守本創(chuàng)新備中考行穩(wěn)致遠(yuǎn)創(chuàng)佳績(jī)

《守本創(chuàng)新備中考，行穩(wěn)致遠(yuǎn)創(chuàng)佳績(jī)》

——淺談中考?xì)v史備考策略目錄CONTENTS壹精準(zhǔn)分析

明定方向貳守住根本

夯實(shí)基礎(chǔ)叁素養(yǎng)導(dǎo)向能力提升肆真題演練

全力沖刺伍培優(yōu)輔差

爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)壹PARTONE精準(zhǔn)分析

明定方向新課程標(biāo)準(zhǔn)

?試題命制既要注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、

基本技能，還要注重考查思維過(guò)程、創(chuàng)新意識(shí)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。結(jié)合不同學(xué)科特點(diǎn)，合理設(shè)置試題結(jié)構(gòu)，減少機(jī)械記憶試題和客觀性試題比例，提高探究性、開(kāi)放性、綜合性試題比例，積極探索跨學(xué)科命題?？荚嚸}?自2020年開(kāi)始廣東中考?xì)v史命題以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，注重能力考査，以課本知識(shí)為素材，著重于思維加工，利用最新熱點(diǎn)材料、社會(huì)背景資料，設(shè)置新材料新情境，著重于對(duì)歷史問(wèn)題的闡釋分析和運(yùn)用，并多維判斷和評(píng)價(jià)。?2023年中考?xì)v史命題主要特點(diǎn)：考查范圍廣，考查面多樣化。落實(shí)基礎(chǔ)，注重能力考查。關(guān)注鄉(xiāng)土文化，厚植家國(guó)情懷。命題趨勢(shì)

1.夯實(shí)必備知識(shí)，掌握基本技能。如對(duì)時(shí)空的考查、讀懂材料、提取不同類(lèi)型史料信息的能力等。2.提高關(guān)鍵能力，證據(jù)意識(shí)和對(duì)歷史的理解能力。初步學(xué)會(huì)分析和解決歷史問(wèn)題，如史料實(shí)證、提煉觀點(diǎn)用史實(shí)加以說(shuō)明等類(lèi)型的題目。3.注意探究性、開(kāi)放性和跨學(xué)科命題。4.關(guān)注廣東鄉(xiāng)土文化，厚植家國(guó)情懷。綜合以上分析，中考備考必須注意以下幾點(diǎn)：貳PARTTWO守住根本

夯實(shí)基礎(chǔ)（一輪復(fù)習(xí)：4-12周）1.回歸課本，深化教材學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生精讀教材中的標(biāo)題、導(dǎo)言、正文、材料研讀、插圖以及知識(shí)拓展內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)教材母題的思考探究。使學(xué)生盡可能細(xì)致、全面、深入地理解掌握教材中的歷史基礎(chǔ)知識(shí)。2、用好資料，抓實(shí)單元復(fù)習(xí)

以南方新中考為主要復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真開(kāi)展集體備課，形成資源共享，合作教學(xué)。通過(guò)讀、講、練、評(píng)四步法，“抓實(shí)、抓嚴(yán)、抓細(xì)”單元復(fù)習(xí)，提高課堂效益，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。確保每個(gè)學(xué)生能熟練掌握核心考點(diǎn)，能夠在新材料、新情景中再現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移應(yīng)用。

3.主題統(tǒng)領(lǐng)，把握時(shí)代特征中古史七大單元主題1.史前時(shí)期：中國(guó)境內(nèi)早期人類(lèi)與文明的起源2.夏商周時(shí)期：早期國(guó)家與社會(huì)變革3.______________________________________4.三國(guó)兩晉南北朝：_______________________5.隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代6.______________________________________7.明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展時(shí)代特征：統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成、鞏固和發(fā)展專(zhuān)制主義中央集權(quán)的確立與強(qiáng)化秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固遼宋夏金元：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化政權(quán)分立與民族交融01畫(huà)時(shí)間軸02講時(shí)間軸4.串珠成線，形成歷史線索通過(guò)學(xué)生繪制時(shí)間軸，老師講時(shí)間軸，將零散的、孤立的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，進(jìn)行古今聯(lián)系、中外聯(lián)系、因果練習(xí)，從而形成歷史線索，培養(yǎng)時(shí)空觀念。03畫(huà)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖學(xué)生繪制的時(shí)間軸大概念二

