學校規(guī)章制度匯總樣本

第二某些學校規(guī)章制度一、行政建設1、會議制度一、學區(qū)主任辦公會議由學區(qū)正副主任、學區(qū)黨支部書記、辦公室主任參加，學區(qū)主任主持。原則每周召開一次，討論關于行政方面問題，形成決策，并組織實行。二、學區(qū)行政辦公會議由學區(qū)中層以上干部參加，學區(qū)主任主持，每周召開一次，普通安排在周一上午8:30開始，必要時可暫時決定召開。重要是研究和布置全學區(qū)工作，同步起著上情下達、下情上呈、互通信息作用。三、學區(qū)黨總支會議由學區(qū)黨總支委員參加，總支書記主持，辦公室主任參加，普通每季度召開一次，必要時可暫時召開，討論和決定需要由總支決定重大問題。四、黨支部委員會議由黨支部委員參加，黨支部書記主持，辦公室主任參加，普通每月召開一次，必要時可暫時召開，討論和決定黨內重大問題。五、黨支部民主生活會由全體支部委員參加，黨支部書記主持，每半年召開一次，普通安排在四月份和十月份，必要時可暫時召開，重要檢查總結黨支部工作，并就政治、思想、工作、作風等狀況，開展批評和自我批評。2、學區(qū)主任辦公會議制度為了合理地組織好學區(qū)各項工作，協調好各種關系，高質量、高效率地實現學區(qū)預定目的，特制定學區(qū)主任辦公會議制度，以發(fā)揮領導集體工作效能。一、會議職能學區(qū)主任辦公會議是學區(qū)行政管理最高層次會議，其職能作用側重于籌劃、決策方面，即學區(qū)內大政方針擬定、任務提出、職能處室協調。學區(qū)主任辦公會議是決策性研究會議。二、議事原則1．實行集中領導和分權管理相結合原則，學區(qū)主任全面主持學區(qū)工作，主持學區(qū)主任辦公會議。2．議事執(zhí)行民主集中制原則，充分發(fā)揮領導群體智慧，集體研究充分討論，當意見不統一時，由學區(qū)主任裁決，當形成決策后，按決策執(zhí)行。3．凡提出議論事項，建議人必要提出所議事項解決方案，并備不同方案，否則不予討論。4．嚴格執(zhí)行保密制度，不該講決不擴散，遇事敢于負責不推諉。三、與會人員學區(qū)主任、副主任、黨支部書記出席會議，辦公室主任列席會議，負責記錄。四、議事范疇1．研究教誨方針、政策及上級主管部門批示。2．研究制定學區(qū)發(fā)展規(guī)劃和年、學期工作籌劃，檢查籌劃執(zhí)行狀況，對籌劃實行過程中浮現問題及時調控。3．研究學區(qū)各中小學管理及提高學校管理辦法辦法。4．研究教研、科研、體育、衛(wèi)生工作，研究各類課外活動、科技活動、勞動技術教誨安排等。5．研究學區(qū)年經費使用，研究各中小學改進辦學條件、校舍維修、改建、設備添置、環(huán)境衛(wèi)生及綠化美化。6．研究校長及教職工獎懲。7．研究制定各項規(guī)章制度。五、議事效率1、與會者必要加強政策、法規(guī)學習，提高自身政策素質。與會者提出決策方案必要考慮到變量多、時限長、因素復雜及職能科、室執(zhí)行操作性，方案要有一定創(chuàng)造性。2、學區(qū)主任辦公會議必要提高議事效率，與會者會前要作充分準備；會議既要充分發(fā)揚民主，傾聽與會者意見，又要形成決定，避免形式主義和議而不決弊端；學區(qū)主任辦公會決策事項，要竭力貫徹，防止決而不行現象發(fā)生。3、行政會議制度為實現學區(qū)總體管理目的，強化學區(qū)統一指揮，溝通信息，互相配合、互相勉勵，調動各層級實現崗位目的責任制積極性，特制定學區(qū)行政會議制度。一、會議職能行政會議是學區(qū)行政決策執(zhí)行會議，是執(zhí)行性協調會。會議重要內容是討論學區(qū)主任辦公會決策執(zhí)行，總結上周工作，安排本周工作。二、與會人員，學區(qū)中層以上領導干部。會議由學區(qū)主任主持。三、會議內容1、討論行政決策執(zhí)行，擬定主辦科室、協辦科室，制定執(zhí)行細則，貫徹到人及完畢任務時限。2、關于科室報告有關工作進展狀況，討論執(zhí)行中遇到問題及解決辦法。3、各職能科室負責人報告前階段科室目的實現、籌劃完畢狀況。四、會議紀律1．守時守信不遲到、不早退。2．會議期間不得半途離場、會見其她人員。3．不能出席會議必要向學區(qū)主任請假。4．嚴守保密制度，不該發(fā)言不要講。五、會議規(guī)定1．每次行政會議必要使與會人員明確會議內容、目、所承擔責任和義務。通過會議使決策更為合理，執(zhí)行更加有力，在學區(qū)管理中更有效地、充分地、統一地發(fā)揮作用。2．學區(qū)主任必要對學區(qū)行政決策執(zhí)行狀況進行總結，獎懲分明。堅決杜絕議而不決、決而不行拖沓作風及執(zhí)行決策不力、思想抵觸等行為。3．行政會議必要明確議題，議題不能太多，發(fā)言要簡要扼要，不做離題發(fā)言，不做重復性發(fā)言，直接切入主題。4、找郢學區(qū)校干行為規(guī)范為了加強學區(qū)干部隊伍建設，提高全鄉(xiāng)校干素質，增進各項工作按照高原則、嚴規(guī)定、規(guī)范化方向發(fā)展，使干部行為有章可循。特制定找郢學區(qū)校干行為規(guī)范。一、敬業(yè)樂教，以校為家。1．堅定政治信念，嚴格執(zhí)行黨路線、方針、政策。帶頭參加政治學習和政治活動。以身作則、為人師表。2．忠誠人民教誨事業(yè)。轉變教誨觀念，端正教誨思想，立志終身從教，全面貫徹教誨方針，全心全意為教學服務、為學生服務，有事業(yè)心和責任感。3．熱愛學校，關懷集體。以主人翁精神積極參加學校民主管理和民主監(jiān)督。4．對的解決好個人利益與國家、集體利益關系。二、鉆研業(yè)務，提高效率。1．刻苦鉆研教學業(yè)務和行政管理業(yè)務，掌握并努力做到精通所教學科、所任工作專業(yè)知識和基本理論，改進辦法，敢于開拓，不斷提高教誨教學工作能力和管理水平。2．不斷充實新知識，總結新經驗，改進教學辦法和工作辦法，逐漸提高教誨教學科研理論知識和理論水平，能撰寫聯系實際科研文章。3．堅持各項工作為教學服務、為教師服務原則，使管理工作向精、深、細發(fā)展，積極摸索提高辦事效率新途徑、新辦法，達到管理育人，服務育人目的。4．進一步實際，聯系群眾，改進作風，調查研究。堅持維護教職工利益，決策普通都要征求群眾意見后才干做出。5．積極負責，敢于擔當。分管工作不留后遺癥，能高原則、高質量地完畢組織交給各項任務。三、勤政廉潔，團結協作。1．依法治教，依法治校，帶頭增強法制觀念。遵守國家法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度。2．身體力行職業(yè)道德、社會公德、家庭美德詳細規(guī)定，言談舉止文明，不做有損師德事。3．團結互助，勤奮工作，顧全大局，建立民主平等、互相尊重、協調有序、運轉高效工作關系。4．保持清正廉潔，發(fā)揚艱難奮斗精神，自覺拒腐防變。嚴格執(zhí)行懷遠縣教誨局“六項規(guī)定”，禁止公款吃請、公車私用、公費旅游，不準插手工程、推銷物品、以權謀私。5、籌劃實行督察制度為增強籌劃執(zhí)行人責任心，保證學區(qū)各項工作能按籌劃貫徹貫徹，特制定本制度。一、學區(qū)領導對各處、室工作有明確分工，各處、室對本部門工作必要明確職責，保證事事有人抓，事事有人做。一級抓一級，下一級對上一級負責。二、學區(qū)別管領導依照籌劃實行期限，向實行籌劃部門定期理解籌劃實行進度。中、長期籌劃，在籌劃實行過程中，不少于三次檢查督促；遇特殊狀況，及時理解狀況，以保證籌劃順利實行。三、各處、室負責人對本部門籌劃實行過程中督察應比照第二項條款執(zhí)行。四、籌劃督察過程中發(fā)現問題應及時制定相應對策，規(guī)定籌劃實行人制定解決問題對策，督察人予以指引，保證籌劃能按照既定目的實行。五、籌劃實行人在籌劃實行過程中發(fā)現問題，須及時向分管領導報告并拿出修正方案，不能把問題推給領導，推卸責任。六、籌劃實行督察中，必要做會議記錄，作到有案可查。七、對各中小學完畢學區(qū)布置任務狀況進行記錄，并計入量化考核。6、文獻收存閱批轉辦制度為提高辦事效率，明確辦事責任，及時精確貫徹上級文獻精神，特制定文獻收存閱批轉辦制度。1．凡上級文獻，收件人均需送交辦公室登錄簽收。2．辦公室主任視文獻內容送關于領導閱示；或由學區(qū)主任批示其他領導傳閱，并簽字提出解決意見。3．文獻閱示后，交關于同志或關于部門辦理，辦理狀況需報告閱示人。4．文獻最后由辦公室安排保管或存檔。7、找郢學區(qū)“－中小學工作目的管理考核”實行方案

