我的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書樣本

目錄客觀結(jié)識(shí)自我，把握優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)……………………2表1：性格及職業(yè)價(jià)值觀……………2表2：能力特點(diǎn)………………………3表3：興趣興趣………………………3二、認(rèn)清發(fā)展環(huán)境，把握形式變化………4表4：環(huán)境分析………………………4三、摸索人生道路，擬定人生志向………4四、選取職業(yè)路線，設(shè)定職業(yè)目的…………5表5：職業(yè)路線………………………5五、制定行動(dòng)籌劃，靈活調(diào)節(jié)進(jìn)程………6表6：人生規(guī)劃………………………7表7：大學(xué)階段規(guī)劃…………………7六、總結(jié)……………7

——我職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書“一年之計(jì)在于春”，大學(xué)是人生道路春天，生命目的在這個(gè)階段形成。求知、摸索，實(shí)踐、起步，成就、發(fā)展，收獲、享有，漫漫人生路，每個(gè)人均有不同抱負(fù)和經(jīng)歷，有成功，有失敗，有得到收獲歡欣，有卻廢然而返……走在春天道路上，對(duì)將來做出規(guī)劃，不是在做白日夢(mèng)，更不是在癡心妄想，一份簡樸規(guī)劃書，規(guī)劃出精彩人生，打造出錦繡前程，在不斷地實(shí)踐中調(diào)節(jié)籌劃，抱負(fù)終歸會(huì)實(shí)現(xiàn)！一、客觀結(jié)識(shí)自我，把握優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)有一句話說“人最不結(jié)識(shí)是自己”，但我卻不這樣以為，每個(gè)人對(duì)自己性格和興趣興趣是比較清晰，而別人看法只是表面上，只是有人不肯接受事實(shí)，注重別人看法而不注重自己看法。在生活、學(xué)習(xí)、工作中，我逐漸地結(jié)識(shí)了自己表1：性格及職業(yè)價(jià)值觀性格及職業(yè)價(jià)值觀長處缺陷自信在各個(gè)方面都比別人有優(yōu)勢(shì)有時(shí)由于過度自信而顯得自大；在沒把握狀況下還是自信但最后卻沒辦法達(dá)到預(yù)想規(guī)定穩(wěn)重做事踏實(shí)，不會(huì)過于輕浮由于比較穩(wěn)重而顯得保守，無法發(fā)揮出自己潛能情緒化比較考慮別人感受，樂于協(xié)助別人受身邊環(huán)境影響比較明顯隨和別人容易接受自己做事考慮不夠全面，不計(jì)較個(gè)人得失，顯得比較隨便責(zé)任感做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，完畢任務(wù)質(zhì)量高規(guī)定過高，諸多時(shí)候讓自己不知足完美主義獨(dú)立自主凡事可以獨(dú)立思考，擁有獨(dú)立完畢工作能力不懂運(yùn)用身邊關(guān)系，諸多事情都太過于自主，走了諸多彎路表2：能力特點(diǎn)能力優(yōu)勢(shì)能力基本管理協(xié)調(diào)管理各種工作，有一定領(lǐng)導(dǎo)才干，大學(xué)三年班長和學(xué)生會(huì)副主席經(jīng)驗(yàn)交際懂得如果與別人溝通，清晰表達(dá)自己意思，讓別人樂意接受自己，人際關(guān)系好，有困難時(shí)別人樂意協(xié)助自己讀書期間，廣泛參加活動(dòng)，使自己交際能力得到優(yōu)化策劃統(tǒng)籌、策劃集體活動(dòng)，分工明確，做到事半功倍，合理運(yùn)用資源擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席期間，和主席團(tuán)成員共同策劃了迎新生晚會(huì)、計(jì)算機(jī)系運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語演講比賽等活動(dòng)創(chuàng)新思維活躍，不受老式觀念影響，經(jīng)常故意想不到收獲自小形成思想，對(duì)一切新鮮事物較好奇，可以發(fā)揮想象力推理對(duì)事情發(fā)展能預(yù)先判斷，并預(yù)先做好防范辦法，使事情順利完畢本人所學(xué)專業(yè)時(shí)常做程序設(shè)計(jì)，對(duì)程序性和推理性問題比較熟悉，所學(xué)課程也有諸多有推導(dǎo)、推理性質(zhì)書面表達(dá)在文書、協(xié)作方面比較得心應(yīng)手，文字表達(dá)清晰，讓人一目了然高中時(shí)期參加了多項(xiàng)作文競賽，并在揭陽市“迎新年”作文比賽中獲惠來一中賽區(qū)一等獎(jiǎng)表3：興趣興趣興趣興趣詳細(xì)行動(dòng)優(yōu)勢(shì)體育（足球、籃球、