《朝花夕拾》練習-2023年中考一輪復習：名著導讀 （教師版）

中考一輪復習名著精選練習一《朝花夕拾》

1.小欣介紹《朝花夕拾》和《西游記》兩部經(jīng)典名著的閱讀方法，錯誤的一項是（）

A?閱讀《朝花夕拾》時可以聯(lián)系自己的生活實際，帶著個人的生活體驗去閱讀，消除與經(jīng)典的隔膜。

B.在閱讀《朝花夕拾》之前可以查閱傳記資料或觀看相關影視作品，了解魯迅及《朝花夕拾》的一些情況。

C.閱讀《西游記》時需要精讀所有內(nèi)容，尤其是遇到看不懂的字詞時可以查閱詞典了解其含義。

D.在閱讀《西游記》時可以跳過與閱讀目的無關、自己不感興趣或不甚精彩的內(nèi)容。

【來源】湖南省湖南師大附中博才實驗中學2021-2022學年七年級上學期期末語文試題

【答案】C

【詳解】考查名著閱讀。

C.閱讀《西游記》時可采用精讀與跳讀相結合的方式。對于能體現(xiàn)人物性格的精彩段落可精讀，與其無關

則可跳讀。故選C。

2.下列有關《朝花夕拾》的表述不正確的一項是（）

A.《二十四孝圖》中"郭巨埋兒"等故事，是對封建社會滅絕人性的所謂"孝道"的批判。

B.《朝花夕拾》寫于一九二六年，共十篇。其中《無常》《五猖會》等七篇，為回憶童年生活?！冬嵱洝贰短?/p>

野先生》等三篇，為人生懷念文字。

C.《五猖會》中魯迅想去看"五猖會"，因父親的阻止而未去成，卻并沒有由此產(chǎn)生對父親的憎恨。

D.《朝花夕拾》中涉及到許多人物，這些人物形象個性鮮明。例如："長媽媽"是一位勤勞善良但又愚昧麻

木的人；"范愛農(nóng)”是一位堅強、敢于斗爭，不知覺醒的知識分子。

【來源】新疆庫車市2021-2022學年七年級上學期期末語文試題

【答案】D

【詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解與分析。

D.有誤，"范愛農(nóng)"是一位懦弱、妥協(xié)、覺醒的知識分子形象。

故選D。

3.下列對《朝花夕拾》有關內(nèi)容的表述不正確的一項是（）

A.《瑣記》寫到，衍太太看見"我們"吃冰，一定會笑著讓"我們"多吃點；還讓"我"拿母親的首飾去變賣。魯

迅沒有直接批判，但心中是嫌惡她的。

B.《阿長與＜山海經(jīng)〉》一文，前半部分寫阿長的粗鄙，是為了突出后半部分阿長對"我"的無私關愛。

C.這本散文集塑造了很多著名人物形象，如藤野先生、長媽媽、閏土、壽鏡吾老先生等都是其中的人物。

D.在《狗?貓?鼠》一文中，魯迅寫了他"仇貓"的原因："盡情折磨"弱者，天生一副媚態(tài)，"到處嗥叫"吵到了

自己，以為吃了"我”的隱鼠。

【來源】山東省煙臺福山區(qū)（五四制）2022-2023學年七年級上學期期中語文試題

【答案】C

【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。

C.有誤，閏土是魯迅的小說《故鄉(xiāng)》中的人物，并非散文集《朝花夕拾》中的人物。

故選Co

4.下列關于《朝花夕拾》和《西游記》的表述有誤的一項是（）

A.《朝花夕拾》全書主要描寫了魯迅少年時代以及到日本留學前后的若干生活片段，展現(xiàn)了當時的世態(tài)人

情、民俗文化，流露出對社會的深刻觀察和對家人、師友的真摯感情。

B.《朝花夕拾》一書敘述真切感人，又有機地糅進了大量的描寫、抒情和議論，文筆優(yōu)美清新，堪稱現(xiàn)代

文學史上最高水平的回憶性散文

C.《西游記》的作者運用了現(xiàn)實主義手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是花果山

福地，水簾洞洞天。

D.《西游記》，長篇章回體神話（神話）小說，是古典神話小說中成就最高、最受喜愛的小說。但這部作品

并非全無依傍，它有歷史真實的影子，即唐貞觀年間玄奘西行取經(jīng)的事件，《大唐西域記》和《大唐慈恩寺

法師傳》對此事有詳細的記載。

【來源】四川省自貢市榮縣中學2022-2023學年七年級上學期第三次月考語文試題

【答案】C

【詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解與分析。

C."現(xiàn)實主義"錯誤，《西游記》的作者運用了浪漫主義手法描繪了一個奇妙的神話世界。

故選Co

5.下列關于文學名著《朝花夕拾》的說法不正確的一項是（）

A.《朝花夕拾》意思是早晨墜落的花傍晚撿拾起來，意味著回憶以前的點點滴滴的生活與情感，魯迅用它

來命名自己的散文集意思是在他晚年的時候回憶他的童年故事。

B.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會，卻被父親要求強背《鑒略》的痛苦往事，揭露了封建教

育對兒童天性的壓制。

C.《瑣記》中作者提到喜歡看的一本書是《天演論》，有"肚子疼"綽號的是沈四太太。

D.魯迅在日本留學時認識的一位朋友，當時彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后交往甚密，這位朋友是