為進一步加強對我鄉(xiāng)中小學教誨教學工作指引，提高學校管理水平，增進學校更好履行職責，推動全鄉(xiāng)教誨事業(yè)科學健康發(fā)展，依照縣局關于文獻精神，經研究，制定《找郢學區(qū)－中小學工作目的管理考核算施方案》，實行辦法如下：一、指引思想在懷遠縣教誨局對的領導下，以科學發(fā)展觀為指引，堅持教誨優(yōu)先發(fā)展，堅持以考核促發(fā)展，提高我鄉(xiāng)教誨教學管理水平和辦學質量，辦好人民滿意教誨。二、考核對象轄區(qū)內各中小學。三、考核原則客觀真實，公平公正，定性量化，保證明效。四、考核內容根據縣教誨局對學區(qū)及中小學重要工作目的管理考核方案，結合《懷遠縣推動義務教誨均衡發(fā)展改革實行方案》，依照我鄉(xiāng)辦學實際，對全鄉(xiāng)中小學年度工作目的管理進行考核。詳細內容見《懷遠縣－學區(qū)及各類學校工作目的管理考核量化表》。五、考核組織領導考核工作在學區(qū)統一領導下進行?？己斯ぷ黝I導小組由學區(qū)領導和科室有關人員構成，下設辦公室，負責考核工作詳細實行。六、考核工作安排（一）考核時間各中小學自查和復查工作于8月30日前結束，學區(qū)考核于9月中旬開始。（二）學校自查各學校認真對照《懷遠縣-學區(qū)及各類學校工作目的管理考核量化表》進行自查。（三）學區(qū)復查各單位按照《考核量化表》規(guī)定，將考核材料按考核指標順序裝盒備查。七、考核成果評估各類學?！犊己肆炕怼房偡种禐?20分?？己顺晒譃橄冗M、良好、合格、不合格四個等次。先進等次為180分以上；良好等次為160至179分；3、合格等次為120－159分；低于120分為不合格。發(fā)生下列狀況之一者，考核成果定為不合格：①有教誨亂收費、有償家教等現象，被主管部門查實并解決；②校級班子成員中有違法違紀被處以行政記大過以上處分；③學校發(fā)生過重大安全責任事故；④“義?！苯涃M和教誨事業(yè)費違規(guī)違紀使用、且被上級有關部門解決；⑤學校女教工違背籌劃生育政策。八、考核成果運用1、考核成果在全鄉(xiāng)范疇內通報，表揚先進單位；2、考核成果作為學區(qū)對學校以及重要負責人工作實績、評先評優(yōu)以及獎懲重要根據；3、考核成果與校長績效工資掛鉤；4、考核成果作為學校辦學水平、校長履職狀況評價，并作為責任追究重要根據。8、找郢學區(qū)義務教誨階段教學質量評估辦法（試行）

教學質量是學校辦學水平最重要標志，是一所學校生存與發(fā)展生命線。教學質量好壞直接關系到千家萬戶利益，關系到我鄉(xiāng)教誨形象優(yōu)劣。為了貫徹貫徹懷遠縣教誨局關于加強教學質量建設關于會議精神，有效監(jiān)控我鄉(xiāng)義務教誨階段各中小學教學質量，特制定本辦法。一、評估目：全面提高義務教誨階段教學質量，建立和完善評價機制，整體提高我鄉(xiāng)義務教誨階段各學校辦學水平，辦好每一所學校，實現優(yōu)質教誨和均衡教誨。二、評估原則：以科學發(fā)展觀為指針，以素質教誨為導向，以學生能力發(fā)展和綜合素養(yǎng)提高為目的，堅持過程性評價、終結性評價和發(fā)展性評價有機結合，增進不同層次、不同類別學校發(fā)展與提高。三、評估對象：全鄉(xiāng)各中小學。四、評估內容：各學校被監(jiān)測年級文化課平均分、及格率、先進率、報考率。五、評估方式：定期監(jiān)測與不定期抽測相結合，學校自主監(jiān)測與學區(qū)統一監(jiān)測相結合，每年不少于2次，其中學區(qū)統一監(jiān)測不少于一次。小學監(jiān)測年級為1-6年級，1-2監(jiān)測學科為語文、數學；3-6監(jiān)測學科為語文、數學、英語。初中監(jiān)測年級為7-9年級，七年級監(jiān)測學科為語文、數學、英語、政治、歷史、地理、生物；八年級監(jiān)測學科為語文、數學、英語、物理、政治、歷史、地理、生物；九年級監(jiān)測學科為語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史。六、評估核算辦法：滿分值為100分，此外設立15分附加分。1、初中：總平均分賦分60分，總及格率賦分20分，總先進率賦分20分。（計算辦法見補充闡明）學校合計得分=（總平均分得分+總及格率得分+總先進率得分）其中九年級初中畢業(yè)學業(yè)考試成績占80%，其她年級監(jiān)測成績占20%。2、小學：基本年級教學質量賦分40分，小學畢業(yè)水平測試賦分60分。（計算辦法見補充闡明）學校合計得分=基本年級教學質量得分+小學畢業(yè)水平測試得分。3、九年一貫制學校：（所屬初中評估平均得分+所屬小學評估平均得分）/24、附加分（滿分15分）：1）聽課（5分）：校長每學期聽課不少于20節(jié)且有詳盡評析和學期聽課反思得5分，否則酌情扣分。2）教誨科研（5分）：校長參加教學比賽、論文或課題評獎，省級以上一等獎5分，二等獎4分，三等獎2分，市級獎一等獎2分，二等獎1分，三等獎0.5分，縣級獎一等獎0.5分；刊登論文或作為課題第一負責人申報課題并順利結題，省級以上4分，市級1分，縣級0.5分，市級以上論文作為第二作者或市級以上課題參加者0.5分。同一類獎項以最高獎計算，不重復計算分數，滿分5分。3）開足開齊課程，且正常開展教研活動，有教學質量考核方案及學期監(jiān)測成績得5分。七、評估操作：學區(qū)統一監(jiān)測由學區(qū)教科室、教務處統一命制試題，并組織每次質量監(jiān)測工作。八、保障辦法：1、學區(qū)將加強對有關專業(yè)人員進行培訓，不斷提高教學質量評估水平；2、切實做好監(jiān)測年級和試題考前保密工作，做好每次教學質量監(jiān)測考務管理工作，保證考試成果精確、真實、有效；3、每次評估后，均不得給學生排名或發(fā)布名次；4、嚴明紀律，有弄虛作假，徇私舞弊且被查實者，涉及學校監(jiān)測除作零分解決外，將嚴肅追究有關人員責任。九、評估成果應用：每次評估成果，學區(qū)將以書面告知形式，下發(fā)到全鄉(xiāng)各中小學，同步納入學區(qū)對各學校督導考核重要內容，作為對學校校長獎懲根據之一。

