2024年哈爾濱市中考一模語(yǔ)文試題(無(wú)答案)

2024年哈爾濱市初中升學(xué)考試模擬試題語(yǔ)文試卷考生須知：1、本試卷滿分為120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。2、答題前，考生先將自己的“姓名”、“考號(hào)”、“考場(chǎng)”、“座位號(hào)”在答題卡上填寫(xiě)清楚，將“條形碼”準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。3、請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題紙上答題無(wú)效。4、選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。5、保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用（25分）閱讀下面的語(yǔ)段，回答1-2題。“勇氣”是什么？勇氣就是敢想敢干、毫不怯懦的氣概。特立獨(dú)行是一種勇氣，魏晉時(shí)期，陶淵明不屑功名利祿，歸隱田園，安然地過(guò)著質(zhì)樸的生活；仗義執(zhí)言是一種勇氣，聞一多面對(duì)兇險(xiǎn)，拍案而起的那一刻驚心動(dòng)魄；心無(wú)旁鶩也是一種勇氣，鄧稼先為制造出中國(guó)的原子彈和氫彈，遠(yuǎn)離城市的繁華與喧囂，駐扎在祖國(guó)的荒漠戈壁，抽絲撥繭，炮根問(wèn)底。今天，我們以青春的勇氣，以爛漫的笑臉迎接前方的風(fēng)雨。1．（3分）語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A．怯懦（què） B．不屑（xìe） C．質(zhì)樸（zì） D．喧囂（xiāo）2．（3分）語(yǔ)段中劃線詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．驚心動(dòng)魄 B．心無(wú)旁鶩 C．抽絲撥繭 D．炮根問(wèn)底3．（3分）對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A．東莞是一座文明城市，市民們都自覺(jué)投入城市建設(shè)，保護(hù)城市環(huán)境和公共秩序。將“保護(hù)”改為“愛(ài)護(hù)”。B．目前，我國(guó)市場(chǎng)上的濕巾和口罩等個(gè)人防護(hù)品，主要成分是由無(wú)紡布制成的。把“成分”刪掉。C．人口普查第七次全國(guó)數(shù)據(jù)的公布，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)提供有力的人口數(shù)據(jù)支撐把“人口普查”調(diào)到“第七次全國(guó)”后。D．近年來(lái)，全民健身國(guó)家戰(zhàn)略深入，為人們的健身運(yùn)動(dòng)提供了日益多樣的選擇。在“深入”后加“實(shí)施”。（3分）下列相關(guān)信息對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．莫泊桑——法國(guó)作家 B．劉禹錫——字夢(mèng)得C．歐陽(yáng)修——唐宋八大家之首 D．林沖——火并王倫4．（3分）下面情境中，說(shuō)話人語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、最得體的一項(xiàng)是（）【情境】臨近體育考試，你的朋友王浩同學(xué)猛增了訓(xùn)練強(qiáng)度，你勸他：“小心意外！”他不以為這樣，說(shuō)：“哪來(lái)那么多意外？”你再次勸他注意身體，你說(shuō)：A．意外是不多，遇上就麻煩，我勸你還是小心為好。B．該說(shuō)的我都說(shuō)了，聽(tīng)不聽(tīng)由你。C．身體很重要，還是要注意安全，保護(hù)好自己。D．好心勸你，還不當(dāng)回事，你會(huì)后悔的！6．