浙江省寧波市海曙區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末試卷

浙江省寧波市海曙區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末試卷

閱卷人

-------------------、積累與應(yīng)用（共17分）

得分

1.閱讀語段，完成任務(wù)。

輕輕合上八年級上冊的語文書，我們收獲良多。《背影》讓我們體會到深沉的酒犢之情；《美麗的顏

色》讓我們感受到居里夫婦執(zhí)著于科學(xué)的滿腔熱而包（①）；《蘇州園林》讓我們贊嘆亭臺軒xie（②）的

巧妙布局，《昆明的雨》讓我們沉醉于雨季的明亮、豐滿……

（1）根據(jù)拼音，寫出漢字。

（2）為語段中加點的字選擇正確的讀音。

舌.氏犢之情（）（

A.shiB.shi）（填選項）

2.古詩文名句默寫。

詩文中有萬千風(fēng)情，《錢塘湖春行》的“幾處早鶯爭暖樹，”里有早春的明媚風(fēng)

光；《野望》的“，山山唯落暉”里有清幽的秋景；《答謝中書書》的“夕日欲

頹，”里有魚兒爭相跳躍的情景；《飲酒》（其五）的“采菊東籬下，”里有

詩人的恬淡心境；《贈從弟》（其二）的“,”里以松柏為喻，表達(dá)對堂

弟的勉勵之情；《雁門太守行》的“,，，里有李賀運用典故，表

達(dá)誓死報國的決心；晏殊《浣溪沙》中“,”兩句里蘊含著某

種生活哲理，人生就是無奈與欣慰交織。

3.解釋下列句子中加點的詞語。

①一將朔東②鬟弓弩③負(fù)勢競上④屬引凄異

閱卷人

二、閱讀與鑒賞（45分）

得分

4.法國作家羅曼?羅蘭曾把法布爾稱為“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”。在《昆蟲記》里，作者展

現(xiàn)了昆蟲世界許多不為人知的一面。請結(jié)合名著內(nèi)容說說作者筆下昆蟲獨特的婚配習(xí)俗。

5.法布爾把昆蟲世界的悲喜劇以求真求實的科學(xué)精神體現(xiàn)出來，令人動容?！缎切请x我們有多遠(yuǎn)》和

《寂靜的春天》同樣蘊含了這種科學(xué)精神。請任選一篇，結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。

文學(xué)類文本閱讀

桃花源記

汪曾祺

汽車開進(jìn)桃花源，車中一眼看見一棵桃樹上還開著花。只有一枝，四五朵，通紅的，如同胭脂。十

一月天氣，還開桃花！這四五朵紅花似乎想努力地證明：這里確實是桃花源。

有一位原來也想和我們一同來看看桃花源的同志，聽說這個桃花源是假的，就沒有多大興趣，不來

To這位同志真是太天真了。桃花源怎么可能是真的呢？中國有幾處桃花源，都是后人根據(jù)《桃花源詩

并記》附會出來的。先有《桃花源記》，然后有桃花源。不過如果要在中國選舉出一個桃花源，這一個應(yīng)

該有優(yōu)先權(quán)。這個桃花源在湖南桃源縣，桃源舊屬武陵。而且這里有一條小溪，直通沅江。

剛放下旅行包，接待的同志就來招呼去吃擂茶。聞擂茶之名久矣，此來一半為擂茶，沒想到下車后

第一個節(jié)目便是吃擂茶，當(dāng)然很高興。茶葉、老姜、芝麻、米，加鹽，放在一個擂缽里，用硬雜木做的

擂棒“擂”成細(xì)末，用開水沖開，便是擂茶。吃擂茶時還要擺出十幾個碟子，里面裝的是炒米、炒黃豆、

炒綠豆、炒包谷、炒花生、砂炒紅薯片、油炸鍋巴、泡菜、酸辣薨頭①……邊喝邊吃。擂茶別具風(fēng)味，

連喝幾碗，渾身舒服。佐茶的茶食也都很好吃，慕頭尤其好。我吃過的薨頭多矣，江西的、湖北的、四

川的……但都不如這里的又酸又甜又辣，桃源薨頭滋味之濃，實為天下冠。桃源人都愛喝擂茶。有的農(nóng)

民家，夏天中午不吃飯，就是喝一頓擂茶。問起擂茶的來歷，說是：諸葛亮帶兵到這里，士兵得了瘟

疫，遍請名醫(yī)，醫(yī)治無效，有一個老婆婆說：“我會治！”她熬了幾大鍋擂茶，說：“喝吧！”士兵喝了擂

茶，都好了。這種說法當(dāng)然也只好姑妄聽之。諸葛亮有沒有帶兵到過桃源，無可稽考。根據(jù)印象，這一

帶在三國時應(yīng)是吳國的地方，若說是魯肅或周瑜的兵，還差不多。

上午在山上桃花觀里看了看-進(jìn)門是一正殿，往后高處是“古隱君子之堂”。兩側(cè)各有一座樓，一名

“躡風(fēng)”，用陶淵明“愿言躡輕風(fēng)”詩意；一名“玩月”，用劉禹錫故實。樓皆三面開窗，后為墻壁，頗小巧，

不俗氣。觀里的建筑都不甚高大,疏疏朗朗，雖為道觀，卻無甚道士氣，既沒有一氣三清的坐像，也沒

有伸著手掌放掌心雷降妖的張?zhí)鞄?。楹?lián)頗多，聯(lián)語多隱括《桃花源記》詞句。

下午下山，去鉆了“秦人洞”。洞口倒是有點像《桃花源記》所寫的那樣，“山有小口，仿佛若有光”，

“初極狹，才通人”。洞里有小小流水，深不過人腳面，然而源源不竭，蜿蜒流至山下。走了十幾步，豁

然開朗了，但并不是“土地平曠，屋舍儼然，有良田桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞”。后面有一點平

地，也有一塊稻田，田中插一木牌，寫著：“千丘田”，實際上只有兩間房子那樣大，是特意開出來種了

稻子應(yīng)景的。有兩個水池子，山上有一個擂茶館，再后就又是山了，如此而已。因此不少人來看了，都

覺得失望，說是“不像”。這些同志也真是天真。他們大概還想遇見幾個避亂的秦人，請到家里，設(shè)酒殺

雞來招待他一番，這才滿意。

看了秦人洞，便扶向路下山。山下有方竹亭，亭極古拙，四面有門而無窗，墻甚厚，拱頂，無梁

柱，云是明時所筑，似可信。亭后舊有方竹，為國民黨的兵砍盡。竹子這個東西，每隔三年，須刪砍一

次，不則擠死；然亦不能砍盡，砍盡則不復(fù)長?，F(xiàn)在方竹亭后仍有一叢細(xì)竹，導(dǎo)游的說明牌上說：這種

竹子看起來是圓的，摸起來是方的。摸了摸，似乎有點楞。但一切竹竿似皆不盡渾圓，這一叢細(xì)竹是補(bǔ)

