學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度樣本

張百灣中心校章程總

則第一條為全面貫徹黨教誨方針、積極推動(dòng)素質(zhì)教誨，深化教誨改革，全面提高教誨教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校持續(xù)穩(wěn)步迅速發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教誨法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教誨法》、《管理規(guī)程》及關(guān)于法律規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本章程。第二條學(xué)校座落于灤平縣張百灣鎮(zhèn)張百灣村,校名為張百灣中心校。

第三條學(xué)校是國(guó)辦全日制小學(xué)，學(xué)制六年。

第四條學(xué)校由灤平縣教誨體育局主管，是獨(dú)立法人單位，學(xué)校遵守國(guó)家政策、法規(guī)、接受上級(jí)教誨行政部門(mén)檢查、指引，并受?chē)?guó)家法律保護(hù)。

第五條學(xué)校自覺(jué)接受教誨督導(dǎo)部門(mén)對(duì)學(xué)校教誨、教學(xué)及其他方面工作進(jìn)行督導(dǎo)，不斷改進(jìn)學(xué)校工作。

第六條學(xué)校貫徹執(zhí)行黨教誨方針，實(shí)行素質(zhì)教誨，優(yōu)化課堂教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、等方面全面發(fā)展；培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)人才。注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)其積極、創(chuàng)造精神，

使學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。第七條學(xué)校堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，建立起完善科研體系和工作機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)課題研究，以教誨科研推動(dòng)素質(zhì)教誨，注重特色教學(xué)，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，精心打造縣城精品學(xué)校。

第八條學(xué)校以“修德、博學(xué)、多能、健體”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)”為校風(fēng)，以“愛(ài)生敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“求知求真求美求新”為學(xué)風(fēng)。分則第一章教誨教學(xué)任務(wù)及管理第九條學(xué)校重要任務(wù)是教誨教學(xué)工作，要按照國(guó)家教誨部發(fā)布課程籌劃和課程原則，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，充分發(fā)揮各學(xué)科教誨功能，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基本。學(xué)校其她各項(xiàng)工作均應(yīng)以有助于教誨教學(xué)工作開(kāi)展為原則。第十條將德育擺在重要位置，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，全校教職工全員參加，真正做到教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定教師愛(ài)崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。依照小學(xué)生特點(diǎn)和德育工作總目的，努力完畢德育工作基本任務(wù)，以尋常行為規(guī)范教誨為基本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨和心理健康品質(zhì)教誨，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好道德品質(zhì)，為逐漸樹(shù)立對(duì)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀奠定基本。第十一條學(xué)校以實(shí)行素質(zhì)教誨為重點(diǎn)，以教學(xué)工作為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，不斷更新教誨觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教法、學(xué)法、考法改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立一支構(gòu)造合理，相對(duì)穩(wěn)定，德、能、勤、績(jī)俱佳教師隊(duì)伍。開(kāi)展基本功訓(xùn)練和各項(xiàng)競(jìng)賽，提高教師綜合素質(zhì)。

2．以課堂教學(xué)為主渠道，定期開(kāi)展說(shuō)課、授課、評(píng)課、答辯相結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。

3．按照《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程》等關(guān)于規(guī)定加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考核等教學(xué)全過(guò)程管理，組織好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，完善教師教學(xué)考核制度，健全教師業(yè)務(wù)檔案。4．學(xué)生課外作業(yè)內(nèi)容要精選，難度要恰當(dāng)，數(shù)量要恰當(dāng)，保證學(xué)生課業(yè)承擔(dān)適量。

5．加強(qiáng)基本知識(shí)和基本技能訓(xùn)練，堅(jiān)持面向全體、因材施教、創(chuàng)新求異、全面發(fā)展原則，厚愛(ài)學(xué)困生、著力培養(yǎng)特長(zhǎng)生。

6．以發(fā)展學(xué)生主體性為目的，培養(yǎng)學(xué)生參加意識(shí)與能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)辦法指引，使學(xué)生自主性、積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)展。第十二條按照國(guó)家關(guān)于政策、法規(guī)，做好教學(xué)管理和調(diào)控工作。1、嚴(yán)格按照《課程籌劃》、《課程原則》和所用教材規(guī)定，開(kāi)足開(kāi)齊課程，開(kāi)足學(xué)時(shí)。

2．嚴(yán)格課表、作息時(shí)間管理，任何年級(jí)、班級(jí)和個(gè)人不得隨意停課、調(diào)課、誤課，以及變更作息時(shí)間。

3．加強(qiáng)師德修養(yǎng)，任何教師不得以任何理由歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，不得停止學(xué)生上課，杜絕學(xué)生流失。對(duì)違背規(guī)定依照法律、法規(guī)及學(xué)校懲罰制度予以處分。

4．除上級(jí)關(guān)于部門(mén)指定教學(xué)、教誨用書(shū)外，禁止任何組織或個(gè)人向?qū)W生推銷(xiāo)或組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)其他書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品。

5．嚴(yán)格考試工作管理，提高教誨教學(xué)質(zhì)量。第十三條以科研為先導(dǎo)，強(qiáng)化科研對(duì)教學(xué)指引作用，組織學(xué)習(xí)、研求教誨科研理論，指引教學(xué)實(shí)踐，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，運(yùn)用當(dāng)代化教學(xué)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益為科研重點(diǎn)。做到科研專(zhuān)項(xiàng)有專(zhuān)人實(shí)行、專(zhuān)人指引。有活動(dòng)內(nèi)容，有科研成果。第十四條做好教研、教改工作，開(kāi)展每組有教改專(zhuān)項(xiàng)、整體實(shí)行與單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，形成教師個(gè)人特色，使學(xué)校教師教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈第十五條加強(qiáng)體衛(wèi)工作管理，積極貫徹體衛(wèi)工作《條例》，定期舉辦校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，搞好體育教學(xué)、群體活動(dòng)，提高運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練水平。搞好健康課、國(guó)防課教學(xué)，做好視力、身體檢查及科普衛(wèi)生宣傳工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。第十六條加強(qiáng)藝術(shù)工作管理，每年舉辦校藝術(shù)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。第十七條學(xué)校加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體室、體育器械室、語(yǔ)音室等當(dāng)代教誨技術(shù)設(shè)施、設(shè)備管理，提高使用率，保持完好率，使其發(fā)揮為教學(xué)服務(wù)作用。第十八條加強(qiáng)學(xué)生課外、校外活動(dòng)指引，注意與學(xué)生家庭校外聯(lián)系，安排好學(xué)生課余生活和寒、暑假生活。要遵循教誨行政部門(mén)關(guān)于規(guī)定，組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

第十九條學(xué)校要加強(qiáng)安全工作，因地制宜地開(kāi)展安全教誨，培養(yǎng)師生自救，自護(hù)能力。組織學(xué)生參加文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、郊游、勞動(dòng)等均應(yīng)采用妥善防止辦法，保障師生安全。學(xué)校內(nèi)部管理體制第二十條學(xué)校由縣教誨行政部門(mén)、學(xué)區(qū)中心校主管，學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

第二十一條校長(zhǎng)重要權(quán)力：

1．決策權(quán)：依照國(guó)家關(guān)于法律法規(guī)，在廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)基本上，對(duì)學(xué)校行政工作、規(guī)章制度修訂、學(xué)校內(nèi)部改革方案制定與變更等重大問(wèn)題有最后決定權(quán)。在教誨行政部門(mén)宏觀指引下，有權(quán)制定和實(shí)行招生籌劃。

2．人事權(quán)：有權(quán)對(duì)校內(nèi)在職人員實(shí)行優(yōu)化組合，聘請(qǐng)教師；按關(guān)于規(guī)定對(duì)教職工進(jìn)行獎(jiǎng)懲；有權(quán)調(diào)節(jié)黨政機(jī)構(gòu)設(shè)立和人員配備。

3．財(cái)務(wù)權(quán)：有權(quán)在財(cái)務(wù)人員協(xié)助下，依法管理使用好學(xué)校財(cái)與物。

4．指揮權(quán)：校長(zhǎng)是學(xué)校最高行政領(lǐng)導(dǎo)者，行政各部門(mén)都要向校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。有權(quán)按層次下達(dá)工作任務(wù)、審批籌劃和總結(jié)、考核工作成效、實(shí)行預(yù)定政策方案。

第二十二條校長(zhǎng)職責(zé)與義務(wù)：

1．貫徹黨教誨方針，堅(jiān)持對(duì)的辦學(xué)方向，全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作，依法保護(hù)師生合法權(quán)益。

2．堅(jiān)持民主集中制原則，充分發(fā)揮班子整體功能，接受黨組織和教職工代表大會(huì)監(jiān)督。

3．堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，摸索教誨教學(xué)和科學(xué)管理學(xué)校規(guī)律，努力提高學(xué)校教誨教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

4．配合黨組織做好教師思想工作，支持和指引教師組織開(kāi)展工作。

5．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，抓好教師師德水平和業(yè)務(wù)能力提高，積極開(kāi)展教誨科研活動(dòng)。

6．管理與維護(hù)好學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備，優(yōu)化育人環(huán)境，充分發(fā)揮其功能，不斷改進(jìn)辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好教誨教學(xué)秩序。

7．密切聯(lián)系群眾，關(guān)懷師生員工生活，努力協(xié)助教職工解決困難。

8．依法治校，搞好學(xué)校綜合治理工作，防止重大安全事故發(fā)生，保證師生人身安全。

9．廉潔奉獻(xiàn)，處事公平，接受上級(jí)主管部門(mén)審計(jì)。

第二十三條學(xué)校成立由校長(zhǎng)召集、各部門(mén)負(fù)責(zé)人參加校務(wù)委員會(huì)，研究決定學(xué)校重大事項(xiàng)。第二十四條學(xué)校建立黨支部，發(fā)揮中華人民共和國(guó)共產(chǎn)黨在學(xué)校政治核心作用。校長(zhǎng)要依托學(xué)校黨支部充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)及其她組織在學(xué)校中作用。校內(nèi)設(shè)輔導(dǎo)處和總務(wù)處，分工負(fù)責(zé)完畢關(guān)于工作任務(wù)。第二十五條學(xué)校成立教職工代表大會(huì)，重要職能是按照黨和國(guó)家方針政策和關(guān)于法規(guī)行使職權(quán)，參加民主管理學(xué)校，監(jiān)督學(xué)校各級(jí)干部。

1．聽(tīng)取校長(zhǎng)工作報(bào)告，討論審議辦學(xué)指引思想，發(fā)展規(guī)劃、工作籌劃、改革方案、規(guī)章制度等重大問(wèn)題，并提出意見(jiàn)和建議。

2．評(píng)議和監(jiān)督各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，評(píng)議學(xué)校工作狀況?？梢赃M(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)，必要時(shí)可以建議上級(jí)主管部門(mén)予以嘉獎(jiǎng)或懲罰。參加學(xué)校各級(jí)行政干部民主推薦工作。

3．積極宣傳貫徹黨教誨方針，配合學(xué)校黨政工作，教誨教職工依法執(zhí)教，樹(shù)立良好師德，敬業(yè)愛(ài)崗，完畢好本職工作。

第二十六條設(shè)立工會(huì)組織，作為教代會(huì)尋常工作機(jī)構(gòu)。第二十七條學(xué)校建立健全教誨教學(xué)課題實(shí)驗(yàn)，業(yè)務(wù)檔案，財(cái)務(wù)管理，場(chǎng)室管理，設(shè)備管理，安全工作，學(xué)習(xí)、會(huì)議等制度。第二十八條學(xué)校接受教誨行政部門(mén)和上級(jí)主管部門(mén)檢查、監(jiān)督和指引。建立教職工名冊(cè)、學(xué)生名冊(cè)和其她登記表冊(cè)，定期向主管部門(mén)、教誨行政部門(mén)和辦學(xué)單位報(bào)告工作，反映狀況。重大問(wèn)題隨時(shí)報(bào)告。第二十九條成立家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，指引和協(xié)助學(xué)生家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好家庭教誨環(huán)境，使家長(zhǎng)理解學(xué)校工作，反映學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)、建議。家長(zhǎng)委員會(huì)在校長(zhǎng)指引下工作。第三章教職工管理第三十條學(xué)校教師應(yīng)具備國(guó)家規(guī)定任職資格，享有《中華人民共和國(guó)教師法》及關(guān)于法律、法規(guī)規(guī)定權(quán)利，履行《教師法》及關(guān)于法律、法規(guī)規(guī)定義務(wù)。第三十一條學(xué)校實(shí)行教職工聘請(qǐng)制，依照國(guó)家和上級(jí)教誨行政部門(mén)關(guān)于規(guī)定，對(duì)教職工實(shí)行全員聘請(qǐng)。期滿后，視其工作態(tài)度、工作成績(jī)等學(xué)校有權(quán)續(xù)聘、辭退、緩聘。

