我國普通高校本科教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部保障問題探析的開題報告_第1頁
我國普通高校本科教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部保障問題探析的開題報告_第2頁
我國普通高校本科教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部保障問題探析的開題報告_第3頁
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文檔簡介

我國普通高校本科教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部保障問題探析的開題報告一、選題背景近年來，隨著我國高等教育規(guī)模的不斷擴大，普通高校本科教學(xué)質(zhì)量的提高成為高等教育發(fā)展的重中之重。但是，從教學(xué)活動的整個過程看，我國普通高校本科教學(xué)質(zhì)量存在問題尚存。因此，本文選取我國普通高校本科教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部保障問題為研究對象，以探析其產(chǎn)生原因，進而為保障和提高本科教學(xué)質(zhì)量提供參考。二、研究目的本文旨在通過分析我國普通高校本科教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部保障問題的產(chǎn)生原因與現(xiàn)狀，總結(jié)國內(nèi)外相關(guān)研究成果，提出相應(yīng)的對策和建議，為保障本科教學(xué)質(zhì)量提供理論依據(jù)，同時希望通過本文在一定程度上提高全社會對本科教育的關(guān)注度。三、研究方法本研究采用課程質(zhì)量評價、學(xué)生評教、教師評價、校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量管理等手段，對我國普通高校本科教學(xué)質(zhì)量存在問題的內(nèi)部保障原因和現(xiàn)狀進行深入探究和分析。四、論文結(jié)構(gòu)本研究論文的結(jié)構(gòu)如下：第一章緒論1.1選題背景和意義1.2研究目的和方法1.3論文結(jié)構(gòu)第二章國內(nèi)外相關(guān)研究綜述2.1國外本科教育教學(xué)質(zhì)量保障理論研究2.2國內(nèi)本科教育教學(xué)質(zhì)量保障理論研究2.3本科教育教學(xué)質(zhì)量保障實踐研究第三章我國普通高校本科教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部保障問題的產(chǎn)生原因分析3.1教學(xué)質(zhì)量理念嚴重滯后3.2高校教學(xué)質(zhì)量管理缺失3.3教學(xué)質(zhì)量評價機制不完善3.4教學(xué)資源配置不均衡3.5教師教學(xué)能力不足第四章我國普通高校本科教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部保障問題的現(xiàn)狀分析4.1學(xué)生投訴教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀4.2教師教學(xué)態(tài)度和方法的不足4.3不合理的課程安排4.4教學(xué)管理的缺陷第五章提高普通高校本科教學(xué)質(zhì)量保障的對策與建議5.1落實教學(xué)質(zhì)量管理責任制5.2完善教學(xué)質(zhì)量評價機制5.3建立高效的教師培訓(xùn)體系5.4提高本科教育教學(xué)質(zhì)量保障的科技含量第六章

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