河北省衡水市深州市長(zhǎng)江中學(xué)2020-2021學(xué)年高一10月月考生物試題

20202021學(xué)年度長(zhǎng)江學(xué)校高一第一次月考卷生物一、單選題1.從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)C.元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)【答案】B【解析】【詳解】AC、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，AC錯(cuò)誤；BD、代謝基本單位也是細(xì)胞，由組織、器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，完成生物體的生命活動(dòng)，B正確，D錯(cuò)誤。故選B。2.2009年12月11日山東省政府召開新聞發(fā)布會(huì)，全省患甲型H1N1流感確診病例2972例，死亡病例22例。下列有關(guān)甲型流感的病原體說法正確的是()A.能引發(fā)傳染病，但無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是生物 B.必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)C.可在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上培養(yǎng) D.能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)【答案】B【解析】【分析】【詳解】其病原體是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)但屬于生物，故A錯(cuò)誤。

病毒必須依賴活細(xì)胞才能生存，故B正確，C、D錯(cuò)誤。3.在“細(xì)胞學(xué)說”最初創(chuàng)立時(shí)，其主要內(nèi)容中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成B.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體，具有自己的生命C.細(xì)胞對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用D.1665年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞學(xué)說的建立過程：時(shí)間科學(xué)家重要發(fā)展1543年比利時(shí)的維薩里，法國(guó)的比夏揭示了人體在組織和器官水平的結(jié)構(gòu)1665年英國(guó)的虎克用顯微鏡觀察植物的不栓組織，發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的“小室”并命名為細(xì)胞19世紀(jì)德國(guó)的施萊登、施旺細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物提的基本單位1858年德國(guó)的魏爾肖細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物提的基本單位【詳解】A、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，A正確；