藤野先生。

【來源】湖南省雅禮教育集團2022-2023學年七年級上學期期中語文試題

【答案】D

【詳解】本題考查名著內(nèi)容的識記和理解。

D.魯迅在日本留學時認識，當時彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后交往甚密的一位朋友是“范愛農(nóng)"，藤

野先生是魯迅在日本仙臺學醫(yī)時的老師，D項"這位朋友是藤野先生"錯誤。

故選D。

6.下面關于名著的表述正確的一項是（）

A?保爾?柯察金當過童工，從小就生活在社會的最底層，飽受折磨和侮辱，后來在科托夫斯基的影響下，走

上革命道路。

B.達雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段"人最寶貴的是生命”的名

言成了保爾的準則，同時也揭示了全書的主旨。

C.《二十四孝圖》著重分析了臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的

性命，將"肉麻當作有趣"，"誣蔑了古人，教壞了后人"。

D.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會時的急切、興奮的心情，并借此對"正人君子"予以了辛辣

的嘲諷。

【來源】2022年重慶市巴蜀中學校九年級下學期第一次診斷（中考一模）語文試題

【答案】C

【詳解】本題考查名著文學常識。

A.有誤。保爾,柯察金在朱赫來的影響下，走上革命道路；

B.有誤。達雅沒有陪同，是保爾一個人到烈士墓前的；

D.有誤。對"正人君子"以辛辣的嘲諷的是《無?！罚段宀分赋隽朔饨ń逃龑和煨缘膲褐坪屯茪?；

故選Co

7.下面對魯迅先生的散文集《朝花夕拾》表述有誤的一項是（）

A.魯迅對陳蓮河這樣的中醫(yī)是頗有一些批判意見的.

B.魯迅在南京礦路學堂求學時，讀到了一本叫《天演論》的書，給了他很大的震撼。

C.魯迅在文集中多次提到長媽媽和衍太太這兩個勞動婦女，表達了對她們的深切懷念。

D.在《藤野先生》中，魯迅提到了棄醫(yī)從文的原因。

【來源】山東省淄博地區(qū)2021-2022學年七年級（五四學制）上學期期末語文試題

【答案】C

【詳解】考查對名著文學常識的掌握。

C.有誤，魯迅在文集中多次提到長媽媽，表達了對她的深切懷念。衍太太對別的孩子們"很好"，慫恿他們吃

冰，給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍

太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的。因為這是個自私自利，多嘴多舌，

喜歡使壞的婦人；

故選Co

8.下列對《朝花夕拾》和《西游記》的閱讀，有誤的一項是（）

A.《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集。共收錄了10篇內(nèi)容豐富的散文。其中前七篇敘述了魯迅童年時代

在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷。

B.傲來國花果山有一只石猴渡海學藝。到了西牛賀洲地界的靈臺方寸山，在山中的斜月三星洞拜菩提祖師

為師。菩提祖師給他取名"孫悟空”并教會他七十二變化和筋斗云的本領。回到花果山后的孫悟空自號"美猴

王"。后來在天宮上任了"弼馬溫”一職，因不堪受辱返回花果山自稱"齊天大圣"。

C.《五猖會》是《朝花夕拾》中的篇目之一。故事回憶了“我”終于盼到了去東關看五猖會的這一盛大的廟會，

但是父親把"我"關在家里，要"我"背誦《鑒略》，結果我因為沒背完，失去了去看廟會的機會。

D.唐僧自幼在寺廟中出家長大，因勤敏好學，悟性極高，唐太宗欣賞有加而與其結拜，并選定他前往西天

取經(jīng)。他與孫悟空、豬八戒和沙僧歷經(jīng)十四年的寒暑，經(jīng)歷了九九八十一道磨難，終于從西天雷音寺取回

了三十五部真經(jīng)。

【來源】廣西壯族自治區(qū)玉林地區(qū)2021-2022學年七年級上學期期末語文試題

【答案】C

【詳解】考查對名著內(nèi)容的掌握。

C.有誤，《五猖會》中，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛

的賽會，接著轉寫父親要求"我"背《鑒略》，"我"失望、郁悶之極，最后終于背書成功，得以去看五猖會；

故選Co

9.下列對名著的理解，不正確的一項是（）

A.《朝花夕拾》是作者成年后懷想往事之作，有溫馨的回憶，也有理性的批判。

B.《駱駝祥子》中樣子的悲劇是社會悲劇，是那個時代造成的，和祥子本人無關。

C.《昆蟲記》語言淺近又不失幽默，"以人性關照蟲性"，兼具理趣與情趣。

D.《儒林外史》極具諷刺效果，將人物形象和世俗風貌描摹得形神兼?zhèn)洹?/p>

【來源】2022年吉林省長春市中考語文真題

【答案】B

【詳解】B.祥子的悲劇有社會和個人的原因。祥子所處的時代，動蕩且黑暗，病態(tài)的社會是造成祥了悲劇

的重要原因；同時，就個人而言，祥子為人老實，不懂得變通，不能認清社會黑暗的本質。雖然為人勤勞，

但是卻思想保守，哪怕有了積蓄也不知道該保存。表面上樣子是一個剛強的人，哪怕車子被搶走了，他依

然沒有喪失對生活的信心，但其實他是一個內(nèi)心特別脆弱的人，經(jīng)不起任何打擊。選項"和祥子本人無關”

