《望海潮》《揚(yáng)州慢》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

城市

印象——《望海潮》《揚(yáng)州慢》學(xué)習(xí)活動(dòng)一

城市印象中察意與境1.“城市名片”一度比較流行，同學(xué)們對(duì)哪些城市有哪些印象？2.按照意象和意境來(lái)看，建筑和美食主要是哪一類(lèi)？3.涉及到對(duì)一個(gè)城市的印象，我們往往以“繁華”“熱鬧”“寧?kù)o”等詞顯其妍媸。這是從意境入手，并在描述中，摻雜著我們的主觀情感。學(xué)習(xí)活動(dòng)二：意與境中探城市印象1.從《望海潮》和《揚(yáng)州慢》中各選擇一個(gè)詞語(yǔ)為兩位詞人筆下的杭州和揚(yáng)州城設(shè)計(jì)名片。繁華：錢(qián)塘自古繁華空城：都在空城（蕭條：入其城，則四顧蕭條）學(xué)習(xí)活動(dòng)二：意與境中探城市印象詞作城市意象意境意境情感《望海潮》杭州城市風(fēng)光自然美景士庶生活《揚(yáng)州慢》揚(yáng)州昔日今日2、杭州城的“繁華”和揚(yáng)州城的“空”主要通過(guò)哪些意象體現(xiàn)？以上意象主要營(yíng)造了哪些意境？柳永和姜夔在兩首詩(shī)歌中借助這些意象與意境表達(dá)了什么情感？*城市意象意境意境情感

望海潮杭州城市風(fēng)光自然美景士庶生活

揚(yáng)州慢揚(yáng)州昔日今日煙柳、畫(huà)橋、風(fēng)簾、翠幕、十萬(wàn)人家、珠璣、羅綺云樹(shù)、怒濤、天塹、重湖、疊巘、桂子、荷花羌管菱歌、釣叟蓮?fù)?、千騎高牙、簫鼓煙霞雅致富庶壯闊清麗歡樂(lè)祥和繁華壯美淮左名都，竹西佳處、春風(fēng)十里、豆蔻詞工薺麥、廢池喬木、清角、空城、二十四橋、冷月、橋邊紅藥繁華熱鬧蕭條清冷凄清冷寂對(duì)國(guó)家昔盛今衰的痛惜傷感之情。對(duì)杭州城繁華的驚嘆與贊美課堂練習(xí)溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹(shù)月初白，微風(fēng)酒半醒。獨(dú)行芽落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。

詩(shī)人運(yùn)用哪些意象表現(xiàn)了什么情感?自南宋滅亡之后，林景熙飽嘗亡國(guó)之痛，他持節(jié)自守，隱居家鄉(xiāng)白石巷。誓不與異族合作，常以詩(shī)抒發(fā)郁結(jié)心中的亡國(guó)之恨，以眷懷故國(guó)?！断ぁ芳词窃?shī)人徙倚溪亭、觀覽秋景，懷想舊君故國(guó)而作。凄涼孤寂，蘊(yùn)含著國(guó)破家亡、飄泊無(wú)依之感。學(xué)習(xí)活動(dòng)三合作探究1、兩首詞在表達(dá)治世之幸與亂世之悲時(shí)，是如何結(jié)合意象體現(xiàn)的?柳永《望海潮》：鋪敘、點(diǎn)染等；姜夔《揚(yáng)州慢》：對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合、渲染烘托等。文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作—白居易詞人者，不失其赤子之心者也。—王國(guó)維其流落江湖，不忘君國(guó)，皆借托比興，于長(zhǎng)短句寄之?！蜗桫P學(xué)習(xí)活動(dòng)三：合作探究2、兩首詞一頌承平，一傷離亂，情感色彩截然不同，造成這種不同的原因是什么？柳永《望海潮》：承平日久，歌功頌德（干謁）；姜夔《揚(yáng)州慢》：戰(zhàn)事之痛，隱斥統(tǒng)治者茍安求和。干謁詩(shī)干謁【gānyè】干：求取，追求。為某種目的而求見(jiàn)[地位高的人]。指對(duì)人有所求而請(qǐng)見(jiàn)。干謁詩(shī)（投贈(zèng)之作）是古代文人為推銷(xiāo)自己而寫(xiě)的一種詩(shī)歌，類(lèi)似于現(xiàn)代的自薦信。一些文人為了求得進(jìn)身的機(jī)會(huì)，往往十分含蓄地寫(xiě)一些干謁詩(shī)，向達(dá)官貴人呈獻(xiàn)詩(shī)文（文內(nèi)往往有奉承語(yǔ)詞），展示自己的才華與抱負(fù)，以求引薦。望洞庭湖贈(zèng)張丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。1、真誠(chéng)懇切2、溫婉含蓄近試上張水部朱慶馀洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)？酬朱慶馀張籍越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時(shí)人貴，一曲菱歌敵萬(wàn)金。3、自負(fù)豪邁上李邕李白大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。

假令風(fēng)歇時(shí)下來(lái)，猶能簸卻滄溟水。時(shí)人見(jiàn)我恒殊調(diào)，見(jiàn)余大言皆冷笑。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。４、不卑不亢

奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻杜甫紈袴不餓死，儒冠多誤身。丈人試靜聽(tīng)，賤子請(qǐng)具陳：甫昔少年日，早充觀國(guó)賓。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。賦料揚(yáng)雄敵，詩(shī)看子建親。李邕求識(shí)面，王翰愿卜鄰。自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。此意竟蕭條，行歌非隱淪。騎驢十三載，旅食京華春。朝扣富兒門(mén)，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛。主上頃見(jiàn)征，歘(xū)然欲求伸。青冥卻垂翅，蹭蹬（cèngdèng）無(wú)縱鱗。甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚上，猥誦佳句新。竊效貢公喜，難甘原憲貧。焉能心怏怏？只是走踆踆。今欲東入海，即將西去秦。尚憐終南山，回首清渭濱。常擬報(bào)一飯，況懷辭大臣。白鷗沒(méi)浩蕩，萬(wàn)里誰(shuí)能馴！

城市承載著歷史的蛻變與更迭，一城的欣榮與枯竭，在和平與戰(zhàn)爭(zhēng)中一張一翕。柳永的《望海潮》與姜夔的《揚(yáng)州慢》，映射著城市興衰的無(wú)奈?！芭d，百姓苦；亡，百姓苦”，槍響之后沒(méi)有贏家。

城市的興衰，是青少年同學(xué)不可避免的際遇，也是作為新生一代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我想走在這樣的杭州城里，看……，聽(tīng)……，感受……我不想走在那樣的揚(yáng)州城里，只看到……，只聽(tīng)到……，只感受到……我希望城市的美好不僅留在……，更留在……

結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)文學(xué)中杭州和揚(yáng)州兩座城市的認(rèn)識(shí)。作業(yè)

我想走在這樣的杭州城里，看無(wú)涯的錢(qián)塘怒濤飛卷，聽(tīng)市井熱鬧的吆喝，欣賞那如畫(huà)的城市美景，感受讓人如癡如醉的江南水鄉(xiāng)。夏天，看那一望無(wú)際的西湖荷花，秋天，嗅那沁人心脾的桂花花香。那羌管響起的白天，那菱歌聲動(dòng)的夜晚，有幸福的漁翁和采蓮人。官民同樂(lè)，齊頌盛世。我不想走在那樣的揚(yáng)州