（3分）填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一個(gè)真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷能力和鑒賞能力，能夠辨識(shí)一本書(shū)的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書(shū)，傾心好書(shū)。______①一旦你的靈魂足夠豐富和深刻。②當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書(shū)也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。③你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄。④這種能力一部分來(lái)自閱讀經(jīng)驗(yàn)，但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)。A．④①②③ B．④②①③ C．①③②④ D．①④③②7．（7分）按課文原文填空文學(xué)作品里常運(yùn)用修辭手法巧妙地表達(dá)情感。蘇軾在《江城子·密州出獵》中“①______，②______？”運(yùn)用典故含蓄地表達(dá)了渴望重新得到朝廷重用的心情；李商隱的《無(wú)題》中“③______，④______”以春蠶、蠟燭為喻，剖白對(duì)情感堅(jiān)貞執(zhí)著，現(xiàn)在多形容對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的奉獻(xiàn)精神；李白的《渡荊門(mén)送別》中“⑤______，⑥______”運(yùn)用擬人的手法表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的水戀戀不舍，含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情；《木蘭詩(shī)》中“⑦_(dá)_____，壯士十年歸”運(yùn)用互文概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯，襯托了木蘭的英勇善戰(zhàn)。二、閱讀（45分）（一）閱讀《岳陽(yáng)樓記》，回答8～10題（8分）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢、今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸！時(shí)六年九月十五日。8．（2分）下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）A．屬予作文以記之 忠之屬也 B．去國(guó)懷鄉(xiāng) 無(wú)敵國(guó)外患者C．登斯樓也 斯是陋室 D．予嘗求古仁人之心 臣之客欲有求于臣9．（3分）下列句子加點(diǎn)字“或”的意思與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（）A．或異二者之為 B．而或長(zhǎng)煙一空 C．或遇其叱咄 D．或王命急宣10．（3分）選文中“其喜洋洋者矣”的“喜”與“后天下之樂(lè)而樂(lè)”的“樂(lè)”在本質(zhì)上是否相同？結(jié)合你的理解談?wù)効捶?。（二）閱讀《追尋跨越千年的“琉光溢彩”》，回答11～14題。（11分）追尋跨越千年的“琉光溢彩”①陶、青銅、玻璃是古代人類(lèi)最早開(kāi)始使用的3種材料，作為藝術(shù)與工藝交匯的產(chǎn)物，玻璃于公元前3000年誕生于美索不達(dá)米亞和古埃及地區(qū)，廣泛傳播于古羅馬，后通過(guò)絲綢之路上的貿(mào)易交流傳播至東方。古代的玻璃技師匠心獨(dú)具，開(kāi)創(chuàng)了各種制造技術(shù)和裝飾工藝，留下無(wú)數(shù)令后人嘆為觀止的藝術(shù)品。②從寶石的“替身”到器皿，再到華麗的裝飾品，從古至今，玻璃都是一個(gè)擁有“七十二般變化”、流光溢彩的“精靈”。早期玻璃以珠子為代表，后來(lái)出現(xiàn)了各種容器，以硬核成型技術(shù)生產(chǎn)的花瓶等各種容器為代表。