資本主義發(fā)展

14世界中葉1488年1522年1640年1688年1775年1783年1789年1868年1865年1861年4月1861年20世紀(jì)50年代1933年1929年1967年1993年文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起新航路的開(kāi)辟俄國(guó)農(nóng)奴制改革英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命法國(guó)大革命開(kāi)始美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)日本明治維新開(kāi)始經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)羅斯福新政實(shí)施歐共體成立日本成為資本主義世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)歐盟成立資本主義的產(chǎn)生資本主義制度的確立與拓展資本主義的危機(jī)與應(yīng)對(duì)二戰(zhàn)后資本主義的新變化畫(huà)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖START（單機(jī)start即可觸發(fā)轉(zhuǎn)盤(pán)旋轉(zhuǎn)效果，再次點(diǎn)擊即停止，文字可進(jìn)行替換）試卷一張蹲起10個(gè)幸運(yùn)錦鯉唱一首歌繪制本課知識(shí)結(jié)構(gòu)圖繪制本課時(shí)間軸繪制本課思維導(dǎo)圖背誦本課核心知識(shí)趣味大轉(zhuǎn)盤(pán)5.創(chuàng)新方法，玩轉(zhuǎn)復(fù)習(xí)音浪小球參賽規(guī)則：參賽選手兩兩對(duì)決，背誦指定考點(diǎn)，用時(shí)少者即獲勝。王者獎(jiǎng)勵(lì):挑戰(zhàn)成功者免當(dāng)天作業(yè)；戰(zhàn)敗者抄寫(xiě)指定考點(diǎn)3遍。選手陣容1278563410912117612123456108971234512345141516171819232122242520基礎(chǔ)訓(xùn)練一能力提升二67學(xué)生活動(dòng)：男女競(jìng)賽，花落誰(shuí)家109811121326叁PARTTHREE素養(yǎng)導(dǎo)向