錯誤。

故選Bo

10.名著閱讀，選出對有關名著的內(nèi)容表述正確的兩項（）（）

A.湯知縣批準了王小二和黃夢統(tǒng)告嚴貢生的狀子，嚴貢生嚇得逃走了，官差就來找嚴監(jiān)生，嚴監(jiān)生則請兩

位舅爺來商議對策。

B."匡超人幸得良朋，潘自業(yè)橫遭禍事”中的匡超人指的是匡太公的大兒子匡大，"禍事"指潘自業(yè)客死蕪湖

關。

C.魯迅最反感"二十四孝"中"子路負米""黃香扇枕""老萊娛親""郭巨埋兒"等虛偽、殘酷的孝道故事。

D.魯迅背完父親規(guī)定的《鑒略》內(nèi)容，終于可以去看五猖會了，但他卻沒有像別人那么喜悅、激動。

E.針對徐錫麟刺殺安徽巡撫恩銘而被捕以及秋瑾在杭州被殺兩事，在東京的同鄉(xiāng)會上，范愛農(nóng)與魯迅都強

烈主張發(fā)電報痛斥滿清政府。

【來源】江蘇省常州市2021年中考語文試題

【答案】AD

【詳解】B.匡超人指的是匡太公的二兒子，"禍事"指潘自業(yè)被抓進監(jiān)牢。故錯誤；

C.魯迅最反感"二十四孝"中"老萊娛親""郭巨埋兒"，不包含"子路負米""黃香扇枕"。故錯誤；

E.在東京的同鄉(xiāng)會上，范愛農(nóng)不主張發(fā)電報痛斥滿清政府；

故選ADo

IL填空題。

魯迅在《朝花夕拾》這部作品中，曾經(jīng)提到過自己讀過的多部書籍，如：長媽媽雖然嘮叨，但她卻為"我"

買來—，這是"我"所收到的最先的畫圖本子。如："我"本興高采烈等著去看迎神賽會，但父親非要"我"先

背熟一再去看會，一盆冷水把"我"的興致全澆滅了。如：記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反

對，自己如饑似渴閱讀地閱讀—。

【來源】福建省泉州市永春五中片區(qū)2022-2023學年七年級上學期期中語文試題

【答案】《山海經(jīng)》《鑒略》《天演論》

【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。

根據(jù)《阿長與＜山海經(jīng)〉》原文“大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我

向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或

者一個月吧，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞

給我，高興地說道：‘哥兒，有畫兒的"三哼經(jīng)"，我給你買來了！"'可知，長媽媽為"我"買了《山海經(jīng)》。

根據(jù)《五猖會》原文"四面一看，父親就站在我背后。‘去拿你的書來?！卣f。這所謂‘書'，是指我開

蒙時候所讀的《鑒略》"可知，父親非要"我"先背熟《鑒略》再去看會。

根據(jù)《瑣記》原文"，你這孩子有點不對了，拿這篇文章去看去，抄下來去看去?！晃槐炯业睦陷厙烂C地對我

說，而且遞過一張報紙來。接來看時，’臣許應驗跪奏......'，那文章現(xiàn)在是一句也不記得了，總之是參康有為

變法的，也不記得可曾抄了沒有。仍然自己不覺得有什么‘不對'，一有閑空，就照例地吃倚餅、花生米、辣

椒，看《天演論》"可知，"我"不顧老輩反對，自己如饑似渴閱讀地閱讀《天演論》。

12.根據(jù)名著《朝花夕拾》的閱讀，將序號與故事內(nèi)容代碼一一對應。

（1）《狗?貓?鼠》（）（2）《二十四孝圖》（）（3）《范愛農(nóng)》（）（4）《父親的病》（）（5）

《瑣記》（）

A.批評封建孝道的虛偽和虛偽

B.魯迅的父親因為庸醫(yī)而誤人

C.一個潦倒一生的同鄉(xiāng)好友的故事

D.對貓的討厭和仇恨及原因

E.一個心術不正令人憎惡的衍太太

【來源】甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣陽川中學等聯(lián)考2022-2023學年七年級上學期期中語文試題

【答案】DACBE

【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的掌握.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，收錄

魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為"回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的

生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情

景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會種種

丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難

歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。

（1）《狗?貓?鼠》描寫了作者仇貓的原因，取了"貓”這樣一個類型，諷刺了生活中與貓相似的人。

（2）《二十四孝圖》重點描寫了在閱讀“老萊娛親"和"郭巨埋兒"兩個故事時所引起的強烈反感，揭露了封建

孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。

（3）《范愛農(nóng)》描述了范愛農(nóng)在革命前不滿舊社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)

了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

（4）《父親的病》重點回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位"名醫(yī)"的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種

表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。

（5）《瑣記》回憶了隔壁家表面對孩子好，其實是暗中使壞的衍太太，描寫了她是一個自私自利、奸詐、

壞心眼的婦人。

據(jù)此可將序號與故事內(nèi)容代碼一一對應：《狗?貓?鼠》一一D.對貓的討厭和仇恨及原因；《二十四孝圖》一一A.