種來應(yīng)景的，和我在成都薛濤井旁所見方竹不同，一那是真正“的角四方”的。方竹亭前原來有很多

碑，文化大革命中都被紅衛(wèi)兵推碎了，剩下一些石頭烏龜昂著頭空空地坐在那里。據(jù)說有一塊明朝的

碑，字寫得很好，不知還能不能找到拓本。

舊的碑毀掉了，新的碑正在造出來。就在碎碑殘骸不遠(yuǎn)處，有幾個石工正在丁丁地新治。一個小伙

子在一塊桃源石的巨碑上澆了水，用一塊油石在慢慢地磨著。碑石綠如艾葉，很好看。桃源石很硬，磨

起來很不容易。問：“磨這樣一塊碑得用多少工？”——“好多工啊？哪曉得呢！反正磨光了算！”這回答

真有點無懷氏之民的風(fēng)度。

晚宿觀旁的小招待所，欄桿外面，竹樹蕭然，極為幽靜。桃花源雖無真正的方竹，但別的竹子都可

看。竹子都長得很高，節(jié)子也長，竹葉細(xì)碎，姍姍可愛，真是所謂修竹。樹都不粗壯，而都甚高。大概

樹都是從谷底長上來的，為了夠得著日光，就把自己拉長了。竹葉間有小鳥穿來穿去，綠如竹葉，才一

寸多長。

晨起，至桃花觀門外閑眺，下起了小雨。做了一日武陵人，臨去，看那個小伙子磨的石碑，似乎進(jìn)

展不大。門口的桃花還在開著。(選自《人間草木》，有刪減)

【注釋】①鬣(jiao)頭：一種宿根植物，以鱗莖供腌漬食用，也可以新鮮食用。

6.根據(jù)游記內(nèi)容，完成下表

時間景觀活動景觀特點

上午①________________建筑都不甚高大，疏疏朗朗

下午鉆看“秦人洞”有點像《桃花源記》所寫的那樣

②________________②_______________________________________________________

晚上夜宿招待所④_________________________

7.汪曾祺散文，其口語化的表達(dá)、“古典味”的語言、富于張力的措辭、帶點幽默的戲謔、生活化的場

景，促成了散文語言如綿綿細(xì)雨，細(xì)膩而不失簡凈的行文氣質(zhì)。請你選擇其中一角度，仿照示例，從文

中任選一處加以批注。

示例：我選擇：“進(jìn)門是一正殿，往后高處是“古隱君子之堂”。兩側(cè)各有一座樓，一名“躡風(fēng)”，用陶

淵明“愿言躡輕風(fēng)”詩意；一名“玩月”，用劉禹錫故實。樓皆三面開窗，后為墻壁，頗小巧，不俗氣”。

批注；這句話充滿古典韻味，文白夾雜，引用陶淵明的詩句，劉禹錫的故實，摘錄了“古隱君子

堂”“躡風(fēng)”“玩月”等雅致的題名，使用了“無甚”“頗多”等文言詞匯，將山上桃花觀的景致介紹得非常詳

盡，契合景物典雅的特點，也表現(xiàn)了作者恬淡愜意的心境，體現(xiàn)了汪曾祺的文章語言“散淡典雅”。

我選擇：_______________________________________________________________________________________

批注：

8.文中用了大量文字介紹“擂茶”的知識及見聞傳說，有何作用？

實用類文本閱讀

學(xué)?！吧嗉馍系拿朗场痹u比活動正如火如荼，小慈和小姚搜索到三則有關(guān)“梁弄大糕”的材料，請閱讀材

料，完成各題。

【材料一】申遺卡片

美梁弄大糕

食

名

別“藏在山溝里的皇帝玉璽”

號

所余姚梁弄鎮(zhèn)位于浙東四明山麓，梁弄境內(nèi)多森林、湖泊，物產(chǎn)豐富。

在

地

遺寧波市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

產(chǎn)

類

別

遺梁弄大糕，當(dāng)?shù)厝艘卜Q叫“方糕”“軟糕”，以其用料講究、外形美觀、香甜柔糯、百嘗

產(chǎn)不厭，贏得了四方口碑。著名相聲演員姜昆曾到梁弄采風(fēng)用餐時，看到制作方正精美的

概艷紅大糕，感嘆道：“真沒有想到，梁弄山區(qū)小地方，竟然藏著皇帝老子的，方正玉璽，！”

述梁弄大糕具有濃郁的地方特色。傳統(tǒng)上，大糕只在農(nóng)歷三月至五月才生產(chǎn)。平時顏

色是白色的，當(dāng)?shù)厝俗鳛樵绮突螯c心。端午節(jié)時，做成喜慶的紅色。大糕還作為結(jié)婚雙

方饋贈親友的佳品。

小小梁弄大糕，融合了千年古鎮(zhèn)濃厚的飲食文化、端午文化、婚俗文化。

【材料二】

1.篩粉。用篩子把拌好的米粉篩到框里。

2.雕空。把大糕框里的粉刮平，雕空。

3.加餡。在十六個格子內(nèi)，填入豆餡，搖勻。

4.蓋粉。用篩子輕灑蓋面粉，再用工具刮平。

5.力口EL在印板模子里抹一層紅粉，再用小錘子敲印在大糕上，使紅粉完全落下。

6.切糕。用利刀把大糕割開。

7.上蒸。脫框，把大糕放入三腳架上蒸，蒸上十五分鐘，出籠。

8.加青箸。把整盤大糕用翻布翻轉(zhuǎn)，放熟青箸墊底，再掀開翻布，就做好了。

【材料三】梁弄大糕口感甚佳，源于用料的講究和頗為復(fù)雜的工藝，制作梁弄大糕需要十多道工序。

首先要選當(dāng)?shù)禺a(chǎn)上等赤豆、或豆蒸熟，放適量糖，手工搗漿做成“豆沙餡子”，再把一定比例粳米、糯米

浸水后碾成細(xì)粉，經(jīng)放模、篩粉挖孔、放餡上粉、抹平等復(fù)雜環(huán)節(jié)蒸制而成。做糕需要專門木制模具，

由于干粉極其松軟，這是一個技術(shù)活，用力稍重或稍輕，干粉形狀就變形了，沒有一年半載的功力還真

不行。接著用木刻印花板印上“福祿壽禧”“自力更生”“春夏秋冬”等紅色字樣，再用刀割開，把模具拆開拿

掉，放入蒸籠內(nèi)蒸熟。熟透后的大糕一塊塊翻出，放在青箸上（青箸即是煮過的青竹葉）就可以大快朵頤

To吃時，食客用青竹葉托著熱氣騰騰瑩白軟糯的大糕，邊吹著熱氣邊吃；如果涼了則口感軟滑爽嫩，

口味也很不錯。

9.【美食由來】

梁弄大糕為什么被稱為“藏在山溝里的皇帝玉璽”？請結(jié)合相關(guān)材料加以回答。

10.【美食制作】

材料二和材料三是班級在評選“舌尖上的美食”時收到的兩篇短文，你覺得哪一篇更適合推薦給游客，

為什么？請結(jié)合相關(guān)材料加以回答。

11.【美食傳人】

上世紀(jì)八九十年代，整個梁弄鎮(zhèn)只有謝大媽夫妻一戶在做大糕，九十年代中期余姚電視臺記者偶爾聞

之，對這種瀕于失傳的非物質(zhì)工藝做了專題采訪，拍攝了謝大媽做大糕的整個過程。元旦伊始，小慈和

小姚去采訪謝大媽，設(shè)計了這樣一份采訪提綱。

采訪提綱

時間地點2021.1.1梁弄鎮(zhèn)大糕店

采訪對象謝大媽

采訪目的a.

