小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《池塘里的故事》

第頁(yè)共頁(yè)小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《池塘里的故事》教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察、探索和討論，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和推理能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠通過(guò)觀察和推理找到問(wèn)題的源頭；2.學(xué)生能夠找到問(wèn)題的解決方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：《池塘里的故事》教學(xué)用書、展示板、紙張、鉛筆等。教學(xué)過(guò)程：Step1：導(dǎo)入新課教師展示一幅圖畫，上面有一個(gè)池塘，里面有一些動(dòng)物和水草。教師和學(xué)生一起觀察圖畫，然后進(jìn)行討論。教師：大家看一看這幅圖畫，有什么問(wèn)題嗎？學(xué)生：池塘里有好多動(dòng)物，還有一些水草。教師：非常好！那我們來(lái)看看這個(gè)問(wèn)題是如何發(fā)生的。Step2：探究問(wèn)題教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索和討論。教師：大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題有什么想法？學(xué)生：可能是因?yàn)閯?dòng)物造成的。教師：那我們來(lái)看看是哪些動(dòng)物造成的。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。學(xué)生分組進(jìn)行觀察。教師：請(qǐng)你們看一下自己組的觀察結(jié)果，然后討論一下是哪些動(dòng)物造成的。學(xué)生進(jìn)行小組討論。學(xué)生：是蝌蚪造成的。教師：非常好！那我們來(lái)驗(yàn)證一下。教師和學(xué)生一起進(jìn)行驗(yàn)證。教師：蝌蚪會(huì)吃什么？學(xué)生：蝌蚪吃水草。教師：那我們來(lái)算一下，蝌蚪一天吃掉多少水草？學(xué)生進(jìn)行計(jì)算。教師：我們算一下池塘里有多少水草。學(xué)生進(jìn)行計(jì)算。教師：那池塘里的水草一定要夠吃吧？學(xué)生：是的，要夠吃。教師：那么接下來(lái)我們的任務(wù)是什么？學(xué)生：找到更多的水草。Step3：解決問(wèn)題教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行解決問(wèn)題的過(guò)程。教師：那我們要怎么找到更多的水草呢？學(xué)生：可以種水草。教師：非常好！那么我們現(xiàn)在有兩個(gè)任務(wù)，一個(gè)是找到可以種的水草，一個(gè)是準(zhǔn)備種植。學(xué)生分組進(jìn)行任務(wù)分工。教師：每組根據(jù)自己的任務(wù)，制定行動(dòng)計(jì)劃，并開始行動(dòng)。學(xué)生根據(jù)行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行行動(dòng)。教師：大家通過(guò)行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題？學(xué)生進(jìn)行反思。學(xué)生：我們遇到了沒(méi)有足夠的土壤的問(wèn)題。教師：那我們應(yīng)該怎么辦？學(xué)生：可以找到更多的土壤。教師：非常好！那么還有其他的問(wèn)題嗎？學(xué)生：我們還需要找到一些水。教師：那么能不能用其他的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢？學(xué)生：可以用水管。教師：非常好！我們來(lái)看看現(xiàn)在的情況怎么樣了。學(xué)生呈現(xiàn)自己的成果。Step4：團(tuán)隊(duì)合作教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。教師：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，也解決了很多問(wèn)題。但是，你們覺得有哪些問(wèn)題可以繼續(xù)改進(jìn)？學(xué)生進(jìn)行討論。學(xué)生：我們可以更好地規(guī)劃行動(dòng)計(jì)劃，讓任務(wù)更明確。教師：非常好！那么下一次，我們應(yīng)該怎么做？學(xué)生：下一次我們可以先確定目標(biāo)，然后進(jìn)行行動(dòng)計(jì)劃。教師：那么誰(shuí)愿意做下一次的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人？學(xué)生自愿報(bào)名。教師：非常好！下一次我們繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好。Step5：總結(jié)反思教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思。教師：通過(guò)今天的活動(dòng)，你們有什么收獲？學(xué)生：我們學(xué)會(huì)了觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。教師：非常好！我們要在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神。課后作業(yè)：1