羽毛球、乒乓球）高中時(shí)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲男子100米短跑冠軍；大一加入乒乓球俱樂部；大一參加系運(yùn)動(dòng)會(huì)、院運(yùn)動(dòng)會(huì)，院足球賽；大三參加計(jì)算機(jī)系運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)院足球賽；等等在體育活動(dòng)中，提高團(tuán)隊(duì)合伙精神，得到強(qiáng)健體魄，為學(xué)習(xí)、工作提供良好身體素質(zhì)，并從中結(jié)識(shí)朋友，擴(kuò)大交際圈計(jì)算機(jī)初中開始接觸電腦，自學(xué)了計(jì)算機(jī)基本知識(shí)；高三選取物理為主修學(xué)科，以大學(xué)報(bào)考計(jì)算機(jī)專業(yè)為目；對(duì)計(jì)算機(jī)濃厚興趣使我選取了計(jì)算機(jī)專業(yè)，在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中起了增進(jìn)作用策劃組織加入學(xué)生會(huì)，策劃大型活動(dòng)流程，組織各項(xiàng)流程工作；當(dāng)班長期間，組織了幾次晚會(huì)統(tǒng)籌、策劃集體活動(dòng)，分工明確，做到事半功倍，合理運(yùn)用資源設(shè)計(jì)學(xué)生會(huì)工作期間，在布置活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，提出自己想法，設(shè)計(jì)出獨(dú)特舞臺(tái)；設(shè)計(jì)宿舍美化方案，營造良好生活學(xué)習(xí)環(huán)境；對(duì)各種平面設(shè)計(jì)很感興趣提高創(chuàng)新思想二、認(rèn)清發(fā)展環(huán)境，把握形式變化只有把自身因素和社會(huì)條件做最大限度契合，才干在現(xiàn)實(shí)中避害趨利，使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實(shí)際意義。表4：環(huán)境分析分析項(xiàng)目內(nèi)容優(yōu)勢(shì)東莞環(huán)境分析改革開放以來，東莞形成了以制造業(yè)為主，以電子資訊產(chǎn)業(yè)為支柱外向型經(jīng)濟(jì)構(gòu)造，是國際性加工制造業(yè)基地和中華人民共和國重要外貿(mào)出口基地，IT行業(yè)十分發(fā)達(dá)，就業(yè)機(jī)會(huì)比較充分，發(fā)展空間大，絕對(duì)是工作首選環(huán)境之一。專業(yè)符合東莞經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)定；IT公司多，提供了更多讓我發(fā)展管理、策劃等才干空間IT職業(yè)分析依照一系列科學(xué)資料和數(shù)據(jù)分析，21世紀(jì)國內(nèi)急需人才重要有如下八大種類。其中高新科技人才、信息技術(shù)人才、機(jī)電一體化專業(yè)人才都是屬于IT行業(yè)及臨近行業(yè)。經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展，使IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展越來越顯迅速，實(shí)現(xiàn)我IT公司家抱負(fù)已不是白日夢(mèng)！三、摸索人生道路，擬定人生志向英國知名哲學(xué)家懷特海說過：“在中學(xué)階段，學(xué)生伏案學(xué)習(xí)；在大學(xué)里，她需要站起來，四周觀望?！敝挥姓酒饋恚蛏鐣?huì)、歷史、將來、生活各個(gè)方面放眼展望，才干把握住恰當(dāng)目的，增進(jìn)自己全面發(fā)展。志向是事業(yè)成功基本前提。大學(xué)階段目的確立，事實(shí)上是人生目的確立。對(duì)于我個(gè)人而言，一種人生目的已經(jīng)早早形成，從中學(xué)階段開始，我就有一種強(qiáng)烈愿望，我不奢望擁有張朝陽超眾才干，更不妄想擁有比爾蓋茨價(jià)值連城身家，我只但愿擁有一片自己天空，能讓我展翅高飛一種空間——?jiǎng)?chuàng)立自己IT公司，做一名成功IT公司家。我深知，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的是一種非常艱傷心程，但不可否認(rèn)是我當(dāng)前正一步步走向這一人生目的。在人生不同階段我均有不同目的，把長遠(yuǎn)目的和短期目的結(jié)合起來，通過不斷實(shí)現(xiàn)短期目的最后實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目的。這些短期目的是我實(shí)現(xiàn)抱負(fù)道路上墊腳石。