第三十二條學(xué)校保護(hù)教師一切合法權(quán)益，不斷改進(jìn)教師工作條件和生活條件，保障教師享有國(guó)家政策規(guī)定待遇。

第三十三條教職工必要遵守法律、法規(guī)，應(yīng)服從校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)；嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度；服從學(xué)校工作安排，對(duì)不服從分派教師學(xué)校有權(quán)不聘或緩聘。

第三十四條教職工在工作中樹(shù)立主體精神，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，對(duì)學(xué)校意見(jiàn)、建議應(yīng)通過(guò)教代會(huì)向上級(jí)反映，必要時(shí)可直接反映。

第三十五條學(xué)校執(zhí)行國(guó)家教師資格證制度和教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)評(píng)聘制度，倡導(dǎo)"終身教誨"，支持并勉勵(lì)教師參加繼續(xù)教誨、學(xué)歷再進(jìn)修及其他方式培訓(xùn)。支持教師參加科研學(xué)術(shù)交流、參加專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

第三十六條學(xué)校定期開(kāi)展教誨科研成果報(bào)告活動(dòng)，將成果匯集成文集，對(duì)教誨、教學(xué)成果突出者予以獎(jiǎng)勵(lì)。

第三十七條對(duì)違背《教師法》及法律法規(guī)，違背《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，違背學(xué)校規(guī)章制度教職工，根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲制度予以處分。

第四章學(xué)生管理

第三十八條學(xué)校建立健全學(xué)生學(xué)籍制度，按國(guó)家教委頒布規(guī)定實(shí)行學(xué)籍管理，建立畢業(yè)生檔案。

第三十九條根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)生享有法律、法規(guī)規(guī)定受教誨權(quán)利，履行法律、法規(guī)規(guī)定受教誨者義務(wù)。

第四十條學(xué)校讓全體學(xué)生在少先隊(duì)、班級(jí)管理過(guò)程中練能力、長(zhǎng)本領(lǐng)、做主人。

第四十一條學(xué)校創(chuàng)造條件，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)，使每一位學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)，全面發(fā)展，對(duì)學(xué)有特長(zhǎng)并成績(jī)優(yōu)秀者和對(duì)學(xué)校作出突出貢獻(xiàn)學(xué)生，根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲制度予以獎(jiǎng)勵(lì)。

第四十二條學(xué)生必要遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生尋常行為規(guī)范》，必要遵守學(xué)校紀(jì)律。要熱愛(ài)學(xué)校、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同伴，對(duì)成績(jī)突出為校爭(zhēng)光學(xué)生予以表?yè)P(yáng)，并將事跡記入檔案。

第四十三條對(duì)違背《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生尋常行為規(guī)范》及學(xué)校規(guī)章制度學(xué)生，學(xué)校予以嚴(yán)肅批評(píng)。第四十四條加強(qiáng)學(xué)生考勤管理，學(xué)生因事或疾病請(qǐng)假，三天以內(nèi)班主任批準(zhǔn)，三天以上一周以內(nèi)由輔導(dǎo)處批準(zhǔn)。因病無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)，病假時(shí)間超過(guò)一種月，必要具備指定醫(yī)療單位證明，由學(xué)校轉(zhuǎn)呈上級(jí)批準(zhǔn)后，方可休學(xué)。學(xué)生休學(xué)時(shí)間超過(guò)三個(gè)月，復(fù)學(xué)時(shí)依照該生實(shí)際學(xué)歷限度，由學(xué)校決定編入相應(yīng)年級(jí)。第四十五條大力表?yè)P(yáng)品學(xué)兼優(yōu)以及某一方面體現(xiàn)先進(jìn)學(xué)生。學(xué)校設(shè)立：三好學(xué)生、先進(jìn)少先隊(duì)員、先進(jìn)班（隊(duì)）干部、先進(jìn)特長(zhǎng)學(xué)生、文明小使者等項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。每學(xué)期由各教學(xué)班提出初評(píng)名單，由學(xué)校批準(zhǔn)后，頒發(fā)獎(jiǎng)品證書(shū)。第四十六條要防止學(xué)生半途輟學(xué)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校，學(xué)校再向上級(jí)部門(mén)報(bào)告，并配合關(guān)于部門(mén)依法使其復(fù)學(xué)。

第五章財(cái)務(wù)管理

第四十七條總務(wù)工作必要堅(jiān)持為教誨、教學(xué)、科研服務(wù)，為師生生活服務(wù)。

第四十八條總務(wù)處應(yīng)協(xié)助校長(zhǎng)理好財(cái)、管好物、當(dāng)好家、勤儉節(jié)約，提高總務(wù)管理質(zhì)量與效率。

第四十九條學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源以國(guó)家財(cái)務(wù)撥款為主，自籌為輔，多渠道合法籌措資金。

1．學(xué)校依法向上級(jí)關(guān)于部門(mén)申請(qǐng)重要建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持。

2．學(xué)?？梢婪ń邮苌鐣?huì)組織和個(gè)人對(duì)學(xué)校發(fā)展資助和捐贈(zèng)。

3．依法搞活校園經(jīng)濟(jì)，各種形式興辦產(chǎn)業(yè)，所得收入，改進(jìn)校園環(huán)境和教學(xué)條件，提高教職工福利待遇。

4．按照上級(jí)教誨、物價(jià)、財(cái)政部門(mén)擬定收費(fèi)項(xiàng)目和原則，依法向?qū)W生收取有關(guān)費(fèi)用。并填寫(xiě)收費(fèi)聯(lián)系卡。

第五十條建立、健全財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)制度和紀(jì)律，積極接受政府財(cái)政監(jiān)督部門(mén)監(jiān)督和檢查。

第五十一條切實(shí)加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理制度，避免流失與揮霍，使之服務(wù)育人，不斷提高對(duì)財(cái)產(chǎn)管理水平。

第五十二條嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，搞好預(yù)算，執(zhí)行好決算。經(jīng)費(fèi)開(kāi)支實(shí)行民主管理統(tǒng)籌規(guī)劃，保證教學(xué)一線，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

第五十三條按校園建設(shè)整體規(guī)劃，有籌劃、有環(huán)節(jié)地進(jìn)行維護(hù)管理，開(kāi)展基本建設(shè)創(chuàng)造優(yōu)美育人環(huán)境。

附則

第五十四條本章程經(jīng)學(xué)校行政、教職工代表大會(huì)討論通過(guò)報(bào)上級(jí)批準(zhǔn)。

第五十五條學(xué)校根據(jù)本章程建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，如與原制定規(guī)章制度相抵觸，一律以本章程為準(zhǔn)。

第五十六條本章程修改需經(jīng)校長(zhǎng)提出，修改后經(jīng)教職工代表大會(huì)討論批準(zhǔn)，報(bào)上級(jí)批準(zhǔn)。本章程自上級(jí)批準(zhǔn)之日起實(shí)行。

第五十七條本章程解釋權(quán)歸張百灣中心校校委會(huì)。張百灣中心校辦學(xué)理念：——學(xué)生健康成長(zhǎng)與將來(lái)發(fā)展高于一切。學(xué)生健康成長(zhǎng)與將來(lái)發(fā)展關(guān)注決不是學(xué)生眼前分?jǐn)?shù)，而是每一種學(xué)生健康和諧成長(zhǎng)和將來(lái)畢生發(fā)展；著眼于培養(yǎng)適應(yīng)將來(lái)社會(huì)發(fā)展人才，著力于培養(yǎng)學(xué)生拓展生存和發(fā)展空間素質(zhì)。學(xué)生健康成長(zhǎng)一方面是身體上健康成長(zhǎng)，學(xué)生時(shí)代是身體成長(zhǎng)最重要時(shí)期，學(xué)校教誨通過(guò)體育課、平時(shí)體育活動(dòng)等增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，讓她們掌握基本體育知識(shí)和技能，養(yǎng)成鍛煉身體良好習(xí)慣。另一方面是心理健康成長(zhǎng)。健康心理讓人畢生受益。學(xué)生由剛?cè)雽W(xué)少年小朋友到朝氣蓬勃青少年，心理在不斷成熟和發(fā)展。教師要積極對(duì)的引導(dǎo)她們形成良好心理品質(zhì)，如積極、向上、樂(lè)觀、敢于面對(duì)挫折等。最后是智力開(kāi)發(fā)，咱們教誨要不是書(shū)呆子，而是有用人才。教誨她們學(xué)會(huì)自己積極獲取知識(shí)，愛(ài)動(dòng)腦，勤動(dòng)腦，樂(lè)于學(xué)習(xí)。在義務(wù)教誨階段咱們要面向全體學(xué)生，給她們打好堅(jiān)實(shí)基本。