批評封建孝道的虛偽和虛偽；《范愛農(nóng)》一一C.一個潦倒一生的同鄉(xiāng)好友的故事；《父親的病》一一B魯迅的

父親因為庸醫(yī)而誤人；《瑣記》一一E.一個心術不正令人憎惡的衍太太。

13.《二十四孝圖》從當時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和

殘酷。作品著重分析了（）、（）等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命,將“肉麻當作有趣"，

"以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人"。

【來源】四川省自貢市榮縣中學2022-2023學年七年級上學期第三次月考語文試題

【答案】"臥冰求鯉""老萊娛親"、"郭巨埋兒"

【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。

《二十四孝圖》著重分析了"臥冰求鯉"、"老萊娛親"、"郭巨埋兒"等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童

的性命，將"肉麻當作有趣"，"以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人"。作品對當時反對白話文、提倡復

古的傾向予以了尖銳的抨擊。其實，《二十四孝圖》中那些孝子們的故事，原本該是很感人的。只可惜，一

代代人們給它披綾掛彩，涂脂抹粉，將感人的真實涂抹成了讓人反感的矯情。魯迅是想通過這篇文章告訴

我們：孝是應該的，迂腐是愚蠢的，盲從是可悲的，衛(wèi)道是可恨的。

14.《朝花夕拾》原來集名是《》。是魯迅先生1926年所作的回憶性散文集，共十篇。作者在《二

十四孝圖》中著重分析了、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，揭示了封建孝道的。作

者借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對"正人君子們”進行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻是《K

（填篇名）

【來源】湖南省雅禮教育集團2022-2023學年七年級上學期期中語文試題

【答案】舊事重提臥冰求鯉虛偽（愚昧）和殘酷無常

【詳解】本題考查名著內(nèi)容的識記。

①《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散

文，此文集作為"回憶的記事"，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣

的形成經(jīng)過。其揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在

舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。

（2）《二十四孝圖》重點描寫了在閱讀“老萊娛親"和"郭巨埋兒"兩個故事時所引起的強烈反感，揭露了封建

孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。

（3）《無?！吠ㄟ^描寫無常救人反遭毒打事件，眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對"正人君子們”進行了淋

漓盡致的嘲弄和鞭撻，表達了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不平?？蓳?jù)此作答。

15.閱讀《朝花夕拾》中魯迅求學的三個片斷，填寫下表。

時期地點篇目事件

《從百草園到三味書

童年(1)魯迅在三味書屋讀書和玩耍

屋》

魯迅閱讀赫胥黎的《天演論》

少年南京礦路學堂（2）《》

而入迷

魯迅看到槍斃中國人的電影，

青年仙臺醫(yī)學院《藤野先生》

做出了（3）____的決定

【來源】廣西北海市合浦縣2021-2022學年七年級上學期期中語文試題

【答案】（1）紹興三味書屋（2）《瑣記》（3）棄醫(yī)從文

【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識記。

（1）魯迅童年時期在紹興三味書屋求學，在《從百草園到三味書屋》中，魯迅逼真地寫出了三味書屋的陳

腐味，說它是"全城中稱為最嚴厲的書塾"，兒童在那里受到規(guī)矩的束縛。但作者并未將三味書屋寫得死氣沉

沉，而是通過課間學生溜到后園嬉耍，老私塾先生在課堂上入神讀書學生乘機偷樂兩個小故事的敘述，使

三味書屋充滿了諧趣，表現(xiàn)了兒童不可壓抑的快樂天性。

（2）少年時期在南京礦路學堂，在《瑣記》中，魯迅描寫了他不顧反對如饑似渴地閱讀《天演論》的情景，

表現(xiàn)了他對探求真理的強烈愿望。

（3）青年時期在日本仙臺醫(yī)院學習。在《藤野先生》中，在仙臺醫(yī)專學習時，有一次看槍斃中國人的電影，

說是由于“給俄國人做偵探”，而圍觀的"也是一群中國人"，這使魯迅受到極大的刺激，于是發(fā)生了魯迅“棄

醫(yī)從文"的思想轉變。

16.《朝花夕拾》是魯迅作品中最富生活情趣的篇章，我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路

和心路歷程。因此我們可以帶著個人的生活體驗去讀，你可能會在其中找到自己童年的影子。請你根據(jù)提

示填寫下面表格。

分析產(chǎn)生影響的

題目理解相關情節(jié)產(chǎn)生的影響

原因

此后我就更喜歡搜集繪圖的書，于是

B.

有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品作者感受到阿長

為什么取"朝花夕

物圖考》又有了《點石齋叢畫》和《詩偉大的愛。

拾"這一題目？

畫舫》。

A.__________

在我要去看五猖會時，這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別C.

父親強迫我背誦《鑒略》的都忘卻了；那時所強記的二三十行，

這本書自然也一齊忘卻在里面了。

【來源】2022年云南省昆明市第八中學中考模擬語文試題

【答案】A.字面上的意思是早上的花傍晚撿起，也是指年老時，才來回憶年輕時的事；B.阿長送我繪

圖的《山海經(jīng)》；C.讓作者感受到了家長的霸道及對兒童天性的摧殘。

【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記和理解。

《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由魯迅改為

《朝花夕拾》，一向得到極高的評價。"朝"表示早年時候，"夕"表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚

上來撿，這里指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。作者說，這些文章都是"從

記憶中抄出來"的"回憶文"。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫于北京，后五

篇寫于廈門。此文集作為“回憶的記事"，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性

格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到

南京，又到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反

映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往

日親友、師長的懷念之情。

(1)根據(jù)"朝花夕拾"中"朝"表示早上，這里指早年時候，"夕"表示晚上，這里指晚年時期，"拾"是撿取之意，

可知，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的

人和事；

(2)根據(jù)題干"產(chǎn)生的影響"是"在我要去看五猖會時，父親強迫我背誦《鑒略》這本書"和"分析產(chǎn)生影響的

原因"是"作者感受到阿長偉大的愛"，回顧《阿長與＜山海經(jīng)〉》情節(jié)，可知此處應填"阿長送我繪圖的《山海

經(jīng)》"；

(3)根據(jù)題干"相關情節(jié)"是"此后我就更喜歡搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖

考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》”和"分析產(chǎn)生影響的原因”是"這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，

別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了"，可知此處應填"讓作者感受到了家長的

霸道及對兒童天性的摧殘"。

17.綜合運用。

讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。為鼓勵學生多讀書，讀好書，七年級一班準備開展"少年正是讀書時"

的綜合性學習活動，請你跟隨小欣一起積極參與并完成以下任務。

⑴【板塊設計】

學校要舉辦"書香班級"評比，七年級一班打算在黑板報上設計四個關于讀書的版塊，請仿照范例，幫他們再

設計兩個版塊名稱。

版塊一：名人名言摘錄

版塊二：好詞好句積累

版塊三：_____________

版塊四：_____________

⑵【人物推薦】

七年級一班舉行了"《朝花夕拾》中我最喜歡的人物"評選活動，請你和小欣一起向同學們推薦一個最喜歡的

人物，推薦語不超過50字。

⑶【閱讀建議】

小欣的好友小玲最近沉迷于玄幻小說，小欣很擔心這樣的閱讀對小玲產(chǎn)生不良影響，請你幫小欣出出主意，

該如何勸說小玲？

【來源】湖南省湖南師大附中博才實驗中學2021-2022學年七年級上學期期末語文試題

【答案】⑴名家作品賞析讀書方法點撥讀書心得感悟

(2)推薦長媽媽。長媽媽雖然嘮叨，愚昧迷信，但她給魯迅買“三哼經(jīng)"體現(xiàn)了她身上美好善良的一面。

⑶小玲，玄幻小說都是一些不著邊際的想象，偶爾看看無妨，但千萬不要沉迷其中。我們的心智還不成熟,

沉迷其中容易走火入魔，這對我們的身體健康會帶來不利的影響。因此，最好不要看這類的小說，好嗎？

【詳解】（1）考查設計活動。開放類試題，圍繞著"書香班級”的主題，與已有版塊名稱格式相同，言之成理

即可。如：經(jīng)典名著薈萃、名家創(chuàng)作故事等。

（2）考查名著人物。開放類試題，言之成理即可。如：我最喜歡的人物是藤野先生。他毫無民族偏見，不

僅關心魯迅的學習，還排解魯迅與同學的矛盾。他用自己的言行詮釋了“老師"的意義。

（3）考查語言表達。開放類試題，觀點明確，理由充分，表述合理即可。如：小玲，玄幻小說都一些脫離

生活實際的胡亂想象，其中還可能會有一些色情暴力的內(nèi)容。如果沉迷其中，但我們就會產(chǎn)生很多負面的

影響，非常不利于我們的成長。所以，你以后不要再看這類小說了，還是多看一些經(jīng)典名著，你說呢？

18.名著閱讀。

【甲】

他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中

極方正，質樸，博學的人?！?/p>

他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”

【乙】

“我的講義。你能抄下來么？”他問?！翱梢猿稽c?！薄澳脕砦铱?！"我交出所抄的講義去，他收

下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來開看時，很吃了一驚，同時也

感到一種不安和感激。

⑴［甲］文中的"他”是,［乙］文中的"他'是。

⑵下列關于《朝花夕拾》的內(nèi)容，說法有?送的一項是（）

A.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅唯一一部散文詩集，魯迅以簡潔舒緩的文字描述往事，又夾雜著

有趣的議論和犀利的批判，既有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。

B.《無常》生動描繪了無?！肮矶?，理而情，可怖而可愛”的性格，借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對

正人君子們進行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻。

C.《二十四孝圖》著重分析了臥冰求鯉、郭巨埋兒等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命。

D.《五猖會》記述了“我”兒時盼望看迎神賽會的急切、興奮，以及被父親強迫背誦《鑒略》的掃興與痛苦，

表現(xiàn)了封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

【來源】山東省棗莊市市中區(qū)2022-2023學年七年級上學期期中語文試題

【答案】（1）壽鏡吾藤野先生

⑵A

【詳解】（1）本題考查名著人物。

結合【甲】文"他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他

是本城中極方正，質樸，博學的人"可知，"他"是壽鏡吾先生；這段文字出自《從百草園到三味書屋》。

結合【乙】文"'我的講義。你能抄下來么？‘他問?！梢猿稽c。“拿來我看！‘我交出所抄的講義去，他收下

了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回"可知，"他"是藤野先生。這段文字出自《藤

野先生》。

（2）本題考查名著內(nèi)容。

A."《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅唯一一部散文詩集“說法有誤。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，

是魯迅唯一一部散文集；

故選Ao

19.閱讀《朝花夕拾》節(jié)選，回答后面的問題。

【甲】直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。

我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。

【乙】然而我已經(jīng)不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父親去做孝子了。家景正在壞下去，常聽到父

母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父親竟學了郭巨，那么，該埋的不正是我么？如果一絲不走樣，也掘出