四、選取職業(yè)路線，設(shè)定職業(yè)目的人畢生職業(yè)生涯將經(jīng)歷不同階段，只有在不同階段完畢了各自任務(wù)，個(gè)人才干實(shí)現(xiàn)事業(yè)成功。其中工作階段是生命中黃金時(shí)期，是發(fā)展提高最佳階段。選取路線把握四條原則：擇己所愛，擇己所能，擇世所需，并在保證了前三個(gè)原則基本上，追求就業(yè)收益最大化——擇己所利。表5：職業(yè)路線工作階段職業(yè)路線職業(yè)選取大學(xué)畢業(yè)兩年內(nèi)剛剛離開大學(xué)校園，步入社會(huì)，最重要任務(wù)是適應(yīng)社會(huì)，完畢從校園學(xué)習(xí)到社會(huì)工作人生轉(zhuǎn)移，這個(gè)階段不能盲目擇業(yè)，職業(yè)選取對(duì)后來整個(gè)職業(yè)生涯有巨大影響。我將選取適合自己所學(xué)專業(yè)或者自己所學(xué)專業(yè)臨近專業(yè)就業(yè)，定位職業(yè)發(fā)展方向。計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)師，計(jì)算機(jī)或電子銷售人員，留校25歲~30歲學(xué)習(xí)做事做人真實(shí)經(jīng)歷，此時(shí)獲得了在現(xiàn)實(shí)中成功或失敗第一次真實(shí)歷程，為此后工作提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我將選取穩(wěn)定職業(yè)，進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐。網(wǎng)絡(luò)管理員，軟件設(shè)計(jì)人員，銷售人員30~45歲這是職業(yè)生涯中時(shí)間最長，勞動(dòng)效果最佳，發(fā)展和成就事業(yè)最寶貴時(shí)期。此時(shí)要依照形勢(shì)變化和自身?xiàng)l件，不斷修訂事業(yè)目的，攀向新高度。觀測(cè)自己所選取職業(yè)路線和人生目的與否符合現(xiàn)實(shí)，如有出入，立即調(diào)節(jié)。我將選取創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)我抱負(fù)。IT公司管理，軟件工程師，網(wǎng)絡(luò)工程師，平面設(shè)計(jì)師

五、制定行動(dòng)籌劃，靈活調(diào)節(jié)進(jìn)程指定嚴(yán)密行動(dòng)籌劃，依照形勢(shì)發(fā)展，做出及時(shí)調(diào)節(jié)，才干達(dá)到短期目的，最后實(shí)現(xiàn)最高抱負(fù)！影響職業(yè)生涯規(guī)劃因素諸多，有些變化因素是無法預(yù)測(cè)，因此，及時(shí)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估、調(diào)節(jié)是十分必要。表6：人生規(guī)劃階段面臨問題致力方向目學(xué)習(xí)階段初中中專和高中選取各學(xué)科均勻發(fā)展提高自己文化素質(zhì)高中大學(xué)和專業(yè)選取尋找自己興趣，選取抱負(fù)大學(xué)和專業(yè)人生核心，擬定學(xué)習(xí)方向大學(xué)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐協(xié)調(diào)以學(xué)業(yè)為主，在此基本上對(duì)社會(huì)作某些理解綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)工作階段大學(xué)畢業(yè)兩年內(nèi)就業(yè)與擇業(yè)選取適合自己職業(yè)自我充值，積累經(jīng)驗(yàn)尋找適合自己職業(yè)25歲~30歲失敗和成功學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存學(xué)習(xí)如果做事，獲取公司信任而培訓(xùn)自己30~45歲形勢(shì)變化和自身?xiàng)l件不斷修訂事業(yè)目的，攀向新高度；工作同步，繼續(xù)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)退休45歲后來退休事業(yè)收獲和人生享有

表7：大學(xué)階段規(guī)劃年級(jí)致力方向目詳細(xì)目的大一學(xué)生活動(dòng)（不影響學(xué)習(xí)狀況下）提高交際能力，學(xué)會(huì)怎么和別人相處，適應(yīng)新環(huán)境，從中學(xué)被動(dòng)式學(xué)習(xí)向大學(xué)積極式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移進(jìn)入班委、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)交流，獲得獎(jiǎng)學(xué)金大二基本課程和活動(dòng)相結(jié)合為主，兼職實(shí)踐為輔為大三學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)提供基本，并在學(xué)習(xí)活動(dòng)之間在班委和學(xué)生會(huì)里謀求更多機(jī)會(huì)提高自己各方面能力大三專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)提高專業(yè)知識(shí)水平，為畢業(yè)后工作提供資本參加各項(xiàng)專業(yè)競賽，例如：ACM，軟件設(shè)計(jì)比賽等