2022-2023年江蘇徐州云龍區(qū)六年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷及答案

2022-2023年江蘇徐州云龍區(qū)六年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷及答案一、積累與運(yùn)用1．審美與鑒賞。欣賞完如圖《浪淘沙》（其一）的書(shū)法作品，你能把這首詩(shī)中另外兩句描寫(xiě)黃河迂回澎湃的詩(shī)句寫(xiě)在橫線上嗎？注意書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，力求美觀哦?。ㄓ亚樘崾荆汗旁?shī)詞豎版，從右到左書(shū)寫(xiě)）2．根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。??大自然是如此kāngkǎi，賜予我們lǜtǎn似的草地，微波dàngyàng的河水，風(fēng)景秀麗的山川，氣勢(shì)雄偉的pùbù，還有各種豐富的kuàngchǎnzīyuán……只要你用心發(fā)現(xiàn)，太多美麗會(huì)令你táozuì。3．下列畫(huà)線字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．保佑（yòu）勉強(qiáng)（qiǎng）倔強(qiáng)（jiàng） B．寡婦（guǎ）試卷（juàn）魁梧（kuí） C．蜷縮（quǎn）黧黑（lí）洶涌澎湃（xiōng） D．皺紋（zhòu）卷發(fā)（juǎn）忐忑不安（tǎn）4．下列詩(shī)句中畫(huà)線詞語(yǔ)的解釋完全正確的一項(xiàng)是（）A．浪淘風(fēng)簸自天涯（簸箕） B．九曲黃河萬(wàn)里沙（酒名） C．茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔（青苔） D．兩山排闥送青來(lái)（小船）5．依次填入下列句子中的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）①精彩的魔術(shù)表演，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的掌聲。②狼牙山上響起了壯士們豪邁、的口號(hào)聲。③戰(zhàn)士們沖過(guò)熊熊大火，和敵人展開(kāi)了的搏斗。④風(fēng)地吹著，白楊樹(shù)發(fā)出嘩嘩的響聲。A．激烈壯烈猛烈熱烈 B．猛烈壯烈熱烈激烈 C．熱烈壯烈激烈猛烈 D．熱烈壯烈猛烈激烈6．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我們讀書(shū)時(shí)一定要學(xué)會(huì)思考，千萬(wàn)不要囫圇吞棗。 B．寫(xiě)人傳記最怕考證不準(zhǔn)確，一不小心就會(huì)鬧出張冠李戴的笑話來(lái)。 C．冬天的早晨特別冷，野外是北風(fēng)怒號(hào)白霜一片，可小麗同學(xué)飽經(jīng)風(fēng)霜，很早到學(xué)校上課。 D．我對(duì)這一道數(shù)學(xué)題百思不得其解，經(jīng)過(guò)老師的講解后，我恍然大悟。7．航天人的航天精神是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。以下不能體現(xiàn)“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的名句是（）A．捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。 B．其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。 C．祖國(guó)疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。 D．惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。8．下列句子中所運(yùn)用的描寫(xiě)方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．桑娜站起身來(lái)，把一塊很厚的圍巾包在頭上，提著馬燈走出門(mén)去。 B．老漢兇得像只豹子。 C．馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開(kāi)蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。 D．桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。9．下列不能表達(dá)“匆忙的早晨”這個(gè)中心意思的材料是（）A．奶奶早起買(mǎi)完菜從菜市場(chǎng)回來(lái)，急忙叫我起床，給我做早飯。 B．公園里，一群晨練的老人正在慢悠悠地打太極。 C．大街上，人們行色匆匆，趕著去上班。 D．我三下五除二地吃完早餐，背上書(shū)包跑出家門(mén)。二、閱讀與鑒賞10．