lái)連媳婦也死了,再后來(lái)租不到地,連父親留下
的三間房也拆得賣(mài)了木料和磚瓦??勺詮牟菖镂堇镉辛松鷮毮缸?,曾經(jīng)被命運(yùn)打倒的梁三,又開(kāi)始創(chuàng)立起家業(yè)來(lái),他
操勞著,忍耐著,把希望寄托在將來(lái)??刹鸬羧g房的地上長(zhǎng)起來(lái)的榆樹(shù)已經(jīng)比碗口粗了,家業(yè)依舊沒(méi)創(chuàng)起來(lái)。土地改革
的那年冬天,梁三家分得十來(lái)畝稻地,老漢早已干癟的身體突然就有莫名其妙的精力,見(jiàn)天天不亮就開(kāi)始忙亂起來(lái),但對(duì)
于生寶也漸漸生出許多不滿。
看見(jiàn)郭振山家蓋瓦房,他心里氣:“你把俺生寶拉進(jìn)黨里頭做啥嘛?你弟兄三個(gè)外頭有人干事,屋里有人種地,你們
積極得起??!可俺家里的地怎弄哩?”
聽(tīng)說(shuō)生寶擔(dān)任互助組組長(zhǎng),他沖到老婆跟前抱怨:“他為人民服務(wù)!誰(shuí)為我服務(wù)?成天不著家,啥時(shí)才能創(chuàng)立咱自個(gè)
兒的家業(yè)?”
這次買(mǎi)稻種,老漢照舊不高興:“誰(shuí)見(jiàn)過(guò)湯河上割畢稻子種麥來(lái)?等碰破了腦殼后,你才知道鐵是鐵,石頭是石頭。”
想到這,生寶覺(jué)得有必要回去后認(rèn)真地跟繼父做點(diǎn)解釋工作,主要說(shuō)明大家富裕的道路和自發(fā)的道路有啥不同。爺倆
使足了勁種地,的確年年糧食有余,然后有力量買(mǎi)地??上袢卫纤募夷菢拥?,勞力軟,娃多,離開(kāi)互助組就搞不好生產(chǎn),
就得年年賣(mài)地。那十年八年后,老任家又和沒(méi)土改一樣,地全到他爺倆名下了!
想到能改變繼父的想法,生寶滿臉堆起笑容,他走進(jìn)一家小飯鋪,要了碗湯面,然后取開(kāi)棉襖口袋上的鎖針用嘴唇夾
住,掏出一個(gè)紅布小包來(lái),在飯桌上很仔細(xì)地打開(kāi),在那些七湊八湊來(lái)的人民幣中揀出最破的一張五分票,付了湯面錢(qián)。
踏著土街上的泥濘,生寶從飯鋪跑到車(chē)站票房。劃著一根洋火,觀察了全部情況;劃第二根洋火,選定睡覺(jué)的地方;
劃了第三根洋火,把麻袋在地上鋪開(kāi)來(lái)。頭枕著過(guò)行李的磅秤底盤(pán),生寶和衣睡下了。他想:在這里美美睡上一夜,明日
一早過(guò)渭河,到太白山下的產(chǎn)稻區(qū)買(mǎi)稻種呀!
