2020-2021學年《二力平衡》筆記與練習

學而優(yōu)，教有方PAGEPAGE1☆課堂筆記☆§8-2二力平衡一、力的平衡1．平衡狀態(tài)：_____狀態(tài)和__________狀態(tài)。2．力的平衡：物體受幾個力的作用下，如果保持_____或_______________狀態(tài)，就說這幾個力互相平衡。3．平衡力：物體在幾個力作用下處于__________，這幾個力叫做平衡力。4．二力平衡：物體在___個力的作用下處于_____狀態(tài)，則這兩個力平衡，稱為二力平衡。二、探究二力平衡條件實驗方法：__________法。實驗器材：細繩、小車、_____、兩端帶有定滑輪的光滑木板。實驗設計：實驗1：探究力的大小。操作：通過改變_____，而改變兩邊的拉力。結論：____________________。實驗2：探究力的方向。操作：_______________。結論：____________________。實驗3：探究力是否作用在同一條直線上。操作：__________，使力不在同一條直線上，控制其他因素不變。結論：____________________。實驗4：探究力是否作用在同一個物體上。改進器材：兩個鐵架臺、兩根細繩、鉤碼、________、__________。操作：________，使力作用在不同物體上，控制其他因素不變。結論：________________________。【實驗結論】作用在________上的兩個力，如果大小______、方向______，并且在________上，這兩個力就彼此平衡。簡記：______、_____、_____、_____?！窘涣髟u估】（1）通過改變________來改變力的大小。（2）通過________________來探究二力是否在同一條直線上。（3）使用小車不用木塊的原因是____________________。（4）在光滑的桌面上實驗的原因是____________________。（5）使用小車做實驗的缺點是____________________。（6）用硬紙板改進實驗好處是①________________；②________________________；③______________________________。（7）平衡力和相互作用力的區(qū)別是①_______力作用在同一個物體上，________力作用在兩個不同物體上；②_______力可以是不同性質的力，________力必須相同性質的力。三、二力平衡條件的應用1．已知二力平衡，可________。2．已知物體的受力情況，可____________。（1）若不受力或受平衡力，則物體保持____或____________狀態(tài)。（2）若受的是________力，則物體運動狀態(tài)要改變。①合力方向與運動方向相同，則____；②合力方向與運動方向相反，則____；③合力方向與運動方向不在同一直線，則____；④速度為零的物體________處于平衡狀態(tài)?！镎n后習題★1．在下列事例中，受平衡力作用的物體是（）A．正在圓形軌道上運動的過山車B．騰空而起加速上升的火箭C．減速進站的火車D．正在勻速上升的電梯2．如圖所示的受力示意圖中，屬于一對平衡力的是（）A．B． C．D．3．如圖所示的押加是我國少數民族體育項目之一，又稱為大象拔河。比賽中，甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用“力”拖動布帶互拉，以決勝負。以下關于比賽過程中的說法正確的是（）A．甲、乙拖動布帶的兩個力始終大小相等B．在僵持狀態(tài)下，甲拉布帶的力與乙拉布帶的力是一對平衡力C．甲獲勝是因為甲拖動布帶拉乙的力大于乙拖動布帶拉甲的力 D．在僵持狀態(tài)下，甲對布帶的拉力與乙受到地面的摩擦力是一對平衡力4．第24屆冬奧會將于2022年2月4日至20日在北京市和張家口市聯合舉行。關于冬奧會的部分比賽項目，下列分析正確的是（）A．被推出的冰壺在水平冰面上滑行時受力平衡B．短道速滑運動員勻速過彎道時運動狀態(tài)不變C．滑雪運動員沖過終點后不能立即停下來是因為受到慣性的作用 D．冰球運動員向后蹬冰面就會前進說明物體間力的作用是相互的5．電燈通過電線掛在天花板上處于靜止狀態(tài)，燈對電線的拉力和電線對燈的拉力是一對___________力，它們大小________（選填“相等”或“不相等”），電線對燈的拉力和燈所受的重力是一對________力。6．一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球。當出現了如圖所示的情景時，汽車在做________（選填“加速”、“勻速”或“減速”）運動。此時繩子對球的拉力和球受到的重力________（選填“是”、“不是”或“可能是”）一對平衡力。7．重5N的小球靜止在水平地面，試作出小球所受力的示意圖。第7題圖第8題圖8．如圖甲所示，在水平公路上勻速行駛的太陽能汽車受到兩對平衡力的作用，請在圖乙上畫出汽車受力的示意圖。9．在如圖所示的“探究二力平衡條件”的實驗中：（1）把小車放在______（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向掛在小車兩端的托盤里加砝碼，當兩盤中砝碼質量______（選填“相等”或“不相等”）時，小車靜止。（2）保持兩個托盤中砝碼質量相等，使小車靜止，用手扭轉小車至某一個角度，使兩個拉力不在同一直線上，觀察到小車發(fā)生轉動。當小車重新恢復到靜止狀態(tài)，這時候的兩個拉力作用在____________，大小______，方向______，這兩個力彼此平衡。（3）對上述實驗裝置中的小車進行受力分析發(fā)現，小車不僅在水平方向受到兩個拉力的作用，在豎直方向還受到重力和支持力的作用，同時小車與桌面間還有摩擦力存在，這些對實驗的結論都會有影響。對此你有什么好的改進建議？請寫出一條________________________。

☆課堂筆記☆§8-2二力平衡答案一、力的平衡1．靜止；勻速直線運動。2．靜止；勻速直線運動。3．平衡狀態(tài)。4．兩；平衡。二、探究二力平衡條件控制變量法。鉤碼。實驗1：鉤碼數量；二力平衡中力的大小相等。實驗2：把鉤碼放在同一邊；二力平衡中力的方向相反。實驗3：扭轉小車；二力平衡中力在同一條直線上。實驗4：硬紙片；剪刀；剪開硬紙片；二力平衡時二力作用在同一個物體上?！緦嶒灲Y論】同一物體；相等；相反；同一條直線；同體、等大、反向、共線。【交流評估】（1）鉤碼數量。（2）扭轉小車，松手后觀察小車狀態(tài)。（3）因為小車與桌面的摩擦力較小，對實驗影響較小。（4）為了減小摩擦力對實驗的影響。（5）不能驗證二力是否“作用在同一個物體上”的條件。（6）①把一個物體剪成兩個物體，探究“作用在同一物體上”的條件；②硬紙板不與桌面接觸，降低摩擦力對實驗的影響；③卡片的重力很小，對實驗影響小。（7）①平衡；相互作用；②平衡；相互作用。三、二