BC、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用，BC正確；

D、細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者是施萊登和施旺，D錯(cuò)誤。

故選D。

【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是對(duì)于細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容的解讀，進(jìn)而對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行合理的分析，明確細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者是不同的科學(xué)家。4.20世紀(jì)70年代末，科學(xué)家在東太平洋的加拉帕戈斯群島附近發(fā)現(xiàn)了幾處深海熱泉；在這些深海熱泉里生活著眾多的生物，包括管棲蠕蟲、蛤類和細(xì)菌等；深海熱泉是一個(gè)高溫（熱泉噴口附近溫度可達(dá)300℃以上）、高壓、缺氧、偏酸和無光的環(huán)境。根據(jù)資料分析，它們可以構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的A.種群 B.個(gè)體 C.生態(tài)系統(tǒng) D.群落【答案】C【解析】【分析】根據(jù)生命系統(tǒng)中各個(gè)層次的含義并結(jié)合題意可判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)題意，深海溫泉是一個(gè)高溫、高壓、缺氧、偏酸和無光的環(huán)境，還生活著眾多的生物，所以深海溫泉是一個(gè)由生物和環(huán)境共同組成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，C項(xiàng)正確。故選C?！军c(diǎn)睛】5.下圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋③移動(dòng)裝片④調(diào)節(jié)光圈（或轉(zhuǎn)換反光鏡）⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器A.③→⑤→②→① B.④→③→②→⑤C.③→①→④→⑤ D.③→⑤→④→①【答案】D【解析】【分析】由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰?！驹斀狻糠治鰣D解，圖甲細(xì)胞放大倍數(shù)小，圖乙細(xì)胞放大倍數(shù)大，從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，即由低倍鏡換上高倍鏡。由于低倍鏡下細(xì)胞在視野的偏左側(cè)，因此首先③向左移動(dòng)裝片，將細(xì)胞移動(dòng)到視野的中央，然后⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍鏡，換上高倍鏡；此時(shí)視野會(huì)變暗，需要④調(diào)節(jié)光圈（或轉(zhuǎn)換反光鏡），最后①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，故選D?！军c(diǎn)睛】使用高倍顯微鏡時(shí)，需要注意的是不能再調(diào)整粗準(zhǔn)焦螺旋，這也是很多考生的易錯(cuò)點(diǎn)。6.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系敘述，錯(cuò)誤的是A.草履蟲的應(yīng)激性離不開細(xì)胞B.人的生殖和發(fā)育離不開細(xì)胞的增殖和分化C.人完成反射活動(dòng)離不開神經(jīng)細(xì)胞D.細(xì)胞內(nèi)基因的遺傳和變異可以離開細(xì)胞進(jìn)行【答案】D【解析】【詳解】A、草履蟲是單細(xì)胞生物，其生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，A項(xiàng)正確；B、人的生殖過程需要通過細(xì)胞的減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞，人的發(fā)育從受精卵開始，通過細(xì)胞的增殖和分化，形成各種組織、器官和系統(tǒng)，B項(xiàng)正確；C、人完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧中至少包括傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元等，所以人完成反射活動(dòng)離不開神經(jīng)細(xì)胞，C項(xiàng)正確；D、生物的遺傳與變異離不開細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化，說明細(xì)胞內(nèi)基因的遺傳和變異離不開細(xì)胞，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。7.綠藻被認(rèn)為是21世紀(jì)人類最理想的健康食品，螺旋藻(屬藍(lán)藻)特有的藻藍(lán)蛋白能提高淋巴細(xì)胞活性，增強(qiáng)人體免疫力。下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是()A.二者的遺傳物質(zhì)都是DNAB.綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體C.綠藻有核膜、核仁，而螺旋藻沒有D.綠藻和螺旋藻都能進(jìn)行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)【答案】D【解析】【分析】?！驹斀狻烤G藻和螺旋藻遺傳物質(zhì)都是DNA，綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體，綠藻和螺旋藻細(xì)胞壁的合成與高爾基體有關(guān),A、B正確；綠藻是真核生物，有成形的細(xì)胞核，螺旋藻是原核生物，不具有成形的細(xì)胞核，C正確；綠藻是真核生物，螺旋藻是原核生物；綠藻含有葉綠體，而螺旋藻不含葉綠體，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】原核生物與真核生物的辨別技巧:(1)原核生物種類較少，僅有細(xì)菌、藍(lán)藻、支原體、衣原體、立克次氏體、放線菌等。藍(lán)藻包括顫藻、念珠藻、發(fā)菜等。(2)帶有菌字的生物不一定是細(xì)菌：凡是“菌”字前面有“桿”字、“球”字、"螺旋”及“弧”字的都是細(xì)菌，如破傷風(fēng)桿菌、葡萄球菌、霍亂弧菌等都是細(xì)菌。乳酸菌是一個(gè)特例，它本屬桿菌但往往把“桿”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等屬于真菌，是真核生物。(3)帶"藻"字的生物中，藍(lán)藻(如色球藻、念珠藻、顫藻等)屬于原核生物，單細(xì)胞綠藻(如衣藻、小球藻)屬于真核生物。(4)草履蟲、變形蟲和瘧原蟲等原生生物屬于真核生物。8.下列關(guān)于原核生物的敘述，不正確的是A.藍(lán)藻雖不含葉綠體，但能進(jìn)行光合作用B.醋酸桿菌不含線粒體，所以不能進(jìn)行有氧呼吸C.硝化細(xì)菌雖不能進(jìn)行光合作用，但屬于自養(yǎng)生物D.乳酸菌無核膜、核仁，但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯【答案】B【解析】【分析】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，如藍(lán)藻?！驹斀狻緼、藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，但是含有葉綠素和藻藍(lán)素，可以進(jìn)行光合作用，A正確；B、醋酸菌屬于原核生物，不含線粒體，但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，能進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；C、硝化細(xì)菌雖不能進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行化能合成作用合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)生物，C正確；D、乳酸菌屬于原核生物，無核膜、核仁，但含有擬核和核糖體，所以能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確題干中涉及生物所屬的類別；其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。9.下列敘述，正確的是（）A.大腸桿菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（核糖體）及相同類型的遺傳物質(zhì)等B.藍(lán)藻與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)，后者營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)C.顫藻與發(fā)菜的共同點(diǎn)是都能進(jìn)行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細(xì)胞含葉綠體D.細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)物和植物統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)多樣性【答案】A【解析】【分析】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)?！驹斀狻緼．大腸桿菌和藍(lán)細(xì)菌都是原核生物，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性，如它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)（DNA）等，A正確；B．藍(lán)細(xì)菌是原核生物，變形蟲是真核生物，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最大的差異是原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；C．發(fā)菜和顫藻都是原核生物，細(xì)胞中不含葉綠體，C錯(cuò)誤；D．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性，沒有揭示生物體結(jié)構(gòu)多樣性，D錯(cuò)誤。故選A。10.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)菌有核糖體，無葉綠體 B.藍(lán)藻無細(xì)胞核，也無核糖體C.水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體 D.酵母菌有細(xì)胞核，無葉綠體【答案】B【解析】【詳解】A.細(xì)菌屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)有核糖體，無葉綠體，A正確；B.藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞核，但有核糖體，B錯(cuò)誤；C.水綿是真核藻類，細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，也有葉綠體，C正確；D.酵母菌屬于真菌，細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，無葉綠體，是異養(yǎng)兼性厭氧型生物，D正確；因此，本題答案選B?！究键c(diǎn)定位】原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)11.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在南極800米冰下湖泊中仍有細(xì)菌生長(zhǎng)良好．細(xì)菌不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（）A.細(xì)胞膜 B.核糖體 C.遺傳物質(zhì) D.核膜【答案】D【解析】【分析】細(xì)菌屬于原核生物，與真核細(xì)胞最根本的區(qū)別是無以核膜為界限的細(xì)胞核?！驹斀狻緼、細(xì)菌屬于細(xì)胞生物，具有細(xì)胞膜，A錯(cuò)誤；B、核糖體是原核生物細(xì)胞唯一具有的細(xì)胞器，B錯(cuò)誤；C、細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA，存在于細(xì)菌的擬核和質(zhì)粒中，C錯(cuò)誤；D、細(xì)菌屬于原核生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有核膜，D正確．故選D。12.與高等植物相比，硝化細(xì)菌具有的特點(diǎn)是（）①無線粒體②無葉綠體③有核糖體④有細(xì)胞膜⑤有細(xì)胞壁⑥無核膜．A.①②④ B.①②⑥ C.③④⑤ D.②③⑥【答案】B【解析】試題分析：①高等植物含有線粒體，硝化細(xì)菌沒有線粒體，①正確；②硝化細(xì)菌沒有葉綠體，②正確；③高等植物和硝化細(xì)菌都有核糖體，③錯(cuò)誤；④高等植物和硝化細(xì)菌都有細(xì)胞膜，④錯(cuò)誤；⑤高等植物和硝化細(xì)菌都有細(xì)胞壁，⑤錯(cuò)誤；⑥硝化細(xì)菌屬于原核生物，沒有核膜，⑥正確．故選B．考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．13.下圖分別是藍(lán)細(xì)菌和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)這兩種生物的敘述錯(cuò)誤的是A.兩者都有細(xì)胞壁，兩者都沒有由膜包被的各種細(xì)胞器B.兩者的主要區(qū)別是有無核膜C.兩者均可在核糖體上合成蛋白質(zhì)D.兩者的遺傳信息都位于DNA上【答案】A【解析】【分析】分析題圖：圖示是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖。其中藍(lán)藻細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞；衣藻細(xì)胞含有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，屬于真核細(xì)胞。【詳解】A、藍(lán)藻為原核生物，衣藻是真核生物，衣藻有多種由膜包被的細(xì)胞器，而藍(lán)藻無由膜包被的細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；

