語文園地一 三年級(jí)語文上冊(cè)分層作業(yè)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）

語文園地一分層作業(yè)

基礎(chǔ)鞏固

一、讀拼音，寫詞語。

kudhgyetiaowu八Cnggou

shudng垃fazhG八huxiai^g

二、用"J”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

傣族Ctaidai)粗壯(zdcu)飄揚(yáng)(yanyang)阿昌族（ckd八gcdng)

坪壩（附帥i）潔白(jiejie)摔跤(jiaojiao)做游戲（youyou)

三、辨字組詞。

壁（)裳()揚(yáng)（)猜()笛（)

臂（)賞()楊（)清()宙（)

四、照樣子，寫詞語,并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語填一填。

粉紅（表示顏色的詞語）：

寫出兩個(gè)帶“一"字的成語:

寫出兩個(gè)ABAC式的成語:

一群一群的花的山的小河的白云

濕潤的東風(fēng)的學(xué)校的花朵的樹林

五、先將下列成語補(bǔ)充完整，再按要求做題。

搖（）晃（）披（）散（）提（）吊（)

張（）舞（）口（）舌（）眼（）手（)

手（）腳（）面（）耳（）眉（）眼（)

（i）我發(fā)現(xiàn)每個(gè)成語都與人體的_一有關(guān)。這樣的成語我還能再寫

出兩個(gè)：、O

（2）選詞填空。

①豆豆打碎了媽媽心愛的花瓶，怕媽媽發(fā)現(xiàn)之后責(zé)備她，一直。

②今天客人很多，店主有些_____________，幸虧來幫忙的阿姨

六、日積月累。（默寫古詩并回答問題）

所見

這首詩是清代詩人寫的。整首詩描繪了由、、

等組成鮮活生動(dòng)的畫面，讓我們看到一個(gè)的牧童。

七、積累運(yùn)用有新鮮感的句子。

1.雨一來，他們便放假了。（照樣子，寫一寫）

（工）太陽一出來，他們___________________________________________________

（2）風(fēng)一吹，那些花朵

2.“濕潤的東風(fēng)走過荒野,在竹林中吹著口笛?！边@句話賦予了東風(fēng)人的情態(tài)，

寫出了東風(fēng)吹過荒野的動(dòng)態(tài)。請(qǐng)你仿照這種形式來改寫下面的句子?；▋洪_放了。

3.古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖

晃……

這句話描寫了邊疆小學(xué)的風(fēng)景，我能把句中的名詞找出來。

4.一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。

這句話描寫了花的宴會(huì)，我會(huì)把表示動(dòng)作的詞找出來。

5■.這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無

聲。

""一詞寫出了同學(xué)們讀書時(shí)自得其樂、自以為是的樣子；”一

”一詞寫出了課堂里十分安靜的情景。

八、課文直通車。

工.課文《大青樹下的小學(xué)》通過描寫的情景，反映

了孩子們，體現(xiàn)了，同時(shí)也抒發(fā)了

作者之情。

2《花的學(xué)?！纷髡呤?，享譽(yù)世界的印度詩人、哲學(xué)家，他曾獲諾貝爾

文學(xué)獎(jiǎng)，出版過《》《》等五十多部詩集。本文選自他的兒童散

文詩集《》。（）

3.課文《不懂就要問》講的是小時(shí)候的故事。

他不僅會(huì)__________________,會(huì)______________,還知道o遇到不

懂的問題，他不怕挨打，敢于。

能力提升

九、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

《花的學(xué)?！饭?jié)選

當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，潤濕的東風(fēng)荒野，在竹

林中口笛。

于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上地跳舞。

媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。

他們關(guān)了門做功課。如果他們想在散學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰它

們站墻角的。

雨一來，他們便放假了。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭地響，雷云拍著大手。這時(shí)花孩