采訪方式深度采訪，照片拍攝

采訪器材相機(jī)、紙、筆

采訪問題b.

①上面是小慈和小姚初擬的采訪提綱，請你為采訪目的填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

采訪目的：______________________________________________________________________________________

②請你根據(jù)上面的相關(guān)信息，就采訪目的，設(shè)計一個采訪問題。

12.古詩文閱讀

【甲】記承天寺夜游（宋）蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。畬無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。

懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹

柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【乙】書楊樸事（宋）蘇軾

昔年過洛，見李公簡云：“真宗東封還①，訪天下隱者，得杞②人楊樸，能詩。及召對③自言不能

上問臨行有人作詩送卿否？樸言:“無有。惟臣妻一絕云：’且休落魄貪酒杯，更莫猖狂愛詠詩。今日捉

將官里去，這回斷送老頭皮④?！鄙洗笮?，放還山，命其子一官就養(yǎng)。余在湖州，坐作詩追赴詔獄⑤，

賽子送余出門，皆哭。無以語之，顧老妻曰：“子獨不能如楊處士妻作一詩送我乎？”妻不覺失笑,予乃

出。選自《東坡志林》

【丙】臨江仙?夜飲東坡醒復(fù)醉（宋）蘇軾

夜飲東坡⑥醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。

長恨此身非我有，何時忘卻營營⑦。夜闌風(fēng)靜毅紋平。小舟從此逝，江海寄余生。

【注釋】①東封還：封泰山歸來。②杞：今河南省杞縣。③召對：召其應(yīng)對詩歌。④斷送老頭皮：

意為被斬首。⑤詔獄：奉皇帝命令拘押犯人的監(jiān)獄。元豐二年，蘇軾因烏臺詩案入獄，第二年被貶至黃

州。⑥東坡：在湖北黃岡縣東。蘇軾謫貶黃州時，友人馬正卿助其墾辟的游息之所，筑雪堂五間。⑦營

營：周旋、忙碌，內(nèi)心躁急之狀，形容奔走鉆營，追逐名利?！肚f子?庚桑楚》云：“全汝形，抱汝生，無

使汝思慮營營?！?/p>

(1)用“/”給下面的句子斷句。(限斷3處)

及召對自言不能上問臨行有人作詩送卿否

(2)請選出加點詞不是古今異義詞的一項(

A.念無與為樂者B.但少閑人

C.妻子送余出門D.長恨此身非我有

(3)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

①庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也。

②無以語之，顧老妻曰：“子獨不能如楊處士妻作一詩送我乎？”

(4)同樣寫夜晚之景，《記承天寺夜游》突出了夜的特點，《臨江仙》突

出了夜的特點，后者從、(填寫文中詞語)中可以看出。

(5)三篇詩文都寫于同一時期，都表現(xiàn)了蘇軾相同的人生態(tài)度，請結(jié)合詩文內(nèi)容，談?wù)勀銓Υ说目?/p>

閱卷人

三、寫作(35分)

得分

13.閱讀下面的文字，按要求完成任務(wù)。

某店家開業(yè)促銷，在朋友圈發(fā)集贊廣告，集多少贊可抵多少元的消費，不限數(shù)量，不限日期，大家

紛紛集贊，后到店消費，店家卻因為參與人數(shù)太多，取消了這次集贊活動，大家都覺得上當(dāng)受騙了，憤

憤不平。

這件事引起了同學(xué)們的熱議，有人說店家不誠信的行為讓人鄙視，有人說這店家的不誠信也是無奈

之舉，可以理解。請結(jié)合材料，說說你對這件事的看法。要求有觀點明確，理由充分，100字左右。

14.閱讀下面的文字，按要求作文。

學(xué)習(xí)中，老師常教我們“溫故而知新”：“重讀”父母，你可能發(fā)現(xiàn)他們也曾有過叛逆而精彩的青春；

“重讀”自己，你可以看到自己曲折向前的成長痕跡；“重讀”身邊人，你可能會發(fā)現(xiàn)原來每個人都有各自

的歡笑與淚水。我們還可以重讀經(jīng)典作品，重讀《昆蟲記》，不僅可以了解昆蟲世界，還可以讓你讀到法

布爾的內(nèi)心；重讀《藤野先生》，不僅可以讀到濃濃的師生情，還可以讀到魯迅棄醫(yī)從文的復(fù)雜心緒。

請以“重讀”為話題，寫一篇不少于500字的作文。

要求：①自擬題目，內(nèi)容緊扣材料；

②除詩歌外，文體不限；

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。

答案解析部分

1.【答案】（1）忱；榭

（2）A

【知識點】常用易錯字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】（1）熱cMn（忱）：熱烈真摯的感情。

亭臺軒xi3（榭）：以軒敞為特點的亭閣臺榭。

（2）舐（shi）犢之情：比喻父母對子女的感情。

故答案為：（1）忱榭

⑵A

【點評】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字，這樣的題目既是對漢字積累的考查，也是對詞語積累的考查，

答題時一定要結(jié)合語境選用正確的漢字。

（2）本道題考查對重點字的讀音積累，解答本題首先要拿準(zhǔn)注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結(jié)

合語境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，

多讀課下注釋，多查字典等工具書。

2.【答案】誰家新燕啄春泥；樹樹皆秋色；沉鱗競躍；悠然見南山；豈不罹凝寒；松柏有本性；報君黃

金臺上意；提攜玉龍為君死；無可奈何花落去；似曾相識燕歸來

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】答好本題要考熟練地背誦，積累，還要注意字形不出現(xiàn)錯別字，一些經(jīng)典名句要深刻理

解。做好本題關(guān)鍵平時要扎實積累課本中出現(xiàn)的重點詩文名篇。注意“啄、鱗、競、罹、攜”等字容易寫

錯。

故答案為：誰家新燕啄春泥

樹樹皆秋色

沉鱗競躍

悠然見南山

豈不罹凝寒

松柏有本性

報君黃金臺上意

提攜玉龍為君死

無可奈何花落去

似曾相識燕歸來

【點評】本題考查古詩文的背誦和默寫。答題時應(yīng)注意，記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文