語(yǔ)文第二月測(cè)試題第4頁(yè)(共8頁(yè))
票房外頭,春雨淅淅瀝瀝地下著,天氣是涼的,可生寶心中是熱的……
(節(jié)選自《創(chuàng)業(yè)史》,有刪改)
互助組:20世紀(jì)50年代,我國(guó)農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造過(guò)程中,農(nóng)民為解決各自勞動(dòng)力、生產(chǎn)工具不足的困難,而建
立的勞動(dòng)互幫互助組織。
文本二
《延河》是由中共陜西省委宣傳部主管、陜西省作家協(xié)會(huì)主辦,陜西省青年文學(xué)協(xié)會(huì)協(xié)辦的國(guó)家一級(jí)綜合性純文學(xué)期
刊。雜志1950年以《西北文藝》之名初創(chuàng),1956年經(jīng)報(bào)請(qǐng)中辦批準(zhǔn),以毛體字“延河”作刊名,正式更名為《延河》,是
新中國(guó)創(chuàng)刊最早的純文學(xué)期刊之一。在將近70年的辦刊歷史中,《延河》屢開(kāi)新中國(guó)文學(xué)風(fēng)氣之先,一直保持著非凡的文
學(xué)表現(xiàn),相繼推出了一大批扛鼎中國(guó)當(dāng)代文學(xué)星空的文學(xué)大家和優(yōu)秀作品,聚焦著中國(guó)當(dāng)代精神深刻的歷史記憶和現(xiàn)實(shí)期
待。
近期我社將增開(kāi)“農(nóng)村青年”欄目,旨在用文學(xué)積極回應(yīng)時(shí)代,用作品傳遞“鄉(xiāng)村變遷的腳步聲”,鮮活而生動(dòng)地記
錄中國(guó)農(nóng)村改革、發(fā)展、變化的歷史。通過(guò)具有時(shí)代精神的新一代農(nóng)村青年形象,表現(xiàn)其創(chuàng)業(yè)、致富、成長(zhǎng)的經(jīng)歷。積極
倡導(dǎo)我國(guó)農(nóng)村真情友愛(ài)、美好和睦的道德風(fēng)尚。
詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、評(píng)論等均在應(yīng)征之列,風(fēng)格不限,文學(xué)性強(qiáng)、藝術(shù)價(jià)值高者優(yōu)先。
期待您的作品!
(改編自《延河》雜志社征稿啟事)
7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.小說(shuō)的人物語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)。比如“生寶同志”符合區(qū)委書(shū)記的身份,“娃們就有饃吃了嘛”方言土
語(yǔ)的運(yùn)用突出了小說(shuō)的鄉(xiāng)土特色。
B.生寶決定在車(chē)站票房蹲一夜也不去旅館,一方面是考慮到鄉(xiāng)親們?yōu)橘I(mǎi)稻種籌錢(qián)不易,同時(shí)也是出于
對(duì)以區(qū)委書(shū)記為代表的黨的尊敬。
C.本文選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《創(chuàng)業(yè)史》,表現(xiàn)了我國(guó)農(nóng)民艱苦奮斗、發(fā)家致富的美好愿望。但生寶和繼父梁
三所追求“創(chuàng)業(yè)”的內(nèi)涵有所不同。
D.故事以描寫(xiě)“春雨”開(kāi)端,使后文生寶滯留車(chē)站情節(jié)展開(kāi)自然合理。故事又在“春雨”中結(jié)束,使
首尾形成呼應(yīng),結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。
8.小說(shuō)是如何塑造梁生寶的人物形象的請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)
9.如果要推薦本文參加《延河》雜志“農(nóng)村青年”欄目的遴選,請(qǐng)寫(xiě)出你的推薦理由。(6分)
二、古代詩(shī)文閱讀(34分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)
閱讀下面的文言文,完成10~13題。
孔子曰:“行身有六本,本立焉,然后為君子。立體有義矣,而孝為本;處喪有禮矣,而哀為本;戰(zhàn)陣有隊(duì)矣,而勇