補充闡明：1．初中：總平均分得分、總及格率得分、總先進率得分計算辦法。一分二率在全鄉(xiāng)最高學校得滿分?？偲骄?、總及格率、總先進率得分計算辦法相似。以及格率為例，作如下計算：某校及格率=（該校及格率／全鄉(xiāng)最高及格率）×滿分值×報考率。如全縣最高及格率為90%，滿分值20分，某校及格率為80%，報考率為70%該校及格率得分=（80%／90%）×20×70%=12.46分以上核算均保存小數點背面兩位數。平均分、及格率、先進率是就年級總分而言。先進成績?yōu)榭偡?0%，及格成績?yōu)榭偡?0%。2．小學：（1）基本年級教學質量得分（20分）計算辦法：平均分得分=10×（被考核學校年級平均分／本次全鄉(xiāng)最高平均分）×報考率；先進率得分=5×（被考核學校年級先進率／本次全鄉(xiāng)最高先進率）×報考率；及格率得分=5×（被考核學校年級及格率／本次全鄉(xiāng)最高及格率）×報考率；基本年級教學質量評價得分=平均分得分+先進率得分+及格率得分。（2）小學畢業(yè)水平測試得分（60分）計算辦法：平均分得分=30×（被考核學校年級平均分／本次全鄉(xiāng)最高平均分）×報考率；先進率得分=15×（被考核學校年級先進率／本次全縣最高先進率）×報考率；及格率得分=15×（被考核學校年級及格率／本次全鄉(xiāng)最高及格率）×報考率；小學畢業(yè)水平測試得分=平均分得分+先進率得分+及格率得分。學校合計考核得分=基本年級教學質量得分+小學畢業(yè)水平測試得分。以上核算，均保存小數點背面一位。平均分是指語文、數學、英語三科相加總分除以3。先進成績?yōu)榭偡?5%，及格成績?yōu)榭偡?0%。3．本辦法最后解釋權在學區(qū)教科室。9、找郢學區(qū)中小學校長考核辦法依照《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》精神，結合學區(qū)實際，經研究，制定找郢學區(qū)中小學校長考核辦法如下。一、指引思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指引，全面貫徹貫徹科學發(fā)展觀和黨十八大精神，以加強學校管理為核心，以提高校長綜合素質和學校教誨質量為目的，全面考核中小學校長“德、能、勤、績、廉”體現，增進學校管理機制創(chuàng)新，進一步提高學校民主管理、科學管理水平，努力建設一支懂管理、善管理、素質高、能力強校長隊伍。二、考核對象各中小學校長（含主持工作負責人）。三、考核原則1．客觀公正、簡便易行。2．統籌管理，注重實績。四、考核等次分為先進、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。五、考核辦法校長考核由學區(qū)組織實行，結合學校工作目的按年度進行?？己瞬捎眯ｉL自評、學區(qū)領導班子評分、學校教職工評分、工作目的管理評分、教學質量評分，最后由學區(qū)主任辦公會議研究決定方式進行。1．校長自評。依照校長考核內容和崗位職責規(guī)定進行個人總結，撰寫個人自評報告。個人自評只作績效考核基本，不記分。2．學區(qū)領導班子評分。學區(qū)領導班子成員對校長按照考核評分表進行評分。3．學校教職工評分。學區(qū)考核組召集考核會議，校長代表領導班子向全校教職工進行述職，述職結束后發(fā)放考核評分表，參會人員對校長進行評分。4．工作目的管理考核評分。學區(qū)考核辦公室牽頭根據學校工作管理考核算施方案進行評分。5．教學質量評分。由教科室、教務處牽頭根據學校教學質量評估辦法進行評分，。6．凡考核年度內所在學校浮現下列問題之一，校長直接評為不稱職。（1）浮現重大安全、治安責任事故；（2）違法違紀被予以行政記大過以上處分；（3）因決策失誤，發(fā)生群訪、集體事件，導致惡劣影響；（4）學校女教職工浮現違背籌劃生育政策。7．考核年度內因職務調節(jié)、退休等因素職務變動校長，其績效考核由學區(qū)依照狀況解決。六、中小學校長考核計分辦法校長考核總分＝學區(qū)領導班子評分（占10%）＋教職工評分（占20%）＋工作目的管理考核評分（占30%）＋教學質量評分（占40%）。七、考核成果擬定考核成果按初中、小學兩個類別分別計算。依照校長考核得分，結合實際狀況，最后由學區(qū)主任辦公會議研究決定校長考核等次。八、考核成果運用先進等次得分應在80分以上，但不超過校長總人數30%；稱職等次得分在70分以上；基本稱職等次得分在60—70分之間；低于60分為不稱職等次?？己藶橄冗M等次校長，作為學區(qū)評先評優(yōu)和提拔重用優(yōu)先條件，考核中被定為不稱職或持續(xù)兩年被定為基本稱職校長，予以誡勉或撤職解決。附：1．學區(qū)領導班子評分表2．學校教職工評分表1、XXX校長考核評分表闡明:本評分表共20項,每項滿分為5分,共100分。每一項評分原則分別為：5分、4分、3分、2分、1分。1、堅持對的辦學方向，思路清晰，目的明確。（）2、個人品質好，作風正派，以身作則，辦事公道，在師生中有較高威信。（）3．廉潔奉公，不以權謀私。（）4、管理民主，不獨斷專行。（）5、組織管理能力強，分工明確，工作安排有條理。（）6、協調能力強，善于解決各方面關系。（）7、執(zhí)行國家財務制度，賬目清晰，且能定期發(fā)布。（）8、團結同志，關懷師生，謙虛謹慎。（）9、熱愛教誨事業(yè)、學校和學生，忠于職守，艱難奮斗，勤于工作。（）10、注重工會、共青團（少先隊）工作，活動正常。（）11、關懷教職工生活，領導與教師之間關系和諧。（）12、熟悉教誨政策和法規(guī)，掌握教學規(guī)律和辦法。（）13、經常進一步教學第一線，每學期聽課不少于20節(jié)，參加教學交流活動不少于4次。（）14、按教誨規(guī)律辦事，教誨質量不斷提高。（）15、堅持把德育工作擺在工作首位，增進學生全面發(fā)展。（）16、注重體育、衛(wèi)生、藝術工作，成效明顯。（）17、加強教師隊伍管理，師德師風受到社會必定。（）18、注重文明創(chuàng)立工作，校園環(huán)境美化、綠化、凈化。（）19、注重安全工作，各項制度和辦法健全貫徹。（）20、堅守工作崗位，遵守工作紀律。（）共計分數（）2、校長考核評分表找郢鄉(xiāng)中小學校長考核評分表（學區(qū)領導班子）學校

名稱校長

姓名工作思路

清晰、目

標明確

（10分）作風正

派，以身

作則，身

事公道

（10分）組織管理

能力強，分工明確，方

法得當

（10分）協調能力

強，善于

解決各方

面關系

（10分）民主理

賬，賬

目公開

（10分）領導與教

師之間關

系和諧

（10分）按教誨規(guī)