到了公元1世紀(jì)，玻璃進(jìn)入吹制階段，制作更加容易，器型也更多，玻璃器胎體變薄，具有透明度。③玻璃在輸入中國(guó)的同時(shí)，也促進(jìn)了中國(guó)玻璃制造工藝的發(fā)展。東晉時(shí)期，中國(guó)就有制造玻璃的技術(shù)，但是并未得到推廣。到了唐代，玻璃制作已經(jīng)自成一派，制成的器物古樸大氣、獨(dú)具特色，例如，陜西法門(mén)寺出土的玻璃托盞，便是中亞、西亞從未出現(xiàn)過(guò)的，屬于地道的、具有中國(guó)特色的自產(chǎn)器物。到了宋代，中國(guó)的玻璃制作在傳統(tǒng)工藝基礎(chǔ)上吸收西方技術(shù)，出現(xiàn)了形態(tài)多樣的玻璃器。元代寺院的琉璃塔是典型的傳統(tǒng)琉璃，而清代的琉璃則接近現(xiàn)代的玻璃，兩者之間已經(jīng)沒(méi)有多大的區(qū)別了。沿著古老的絲綢之路，文化在交流中發(fā)生了碰撞，在融合中得到了提升，在借鑒中得到了升華。也是在這樣的環(huán)境中，中國(guó)玻璃工藝幾起幾落，逐漸走向成熟。④一沙一世界，小小的琉璃珠在火焰的洗禮下，悴煉成一份匠心。中國(guó)古代玻璃自出現(xiàn)伊始，就與絲綢之路結(jié)下不解之緣。玻璃與文化“共舞”數(shù)千年，給我們展現(xiàn)了古人高超的加工制作技藝，其發(fā)展更是絲綢之路上東西方文化交流的見(jiàn)證。11．（4分）本文主要介紹了與玻璃相關(guān)的哪些知識(shí)？12．（2分）指出下面句子所使用的說(shuō)明方法玻璃與文化“共舞”數(shù)千年，給我們展現(xiàn)了古人高超的加工制作技藝，其發(fā)展更是絲綢之路上東西方文化交流的見(jiàn)證。（）（）13．（3分）怎樣理解第④段中加點(diǎn)詞“不解之緣”的含義？14．（2分）下列各項(xiàng)內(nèi)容對(duì)文章內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．玻璃是藝術(shù)與工藝交匯的產(chǎn)物。B．玻璃于公元前3000年通過(guò)絲綢之路上的貿(mào)易交流傳播至東方。C．東晉時(shí)期，制造玻璃的技術(shù)未得到推廣。D．接近現(xiàn)代的玻璃是清代的琉璃。（三）閱讀《我們跟著月亮走吧》，回答15～19題。（15分）我們跟著月亮走吧①我12歲那年，家里很不順，處處彌漫著哀傷的味道。先是祖父去世；然后父親在工作中受傷，中指被車(chē)床絞斷；隨后是哥哥闖了禍，和幾個(gè)小混混一起偷鐵被派出所抓去，被拘留還要遭罰款；緊接著是姐姐被一個(gè)男人欺騙了感情，整天精神恍惚。這些事情幾乎是一起涌過(guò)來(lái)的，母親像一個(gè)太極高手，四兩撥千斤，硬生生用她的柔弱之軀扛起了這一切。②父親在醫(yī)院里并不知曉家里發(fā)生的其他變故，母親刻意提醒我們，因?yàn)樽娓傅娜ナ?，父親心情一直沒(méi)有緩過(guò)來(lái)，所以家里的事情必須對(duì)他隱瞞，讓他安心養(yǎng)傷。③母親把親戚朋友甚至鄰居家借了個(gè)遍，總算湊夠了錢(qián)交了罰金，畢竟偷盜數(shù)額較小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回來(lái)。母親并沒(méi)有立即打罵，只是讓他跪在院子里，讓他自己思過(guò)。哥哥雙膝跪著，心卻直挺著，倔強(qiáng)地噘著嘴不肯服軟：“我去偷東西，不也是尋思給弟弟妹妹買(mǎi)點(diǎn)兒好吃的嗎？”“就是餓死，也不能白拿別人東西，何況是偷！”母親終于爆發(fā)，氣得臉色慘白如月，“人要清清白白，你就在這月亮地兒好好反省反省吧?！蹦峭淼脑铝涟子推嵋粯訚娫诟绺缟砩?，像母親的目光，一遍遍地洗刷著哥哥身上的污濁之氣。④姐姐遭遇情感變故后，把自己困在屋子里，拉緊窗簾，整天不出來(lái)。母親擔(dān)心姐姐悶壞了身子，變著法子想讓姐姐走出憂郁的囚籠。母親為姐姐做了很多好吃的，我去喊姐姐吃飯，卻是千呼萬(wàn)喚不出來(lái)。母親實(shí)在逼急了，闖進(jìn)姐姐的屋子，一把扯開(kāi)窗簾，月光被抖落一地。“你還這么小，難免會(huì)遇到不好的人。這有啥？以后的路長(zhǎng)著呢，難不成你就把自己困在這黑屋子里，一輩子不出去了嗎？”