學(xué)生將來(lái)發(fā)展是需要有良好基本，她們只有在身體、心理、知識(shí)上有了堅(jiān)實(shí)基本，將來(lái)就會(huì)是美好，光明，成為社會(huì)需要人才。她們才干在競(jìng)爭(zhēng)激烈將來(lái)社會(huì)能有立足之地。學(xué)生健康成長(zhǎng)與將來(lái)發(fā)展是學(xué)校一切工作出發(fā)點(diǎn)，也是教誨工作最后目?；谶@樣出發(fā)點(diǎn)，咱們?cè)诮陶d過(guò)程中，就要堅(jiān)持做人與成才、智商與情商、知識(shí)與能力、繼承與創(chuàng)新并重，全面培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)，特別注重當(dāng)前教誨現(xiàn)狀中極易忽視或無(wú)暇顧及人格、道德、法制、心理素質(zhì)、良好性格傾向、自立自理能力、人際交往與社會(huì)活動(dòng)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力等素質(zhì)培養(yǎng)，為她們適應(yīng)將來(lái)社會(huì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基本，保證她們贏在人生起跑線上。張百灣中心校辦學(xué)目的：學(xué)校環(huán)境人文化教誨理念超前化教師發(fā)展專(zhuān)業(yè)化教學(xué)設(shè)備當(dāng)代化辦學(xué)效益最優(yōu)化學(xué)校環(huán)境人文化創(chuàng)造豐富多彩窗飾文化、墻壁文化、地面文化、樓道文化、教室文化、班級(jí)文化，為師生營(yíng)造優(yōu)美溫馨、和諧高興校園環(huán)境。綠化校園，美化墻壁，豐富板報(bào)，精心設(shè)計(jì)格言警句標(biāo)牌，創(chuàng)造獨(dú)具特色主題教室、圖書(shū)角等文化美景。讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓每一條走廊都富有感召力，讓每一種設(shè)施都具備教誨功能，讓校園育人環(huán)境成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈沃土。教誨理念超前化咱們教誨要有超前意識(shí)，超前才干引領(lǐng)，超前才干推動(dòng)，超前才干實(shí)現(xiàn)量積累和質(zhì)奔騰。咱們要有自己獨(dú)特、鮮明、優(yōu)化、長(zhǎng)期、穩(wěn)定教誨個(gè)性特性，并可以保持發(fā)展，形成先進(jìn)教誨教學(xué)理念。還要善于把先進(jìn)教誨理念與實(shí)際相結(jié)合，規(guī)劃學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展藍(lán)圖。教師發(fā)展專(zhuān)業(yè)化通過(guò)對(duì)全體教師終身專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，使其習(xí)得教誨技能，進(jìn)而在工作中可以實(shí)行專(zhuān)業(yè)自主，從而逐漸提高素質(zhì)，成為教誨專(zhuān)業(yè)工作者。即實(shí)現(xiàn)從一種“普通人”變成“教誨者”專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程。教師發(fā)展專(zhuān)業(yè)化不但是一種認(rèn)知過(guò)程，并且在認(rèn)知變化同步還涉及情感、價(jià)值、需要等多方面變化過(guò)程。教學(xué)設(shè)備當(dāng)代化開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生素質(zhì)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維能動(dòng)性作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，僅靠一支粉筆、一支教鞭，是不能實(shí)現(xiàn)，而要依托當(dāng)代化教學(xué)設(shè)備來(lái)適應(yīng)。辦學(xué)效益最優(yōu)化挖掘教職工潛能，依照教職工特長(zhǎng)分派工作崗位，優(yōu)化學(xué)校教職工構(gòu)造，激活用人機(jī)制，完善分派制度。勉勵(lì)教師多上課、上好課。以競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)上崗、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬為原則，最大限度調(diào)動(dòng)教職工積極性，優(yōu)化教師資源配備。盡學(xué)校、教師所能，大幅度提高學(xué)校教誨質(zhì)量和辦學(xué)效益。張百灣中心校辦學(xué)思想以德立校依法治?？蒲信d校質(zhì)量強(qiáng)校以德立校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)修好“政德”，教師修好“師德”，學(xué)生修好“品德”。以德立校，以愛(ài)育愛(ài)。以服務(wù)師生終身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為核心，激發(fā)師生教學(xué)興趣，啟迪師生思維，發(fā)揮師生潛能，培養(yǎng)師生健康情感和健全人格。讓師生感受到生命因工作學(xué)習(xí)而高興，逐漸形成學(xué)校核心精神。依法治校增強(qiáng)教師法律意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生法制教誨，提高師生法律素養(yǎng)，保障教誨工作走上依法規(guī)范、依法管理、依法運(yùn)營(yíng)法制軌道，使學(xué)校形成教學(xué)秩序好、教誨質(zhì)量高、文化氛圍濃、文明和諧平安書(shū)香校園。科研興校進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)改革，從全面推動(dòng)素質(zhì)教誨入手，大力加強(qiáng)各中小學(xué)教誨科研工作領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮科研促教作用。樹(shù)立向科研要質(zhì)量、要效益、要特色觀念。教師大膽改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教誨科研水平，營(yíng)造科研興教、科研興校良好氛圍。質(zhì)量強(qiáng)校學(xué)校要想發(fā)展，質(zhì)量是主線。咱們張百灣學(xué)校之因此全縣揚(yáng)名，靠就是高教學(xué)質(zhì)量。此后，咱們還要共同努力，創(chuàng)造更好成績(jī)，提高學(xué)校品位。張百灣中心校校訓(xùn)修德、博學(xué)、多能、健體修德：指“教師道德修養(yǎng)和學(xué)生品德素養(yǎng)提高”，作為教師要有崇高師德，做到依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表，淡泊名利，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做人類(lèi)靈魂工程師。作為學(xué)生要從小養(yǎng)成良好品德，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，尊重生命，熱愛(ài)生活，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同窗，誠(chéng)實(shí)守信，知錯(cuò)就改，愛(ài)護(hù)財(cái)物，講究衛(wèi)生，穿戴整潔，遵規(guī)守紀(jì)，注意安全，做新時(shí)代“四有”新人。博學(xué)：指“博覽群書(shū)、博古通今、知識(shí)淵博”。教師要有廣博知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)科學(xué)精神；教誨教學(xué)極端認(rèn)真、精益求精、不斷摸索、刻苦鉆研業(yè)務(wù)敢于創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)當(dāng)代教誨理論，掌握當(dāng)代教學(xué)手段，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)辦法，逐漸使自己向“學(xué)習(xí)型”、“專(zhuān)家型”發(fā)展。作為學(xué)生要勤學(xué)好問(wèn)，善于動(dòng)腦，樂(lè)于摸索，把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)主人，不懂就學(xué)，不會(huì)就問(wèn)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累廣博知識(shí)和技能，為完畢遠(yuǎn)大學(xué)習(xí)目的而努力拼搏。多能：教師要一專(zhuān)多能。除專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)外，還要有組織領(lǐng)導(dǎo)能力，合伙交際能力，學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，思維應(yīng)變能力，邏輯推理能力，寫(xiě)作表達(dá)能力，教學(xué)具制作使用能力，教學(xué)資源開(kāi)發(fā)能力等。作為學(xué)生要有判斷推理能力，思維歸納能力，口語(yǔ)交際能力，傾聽(tīng)表達(dá)能力，積累運(yùn)用能力，閱讀寫(xiě)作能力，發(fā)展創(chuàng)新能力，觀測(cè)想象能力等，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)發(fā)展，成為先進(jìn)加特長(zhǎng)全面發(fā)展高素質(zhì)新一代。健體：指師生具備健康思想，健康體魄，健康心理。作為教師要為人和氣、心胸坦蕩、淡泊名利、豁達(dá)大度、樂(lè)觀向上，要有強(qiáng)健身體，有科學(xué)健身習(xí)慣和疾病防治知識(shí)，要有自我調(diào)節(jié)心理和安全防護(hù)技能。作為學(xué)生要從小加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加文體活動(dòng)，積極參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用健康知識(shí)和技能，成為一名對(duì)社會(huì)有用人才。張百灣中心校校風(fēng)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)氛圍對(duì)于學(xué)校正常發(fā)展是至關(guān)重要。校領(lǐng)導(dǎo)與教師們團(tuán)結(jié)一致，教師和學(xué)生團(tuán)結(jié)一心，家庭社區(qū)與學(xué)校步調(diào)一致，所有人心都擰成一股繩，這才為學(xué)校正常運(yùn)營(yíng)提供了基本保障。奮進(jìn)：奮即鼓起勇氣，振奮精神。進(jìn)即向前移動(dòng)，奮進(jìn)就是振奮向前，奮勇邁進(jìn)，無(wú)論教師還是學(xué)生都要有奮發(fā)圖強(qiáng)，奮發(fā)向上，不屈不撓，不甘落后，勇攀高峰精神。誠(chéng)信：“誠(chéng)”即真心、實(shí)在，“信”即誠(chéng)實(shí)、不欺騙。“誠(chéng)信”即真心，誠(chéng)實(shí)對(duì)待所做事。內(nèi)誠(chéng)與心，外信與人，重承諾，守信用，言行一致，表里如一。誠(chéng)信是一種高貴品格，更是單位或個(gè)人成功基本條件。學(xué)校講誠(chéng)信，教師講信譽(yù)，培養(yǎng)學(xué)生也要誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信是一種美，無(wú)論教師還是學(xué)生都要具備。誠(chéng)信更是工作，學(xué)習(xí)和社交必不可少。奉獻(xiàn)：“奉”，即“給、獻(xiàn)給”；“獻(xiàn)”，原意為“獻(xiàn)祭”，指“把實(shí)物或意見(jiàn)等恭敬莊嚴(yán)地送給集體或尊敬人”。兩個(gè)字合起來(lái)，奉獻(xiàn)，就是“恭敬交付，呈獻(xiàn)”。簡(jiǎn)樸說(shuō)“奉獻(xiàn)”指滿懷感情為她人服務(wù)，做出貢獻(xiàn)，不計(jì)回報(bào)免費(fèi)服務(wù)。奉獻(xiàn)是無(wú)私，奉獻(xiàn)人更是崇高，作為教師就應(yīng)當(dāng)具備“俯首甘為孺子牛，蠟炬成灰淚始干”精神。張百中心校教風(fēng)愛(ài)生敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新愛(ài)生：有句話說(shuō)好：“愛(ài)自己孩子是人，愛(ài)別人孩子是神”，教師對(duì)學(xué)生真心真意付出了愛(ài)，真正從學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)、身心健康等各方面愛(ài)護(hù)關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，特別是在學(xué)習(xí)方面，要永不放棄，想盡一切辦法讓她多學(xué)知識(shí)，這樣愛(ài)學(xué)生會(huì)記住。對(duì)學(xué)生后來(lái)發(fā)展是有協(xié)助。這樣學(xué)生也會(huì)專(zhuān)心去愛(ài)你，在互敬互愛(ài)環(huán)境下教學(xué)、學(xué)習(xí)，有助于和諧師生關(guān)系，提高教誨教學(xué)質(zhì)量。敬業(yè)：敬業(yè)是為師者成為仁師基本素養(yǎng)。學(xué)校要注重教師職業(yè)道德建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)一支敬業(yè)愛(ài)崗、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)愛(ài)學(xué)生高素質(zhì)師資隊(duì)伍。求實(shí)：求，即追求。實(shí)是誠(chéng)實(shí)和真實(shí)。求實(shí)就是講求實(shí)際?？陀^地或冷靜地觀測(cè)以求得對(duì)客觀實(shí)際對(duì)的結(jié)識(shí)。一切工作以事實(shí)為基本，誠(chéng)實(shí)為本。教師腳踏實(shí)地做好自己每一項(xiàng)工作，學(xué)生腳踏實(shí)地走好自己腳下每一步路。一切不求虛夸，但求穩(wěn)實(shí)。創(chuàng)新：只有不斷創(chuàng)新，才干不斷進(jìn)步。要不斷接受新思想、新觀念、新事物，不斷采用新辦法、新辦法。只有這樣，才干適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，才干在不斷發(fā)展教誨事業(yè)中永葆活力，才干培養(yǎng)出富有創(chuàng)造性新型人才。張百灣中心校學(xué)風(fēng)求知求真求美求新求知：求，即追求；知，即知識(shí)，求知就是追求知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，也可以說(shuō)追求、想要、得到、知識(shí)。想要得到知識(shí)就要誠(chéng)懇，認(rèn)真，端正自己學(xué)習(xí)態(tài)度，尊敬所求之人。有籌劃，有辦法，有技巧去追求。學(xué)必要好問(wèn)，問(wèn)與學(xué)是相輔相成，不學(xué)沒(méi)有什么疑問(wèn)，但不問(wèn)就不能更廣泛獲得知識(shí)。學(xué)習(xí)道理就在于思考，思考了就會(huì)較好得到和運(yùn)用知識(shí)，不思考就不能較好得到運(yùn)用知識(shí)。求真：求是摸索，爭(zhēng)取，創(chuàng)造、思考。真，就是本源、真實(shí)、真理、規(guī)律。學(xué)習(xí)態(tài)度要認(rèn)真，對(duì)人要真誠(chéng)，要堅(jiān)持真理。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要有一股“鉆”勁，要勤奮、努力、不怕吃苦。求美：即追求完美。美詳細(xì)形式為和諧、爛漫、磅礴、溫柔、健壯、浩瀚、善良、豪放等。美存在于詳細(xì)環(huán)境、詳細(xì)現(xiàn)象、詳細(xì)事情、詳細(xì)行為、詳細(xì)物體之中。學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)當(dāng)體會(huì)到什么是美什么是丑，能區(qū)別美與丑、善與惡，要懂得如何去追求美。美詳細(xì)體現(xiàn)形態(tài)涉及社會(huì)美、自然美、藝術(shù)美、心靈美等。求新：新，有兩種涵義：一是事物早就存在，只是人們初次體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)；二是指對(duì)客觀事物已有所結(jié)識(shí)，當(dāng)前又有進(jìn)一步深化或翻新。學(xué)生就應(yīng)當(dāng)追求新知識(shí)新理念。對(duì)追求新事物要有自己獨(dú)特看法，才干有不同于前人或她人看法、發(fā)現(xiàn)和突破。從不同側(cè)面、不同角度進(jìn)行進(jìn)一步思考，多元化是求異和創(chuàng)新核心所在。張百灣中心校以“成功教誨”為主題校園文化建設(shè)成功教誨釋義：成功教誨作為一種新理論視野、境界和教誨模式，突出強(qiáng)調(diào)教誨人文性，以為教誨一方面應(yīng)指向人、服務(wù)于人。