文字是思想的河流，讓我們細(xì)細(xì)品讀，感受思想的沉淀吧！材料一：毛澤東評(píng)魯迅魯迅是中國(guó)文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，這是殖民地半殖民地人民最可貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，就是中華民族新文化的方向，就是新生命的方向。材料二：人物簡(jiǎn)介姓名魯迅筆名周樹(shù)人職業(yè)作家民族漢族出生地浙江紹興生卒年1881﹣1936主要事跡“魯迅”是周樹(shù)人1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名，也是他影響最為廣泛地筆名。1904年初，赴日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，希望以此改變國(guó)民精神。代表作有《狂人日記》《孔乙己》《藥》《故鄉(xiāng)》《阿Q正傳》《從百草園到三味書(shū)屋》等。作品特色1.小說(shuō)以反封建為總主題。作品真實(shí)描寫(xiě)了底層人民受封建壓迫、剝削的生活圖景，尤其是《阿Q正傳》，讓我們看到舊中國(guó)人民思想的麻木。2.雜文具有透徹的思想洞察力、銳利的文化批判力和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，鞭撻了落后習(xí)俗，揭示了生活的哲理材料三：1932年，魯迅寫(xiě)下了《自嘲》這首詩(shī)，表達(dá)了自己強(qiáng)烈的愛(ài)和憎，體現(xiàn)了魯迅詩(shī)歌的獨(dú)特風(fēng)格。自嘲運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。（1）魯迅的原名叫（地方名）人。他第一次以筆名“魯迅”為筆名發(fā)表的作品是。（2）判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①魯迅“棄醫(yī)從文”的主要原因是通過(guò)文藝寫(xiě)作改變國(guó)民精神。②《墳》這篇小說(shuō)是魯迅的代表作之一。③魯迅是中國(guó)文化革命的主將，是文化戰(zhàn)線上空前的民族英雄。（3）魯迅通過(guò)塑造一個(gè)典型人物，讓我們看到舊中國(guó)人民思想麻木的作品是。A.《故鄉(xiāng)》B.《從百草園到三味書(shū)屋》C.《阿Q正傳》D.《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》（4）“魯迅精神”成為一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，魯迅在他的詩(shī)《自嘲》中，這樣表達(dá)自己對(duì)待不同人的態(tài)度“，”。（5）結(jié)合材料一，說(shuō)說(shuō)魯迅在你心目中是怎樣的人？11．閱讀回答各小題。那條河流我懷念那條河流。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上，任風(fēng)雨和歲月彈撥。我是生長(zhǎng)在它旁邊的一雙耳朵。當(dāng)時(shí)我不覺(jué)得幸運(yùn)，以為這音樂(lè)、這波濤的訴說(shuō)、這不盡激情的灌注，都是理所當(dāng)然的。以為這柳蔭是理所當(dāng)然的，竹林里布谷鳥(niǎo)、黃鸝鳥(niǎo)的啼鳴是理所當(dāng)然的，兩岸濕潤(rùn)的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。當(dāng)時(shí)幼稚的心里，理所當(dāng)然屬于我們。我在河里學(xué)會(huì)了游泳。我把蝴蝶的姿勢(shì)、青蛙的姿勢(shì)展示給水中的魚(yú)：我仰躺在水床上，看天，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，模仿北斗的指法（它也是七個(gè)音孔），我在靜夜里向身后村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。當(dāng)時(shí)，我不覺(jué)得這一切都是奇跡，真不覺(jué)得我內(nèi)心的水城有一多半來(lái)自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，這河流會(huì)有斷流的時(shí)候。我沒(méi)有想過(guò)它似乎源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的水是來(lái)自哪里，它的溫柔碧波和浩然激流是怎樣一點(diǎn)一滴匯成的。帶著它的濤聲和波光，我濕淋淋地走了。我走到哪里，就把它帶到哪里，我的記憶里流淌著它的乳汁。我仍然覺(jué)得它理所當(dāng)然存在于那里，理所當(dāng)然屬于我，屬于我們年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，有人在埋頭挖坑淘金；三五個(gè)小孩在放一只風(fēng)箏，望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。