猴場鄉(xiāng)中心學(xué)校2011年上半年工作總結(jié)_第1頁
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猴場鄉(xiāng)中心學(xué)校2011年上半年工作總結(jié)_第4頁
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文檔簡介

猴場鄉(xiāng)中心學(xué)校2011年上半年工作總結(jié)2011年春季學(xué)期,猴場鄉(xiāng)中心學(xué)校在縣教育局及猴場鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),鞏固科學(xué)發(fā)展觀成果。緊緊圍繞縣教育局、黨委政府中心工作和工作安排,認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局及有關(guān)部門工作部署及制定的各項(xiàng)工作任務(wù),從我鄉(xiāng)教育的實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持“鞏固、發(fā)展、調(diào)整、提高”的原則,以改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),大力推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn),圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。一、主要工作(一)、加強(qiáng)教師、學(xué)生思想道德建設(shè),重視德育工作的實(shí)效性。德育工作是學(xué)校的重要工作,本學(xué)期我鄉(xiāng)高度重視德育教育的實(shí)效性,取得了一定的成效。1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)我鄉(xiāng)教師隊(duì)伍建設(shè)。政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度是我鄉(xiāng)多年來形成的一項(xiàng)重要的常規(guī)學(xué)習(xí)制度,也是我鄉(xiāng)進(jìn)行教育教學(xué)過程管理的一個(gè)重要機(jī)制。本學(xué)期,全鄉(xiāng)各校繼續(xù)堅(jiān)持抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真組織教職工傳達(dá)上級(jí)下發(fā)的文件、通知精神,提升教職工隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)。2、繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,努力塑造我鄉(xiāng)教師的新形象。鄉(xiāng)中心學(xué)校與全鄉(xiāng)學(xué)校簽訂了《禁禁責(zé)任狀》。進(jìn)一步要求教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定和要求,以《教師十不準(zhǔn)》為依據(jù),從生活小事入手,以教學(xué)工作需要入手,全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,讓每位教師都能在其位,行其權(quán),謀其職,樹立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。3、開展多種形式的教育活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。一是本學(xué)期繼續(xù)抓好每周的國旗下的講話,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國家意識(shí)。(二)、鞏固“兩基”成果,提高義務(wù)教育水平工作。鞏固“兩基”成果,提高義務(wù)教育水平工作,由于我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差,部分學(xué)生受外出務(wù)工人員的影響,學(xué)生流失較多。鞏固“兩基”成果,提高義務(wù)教育水平工作,我們結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際,認(rèn)真分析“兩基”鞏固中的實(shí)際困難,積極采取各種措施,確保“兩基”鞏固提高工作。一是在開學(xué)初,中心學(xué)校實(shí)行各校學(xué)生到校情況,摸清流失學(xué)生的流失原因、去向,并利用雙休日,組織各校教師深入村寨做動(dòng)員工作;二是加大控輟保學(xué)力度,想方設(shè)法收回流失生。根據(jù)情況,鄉(xiāng)中心學(xué)校動(dòng)員中小學(xué)教師積極收回流失生,采取“校長包?!?、“教師包人”的辦法收回流失生;三是鄉(xiāng)中心學(xué)校把控輟保學(xué)工作納入教師崗位考核內(nèi)容,使學(xué)生流失率得到有效控制;四是加大宣傳力度,做好動(dòng)員工作。對(duì)不愿意就讀,類先進(jìn)。實(shí)行“一票否決”,一環(huán)扣一環(huán),層層落實(shí)責(zé)任。從而保障了安全管理的各個(gè)環(huán)節(jié)不脫落;三是全鄉(xiāng)各校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,規(guī)范學(xué)生的行為。