成功教誨確立以提高學(xué)生素質(zhì)作為教誨基本規(guī)定和近期目的，并以此為前提，擬定成功教誨中素質(zhì)構(gòu)造內(nèi)容為：良好思想品德和行為，夯實(shí)基本文化知識(shí)，基本學(xué)習(xí)技能，良好心理素質(zhì)。其中，思想品質(zhì)是精神素質(zhì)，基本文化知識(shí)和學(xué)習(xí)技能屬于文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，而心理素質(zhì)則是人素質(zhì)構(gòu)造內(nèi)容核心。成功教誨途徑：教師必要積極構(gòu)建和諧校園環(huán)境，優(yōu)化隱性課程；必要立足學(xué)科教學(xué)，抓實(shí)學(xué)科課程滲入；增設(shè)專(zhuān)門(mén)課程，開(kāi)展心理素質(zhì)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練；關(guān)注學(xué)生個(gè)體需求，提供個(gè)別心理輔導(dǎo)；關(guān)注學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成，實(shí)行德育和班主任工作滲入；開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)。體現(xiàn)形式：成功智力教誨，成功課堂，成功教師，成功學(xué)生，成功班級(jí)，總之，即無(wú)論是學(xué)校、教師、學(xué)生，都時(shí)時(shí)處處在體驗(yàn)成功高興和喜悅。張百灣中心校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃（—）張百灣中心校位于灤平縣東18公里，是灤河和112國(guó)道必經(jīng)之路，全鎮(zhèn)2.46萬(wàn)人口，中心校下轄一所中學(xué)和13所小學(xué)，在校生2734名，教師195名。具備獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì)，具備窗口示范學(xué)校辦學(xué)價(jià)值和發(fā)展?jié)摿?。為完善教誨管理體制，推動(dòng)教誨改革，加快教誨發(fā)展步伐，打造張百灣教誨強(qiáng)鎮(zhèn)，特制定我中心校三年發(fā)展規(guī)劃。一、總體目的：三年內(nèi)，以“學(xué)生健康成長(zhǎng)與將來(lái)發(fā)展高于一切”為辦學(xué)理念，創(chuàng)立比較穩(wěn)定學(xué)校文化。保持省、市、縣級(jí)教誨綜合督導(dǎo)評(píng)估“先進(jìn)”以上。其中周臺(tái)子小學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村省級(jí)示范學(xué)校，初中爭(zhēng)創(chuàng)“市級(jí)先進(jìn)學(xué)校”，學(xué)前教誨力求學(xué)前三年入園（班）率達(dá)95%以上，學(xué)前兩年入園（班）率達(dá)100%，爭(zhēng)創(chuàng)省、市、縣示范園各一所（周臺(tái)子、張百灣、西洼子）。（一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)精簡(jiǎn)管理機(jī)構(gòu)，優(yōu)化調(diào)控網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高管理水平，加強(qiáng)管理干部考核和管理，完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。（二）師資隊(duì)伍建設(shè)爭(zhēng)取師資合理調(diào)配，實(shí)現(xiàn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)人員均衡配備。勉勵(lì)自學(xué)，提高學(xué)歷，到，專(zhuān)任教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)80%。勉勵(lì)科研，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科帶頭人。順利完畢省、市科研課題，專(zhuān)任教師每人至少有一種校級(jí)課題，配合學(xué)區(qū)教研室完畢教科研工作。與時(shí)俱進(jìn)，自我提高素質(zhì)，有夯實(shí)教誨教學(xué)業(yè)務(wù)，有良好師德師風(fēng)，有集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神，有廣博學(xué)識(shí)和運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)手段綜合能力。力求培養(yǎng)市級(jí)以上教學(xué)榜樣5名，縣級(jí)教學(xué)榜樣18名，校級(jí)教學(xué)榜樣30名。（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)，盤(pán)活質(zhì)量監(jiān)控功能，三年內(nèi)，縣級(jí)綜合評(píng)估，保證同類(lèi)學(xué)校先進(jìn)行列。貫徹教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)防教學(xué)事故發(fā)生。加強(qiáng)教研力度，大興教研之風(fēng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，變化教學(xué)方試，著力全面提高和全體提高，注重個(gè)性發(fā)展，注重能力和創(chuàng)新培養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)效率。把好質(zhì)量關(guān)，保證鞏固率，提高及格率和先進(jìn)率，貫徹后進(jìn)幫教辦法，最大限度減少差生率，嚴(yán)格控制學(xué)生流失，保證教誨評(píng)估達(dá)標(biāo)。（四）辦學(xué)條件改進(jìn)實(shí)現(xiàn)校園五化：綠化、硬化、凈化、美化、教誨化，創(chuàng)立良好學(xué)校文化。新建周臺(tái)子小學(xué)教學(xué)樓，周營(yíng)子小學(xué)宿舍樓，中、小學(xué)宿舍樓和師生餐廳，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基本。音體美器材，理化生實(shí)驗(yàn)儀器，圖書(shū)均按兩基規(guī)定一類(lèi)原則進(jìn)行配套。建設(shè)校園局域網(wǎng)，使中學(xué)達(dá)到四室一網(wǎng)，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理當(dāng)代化，特別是校園管理當(dāng)代化。二、工作辦法（一）、建立科學(xué)管理機(jī)制。完善“兩評(píng)四考”方案，完善教師、干部考核工作，因事設(shè)崗，因崗用人，能者上，庸者下，實(shí)既有位有為管理目的，堅(jiān)決取消“有位無(wú)為”低效率被動(dòng)管理狀況。完善管理制度，引入勉勵(lì)制度，激活用人機(jī)制。（二）、建立“工作評(píng)估”制度，實(shí)行雙向選取聘任辦法，疏導(dǎo)分流途徑，從而優(yōu)化師資構(gòu)造，實(shí)現(xiàn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)化均衡配備，提高師資整體水平。（三）、增收節(jié)支，多方求助，濃厚助學(xué)風(fēng)氣，拓寬助學(xué)途徑，想方設(shè)法提高辦學(xué)品位，為提高辦學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件夯實(shí)基本。張百灣中心校規(guī)章制度“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。建立健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度和崗位責(zé)任制，使每個(gè)崗位，每個(gè)環(huán)節(jié)，每項(xiàng)工作均有章可循是加強(qiáng)學(xué)校管理，推動(dòng)學(xué)校工作重要手段。幾年來(lái)，我校不斷加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，逐漸建立了比較完善學(xué)校工作制度。在保證學(xué)校高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)，服務(wù)于學(xué)校建設(shè)，增進(jìn)各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)開(kāi)展等方面做出了較大貢獻(xiàn)。為適應(yīng)我校遷入教學(xué)樓各項(xiàng)工作需要，全面提高各項(xiàng)工作效率，現(xiàn)輯印成這本《張百灣中心校工作制度》，其目在于進(jìn)一步明確學(xué)校工作職責(zé)，規(guī)范學(xué)校工作程序，規(guī)范學(xué)校教職工和學(xué)生行為，增進(jìn)學(xué)校工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。為保證學(xué)校工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)，為學(xué)校建設(shè)服務(wù)，但愿學(xué)校全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)地運(yùn)用制度規(guī)范自己言行，不斷提高工作效率，辦事能力和管理水平，按照“建一流師資隊(duì)伍，創(chuàng)一流教誨教學(xué)環(huán)境，建一流教誨教學(xué)設(shè)備和創(chuàng)一流教誨教學(xué)質(zhì)量”規(guī)定，樹(shù)立“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、高效”工作形象，真正把我校辦成讓上級(jí)放心，社會(huì)滿意一流學(xué)校。張百灣中心校安全工作管理制度為了加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校安全工作，防止和減少安全事故發(fā)生，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，保障學(xué)校正常教誨教學(xué)秩序和師生良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，保證師生員工人身和財(cái)產(chǎn)安全，特制定張百灣中心校安全工作管理制度：學(xué)校每年成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組人員分工明確，各負(fù)其責(zé)。全體教職工必要提高安全工作結(jié)識(shí)，結(jié)合學(xué)校制定《安全工作實(shí)行方案》、《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》工作規(guī)定及訂立《安全工作目的責(zé)任書(shū)》，夯實(shí)做好本職工作。門(mén)衛(wèi)工作人員必要履行《門(mén)衛(wèi)人員工作職責(zé)》，嚴(yán)守工作崗位，做好記錄和來(lái)客登記及安全保衛(wèi)工作。班主任每學(xué)期填好《學(xué)校安全責(zé)任書(shū)》，對(duì)班級(jí)內(nèi)也許存在安全問(wèn)題做好妥善解決。對(duì)也許發(fā)生安全問(wèn)題場(chǎng)合或設(shè)施定期排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整治。嚴(yán)格執(zhí)行自查月報(bào)程序。學(xué)校組織大型文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，必要經(jīng)校委會(huì)研究，校長(zhǎng)審批，決定后要有《安全工作預(yù)案》。定期開(kāi)展師生安全教誨活動(dòng)，讓法制教誨進(jìn)課堂。對(duì)各項(xiàng)工作要有文字記錄。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校假期值班制度，履行交接班手續(xù)，做好記錄。學(xué)校對(duì)安全工作有籌劃、有總結(jié)，建立安全工作臺(tái)帳.教學(xué)常規(guī)管理制度（作業(yè)管理）作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)重要實(shí)踐方式，是教師教學(xué)效果重要反饋手段，是師生進(jìn)行信息交流工具。建立“書(shū)寫(xiě)規(guī)范、種類(lèi)齊全、數(shù)量恰當(dāng)、內(nèi)容科學(xué)、個(gè)性評(píng)價(jià)”作業(yè)管理制度。作業(yè)格式規(guī)范，筆跡工整，不涂不抹。封面書(shū)寫(xiě)統(tǒng)一規(guī)范，筆跡工整，格式美觀。作業(yè)本要保持干凈，完好無(wú)損，數(shù)量齊全。教師必要明確布置作業(yè)目，精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)難易限度要依照學(xué)生實(shí)際狀況而定，題目要有層次。對(duì)不同層次學(xué)生，作業(yè)內(nèi)容和方式應(yīng)體現(xiàn)可選取性。為減輕學(xué)生課業(yè)承擔(dān)，布置作業(yè)應(yīng)以精練為原則。倡導(dǎo)布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)，堅(jiān)決杜絕機(jī)械性、重復(fù)性和大量抄寫(xiě)作業(yè)。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，各學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)量協(xié)調(diào)。按上級(jí)教誨部門(mén)關(guān)于規(guī)定，小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其她年級(jí)課外書(shū)面作業(yè)量控制在1小時(shí)以內(nèi)。禁止用增長(zhǎng)作業(yè)量方式懲罰學(xué)生。應(yīng)對(duì)課內(nèi)作業(yè)、課外作業(yè)；短期作業(yè)、長(zhǎng)期作業(yè)；書(shū)面作業(yè)、口頭作業(yè)；思辨作業(yè)、行動(dòng)作業(yè)等作業(yè)形式作統(tǒng)籌安排，使學(xué)生每個(gè)學(xué)期都能通過(guò)各種作業(yè)形式鞏固和展示自己學(xué)習(xí)成果。批改作業(yè)要及時(shí)，要精確指明對(duì)錯(cuò)，標(biāo)明批改日期。杜絕只布置不批改不負(fù)責(zé)做法。凡需全批全改作業(yè)，不得要學(xué)生代替批改。積極使用級(jí)別分層加評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)方式，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)改革，體現(xiàn)評(píng)價(jià)勉勵(lì)性、啟發(fā)性、指引性。要精心分析作業(yè)中浮現(xiàn)錯(cuò)誤性質(zhì)、類(lèi)型及因素，并作及時(shí)反饋。對(duì)錯(cuò)誤集中作業(yè)，應(yīng)進(jìn)行必要補(bǔ)償教學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)，應(yīng)恰當(dāng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。不得運(yùn)用課余時(shí)間、節(jié)假日和雙休日給學(xué)生集體上課。要采用切實(shí)有效辦法培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范、獨(dú)立完畢作業(yè)良好習(xí)慣。對(duì)作業(yè)格式和書(shū)寫(xiě)規(guī)定，要有明確和詳細(xì)規(guī)定。教學(xué)常規(guī)管理制度（課后輔導(dǎo)）面向全體、全面發(fā)展，個(gè)性張揚(yáng)，是新課改對(duì)教學(xué)基本規(guī)定。因而，在教學(xué)過(guò)程中咱們不但要關(guān)注后進(jìn)生，同步還要大張旗鼓地培養(yǎng)先進(jìn)生，張揚(yáng)其個(gè)性、提高其能力。1．每位任課教師對(duì)所教學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、水平要了如指掌，要運(yùn)用各種方式獲取學(xué)生學(xué)習(xí)信息，及時(shí)反饋，查缺補(bǔ)漏。針對(duì)不同層次學(xué)生要有不同輔導(dǎo)內(nèi)容和辦法，研究和實(shí)行特優(yōu)生輔導(dǎo)，使之得到更大提高。2．建立學(xué)困生檔案，制定轉(zhuǎn)化方案和方略，開(kāi)展個(gè)案研究。3．學(xué)困生轉(zhuǎn)化要堅(jiān)持經(jīng)常，要滿腔熱情地勉勵(lì)和協(xié)助她們，采用有效辦法使她們成為合格生甚至是先進(jìn)生。