我已找不到當(dāng)年游泳的地方。那讓我感到河水深度、照過(guò)我少年例影、用藍(lán)色的旋渦激起我最初詩(shī)意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。我多想，我多想找到死去的源頭，去大哭一場(chǎng)。讓淚水復(fù)活這條夢(mèng)中的河流。這時(shí)候，才痛徹心扉地明白：天地間沒(méi)有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。理所當(dāng)然，理所當(dāng)然地去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然。我們不過(guò)也是游蕩于河流中的另一種魚(yú)。我們不愿成為干魚(yú)，但我們很可能要把自己折騰成干魚(yú)。許多河流枯竭了，污染了。愛(ài)，不再是碧波倒影，而是注滿了污水我該怎樣打開(kāi)內(nèi)心的純潔水源，復(fù)活那死去的河流？（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。過(guò)去，“那條河流”是的地方：如今，“那條河流”是的地方。（2）文中“我”的感情隨河流的變化而變化，經(jīng)歷了以下過(guò)程：（3）下面是對(duì)這篇文章的理解和賞析，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①作者從記憶中的那條河流寫(xiě)起，通過(guò)今昔對(duì)比，表達(dá)了人類(lèi)要懂得珍惜的思想。②作者認(rèn)為那條河流是個(gè)“奇跡“，是因?yàn)槟菞l河流曾給他帶來(lái)童年樂(lè)趣。③本文描寫(xiě)河流的變化，省略了變化的過(guò)程，給讀者留下了思考的空間。（4）請(qǐng)結(jié)合文章中具體的語(yǔ)句，談一談讀完本文，你想對(duì)人們說(shuō)些什么？三、習(xí)作與表達(dá)12．用寫(xiě)作記下有趣的生活，拿起手中的筆，期待你妙筆生花哦！寒假中，你一定有許多幸福的瞬間，闔家團(tuán)圓的年夜飯是一種幸福，和大家分享你的幸福點(diǎn)滴吧。寫(xiě)作提示：（1）題目自擬（2）寫(xiě)清楚讓你覺(jué)得幸福的一件事（3）注意抓住人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等表現(xiàn)出幸福。（4）不少于450字2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市云龍區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用1．審美與鑒賞。欣賞完如圖《浪淘沙》（其一）的書(shū)法作品，你能把這首詩(shī)中另外兩句描寫(xiě)黃河迂回澎湃的詩(shī)句寫(xiě)在橫線上嗎？注意書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，力求美觀哦?。ㄓ亚樘崾荆汗旁?shī)詞豎版，從右到左書(shū)寫(xiě)）【解答】《浪淘沙》全詩(shī)：九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯，同到牽?？椗摇９蚀鸢笧椋?．根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。??大自然是如此kāngkǎi慷慨，賜予我們lǜtǎn綠毯似的草地，微波dàngyàng蕩漾的河水，風(fēng)景秀麗的山川，氣勢(shì)雄偉的pùbù瀑布，還有各種豐富的kuàngchǎn礦產(chǎn)zīyuán資源……只要你用心發(fā)現(xiàn)，太多美麗會(huì)令你táozuì陶醉。【解答】故答案為：慷慨綠毯瀑布資源3．下列畫(huà)線字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．保佑（yòu）勉強(qiáng)（qiǎng）倔強(qiáng)（jiàng） B．寡婦（guǎ）試卷（juàn）魁梧（kuí） C．蜷縮（quǎn）黧黑（lí）洶涌澎湃（xiōng） D．皺紋（zhòu）卷發(fā)（juǎn）忐忑不安（tǎn）【解答】A、B、D均正確。C.有誤，“蜷縮”的“蜷”應(yīng)讀“quán”。故選：C。4．下列詩(shī)句中畫(huà)線詞語(yǔ)的解釋完全正確的一項(xiàng)是（）A．浪淘風(fēng)簸自天涯（簸箕） B．九曲黃河萬(wàn)里沙（酒名） C．茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔（青苔） D．兩山排闥送青來(lái)（小船）【解答】A.有誤，“浪淘風(fēng)簸自天涯”出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》。簸：顛簸。B.有誤，“九曲黃河萬(wàn)里沙”出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》。