為本;治政有理矣,而農(nóng)為本;居國(guó)有禮矣,而嗣為本;生才有時(shí)矣,而力為本。是以反本修邇,君子之道也?!?/p>
人之道莫大于父子之親,君臣之義。子年七歲以上,父為之擇明師,選良友,勿使見(jiàn)惡,少漸.之以善,使之早化。故
賢子之事親,發(fā)言陳辭,應(yīng)對(duì)不悖乎耳;趣.走進(jìn)退,容貌不悖乎目;卑體賤身,不悖乎心。君子之事親以積德。親之所安,
子皆供之。夫子亦云:“人之行莫大于孝?!毙⑿谐捎趦?nèi),而嘉號(hào)布于外。是謂建之于本,而榮華自茂矣。
子路曰:“負(fù)重道遠(yuǎn)者,不擇地而休;家貧親老者,不擇祿而仕。昔者,由事二親之時(shí),常食藜藿之實(shí),而為親負(fù)米
百里之外。親沒(méi)之后,南游于楚,從車(chē)百乘,積粟萬(wàn)鐘,累茵而坐,列鼎而食。愿食藜藿為親負(fù)米之時(shí),不可復(fù)得也。二
親之壽,忽如過(guò)隙。草木欲長(zhǎng),霜露不使;賢者欲養(yǎng),二親不待?!惫试唬杭邑氂H老,不擇祿而仕也。
成人有德小子有造大學(xué)之教也因其可之曰時(shí)相觀于善之曰磨時(shí)過(guò)然后學(xué)則勤苦而難成雜施而不遜則壞亂而不治獨(dú)學(xué)而
無(wú)友,則孤陋而寡聞。
子思曰:“學(xué)所以益才也,礪所以致刃也。吾嘗幽處而深思,不若學(xué)之速.;吾嘗跂而望,不若登高之博見(jiàn)。故順風(fēng)而
呼,聲不加疾,而聞?wù)弑?;登丘而招,臂不加長(zhǎng),而見(jiàn)者遠(yuǎn)。故魚(yú)乘于水,鳥(niǎo)乘.于風(fēng),草木乘于時(shí)?!?/p>
語(yǔ)文第二月測(cè)試題第5頁(yè)(共8頁(yè))
虞君問(wèn)盆成子曰:“今工者久而巧,色者老而衰。今人不及壯之時(shí),益積心技之術(shù),以備將衰之色。色者必盡乎老之
前,知謀無(wú)以異乎幼之時(shí),可好之色,彬彬①乎且盡,洋洋②乎安托無(wú)能之軀哉故有技者不累身而未嘗滅,而色不得以常
茂?!?/p>
①彬彬:美盛之貌。②洋洋:憂思。
(節(jié)選自《說(shuō)苑·建本》)
10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)
A.成人有德/小子有造/大學(xué)之教也/因其可之曰時(shí)/相觀于善之曰磨/時(shí)過(guò)然后學(xué)/則勤苦而難成/雜
施而不遜/則壞亂而不治/
B.成人有德/小子有造/大學(xué)之教也/因其可之曰/時(shí)相觀于善之曰/磨時(shí)過(guò)然后學(xué)/則勤苦而難/成雜
施而不遜/則壞亂而不治/
C.成人有德/小子有造/大學(xué)之教也/因其可之曰時(shí)/相觀于善之曰磨/時(shí)過(guò)然后學(xué)/則勤苦而難/成雜
施而不遜/則壞亂而不治/
D.成人有德/小子有造/大學(xué)之教也/因其可之曰/時(shí)相觀于善之曰/磨時(shí)過(guò)然后學(xué)/則勤苦而難成/雜
施而不遜/則壞亂而不治/
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.“少漸之以善”與“漸車(chē)帷裳”(《詩(shī)經(jīng)·氓》)兩句中的“漸”字含義不同。
B.“趣走進(jìn)退”與“雖趣舍萬(wàn)殊”(《蘭亭集序》)兩句中的“趣”字含義不同。
C.“不若學(xué)之速”中的“速”與成語(yǔ)“不速之客”中的“速”含義不同。
D.“鳥(niǎo)乘于風(fēng)”與“道千乘之國(guó)”(《論語(yǔ)》)兩句中的“乘”字含義相同。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.孔子提出在立身處世上有六件根本的事情,包含孝親、勇敢、努力等,能夠回到根本來(lái)做好近在
身邊的事,是成為君子的原則和方法。
B.賢良之人會(huì)在日常中注意言行舉止合乎父母心意,盡力滿足父母安居所需的一切,這符合孔子提
出的盡孝是做人首要大事的主張。
C.子路對(duì)自己在父母年邁時(shí)南游感到愧疚,因?yàn)槲羧占邑殨r(shí),尚能為父母背米百里之外,南游后家
境優(yōu)渥卻只能感嘆子欲養(yǎng)而親不待。
D.子思認(rèn)為善于借助外力去學(xué)習(xí)可以增益才干;虞君則提醒盆成子學(xué)習(xí)要抓住青春時(shí)光,否則會(huì)有