做到不得歧視，不體罰，不變相體罰，不諷刺，不譏諷不傷害她們自尊。注重運(yùn)用課堂作業(yè)時(shí)間及訓(xùn)練學(xué)時(shí)間及時(shí)進(jìn)行學(xué)困生指引。做到“三優(yōu)先”：課堂提問(wèn)優(yōu)先，課堂板演優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先。咱們目的是沒(méi)有后進(jìn)生，及格率100%。4．轉(zhuǎn)化學(xué)困生講究個(gè)別輔導(dǎo)，放學(xué)后堅(jiān)決不準(zhǔn)留學(xué)生。5．進(jìn)行學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)要精心準(zhǔn)備，不能靠時(shí)間磨，不能題海戰(zhàn)術(shù)練，要不斷總結(jié)辦法，積累經(jīng)驗(yàn)，提高輔導(dǎo)效率。6．輔導(dǎo)時(shí)要有全面觀點(diǎn)，注意照顧其她學(xué)科。輔導(dǎo)不能搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，要關(guān)懷學(xué)生身心健康。7．課余、晚上、節(jié)假日不容許擅自組織學(xué)生搞有償補(bǔ)習(xí)和給學(xué)生集體上課。8．建先進(jìn)生檔案，教師要采用恰當(dāng)方略培養(yǎng)各學(xué)科特優(yōu)生。開(kāi)展“興趣小組”培訓(xùn)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。在“合格”基本上勉勵(lì)“先進(jìn)”，在“規(guī)范”前提下勉勵(lì)“撥尖”，在全面發(fā)展總體規(guī)定下發(fā)展個(gè)性。積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，努力為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。教學(xué)常規(guī)管理制度（考試與多元評(píng)價(jià)）評(píng)價(jià)要以《課程原則》為基本根據(jù)，對(duì)學(xué)生在知識(shí)與能力、過(guò)程與辦法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行全面、客觀評(píng)價(jià)。積極使用筆試、口試、實(shí)際操作、成長(zhǎng)記錄和綜合體現(xiàn)評(píng)估等各種方式評(píng)估學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。形成性紙筆測(cè)試，要兼顧不同窗習(xí)水平、不同發(fā)展傾向?qū)W生，使測(cè)試最大限度地為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。終結(jié)性書(shū)面測(cè)試不出偏題、怪題。要合理安排試題難度比例。考試前要指引學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)系統(tǒng)地梳理知識(shí)，形成知識(shí)體系。不能隨意縮小復(fù)習(xí)范疇和暗示考試題目。試題編制要體現(xiàn)開(kāi)放性與探究性，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，將知識(shí)和能力放在一定情景中，注重考查學(xué)生在情景中提取信息、分析和解決問(wèn)題能力，以及理解和運(yùn)用知識(shí)能力。要加強(qiáng)對(duì)考試方式研究。依照需要采用閉卷或開(kāi)卷、統(tǒng)一或分層、等量或超量、規(guī)定或自選、口試或筆試等多樣化考試形式。注重考試管理，嚴(yán)格考試程序，嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，每位教師和學(xué)生都要形成對(duì)的考試觀，養(yǎng)成良好考試習(xí)慣和心理，發(fā)揮考試正面作用。嚴(yán)格控制測(cè)試次數(shù)，教師自己組織考試試題必要經(jīng)教務(wù)處審批通過(guò)后再考。應(yīng)及時(shí)認(rèn)真地批改試卷，做好試卷和質(zhì)量分析。每次考試后要給學(xué)生反饋成績(jī)，上好講評(píng)課，指引學(xué)生總結(jié)與反思。對(duì)測(cè)試成績(jī)不良學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)后，應(yīng)予以再次測(cè)試機(jī)會(huì)。成績(jī)?cè)u(píng)估應(yīng)按規(guī)定采用級(jí)別制或?qū)W分制。不容許依照測(cè)試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名。10．教師應(yīng)依照學(xué)校規(guī)定為學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄，做好學(xué)生綜合體現(xiàn)評(píng)估工作，并為學(xué)生分學(xué)期建立有關(guān)電子檔案。認(rèn)真使用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)——《成長(zhǎng)足跡》，以更好記錄學(xué)生各方面發(fā)展過(guò)程。及時(shí)客觀進(jìn)行學(xué)生在校活動(dòng)觀測(cè)、考查和記錄，準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)反饋學(xué)生成長(zhǎng)手，以此為中介建立增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展良性評(píng)價(jià)機(jī)制。教學(xué)常規(guī)管理制度（上課管理）課堂教學(xué)是教學(xué)工作核心，是實(shí)行新課程理念、進(jìn)行教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量主陣地，為此規(guī)定如下：1.必要嚴(yán)格按照課表上課，不得隨意增減學(xué)時(shí)，不隨意調(diào)課，不隨意停課，不隨意找她人代課。必要認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行課堂教學(xué)，不得在課堂上做與教學(xué)無(wú)關(guān)事情。無(wú)特殊狀況，教師不能善擅自離開(kāi)課堂，若擅自離開(kāi)，發(fā)生問(wèn)題，由本節(jié)課教師負(fù)責(zé)。無(wú)特殊緊急狀況不在上課期間接打電話。上課期間，除使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)外，其她時(shí)間教師不得使用計(jì)算機(jī)。2.預(yù)備鈴聲結(jié)束前，應(yīng)到達(dá)教學(xué)場(chǎng)合，做好教學(xué)準(zhǔn)備。禁止拖堂和侵占學(xué)生休息時(shí)間。課堂教學(xué)開(kāi)始和結(jié)束，師生應(yīng)當(dāng)互相致禮。3.要依照教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生實(shí)際狀況，對(duì)教學(xué)目的、內(nèi)容、程序、方式或進(jìn)度等作及時(shí)調(diào)節(jié)。目的上注重發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)，使學(xué)生全面發(fā)展，注重知識(shí)、能力、品德修養(yǎng)、審美情趣等方面有機(jī)結(jié)合。努力做到面向全體學(xué)生，內(nèi)容擬定和難度規(guī)定符合實(shí)際。教學(xué)過(guò)程生動(dòng)、活潑，學(xué)生實(shí)踐、體驗(yàn)機(jī)會(huì)充裕，使全體學(xué)生積極積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)辦法靈活，教學(xué)方式合理，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。教學(xué)環(huán)境和諧、寬松，有助于學(xué)生積極學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。4.應(yīng)注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，各學(xué)科都要有目、有籌劃提出習(xí)慣養(yǎng)成詳細(xì)目的。指引學(xué)生掌握自主、合伙、探究等學(xué)習(xí)方式，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。5.必要用普通話上課。教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)文明、精確、規(guī)范、精煉。教師著裝合體，配飾恰當(dāng)。儀表大方，教態(tài)自然、親切。善于用自己教學(xué)激情來(lái)感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。6.板書(shū)對(duì)的、工整、規(guī)范、實(shí)用、美觀。7.要從教學(xué)活動(dòng)實(shí)際需要出發(fā)靈活選取教學(xué)辦法和手段；應(yīng)純熟掌握并能有效運(yùn)用當(dāng)代教誨技術(shù)輔助課堂教學(xué)，不斷提高信息技術(shù)同窗科教學(xué)整合能力；在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)物和課件演示時(shí)，要做到對(duì)的、純熟、規(guī)范，時(shí)機(jī)恰當(dāng)。要善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生有效地參加教學(xué)活動(dòng)。8.要提高課堂組織和管理能力；要尊重學(xué)生人格，禁止體罰、變相體罰和羞辱學(xué)生；保證學(xué)生安全。9.實(shí)驗(yàn)課、室外課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課，任課教師要提前到教室組織學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入上課場(chǎng)地。10.評(píng)價(jià)靈活、及時(shí)、有效，能依照評(píng)價(jià)所獲得教與學(xué)反饋信息，不斷調(diào)節(jié)教學(xué)行為，做出改進(jìn)辦法。11.教學(xué)效率高，力求每位教師都能有自己教學(xué)特長(zhǎng)和風(fēng)格。張百灣中心校課程安排制度1、教師課程安排由輔導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)處詳細(xì)實(shí)行。2、課程安排重要依照上級(jí)關(guān)于政策條例，開(kāi)齊、開(kāi)足國(guó)家課程，開(kāi)好地方課程，結(jié)合本校實(shí)際狀況設(shè)立校本課程，盡量做到科學(xué)合理。3、教師如有特殊困難或?qū)φn程安排有特別規(guī)定，必要在每學(xué)期結(jié)束前報(bào)告學(xué)校，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。4、課程表一經(jīng)排定發(fā)給教師，教師不得以任何理由回絕接受（如有技術(shù)性錯(cuò)誤除外）。若因特殊狀況需調(diào)節(jié)時(shí)，必要通過(guò)輔導(dǎo)主任批準(zhǔn)后，由輔導(dǎo)處下達(dá)調(diào)節(jié)告知。5、如對(duì)課表安排故意見(jiàn)者，應(yīng)書(shū)面報(bào)告教研組長(zhǎng)，并由教研組長(zhǎng)上報(bào)輔導(dǎo)主任，研究斟酌辦理，原則上不予變動(dòng)。6、未經(jīng)輔導(dǎo)處批準(zhǔn)，教師不得擅自調(diào)課。張百灣中心校暫時(shí)調(diào)課制度1、原則上嚴(yán)格按照學(xué)校制定課程安排表進(jìn)行授課，除極為必要外不做調(diào)課。2、有下列狀況之一，且時(shí)間在一周以內(nèi)者，任課教師可以提前申請(qǐng)調(diào)課。（1）經(jīng)校長(zhǎng)、教務(wù)校長(zhǎng)批準(zhǔn)必要公出者；（2）因病請(qǐng)假，有相應(yīng)假條批準(zhǔn)者；（3）因事請(qǐng)假，按規(guī)定程序履行批準(zhǔn)手續(xù)者。3、突發(fā)疾病或有特殊狀況者，應(yīng)及時(shí)打電話告知教務(wù)處，并后補(bǔ)手續(xù)。4、教師因私辦理調(diào)課手續(xù)時(shí)，應(yīng)先辦理請(qǐng)假手續(xù)。5、暫時(shí)調(diào)課由教務(wù)處安排，堅(jiān)決杜絕擅自調(diào)課或向其她學(xué)科要課現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)則作為教學(xué)事故論處。6、調(diào)課后上課教師要與學(xué)生闡明調(diào)課因素，要認(rèn)真履行職責(zé)，并完畢好相應(yīng)教誨教學(xué)工作。7、當(dāng)遇到學(xué)校組織舉辦關(guān)于活動(dòng)需全校性調(diào)課，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)或校委會(huì)討論通過(guò)。張百灣中心校教師兼課制度1、每位教師均有兼課義務(wù)。2、依照工作量均衡原則，每位學(xué)科專(zhuān)任教師在本學(xué)科工作量局限性狀況下均安排兼任其他年級(jí)或?qū)W科課程。3、兼課教師要保證所兼任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量不低于學(xué)?？偨虒W(xué)目的。4、兼任三個(gè)學(xué)科教學(xué)工作或更多教師，對(duì)關(guān)于文本材料可恰當(dāng)放寬規(guī)定。5、所有教師都應(yīng)具備擔(dān)任兩種學(xué)科以上教學(xué)能力，并積極兼任校本課程和進(jìn)行學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)指引，要有成績(jī)、出成果。張百灣中心校教師代課制度1、代課是每名教師義務(wù)，任何教師在校上班被安排代課后不應(yīng)以任何理由推辭，不得缺課，若導(dǎo)致空堂將視其曠課一節(jié)，并追究其因空堂而引起其他責(zé)任。2、代課由輔導(dǎo)處安排代課。缺課教師若請(qǐng)假不能擬定終結(jié)時(shí)間，需向輔導(dǎo)處闡明，以便核算代課狀況。3、語(yǔ)、數(shù)科缺課，持續(xù)請(qǐng)假不超過(guò)1周，由班主任和教研組教師分派代課，超過(guò)1周，由輔導(dǎo)處作暫時(shí)調(diào)節(jié)教師工作安排；其他科目缺課原則上由該班語(yǔ)、數(shù)教師代課。4、各年級(jí)教師代課必要以輔導(dǎo)處告知為根據(jù)，每周末把本周代課狀況上報(bào)輔導(dǎo)處。擅自要課、調(diào)課等狀況不能做為代課，并追究雙方責(zé)任。5、關(guān)于偶發(fā)狀況代課解決：偶發(fā)狀況確立：上課鈴聲響3分鐘后，無(wú)教師進(jìn)教室上課屬偶發(fā)狀況。⑴各班應(yīng)安排好學(xué)生，若浮現(xiàn)空堂應(yīng)及時(shí)先向班主任報(bào)告，再上報(bào)輔導(dǎo)處。⑵班主任知情后應(yīng)及時(shí)積極走進(jìn)課堂以維持課堂正常秩序，下課后報(bào)輔導(dǎo)處。若知情后導(dǎo)致空堂，將追究知情人責(zé)任。⑶偶發(fā)狀況下空堂由輔導(dǎo)處調(diào)查后報(bào)學(xué)校，對(duì)缺課教師按學(xué)校管理規(guī)定進(jìn)行懲罰。學(xué)生家庭作業(yè)規(guī)定1、一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三—六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)總量控制在30分鐘以內(nèi)。書(shū)面家庭作業(yè)普通集中在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)，其他學(xué)科普通不留書(shū)面作業(yè)。2、課外閱讀與積累，英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀等作業(yè)每天總量達(dá)到40分鐘。3、學(xué)科綜合性作業(yè)，如日記、積累、手抄報(bào)及實(shí)踐操作類(lèi)作業(yè)如藝術(shù)、手工、撰寫(xiě)小論文等，時(shí)間周期依照需要恰當(dāng)制定，普通以一周為一期，不得在同一天內(nèi)布置兩項(xiàng)以上任務(wù)。4、教師必要針對(duì)教學(xué)實(shí)際狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容和形式，達(dá)到內(nèi)容合理、形式靈活、有利學(xué)生鞏固知識(shí)發(fā)展能力。5、教師對(duì)所留作業(yè)必要進(jìn)行檢查、批改和反饋指引。