安全工作堅(jiān)持天天講,時(shí)時(shí)講,利用周一升旗、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、大型集會(huì),逢會(huì)必講,提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力;四是加強(qiáng)常規(guī)安全檢查工作,中心校定期和不定期對(duì)中小學(xué)、周邊環(huán)境進(jìn)行檢查,出現(xiàn)隱患,及時(shí)整改,積極配合鄉(xiāng)安監(jiān)站、派出所、衛(wèi)生院對(duì)學(xué)校食堂、宿舍以及消防、衛(wèi)生等各類安全大檢查;五是根據(jù)季節(jié)性安全事故,對(duì)各村校進(jìn)行交通、食品、消防、疾病防疫等安全檢查督促;六是充分利用節(jié)假日開展安全教育,進(jìn)一步推動(dòng)了全社會(huì)關(guān)心重視學(xué)生安全,構(gòu)建安全防范體系,全鄉(xiāng)學(xué)生安全工作,在人人重視,措施得力,責(zé)任落實(shí)的情況下,未發(fā)生安全責(zé)任事故。二、其他工作1、規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為,杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。鄉(xiāng)中心學(xué)校將治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作作為重點(diǎn)工作來抓,加大力度,嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)辦法,鄉(xiāng)中心學(xué)校深入基層,對(duì)小學(xué)、中學(xué)的收費(fèi)工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查,并要求各校在學(xué)校在醒目的位置設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)公示欄,廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。本學(xué)期,全鄉(xiāng)中小學(xué)沒有發(fā)生亂收費(fèi)現(xiàn)象。認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”及經(jīng)費(fèi)管理工作。按照教育局要求,全鄉(xiāng)各校認(rèn)真貫徹落實(shí)國家的“兩免一補(bǔ)”政策,各校以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,全力以赴做好了此項(xiàng)工作。三、存在問題(一)、改善學(xué)校辦學(xué)條件任務(wù)艱巨。部分學(xué)校校舍嚴(yán)重老化,房頂漏雨,不時(shí)影響著師生的安全,急需大量的資金維修和改造,但學(xué)校資金短缺,難以解決。(二)、教育投入嚴(yán)重不足,教學(xué)設(shè)施陳舊、老化,難以適應(yīng)新課程改革的需要,缺乏現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,教學(xué)手段落后,教學(xué)方法單一,影響了我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的提高。(三)、由于地方經(jīng)濟(jì)困難,加之受到現(xiàn)行就業(yè)形式和打工熱潮的影響,中學(xué)學(xué)生流失嚴(yán)重,控輟保學(xué)工作難度極大。(四)、教師隊(duì)伍整體水平有待于提高。目前,我鄉(xiāng)教師師資水平參差不齊,整體素質(zhì)不高,影響了教學(xué)質(zhì)量的提高,阻礙了教育工作的發(fā)展。(五)、人事制度改革后,出現(xiàn)部分學(xué)科教師緊缺、師資失衡問題,表現(xiàn)在優(yōu)秀的教師調(diào)出現(xiàn)象嚴(yán)重,造成了教師結(jié)構(gòu)分布不均。四、下一步工作打算在下步工作中,中心學(xué)校將按照縣教育局、鄉(xiāng)黨委政的要求,堅(jiān)持“鞏固、發(fā)展、調(diào)整、提高”的原則,以改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn),以教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議為契機(jī),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),狠抓“兩基”鞏固提高,大力推進(jìn)教育改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)全鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展。(一)、堅(jiān)持德育為首的思想,進(jìn)一步樹立以人為本的育人理念,關(guān)注并尊重學(xué)生個(gè)性,明確德育工作目標(biāo),健全組織網(wǎng)絡(luò),豐富德育內(nèi)容。(二)、積極爭取各方面資金,加大對(duì)教育的投入,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,加大校舍的維修和改造工作。(三)、加大“兩基”鞏固提高工作,采取措施,降低輟學(xué)率。(四)、積極推進(jìn)課程改革,進(jìn)一步增強(qiáng)科研先導(dǎo)意識(shí),堅(jiān)持教科研為教育教學(xué)改革和教育行政決策服務(wù),

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