版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
PAGE2PAGE5如何讓單親家庭的孩子幸福成長【摘要】社會的變遷和轉(zhuǎn)型使得傳統(tǒng)的婚姻家庭觀念受到了前所未有的沖擊。離婚率大幅度上升,校園中單親家庭子女?dāng)?shù)量也逐年上升。這些孩子的心理比一般孩子更脆弱,更敏感,更容易懦弱自卑,面對艱難的現(xiàn)實(shí),他們更加倍地呼喚關(guān)愛,渴望親情來撫平創(chuàng)傷的心靈?!娟P(guān)鍵詞】單親孩子;心理障礙;關(guān)愛家庭是社會的細(xì)胞,完整的家庭不僅是個(gè)人美好生活的起源,也是優(yōu)良人格形成的源頭。家庭關(guān)系越牢固,教育子女的條件就越好。然而,隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,以及我國離婚率的不斷升高,越來越多的孩子由于父母離異或某一方去世,成了單親家庭中的一員。據(jù)調(diào)查表明,生活在單親家庭中的孩子往往是學(xué)校中的雙差生??墒牵瑔斡H家庭中的孩子,他們不同于一般的后進(jìn)生,更孤獨(dú)、敏感、自卑、怯懦,猶如一部“無字的書”,需要我們每一位師者智慧的去閱讀,多一份親近,多一份激勵(lì),多一份信任,春風(fēng)化雨,用真心打開他們的心扉,用愛心讀懂學(xué)生這部無字的詩文!筆者今年所教班級的41個(gè)學(xué)生中,單親家庭的孩子就有6個(gè)。作為老師的我們,如何讓這些單親家庭的孩子幸福成長呢?我們除要對他們傾注更多的愛心外,還要多動(dòng)腦筋深入地研究這些孩子性格形成的原因,因勢利導(dǎo)、因材施教才能收到良好的效果。(一)、走進(jìn)學(xué)生的心靈,及時(shí)發(fā)現(xiàn)“問題學(xué)生?!痹谖覄?cè)卧摪喟嘀魅螘r(shí),我們班的一個(gè)小男孩張××引起了我的注意:他上課專心聽講,但從來不舉手回答問題,每次作業(yè)都能認(rèn)真、按時(shí)地完成,每節(jié)課下課后,除了偶爾去趟衛(wèi)生間外,總是獨(dú)自一人呆坐在課桌前,從不和同學(xué)打鬧,也不和任何同學(xué)說話,臉上幾乎看不見一絲笑容。十多歲的孩子本應(yīng)該天真活潑、調(diào)皮可愛的,可他這表現(xiàn),卻大相徑庭。出于好奇,我就向本班同學(xué)打聽,同學(xué)們告訴我,他一直就是這樣子。他每天放學(xué)回家后就很少出門,幾乎不和小伙伴在一起玩,在學(xué)校也很少和別人交流。聽了孩子們的介紹,我隱隱感覺到這孩子身上存在著某些問題。于是,在一天放學(xué)后,我把這孩子單獨(dú)叫到辦公室,想和他談?wù)劊瑳]想到才進(jìn)我的辦公室,我就發(fā)現(xiàn)他的眼里噙滿了淚水,當(dāng)我說道:“在老師眼里,你是個(gè)非常聽話,乖巧的孩子,你能告訴老師你為什么不開心嗎?”,話音才落,這孩子已經(jīng)泣不成聲。在孩子斷斷續(xù)續(xù)的抽噎聲中,我才知道原來這孩子在幾年前父母因感情不和離異了,他的母親把他和比他小3歲的弟弟丟給父親走了,沒多久父親又把他和弟弟丟給年邁的爺爺奶奶后杳無音訊。就在幾個(gè)月前,爺爺忽然得到消息說他父親因?yàn)榉阜ǘM(jìn)了監(jiān)獄……聽著這孩子的訴說,我也忍不住留下了傷心的淚水,沒想到他稚嫩的心靈卻在這么多的苦痛中煎熬。通過對他的一番開導(dǎo)后,我把他送回了家。我的心情久久不能平靜。我想弄清楚,類似這樣缺少父愛,缺少母愛的孩子,在我們班還有嗎?于是,我利用班會課告訴學(xué)生,“老師因?yàn)閷ν瑢W(xué)們不熟悉,想了解一下你和你的家庭成員的情況,老師很想和你成為好朋友,也更多了,一看見我,便露出喜悅的笑容。他們非常喜歡和我拉家常,更喜歡在我的課堂上表現(xiàn)自己。尤其是張××,在我的鼓勵(lì)下,課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)越來越多,作業(yè)也越來越認(rèn)真,學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)。以前會欺騙家人,故意裝病在家休息,現(xiàn)在即使生病了,任然要堅(jiān)持來上課……看著孩子們的進(jìn)步,我也為自己的付出而高興。作為教育工作者,對于這些缺少關(guān)愛的孩子,我們要用心地營造一種寬松愉悅的氛圍,放下師道尊嚴(yán)的架子,尊重他們獨(dú)立的人格,尋找靠近他們生活的話題,打開他們的話匣子,掃除他們的心理障礙。多和他們交談,隨著交談次數(shù)的增多,學(xué)生對你的信任感增加,所談的話題也可以逐漸擴(kuò)展,內(nèi)容也可隨著不斷深入。這樣自然會出現(xiàn)許多走進(jìn)他們心靈的契機(jī),老師可適時(shí)地進(jìn)行正確的引導(dǎo),幫助這些孩子矯正不良的心理狀態(tài),重新找回往日的快樂。我們既要把他們當(dāng)作學(xué)生,又要把他們當(dāng)作自己的孩子,自己的朋友,多找機(jī)會和他們談心,讓他們感受到你對他的關(guān)心、耐心和寬容,這樣,孩子們才能向你敞開心扉,和你交流,從中把握教育他們的最佳時(shí)機(jī)。(三)齊抓共管,形成教育合力,為單親孩子營造愛的環(huán)境。