律辦事，

教誨質量

不斷提高

（10分）加強教師隊伍管理，師德師風受到社會必定（10分）校園環(huán)境

美化、綠

化、凈化

（10分）安全工作

制度和措

施健全落

實（10分）共計

10.找郢學區(qū)重大問題請示報告制度為進一步堅持和完善民主集中制，堅決執(zhí)行黨路線，方針和上級各項決定，保證上級政令不折不扣地貫徹貫徹，依照關于會議精神和縣局規(guī)定，特制定本制度：一、請示重要內容1．貫徹上級批示、決定和工作布置中遇到重大問題，或不批準見和建議。2．校園建設、教學管理、后勤工作等重大問題。3．黨建設，思想政治工作和精神文明建設中重大問題。4．在各項事件解決中，遇到涉及面廣、影響大、政策性強問題。5．其他需要請示問題。二、報告重要內容1．貫徹貫徹上級批示，決定和重要會議，重要工作布置狀況。2．黨建設，思想政治工作和精神文明建設中重要狀況。3．校園建設、教學管理、后勤工作重要狀況。4．擬將出臺改革辦法和重要規(guī)章制度建立和修改。5．重要動態(tài)信息和較大突發(fā)事件及采用辦法解決意見。6．教職工中浮現重大違法問題。7．較重要或上級批轉下來群眾來信來訪調查解決狀況。8．其她需要報告問題。三、請示報告重要形式凡本制度明確需請示報告內容，普通要用書面形式，對個別時效性強，時間急迫，可采用電話、電傳或口頭等形式。四、請示報告時限1．請示事項，必要在決策和辦理之前，決不容許先斬后奏。2．報告問題，應按關于規(guī)定和規(guī)定上報，對影響重大、事關全局問題，必要及時報告，不許延誤，一潮流未弄清晰，可先報告初步狀況及采用辦法，詳細狀況作后續(xù)報告。對于因違背規(guī)定導致不良影響同志應予以批評教誨。二、支部建設1、黨支部“三會一課”制度一、堅持每月一次支部大會。一次支委會。一次黨小組會和每季度一次黨課制度，并視狀況作恰當增減調劑。二、支部大會、支委會由支部書記主持（書記不在由支委主持），黨小組會由黨小組長主持。三、支部大會召開前由支部書記向支部委員通報會議內容，黨小組會內容由支部書記告知黨小組長。四、支部大會、支委會和黨小組會要有會議記錄本，黨小組長要向支部書記報告小組會狀況。五、支部委員分別在各黨小組參加小組會。六、黨員秘書列席支部委員會會議。七、每學期制定黨課學習活動籌劃，并依照狀況作恰當調節(jié)。八、全體黨員都不得無端缺席“三會一課”，因故不能到會，必要向支部書記請假。九、黨員在開會和聽黨學時，不得做與會議和黨課相悖任何其她事情。十、黨員在學習討論時，應踴躍發(fā)言，不得會上不說，會后胡說。十一、黨員應保守“三會一課”需要保密內容。2、支部民主生活會制度（一）堅持每學期一次黨支部民主生活會制度。（二）民主生活會實事求是，暢所欲言，開展批評與自我批評，堅持“團結——批評與自我批評——團結”原則。（三）每次黨支部民主生活會內容按上級規(guī)定和本單位詳細狀況擬定，做到中心內容突出，征求黨內外意見，制定整治辦法，做好會議記錄，及時上報黨委。（四）支部民主生活會，邀請上級黨委派員指引和監(jiān)督。（五）民主生活會支委不得缺席，容許黨員保存?zhèn)€人意見。（六）黨員秘書列席支部民主生活會。3、關于黨風廉政建設責任制規(guī)定為切實加強學區(qū)黨風廉政建設，明確黨員、干部對黨風廉政建設應負責任，維護學校發(fā)展、穩(wěn)定大局，增進學校教誨教學各項工作順利進行，制定本規(guī)定。第一條黨員、干部在黨風廉政建設中必要做到：1、模范地遵守中共中央、國務院關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭一系列批示精神，規(guī)范廉潔從政行為。2、認真學習《黨章》，緊記全心全意為人民服務宗旨，勤政廉政，艱難奮斗，兢兢業(yè)業(yè)地搞好本職工作，對師生反映重要問題，要認真對待，妥善解決。3、要加強師德建設。在工作中要講政治、講團結、講奉獻，不做有損學校利益事，不說有損學校形象話，不拉幫結派，自覺地同各種歪風邪氣作斗爭。4、認真貫徹市教委關于堅決制止亂收費告知規(guī)定。除總務處按規(guī)定收費外，其他任何部門不得亂收費、私設小金庫。5、要自覺接受群眾監(jiān)督，經常對自己在黨風廉政方面狀況進行分析總結，找出問題，及時采用改進辦法；每年要進行一次全面檢查和總結，并將此作為年度述職報告一項重要內容。黨支部、校長室在黨風廉政建設中應負下列責任：1、黨支部書記、校長負責領導黨風廉政建設工作，并做到以身作則，率先垂范。2、組織黨員、干部學習關于黨風廉政建設理論，學習廉政法規(guī)，進行黨風、黨紀和廉政教誨。依法履行監(jiān)督職責，管理、督促黨員和干部履行職責和義務。4、對黨員和干部廉潔從政狀況進行檢查和考核，列入年度總結。第三條本規(guī)定執(zhí)行和考核，與民主評議、民主測評黨員及干部相結合，廣泛聽取黨內外群眾意見。第四條本規(guī)定執(zhí)行與考核成果，作為對黨員和干部業(yè)績評估、年度評優(yōu)和職稱評估重要根據。第五條黨員、干部有下列狀況之一，要批評、教誨直至追究責任：1、不履行職責、敷衍塞責、弄虛作假，不能起表率作用。2、搬弄是非，影響團結，甚至影響干群關系。3、發(fā)現問題不及時解決，該上報而不上報。4、搞有償家教。5、亂收費，私設小金庫。6、工作拈輕怕重，不講奉獻，只求索取，沒有全局利益觀念。本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。4、黨員紀律規(guī)定為從嚴治黨，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，把黨基層組織建設好，特對黨員提出如下規(guī)定：一、每個黨員要積極積極參加學校組織各項活動。二、參加組織活動時要自覺遵守紀律，起到率先垂范作用。三、上班時間不得進行未經學校批準文娛活動。四、在參加公務活動中不得收取回扣或任何禮物，更不得索要禮物。五、工作中要服從組織安排，吃苦在前，享有在后，克已奉公，多做貢獻，認真完畢領導交給任務。六、堅決執(zhí)行近親回避政策，不得找任何理由讓學校安排近親在校內工作或做暫時工。七、不得向學生或學生家長索要東西，也不得接受在校學生贈送禮物，不參加學生或學生家長宴請。八、不利團結話不講，不利團結事不做，更不得隨便泄露黨內機密，不傳播、不聽信各種小道消息。九、要積極關懷、愛護學校一草一木，維護學校集體利益，對有損學校利益事要積極過問，并建議關于部門認真解決。5、發(fā)展黨員工作程序為了保證黨員質量，并使發(fā)展黨員工作正常化正規(guī)化，特依照上級黨委關于發(fā)展黨員工作規(guī)定，制定發(fā)展黨史工作程序如下：1、規(guī)定入黨人，向黨小組提出申請，黨小組向黨支部報告，黨支部聽取黨小組意見，研究擬定入黨積極分子。2、黨支部對規(guī)定入黨積極分子進行為期一年培養(yǎng)教誨考察，并指派兩名正式黨員負責考察，一季度填寫一次考察狀況。黨支部擬定兩名正式黨員入黨簡介人。3、規(guī)定入黨積極分子參加業(yè)余黨校學習，并獲得合格證書。4、黨支部對規(guī)定入黨積極分子考察狀況進行分析，擬定建黨對象，并按上級黨委規(guī)定，并向上級黨委報告發(fā)展對象狀況。5、上級黨委派員考察建黨對象狀況。6、填寫入黨志愿書。7、黨支部進行審查，并征求黨內外群眾意見，在全校公示擬發(fā)展黨員狀況，并將公示狀況向上級黨委反映。8、召開黨支部全體黨員會議，討論接受新黨員，并作出決策，報上級黨委審批。9、上級黨委派員同申請人談話，作進一步考察。10、上級黨委集體審批。11、被批準入黨預備黨員進行入黨宣誓。12、預備黨員預備期內，向黨支部提出書面轉正申請。黨支部研究轉正申請報告。黨支部全體黨員會議討論通過轉正申請報告。黨支部書面報告上級黨委，經批準，轉為正式黨員。三、德育建設1、學校聯系家長制度家。一、班主任1．各班每學期應召開不少于一次家長會。2．分層次安排某些家長參加家長會，由班主任酌情安排。3．倡導“家訪”。特別是對待“問題學生”要恰當安排家庭訪問。4．熱情接待家長積極“校訪”；不容易規(guī)定家長來校談問題。5．家長會議、家訪等應做好有關記錄和資料收集。二、任課教師1．對家長積極來訪熱情接待，實事求是反映學生狀況，做好家長參謀。2．參加任課班級家長會，通報本學科教學狀況，聽取家長意見。3．熱情接待來訪家長，認真聽取反映，協助解決問題，做到每個問題有調查，有解決，有貫徹，有記錄。4．向學校各關于部門通報家長反映信息。三、校干聯系家長制度1．校長、副校長，每學期參加班級家長會議兩次以上。2．認真解決家長來信、來訪反映問題，或責成學校關于部門予以解決貫徹。2、找郢學區(qū)關懷下一代關注委員會工作章程第一章總則第一條為了推動我鄉(xiāng)關懷下一代工作發(fā)展，依照中央和省委關于規(guī)定和規(guī)定，結合我鄉(xiāng)關懷下一代工作實際，制定本章程。