句。這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫則要求考生通

過反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些。注意不要出現(xiàn)錯別字。

3.【答案】放置、安放；張開；憑借；延長

【知識點】古今異義；常用文言實詞

【解析】【分析】①句意：一座放在朔方的東邊。厝：放置、安放。

②句意：拉開弓弩，拉得滿滿的。S：張開。

③句意：高山憑依著高峻的山勢，爭著向上。負(fù)：憑借。

④句意：（聲音）接連不斷，凄涼怪異。引：延長。

故答案為：放置、安放；張開；憑借；延長

【點評】本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強(qiáng)對文言文中重點實詞、重點虛

詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運用。

4.【答案】示例一：金步甲，雌性金步甲與雄性金步甲交配后，會殘忍地將雄性金步甲開膛破肚，吃光

它的內(nèi)臟，雄性金步甲雖然身強(qiáng)體壯，卻不做抵抗，任由自己被殺死。示例二：朗格多克蝎，雄蝎找到

一個雌蝎，邀請她去散步，當(dāng)走了一定路程的時候，雄蝎會用兩只鉗緊緊地抓住雌蝎，然后它的尾巴與

雌蝎的尾巴緊連在一起。這個過程結(jié)束后，它就去尋找窩。找到合適的窩之后，雄蝎便把雌蝎帶進(jìn)窩

里。在交尾之后，雌蝎吃掉雄蝎。

【知識點】作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)

【解析】【分析】從《昆蟲記》中選擇一種昆蟲，然后請結(jié)合名著內(nèi)容說說作者筆下昆蟲獨特的婚配習(xí)俗

即可。例如：螳螂，雌性螳螂和雄性螳螂結(jié)完婚完成交配后，雌性螳螂便咬斷了雄性螳螂螳螂的脖子，

像吃蚱蠕一樣，一小口一小口地把自己的丈夫吃進(jìn)了肚子里。昨天還相愛的伴侶，今天就只剩下了一雙

干枯的翅膀。這是為了提高螳螂寶寶出生的機(jī)率，也為了給雌性螳螂提供足夠的體力。

又如：大孔雀蝶，一生中唯一的目的就是找配偶，為了這一目標(biāo)，它們繼承了一種很特別的天賦：不管

路途多么遠(yuǎn)，路上怎樣黑暗，途中有多少障礙，它總能找到它的對象。在它們的一生中大概有兩三個晚

上它們可以每晚花費幾個小時去找它們的對象。如果在這期間它們找不到對象。那么它的一生也將結(jié)束

To大孔雀蝶不懂得吃。當(dāng)許多別的蛾成群結(jié)隊地在花園里飛來飛去吮吸蜜汁的時候，它從不會想到吃

東西這回事。這樣，它的壽命當(dāng)然是不會長的了，只不過是兩三天的時間，只來得及找一個伴侶而已。

故答案為：示例一：金步甲，雌性金步甲與雄性金步甲交配后，會殘忍地將雄性金步甲開膛破肚，吃光

它的內(nèi)臟，雄性金步甲雖然身強(qiáng)體壯，卻不做抵抗，任由自己被殺死。示例二：朗格多克蝎，雄蝎找到

一個雌蝎，邀請她去散步，當(dāng)走了一定路程的時候，雄蝎會用兩只鉗緊緊地抓住雌蝎，然后它的尾巴與

雌蝎的尾巴緊連在一起。這個過程結(jié)束后，它就去尋找窩。找到合適的窩之后，雄蝎便把雌蝎帶進(jìn)窩

里。在交尾之后，雌蝎吃掉雄蝎。

【點評】本題考查名著的積累。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事

情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點，理解其形象；能分析環(huán)境描寫對刻畫人物，突

出主題的作用；同時還要積累相關(guān)的文學(xué)常識。

5.【答案】示例一：《星星離我們有多遠(yuǎn)》中，作者在向讀者介紹測量天體距離的辦法時，追求的是得到

結(jié)果的試驗過程和解決問題的思維方式。例如，在介紹利用“三角法測定月球距離”時，舉生活中“測量大

河對岸街燈距離”的例子，繪制了“測量大河對岸街燈距離”的示例圖，并一步一步地告訴讀者測量的步

驟。這種“與其告訴結(jié)果，不如告訴方法”的科學(xué)思維方式值得我們學(xué)習(xí)。示例二：《寂靜的春天》中，作

者卡森以大量的事實和科學(xué)知識為依據(jù)，揭示了濫用殺蟲劑和除草劑等化學(xué)藥物對自然環(huán)境所造成的全

球性破壞及對人類健康造成的永久性、不可逆轉(zhuǎn)的危害，這種用大量調(diào)查，用實時數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料來佐

證的科學(xué)思維值得我們學(xué)習(xí)。

【知識點】對作品的體驗感受

【解析】【分析】據(jù)題干“法布爾把昆蟲世界的悲喜劇以求真求實的科學(xué)精神體現(xiàn)出來，令人動容”及“同樣

蘊含了這種科學(xué)精神”可知，此題要求通過書中具體內(nèi)容簡要分析《星星離我們有多遠(yuǎn)》和《寂靜的春

天》其中一書的科學(xué)精神。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》作者是卞毓麟。天文學(xué)是一門奧妙無窮，令人神往的學(xué)科。作者把歷代天文學(xué)家

創(chuàng)造“量天尺”的過程娓娓道來，介紹了從近處的月亮到極遠(yuǎn)處的類星體的距離的量、估，包含了大量的

天文知識和歷史知識。作品文筆流暢，故事性強(qiáng)，是難得的天文科普佳作。作者運用了很多科學(xué)的思維

方式，列舉身邊的例子，一步一步地告訴讀者科學(xué)的思維方法，如舉生活中“測量大河對岸街燈距離”的

例子，介紹利用“三角法測定月球距離”。

《寂靜的春天》作者是美國科普作家、海洋生物學(xué)家卡森，該書講述的是農(nóng)藥對人類環(huán)境的危害。它描

述了人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的世界。正是這本不尋常的書，在世界范圍內(nèi)引起人們對

野生動物的關(guān)注，喚起了人們的環(huán)境意識。作者卡森運用自身的知識儲備，以大量的事實和科學(xué)知識為

依據(jù)，揭示了濫用殺蟲劑和除草劑等化學(xué)藥物對自然環(huán)境造成的全球性破壞，還有對人類健康造成的永

久性、不可逆轉(zhuǎn)的危害。它既貫穿著嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)理性精神，又充溢著敬畏生命的人文情懷，通過大

量調(diào)查，實時數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料來佐證的科學(xué)思維。

示例：《星星離我們有多遠(yuǎn)》中“由此計算出月亮的面積為3800萬平方千米，體積是220億立方千米。月

亮的面積大約是歐洲大陸的4倍，或者是南北美洲相加那樣大。月亮的體積相當(dāng)于地球的體積1/49?！边@

句話，作者運用列數(shù)據(jù)、作比較等說明方法，說明了月亮的面積和體積，體現(xiàn)出作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。