母親輕語(yǔ)安慰，“丫頭，你看，那月亮還有缺有圓呢，何況是人。以后你就知道了，你這點(diǎn)兒小事兒啊，咋說(shuō)呢，喏，看見(jiàn)窗外爐子上那大鍋菜了吧，它就像那大鍋菜里的一頭大瓣兒蒜，菜都算不上，就是借點(diǎn)兒味。”許是母親的比喻生動(dòng)，姐姐竟擠出了一個(gè)笑窩窩，繼而號(hào)啕，母親把她擁在懷里：“哭吧，哭出來(lái)就好了。咱不能悶著，你看月亮多好看，你怎么舍得不去瞅上兩眼呢！”姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的銀輝注得滿滿的了。⑤幾天后的一個(gè)夜晚，要去醫(yī)院給父親送吃的，很遠(yuǎn)的路，我和母親走走停停。歇腳的當(dāng)口，我看見(jiàn)母親對(duì)著夜空輕嘆了一口氣，仿佛是在對(duì)上蒼許著愿望，又仿佛是在向無(wú)邊的黑夜傾訴著憋悶和委屈。眼角似乎有亮晶晶的東西在閃，母親畢竟是女人，太多的事讓她有些難以承受，可是她強(qiáng)忍著不讓淚水落下。⑥烏云一層層壓過(guò)來(lái)，有些讓人窒息，母親也一直沉默著，讓人不免擔(dān)心一個(gè)閃電會(huì)不會(huì)將我們引爆。我想牽個(gè)話頭出來(lái)，可是張開(kāi)的嘴卻被一陣風(fēng)塞住。忽然間，天上的烏云裂開(kāi)一個(gè)縫隙，月亮像獲得自由的鳥(niǎo)兒，“嗖”一下竄出來(lái)！一綹一綹的月光像一把把利劍，霎時(shí)間割開(kāi)夜妖的黑色袍子。母親終于露出一絲笑容：“‘黑蘑菇’總有散開(kāi)的時(shí)候。月亮出現(xiàn)，一切就有了轉(zhuǎn)機(jī)和希望?！庇谑谴叽傥艺f(shuō)，“快，咱一直跟著月亮走。”⑦跟著月亮走吧。這些年，不知是有意還是巧合，母親總是喜歡在月亮地里對(duì)我們進(jìn)行說(shuō)教，母親的“月光療法”對(duì)我們健康成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。殊不知，母親才是最溫暖、最貼心的那縷月光，我們一生都棲息在她的光華里。母親用強(qiáng)大的母愛(ài)叮囑我，一切煩憂都不必介懷，跟著月亮走吧，自會(huì)走到柳暗花明處，自會(huì)走到鳥(niǎo)語(yǔ)花香間。15．（3分）“母親的‘月光療法’”在文中有哪些具體表現(xiàn)？16．（3分）分析第③段劃線句子的表達(dá)效果。17．（3分）說(shuō)說(shuō)你對(duì)第④段劃線句子含義的理解。18．（3分）文中母親給你最深的印象是什么？表現(xiàn)在哪些方面？19．（3分）說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章題目“我們跟著月亮走吧”中“月亮”一詞有哪些含義？（四）閱讀《給孩子找到他們的凡爾納》，回答20～23題。（11分）給孩子找到他們的凡爾納①當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的編輯讓我給孩子們開(kāi)一個(gè)書(shū)單，因?yàn)樵S多家長(zhǎng)關(guān)心一個(gè)問(wèn)題：哪些書(shū)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)才合適？②如果我把自己當(dāng)年讀過(guò)的書(shū)開(kāi)列一個(gè)清單出來(lái)，對(duì)于今天的小孩子可能沒(méi)有多大意義。但是從我個(gè)人的親身經(jīng)歷上來(lái)看，閱讀廣泛總是好的。如果一個(gè)小孩子愿意閱讀，那么讀什么書(shū)沒(méi)有那么重要，不妨讀得多一些，雜一些。父母在書(shū)架上擺放的書(shū)籍，對(duì)于小孩子而言并不是一架子知識(shí)，而是一扇可以窺見(jiàn)世界的窗子。既然如此，那么這扇窗子不妨大些，不要擔(dān)心上面有污垢。③我在小學(xué)高年級(jí)的時(shí)候，就翻閱過(guò)我父親買(mǎi)的古文版《封神演義》，一下子就看到了紂王在妲己的要求下，把嬪妃們?nèi)釉谏呖永锏那楣?jié)。