第二條關懷下一代工作宗旨是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指引思想，堅持以黨基本路線、愛國主義、集體主義、社會主義、革命老式、民族優(yōu)良老式教誨下一代；堅持以經濟建設為中心，緊扣黨和政府關于精神文明建設工作布置開展活動，努力把青少年培養(yǎng)成為有抱負、有道德、有文化、有紀律一代新人。第二章重要任務第三條堅持不懈地向青少年學生進行思想道德教誨。依照不同對象、不同步機，進行愛國主義、集體主義、社會主義教誨；進行全心全意為人民服務教誨；進行革命理論、革命抱負和革命老式、中華民族優(yōu)良老式教誨；進行民主法制、艱難創(chuàng)業(yè)和紀律教誨；進行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教誨，引導青少年學生樹立對的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高青少年學生思想道德素質。第四條興辦心理教誨、科普教誨、文化教誨等培訓班，協助和組織學生學科學、學文化，提高科學文化素質和建功立業(yè)本領，為科教興校做貢獻。第五條開展適合于青少年學生特點文化體育、社會公益等豐富多彩活動，寓教于樂，陶冶情操，增進身心健康。第六條積極辦好家長學校、文明市民學校，提高廣人們長為國教子責任感，使科學家教辦法走進千家萬戶。第七條向青少年進行法制宣教，使廣大青少年學法、知法、懂法、守法，維護青少年合法權益。第八條組織開展幫教失足青少年工作，注重后進學生轉化工作。第九條推動愛國主義、勞動、國防等教誨基地和文化活動場合建設，給青少年提供良好活動空間。第十條積極參加精神文明創(chuàng)立活動和文化市場監(jiān)督活動，優(yōu)化社會環(huán)境。第十一條為下一代辦實事、做好事，力所能及地參加助學、助校、助殘、助醫(yī)、助困等活動。第三章工作原則第十二條堅持黨對關懷下一代組織領導。第十三條與共青團、少先隊、工會等關于部門緊密聯系，互相支持、互相配合、共同做好關懷下一代工作。第十四條堅持把經常性教誨活動和環(huán)繞主題開展有規(guī)模、有聲有勢教誨活動結合起來，使工作做到既夯實有效，又有影響力。第十五條關懷下一代工作立足點在班級，要把各項工作貫徹到班級，切實把班級關懷下一代組織建設好，活動開展好。第十六條爭獲得到各部門支持與配合，加強關懷下一代宣傳輿論工作，不斷提高人們關懷下一代健康成長共識，注重和支持關工委工作。第十七條經常調查研究，總結推廣經驗，研究解決新問題，提出加強關懷下一代工作新建議。第十八條運用典型，推動工作，拓寬思路，增強關工委凝聚力和影響力，定期貫徹、檢查關懷下一代工作，對先進個人實行表揚。第四章組織建設第十九條成立關懷下一代委員會第二十條關工委設主任一人，副主任和委員若干人。關工委構成人員，由關工委提出建議名單，報黨支部批準下發(fā)任職告知，向上級關工委備案。第二十一條委員會依照工作需要設若干工作組織、報告團，分工負責研究和組織各種活動。第二十二條要注重和組織學習，不斷加強自身思想建設、作風建設和制度建設。第五章活動經費第二十三條關工委正?；顒咏涃M，由學?？倓詹块T撥款，由關工委（關協）掌握使用?？梢越邮苌鐣鹘缇栀洠靡酝苿庸ぷ?，支持青少年教誨事業(yè)，獎勵關懷下一代工作先進個人。3、班主任工作若干規(guī)定根據教誨部8月《中小學班主任工作規(guī)定》，原國家教委1995年2月頒布《中學德育大綱》和1998年4月頒布《中小學德育工作規(guī)程》，為切實加強班主任工作，現結合我校詳細實際，特對班主任工作作出如下規(guī)定：1、班主任地位和作用班級是學校進行教誨、教學工作基本單位。班主任是班集體組織者、教誨者和指引者，是學校領導實行教誨、教學工作籌劃得力助手。班主任在學生全面健康成長過程中，起著導師作用，并具備協調本班各科教學工作和溝通學校與家庭、社會教誨之間聯系作用。2、班主任任務和職責（1）班主任基本任務是按照德、智、體全面發(fā)展規(guī)定，開展班級工作，全面教誨、管理、指引學生，使她們成為有抱負、有道德、有文化、有紀律、體魄健康公民，詳細工作任務如下：①學期初有工作籌劃，期末有工作小結，并上報德育處；②每學期要同本班一半學生進行個別談話；③經常到學生中去，每周一升國旗典禮、課間操、勞動或衛(wèi)生掃除等活動必要到場；自習課盡量到班。④上好班會課，每次班會前要做好充分準備，做到目明確，辦法得當，針對性強；⑤準時參加班主任會議并認真做好記錄。（2）班主任職責是：①向學生進行思想政治教誨和道德教誨，保護學生身心健康，教誨學生熱愛社會主義祖國，逐漸樹立為人民服務思想和為實現社會主義當代化而奮斗志向，培養(yǎng)社會主義道德品質和良好心理品質，遵守《中學生守則》、《小學生守則》和《中小學生尋常行為規(guī)范》。②教誨學生努力完畢學習任務。會同各科教師教誨、協助學生明確學習目，端正學習態(tài)度，掌握對的學習辦法，提高學習成績。③教誨、指引學生參加學校規(guī)定各種勞動，協助學校貫徹實行《體育衛(wèi)生工作條例》，教誨學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好勞動習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。④關懷課外活動。指引學生參加各種有益于身心健康科技、文娛和社會活動。勉勵學生發(fā)展合法興趣和特長。⑤進行班級尋常管理。建立班級常規(guī)，指引班委會和本班團隊工作，培養(yǎng)學生干部，提高學生自理能力，把班級建設成為奮發(fā)向上、團結友愛集體。⑥負責聯系各科任教師商討本班教誨工作，互通狀況，協調各種活動和課業(yè)承擔。⑦聯系本班學生家長，爭取家長和社會關于方面配合，共同做好學生教誨工作。3、班主任工作原則和辦法（1）調查研究，全面理解學生，要從學生特點和思想實際出發(fā)，進行工作和教誨活動。講求思想教誨工作科學性、針對性、實效性。（2）正面教誨、積極引導，寓教誨于活動和管理之中，要表揚先進，樹立榜樣，充分調動積極因素。對學生思想結識問題，不要簡樸地批評壓制，要循循善誘，以理服人。要引導學生進行自我批評，發(fā)揚學生積極精神和創(chuàng)造精神。（3）熱愛學生、尊重學生。對學生嚴格規(guī)定，耐心協助，熱情關懷。要努力做好后進學生轉化工作。工作中發(fā)揚民主作風，禁止體罰，變相體罰和侮辱學生人格。注意發(fā)揮集體教誨作用，在進行集體教誨同步注意培養(yǎng)學生良好個性品質。（4）以身作則、言傳身教。衣著整潔，儀表端正。在思想道德、文明行為等方面努力成為學生表率。不亂收費、不私收學生，班費收支狀況公開。4、班主任考核和任免（1）在學校領導組織下，由輔導處、總務處、辦公室、團委、年級組等各關于部門構成考核組，并征求學生和授課教師意見，每學期期末對班主任工作進行考核（詳細考核項目另定）。學校于每年結束時對考核先進班主任予以獎勵。在評估職稱、職級時，教師擔任班主任工作實績作為重要條件予以考慮。（2）對不履行班主任職責、玩忽職守或其他因素，不適當做班主任工作，應撤銷或免除其班主任職務。（3）班主任由校長任免。學校領導在年開始前組織關于方面，集體研究擬定任免名單供校長任免時參照。特殊狀況下，校長有權撤換或任命班主任。5、班主任工作領導和管理（1）學校應加強對班主任工作和領導，定期召開班主任會議，理解狀況，聽取意見，指引工作。班主任應積極向分管年級領導報告工作，重大問題及時報告。（2）學校有籌劃地對班主任進行培訓，組織班主任學習教誨理論、交流工作經驗，不斷補充進行思想教誨所需要新知識，努力提高班主任隊伍思想水平和業(yè)務能力。4、愛國主義教誨應知、應會、應行規(guī)定一、五旗：（一）國旗：1、中華人民共和國國旗是五星紅旗；2、國旗旗面是紅色，象征革命3、左上方綴著五顆黃色五角星，象征光明；（1）一顆較大，居左；四星較小，環(huán)拱于大星之右，并各有一種角正對大星中心；（2）大五角星代表中華人民共和國共產黨；（3）五顆五角星象征在中華人民共和國共產黨領導下，全國各族人民大團結。4、畫法闡明：（1）長:高=3:2（2）將旗面對分為四個相等長方形；（3）五星位置（如圖）在左上方那塊長方形上5、規(guī)定：徒手大體繪畫（二）黨旗（規(guī)定識記）（三）軍旗（規(guī)定識記）（四）團旗（規(guī)定識記）中華人民共和國共產主義青年團團旗為紅色，象征革命勝利。左上角綴黃色五角星，周邊環(huán)繞黃色圓圈，象征中華人民共和國青年一代緊密團結在中華人民共和國共產黨周邊。（五）隊旗：1、中華人民共和國少先鋒隊隊旗旗面是紅色，象征革命勝利。2、隊旗中央五角星，代表中華人民共和國共產黨領導，火炬象征光明。3、畫法闡明：①長:高=4:3②星星火炬位于旗面中央，五角星中心點位于旗面正中。4、規(guī)定：徒手大體繪畫。二、國徽（規(guī)定識記）1、中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下天安門，周邊是谷穗和齒輪。2、國徽是國家標志和象征。它代表著中華人民共和國尊嚴。