故答案為：示例一：《星星離我們有多遠(yuǎn)》中，作者在向讀者介紹測量天體距離的辦法時，追求的是得到

結(jié)果的試驗過程和解決問題的思維方式。例如，在介紹利用“三角法測定月球距離”時，舉生活中“測量大

河對岸街燈距離”的例子，繪制了“測量大河對岸街燈距離”的示例圖，并一步一步地告訴讀者測量的步

驟。這種“與其告訴結(jié)果，不如告訴方法”的科學(xué)思維方式值得我們學(xué)習(xí)。示例二：《寂靜的春天》中，作

者卡森以大量的事實和科學(xué)知識為依據(jù)，揭示了濫用殺蟲劑和除草劑等化學(xué)藥物對自然環(huán)境所造成的全

球性破壞及對人類健康造成的永久性、不可逆轉(zhuǎn)的危害，這種用大量調(diào)查，用實時數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料來佐

證的科學(xué)思維值得我們學(xué)習(xí)。

【點評】此題考查的是對名著的理解和感悟。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅

要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨到見解。對于“課標(biāo)”推薦的中外文學(xué)名著，要熟記其名稱、作者、主要

人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗。

【答案】6.游覽桃花觀；探訪方竹亭；亭極古拙，四面有門而無窗，墻甚厚，拱頂，無梁柱；竹樹蕭

然，極為幽靜

7.（幽默戲謔）這些同志也真是天真。他們大概還想遇見幾個避亂的秦人，請到家里，設(shè)酒殺雞來招待

他一番，這才滿意。；這句話有一種對有人游覽桃花源后的不滿情緒的調(diào)侃的意味，明知道桃花源是假卻

又滿懷期待，“天真”一詞既是作者對這種較真的想法的理解，也表達(dá)了作者對這種較真的嗔怪，可以看

到作者的恬淡率真、超脫世外的心態(tài)。

8.體現(xiàn)作者對擂茶很感興趣，交代此行的目的之一就是吃擂茶；擂茶做法講究，別具風(fēng)味，充分體現(xiàn)出

當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，具有文化內(nèi)涵；豐富了文章的內(nèi)容，增加了文章的可讀性。

【知識點】分析作品的主要表現(xiàn)手法；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思

【解析】【點評】（1）本題考查概括能力。答題時應(yīng)注意，解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)

準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。

（2）本題考查重點句子的賞析能力。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或

是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題路是：先寫出句子的特

點，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。

（3）本題考查對重要情節(jié)作用的理解能力。解答重要情節(jié)作用類題型，要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，揣

摩寫作技巧，要根據(jù)語段寫了哪些內(nèi)容，與全文其它內(nèi)容有什么關(guān)系，對于主題有什么幫助等加以綜合

分析。

6.第一空，根據(jù)時間“上午”和“景觀活動”等關(guān)鍵詞，可以定位到第④段首句“上午在山上桃花觀里看了

看”得知地點在桃花觀，再在前面加上適當(dāng)?shù)亩謩釉~修飾即可，得出答案“游覽桃花觀”；第二，三空，

第⑤段寫鉆看“秦人洞”，聯(lián)系第⑥段第二句“山下有方竹亭，亭極古拙，四面有門而無窗，墻甚厚，拱

頂，無梁柱，云是明時所筑，似可信”可知地點是方竹亭，可概括為：探訪方竹亭；“亭極古拙，四面有

門而無窗，墻甚厚，拱頂，無梁柱”是其特點；第四空，定位到第⑧段首句“晚宿觀旁的小招待所，欄桿

外面，竹樹蕭然，極為幽靜”，地點后面就是景觀特點“竹樹蕭然，極為幽靜”。故答案為：游覽桃花觀

探訪方竹亭

亭極古拙，四面有門而無窗，墻甚厚，拱頂，無梁柱

竹樹蕭然，極為幽靜

7.通過給出的示例得知答題的思路是指出相應(yīng)句子的手法（修辭手法，表現(xiàn)手法，描寫手法，煉字，語

言特點等），然后進(jìn)一步分析人物形象特點，最后分析情感。例如“好多工?。磕臅缘媚?！反正磨光了

算！”一句，抓住關(guān)鍵詞“好多工啊”“曉得”，可以看出語言特點是口語化的方言表達(dá)；“磨光了算”一句可

分析出石工淳樸自由、隨意率性、不過分追求功利的生活狀態(tài)；再比如“這些同志也真是天真。他們大概

還想遇見幾個避亂的秦人，請到家里，設(shè)酒殺雞來招待他一番，這才滿意”一句，通過“也真是”“大概”“這

才”等詞語，可看出作者對他們的調(diào)侃，“天真”一詞，可窺見出作者當(dāng)時的一種率真，超脫世外的心態(tài)：

既是對這種較真的想法的理解，也表達(dá)了作者對這種較真的嗔怪。故答案為：（幽默戲謔）這些同志也

真是天真。他們大概還想遇見幾個避亂的秦人，請到家里，設(shè)酒殺雞來招待他一番，這才滿意。

這句話有一種對有人游覽桃花源后的不滿情緒的調(diào)侃的意味，明知道桃花源是假卻又滿懷期待，“天真”

一詞既是作者對這種較真的想法的理解，也表達(dá)了作者對這種較真的嗔怪，可以看到作者的恬淡率真、

超脫世外的心態(tài)。

8.首先確定答題區(qū)域，文章第③段，對其內(nèi)容進(jìn)行細(xì)讀，勾畫出關(guān)鍵語句。通過“聞擂茶之名久矣，此

來一半為擂茶，沒想到下車后第一個節(jié)目便是吃擂茶，當(dāng)然很高興”得知，作者對擂茶很感興趣，交代此

行的目的之一就是吃擂茶；“茶葉、老姜、芝麻、米，加鹽，放在一個擂缽里，用硬雜木做的擂棒“擂”成

細(xì)末，用開水沖開，便是擂茶。吃擂茶時還要擺出十幾個碟子，里面裝的是炒米、炒黃豆、炒綠豆、炒

包谷、炒花生、砂炒紅薯片、油炸鍋巴、泡菜、酸辣鬣頭……邊喝邊吃”可看出擂茶做法講究；“擂茶別

具風(fēng)味，連喝幾碗，渾身舒服。佐茶的茶食也都很好吃，藁頭尤其好。我吃過的幕頭多矣，江西的、湖

北的、四川的……但都不如這里的又酸又甜又辣，桃源鬣頭滋味之濃，實為天下冠。桃源人都愛喝擂

茶。有的農(nóng)民家，夏天中午不吃飯，就是喝一頓擂茶。問起擂茶的來歷，說是：諸葛亮帶兵到這里，士

兵得了瘟疫，遍請名醫(yī)，醫(yī)治無效，有一個老婆婆說：‘我會治！‘她熬了幾大鍋擂茶，說：‘喝吧！’士兵

喝了擂茶，都好了”可得出擂茶別具風(fēng)味，具有文化內(nèi)涵。同時因為穿插了小故事，提高了文章的可讀

性。故答案為：體現(xiàn)作者對擂茶很感興趣，交代此行的目的之一就是吃擂茶；擂茶做法講

究，別具風(fēng)味，充分體現(xiàn)出當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，具有文化內(nèi)涵；豐富了文章的內(nèi)容，增加了文章的可讀