“少壯不努力,老大徒傷悲”的憂思。
13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)孝行成于內(nèi),而嘉號(hào)布于外。是謂建之于本,而榮華自茂矣。
(2)今人不及壯之時(shí),益積心技之術(shù),以備將衰之色。
(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這首詞,完成14~15題。
滿江紅·蒜山懷古
吳偉業(yè)①
沽酒南徐,聽(tīng)夜雨、江聲千尺。記當(dāng)年、阿童②東下,佛貍深入。白面書(shū)生成底用蕭郎③裙屐偏輕敵。笑風(fēng)流北府④
好談兵,參軍客。
人事改,寒云白。舊壘廢,神鴉集。盡沙沉浪洗,斷戈殘戟。落日樓船鳴鐵鎖,西風(fēng)吹盡王侯宅。任黃蘆苦竹打寒潮,
漁樵笛。
①吳偉業(yè):明末清初人。②阿童:指曾東下滅吳的西晉名將王溶,劉禹錫《西塞山懷古》有“王溶樓船下益州,
金陵王氣黯然收”之句。③蕭郎:指南北朝梁武帝蕭衍之侄蕭淵藻,因輕敵而喪失蜀地。④北府:東晉時(shí)京口的別稱(chēng)。東
晉時(shí)謝玄將聚居在京口的避北方戰(zhàn)亂而來(lái)的流民組建成一支軍隊(duì),史稱(chēng)北府軍。
語(yǔ)文第二月測(cè)試題第6頁(yè)(共8頁(yè))
14.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.本詞懷古傷今,由蒜山連綴起數(shù)百年間的不同事件,說(shuō)古慷慨激越,議論精警雄快。
B.上闋開(kāi)頭以浩蕩江流、磅礴聲勢(shì)渲染氛圍,《念奴嬌·赤壁懷古》中也有類(lèi)似的表述。
C.“東下”“深入”等詞深刻人微地寫(xiě)出氣勢(shì)、程度,“偏輕敵”言明多讀兵書(shū)才是取勝之道。
D.下闋以景結(jié)情,黃蘆苦竹、寒潮笛聲,從視聽(tīng)角度共同強(qiáng)化了詞人悲壯激烈的心情。
15.本詞和辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》都寫(xiě)“神鴉”,但用意并不同,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句比較分析。
(6分)
(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題,6分)
16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)韓愈在《馬說(shuō)》中表明千里馬因沒(méi)有伯樂(lè)賞識(shí),受盡屈辱,最后慘死的句子是“_________________,
____________________”。
(2)辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中借“_________________,____________________”的
景象,表述了自己對(duì)百姓忘卻國(guó)恥、安于異族統(tǒng)治的悲痛之情。
(3)《念奴嬌·赤壁懷古》中表現(xiàn)詩(shī)人曠達(dá)之情的句子是“__________________,_________________”。
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題,11分)
閱讀下面的文字,完成17~19題。
走進(jìn)四川博物院,《高山仰止回望東坡——蘇軾主題文物特展》正在展出。頭戴斗笠,腳穿木屐,雙手撩起衣擺,展
廳起點(diǎn)處明代朱之蕃所繪的蘇軾像軸,讓不少觀眾對(duì)蘇軾有了直觀印象。這是蘇軾流放儋州時(shí)的生活寫(xiě)照,盡管極其艱苦,
他仍①,以著書(shū)為樂(lè)。
以《蘇軾宦游圖》為引,展覽利用大量文物、圖像和詩(shī)文串聯(lián)起蘇軾人生中的亮點(diǎn)。陜西鳳翔是蘇軾政治生涯的起點(diǎn),
他深入民間與百姓一起抗旱救災(zāi),著名的“喜雨亭”“凌虛臺(tái)”皆有圖文展示,生動(dòng)直觀。借助視頻技術(shù),西湖一角被“搬
進(jìn)”展廳,蘇軾兩入杭州賑災(zāi)放糧、疏浚運(yùn)河的故事娓娓道來(lái)。“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼……”了解蘇軾在密