3、國徽圖案用天安門作民族精神象征；用齒輪麥穗象征工人階級和農民階級；用國旗上五星，代表中華人民共和國共產黨領導下中華人民共和國人民大團結。三、國歌：《國歌》原為《義勇軍進行曲》，田漢作詞、聶耳譜曲。規(guī)定會唱、歌詞會默寫，不能有漏字、錯別字（涉及標點符號）。四、教務建設1、教師教學常規(guī)一、備課1．對照新課程原則通讀全冊教材，理解全冊教材內容和各章節(jié)在全冊教材中地位，明確重點章節(jié)和重點內容，并統籌安排好全學期授課籌劃。教材上習題自己都應做一遍，對教材內容與習題互相配合做到心中有數。2．依照新課程原則、教材內容和學生學習基本，擬定每章、每節(jié)或每篇課文教學目的和規(guī)定。教學目的規(guī)定要確切、詳細、集中，切忌普通化和抽象化。要體現“三維”目的。3．按照教學目的規(guī)定，恰當解決和組織教材內容，擬定教學重點、難點，并注意分散難點，減小坡度。不要平均使用力量，對最基本內容，要舍得花時間，把基本打夯實。4．依照學科特點、教學內容和學生實際，選取恰當教學辦法和教學手段，并充分運用既有教學設備，提高教學效率。教學切忌滿堂灌，倡導啟發(fā)式，要有助于調動學生學習積極性，在教學中要考慮新舊知識聯系。要注意理論聯系實際，啟發(fā)學生積極思維，培養(yǎng)學生自主學習能力。5．要精心選取和設計練習。練習要有助于學生理解和鞏固所學知識，有助于培養(yǎng)分析問題和解決問題能力。課外作業(yè)量要恰當，要注重作業(yè)及時評講與訂正，注意教學效果反饋。6．認真寫好教案及課后教學筆記，不斷總結教學經驗，積累教學資料，提高教學水平。7．語文、外語學科要注意聽、說、讀、寫綜合能力訓練。理、化、生（科學）學科要認真上好實驗課，要克服任何輕視或忽視實驗傾向。凡是課程原則規(guī)定學生實驗，要讓學生自己動手去做。條件不夠，要設法用相應實驗代替。每次實驗都要在事先做好準備，提高實驗課效果，勞技學科要注重實踐，提高學生動手操作能力。8．要有準備地參加學校和學區(qū)組織集體備課活動。二、上課1．預備鈴響時，各上課教師到達教室門口，督促學生，讓學生做好上課準備。2．上課教師必要注重組織教學，加強紀律性和尋常行為規(guī)范教誨，保證教學活動正常進行。對課堂突發(fā)事件有責任解決好。3．教師上課要用普通話，結合學生特點掌握語言聲調節(jié)奏，保證全體學生都聽見。4．做好上課前準備工作（如教具、掛圖、演示實驗器材），改進教學辦法，充分運用先進教學設備，提高課堂教學效益。5．課堂教學中面向全體學生，愛護每一種學生，做到“公平”、“嚴格”，不容許用粗魯、譏諷語言和變相體罰對待學生。6．教師必要嚴格按照課程表上課，不得擅自調課或改為自習。7．上午第二節(jié)上課教師，課后要組織好學生做眼保健操，并督促學生去做廣播體操三、作業(yè)1、精心設計作業(yè)，備課組要統一規(guī)定，作業(yè)量要恰當。2、嚴格規(guī)定學生，作業(yè)要有規(guī)定格式，要準時收作業(yè)，認真批改作業(yè)。3、對學生成績差（或有困難）學生恰當進行面批四、測驗、考試1．學校必要制定每個學期教學目的，擬定測驗及考試目的規(guī)定。2．各項測試和練習要做到內容統一，語數外理化等學科，要安排階段測驗和練習，并作好平時成績考核。3．期中、期末考試試題必要按教務處規(guī)定命題，并附答案。4．期中、期末考試，必須流水作業(yè)閱卷，提高閱卷質量。5．做好考試后質量分析，做出書面分析報告，一式兩份，一份交教務處存檔。五、學生成績記錄1．學生考試成績由班主任在期末時記錄入學生手冊，準時發(fā)放，做好對家長反饋。2、學期結束，學生成績冊上，語數外理化必要有平時、期中、期末和總評成績，總評成績以平時、期中、期末各占三分之一得出。3、年成績以第一學期總評和第二學期總評各占50%得出。4、學生每學期期末考試成績不及格者需經補考，由各校輔導處安排。5、學生成績需要調節(jié)時一定要通過輔導處，解決原則要合情合理。六、監(jiān)考1、監(jiān)考是任課教師職責范疇，學校安排監(jiān)考任務必要認真完畢，不得無端缺席。2、必要按教師監(jiān)考須知，做好監(jiān)考工作。3、監(jiān)考教師必要具備高度責任心，認真負責地做好考場監(jiān)督、檢查工作，既要維護考場紀律，又要熱情地關懷考生，保證考試工作順利進行。4、監(jiān)考教師在開考前15分鐘到達考務辦公室，領取當堂考試試卷，領卷時要仔細檢查試卷科目、年級、份數有無漏印等，如有問題及時與教務處關于人員聯系解決。5、監(jiān)考教師在開考前5分鐘到達考場，做好考生組織工作，監(jiān)考教師向考生宣布當堂考試科目及考試時間。6、每門學科考試開始后，監(jiān)考教師應檢查學生與否對的就座并檢查考生與否將本人姓名、班級、學號對的、清晰地填寫在試卷指定位置上。7、監(jiān)考教師特別要提請考生注意，不能用紅筆和鉛筆答題，凡使用專用答題紙，一定要按規(guī)定答題（涂點）。8、監(jiān)考人員在考試期間，不得擅離職守。不準在考場內吸煙、閱讀書報和閑談，不準抄題做題，不得與考生隨意交談，不得對試題作任何解釋或啟示。考生對試題筆跡不清提出詢問時，應予當眾答復。9、監(jiān)考教師要愛護、關懷考生。如發(fā)現考生有病，應及時告知巡考教師陪伴考生到衛(wèi)生室就醫(yī)；對不能堅持考試，應說服其?？肌?0、監(jiān)考教師要嚴格執(zhí)行考試規(guī)則，如發(fā)既有考生違背考試規(guī)則行為，應向其提出警告；對有作弊行為且證據的確，記下班級、姓名，及時解決，但需注意避免影響考場內正?？荚?。11、考試時間終了，監(jiān)考教師應及時提示考生停筆，收齊點清試卷才干讓考生離開考場。監(jiān)考教師如遇特殊規(guī)定，須將試卷裝訂好。監(jiān)考教師必要將試卷及時送回考務辦公室。14、監(jiān)考教師要模范地遵守考試規(guī)則，不得以任何形式徇私舞弊，否則將受到行政處分。15、學區(qū)組織考試，按詳細規(guī)定辦。七、課外輔導1、課外輔導是教師教學過程基本環(huán)節(jié)之一，是提高教學質量和效果保證。2、教師要積極協助學習有困難學生，補缺補差，每周安排時間進行個別輔導。3、指引學有余力學生提高自學能力。4、畢業(yè)班要組織某些學生補課，大面積提高質量。八、組織指引課外活動1、組織指引課外活動是教師教學過程一種環(huán)節(jié)。任課教師必要擔任一種課外輔導小組或俱樂部指引任務，作為“滿工作量”必要條件之一。2、各學科教師廣泛組織學科小組，做到定期間、定地點、定內容進行活動。3、各學科要舉辦學科知識講座，組織學科知識競賽。并組織和指引學生參加校內外各類競賽活動。九、交接工作年結束，科任教師要做好工作交接，詳細規(guī)定：1、列出所教教材結束章節(jié)（或篇目）。2、反映班級學生學風、學生接受能力狀況。3、班級學期考試平均成績，附上平時成績記分單。4、學習成績先進學生名單和學習有困難學生名單。5、此后建議。2、教案規(guī)范化管理規(guī)定教案是教師在教誨、教學勞動過程中成果與結晶。教案是由教師自我設計制定，并指引自己教誨、教學實踐方案，又是自我更新完善，并提高自己教誨、教學實踐方案，也是提高自己教誨、教學水平總結。因而，教師應努力寫好教案，力求使自己教案規(guī)范化。為此，學區(qū)輔導處提出教案規(guī)范、優(yōu)化參照規(guī)定，但愿全體教師參照執(zhí)行。一、教案書寫筆跡必要清晰、工整。二、每篇教案書寫基本程式如下：①課題②學時③教學目的與規(guī)定(三維)④教學重點與難點⑤教學辦法（含學法指引）⑥教學用品⑦教學過程⑧布置作業(yè)⑨板書設計⑩教學檢查與反饋三、全學期教案中除反映每單元及每學時教案外，還必要有如下內容：①教案要有學生原始成績分析。②要有學期教學改革重要設想籌劃及教學進度安排表。③每單元要有單元知識構造分析。④重點課要有教學反饋。四、一位教師同步任幾門課程，主任課程要備詳案，兼任學科備簡案。五、檢查次數：學校每月至少檢查一次，學區(qū)每學期至少檢查兩次。3、作業(yè)管理及檢查細則教學工作不但涉及課堂教學某些，也涉及課后作業(yè)某些。不少課程內容學習和鞏固既要依托課堂學習，也依賴于學生課后練習和作業(yè)，課堂教學與課后練習是相輔相成，因而，必要精心選取習題，認真編制練習，認真批改。一、要依照教學規(guī)定，教材內容做到重點突出，形式多樣，富于思考，做到少而精，切忌多而濫，不布置機械重復和大量抄寫作業(yè)。二、學生作業(yè)規(guī)定格式對的，書寫工整，寫出課題日期和題號。要教誨學生愛護作業(yè)本，不容許在本子內亂畫亂寫。學期結束前，用完作業(yè)要整頓出來評比。三、認真批改，及時反饋校正。批改作業(yè)對于提高教學效果有著重要意義，因而規(guī)定教師認真批改作業(yè)，及時反饋校正，決不能只布置，不批改，或只批改，不講評。詳細規(guī)定：1、批改和評估。①教師一律用紅筆批改和評估級別，對的劃“√”，錯誤劃“×”。②對于學生作業(yè)中核心性錯誤要予以修正或以紅線劃出，并規(guī)定及時訂正；必要時加眉批或總批予以闡明、指引。