盡管這些孩子都有了進(jìn)步,但是要培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì),幫他們樹立信心并不是一蹴而就的。于是,我主動(dòng)和其他科任老師溝通,與他們達(dá)成共識,多給這些孩子以關(guān)愛。我也充分利用自己和學(xué)生相處的機(jī)會,在課堂上努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,和學(xué)生們平等地討論、快樂地交流,及時(shí)幫助這些孩子解決生活中和學(xué)習(xí)中的困難;在課堂學(xué)習(xí)的過程中,我爭取多給機(jī)會讓他們表現(xiàn),多給他們以鼓勵(lì),發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時(shí)給予表揚(yáng),給他們以成功的喜悅;對孩子和我聊的有些事情,我也顧及到孩子的自尊心,從不向別人提起。同時(shí),我也經(jīng)常和這些孩子的監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,針對各個(gè)孩子的性格特點(diǎn)和他們探討各自孩子的教育問題,告之孩子近來在學(xué)校取得的進(jìn)步,并向他們傳達(dá)一些有效的教育策略,給家長一些力所能及的幫助,與家長攜手,形成合力,爭取讓這些孩子有更大的進(jìn)步。在班級中,我經(jīng)常開展一些能促進(jìn)學(xué)生之間感情交流的實(shí)踐活動(dòng),如“拌涼米線大賽”、“夸夸我的好朋友”、制作手抄報(bào)“我心中的榜樣”等,讓學(xué)生們學(xué)會合作,學(xué)會贊美、培養(yǎng)學(xué)生們的自信心,促進(jìn)學(xué)生之間情感的交流,讓學(xué)生們感受到班集體的溫暖,感受到人與人之間的關(guān)愛。通過這些努力,讓單親孩子感受到愛的存在,從而激發(fā)其內(nèi)心的情感,增進(jìn)與其的溝通交流,孩子們越來越喜歡和我談心,他們的家長幾乎和我成了好朋友,我們共同為這些孩子的成長盡自己的力量。這幾個(gè)孩子在我們共同的關(guān)愛下,都有了很大的變化。在幾個(gè)孩子的日記中,他們都表達(dá)了對我的謝意,也說了自己的想法,其間,也表現(xiàn)出對生活、對學(xué)習(xí)的熱愛之情。這幾個(gè)孩子中,有三個(gè)被同學(xué)們選中參加了我校慶元旦文藝演出。在我校一年一度的表彰會上,其中有四個(gè)因成績優(yōu)秀,品德優(yōu)良,被評為我校的“雛鷹好少年”??粗@喜人的成績,我也為孩子們的改變而興奮。良好的家庭教育,對人的進(jìn)步和影響是終身難忘的。而父母對孩子的影響尤為重大,往往可以影響他們的一生。缺少親情的孩子,對父愛、母愛的感受尤為真切。對待單親家庭的孩子,老師要引導(dǎo)他們正確看待生活中的坎坷,同時(shí)為他們營造健康快樂的成長環(huán)境,讓孩子們感受到家庭般的溫暖,這樣他們才有可能和其他孩子一樣,擁有熱情、開朗、自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)而又樂于
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2020-2021學(xué)年江蘇省淮安市高一下學(xué)期期末調(diào)研測試地理試題(解析版)
- 《職業(yè)生涯規(guī)》課件
- (完整版)博士生科研計(jì)劃書
- 《護(hù)理教學(xué)查房新》課件
- 《糖尿病的用藥》課件
- 輪胎買賣合同三篇
- 鐵路信號工程師鐵路信號系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 財(cái)務(wù)工作年度總結(jié)
- 電力行業(yè)客戶開發(fā)工作總結(jié)
- 急救設(shè)備性能測試計(jì)劃
- 2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末考前押題卷(統(tǒng)編版2024+含答案)
- 土建定額培訓(xùn)課件
- ISO 56001-2024《創(chuàng)新管理體系-要求》專業(yè)解讀與應(yīng)用實(shí)踐指導(dǎo)材料之13:“6策劃-6.2創(chuàng)新目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)的策劃”(雷澤佳編制-2025B0)
- 二年級上冊《語文園地八》日積月累
- 2024年保護(hù)環(huán)境的建議書范文(33篇)
- 2024年中國PVC鞋底料市場調(diào)查研究報(bào)告
- 四年級數(shù)學(xué)(四則混合運(yùn)算帶括號)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)與答案
- ICD-10疾病編碼完整版
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)礦泉水瓶吹塑模設(shè)計(jì)
- 在離退休老干部迎新春座談會上的講話(通用)
- 圍擋計(jì)算書版
評論
0/150
提交評論