B、兩者的主要區(qū)別是否有核膜，B正確；

C、兩者均可在核糖體上合成蛋白質(zhì)，C正確；

D、兩者的遺傳物質(zhì)都是DNA，D正確。

故選A?！军c(diǎn)睛】本題以藍(lán)藻和衣藻為素材，結(jié)合兩者的結(jié)構(gòu)模式圖，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷生物的類別，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。14.人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜，經(jīng)消化吸收后，其中的成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分，其根本原因是（）A.組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都能找到B.在不同生物的細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素和化合物的種類大體相同C.組成生物體的最基本元素是碳D.不同生物的細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)元素的含量大體相同【答案】B【解析】【分析】1．生物界和非生物界之間的統(tǒng)一性和差異性。

統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的；

差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大。

2．大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素?！驹斀狻緼、生物體總是不斷地和外界環(huán)境進(jìn)行著物質(zhì)交換，有選擇地從自然界獲取各種物質(zhì)來滿足自身的需要，因此，組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都能找到，但這不是上述現(xiàn)象的根本原因，A錯(cuò)誤；

B、不管是相同生物還是不同生物，組成它們的細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物種類大體是相同的，但是組成它們的各種元素的含量是不同的，因此我們所食用的食物可以轉(zhuǎn)變?yōu)槲覀兩眢w的一部分，B正確；

C、組成生物體的最基本元素是碳。但不能解釋上述現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；

D、不同生物的細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)元素的種類大體相同，但含量相差很大，D錯(cuò)誤。