九曲：形容河道彎彎曲曲。C.正確。D.有誤，“兩山排闥送青來(lái)”出自宋代詩(shī)人王安石的《書(shū)湖陰先生壁》。闥：小門(mén)。故選：C。5．依次填入下列句子中的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）①精彩的魔術(shù)表演，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的掌聲。②狼牙山上響起了壯士們豪邁、的口號(hào)聲。③戰(zhàn)士們沖過(guò)熊熊大火，和敵人展開(kāi)了的搏斗。④風(fēng)地吹著，白楊樹(shù)發(fā)出嘩嘩的響聲。A．激烈壯烈猛烈熱烈 B．猛烈壯烈熱烈激烈 C．熱烈壯烈激烈猛烈 D．熱烈壯烈猛烈激烈【解答】①熱烈：具有強(qiáng)烈感情、激情或熱情的。②壯烈：豪壯激越。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“壯烈”。③激烈：聲音高亢激昂；激越。④猛烈：強(qiáng)烈；激烈。故選：C。6．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我們讀書(shū)時(shí)一定要學(xué)會(huì)思考，千萬(wàn)不要囫圇吞棗。 B．寫(xiě)人傳記最怕考證不準(zhǔn)確，一不小心就會(huì)鬧出張冠李戴的笑話來(lái)。 C．冬天的早晨特別冷，野外是北風(fēng)怒號(hào)白霜一片，可小麗同學(xué)飽經(jīng)風(fēng)霜，很早到學(xué)校上課。 D．我對(duì)這一道數(shù)學(xué)題百思不得其解，經(jīng)過(guò)老師的講解后，我恍然大悟?！窘獯稹緼．恰當(dāng)，不加分析。句中指學(xué)習(xí)要在思考中理解，使用正確。B．恰當(dāng)。句中指寫(xiě)人傳記要將人，符合語(yǔ)境。C．不恰當(dāng)。用在“小麗”身上不合適。D．恰當(dāng)、覺(jué)悟過(guò)來(lái)，符合語(yǔ)境。故選：C。7．航天人的航天精神是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。以下不能體現(xiàn)“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的名句是（）A．捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。 B．其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。 C．祖國(guó)疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。 D．惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。【解答】A.“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”出自三國(guó)曹植的《白馬篇》，把死亡看得像回家一樣平常。B.“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了。魯迅把希望比作地上的路，只有空想希望而不為其奮斗、希望是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，那么就能實(shí)現(xiàn)自己理想。C.“祖宗疆土，當(dāng)以死守。意思是：祖先們打下來(lái)的江山，哪怕是一尺一寸的土地也不能讓給他人。D.“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，只有民魂變得好起來(lái)了，只有人民好了。根據(jù)以上句意，不能體現(xiàn)“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的名句是：其實(shí)地上本沒(méi)有路，也便成了路。故選：B。8．下列句子中所運(yùn)用的描寫(xiě)方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．桑娜站起身來(lái)，把一塊很厚的圍巾包在頭上，提著馬燈走出門(mén)去。 B．老漢兇得像只豹子。 C．馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開(kāi)蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。 D．桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。【解答】A.結(jié)合“站、包、提、走”這些動(dòng)詞可知。B.“兇得像只豹子”是對(duì)老漢神態(tài)的描寫(xiě)，運(yùn)用的描寫(xiě)方法是神態(tài)描寫(xiě)。C.結(jié)合“拔、擰、扔”這些動(dòng)詞可知。D.結(jié)合“裹、抱”這些動(dòng)詞可知。A、C、D均為動(dòng)作描寫(xiě)，故B項(xiàng)與其他三項(xiàng)不同。