三年級(jí)音樂(lè) 音樂(lè)實(shí)踐 說(shuō)課一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
三年級(jí)音樂(lè) 音樂(lè)實(shí)踐 說(shuō)課一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
三年級(jí)音樂(lè) 音樂(lè)實(shí)踐 說(shuō)課一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
三年級(jí)音樂(lè) 音樂(lè)實(shí)踐 說(shuō)課一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
三年級(jí)音樂(lè) 音樂(lè)實(shí)踐 說(shuō)課一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

音樂(lè)實(shí)踐學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．能夠理解同頭換尾的音樂(lè)創(chuàng)作手法，并能用這種創(chuàng)作手法創(chuàng)編旋律。2．能夠視唱?小蜜蜂?曲譜，掌握合唱的要求，即音高準(zhǔn)確、聲音和諧。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：用同頭換尾的創(chuàng)作手法創(chuàng)編旋律。一、導(dǎo)入請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)什么是作曲家？認(rèn)識(shí)作曲家

作曲家就是創(chuàng)作音樂(lè)的音樂(lè)家。他們創(chuàng)作的音樂(lè)分為樂(lè)曲和歌曲。

我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位專(zhuān)門(mén)寫(xiě)歌曲的作曲家——谷建芬。她為小學(xué)生創(chuàng)作了許多以古詩(shī)為歌詞的新學(xué)堂樂(lè)歌。我們一起來(lái)欣賞?游子吟?吧！二、小小作曲家觀察兩條小魚(yú)，說(shuō)說(shuō)有什么不同？這種“頭相同，尾巴不同〞的方法，在音樂(lè)創(chuàng)作中叫“同頭換尾〞。請(qǐng)你說(shuō)出哪里是小魚(yú)的頭？哪里是小魚(yú)的尾？請(qǐng)你比照分析兩條小魚(yú)的尾有什么不同？考考你你能在?游子吟?樂(lè)譜中找出同頭換尾的兩條小魚(yú)嗎？三、小小歌唱家初次聆聽(tīng)?小蜜蜂?，并思考：這首歌曲有幾個(gè)樂(lè)句？每個(gè)樂(lè)句之間有什么聯(lián)系？唱一唱謝謝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論