故選B。15.以下對(duì)組成細(xì)胞的化學(xué)元素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.組成細(xì)胞的化學(xué)元素常見的有20多種B.組成不同生物體細(xì)胞的化學(xué)元素種類是大體相同的C.在同種生物體細(xì)胞中，不同化學(xué)元素的含量相差很大D.組成不同生物體細(xì)胞的化學(xué)元素是完全一樣的【答案】D【解析】【分析】生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：統(tǒng)一性，構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的。差異性，組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大?！驹斀狻緼、組成細(xì)胞化學(xué)元素常見的有20多種，根據(jù)在細(xì)胞中的含量可以分為大量元素和微量元素，A正確；B、各種化學(xué)元素都是生物體從外界環(huán)境中吸收而來的，因此各種生物體細(xì)胞中的化學(xué)元素種類是大體相同的，B正確；C、同種生物體細(xì)胞的功能不同，所含的化合物含量也不同，故各種元素的含量相差很大，C正確；D、由于不同生物體生活的具體無機(jī)環(huán)境有差異，其生命活動(dòng)方式也不盡相同，所以不同生物細(xì)胞中的化學(xué)元素是不完全一樣的，D錯(cuò)誤。故選D。16.在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述錯(cuò)誤的是（）A.馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色，可用于可溶性還原糖的鑒定B.花生種子富含脂肪且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料C.大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料D.雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料【答案】A【解析】試題分析：生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．解：A、馬鈴薯塊莖中所含糖類主要是淀粉，屬于非還原糖，不能用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定，A錯(cuò)誤；B、花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料，B正確；C、大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料，C正確；D、雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動(dòng)物材料，D正確．故選A．考點(diǎn)：檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)；檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)．17.下列屬于構(gòu)成細(xì)胞的大量元素的一組是（）A.Ca、C、O、Mn B.H、O、K、MgC.C、P、N、C、Mo D.N、S、O、Fe【答案】B【解析】【分析】根據(jù)細(xì)胞內(nèi)元素占生物體總重量的比例，將其分為大量元素和微量元素，占生物體總重量萬分之一以上的為大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，占生物體總重量萬分之一以下的為微量元素，如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl等?！驹斀狻緼、Ca、C、O、Mn中的Mn為微量元素，A錯(cuò)誤；B、H、O、K、Mg均為大量元素，B正確；C、P、N、C、Mo中的Mo為微量元素，C錯(cuò)誤；D、N、S、O、Fe中的Fe為微量元素，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】對(duì)于此類試題，學(xué)生應(yīng)正確熟記各元素的分類。18.下列關(guān)于元素的說法中，正確的是()A.不同生物體的元素組成差別很大B.各種元素在地殼中的含量都很豐富C.在生物體內(nèi)能找到無機(jī)自然界中的所有元素D.生物體中的元素在無機(jī)自然界中都可找到【答案】D【解析】生物體中的元素在無機(jī)自然界中都可找到，不同生物體的元素組成基本相同，說明具有統(tǒng)一性；不同生物體的元素含量差別很大，說明具有差異性；故選D。19.菠菜葉中雖然含有大量的還原糖，卻不宜作鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料，主要原因是（）A.葉片不易磨碎，還原糖不易釋放B.葉片中的葉綠素顏色較深，會(huì)掩蓋發(fā)生的顏色反應(yīng)C.在研磨時(shí)，糖類易被破壞D.葉片中含有淀粉，影響還原糖與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)【答案】B【解析】【分析】還原糖和斐林試劑反應(yīng)，水浴加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀。有些植物如菠菜葉片內(nèi)含有大量可溶性還原糖，但葉片中葉綠素較多且顏色深。