故選：B。9．下列不能表達(dá)“匆忙的早晨”這個(gè)中心意思的材料是（）A．奶奶早起買(mǎi)完菜從菜市場(chǎng)回來(lái)，急忙叫我起床，給我做早飯。 B．公園里，一群晨練的老人正在慢悠悠地打太極。 C．大街上，人們行色匆匆，趕著去上班。 D．我三下五除二地吃完早餐，背上書(shū)包跑出家門(mén)。【解答】ACD正確。B.“公園里，一群晨練的老人正在慢悠悠地打太極。故選：B。二、閱讀與鑒賞10．文字是思想的河流，讓我們細(xì)細(xì)品讀，感受思想的沉淀吧！材料一：毛澤東評(píng)魯迅魯迅是中國(guó)文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，這是殖民地半殖民地人民最可貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，就是中華民族新文化的方向，就是新生命的方向。材料二：人物簡(jiǎn)介姓名魯迅筆名周樹(shù)人職業(yè)作家民族漢族出生地浙江紹興生卒年1881﹣1936主要事跡“魯迅”是周樹(shù)人1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名，也是他影響最為廣泛地筆名。1904年初，赴日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，希望以此改變國(guó)民精神。代表作有《狂人日記》《孔乙己》《藥》《故鄉(xiāng)》《阿Q正傳》《從百草園到三味書(shū)屋》等。作品特色1.小說(shuō)以反封建為總主題。作品真實(shí)描寫(xiě)了底層人民受封建壓迫、剝削的生活圖景，尤其是《阿Q正傳》，讓我們看到舊中國(guó)人民思想的麻木。2.雜文具有透徹的思想洞察力、銳利的文化批判力和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，鞭撻了落后習(xí)俗，揭示了生活的哲理材料三：1932年，魯迅寫(xiě)下了《自嘲》這首詩(shī)，表達(dá)了自己強(qiáng)烈的愛(ài)和憎，體現(xiàn)了魯迅詩(shī)歌的獨(dú)特風(fēng)格。自嘲運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。（1）魯迅的原名叫周樹(shù)人（地方名）人。他第一次以筆名“魯迅”為筆名發(fā)表的作品是《狂人日記》。（2）判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①魯迅“棄醫(yī)從文”的主要原因是通過(guò)文藝寫(xiě)作改變國(guó)民精神?！挞凇秹灐愤@篇小說(shuō)是魯迅的代表作之一?！立埕斞甘侵袊?guó)文化革命的主將，是文化戰(zhàn)線上空前的民族英雄?！蹋?）魯迅通過(guò)塑造一個(gè)典型人物，讓我們看到舊中國(guó)人民思想麻木的作品是C。A.《故鄉(xiāng)》B.《從百草園到三味書(shū)屋》C.《阿Q正傳》D.《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》（4）“魯迅精神”成為一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，魯迅在他的詩(shī)《自嘲》中，這樣表達(dá)自己對(duì)待不同人的態(tài)度“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?。（5）結(jié)合材料一，說(shuō)說(shuō)魯迅在你心目中是怎樣的人？魯迅是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、有自己的思想、堅(jiān)守底線，毫不崇洋媚外的人?！窘獯稹浚?）本題考查提取信息的能力。由材料二“筆名”一欄可知魯迅的原名。（2）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。由句子“1904年初，后從主要事跡事寫(xiě)作，①說(shuō)法正確、銳利的文化批判力和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，揭示了生活的哲理，②說(shuō)法錯(cuò)誤，他不但是偉大的文學(xué)家，③說(shuō)法正確。（3）本題考查提取信息的能力。由句子“作品真實(shí)描寫(xiě)了底層人民受封建壓迫，尤其是《阿Q正傳》。故選C。（4）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。詩(shī)歌大意：交了不好的運(yùn)氣我又能怎么辦呢。破帽遮臉穿過(guò)熱鬧的集市。橫眉怒對(duì)那些喪盡天良，俯下身子甘愿為老百姓做孺子牛，不管外面的環(huán)境發(fā)生怎樣的變化，“橫眉冷對(duì)千夫指。（5）本題考查對(duì)人物形象的把握。結(jié)合句子“魯迅的骨頭是最硬的，這是殖民地半殖民地人民最可貴的性格，代表全民族的大多數(shù)、最勇敢、最忠實(shí)，魯迅是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、堅(jiān)守底線。