能力提升（二輪復(fù)習(xí)：13-16周）二輪復(fù)習(xí)是在一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步整合知識(shí)，使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)格化，強(qiáng)調(diào)并深化知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用的能力。在二輪復(fù)習(xí)中要實(shí)現(xiàn)從重知識(shí)到重基本方法、分析能力、核心素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。在專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí)注意歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系(歷史問(wèn)題現(xiàn)實(shí)化)，更要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的體驗(yàn)。專(zhuān)題一跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)專(zhuān)題二核心素養(yǎng)與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專(zhuān)題三多元化史料研習(xí)與運(yùn)用專(zhuān)題四中共使命與民族復(fù)興（“四史”專(zhuān)題）專(zhuān)題五廣東鄉(xiāng)土文化專(zhuān)題六廣東三年中考綜合題分析和專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練1.精選專(zhuān)題，抓主舍次典型中考設(shè)問(wèn)背景原因條件特點(diǎn)、特征史料互證、史料價(jià)值史論結(jié)合（小論文）影響、意義、作用、評(píng)價(jià)比較、聯(lián)系變化、趨勢(shì)人物/事件評(píng)價(jià)、影響評(píng)價(jià)的因素2.解題有方，能力提升（二）典型中考設(shè)問(wèn)——影響、意義、作用、評(píng)價(jià)1.一般可從積極（進(jìn)步性）+消極（局限性）；短期+長(zhǎng)期；國(guó)內(nèi)+國(guó)外影響入手等。一般句式為“有利于……”“推動(dòng)了……”，加提示語(yǔ)或序號(hào)。如2020·廣東·32（3）題。2.從政治+經(jīng)濟(jì)+思想文化+社會(huì)習(xí)俗等多角度進(jìn)行闡述。注意題目的指向性，有時(shí)要求從某個(gè)角度去思考。注意找出關(guān)鍵詞句，有些答案源于材料，不要漏掉。3.特殊情況：事件A對(duì)B的作用，如2021·廣東·33（2）題。具體步驟：回憶事件A的歷史作用→分析材料，找到事件B在時(shí)空中與事件A的連結(jié)點(diǎn)→從不同角度闡述A對(duì)B的作用或總體作用（促進(jìn)或妨礙）。(2021·廣東·33）材料二巴黎第一批博物館成立時(shí)間名稱館舍館舍類(lèi)型1792年盧浮宮博物館盧浮宮皇室1793年自然歷史博物館皇家醫(yī)藥植物園的花園皇室成立時(shí)間名稱館舍館舍類(lèi)型1794年藝術(shù)與工藝文物館圣馬丁皇家隱修院皇室1795—1816年法國(guó)歷史博物館小奧古斯丁修道院宗教1806年之前軍事博物館圣托馬斯奎因教堂宗教——摘編自黃輝《“文化性”空間組織力量及其認(rèn)知在城市內(nèi)部空間的演變》【問(wèn)題】根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劮▏?guó)大革命對(duì)巴黎第一批博物館誕生所起的作用。（6分）【答題解析】根據(jù)考后學(xué)生的反饋，很多人感到無(wú)從下手，其實(shí)本題只需要知識(shí)遷移，借用法國(guó)大革命的意義，落到博物館的誕生上，以小見(jiàn)大。表格中的時(shí)間信息、博物館的名稱與類(lèi)型充分反映了法國(guó)大革命與巴黎第一批博物館之間的關(guān)系?！竞诵乃仞B(yǎng)】時(shí)空觀念、歷史解釋?！緟⒖即鸢浮糠▏?guó)大革命推翻封建專(zhuān)制，取消封建特權(quán)，為傳播公眾文化創(chuàng)造條件；將宮殿、教堂等場(chǎng)所設(shè)為博物館，征收、保存大量珍貴文物；有利于傳播自由、民主、平等思想。(6分)（八）典型中考設(shè)問(wèn)——史論結(jié)合（小論文）小論文創(chuàng)作通過(guò)考查學(xué)生選擇材料、概括和歷史闡釋能力，展示學(xué)生的核心素養(yǎng)達(dá)成度；初步形成處理歷史信息的能力和證據(jù)意識(shí)；能夠嘗試運(yùn)用史料來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，學(xué)會(huì)根據(jù)可信史料對(duì)歷史進(jìn)行論述；體驗(yàn)在探究歷史問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)對(duì)歷史進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，嘗試反思和汲取教訓(xùn)。1.提取信息類(lèi)：從材料中提取或選擇其中一個(gè)信息，用史實(shí)加以說(shuō)明/解釋。2.自擬（主題）論題類(lèi)：分析所給的材料，提煉一個(gè)主題（觀點(diǎn)），結(jié)合史實(shí)進(jìn)行闡述。論題、觀點(diǎn)：一句帶有判斷色彩的陳述句。格式：觀點(diǎn)+論述+結(jié)論。結(jié)論：對(duì)論題的小結(jié)、擴(kuò)寫(xiě)或升華。小論文常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式有以下幾類(lèi)：3.觀點(diǎn)論證類(lèi)：題目已經(jīng)表明了某個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合史實(shí)對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行解釋和論證。4.評(píng)述或評(píng)析觀點(diǎn)類(lèi)：題型題目已經(jīng)提供了觀點(diǎn)，考生必須表明態(tài)度（是否同意該觀點(diǎn)），然后進(jìn)行分析與論述。其他步驟與前面的類(lèi)似。肆PARTFOUR真題演練

全力沖刺（三輪復(fù)習(xí)：17-19周）精選名校預(yù)測(cè)卷，進(jìn)行真題模擬、綜合檢測(cè)，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練。即時(shí)講評(píng)，注重解題思路和方法指導(dǎo)。要求學(xué)生紅筆圈畫(huà)訂正，培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣和答題規(guī)范。反思總結(jié),查漏補(bǔ)缺。分析錯(cuò)因習(xí)慣原因能力原因知識(shí)原因錯(cuò)誤歸因表測(cè)試名稱

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時(shí)間

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班級(jí)

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姓名：失分題號(hào)失分值失分原因改進(jìn)措施1、知識(shí)錯(cuò)誤2、審題錯(cuò)誤3、理解錯(cuò)誤4、方法錯(cuò)誤5、語(yǔ)言表達(dá)錯(cuò)誤6、不夠時(shí)間做7、書(shū)寫(xiě)潦草8、粗心馬虎9、其他合計(jì)本次失分：下次目標(biāo)分值：反思總結(jié),查