【詳解】植物細(xì)胞容易磨碎，菠菜葉片含有大量還原糖，A錯(cuò)誤；葉片中葉綠素較多且顏色深，對(duì)需要觀察的顏色反應(yīng)起著掩蓋作用，B正確；可溶性還原糖在研磨過程中不易被破壞，C錯(cuò)誤；淀粉不影響還原糖與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，D錯(cuò)誤。20.生物界和非生物界具有統(tǒng)一性的一面，是因?yàn)椋ǎ〢.構(gòu)成細(xì)胞的化合物在非生物界都存在B.構(gòu)成細(xì)胞的無機(jī)物在自然界都存在C.構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都能找到D.生物界和非生物界都具有新陳代謝【答案】C【解析】【分析】生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的。差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大?！驹斀狻緼、構(gòu)成細(xì)胞的各種化學(xué)元素在非生物中都能找到，A錯(cuò)誤；B、構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素在自然界都能找到，這是生物界和非生物界具有統(tǒng)一性的表現(xiàn)，B錯(cuò)誤；C、生物界和非生物界具有統(tǒng)一性是因?yàn)闃?gòu)成細(xì)胞的各種化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都能找到，沒有一種元素是生物特有的，C正確；D、非生物界不具有新陳代謝，細(xì)胞生物都能進(jìn)行正常新陳代謝，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】21.在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料選擇錯(cuò)誤的是（）A.甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等，都含有較多的糖且近于白色，因此可用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料C.大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料D.雞蛋清是進(jìn)行蛋白質(zhì)檢測(cè)的理想實(shí)驗(yàn)材料【答案】A【解析】【分析】在還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)中，最理想的實(shí)驗(yàn)材料是含還原糖量較高的生物組織或器官，而且要求顏色較淺，或近于白色，如蘋果、梨等材料；另外，由于甘蔗、甜菜中含有的蔗糖是非還原糖，不宜選用。在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料最好選擇富含脂肪的種子。在蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，最好選用富含蛋白質(zhì)的生物組織，植物材料常用的是大豆，動(dòng)物材料常用的是稀釋的雞蛋清?！驹斀狻緼、甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等所含糖類主要是蔗糖，屬于非還原糖，不能用于可溶性還原糖的鑒定，A錯(cuò)誤；B、花生種子含脂肪多且子葉肥厚，便于做切片，B正確；C、大豆種子蛋白質(zhì)含量多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定是理想植物組織材料，C正確；D、雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的常用動(dòng)物材料，但要進(jìn)行稀釋，D正確。故選A。22.在植物和動(dòng)物體內(nèi)，存在著許多種物質(zhì)，用不同的化學(xué)試劑可以檢測(cè)某些物質(zhì)的存在，用本尼迪特試劑可以檢測(cè)還原糖（葡萄糖、麥芽糖和果糖）的存在，用雙縮脲試劑可以檢測(cè)蛋白質(zhì)的存在。醫(yī)學(xué)上，可用這兩種試劑檢驗(yàn)?zāi)蛞阂赃M(jìn)行疾病診斷。請(qǐng)分析這兩種試劑能夠診斷的疾病應(yīng)該是A.糖尿病、腸炎 B.糖尿病、腎炎 C.胃炎、腎炎 D.胃炎、腸炎【答案】B【解析】【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）本尼迪特試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液顏色變?yōu)榧t黃色；（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）?！驹斀狻刻悄虿』颊叩哪蛑杏衅咸烟牵捎帽灸岬咸卦噭┰\斷；腎炎患者腎小球的濾過的通透性增強(qiáng)，濾出了蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)又不能被腎小管重吸收，導(dǎo)致出現(xiàn)蛋白尿，蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑診斷；所以可以用本尼迪特試劑和雙縮脲試劑診斷的疾病應(yīng)該是糖尿病、腎炎，B正確。故選B。23.下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是()A.磷是脂肪、RNA、DNA等不可缺少的成分，屬于大量元素B.糖類可以為細(xì)胞的生活提供能量，是主要的能源物質(zhì)C.人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大D.纖維素主要由C、H、O三種元素組成【答案】B【解析】【分析】組成細(xì)胞中的有機(jī)物主要有：糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸。糖類和脂肪的元素組成只有C、H、O三種元素；核酸和ATP的元素組成為C、H、O、N、P。不同生物，其化學(xué)元素組成種類大體相同，含量差異很大?！驹斀狻緼、脂肪是由C、H、O三種元素組成，不含P元素，A錯(cuò)誤；

B、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等物質(zhì)都可以為細(xì)胞生活提供能量，其中糖類是主要的能源物質(zhì)，B正確；

C、不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的種類基本相似，含量相差較大，因此人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類基本相同，C錯(cuò)誤；