當(dāng)時(shí)我不但讀懂了關(guān)于人性中暴虐一面的描寫(xiě)，也讀懂了有人會(huì)因?yàn)楸┡岸a(chǎn)生的歡愉——小孩子沒(méi)有成人想象中那么天真純良，他們的腦子每天24小時(shí)在不斷復(fù)印保存這個(gè)世界，所以他們對(duì)生活和文字的直感很好，能夠洞穿文字抵達(dá)很深的地方。④閱讀量大、讀書(shū)雜也有一種現(xiàn)實(shí)利益，那就是面對(duì)語(yǔ)文課本的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得語(yǔ)文課本淺了。語(yǔ)文課本提供的篇目和文體非常有限，而且針對(duì)孩童“好心地”做了刪改。當(dāng)一個(gè)孩子的閱讀量比語(yǔ)文教材更大，窺見(jiàn)的生活真實(shí)更為深入，學(xué)起來(lái)應(yīng)該會(huì)更容易一些。課本上的“離離原上草”，抄到“春風(fēng)吹又生”而止。而一個(gè)知道“又送王孫去，萋萋滿別情”的孩子，面對(duì)這種課文的時(shí)候，心中會(huì)有雙重自信：一重是面對(duì)課本的自信，一重是對(duì)自己閱讀的自信。隨之而來(lái)的，一種動(dòng)力就產(chǎn)生了；漸漸地，書(shū)籍如同吸鐵石，閱讀不再枯燥，孩子自然而然地手不釋卷了。⑤我主動(dòng)選擇去讀的書(shū)，是儒勒·凡爾納的小說(shuō)，它們是科學(xué)探險(xiǎn)小說(shuō)。在閱讀過(guò)程中，我不知不覺(jué)就接受了知識(shí)和理性，認(rèn)為它們是改變世界、改變自身命運(yùn)最重要的因素，也是非常可靠的工具。⑥在凡爾納的小說(shuō)里，主要角色不是貴族，而是平民，他們憑借自己的力量，利用自然和知識(shí)的力量，用一雙手制造出種種工具去解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，擺脫困境，獲得自由。我認(rèn)為我后來(lái)三十多年在中國(guó)經(jīng)歷的一切，都是小說(shuō)情節(jié)的復(fù)刻。這就是凡爾納小說(shuō)給予我的最好教育。⑦我知道家長(zhǎng)讀者讀到這里，就動(dòng)了買(mǎi)一套“儒勒·凡爾納全集”的念頭。不是這樣的，我當(dāng)時(shí)身處的封閉落后環(huán)境，和凡爾納小說(shuō)中人物所要面對(duì)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)相去不遠(yuǎn)，所以感同身受。但今天的小孩子生活在一個(gè)新世界里，閱讀凡爾納的小說(shuō)，可能無(wú)法和我當(dāng)年生起相同的感受。因此，作為家長(zhǎng)要幫助他們?nèi)フ覍に麄冊(cè)谶@個(gè)時(shí)代里的凡爾納。就像凡爾納的主人公要面對(duì)的最大挑戰(zhàn)來(lái)自大自然，而現(xiàn)在的小孩子需要面對(duì)的最大挑戰(zhàn)來(lái)自都市生活。⑧我不會(huì)推薦什么必讀書(shū)目。我只是建議，不要讀各種各樣閹割和幼稚化了的簡(jiǎn)版潔版，原著的營(yíng)養(yǎng)更加豐富，雖然這樣難度大，花的時(shí)間也很多。不要只看科普或者小說(shuō)，凡是可以借此窺見(jiàn)世界一角的，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是好書(shū)；凡是可以借此窺見(jiàn)人性一角的，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也都是好書(shū)。家長(zhǎng)不能只是要求孩子讀書(shū)，也要參與進(jìn)來(lái)，這樣可以和孩子一起坐下來(lái)討論各自對(duì)同一本書(shū)的理解，我認(rèn)為這才是家庭閱讀最重要的一部分。⑨父母現(xiàn)在就是凡爾納小說(shuō)里的主角，勇毅的船長(zhǎng)、沉著的工程師、聰穎的科學(xué)家、心細(xì)如發(fā)的醫(yī)生……帶領(lǐng)著孩子一起去探索世界。20．（2分）如何理解第②段劃線句“那么這扇窗子不妨大些，不要擔(dān)心上面有污垢”的含義？21．（3分）結(jié)合第③④段，說(shuō)