張百灣中心校學(xué)生課堂常規(guī)1、準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到，不早退，不無(wú)端缺課。2、上課鈴響及時(shí)進(jìn)教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待教師上課。3、上課由班長(zhǎng)口令“起立”向教師表達(dá)敬意，教師示意后才坐下。4、上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，仔細(xì)觀測(cè)，勤于筆記，做到眼到、耳到、手到、腦到，使自己處在積極思維狀態(tài)。5、回答教師提問(wèn)要起立，聲音要響亮。向教師發(fā)問(wèn)要先舉手，經(jīng)容許后方能起立發(fā)言。6、課前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，自覺(jué)培養(yǎng)自學(xué)能力，提高聽(tīng)課質(zhì)量。課后應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完畢作業(yè)。7、要保持對(duì)的看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，特別要保持恰當(dāng)視距，注意培養(yǎng)良好用眼習(xí)慣。8、要自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不講空話，不做小動(dòng)作，不打瞌睡。上午到學(xué)校要注重朗讀，不容許做作業(yè)。9、注意保持教室內(nèi)外清潔，不亂丟亂扔。值日生在每堂課前要擦凈黑板，整頓好講臺(tái)。10、上學(xué)時(shí)學(xué)生不開(kāi)關(guān)門(mén)窗，課間在教室內(nèi)不喧嘩，不奔跑，不打鬧。進(jìn)出教室從前門(mén)走。11、認(rèn)真做眼保健操。12、收看校園電視臺(tái)節(jié)目時(shí)要坐直，不發(fā)言、不看書(shū)、不做作業(yè)。13、集會(huì)時(shí)安靜聽(tīng)講，不吃東西，不亂丟亂扔。14、體育課、實(shí)驗(yàn)課、計(jì)算機(jī)課要由教師帶到上課場(chǎng)地。教師教學(xué)常規(guī)規(guī)定1、不得擅自更改或調(diào)動(dòng)課程表規(guī)定課程，如需調(diào)動(dòng)，由教務(wù)處統(tǒng)一安排。2、教師因公、因私請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后，一律在前一天到教務(wù)處登記，并闡明實(shí)際教學(xué)進(jìn)度，以便及時(shí)安排課務(wù)等其她工作。3、做好課前準(zhǔn)備，預(yù)備鈴響后應(yīng)迅速趕到門(mén)口，上課鈴響即進(jìn)入課堂開(kāi)始上課，不得提早下課，不得拖堂。眼保健操在正式鈴響后進(jìn)行。4、教師儀表端莊、整潔、教態(tài)自然、大方、和藹，堅(jiān)持用普通話教學(xué)。5、上學(xué)時(shí)，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)事，禁止抽煙、喝茶、接聽(tīng)電話，禁止接待客人，不得隨便離開(kāi)課堂，無(wú)特殊狀況不得坐教。6、要保護(hù)學(xué)生視力，指引學(xué)生對(duì)的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)，注意板書(shū)位置和字體大小，板書(shū)清晰、端正、規(guī)范。7、對(duì)違背課堂紀(jì)律學(xué)生予以教誨，不得體罰和變相體罰學(xué)生。8、要認(rèn)真嚴(yán)肅進(jìn)行監(jiān)考，不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)事。9、要注旨在校學(xué)生安全教誨，上體育課、自然實(shí)驗(yàn)課、電化教學(xué)課特別要注意安全教誨。教師教研規(guī)定一、認(rèn)真自覺(jué)積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，外出參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，返校時(shí)要及時(shí)傳達(dá)或上報(bào)告課。二、準(zhǔn)時(shí)參加校本教研活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)言，同伴互助，共同進(jìn)步。三、必要完畢如下校本教研常規(guī)工作：1．準(zhǔn)時(shí)參加校本教研活動(dòng)，并把研究貫徹貫徹到課堂以及其她教研教誨活動(dòng)中。2．學(xué)期初制定本學(xué)期個(gè)人教研研究重點(diǎn)。3．每周參加一次校本教研活動(dòng)。4．堅(jiān)持每周寫(xiě)教學(xué)反思。5．每月至少寫(xiě)一篇課堂教學(xué)敘事案例。6．每學(xué)期至少上1—2節(jié)研究課或指引1—2節(jié)研究課。7．每學(xué)期至少交一篇研究性論文、教學(xué)案例或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。8．每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上。9．自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)研究理論與教學(xué)案例。教學(xué)常規(guī)檢查制度為加強(qiáng)教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，保證教學(xué)工作有序、高效運(yùn)營(yíng)和良性發(fā)展，不斷提高我校教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。1、教學(xué)檢查目與意義開(kāi)展教學(xué)檢查是加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，檢查教學(xué)工作貫徹狀況，保證教學(xué)質(zhì)量重要辦法。通過(guò)教學(xué)檢查，對(duì)我校教學(xué)狀況進(jìn)行相應(yīng)檢測(cè)、考察，理解和鑒定教學(xué)效果及教學(xué)目的實(shí)現(xiàn)狀況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在問(wèn)題，以便及時(shí)分析和采用相應(yīng)辦法解決問(wèn)題，從而增進(jìn)教學(xué)工作發(fā)展和教學(xué)管理提高。2、教學(xué)檢查組織與實(shí)行以主管教學(xué)副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，輔導(dǎo)主任、副主任、教研組長(zhǎng)為重要成員，依照檢查內(nèi)容吸取某些教師參加。3、教學(xué)檢查形式和內(nèi)容教學(xué)檢查分為定期集中檢查和平時(shí)抽查。平時(shí)抽查由各學(xué)科分管理領(lǐng)導(dǎo)及值勒領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)查看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；或階段性地進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)突擊檢查，以解決某一突出問(wèn)題。定期集中檢查每學(xué)期至少進(jìn)行三次：期初、期中、期末。由教務(wù)處統(tǒng)一組織，對(duì)教學(xué)常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)（備、講、批、輔、評(píng)）進(jìn)行全面檢查和評(píng)價(jià)。檢查形式涉及：查看有關(guān)資料、問(wèn)卷調(diào)查、座談交流、現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)、教師自查互查等。常規(guī)檢查重點(diǎn)內(nèi)容：①備課：教學(xué)進(jìn)度與否符合學(xué)期授課籌劃；教案編寫(xiě)項(xiàng)目與否全面或?qū)嵱?；教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)符合新課程理念適合學(xué)生特點(diǎn)具備科學(xué)性、可操作性、和教師個(gè)性；書(shū)寫(xiě)清晰；課后反思有一定深度或可以結(jié)合自己研究專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)行分析不斷總結(jié)；單元教學(xué)夯實(shí)有效。②課堂教學(xué)：教學(xué)基本功（語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)、教態(tài)、組織）；教學(xué)思想理念把握與應(yīng)用；教學(xué)內(nèi)容理解與解決；教學(xué)方式科學(xué)合理應(yīng)用；教學(xué)目的達(dá)到。③作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容科學(xué)、形式靈活新穎、作業(yè)量合理；作業(yè)本保護(hù)完好、作業(yè)書(shū)寫(xiě)清新秀美；作業(yè)批改和評(píng)價(jià)與否科學(xué)合理增進(jìn)學(xué)生發(fā)展。④課外輔導(dǎo)：輔導(dǎo)不但要解決學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容理解和作業(yè)中遇到疑難問(wèn)題，并且要指引學(xué)生學(xué)習(xí)辦法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)輔導(dǎo)，理解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及存在問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)辦法，提高教學(xué)質(zhì)量。⑤當(dāng)代教誨技術(shù)應(yīng)用和資源應(yīng)用；按規(guī)定上好多媒體輔助教學(xué)課，做好資源收集與整頓。⑥評(píng)價(jià)檢查：準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)考核，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)成果分析、反饋增進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。4、教學(xué)檢查成果解決教學(xué)檢查人員要對(duì)每次教學(xué)檢查狀況進(jìn)行小結(jié)和反饋，及時(shí)解決教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并制定整治辦法，增進(jìn)教學(xué)工作進(jìn)一步發(fā)展。每次檢查成果做好記錄，做為學(xué)期末及年末教師考核和評(píng)價(jià)重要根據(jù)。課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)原則一、有明確教學(xué)目的，能體現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，符合課程原則。二、傳授知識(shí)精確無(wú)誤，注意開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，在教學(xué)中教給學(xué)生思維辦法，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力。三、能較好地發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，能面向全體學(xué)生，并注重因材施教。四、注重選取各種科學(xué)有效教學(xué)辦法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課堂氛圍活躍、輕松、和諧，學(xué)生參加率高。五、運(yùn)用各種教學(xué)手段，恰當(dāng)使用當(dāng)代信息技術(shù)，有助于突破教學(xué)重難點(diǎn)，有助于教學(xué)直觀性和形象性。六、在傳授知識(shí)同步，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教誨，寓教誨于教學(xué)活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。七、課堂構(gòu)造完整，組織嚴(yán)密，層次清晰，能突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，各環(huán)節(jié)銜接緊密，時(shí)間安排合理，不拖堂。八、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，對(duì)的解決預(yù)設(shè)與生成關(guān)系，精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)和練習(xí)，有一定層次區(qū)別，使不同基本學(xué)生都能得到發(fā)展。九、教師儀表符合規(guī)范規(guī)定，教態(tài)親切自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、通順、連貫。板書(shū)設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出，筆跡工整。十、教學(xué)效果良好，絕大多數(shù)學(xué)生能當(dāng)堂理解并掌握所學(xué)知識(shí)，對(duì)的率較高。十一、課堂中要注意培養(yǎng)學(xué)生合伙意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教給學(xué)生質(zhì)疑辦法，使學(xué)生會(huì)質(zhì)疑。十二、注意教學(xué)衛(wèi)生，注意學(xué)生閱讀和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。張百灣中心校小課題生成制度一、明確目的，以改進(jìn)教誨教學(xué)實(shí)踐，解決自身面臨詳細(xì)問(wèn)題為目的。二、本著“實(shí)、準(zhǔn)、小、新”選題原則，從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去，從課堂中來(lái)到課堂中去。三、找準(zhǔn)學(xué)科定位、選取原則和切入點(diǎn)，抓好近、中、遠(yuǎn)級(jí)別，并科學(xué)地組織實(shí)踐。四、課題生成流程：教學(xué)反思發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（個(gè)體）----收集匯總問(wèn)題（教研組）----歸納提煉問(wèn)題（學(xué)校）---形成研究課題---制定實(shí)行方案。五、學(xué)校教研組每學(xué)期至少擬定一種課題，并以“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思”形式研究。六、全校教師都積極參加，充分發(fā)揮教師個(gè)體、集體和專(zhuān)業(yè)人員作用，運(yùn)用一切資源，切實(shí)通過(guò)小課題研究提高學(xué)校教誨教學(xué)質(zhì)量。張百灣中心校理論學(xué)習(xí)制度一、本著以校為本、針對(duì)性、開(kāi)放性原則，來(lái)用集中輔導(dǎo)與分散自學(xué)相結(jié)合方式。二、從學(xué)科知識(shí)到前沿理論進(jìn)行全面學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課程原則解讀》《新課程理論與教學(xué)方略》等，每學(xué)期至少閱讀一本教誨專(zhuān)著。三、每周至少以教研組為單位集體學(xué)習(xí)一次，集中學(xué)習(xí)時(shí)不得缺習(xí)。四、以“積極自學(xué)，組內(nèi)交流學(xué)，周或?qū)ｍ?xiàng)學(xué)，組際互相學(xué)，全員集中學(xué)，外出拜師學(xué)”為學(xué)習(xí)形式，多渠道提高自身理論水平。五、每天堅(jiān)持自學(xué)，重點(diǎn)摘記，每學(xué)期所記筆記不少于一萬(wàn)字。六、自覺(jué)、積極參加當(dāng)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)，使之更好地服務(wù)于課堂教學(xué)。張百灣中心校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課制度為在校內(nèi)形成良好教學(xué)研究氛圍，充分挖掘教學(xué)中亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中問(wèn)題，不斷提高教誨教學(xué)水平，特制定本制度。一、校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、輔導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于60節(jié)。