③對于學生訂正作業(yè)，要再行批改；未訂正作業(yè)要堅持規(guī)定訂正；必要時要面批、分析和記錄。2、評講和校正。教師一方面要通過評講勉勵和督促學生養(yǎng)成良好學習習慣，形成嚴肅、認真、負責學習態(tài)度。對于學生作業(yè)中普遍浮現錯誤或典型性錯誤，要及時評講，并輔之以學法指引；對于個別學生重復浮現錯誤，要以面批形式進行個別輔導和談話。四、作業(yè)檢查規(guī)定：1、各校、各科作業(yè)要統一作業(yè)本。2、學校每學期檢查2—3次，學區(qū)每學期檢查兩次。每次檢查前一天下午告知班級全體學生將全科作業(yè)本第二天早上所有帶來，準備學?；驅W區(qū)隨機抽號，由班主任按學校教務處告知，將抽到學生全科作業(yè)整頓好一并送教務處。3、檢查內容：（1）作業(yè)質量（2）每次數量（3）批改訂正狀況（4）批改次數4、史、地、政、生（思品、科學）學科規(guī)定每生每班每周教師批改作業(yè)不得少于1次，不能逐題批改必要要及時予以集體訂正到位。5、教師批改作業(yè)必要寫明日期，倡導予以級別評價（甲、乙、丙、?。?，倡導予以勉勵性評語。6、布置作業(yè)要有一定層次性，體現出學生習慣、能力不同。4、開展聽課、評課活動與評比暫行辦法一、聽課、評課目開展聽課、評課活動是集教學管理、教學研究于一體，增進教師鉆研教學藝術，提高教學質量重要辦法；同步也是提高授課教師知名度，擴大其影響力重要手段。它必將有助于學校和學區(qū)產生出更多名牌教師，形成學校特色，帶動全學區(qū)教學水平提高。二、聽、評課類型：（1）公開課，是每位課任教師均應承擔教學任務。一年內，每位課任教師應向全體同科教師，或在更大范疇內進行公開教學一學時或一學時以上，互相交流，互相增進。公開教學后召開評論會，聽取聽課教師、領導評議，接受聽課教師、領導意見，改進教學辦法，提高教學水平。（2）研討課。針對教學中亟待解決問題，由教研組討論研究，指定某一任課教師向全組教師、教務處、學校和學區(qū)領導公開授課，解剖麻雀，診斷問題根源，找出解決問題辦法，提高教學質量。被指定授課任務教師，應積極準備，提供條件，力求達到研討目。（3）優(yōu)質課，是通過一定范疇評比產生教學水平較高、教學效果較好課。評比優(yōu)質課是為中青年（45歲如下）教師提供展示教學水平舞臺，是勉勵中、青年教師上進有效辦法。參評對象：45歲如下中、青年教師。未達學區(qū)優(yōu)質課中、青年教師，必要無條件地參加初評。評優(yōu)規(guī)定、時間和程序：選出一半參加評優(yōu)，得過學區(qū)以上優(yōu)質課中、青年教師可直接參加評優(yōu)。每年進行一次，共分兩輪進行。第一學期進行第一輪分校初評，隨堂聽課。第二學期進行第二輪評優(yōu)，集中分文、理科聽課，詳細時間另行安排。評優(yōu)要有教案和教學總結論文。被評為學區(qū)優(yōu)質課授課教師，是學校推薦參加縣、市優(yōu)質課評比或“教壇新星”評比侯選人，學區(qū)將予以恰當物質獎勵并發(fā)給“年度學區(qū)優(yōu)質課證書”。優(yōu)質課評比委員會由學區(qū)領導、輔導處、教科室人員構成；評比出人數以各校人數10%為上限。（4）示范課，是一定教學群體中，公認教材解決合理、教學辦法得當、教學效果出眾樣板課，具備指引性、示范性。舉辦示范課，旨在發(fā)揮樣板作用，引導廣大教師刻苦鉆研業(yè)務、掌握教學藝術，提高教學質量。示范課授課教師不分教師年齡大小，由各校提名，學區(qū)領導和教科室組織擬定。三、聽、評課課堂教學評預計化原則參照表：授課教師___________學科________時間__________評議人___________項目權重評價內容與要求評價等級ABCD評估學生學習表現(60)學習方式自主5學生在學習時間、內容、方式等方面擁有較大自主性，有自我評價機會。5432合伙5能積極積極地和其她同窗開展合伙學習，可以互相協作、互相協助，共同提高。5432探究5通過探究活動獲取知識、訓練技能，學習科學研究辦法，形成科學態(tài)度、觀念。5432參加限度廣度5各類學生都能積極地參加到課堂教學每一種環(huán)節(jié)中來。5432深度5學生通過關于活動可以解決某些有一定難度深層次問題。5432學習效果知識技能10學生對關于知識、技能學習符合課程原則規(guī)定。10864能力15學生通過參加教學活動，科學探究能力、合伙能力、實驗能力、信息收集解決能力、實踐創(chuàng)新能力等得到發(fā)展和提高。151296情感態(tài)度10學生學習興趣濃厚，積極參加各種學習活動，學習信心增強，逐漸形成良好學習習慣和科學價值觀。10864教師教學行為(25)教學目的5較好地體現“知識、能力、情感態(tài)度價值觀”三位一體課程功能。有助于學生自主、積極、全面地發(fā)展。5432教學內容5符合學生年齡特點、知識水平和接受能力，密切聯系社會、生產、生活實際。能關注學生個體差別。5432學習管理10為學生創(chuàng)設良好學習環(huán)境，營造積極心理氛圍，注意對學生自律能力和合伙意識培養(yǎng)。10864學法指引5教學過程中能恰到好處地融入學法指引，學生能采用適當學習辦法進行學習。5432教師基本素質(15)教學觀念5能運用新教誨教學理論指引教學，教誨教學觀念新，能較好地體現新課程理念。5432教學態(tài)度5能尊重和平等對待每一種學生，對教學每一種環(huán)節(jié)都認真負責。5432教學基本功和教學技能5專業(yè)知識和教學基本功夯實，使用普通話教學,語言生動、流暢有感染力;板書設計合理，使用規(guī)范字;驗操作純熟、規(guī)范。具備一定課程資源開發(fā)、整合和運用能力，能恰當純熟運用當代化教學手段。5432簡評總分5、教研組管理條例第一條，教研組性質和任務教研組是學校開展教學活動，從事教學研究集體。教研組基本任務是以教改為動力，開展各項教學、教研及教改實踐活動，積極推動素質教誨。不斷提高教師思想政治素質專業(yè)理論水平和業(yè)務能力，從而進一步提高本學科教學質量。第二條，教研組組織形式學區(qū)成立中心教研組，初中設語文、數學、英語、理化生、政史地藝體中心教研組；小學可設語文、數學、英語和藝體中心教研組。各中學成立相應學校教研組，各小學分片成立教研組。第三條，教研組常規(guī)工作（一）工作籌劃和總結1、教研組工作籌劃是本學科貫徹學校教學工作重要方面。教研組籌劃由組長負責制定，在每學期開學前或開學兩周內制定完畢，上報輔導處審定后實行。2、教研組工作籌劃應根據學?？傮w教學工作籌劃和關于部門規(guī)定進行制定。3、教研組工作籌劃應經教研組全體教師認真討論，成為全組教師承認工作目的。4、教研組工作籌劃在輔導處監(jiān)督下實行，可依照狀況變化而加以修改和補充。5、教研組小結由組長負責，在學期結束前一周完畢交輔導處存檔。小結應全面客觀地反映本組全學期工作成績和存在問題。（二）教誨教學工作1、教研組在組長主持下，定期組織全體教師學習和研究課程籌劃及課程原則，熟悉課程籌劃和新課程原則基本內容，為教學工作奠定基本。2、教研組要運用教研活動時間組織集體備課。每兩周一次，統一各年級教學進度，教學規(guī)定，摸索研求教材重點、難點。分析教材共性，提出改進辦法。3、教研組要對各年級任課教師備課教案、教學反思、作業(yè)布置狀況等定期檢查，對青年教師要特別督促。4、有籌劃、有目開展聽課活動，教研組按輔導處布置實行“示范課”、“研討課”、“觀摩課”等公開教學活動和互相聽課活動。5、組織好期中考試命題和復課迎考。認真監(jiān)考，嚴肅考風考紀，認真閱卷和做好試卷分析工作。（三）課外活動教研組按課程籌劃規(guī)定，從本組實際狀況出發(fā)，組織好課外活動。組織好各種類型興趣活動小組，有籌劃地開展活動，保證時間和教師指引，開展多層次、各種類比賽活動，豐富學生知識。教研組按上級規(guī)定，認真做好學科競賽輔導工作，做屆時間貫徹、人員貫徹、內容貫徹，爭取優(yōu)秀成績。（四）理論學習教研組要定期組織全組教師學習當代教誨理論和學科專業(yè)知識，用教誨理論指引教學，帶動教改實踐，提高教師素養(yǎng)。學習要做到內容、時間、人員三貫徹。教研組要組織好全組教師在職進修和再教誨，每學期每位教師要有一篇學習心得或體會。（五）教研教改教研組要組織本組全體教師開展各種形式教研活動，每次活動，應有準備、有記錄、講實效。教研組應有教研課題。做到：課題貫徹到人，有切實可行籌劃和辦法，有總結。教研組應組織開展校內及兄弟學校間教研交流活動。每位教師每學期要寫一篇有水平教誨教學論文。勉勵教師向報刊雜志投稿。（六）教研組內部建設1、加強組風建設，增強教研組工作整體功能，樹立集體觀念。2、關懷培養(yǎng)新教師，要指定有老教師詳細指引和協助青年教師，做到跟班聽課，定期總結，貫徹以老帶新籌劃。3、定期協助輔導處開展教學檢查工作。4、注重教學設備管理和使用，發(fā)動教師自制教具，彌補設備局限性。5、注意資料和教材積累，建立好本組資料檔案，做好教研組活動記錄和總結。