州懲治盜賊、整頓軍政的事跡后,觀眾重讀這首詞,內(nèi)心激蕩,豪情②。()中年以后蘇軾接連被貶,遠(yuǎn)至海
南島。四海飄零中,他進(jìn)入創(chuàng)作高峰。展覽展出了明代許光祚書(shū)《記承天寺夜游》、清康熙款青花后赤壁賦筆筒等文物,
蘇軾影響之深遠(yuǎn),③。展覽還圍繞蘇軾的愛(ài)好專(zhuān)設(shè)了一個(gè)單元,穿行在展廳中,看蘇軾縱情山水、飲茶品酒、制作美
食,④的展品敘說(shuō)著“此心安處是吾鄉(xiāng)”。
宋代四川的產(chǎn)業(yè)興旺,催生了文化昌明、人才輩出的局面。本次特展將背景介紹貫穿始終,通過(guò)一件件文物向觀眾揭
示出蘇軾成長(zhǎng)的時(shí)代風(fēng)貌,能夠走近他豐盈的精神世界。
17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(4分)
18.下列在文中括號(hào)處補(bǔ)寫(xiě)的詩(shī)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.“問(wèn)汝平生功業(yè),黃州惠州儋州?!?/p>
B.“即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?!?/p>
C.“回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”
D.“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼?!?/p>
19.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表述準(zhǔn)確流暢??缮倭吭鰟h詞語(yǔ),不得改變?cè)狻?/p>
(4分)
(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題,9分)
閱讀下面的文字,完成20~21題。
俗話說(shuō)“看顏色,識(shí)成分”。黑土之所以是黑色,是因?yàn)棰俑迟|(zhì)是有機(jī)物經(jīng)微生物分解轉(zhuǎn)化形成的膠體物質(zhì),
一般為黑色或暗棕色。腐殖質(zhì)由碳、氫、氧、氮、硫、磷等營(yíng)養(yǎng)元素組成,為植物生長(zhǎng)提供了充足的養(yǎng)分。
中國(guó)黑土看東北。為什么黑土地②這與東北地區(qū)的氣候有直接的關(guān)系。陽(yáng)光充足、溫暖多雨的夏季,植物大量
繁殖。秋末植物枯死,大量枯枝落葉堆積在地面上。寒冷而漫長(zhǎng)的冬季,積雪覆蓋,地面的滯水凍結(jié)形成凍土,將枯枝落
語(yǔ)文第二月測(cè)試題第7頁(yè)(共8頁(yè))
葉和枯死的植物保存起來(lái)。來(lái)年春季,③,但融化后的水不能及時(shí)排掉,導(dǎo)致土壤濕度過(guò)大,植物殘骸依然分解緩
慢。有機(jī)質(zhì)的積累量超過(guò)分解量,年復(fù)一年,才形成了如今的黑土地。
由于黑土地土壤肥沃,東北地區(qū)糧食綜合生產(chǎn)能力不斷提高,國(guó)家糧食安全“壓艙石”的地位持續(xù)鞏固,保護(hù)好黑土
地這一“耕地中的大熊貓”意義重大。
20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超10
個(gè)字。(6分)
21.關(guān)于文中畫(huà)橫線的句子,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.“由于”表示因果關(guān)系,此處如果去掉“由于”,并不會(huì)改變句子的基本意思。
B.“壓艙石”指起穩(wěn)定作用的事物,此處凸顯了黑土地對(duì)國(guó)家糧食安全的價(jià)值。
C.本句第二處逗號(hào)應(yīng)該改為分號(hào),修改后整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)層次才會(huì)更為清晰。
D.將黑土地稱(chēng)為“耕地中的大熊貓”,用語(yǔ)生動(dòng),比喻修辭突出了黑土地的珍貴。
20.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)