一釜黃金來，那自然是如天之福，但是，那時我雖然年紀小，似乎也明白天下未心有這樣的巧事。

⑴甲乙兩個文段分別出自《朝花夕拾》的篇目《》和《》。

⑵柳亞子說："近世對于兒童教育最偉大的人物，我第一個推崇魯迅先生。"請結合上面文段，聯(lián)系《朝花

夕拾》全書，說說魯迅先生在兒童教育方面有哪些值得推崇的觀點。

【來源】2022年河北省石家莊市藁城區(qū)中考二模語文試題

【答案】⑴五猖會二十四孝圖

⑵重視兒童的自身體驗和感受，保護兒童的好奇心，尊重兒童愛玩的天性；教育要講究方式方法，把孩子

當成孩子，不能強制教育；讓孩子讀合適的書籍。（言之成理即可。）

【詳解】（1）本題考查名著文學常識。

《五猖會》：是現(xiàn)代文學家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性散文，此文匠心獨運，開篇就為參加賽會蓄勢，

先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫

五猖會做鋪墊。然而，接著轉寫父親要求"我"背書，"我""失望、郁悶之極，最后終于背書成功，得以去看

五猖會，而作者并沒寫五猖會的盛況；表達了作者強烈譴責封建強權教育對孩子天性的扼殺。

《二十四孝圖》：出自魯迅回憶性散文集《朝花夕拾》。魯迅認為二十四孝圖主要目的是宣揚封建的孝道。

他從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在他本人在閱讀"老萊娛親"和"郭巨埋兒"兩個故

事時所引起的強烈反感。

（1）根據(jù)【甲】文"只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要

在那時候叫我來背書”可知，選文出自《五猖會》；

（2）根據(jù)【乙】文"祖母又老了，倘使我的父親竟學了郭巨，那么，該埋的不正是我么"可知，選文出自《二

十四孝圖》。

（2）本題考查內(nèi)容理解。聯(lián)系《朝花夕拾》全書有關篇目，說出魯迅先生在兒童教育方面的觀點即可。

根據(jù)《從百草園到三味書屋》中百草園是我的樂園和在三味書屋畫畫、捉蟬蛻等可知，魯迅重視兒童的自

身體驗和感受，保護兒童的好奇心：

根據(jù)《五猖會》中"我"準備去看五猖會是，父親要求"我"背書，"我""失望、郁悶之極，可知，魯迅提倡尊重

兒童愛玩的天性；或教育要講究方式方法，把孩子當成孩子，不能強制教育；

根據(jù)《阿長與＜山海經(jīng)〉》中，"我"對《山海經(jīng)》念念不忘，阿長給"我"買來時，"我"對她產(chǎn)生了新的敬意，

并記住了里面的許多內(nèi)容等可知，魯迅認為應讓孩子讀合適的書籍。

20.閱讀下面的文字，按要求作答。

“其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，

便用了緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己?！?/p>

選段中的這位先生是誰？在仙臺發(fā)生了哪兩件事，不僅揭露了那些日本“愛國青年"的丑惡面目，也寫出了魯

迅"棄醫(yī)從文”的動因。

【來源】福建省泉州市永春五中片區(qū)2022-2023學年七年級上學期期中語文試題

【答案】藤野先生"講義事件"和"看電影事件"。

【詳解】《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回

憶性散文。此文集作為"回憶的記事"，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格

和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南

京，又到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映

了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日

親友、師長的懷念之情。

本題考查對名著人物和內(nèi)容的識記。結合"黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書”可知，

這段外貌和動作描寫出自《藤野先生》一文，這位先生即藤野先生。魯迅在仙臺求學期間，"講義事件"使魯

迅深感弱國國民倍受歧視的悲哀，激發(fā)了他強烈的民族自尊心和拯救民族、富國強民的斗爭精神。"看電影

事件"更深深地刺激了魯迅。他極為沉痛而憤慨地寫道："中國是弱國……也無怪他們疑惑。"作者的自尊心受

到了嚴重挫傷，思想上受到極大震撼，中國民眾的愚昧、麻木，更使他深感醫(yī)學只能解救病人肉體的苦痛，

要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，喚醒民眾的覺悟。因此改變志向，棄醫(yī)學文。

21.【探教育觀念】《朝花夕拾》中蘊含了作者對兒童教育問題的深層思考，請按要求完成下面表格。

專題主題魯迅的兒童教育觀

回小引回(1)____13瑣記

EI狗?貓?鼠回無常因藤野先生

回阿長與《山海經(jīng)》0(2)____回范愛農(nóng)

原書目錄

0(3)_____EI父親的病EI后記

注：在橫線上補充《朝花夕拾》中涉及到“兒童教育觀"