故答案為：（1）周樹(shù)人《狂人日記》；（2）①√②×③√；（3）C；（4）橫眉冷對(duì)千夫指俯首甘為孺子牛；（5）魯迅是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、有自己的思想，毫不崇洋媚外的人。11．閱讀回答各小題。那條河流我懷念那條河流。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上，任風(fēng)雨和歲月彈撥。我是生長(zhǎng)在它旁邊的一雙耳朵。當(dāng)時(shí)我不覺(jué)得幸運(yùn)，以為這音樂(lè)、這波濤的訴說(shuō)、這不盡激情的灌注，都是理所當(dāng)然的。以為這柳蔭是理所當(dāng)然的，竹林里布谷鳥(niǎo)、黃鸝鳥(niǎo)的啼鳴是理所當(dāng)然的，兩岸濕潤(rùn)的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。當(dāng)時(shí)幼稚的心里，理所當(dāng)然屬于我們。我在河里學(xué)會(huì)了游泳。我把蝴蝶的姿勢(shì)、青蛙的姿勢(shì)展示給水中的魚(yú)：我仰躺在水床上，看天，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，模仿北斗的指法（它也是七個(gè)音孔），我在靜夜里向身后村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。當(dāng)時(shí)，我不覺(jué)得這一切都是奇跡，真不覺(jué)得我內(nèi)心的水城有一多半來(lái)自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，這河流會(huì)有斷流的時(shí)候。我沒(méi)有想過(guò)它似乎源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的水是來(lái)自哪里，它的溫柔碧波和浩然激流是怎樣一點(diǎn)一滴匯成的。帶著它的濤聲和波光，我濕淋淋地走了。我走到哪里，就把它帶到哪里，我的記憶里流淌著它的乳汁。我仍然覺(jué)得它理所當(dāng)然存在于那里，理所當(dāng)然屬于我，屬于我們年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，有人在埋頭挖坑淘金；三五個(gè)小孩在放一只風(fēng)箏，望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。我已找不到當(dāng)年游泳的地方。那讓我感到河水深度、照過(guò)我少年例影、用藍(lán)色的旋渦激起我最初詩(shī)意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。我多想，我多想找到死去的源頭，去大哭一場(chǎng)。讓淚水復(fù)活這條夢(mèng)中的河流。這時(shí)候，才痛徹心扉地明白：天地間沒(méi)有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。理所當(dāng)然，理所當(dāng)然地去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然。我們不過(guò)也是游蕩于河流中的另一種魚(yú)。我們不愿成為干魚(yú)，但我們很可能要把自己折騰成干魚(yú)。許多河流枯竭了，污染了。愛(ài)，不再是碧波倒影，而是注滿了污水我該怎樣打開(kāi)內(nèi)心的純潔水源，復(fù)活那死去的河流？（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。過(guò)去，“那條河流”是美麗的、孩子自由嬉戲的地方：如今，“那條河流”是被人們肆意開(kāi)采、垃圾聚集的地方。（2）文中“我”的感情隨河流的變化而變化，經(jīng)歷了以下過(guò)程：（3）下面是對(duì)這篇文章的理解和賞析，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①作者從記憶中的那條河流寫(xiě)起，通過(guò)今昔對(duì)比，表達(dá)了人類(lèi)要懂得珍惜的思想?！挞谧髡哒J(rèn)為那條河流是個(gè)“奇跡“，是因?yàn)槟菞l河流曾給他帶來(lái)童年樂(lè)趣?！立郾疚拿鑼?xiě)河流的變化，省略了變化的過(guò)程，給讀者留下了思考的空間?！蹋?）請(qǐng)結(jié)合文章中具體的語(yǔ)句，談一談讀完本文，你想對(duì)人們說(shuō)些什么？“理所當(dāng)然，理所當(dāng)然地去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然?！边@個(gè)句子告訴我們大自然慷慨地為人類(lèi)提供資源，我們要懂得珍惜自然界的萬(wàn)物，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，這樣人類(lèi)