性。

【答案】9..①出處：姜昆到梁弄采風(fēng)時，用餐時說的話；②藏在山溝里：地理上看“余姚梁弄鎮(zhèn)位于浙

東四明山麓“；皇帝玉璽：”方正精美的艷紅大糕”，與皇帝的玉璽相像

10.示例1：我選擇材料二，分條列出，圖文并茂，通俗易懂，詳細(xì)地介紹了大糕的制作流程，使用大量

的動詞，將步驟說得清楚明白；用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了大糕制作的方法。示例2：我選擇材

料三，用整段文字，介紹制作的工序，強(qiáng)調(diào)制作中的特殊情況，展現(xiàn)制作人的精深工藝，突出了印花版

上的字樣，有文化氣息，描寫大糕蒸熟后的情形，表達(dá)了對梁弄大糕濃郁的鄉(xiāng)情，也能讓游客身臨其

境。

11.①采訪目的：了解在互聯(lián)網(wǎng)的大背景下，梁弄大糕如何守舊出新的問題。②示例1:謝奶奶，隨著

梁弄大糕影響力的擴(kuò)大，越來越多人投入這個行業(yè)，會對你們店鋪的生意造成沖擊嗎？示例2：不少商鋪

為了吸引客戶，嘗試開發(fā)多種口味，謝奶奶，你認(rèn)為新一年梁弄大糕的制作與銷售中，該怎樣平衡傳統(tǒng)

與創(chuàng)新的關(guān)系？示例3：大糕的制作需要手藝人的專心、耐心與恒心，現(xiàn)今情況下，謝奶奶，你會怎樣選

擇接班人來傳承與發(fā)揚梁弄大糕呢？

【知識點】概括文章主要內(nèi)容；分析文章語言特點；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型

【解析】【點評】(1)本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和概括。做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有

了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免

有所偏頗或答非所問。

(2)此題考查賞析文本的能力。解答此題，應(yīng)先通讀全文，理清文意；然后細(xì)讀相關(guān)詞句，品味分析文

本的內(nèi)容、主題、情感、寫法等；最后根據(jù)題目要求，與題中的各個選項逐一地對照、分析、甄別、判

斷、選擇即可。

(3)本題考查擬寫采訪提綱。做這樣的題，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多

練，逐步提高自己的語文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會上組織的各項活動，尤其是語文綜合性實踐活

動，逐步提高自己的動手和動腦能力。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。

9.根據(jù)材料一表格中所在地的信息，“余姚梁弄鎮(zhèn)位于浙東四明山麓”內(nèi)容可知，梁弄大糕的產(chǎn)地位處深

山，所以從地理位置上符合“藏在山溝里“；根據(jù)遺產(chǎn)概述中“當(dāng)?shù)厝艘卜Q叫‘方糕軟糕'”和“方正精美的艷

紅大糕”的內(nèi)容可知，其外形呈方形，與玉璽形狀相似；根據(jù)“著名相聲演員姜昆曾到梁弄采風(fēng)用餐時，

看到制作方正精美的艷紅大糕，感嘆道：，真沒有想到，梁弄山區(qū)小地方，竟然藏著皇帝老子的，方正玉

璽‘！的內(nèi)容可知，正是因為姜昆老師的稱贊，梁弄大糕才有“藏在山溝里的皇帝玉璽''的別號。故答案

為：①出處：姜昆到梁弄采風(fēng)時，用餐時說的話；②藏在山溝里：地理上看“余姚梁弄鎮(zhèn)位于浙東四明

山麓”；皇帝玉璽：“方正精美的艷紅大糕”，與皇帝的玉璽相像

10.本題為開放性試題，任選一則材料進(jìn)行分析即可。如果選材料二，可以從其呈現(xiàn)形式的角度進(jìn)行分

析，材料二用餅狀圖和表格的方式來呈現(xiàn)梁弄大糕的制作方法，圖文并茂，清晰明了，通俗易懂，適合

推薦給大眾。如果選材料三，可以從文段的準(zhǔn)確性和生動性的角度進(jìn)行分析，如文中介紹工序是條例清

晰，運用“首先”“接著”來具體的劃分步驟；文中在介紹過程是，特別強(qiáng)調(diào)工序中的特殊情況，從而充分

使梁弄大糕的特別之處；同時描寫食客食用梁弄大糕時的狀態(tài)時，將整個過程生動形象地展現(xiàn)在人們面

前，既有熱氣騰騰時邊吹邊吃的生動畫面，也有涼時入口滑嫩的細(xì)節(jié)表述，還使整段文字生動形象，又

不失準(zhǔn)確，適合給大眾充分展現(xiàn)梁弄大糕的制作流程。故答案為：示例1：我選擇材料二，分條列出，

圖文并茂，通俗易懂，詳細(xì)地介紹了大糕的制作流程，使用大量的動詞，將步驟說得清楚明白；用列數(shù)

字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了大糕制作的方法。示例2：我選擇材料三，用整段文字，介紹制作的工序，