第四條，每年，對各教研組工作開展評比獎勵。五、總務建設1、找郢學區(qū)總務處工作常規(guī)一、財務管理常規(guī)1．嚴格執(zhí)行財務管理制度，認真履行經手、驗收（或證明）及審批手續(xù)，缺一不予報銷。2．公開解決關于財務方面問題，增長透明度。①學校收支狀況每月公示一次。②學校自收經費必要按關于規(guī)定上繳，且學區(qū)批準后方可使用。3．學區(qū)及中學嚴格控制招待費用，特殊狀況確需招待，應經領導批準后方可實行，且不得超過學校規(guī)定招待原則，報銷需注明招待人數及招待事由。4．積極推動公務卡使用，公事結束后要及時結賬。特殊狀況需經領導批準后方可恰當延長報銷時間。二、堅持財務集中統一管理各學校財務工作必要由學區(qū)實行“統一領導，集中管理，分工負責，權責結合”原則，做到職責明確，制度健全，分工協作，各盡其責。學校一切預算內、外資金和財務往來，都必要由學校統一收支，集中經辦管理，會計人員必要記入賬冊，不得私設小金庫。三、嚴格執(zhí)行財經政策和紀律各學校必要依照國家財政制度、原則和規(guī)定，結合本單位實際狀況，制定各項財務管理制度。1．差旅費報銷：出差人員車旅費、住宿費、交通費和生活補貼等按國家及關于部門規(guī)定文獻嚴格執(zhí)行。2．采購（維修）物品：（1）要有正規(guī)（式）發(fā)票，并履行關于審批手續(xù)，方可到報銷。（2）采購權限：購物金額500元以內，可由一人采購；500-1000元由二人一同采購；1000-5000元原則上由三人采購，報帳時附校行政會研究記錄；5000元以上按關于規(guī)定進行政府招標采購。（3）不準大件化小，化整為零，否則，一經發(fā)現對直接負責人作違紀解決。3．學校建立民主理財和財務公開領導小組。定期進行財務審核，并寫出審核報告，公示學校收費，預算編制及執(zhí)行狀況。四、資產管理常規(guī)健全校產管理制度，建立和完善各類固定資產帳。學校資產管理要嚴格執(zhí)行（懷政〔〕19號）和懷教[]63號文獻精神。各學校必要管理好財產，保證辦公、教學正常進行。1．凡購進、調撥和捐贈一切物品均要由財產管理人員按規(guī)定登記入賬。使用部門（或個人）需辦理領（借）手續(xù)。2．及時更新固定資產管理系統數據，建立完備固定資產臺帳。3．每學期至少進行一次檢查，核算帳、物相符狀況。從而提高財產使用效率。管理員要對損壞、丟失物品查明因素及時書面上報，經領導批準后，及時辦理有關手續(xù)。4．加強學校水、電、房產管理。五、基建及維修1．嚴格控制學?；窘ㄔO及維修規(guī)模，該小修堅決不大修。2．無論大小基建及維修，都必要事先進行市場考察并做出預算（預算誤差不超過正負15%），0元如下由學校自行審定審定，2萬-10萬由學區(qū)審定組織招標，10萬元以上由縣教誨局招標方可實行。3．在基建及維修中，嚴格把好質量關，不準以次充好，不準多估冒算。對失職者要追究其責任。2、找郢學區(qū)財務管理制度一、嚴格執(zhí)行國家財經制度和國家教委頒發(fā)中小學財務管理制度，遵守財經紀律。二、嚴格執(zhí)行規(guī)定財務籌劃，籌劃用款。中心學校是一種獨立預算編制、核算單位，是縣級教誨行政部門二級預算單位，負責學區(qū)內學校年度預算編制，監(jiān)督預算執(zhí)行，監(jiān)管資金收支和國有資產。學區(qū)各中小學作為預算編制基層單位，但不進行獨立核算，實行定期報賬制度，設立兼職報賬員，建立備查賬或輔助賬，以掌握學校資金使用狀況。中心學校年度預算由學區(qū)內中小學和本校預算構成。學校要在校長領導下，組織學校教務、總務、財務和教師代表研究、擬定預算建議草案，并在規(guī)定期間報送關于部門。三、中心學校對學區(qū)內中小學進行分賬核算，在財務上實行收支兩條線管理辦法，各項支出按規(guī)定程序申請使用。規(guī)范經費申請報批程序，嚴格按預算辦理各項收支。實行財務公開制度，定期將學校賬目、資金使用狀況公開，接受學生及家長和社會監(jiān)督，保證資金使用效益。四、嚴格執(zhí)行國家收費政策，各項收入編入年度預算，中心學校只能按規(guī)定收取關于費用。中心學校及學區(qū)內各校收費必要使用法定原始票據。收費票據由中心學校向財政部門統一領用，中心學校建立票據使用登記制度，統一管理本校和學區(qū)內各校收費票據，學區(qū)內各校使用和繳銷票據統從來中心學校申請辦理。不得強制或變相誘導學生購買衣物、文具、書刊、報紙等物品，不得向學區(qū)內學校推銷生活及其她用品。五、學校資產屬國有資產，應按國家關于規(guī)定加強資產管理。國有資產實行分級管理辦法，中心學校側重進行價值管理，設資產總賬和明細賬，明細賬按學區(qū)內中小學分賬核算。學區(qū)內各中小學側重進行實物管理，設資產輔助賬和固定資產卡片，并定期與中心學校清產對賬。中心學校及學區(qū)內中小學按國家關于規(guī)定進行資產處置，不得擅自出租學校校舍、場地和設施，不得擅自處置學校資產。六、有關部門要加強安全，妥善保管會計室各類檔案資料，如需調閱會計檔案，要經領導批準，嚴格履行借閱手續(xù)。七、準時編制工資和崗位津貼表，做好發(fā)放工作，配合學校做好工資調節(jié)工作。八、嚴守學校財務機密。九、依照上級規(guī)定，要及時、精確上報各種報表資料。3、懷遠縣教誨局核算中心報賬流程依照懷教[]50號文獻，印發(fā)《關于成立教誨核算中心請示》及懷政[]62號文獻精神，為加強學校財務管理，嚴肅財經紀律，規(guī)范和加強學校財務工作，提高教誨資金使用效益，保障教學工作全面開展，結合我縣中小學校實際狀況，對報賬流程作如下規(guī)定：縣級教誨部門建立學校經費支出審核制度，明確專人對其經費支出進行審核。學校建立經費支出內控稽核制度，明確經費開支審批流程和權限，嚴格按批復預算使用經費，對中小學校經費實行“校財、局管、校用”辦法。學校只設報帳員，報賬員在校長領導下管理學校財務活動，學區(qū)管委會所屬中、小學基本建設等支出在0元以上（含0元），其他支出在5000元（含5000元），需經學區(qū)管委會主任審核后，由學區(qū)報帳員統從來核算中心報賬。報賬員到會計核算中心報賬前，報賬員必要對其單位經濟支出狀況進行初審，審核原始憑證真實性、合法性、對的性?？h核算中心統管會計在接到報賬員報來原始憑證后進行認真審核，對不合法、不規(guī)范票據予以退回不予報賬、對審核后原始單據統管會計要簽字加以確認。財務核算中心負責人進行終審，對統管會計進行監(jiān)督，并及時糾正浮現問題，嚴格把關、并簽字確認。嚴格執(zhí)行經批準“縣教誨局、學區(qū)、所屬中小學”在級預算，各校要依照校長辦公會或校長意見，做好支出預算編制工作，并于每月25日前將下月支出預算報“中心”，對所涉及重大財務開支，必要通過領導班子集體研究決定，做好會議記錄并及時把重大財務開支項目及金額報“中心”。各單位要嚴格執(zhí)行公務招待有關制度，嚴格控制原則及陪伴人員，嚴格界定招待范疇，從嚴控制招待費支出。4、學區(qū)后勤工作考核指標體系單位：考核人：指標分值考核內容及評分原則考核根據自評得分最后得分備注財務制度狀況4財務規(guī)章制度齊全（4分）。查閱學校關于文獻資料材料報送狀況6按規(guī)定及時編報各類記錄報表，上報數據真實、精確、完整（3分）；按規(guī)定及時報送文獻資料（3分）。注：報表和文獻報送發(fā)生錯報、漏報現象一次扣0.5分，遲報一次扣0.2分。學區(qū)依照平時工作掌握綜合評估財務公示狀況10按規(guī)定成立財務公開小組（4分）；財務公開內容完整（3分）；定期公示民主理財狀況，接受師生和群眾監(jiān)督（3分）。。查閱學校關于文獻資料貧困寄宿生補貼狀況10貧困家庭寄宿生按規(guī)定程序評審，有評審實行細則（3）；專門成立評審領導小組（4分）；按規(guī)定進行公示上報，發(fā)放及時，并在發(fā)放后及時告知學生家長（3分），查閱學校關于文獻資料，走訪學校查看名冊免費提供教科書狀況6加強免費教科書工作發(fā)放和監(jiān)管，按照、按量、按質免費發(fā)放到學生手中（3分）；建立健全教科書循環(huán)使用及管理辦法，實行效果良好（3分）。查閱學校關于文獻資料，走訪學校抽查學生學校收費狀況9收費行為規(guī)范，農村義務教誨階段學校只收取作業(yè)本費，其她費用一律未收取（4分）；學校實行教誨收費公示制度，通過公示欄、公示牌、公示墻等方式向學生公示收費項目、收費原則、收費根據等內容（5分）。注：檢查或社會反饋信息中發(fā)現一起亂收費該項不得分。查看關于資料、走訪學校抽查師生預算編制狀況10嚴格按照工作程序，據實、規(guī)范編制年度預算（以預算編制表格和預算批復文獻為準）（5分）；學校預算編制科學合理，按編制預算執(zhí)行（5分）。注：檢查和社會反饋信息中發(fā)現學校虛報學生人數、套取國家專項資金以及違背財務規(guī)定私設“小金庫”等問題，該項不得分。查閱學校關于文獻資料，走訪學校查看關于資料和賬表預算執(zhí)行狀況10學校按批準年度預算向縣