二、聽(tīng)課后要及時(shí)評(píng)課，與教師互換意見(jiàn)，評(píng)課記錄中要寫(xiě)明解決課上浮現(xiàn)問(wèn)題辦法或途徑。

三、聽(tīng)課形式以推門(mén)聽(tīng)課和事先告知研究課為主。四、大型教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要全程參加并提出建設(shè)性意見(jiàn)。張百灣中心校校本教研制度1.教研組在每學(xué)期初依照學(xué)校工作籌劃制定教研籌劃和課題實(shí)行方案，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，貫徹教研籌劃。2.貫徹教學(xué)教研常規(guī)，環(huán)繞課題，突出實(shí)際，進(jìn)行教學(xué)反思，倡導(dǎo)每周交一篇教學(xué)反思。3.每位教師每學(xué)期要上一至二節(jié)研討課，聽(tīng)取同行意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)辦法，做好聽(tīng)課記錄，達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)。4.開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，每學(xué)期上交一篇先進(jìn)課例分析，一篇我最滿意教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，一篇先進(jìn)論文，積累一套活動(dòng)材料，一份平實(shí)試卷分析。5.積極參加學(xué)校組織“學(xué)科論壇”，解決教誨教學(xué)中遇到疑難問(wèn)題。6.開(kāi)展名師帶動(dòng)活動(dòng)，協(xié)助青年教師盡快成長(zhǎng)。7.教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加縣、校教研，認(rèn)真完畢學(xué)校教給各項(xiàng)任務(wù)。8.骨干教師每年至少承擔(dān)一節(jié)觀摩課教學(xué)、研討課或?qū)ｍ?xiàng)講座。9.定期邀請(qǐng)關(guān)于專(zhuān)家參加研究，得到她們指引和支持。10.活動(dòng)中做到“三不”（不遲到、不早退、不請(qǐng)假），“五勤”（勤聽(tīng)、勤思、勤寫(xiě)、勤說(shuō)、勤評(píng)）。張百灣中心校小課題研究驗(yàn)收評(píng)估制度一、學(xué)校成立校本教研評(píng)估工作小組。二、評(píng)估小組調(diào)查理解本校各位教師研究主題、匯總整頓，并及時(shí)收集、整頓信息資源。三、評(píng)估項(xiàng)目：1.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備狀況。2.實(shí)驗(yàn)進(jìn)展?fàn)顩r。3.課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變。四、評(píng)估辦法：通過(guò)資料查閱分析，課堂觀測(cè)，談話和問(wèn)卷，能力測(cè)試等辦法評(píng)估。張百灣中心校教師聽(tīng)評(píng)課制度一、校長(zhǎng)、輔導(dǎo)主任、副主任、教研組長(zhǎng)每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，并有聽(tīng)課評(píng)析。聽(tīng)課后要及時(shí)評(píng)課，與教師互換意見(jiàn)。二、任課教師每人每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，并有聽(tīng)課意見(jiàn)，除積極參加有組織聽(tīng)課活動(dòng)外，還要自覺(jué)聯(lián)系有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)水平高教師聽(tīng)課。三、聽(tīng)課要做好聽(tīng)課筆記。內(nèi)容上：1、記教學(xué)過(guò)程，記評(píng)析意見(jiàn)。2、記教學(xué)過(guò)程、評(píng)析意見(jiàn)及教學(xué)中問(wèn)題所在。3、記教學(xué)過(guò)程、評(píng)析意見(jiàn)、教學(xué)中問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)。四、聽(tīng)課筆記每?jī)蓚€(gè)月檢查一次，檢查成果列入期末綜合考核。五、教師跨學(xué)科聽(tīng)課不少于6節(jié)。六、評(píng)學(xué)時(shí)充分刊登意見(jiàn)，對(duì)所觀測(cè)課堂要運(yùn)用新課程理念一分為二予以評(píng)價(jià)。第一部分領(lǐng)導(dǎo)班子工作準(zhǔn)則：錘練人格塑造形象堅(jiān)持正義與人為善出心公平處事公道心念大局不拘小利思想清晰敢于創(chuàng)新積極上進(jìn)熱心事業(yè)善于學(xué)習(xí)敢于實(shí)踐頭腦蘇醒善于自持教職工工作準(zhǔn)則：講奉獻(xiàn)重服務(wù)學(xué)習(xí)理論政治堅(jiān)定鉆研業(yè)務(wù)精益求精恪盡職守敢于攀登遵紀(jì)守法廉潔奉公言行一致待人真誠(chéng)勤奮工作轉(zhuǎn)變作風(fēng)艱難創(chuàng)業(yè)改進(jìn)環(huán)境服務(wù)學(xué)生以德治校獻(xiàn)身教誨校榮我榮附中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范：1、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中華人民共和國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，熱愛(ài)教誨事業(yè)。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。2、執(zhí)行教誨方針，遵循教誨規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。3、不斷提高科學(xué)文化和教誨理論水平，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。實(shí)事求是，致力于摸索。4、面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、理解和嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生身心健康。5、熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)懷集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。6、衣著整潔，大方，舉止端莊，語(yǔ)言文明，禮貌待人，以身作則，為人師表。（五）學(xué)生規(guī)則：1、參加升國(guó)旗典禮，衣著整潔，脫帽肅立，少先隊(duì)員佩戴領(lǐng)巾行隊(duì)禮，行注目禮（非隊(duì)員）。唱國(guó)歌嚴(yán)肅、精確，聲音宏亮，聽(tīng)發(fā)言時(shí)認(rèn)真，記住基本標(biāo)題和內(nèi)容。2、著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。3、上、下學(xué)要站路排行走，以居住地分組，并有路長(zhǎng)帶隊(duì)。4、使用好禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再會(huì)。5、使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。6、進(jìn)校第一次見(jiàn)到教師，鞠躬問(wèn)好；上下課起立向教師行注目禮；課上發(fā)言先舉手；課余進(jìn)教師辦公室或居室，喊報(bào)告或輕聲敲門(mén)，經(jīng)容許后再進(jìn)入；離校與教師、同窗道別。7、家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座，離家或歸家與家長(zhǎng)打招呼。8、對(duì)待客人積極問(wèn)候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。9、對(duì)待老、幼、婦、殘疾人，行走讓路，乘車(chē)讓座，購(gòu)物讓先，尊重協(xié)助殘疾人。10、遞送或接受物品時(shí)起立并用雙手。11、參加集會(huì)守時(shí)肅靜，大會(huì)發(fā)言或上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)先向師長(zhǎng)和聽(tīng)眾致禮，發(fā)言或領(lǐng)獎(jiǎng)結(jié)束道謝。12、觀看表演、電影、比賽等適時(shí)適度鼓掌致意，不喧嘩，不打鬧、不說(shuō)話，盡量不去廁所，需要時(shí)向教師請(qǐng)假，不亂扔果皮、紙屑。附學(xué)生生活常規(guī)：一、起居第一章，是起居，事雖小，莫輕看。黎明起，即清洗，整臥室，不臟亂。一日里，三餐飯，應(yīng)定期，要定量。進(jìn)餐前，先洗手，碗和筷，須洗湯。上餐桌，知忍讓?zhuān)恍鷩W，不敲碗。接飯菜，雙手端，夾飯菜，不亂翻。知營(yíng)養(yǎng)，不挑食。有美味，人們享。刺激物，要少吃，喝飲料，莫多貪。吃飯時(shí)，莫分神，不玩耍，不看書(shū)。細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，不潑菜，不撒飯。餐已畢，即漱口，不跑跳，保腑臟。到晚上，準(zhǔn)時(shí)眠，應(yīng)洗腳，須洗臉。枕勿高，蓋勿厚，講衛(wèi)生，莫蒙頭。自已事，自已做，愛(ài)勞動(dòng)，成習(xí)慣。二、保健第二章，是保健，保健好，體質(zhì)強(qiáng)。清晨起，練身體，伸腿腳，舒臂膀。練器械，添力量。常跑步，腿腳壯。多走路，長(zhǎng)力氣。冷水浴，利發(fā)育。三餐飯，加雜糧。吃果蔬，利胃腸。自來(lái)水，莫生喝。生瓜果，洗凈吃。攤頭食，要慎吃。食變質(zhì)，不可吃。不吸煙，免傷肺。不喝酒，免傷肝。鞋與襪，常洗曬。內(nèi)衣褲，要勤換。光線差，不讀寫(xiě)。讀書(shū)報(bào)，距一尺。保視力，做眼操。穴位準(zhǔn)，合節(jié)拍?？措娨?，有節(jié)制。聽(tīng)音樂(lè)，莫太響。烈日下，不曝曬，護(hù)肌膚，免中暑。有鼻涕，不亂抹。有痰液，不亂吐。果皮殼，不亂扔。入廁后，要洗手。防疾病，常體檢。有疾病，莫遲延。三、學(xué)習(xí)第三章，是學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)精，靠勤奮。惜晨時(shí)，要早讀，讀好書(shū)，背名篇。上課前，早準(zhǔn)備，教師講，專(zhuān)心聽(tīng)。未聽(tīng)懂，不裝懂，有疑難，即發(fā)問(wèn)。有作業(yè)，獨(dú)立做，不拖拉，不抄襲。學(xué)新課，要預(yù)習(xí)，溫舊課，能知新。各學(xué)科，都學(xué)好。舉其一，能反三。大學(xué)校，是社會(huì)，多觀測(cè)，多實(shí)踐。勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，長(zhǎng)智慧，學(xué)本領(lǐng)。受挫折，不灰心，心有恒，志更堅(jiān)。同窗間，互相幫。興趣廣，須培養(yǎng)。成績(jī)好，不自滿，知不及，加勁趕。學(xué)有時(shí)，玩有度，勞和逸，兩相顧。四、安全第四章，是安全，常警惕，保平安。放爆竹，有危險(xiǎn)，不玩火，免劫難。工地上，不追逐。水塘邊，不嬉戲。學(xué)游泳，大人帶。人遇險(xiǎn)，即呼救。煤氣閥，不亂擰。用電器，防觸電。大樹(shù)下，高樓旁，勿躲雨，避雷傷。紅燈停，綠燈行。過(guò)馬路，走橫線。走路時(shí)，勿玩耍，堅(jiān)硬物，口莫含。貓狗咬，毒蟲(chóng)叮，及時(shí)診，找醫(yī)生。若迷路，不驚慌，尋警察，請(qǐng)相幫。人外出，防失盜，窗與門(mén)，關(guān)鎖好。平日里，要機(jī)警，陌生人，莫輕信。乘車(chē)船，扶穩(wěn)當(dāng)，頭和手，扶好窗。有車(chē)來(lái)，莫投石。在樓上，禁扔物。五、儀表第五章，是儀表，儀表好，有教養(yǎng)。紅領(lǐng)巾，胸前系，每天戴，常換洗。穿衣服，要樸素，合身體，忌華服。冬穿棉，夏穿單。鞋與襪，要合腳。不敞襟，不反穿。領(lǐng)與袖，要清潔。衣綻線，要縫合?？勖撀?，即釘上。備手帕，常洗換。入廁畢，整衣帶。場(chǎng)合變，服裝換，合禮儀，講風(fēng)范。人愛(ài)美，須自然。不描眉，不涂唇，無(wú)戒指，無(wú)耳環(huán)。頭常洗，發(fā)常理。手指甲，常修剪。立和行，要穩(wěn)健。坐如鐘，挺腰板，腿并攏，腳平放。站如松，挺胸膛，昂起頭，看前方。行如風(fēng)，步履輕，頭不搖，身不晃。一舉手，一投足，要適度，不夸張。與人言，不裝腔，遇歡慶，不張狂。六、禮儀第六章，是禮儀，知禮儀，善交際。與人處，講信用，不欺小，不恃強(qiáng)。與人語(yǔ)，要和氣，聽(tīng)人講，不插腔。人有錯(cuò)，當(dāng)面講，我有錯(cuò)，不隱瞞。人幫我，記心上。我?guī)腿?，理?yīng)當(dāng)。同窗間，要團(tuán)結(jié)。處鄰里，要和睦。有客來(lái)，起身迎，讓座畢，把茶上。訪親友，輕敲門(mén)，人未請(qǐng)，莫自闖。乘車(chē)船，不搶座，幫殘疾，讓老弱。指人路，要熱情，問(wèn)人路，要謙虛。遇外賓，不圍觀。見(jiàn)賢者，當(dāng)敬仰。她人物，不亂翻。路拾者，不入囊。借東西，準(zhǔn)時(shí)還，物有損，要補(bǔ)償。收人禮，借人物，雙手接，雙手送。禮貌語(yǔ)，會(huì)使用。慎交友，免上當(dāng)。七、尊長(zhǎng)第七章，是尊長(zhǎng)，敬親師，孝長(zhǎng)輩。父母歇，不驚擾，清晨起，問(wèn)聲早。上學(xué)前，要道別。放學(xué)回，要問(wèn)好。有美食，敬父母。家務(wù)事，要幫做。父母喚，要答應(yīng)。父母病，勤伺候。父母心，知體諒，要勤免，不驕慣。心里話，告父母，有過(guò)錯(cuò)，不隱瞞。見(jiàn)師長(zhǎng)，要行禮，辦公室，不亂闖。師提問(wèn)，要回答，發(fā)言時(shí)，要立正。知尊師，師先行，師先坐，師先用。教師名，不直呼，聽(tīng)教誨，要溫恭。師授業(yè)，要勤學(xué)。一日師，終身敬。八、愛(ài)國(guó)第八章，是愛(ài)國(guó)，少立志，報(bào)祖國(guó)。中華史，五千載，近百年，多憂患。共產(chǎn)黨，救危亡，好子女，熱愛(ài)黨。敬國(guó)旗，愛(ài)國(guó)徽，唱國(guó)歌，要肅立。解放軍，為人民，民擁軍，如親人。對(duì)人民，要熱愛(ài)。