棋盤(pán)雖小,方寸之間,卻蘊(yùn)含無(wú)窮智慧。圍棋,弈者持黑白二色圓形棋子在方形棋盤(pán)上對(duì)弈,棋子地位平等,雙方以
圍地更多為目標(biāo)棋盤(pán)上往往出現(xiàn)你中有我、我中有你的局面。
象棋,開(kāi)局雙方隔陣對(duì)壘,棋子分為不同角色,行棋時(shí)有各自的規(guī)則,棋手排兵布陣展開(kāi)攻防。跳棋,棋盤(pán)為六角型,
可多人共同參與,棋子功能相同,行棋時(shí)棋子可彼此借力,相互搭橋鋪路,力求己方棋子率先全部到達(dá)終點(diǎn)。
以上材料具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫(xiě)一篇文章,體現(xiàn)你作為新時(shí)代青年的感悟與思考。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題:不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少
于800字。
語(yǔ)文第二月測(cè)試題第8頁(yè)(共8頁(yè))
5月月考解析
一、)論述類(lèi)文本閱讀
1.(3分)B(“只有圣人才會(huì)在入世和出世兩極對(duì)立中尋求綜合”理解錯(cuò)誤,原文指出能夠?qū)?/p>
現(xiàn)
入世和出世兩極對(duì)立綜合的便是圣人,并非只有圣人才會(huì)尋求綜合)
2.(3分)C(“表明研究哲學(xué)與智力無(wú)關(guān)”有誤)
3.(3分)D(D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是“知行合一”,與文中金岳霖的主要看法一致,最適合作為論據(jù)支撐)
二、實(shí)用類(lèi)文本
4.D(“b處比a處更易發(fā)生雪崩”錯(cuò))
5.B(“凝聚力大于它所受到的摩擦力”錯(cuò))
6.簡(jiǎn)答題:
①氣溫升高:持續(xù)晴天,溫度升高,雪同地表分離;升華改變了雪層內(nèi)部結(jié)構(gòu),變得脆弱。
②持續(xù)暴雪:持續(xù)暴雪增加了山上積雪的重量,使雪層的地心引力大于摩擦力,極易雪崩。
③風(fēng)力強(qiáng)勁:罕見(jiàn)大風(fēng)(120公里/小時(shí))將大量的雪吹向背風(fēng)坡,導(dǎo)致背風(fēng)坡的積雪增多。
(每點(diǎn)2分,意思接近即可,共6分)
文學(xué)類(lèi)文本:
7.B
8.①環(huán)境烘托:小說(shuō)開(kāi)頭“春雨”為人物活動(dòng)提供自然背景,結(jié)尾的“春雨”襯托出
梁生寶艱苦創(chuàng)業(yè)、勞動(dòng)致富的勞動(dòng)熱情。②人物襯托:任老四和區(qū)委書(shū)記的信
任和贊賞,側(cè)面反映出梁生寶帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富的熱情和能力。繼父梁三一心為
自己家而反對(duì)生寶為人民服務(wù),反襯出生寶的一心為公,勇?lián)負(fù)?dān)。③手法上:
細(xì)節(jié)描寫(xiě)(心理、動(dòng)作等):如“掏出一個(gè)紅布小包來(lái),很仔細(xì)地打開(kāi),
揀出最破的一張”動(dòng)作描寫(xiě),表現(xiàn)梁生寶對(duì)群眾籌集的資金的珍視。
9.①小說(shuō)內(nèi)容具有時(shí)代性(情節(jié)內(nèi)容)。小說(shuō)以農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造為時(shí)代背景,
再現(xiàn)了農(nóng)村生活狀態(tài)和農(nóng)民思想意識(shí),符合欄目“記錄中國(guó)農(nóng)村改革、發(fā)展、變
化的歷史”的理念。②小說(shuō)人物形象典型。梁生寶有理想、有激情、充滿時(shí)代朝
氣,勤儉樸素、積極擔(dān)當(dāng),是農(nóng)村青年黨員干部的典型代表。符合欄目表現(xiàn)“農(nóng)
村青年創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷”的要求。③小說(shuō)主題鮮明。通過(guò)梁生寶精打細(xì)算買(mǎi)稻種的故事,
體現(xiàn)了“我國(guó)農(nóng)村真情友愛(ài)、美好和睦的道德風(fēng)尚”。④小說(shuō)文學(xué)性強(qiáng)(表述效