子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

1.仿寫詞語。

①一群一群（ABAB）：、、

②急急忙忙（AABB）：、、

2.在橫線上填上合適的詞語。

荒野口笛地跳舞

3.短文中的他們指誰？

4."地下的學(xué)?！钡暮x是什么？

S.為什么說"雨一來，他們便放假了"？

十、課外閱讀。

歡樂的校園

我們的校園四季都充滿了歡樂。

春天，同學(xué)們一大早就來到學(xué)校，老遠(yuǎn)就能聽見瑯瑯的讀書聲；夏天，大家

在樹下一邊乘涼，一邊講著有趣的故事；秋天，大家一起跳皮筋、打球；冬天，

雪花飄飄，大地披上銀色的衣裳，同學(xué)們一起打雪仗、堆雪人。

我們的校園處處都有歡樂。校園像錄音機(jī)一樣，錄下了我們的讀書聲和笑聲；

校園又像攝像機(jī)一樣，拍下了我們天真、可愛的樣子。

我們愛我們的校園，它是我們成長的搖籃。

1.根據(jù)短文內(nèi)容連一連。

瑯瑯的故事

銀色的讀書聲

有趣的衣裳

2.我會(huì)根據(jù)短文內(nèi)容來填空。

“我們”的校園一年四季都。春天，同學(xué)們?cè)谛@里;夏

天，同學(xué)們?cè)谛@里；秋天，同學(xué)們?cè)谛@里___________;冬天,

同學(xué)們?cè)谛@里__________。"我們"愛“我們”的校園，它是“我

們"。

3.文章是圍繞哪句話寫的？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

4.短文中的校園充滿了歡樂，你的校園是怎樣的呢？請(qǐng)用幾句話描寫一下你的

校園吧。

拓展延伸

H—、拓展練習(xí)。

L暑假爸爸帶園園去游樂場，閱讀門票上的內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“V"，錯(cuò)的

打"x"。

門票類別￥全票￥兒童票/長者票

長隆E鳥樂園100元/人70元/人

備注：

I“全系”*t*：1.5米以上兒童及成人；

2“兒童票"對(duì)象：I來至1.5米兒童；

3“長者■票”對(duì)京：65歲以上的長者（憑本人有效證件險(xiǎn)票入園）;

4”免4r對(duì)象：身赤L。米以下兒童在兩票監(jiān)護(hù)人倍同下，免票入

園,每位購票成人限帶一名免惠兒童

（1）本門票的游玩地點(diǎn)是長隆飛鳥樂園。（）

（2）*“全票”的購買對(duì)象僅限于成人。)

（3）園園身高L2米，她可以跟著爸爸一起免費(fèi)入園游

玩。（）

（4）“長者票”對(duì)于全票來說，是有一定優(yōu)惠的。（）

2.照樣子，給下列興趣小組分別取個(gè)響亮的名字。

巧手剪紙組（）（）

參考答案

【基礎(chǔ)鞏固】

一、荒野跳舞狂歡能夠雙臂罰站放假互相

二、daicugdngchangbajiejiaoyou

三、墻壁衣裳發(fā)揚(yáng)猜測笛子雙臂觀賞楊樹清水宇宙

四、金黃雪白天藍(lán)一針見血一意孤行一聲不響不屈不撓再接再厲自

由自在一座一座一條一條一朵一朵美麗鮮艷茂密

五、頭腦頭發(fā)心膽牙爪干燥疾快忙亂紅赤開

笑人體部位虎頭虎腦親如手足提心吊膽手忙腳亂眼疾手快

六、牧童騎黃牛歌聲振林檄意欲捕蟬鳴忽然閉口立袁牧牧童黃牛

林槌鳴蟬天真活潑

七、L便露出了笑臉便跳起了舞2.美麗的花兒被春風(fēng)一吹，便綻開了笑臉。

3.銅鐘；大青樹；枝干；鳳尾竹；影子；粉墻4.跑出來；跳舞；狂歡S搖頭

晃腦鴉雀無聲

八、L西南邊疆一所民族小學(xué)里幸福的學(xué)習(xí)生活祖國各民族之間的友愛和團(tuán)

結(jié)自豪與贊美2.泰戈?duì)?、飛鳥集、園丁集、新月集二孫中山讀書念書

背誦不懂就要問請(qǐng)教先生

【能力提升】

課內(nèi)閱讀

九、1.一條一條一道一道一片一片明明白白清清楚楚高高興興

2.走過吹著狂歡3.花兒4.“地下學(xué)?！笔侵浮安蛔杂傻模ɑ蚝翢o

樂趣的）讀書生活”。5■.雨水滋潤著花兒生長，猶如花兒的母親?；▋悍偶偈?/p>

為了與母親交流。

課外閱讀

十、3??銀色的二^讀書聲2.充滿了歡樂讀書