對(duì)領(lǐng)袖，要擁戴。我華夏，多民族，大團(tuán)結(jié)，要維護(hù)。好老式，要繼承。學(xué)英烈，樹(shù)新風(fēng)。我中華，是古國(guó)，文物多，要保護(hù)。好風(fēng)俗，美文化，要繼承，要光大。我中華，佳節(jié)多，知來(lái)歷，要慶祝。愛(ài)故鄉(xiāng)，敬父老，鄉(xiāng)土情，永不忘。接班人，做棟梁，煉體魄，保國(guó)防。第二部分校長(zhǎng)職責(zé)一、認(rèn)真全面貫徹黨教誨方針，從教誨出發(fā)，遵循上級(jí)黨委教誨行政部門(mén)指標(biāo)和決策，不斷提高教誨教學(xué)質(zhì)量。二、主持制定和實(shí)行學(xué)校工作籌劃各項(xiàng)規(guī)章制度，決定提高教誨、教學(xué)質(zhì)量辦法，檢查各項(xiàng)籌劃、制度實(shí)行狀況，保證學(xué)校工作順利進(jìn)行。三、安排校務(wù)分工、教研組長(zhǎng)、班主任和教學(xué)人員工作，加強(qiáng)教職工教誨和管理。四、加強(qiáng)政治思想工作，搞好師生精神文明建設(shè)。五、堅(jiān)持以教學(xué)為主原則，用重要精力抓教學(xué)工作。指引制定審查輔導(dǎo)處、教研組教學(xué)籌劃，檢查掌握各科教師備、講、批、輔和電化教學(xué)等狀況。召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，征求學(xué)生對(duì)教學(xué)意見(jiàn)，分析教學(xué)質(zhì)量，指引教研活動(dòng)。六、抓好體育、衛(wèi)生和文娛工作，管好師生生活，關(guān)懷和保護(hù)師生身心健康。七、組織教職工文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期對(duì)教職工文化、業(yè)務(wù)進(jìn)行考核，搞好教學(xué)能力過(guò)關(guān)。八、召開(kāi)行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議、校務(wù)會(huì)議和教師大會(huì)，發(fā)揮民主，集思廣益，研究討論學(xué)校工作，訂立學(xué)校命令和重要決定。輔導(dǎo)處工作職責(zé)一、環(huán)繞學(xué)校各學(xué)期中心工作和重要工作，搞好調(diào)查研究，及時(shí)理解，掌握教誨和教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，精確、迅速地為校長(zhǎng)提供信息服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行科學(xué)決策、布置和指引工作發(fā)揮參謀助手作用。二、負(fù)責(zé)校委會(huì)、教師會(huì)和校會(huì)以及學(xué)校召開(kāi)各種會(huì)議準(zhǔn)備記要、記錄工作，協(xié)助校長(zhǎng)組織實(shí)行校委會(huì)會(huì)議決定。三、負(fù)責(zé)組織學(xué)校工作籌劃，工作總結(jié)，工作報(bào)告和其他重要材料起草、修改工作。負(fù)責(zé)學(xué)校暨各種文、電起草、審核和文書(shū)解決工作。負(fù)責(zé)各教研組、班級(jí)送交籌劃、總結(jié)、報(bào)告和活動(dòng)籌劃審查和呈報(bào)校長(zhǎng)批辦、催辦及文獻(xiàn)保管和保密工作。四、組織做好學(xué)校招生、畢業(yè)、病、轉(zhuǎn)、休等各種手續(xù)登記、審核、報(bào)批工作。做好教師基本狀況，學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)，0—18周歲適令小朋友戶口和全國(guó)中小學(xué)狀況報(bào)表工作。五、組織協(xié)調(diào)校委會(huì)系列各個(gè)組織工作。檢查教師備、講、批、輔、考，考勤，學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生等工作。每學(xué)期要召開(kāi)三次全體學(xué)生會(huì)，期初工作布置規(guī)定，期中階段工作小結(jié)，期末工作總結(jié)工作會(huì)議。及時(shí)檢查學(xué)校決定和校長(zhǎng)布置工作執(zhí)行狀況，并及時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告。六、負(fù)責(zé)掌握全校教誨教學(xué)工作狀況，定期向校長(zhǎng)、校委會(huì)報(bào)告工作，并及時(shí)總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)全校教誨教學(xué)工作開(kāi)展。七、負(fù)責(zé)教研組、班主任、少先隊(duì)工作請(qǐng)示報(bào)告，對(duì)重要問(wèn)題及時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告，并形成文字材料，呈送校長(zhǎng)批示。八、督促學(xué)校各個(gè)組織對(duì)學(xué)校重要決策和工作執(zhí)行、貫徹狀況，并及時(shí)反饋。九、負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)各個(gè)組織制度協(xié)調(diào)工作。十、負(fù)責(zé)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)等來(lái)信、來(lái)訪工作。需要報(bào)告要及時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告。十一、負(fù)責(zé)學(xué)校突發(fā)事件和重大事故等關(guān)于問(wèn)題調(diào)查，并隨時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告重要狀況。十二、負(fù)責(zé)學(xué)校接待工作。總務(wù)處工作職責(zé)一、環(huán)繞學(xué)校每學(xué)期中心工作和重要工作，全面調(diào)查、理解、掌握學(xué)校教誨發(fā)展動(dòng)態(tài)，精確及時(shí)地為校長(zhǎng)提供信息服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行科學(xué)決策、布置和指引工作發(fā)揮參謀助手作用。二、負(fù)責(zé)組織制定總務(wù)工作工作籌劃、工作總結(jié)、工作報(bào)告和其他重要材料起草、修改工作。三、負(fù)責(zé)檢查學(xué)校各種物品管理及賠損和報(bào)損等管理工作。對(duì)各教研組、辦公室、班級(jí)所需物品及時(shí)審核、呈報(bào)。四、負(fù)責(zé)學(xué)校物品維修、解決和購(gòu)買(mǎi)工作。先報(bào)申請(qǐng)，校長(zhǎng)審批后執(zhí)行。五、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)管理和一支筆審批制度，歷行節(jié)約，禁止各種揮霍現(xiàn)象發(fā)生。六、負(fù)責(zé)學(xué)校收費(fèi)工作，嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定執(zhí)行。八、制定好財(cái)務(wù)人員工作職責(zé)，并督促嚴(yán)格執(zhí)行。九、負(fù)責(zé)各班級(jí)、各辦公室對(duì)學(xué)校物品保管檢查評(píng)比工作量化后，列入班級(jí)和個(gè)人考核總分。十、負(fù)責(zé)改進(jìn)辦學(xué)條件，逐漸為師生創(chuàng)造良好、舒服教誨教學(xué)環(huán)境。第三部分教學(xué)樓管理規(guī)章一、要愛(ài)護(hù)樓內(nèi)設(shè)施規(guī)定師生做到：1、進(jìn)樓時(shí)，注意一慢、二看、三用手輕推，保護(hù)好樓門(mén)玻璃，一旦被損壞，每塊補(bǔ)償人民幣50元。2、開(kāi)關(guān)窗戶要仔細(xì)，每天靜校前必要把窗戶關(guān)好，一旦損壞每塊補(bǔ)償人民幣50元。3、對(duì)樓內(nèi)取暖設(shè)施（暖氣管、暖氣片、暖氣閥門(mén)等）不要隨意用手摸、擊、打等，一旦損壞，每件補(bǔ)償150元。4、保護(hù)好樓內(nèi)墻壁，不要隨意用手摸，更不要在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂砸釘。一旦發(fā)現(xiàn)每次罰款人民幣5—30元。5、保護(hù)好樓內(nèi)地板，不要隨意仍果皮、紙屑。一旦發(fā)現(xiàn)每次罰款5—10元。6、對(duì)樓內(nèi)電器設(shè)施加強(qiáng)保護(hù)，不隨便啟動(dòng)樓內(nèi)電器開(kāi)關(guān)，本班內(nèi)或辦公室內(nèi)電燈、電扇、電源等，只有管理人員方能動(dòng)用，其她人不能隨意裝卸，一旦損壞或丟失，由本班同窗或辦公室教師補(bǔ)償。日光燈管30元，燈架50元，電扇150元，開(kāi)關(guān)15關(guān)。7、要愛(ài)護(hù)本人所使用學(xué)習(xí)和辦公桌椅、櫥柜等，一旦損壞，學(xué)生用桌子每張50元，椅子每把30元。教師用桌子每張70元，椅子每把40元。室內(nèi)用鋼化玻璃黑板每塊660元，毛玻璃黑板每塊150元。窗簾150元，櫥柜300元。8、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、微機(jī)室、體育器材和音樂(lè)教室內(nèi)設(shè)備如有損壞一件，依照購(gòu)買(mǎi)價(jià)格至少50元，最多15000元。二、保持好樓內(nèi)清潔衛(wèi)生。1、每天晚上放學(xué)打掃好本班教室和樓內(nèi)擔(dān)當(dāng)區(qū)，先用笤帚掃一遍，把垃圾倒在垃圾道內(nèi)，然后用托布擦干凈，關(guān)好門(mén)窗離校。（注：上午不要拖地）2、在教學(xué)樓內(nèi)不亂仍果皮、紙屑，要將廢棄物隨時(shí)扔在垃圾道內(nèi)。不隨處吐痰。3、進(jìn)樓后，不喧嘩，不打鬧，不追逐，更不容許串樓。4、上下樓不擁擠，互相禮讓?zhuān)挥檬置o(hù)攔。不準(zhǔn)上窗臺(tái)，更不能跳窗戶，不串教室或班級(jí)。5、不隨意將室內(nèi)桌凳搬出室外。在集合等需要時(shí)，全班同窗在班內(nèi)排成兩行，先低年級(jí)，后高年級(jí)上下樓。7、班內(nèi)除張貼（要用膠帶，不準(zhǔn)用漿糊）學(xué)訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)、獎(jiǎng)狀外，不準(zhǔn)張貼其他東西。（注：國(guó)旗、學(xué)訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)、守則、表集由學(xué)校統(tǒng)一安排）8、值日時(shí)要將椅子反扣在桌面上，不要把椅子放在桌子上，以免劃破桌面。9、班內(nèi)拖布、笤帚等物品要放在指定位置，不準(zhǔn)亂扔亂放。10、學(xué)校在靜校前，搞衛(wèi)生時(shí)間供衛(wèi)生用水，別的時(shí)間不供水，值日生必要在指定期間內(nèi)去水房間洗涮拖布、拖地等。11、室外擔(dān)當(dāng)區(qū)每天要分早、午、晚三次清掃，保持室外衛(wèi)生干凈。必要做到：①三要三禁要靜——慢步輕聲禁——亂扔要敬——互相禮讓禁——亂吃要凈——整潔衛(wèi)生禁——亂吐②四講四不講講和藹話，不講強(qiáng)詞奪理橫話。講客氣話，不講恫嚇?lè)潘烈霸挕Ｖv謙虛話，不講惡語(yǔ)傷人刺話。講文明話，不講低檔下流臟話。第四某些公文解決和辦事程序公文解決：1、上級(jí)來(lái)文后，一方面由輔導(dǎo)處分管此項(xiàng)工作人員進(jìn)行來(lái)文登記，填寫(xiě)登記表。2、需要領(lǐng)導(dǎo)閱后，簽發(fā)解決意見(jiàn)要填文書(shū)解決單，連同原文一同交給分管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)解決意見(jiàn)。3、需要層層傳閱簽發(fā)解決意見(jiàn)，先交分管領(lǐng)導(dǎo)，最后交校長(zhǎng)簽發(fā)解決意見(jiàn)。4、上級(jí)來(lái)文，依照文獻(xiàn)緊急限度，普通文獻(xiàn)三天內(nèi)解決完。緊急文獻(xiàn)收到文獻(xiàn)當(dāng)天解決完。5、學(xué)校向上級(jí)行文、呈報(bào)關(guān)于事情，需經(jīng)校長(zhǎng)審視，然后加蓋學(xué)校公章呈報(bào)。6、學(xué)校下發(fā)告知教誨教學(xué)方面由輔導(dǎo)處執(zhí)行。財(cái)物方面由總務(wù)處執(zhí)行。下發(fā)告知普通性由主任簽發(fā)，重要決策方面由校長(zhǎng)簽發(fā)。7、上級(jí)來(lái)文如果直接對(duì)校長(zhǎng)要先交校長(zhǎng)閱后，依照校長(zhǎng)意見(jiàn)進(jìn)行公文解決。8、學(xué)校及教研組、班級(jí)等各種籌劃要在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)上報(bào)完，總結(jié)要在假期結(jié)束前三天上報(bào)完。9、學(xué)校各個(gè)組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，一要在學(xué)初提出籌劃；二要在活動(dòng)時(shí)提前一周提交活動(dòng)告知。要用文字材料進(jìn)行，闡明活動(dòng)目、規(guī)定、安全等辦法，經(jīng)校長(zhǎng)簽發(fā)后方可實(shí)行。辦事程序：一、學(xué)校政務(wù)接待、事物接待和業(yè)務(wù)接待要發(fā)揚(yáng)“熱心辦、立即辦、辦得好”精神；堅(jiān)持“精確、及時(shí)、保密”原則；做到態(tài)度和藹，積極熱情，文明禮貌。二、對(duì)來(lái)人來(lái)訪要由輔導(dǎo)處主管人員填寫(xiě)來(lái)訪記錄。需要校長(zhǎng)解決要及時(shí)填寫(xiě)解決單，報(bào)告校長(zhǎng)解決。不需要校長(zhǎng)解決要填寫(xiě)好來(lái)訪解決單，主任訂立解決意見(jiàn)存檔。屬于家長(zhǎng)提出意見(jiàn)，輔導(dǎo)處要認(rèn)真填寫(xiě)記錄，并進(jìn)行細(xì)致調(diào)查后，做出解決意見(jiàn)，然后報(bào)校長(zhǎng)訂立意見(jiàn)。三、轉(zhuǎn)入休學(xué)1、學(xué)生因病需三天以上假期者攜帶診斷證明填寫(xiě)休學(xué)申請(qǐng)表，報(bào)輔導(dǎo)處由主管學(xué)籍主任訂立