強(qiáng)調(diào)制作中的特殊情況，展現(xiàn)制作人的精深工藝，突出了印花版上的字樣，有文化氣息，描寫大糕蒸熟

后的情形，表達(dá)了對梁弄大糕濃郁的鄉(xiāng)情，也能讓游客身臨其境。

11.a.補(bǔ)充采訪目的要先明確采訪對象，此處采訪的是謝大媽，她是整個梁弄鎮(zhèn)唯一一戶在做大糕；同時

要明確采訪主題，此次對這種瀕于失傳的非物質(zhì)工藝做了專題采訪，據(jù)此明確采訪目的應(yīng)圍繞謝大媽與

她的梁弄大糕鋪子進(jìn)行擬定。例如：堅持做梁弄大糕的意義。

b.圍繞采訪目的設(shè)計采訪問題時，要注意采訪問題要與采訪目的貼合，同時要注意采訪對象的身份，以及

提問時的語氣要委婉。

例如：堅持做梁弄大糕時遇到了哪些困難，又是如何克服的？

故答案為：①采訪目的：了解在互聯(lián)網(wǎng)的大背景下，梁弄大糕如何守舊出新的問題。②示例1：謝奶

奶，隨著梁弄大糕影響力的擴(kuò)大，越來越多人投入這個行業(yè)，會對你們店鋪的生意造成沖擊嗎？示例2：

不少商鋪為了吸引客戶，嘗試開發(fā)多種口味，謝奶奶，你認(rèn)為新一年梁弄大糕的制作與銷售中，該怎樣

平衡傳統(tǒng)與創(chuàng)新的關(guān)系？示例3：大糕的制作需要手藝人的專心、耐心與恒心，現(xiàn)今情況下，謝奶奶，你

會怎樣選擇接班人來傳承與發(fā)揚梁弄大糕呢？

12.【答案】（1）及召對/自言不能/上問/臨行有人作詩送卿否

（2）A

（3）①庭院里（月光）如同積水一般澄澈透明，水中仿佛有藻、薦交錯縱橫，大概是竹子和柏樹的影

子吧。

②（我）沒有其他話對他們說，就回頭對妻子說：“你就不能學(xué)楊處士的妻子作詩送給我嗎？

（4）澄澈透明（月光如水）；寂靜；夜闌風(fēng)靜；鼻息雷鳴

（5）示例：都寫于蘇軾被貶謫黃州之際，但是他并未沉浸在仕途失意中，而是曠達(dá)樂觀?！稌鴹顦闶隆?/p>

中，蘇軾面對妻兒的大哭，幽默地安慰，可反映出蘇軾的心胸豁達(dá)，樂觀看待人生的得失起伏?！队洺刑?/p>

寺夜游》蘇軾仍能有賞月的閑情逸致，還為自己和懷民能賞到如此月景而自豪，體現(xiàn)了蘇軾的心胸豁

達(dá)，樂觀看待人生的得失起伏?！杜R江仙》的結(jié)尾一句“小舟從此逝，江海寄余生”，體現(xiàn)他向往自由、寄

情山水的曠達(dá)襟懷。

【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；文言文斷句；文言文翻譯；古今異義；常用文言實詞；體會

作者情感態(tài)度

【解析】【分析】（1）句意：皇上把他召來問話的時候，他自己說不會作詩。皇上問：“你臨來的時候有

人作詩送給你嗎？”“及召對”是狀語，“自言不能”是楊樸的對答，“上問”是皇帝的行為，“臨行有人作詩送

卿否”是皇帝問話的內(nèi)容。故斷為：及召對/自言不能/上問/臨行有人作詩送卿否

（2）A.念：古義，考慮、想至1/今義，考慮、想到；B.但：古義，只是/今義，但是；C.妻子：古義，妻

子和子女/今義，男子的配偶；D.恨：古義，遺憾/今義，怨恨。

（3）①重點詞：庭下，庭院里；空明，形容水的澄澈；蓋，大概是；

②重點詞：語，告訴；顧，回頭看；子，你；作，創(chuàng)作，寫。

（4）甲文中“庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也”是景物描寫，運用了比喻的修辭，將月光

比成積水，用交錯相生的水草比喻竹柏的影子，虛實相生，相映成趣，化無形為有形，突出了月光澄澈

透明的特點。

《臨江仙》“家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)”意思是家童鼾聲如雷，反復(fù)叫門也不應(yīng)。這里運用以動襯靜

的寫法，以有聲襯無聲，通過寫家僮鼻息如雷、自己的敲門聲和諦聽到的江水聲，襯托出周圍夜靜人寂

的環(huán)境?！耙龟@風(fēng)靜轂紋平”直接描寫深夜的寂靜無聲。因此丙詩中“鼻息雷鳴”“夜闌風(fēng)靜”突出了夜寂靜的

特點。

（5）一篇詩文都寫于蘇軾被貶黃州期間，詩文中表露的作者的人生態(tài)度是相同的。

甲文“解衣欲睡，月色入戶，欣然起行”“何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳”可知，蘇軾被

貶謫黃州，但是并未沉浸在仕途失意中，而是有閑情逸致賞月，“欣然”一詞寫出了作者的開心喜悅，與

好友張懷民在庭院中賞月，為自己和懷民能賞到如此月景而自豪，也體現(xiàn)了蘇軾的心胸豁達(dá)，樂觀看待

人生的得失起伏。

乙文的注釋“元豐二年蘇軾因'烏臺詩案'入獄，第二年被貶至黃州”可知蘇軾寫此文的時候遭遇貶謫，仕途

不順，人生失意。而根據(jù)文章“妻子送余出門，皆哭”也可以看出家人也因作者的貶謫而傷心難受，但根

據(jù)文章“子獨不能如楊處士妻作一詩送我乎”可知蘇軾面對妻子的大哭，不僅沒有悲傷，反而拿楊仆的故

事安慰自己的妻子不要過分傷心，顯得幽默風(fēng)趣，也可反映出蘇軾的心胸豁達(dá)，樂觀看待人生的苦難。

丙詞“長恨此身非我有，何時忘卻營營？夜闌風(fēng)靜轂紋平。小舟從此逝，江海寄馀生”的意思是：長恨身

在宦途，這身子已不是我自己所有。什么時候能忘卻為功名利祿而鉆營奔競！趁著這夜深、風(fēng)靜、江波

坦平，駕起小船從此消逝，泛游江河湖海寄托余生。表達(dá)出詞人瀟灑如仙的曠達(dá)襟懷，是他不滿世俗、

向往自由、寄情山水的心聲?？梢钥闯鲎髡呙鎸δ婢硶r豁達(dá)開朗、淡泊名利的人生態(tài)度。

故答案為：（1）及召對/自言不能/上問/臨行有人作詩送卿

（2）A

（3）①庭院里（月光）如同積水一般澄澈透明，水中仿佛有藻、苻交錯縱橫，大概是竹子和柏樹的

影子吧。

②（我）沒有其他話對他們說，就回頭對妻子說：“你就不能學(xué)楊處士的妻子作詩送給我嗎？

（4）澄澈透明（月光如水）

寂靜

夜闌風(fēng)靜

鼻息雷鳴

(5)示例：都寫于蘇軾被貶謫黃州之際，但是他并未沉浸在仕途失意中，而是曠達(dá)樂觀。《書楊樸事》

中，蘇軾面對妻兒的大哭，幽默地安慰，可反映出蘇軾的心胸豁達(dá)，樂觀看待人生的得失起伏。《記承天

寺夜游》蘇軾仍能有賞月的閑情逸致，還為自己和懷民能賞到如此月景而自豪，體現(xiàn)了蘇軾的心胸豁

達(dá)，樂觀看待人生的得失起伏?！杜R江仙》的結(jié)尾一句“小舟從此逝，江海寄余生”，體現(xiàn)他向往自由、寄

情山水的曠達(dá)襟懷。

【點評】(1)本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對文意的領(lǐng)會。首先通讀全文，了解文

意，依據(jù)語境斷句。可借助標(biāo)志性詞語斷開比較明顯的地方，分清謂語動詞的界限，注意對稱句式，常

見虛詞的位置及詞性，也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助句式，借助對話詞"曰”、“云”等。

(2)本題考查古今異義詞，這樣的詞語在平時學(xué)習(xí)每篇課文的時候老師都會進(jìn)行總結(jié)，因此一定要牢固

記憶，但又不能死記硬背，要在理解地基礎(chǔ)上記憶，這樣答題的時候就能結(jié)合語境準(zhǔn)確的解釋這類詞語

了。

(3)本題考查句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意

譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

(4)本題考查理解文言文內(nèi)容的能力。做這樣的題，首先必須反復(fù)閱讀選文，理解選文內(nèi)容，然后再根

據(jù)題目要求用恰當(dāng)?shù)恼Z言概括作答。

(5)此題考查對思想感情的理解能力。理解作者所表達(dá)的情感，一是間接的從文中所描寫的景物特點上

揣摩，理解作者的心境和情緒，二是抓住文中作者直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)文章的寫作背景理

