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部編版新人教版五年級上冊語文經(jīng)典人物談讀書說課稿部編版新人教版五年級上冊語文經(jīng)典人物談讀書說課稿導言本篇說課稿將要講授的內(nèi)容是五年級上冊語文經(jīng)典人物談讀書，該部分內(nèi)容是通過學習語文課文中介紹的經(jīng)典人物的讀書經(jīng)歷來引導學生讀書的重要性及方法。讀書在成長過程中具有不可替代的作用，幫助我們獲得知識、提高自身修養(yǎng)、豐富思想內(nèi)涵和人生閱歷。因此，我們應該積極閱讀，不怕面對困難，通過不斷學習提高自我，成為更好的自己。教學目標1.了解經(jīng)典人物的讀書方法及對于閱讀的態(tài)度和認識。2.學習和了解經(jīng)典作品，感受其中富有哲理的內(nèi)涵。3.培養(yǎng)對于作品的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新、情感體驗和思考分析能力。4.激發(fā)學生學習語文的興趣，提高學生的綜合素養(yǎng)。教學重難點-重點：經(jīng)典人物的讀書方法及對于閱讀的態(tài)度和認識。-難點：對于作品的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新、情感體驗和思考分析能力。教學過程導入環(huán)節(jié)我們從李白的《將進酒》中解讀李白的讀書經(jīng)歷，為學生介紹經(jīng)典人物的讀書方法以及對于閱讀的態(tài)度和認識。學習主體我們將閱讀課文《錢鐘書》、《孫中山先生的書房》以及《夏洛的網(wǎng)》等作品，學習和了解經(jīng)典作品，感受其中富有哲理的內(nèi)涵。引導學生通過閱讀，培養(yǎng)對于作品的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新、情感體驗和思考分析能力。課堂練習通過課堂練習，激發(fā)學生學習語文的興趣，提高學生的綜合素養(yǎng)。例如，學生小組分角色閱讀《錢鐘書》中的尋根，分析作品中根的概念，思考并討論根究竟指的是什么。課堂總結在課堂總結中，我們將對于這節(jié)課的內(nèi)容進行總結，并回顧學生在這節(jié)課中獲得的收獲和提高。讓學生體會閱讀所帶來的快樂、智慧和收獲。教學反思通過本節(jié)課的教學，學生通過經(jīng)典人物的讀書方法，了解到了閱讀的態(tài)度和認識，學習了和了解經(jīng)典作品，感受了其中富有哲理的內(nèi)涵，培養(yǎng)并掌握了對于作品的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新、情感體驗和思考分析能力，激發(fā)了學生學習語文的興趣，加強了學生

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