D、纖維素只由C、H、O三種元素組成，D錯(cuò)誤。

故選B。

【點(diǎn)睛】本題主要考查細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素與化合物的種類及其主要功能。24.用斐林試劑檢測(cè)生物組織中還原糖的過程中，溶液顏色變化過程是()A.淺藍(lán)色→棕色→磚紅色 B.無色→淺藍(lán)色→棕色C.棕色→綠色→無色 D.磚紅色→淺藍(lán)色→棕色【答案】A【解析】試題分析：斐林試劑鑒定還原糖，先是菲林試劑本身的顏色藍(lán)色，然后與還原糖發(fā)生反應(yīng)，在水浴加熱的條件下逐步變色，由藍(lán)色變?yōu)樽厣詈笞優(yōu)榇u紅色，故A正確?？键c(diǎn)：本題考查還原糖的鑒定的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。25.在觀察裝片時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡，細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化（）A.變大、變少、變暗 B.變大、變多、變亮C.變小、變多、變暗 D.變小、變多、變亮【答案】A【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越小?！驹斀狻繉⒌捅剁R換成高倍鏡后，顯微鏡的放大倍數(shù)增大，看到的細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞的體積變大；此時(shí)進(jìn)入視野的光線減少，視野就變暗。因此，用高倍顯微鏡比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度情況依次為：變大、變少、變暗，A正確。故選A。26.細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在()①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)等②真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)染色體中含有DNA，原核細(xì)胞擬核中含有DNA③真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣A.① B.②C.①② D.①②③【答案】C【解析】【分析】自然界中的細(xì)胞按照有無被核膜包被的成形的細(xì)胞核分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣，說明細(xì)胞的差異性，但原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，都含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，這又體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性?！驹斀狻竣偌?xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性，①正確；②真核細(xì)胞細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有DNA體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性，②正確；③真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣，體現(xiàn)了細(xì)胞的差異性，③錯(cuò)誤，故選C。27.關(guān)于微生物的敘述正確的是()A.細(xì)菌以形成莢膜度過不良環(huán)境 B.大腸桿菌通常進(jìn)行出芽生殖C.黏菌與乳酸菌都屬于真核生物 D.古細(xì)菌通常對(duì)利福平不敏感【答案】D【解析】【分析】1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。2、?？嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物等；?？嫉脑松镉兴{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌等；此外，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物。【詳解】A、有的細(xì)菌細(xì)胞表面具有莢膜、起保護(hù)作用，而細(xì)菌度過不良環(huán)境的方式是形成芽孢，A錯(cuò)誤；B、大腸桿菌通常進(jìn)行分裂生殖，B錯(cuò)誤；C、黏菌屬于真核生物，而乳酸菌屬于原核生物，C錯(cuò)誤；D、古細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成的起始密碼及對(duì)抗生素敏感性等方面與真核生物相同而與真細(xì)菌不同，所以古細(xì)菌對(duì)抗生素利福平等不敏感，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)，考生識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵，知道利福平是作用于真核生物。28.一段朽木上長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣，朽木凹處積存的雨水中還生活著草履蟲、水蚤等，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.一塊稻田的全部害蟲 B.一間充滿生機(jī)的溫室C.一片松林中的全部生物 D.一個(gè)池塘的全部鯉魚【答案】B【解析】【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次。題意分析，一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括無機(jī)環(huán)境，構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻緼、一塊稻田里的全部害蟲，包括多種動(dòng)物，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；B、一間充滿生機(jī)的溫室包括溫室里的所有生物，又包括無機(jī)環(huán)境，故為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，B正確；C、一片松林中的全部生物屬于群落層次，C錯(cuò)誤；D、一個(gè)池塘中的全部鯉魚為一個(gè)種群，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】29.下列說法正確的是()A.多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng) B.細(xì)菌不能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)C.SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng) D.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞【答案】D【解析】多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞只能單獨(dú)完成某項(xiàng)生命活動(dòng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)菌是一個(gè)個(gè)體，能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；SARS病毒必須寄生在活細(xì)胞中，不能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，D項(xiàng)正確。30.有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（）A.覆蓋全身的皮膚，屬于器官層次的描述B.“一只草履蟲”和“一頭?！倍咚猩到y(tǒng)層次是完全相同的C.培養(yǎng)皿中的醋酸桿菌菌落對(duì)應(yīng)于種群層次D.最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，最大的生命系統(tǒng)是生物圈【答案】B【解析】【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻科つw由多種組織構(gòu)成，因此屬于器官層次，A正確；草履蟲屬于單細(xì)胞生物，因此“一只草履蟲”既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次，而“一只山羊”只屬于個(gè)體層次，B錯(cuò)誤；培養(yǎng)皿中的醋酸桿菌菌落對(duì)應(yīng)于種群層次，C正確；