果)。敘述技巧上通過(guò)梁生寶的回憶展開(kāi)故事情節(jié),自然靈活。小說(shuō)語(yǔ)言有散文
化的特征,景物描寫(xiě)營(yíng)造了詩(shī)情畫(huà)意的意境。符合欄目“文學(xué)性強(qiáng)、藝術(shù)價(jià)值高”
的要求。
本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的
能力。B.“出于對(duì)以區(qū)委書(shū)記為代表的黨的尊敬”錯(cuò)誤。根據(jù)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容“那是希
望和信賴(lài)的眼光”“照黨的指示給群眾辦事”,主要是出于不辜負(fù)組織的信任以及為
人民辦實(shí)事的心愿。
本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物描寫(xiě)手法的能力。
①環(huán)境烘托:小說(shuō)開(kāi)頭“春雨唰唰地下著”,“春雨”為人物活動(dòng)提供自然背景;結(jié)
尾“春雨淅淅瀝瀝地下著,天氣是涼的,可生寶心中是熱的……”天氣涼,而梁生
寶心里是熱的,用“春雨”襯托出梁生寶艱苦創(chuàng)業(yè)、勞動(dòng)致富的勞動(dòng)熱情。②人物
襯托:“任老四曾經(jīng)濺著唾沫星子感激地對(duì)他說(shuō):‘寶娃子!你這回領(lǐng)著大伙試辦
成功了,娃們就有饃吃了嘛!’”“……這是區(qū)委王書(shū)記開(kāi)會(huì)時(shí)拿眼睛盯著生寶說(shuō)的。
生寶明白:那是希望和信賴(lài)的眼光……”任老四和區(qū)委書(shū)記的信任和贊賞,側(cè)面
反映出梁生寶帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富的熱情和能力?!澳惆寻成鷮毨M(jìn)黨里頭做啥嘛?
你弟兄三個(gè)外頭有人干事,屋里有人種地,你們積極得起??!可俺家里的地怎弄
哩?”“他為人民服務(wù)!誰(shuí)為我服務(wù)?成天不著家,啥時(shí)才能創(chuàng)立咱自個(gè)兒的家
業(yè)?”繼父梁三一心為自己家而反對(duì)生寶為人民服務(wù),反襯出生寶的一心為公,
勇?lián)負(fù)?dān)。③細(xì)節(jié)描寫(xiě)(心理、動(dòng)作等):如“心想:隨便什么地方不能滾一夜
呢”“他怎能貪圖睡得舒服,多花一角錢(qián)呢?”心理描寫(xiě),表現(xiàn)梁生寶一心為公的
品質(zhì);“掏出一個(gè)紅布小包來(lái),……很仔細(xì)地打開(kāi),……揀出最破的一張”動(dòng)作描
寫(xiě),表現(xiàn)梁生寶對(duì)群眾籌集的資金的珍視。
本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。
①小說(shuō)內(nèi)容具有時(shí)代性。小說(shuō)選自柳青的《創(chuàng)業(yè)史》,《創(chuàng)業(yè)史》以關(guān)中為大
的地理背景,時(shí)間整體集中在新中國(guó)成立后至1953年,這此期間發(fā)生最大的莫
過(guò)于是轟轟烈烈的土改運(yùn)動(dòng)以及城市工業(yè)化建設(shè)運(yùn)動(dòng)。節(jié)選小說(shuō)以農(nóng)業(yè)社會(huì)主義
改造為時(shí)代背景,再現(xiàn)了農(nóng)村生活狀態(tài)和農(nóng)民思想意識(shí),符合欄目“記錄中國(guó)農(nóng)
村改革、發(fā)展、變化的歷史”的理念。
②小說(shuō)人物形象典型。梁生寶是農(nóng)民的樣板,他有很高的政治覺(jué)悟,表現(xiàn)為他
對(duì)新政權(quán)的深厚感情、對(duì)新政策的透徹理解、對(duì)私有制的仇視、舍小家為大家以
謀求共同富裕的創(chuàng)業(yè)觀。他善于在農(nóng)村日常生活中發(fā)現(xiàn)政治意義的覺(jué)悟,表現(xiàn)了
他高尚的精神境界。在這艱苦奮斗中,他也沒(méi)有一絲一毫個(gè)
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