《透鏡》優(yōu)教課件1

人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)5.1透鏡古代人在沒有任何火源的情況下用冰塊怎樣取火？知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)5.1透鏡古代人在沒有任何火源的情況下用冰塊怎樣取火？用冰取火并不是什么幻想。早在1600多年前，我國(guó)學(xué)者張華就在《博物志》中說過：“削冰命圓，舉以向日，以艾承其影，則得火。”這和克勞波尼博士的辦法是一樣的。清代的科學(xué)家鄭復(fù)光用另外一種方法制作冰凸透鏡。鄭復(fù)光找來(lái)一把錫壺，它的底微微向里凹。壺里裝上熱水，放在冰塊上旋轉(zhuǎn)，把大冰塊燙成兩個(gè)光滑的凸面，做成一個(gè)很大的冰凸透鏡。在陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，把冰凸透鏡靠在一個(gè)小桌上，讓它對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，把一個(gè)紙捻放在凸透鏡的焦點(diǎn)上，紙捻很快燃燒起來(lái)。鄭復(fù)光的這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成9年后，儒勒·凡爾納才出生。因此用冰取火的發(fā)明家在中國(guó)。知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)【知識(shí)與技能】1．知道透鏡及透鏡的分類。2．凸透鏡的主光軸、光心、焦點(diǎn)和焦距。3．凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用，能畫出透鏡的三條特殊光線。知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：透鏡閱讀課本P90至P92內(nèi)容，基本概念和定義用紅筆做上記號(hào)。知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)【自學(xué)檢測(cè)】1．透鏡有兩類：中央厚邊緣薄的透鏡叫做

，它對(duì)光有

作用，所以又叫

透鏡；中央薄邊緣厚的透鏡叫做

透鏡，它對(duì)光有

作用，所以又叫

透鏡。2．通過透鏡的兩個(gè)球面球心的直線叫做

，每個(gè)透鏡都有一條主光軸；主光軸上有一個(gè)特殊的點(diǎn)，能過它的光線傳播方向

，這個(gè)點(diǎn)叫透鏡的

，用字母

表示。3.由光的折射規(guī)律畫出光透過三棱鏡和玻璃磚的折射光路圖。凸透鏡會(huì)聚會(huì)聚凹發(fā)散發(fā)散主光軸不改變光心O知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)一.凸透鏡和凹透鏡感受凸透鏡與凹透鏡中間及邊緣的厚與薄。1.下列透鏡，屬于凸透鏡的是：

，它們的共同特點(diǎn)是

，屬于凹透鏡的是：

，它們的共同特點(diǎn)是

。①③⑤中間厚，邊緣?、冖堍拗虚g薄，邊緣厚知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)討論：

這兩類透鏡形狀有什么共同特點(diǎn)？把討論的要點(diǎn)記錄下來(lái)。你有什么發(fā)現(xiàn)？至少有一個(gè)面是球面的一部分

知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)２．（1）凸透鏡可以看成三棱鏡和平行玻璃磚組合的，如下左圖所示，三條平行于凸透鏡主光軸的光線射向凸透鏡，請(qǐng)畫出對(duì)應(yīng)的折射光路圖。知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)（2）凹透鏡也可以看成三棱鏡和平行玻璃磚組合的，如上右圖所示，三條平行于凹透鏡主光軸的光線射向凹透鏡，畫出對(duì)應(yīng)的折射光路圖。知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)二.透鏡對(duì)光的作用動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：

讓太陽(yáng)光（或手電筒發(fā)出的光）垂直鏡面分別照射凸透鏡和凹透鏡（口徑一樣），在透鏡的另一側(cè)離透鏡較近的位置用白紙當(dāng)作光屏，注意觀察白紙上光斑大小的變化。知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)觀察發(fā)現(xiàn)：凸透鏡后面的白紙上的光斑較

（填“大”或“小”）；凹透鏡后面的白紙上的光斑較

（填“大”或“小”）。討論：從以上實(shí)驗(yàn)，你能得到什么結(jié)論？結(jié)論：凸透鏡對(duì)光有

作用；凹透鏡對(duì)光有

作用。小大會(huì)聚發(fā)散知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)在下列方框中分別畫一個(gè)合適的透鏡，并確定其位置。方法：1.確定折射位置（透鏡位置）2.根據(jù)入射光和折射光的特點(diǎn)確定透鏡類型知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)三.焦點(diǎn)和焦距1.演示實(shí)驗(yàn)：用三條平行于凸透鏡主光軸的光照射凸透鏡，發(fā)現(xiàn)光線經(jīng)過凸透鏡折射后會(huì)

主光軸并相交于一點(diǎn)，說明凸透鏡能使平行于主光軸的光

到一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫做

，焦點(diǎn)到光心的距離叫做

，常用字母

表示，畫出對(duì)應(yīng)的光路圖。靠近會(huì)聚焦點(diǎn)焦距f主光軸fOF知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)2.換一個(gè)凹透鏡，重做上面的實(shí)驗(yàn)，紙上能得到很小很亮的光斑嗎？不能知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)3.平行凹透鏡主光軸的光線經(jīng)過凹透鏡折射以后會(huì)

，其射出光線的反向延長(zhǎng)線也會(huì)相交于一點(diǎn)，我們將這個(gè)點(diǎn)稱為凹透鏡的

,畫出對(duì)應(yīng)的光路圖。發(fā)散焦點(diǎn)（虛焦點(diǎn)）知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)思考和討論：（1）凸透鏡和凹透鏡有幾個(gè)焦點(diǎn)？（2）從凸透鏡焦點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)怎樣射出？為什么？（3）對(duì)著凹透鏡另一面焦點(diǎn)射入的光線經(jīng)凹透鏡折射后會(huì)怎樣射出？為什么？知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)四．透鏡的三條特殊光線1.根據(jù)前面的學(xué)習(xí)，你能總結(jié)出經(jīng)過凸透鏡的幾條特殊光線嗎？它們經(jīng)過凸透鏡折射后分別怎樣射出？請(qǐng)畫圖說明。知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)總結(jié)：（1）

的光線經(jīng)凸透鏡折射后

；（2）

的光線經(jīng)凸透鏡折射后

；（3）

的光線經(jīng)凸透鏡折射后

。平行于凸透鏡主光軸通過凸透鏡光心通過凸透鏡焦點(diǎn)射向凸透鏡平行于凸透鏡主光軸射出傳播方向不變通過另一側(cè)焦點(diǎn)知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)2.根據(jù)前面的學(xué)習(xí)，你能總結(jié)出經(jīng)過凹透鏡的幾條特殊光線嗎？它們經(jīng)過凹透鏡折射后分別怎樣射出？請(qǐng)畫圖說明。知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)總結(jié)：（1）

的光線經(jīng)凹透鏡折射后

；（2）

的光線經(jīng)凹透鏡折射后

；（3）

的光線經(jīng)凹透鏡折射后

。通過光心傳播方向不變平行于主光軸