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，而生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，識(shí)記并理解生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是解答本題的關(guān)鍵，特別注意植物沒有系統(tǒng)層次，單細(xì)胞生物的細(xì)胞層次就是個(gè)體層次。二、綜合題31.回答下列顯微鏡的相關(guān)問題。（1）某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)，①先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水；②放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用壓片夾壓住；③雙眼從側(cè)面注視鏡頭，將物鏡下降至距玻片標(biāo)本2cm處；④用左眼朝目鏡里觀察，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩緩上升鏡筒。文中該同學(xué)操作不當(dāng)處共有_______處。（2）根據(jù)下表三組鏡頭回答問題：編號(hào)目鏡物鏡A組5×10×B組15×10×C組10×40×①視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是_______組；同樣光源下，視野最亮的是________組；細(xì)胞體積最小的是______組。②高倍鏡下，如果顯微鏡視野較暗，應(yīng)調(diào)節(jié)或轉(zhuǎn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是________和___________。③用A組鏡頭觀察，可看到視野內(nèi)充滿了9個(gè)細(xì)胞（如圖1），換B組鏡頭觀察，可看到_______個(gè)細(xì)胞；若用A組鏡頭觀察，視野中的一排細(xì)胞有9個(gè)（如圖2），則換B組鏡頭觀察，可看到________個(gè)細(xì)胞?！敬鸢浮?1).3(2).C(3).A(4).A(5).反光鏡(6).光圈(7).1(8).3【解析】【分析】使用顯微鏡的注意事項(xiàng)：①我們?cè)诓潦蔑@微鏡的鏡頭時(shí)要用專門的擦鏡紙，其柔軟結(jié)實(shí)，不會(huì)損傷鏡頭，也不會(huì)有紙屑等雜質(zhì)落在鏡頭上，如果用紗布去擦的話，紗布太硬有粗糙，易損傷鏡頭，還會(huì)有線毛落在鏡頭上，影響觀察．應(yīng)改為用擦鏡紙擦鏡頭；②觀察之前要先蓋上蓋玻片，因?yàn)椴簧w蓋玻片載玻片上的液體會(huì)污染顯微鏡的鏡頭，應(yīng)改為蓋上蓋玻片在觀察；③低倍鏡下，先將觀察目標(biāo)移至視野中央，后換上高倍鏡；④高倍鏡下應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)?！驹斀狻浚?）在顯微鏡的使用過程中，為防止物鏡和目鏡的鏡頭損壞，應(yīng)用專門的擦鏡紙擦試鏡頭，而不能用紗布擦拭，所以①處錯(cuò)誤；組織切片展平后應(yīng)蓋上蓋玻片，然后放在顯微鏡下觀察，故②處錯(cuò)誤；當(dāng)下降鏡筒時(shí)，應(yīng)將物鏡下降到接近玻片標(biāo)本，故③處錯(cuò)誤。因此，該同學(xué)操作不當(dāng)處共有3處。（2）①顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。A組的放大倍數(shù)是，B組的放大倍數(shù)是，C組的放大倍數(shù)是，故C組放大倍數(shù)最大，視野中細(xì)胞數(shù)目最少；同樣光源下，低倍鏡下視野較亮，所以視野最亮的是A組；細(xì)胞體積最小的是A組。②高倍鏡下，如果顯微鏡視野較暗，應(yīng)調(diào)節(jié)或轉(zhuǎn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是反光鏡和光圈。③顯微鏡放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾?。用A組鏡頭觀察，放大倍數(shù)為50，可看到視野內(nèi)充滿了9個(gè)細(xì)胞；用B組鏡頭（放大倍數(shù)為150）觀察，B組鏡頭放大倍數(shù)是A組的3倍，則B組在相同視野中可看到的細(xì)胞數(shù)目是A組的，所以換B組鏡頭觀察，可以看到的細(xì)胞數(shù)目是。如果用A組鏡頭觀察到的細(xì)胞是一排，則換用B組鏡頭后可以看到的細(xì)胞數(shù)目是?！军c(diǎn)睛】本題考查了顯微鏡的使用和操作，意在考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和應(yīng)用能力，要求考生識(shí)記顯微鏡的使用原則、成像原理、操作步驟等基礎(chǔ)知識(shí)，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。三