的篇目。

(4)魯迅的兒童教育觀在今天仍有深刻意義。請你從

選取理由原書目錄中至少選提西.篇，并結盒具傕內(nèi).客，談談魯

迅的兒童教育觀(至少.兩點)。________

【來源】浙江省寧波市余姚市子陵中學教育集團2022-2023學年七年級上學期期中語文試題

【答案】二十四孝圖從百草園到三味書屋五猖會①魯迅對于兒童的教育主張是：應該生動活

潑，不該枯燥刻板。比如《從百草園到三味書屋》，百草園是他童年生活的樂園，因為這里有非常多的學習

中的樂趣，有很多植物和動物。它們在這里都是自然而又快樂的生長著，而"我"在與動植物接觸的過程中也

學習到了很多私塾里學習不到的知識。，也得到了許多快樂,但"我"后來不得不告別百草園去三味書屋上學，

迂腐的先生和枯燥的私塾生活，都讓"我"覺得懊惱；

②魯迅認為教育好兒童的前提是教育者對兒童天性、特有的審美情趣以及心理世界的關照。如《五猖會》

里說"我"小時候特別喜歡到東關看五猖會，但卻在耍歡天喜地出門時.，被嚴厲的父親要要求背《鑒略》，背

不出來就不許出門。后來"我"雖然死記硬背完成了任務，但是當初的興趣已經(jīng)減去了大半，這給"我"的心靈

留下了深深的創(chuàng)傷。森嚴的家長制，牢牢束縛了兒童天性。

【詳解】考查對名著內(nèi)容的理解?！冻ㄏκ啊穭?chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，

原名《舊事重提》。目錄：《狗?貓?鼠》、《阿長與山海經(jīng)》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無?！贰ⅰ稄陌俨輬@到

三味書屋》、《父親的病》、《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》。此文集作為"回憶的記事"，多側面地反映了作

者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家

庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封

建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱

險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。

第一、二、三空，《朝花夕拾》中涉及到“兒童教育觀"的篇目有很多，如《從百草園到三味書屋》，作者首先

使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再"我"不得不告別百草園去三味書屋上學。前面

寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿；《五猖會》里

"我"小時候特別喜歡到東關看五猖會，過于嚴厲的父親突然要"我"背《鑒略》，背不出來就不許出門。后來

雖然死記硬背完成了任務，但是當初的興趣已經(jīng)減去了大半，這給"我"的心靈留下了深深的創(chuàng)傷。體現(xiàn)了封

建家長制對兒童天性的束縛；《二十四孝圖》，作者從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫

了在他本人在閱讀“老萊娛親"和"郭巨埋兒"兩個故事時所引起的強烈反感。對兒童讀物題材進行了嚴厲批判。

據(jù)此填空即可。

第四空，明確選擇的篇目，結合名著具體內(nèi)容談一談魯迅的兒童教育思想即可。

示例一：《從百草園到三味書屋》圍繞"百草園"，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插"美女蛇"的傳

說和冬天雪地捕鳥的故事，動靜結合，趣味無窮。"三味書屋”則是一個完全不同的世界，寫三味書屋的陳腐

味，說它是"全城中稱為最嚴厲的書塾",兒童在那里受到規(guī)矩的束縛。但作者并未將三味書屋寫得死氣沉沉，

而是通過課間學生溜到后園嬉耍，老私塾先生在課堂上入神讀書學生乘機偷樂兩個小故事的敘述，使三味

書屋充滿了諧趣。借此表達應該尊重、保護孩子的天性，激發(fā)其想象力、創(chuàng)造力，讓孩子快樂成長。

示例二：《五猖會》寫“我"急切地想去看五猖會。父親根本不考慮"我”當時的感受，不了解兒童心理，強迫"我"

背誦《鑒略》，結果"我"背下了書，卻沒了看五猖會的興致；從而展示了I日式教育對于兒童天性的壓制。魯

迅通過此文，表達了自己對兒童活潑本性的尊重，認為不能壓抑兒童天性，教育要生動有趣的態(tài)度，還表

達了他對封建教育刻板枯燥的強制對童心摧殘的譴責。

示例三：《二十四孝圖》中從魯迅自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在他本人在閱讀“老

萊娛親"和"郭巨埋兒"兩個故事時的強烈反感，表現(xiàn)當時供給孩子的書籍形式粗拙，故事虛偽，違背人性。

可見魯迅認為兒童讀物應該健康枳極，適合兒童心理特點。

22.名著閱讀。

根據(jù)《朝花夕拾》的相關內(nèi)容，按要求答題。

⑴根據(jù)表格提供的信息，按要求填空。

人物描寫：一個黑瘦的先生，八字

須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小?、偃宋铮篲______

的書。

《朝花夕

拾》主題：沖破封建束縛，為追求新知

②出自篇目：____

識，離家去南京求學。

情節(jié)：抬神像、吹都都③出自篇目：—

（2）你向小嵐同學推薦《朝花夕拾》。下列推薦語有誤的一項是（）A.這本書記錄了魯迅先生的一些往事，

留下了他成長的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。

B.我喜歡這本書里的《從百草園到三味書屋》，講的是魯迅先生入學前后富有童趣的事。

C.這本書可有意思了，書中有幾篇作品涉及兒童教育問題，不少觀點在今天仍有教育意義。

D.這本書就像人物畫廊，有迷信而善良的保姆長媽媽，還有嚴謹而正直的外國老師壽鏡吾先生。

【來源】重慶市第八中學2022-2023學年七年級上學期期中語文試題

【答案】⑴藤野先生《瑣記》《五猖會》

⑵D

【詳解】（1）本題考查內(nèi)容識記能力。

①空，依據(jù)《藤野先生》第六自然段"從此就看見許多陌生的先生，聽到許多新鮮的講義。解剖學是兩個教

授分任的。最初是骨學。其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一迭大大小小的書。一

將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己道：‘我就是叫作藤野嚴九郎……”’所以，

填寫“藤野先生"。

②空，《瑣記》的主旨是介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識，離家去南京求學，直至出國留學的