解。

參考譯文：

【甲】元豐六年十月十二日夜晚，我正脫下衣服準(zhǔn)備睡覺，恰好看到這時月光從門戶射進(jìn)來，不由

得生出夜游的興致，于是高興地起身出門。想到?jīng)]有可以共同游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷

民也還沒有睡覺，我倆就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交

錯，原來那是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。哪一個夜晚沒有月亮？哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只

是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。

【乙】從前經(jīng)過洛陽，見到李公簡，他說：“宋真宗泰山封禪以后，遍尋天下隱者，得知杞(地名)

人楊樸，能作詩?；噬习阉賮韱栐挼臅r候，他自己說不會作詩?；噬蠁枺骸闩R來的時候有人作詩送給

你嗎？‘楊樸說：‘只有我的小妾作了一首詩。說是：’且休落魄貪酒杯，更莫猖狂愛詠詩。今日捉將官里

去，這回斷送老頭皮?！?皇上大笑，放他回家，并封他兒子一個官職以養(yǎng)家。我在湖州的時候，因為作

詩被下令逮捕坐牢，妻子和兒女送我出門，都大哭。我沒有話說，回頭對妻子說：“你能不能學(xué)楊處士的

妻子作詩送給我？”妻子和兒女破涕為笑，我才從家里出來。

13.【答案】示例：我認(rèn)為這家店不誠信的行為讓人鄙視。因為材料里店家只顧著通過促銷活動吸引顧

客，擴(kuò)大知名度，沒有事先考慮限制參加促銷活動的顧客數(shù)量，后又因人多超出了他承受能力，輕率地

取消促銷活動，實在是兒戲。我認(rèn)為要做到誠信，首先不能輕易許諾，要考慮周全，確認(rèn)自己能做到才

能許諾；其次，要對自己說過的話負(fù)責(zé)，說到做到，這樣才能做到誠信。

【知識點】見解表述

【解析】【分析】首先要給出自己的看法，然后結(jié)合此事件闡述理由、發(fā)表評論，只需觀點明確，理由充

分，表述合理有序即可。此題要圍繞“如何才能做到誠信”這個話題來談。示例一：我認(rèn)為這家店的做法

不可取。本次活動既然是店家發(fā)起，就應(yīng)該考慮到自身的承受能力和履行能力，不能夠因為參與人數(shù)過

多，自己沒有能力負(fù)擔(dān)，就取消此次活動，這種行為的確已經(jīng)構(gòu)成欺騙了。我認(rèn)為在提出承諾的時候要

充分考慮自己的承受能力，如果沒有辦法做到，就不要輕易許諾，一旦已經(jīng)許諾，無論什么理由都應(yīng)該

去實現(xiàn)。

示例二：這家店的不誠信也是無奈之舉。店家因為輕易許諾，沒有考慮后果，導(dǎo)致實現(xiàn)諾言的成本太

大，超出了他的能力范圍，最終只能選擇不誠信。誠信是美德，也是社會良性發(fā)展的基礎(chǔ)，但是如果誠

信需要付出超出能力的代價，那么只會讓更多的人對誠信望而卻步。一定程度上，應(yīng)該理解那些無奈選

擇不誠信的人，給予其改正的機(jī)會。當(dāng)然無奈選擇不誠信的人，也要誠摯道歉，并且盡最大努力去彌

補(bǔ)。

故答案為：示例：我認(rèn)為這家店不誠信的行為讓人鄙視。因為材料里店家只顧著通過促銷活動吸引顧

客，擴(kuò)大知名度，沒有事先考慮限制參加促銷活動的顧客數(shù)量，后又因人多超出了他承受能力，輕率地

取消促銷活動，實在是兒戲。我認(rèn)為要做到誠信，首先不能輕易許諾，要考慮周全，確認(rèn)自己能做到才

能許諾；其次，要對自己說過的話負(fù)責(zé)，說到做到，這樣才能做到誠信。

【點評】本題考查發(fā)表觀點的能力?；卮饐栴}時，首先要表明態(tài)度，然后再闡述自己的觀點。觀點要積

極向上，要抓住問題的本質(zhì)，可以擺事實、講道理。一般可就該事件或現(xiàn)象表現(xiàn)出的積極的一面予以肯

定，對其表現(xiàn)出的不好的一面予以否定并提出意見。言之成理即可。

14.【答案】略

【知識點】話題作文

【解析】【分析】這是一篇話題作文，要求以“重讀”為話題，寫一篇作文?！爸刈x”的字面意義是再一次閱

讀，是“溫故而知新”的另一種表達(dá)。由提示語“‘重讀'父母……'重讀'自己……'重讀’身邊人……我們還可

以重讀經(jīng)典作品，重讀《昆蟲記》……重讀《藤野先生》……”可知，“重讀”的對象可以指書本，還可以

指人、自然、社會等，凡是能給人以幫助、成長、啟迪、感悟的，都可以是寫作的對象。據(jù)此，我們可

以擬題為“重讀經(jīng)典”“重讀這本書”“重讀長輩”“重讀母親”“重讀嚴(yán)父”“重讀自己”“重讀這棵樹”“重讀日月山

川”“重讀春夏秋冬”等。不論選擇哪個角度進(jìn)行寫作，都要把寫作重心放在“重讀”獲得的感悟、體會和認(rèn)

知上，寫不一樣的感受和體驗。我們可以選擇閱讀書本知識，通過再一次閱讀，與以前相比，有了新的

體驗與發(fā)現(xiàn)，做到了“知新”；可以選擇父母、老師、同學(xué)、歷史名人等，通過對他們的再一次接觸與了

解，對他們身上具有的美好品質(zhì)，對那一個特定時代的特點，對他們曾經(jīng)的青春，對他們的人生經(jīng)歷等

等，有了特別的理解與感悟，有了較之以前全新的認(rèn)識；也可以選擇“重讀”自己，通過寫自己前后的變

化，剖析自己的內(nèi)心，再一次認(rèn)識自己，例如發(fā)現(xiàn)自己比以前堅強(qiáng)了，比以前成熟了等。可選的內(nèi)容廣

泛，我們要根據(jù)自己的素材積累與生活體驗選擇寫作對象，做到敘寫真人真事，抒發(fā)真情實感。

【點評】考查話題作文的寫作能力。話題作文往往要求比較寬泛，但是我們寫作者必須善于化大為小，

從小切口、小角度來寫自己的看法和思考。要選擇自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組

織材料；列好提綱，確定詳略。除了審題、立意和選材外，我們在文體的選擇上也要揚長避短。如果寫

記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。