一段生活經(jīng)歷。所以，所以，填寫"《瑣記》

③空，依據(jù)《五猖會》中"卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍臉紅臉的神像匆匆地跑過去”"也總是只留下一

個紀念品，就是當神像還未抬過之前，化一文錢買下的，用一點爛泥，一點顏色紙，一枝竹簽和兩三枝雞

毛所做的，吹起來會發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫作‘吹都都’的，毗毗地吹它兩三天”可知，應填寫"《五

猖會》

（2）本題考查理解分析能力。

D.嚴謹而正直的外國老師是藤野先生。壽鏡吾是中國人，是魯迅的啟蒙老師；

故選D。

23.在《朝花夕拾》中，有幾篇文章涉及兒童教育問題，有些觀點在今天仍有借鑒意義，主編請你結合《五

猖會》的具體內(nèi)容，為大家介紹魯迅的兒童教育思想。

【來源】2022年重慶市渝中區(qū)中考二模語文試題

【答案】《五猖會》寫在"我"心心念念的五猖會即將開始時，父親卻強制"我"背《鑒略》，魯迅借此表達了家

長應當了解孩子心理需求、尊重孩子天性的教育思想。

【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。

《五猖會》開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見

過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而，接著轉寫父親要求"我"背書—一《鑒略》，“我"

失望、郁悶之極，最后終于背書成功，得以去看五猖會，但已索然無味。因此作者并沒寫五猖會的盛況，

而是詳寫父親讓"我"背書的情景，表達了強烈譴責封建強權教育對孩子天性的扼殺。由此可見，魯迅的兒童

教育思想是：尊重兒童天性，滿足兒童心理需求。

24.文學名著中的主人公，往往會在人生關鍵時刻做出重大選擇，由此也決定了他們的命運。主編請你從

《藤野先生》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選其一，對此進行闡釋。

【來源】2022年重慶市渝中區(qū)中考二模語文試題

【答案】示例：《藤野先生》中的魯迅，在仙臺經(jīng)歷了“匿名事件"和"電影事件"后，深受刺激的他"覺得醫(yī)學

并非一件要緊事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健壯，也只能做毫無意義的示眾的看客"。因此，他想提

倡文藝運動，改變國民的精神。（他決定從醫(yī)治肉體的醫(yī)學，轉向療救人的精神的文藝創(chuàng)作）從此，他以筆

為槍，成了中國新文化運動最勇敢的斗士。

【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。從《藤野先生》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選其一，結合有關情節(jié)，

對"主人公，往往會在人生關鍵時刻做出重大選擇”進行闡釋。

示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，在全身癱瘓、雙目失明時.，選擇用寫小說的形式參加祖國建設，完

成作品《暴風雨所誕生的》并發(fā)表，以新的武器一一筆，重新回到戰(zhàn)斗英雄的行列。充分印證了文學名著中

的主人公，往往會在人生關鍵時刻做出重大選擇的觀點。

閱讀《朝花夕拾》選段，根據(jù)要求完成下面小題。

【材料一】

“不錯。去罷?！备赣H點著頭，說。大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高

高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的

風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。

【材料二】

我其時覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她便說道：“母親的錢，

你拿來用就是了，還不就是你的么？"我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻

道：“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，南角落落去尋去，總可以尋出一點珠子這類東西……”

25.【材料一】中別人都露出笑容，而"我"為何卻不高興？

26.【材料二】中"她"是誰？從材料中可以看出她是一個怎樣的人？

27.魯迅先生的《朝花夕拾》一書對過去生活經(jīng)歷的精彩呈現(xiàn)具有穿越時空的魅力。這些生活也豐富著我

們的人生體驗，如讀《》中的故事（不超過10個字），讓我感受到了（不超過15

個字）。

【來源】河北省唐山市灤州市2022-2023學年七年級上學期期中語文試題

【答案】25.父親讓"我"背書，這使得"我"去看五猖會的興致全無。26.衍太太心術不正、厚顏無

恥27.示例一：從百草園到三味書屋拔何首烏根（或：尋蟬蛻，按斑螯，尋油蛉，摘覆盆子，折臘

梅花）兒童對大自然的親近

示例二：阿長與〈山海經(jīng)〉，阿長給作者買《山海經(jīng)》的故事，阿長的善良、熱心與樸實（阿長對作者的關

愛與疼惜）。

【解析】25.本題考查對名著內(nèi)容的理解。

結合選段內(nèi)容“開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒

有什么大意思”由這句話可知，選段出自散文集《朝花夕拾》中的《五猖會》?！段宀分饕v述了作者兒

時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的情緒以及父親要求"我"背書，"我"失望、郁悶至極，最后終于背書成功，

得以去看五猖會的故事。"五猖會"既是大人們祈福的節(jié)日，也是孩子們率性玩樂的日子。但"我"沒有那么高

興，是因為被父親強迫背誦《鑒略》而掃了興致。這種沉重感深刻地壓在作者的記憶中，表達了作者對強

制教育對童心摧殘的譴責，展示了舊式教育對于兒童天性的壓制。

26.本題考查對名著內(nèi)容的識記及人物形象。

本文段寫的是衍太太慫恿"我"去偷母親的首飾變賣，"我"并沒有偷，她卻放出流言來了，文中的"她"指的是

衍太太。

"我其實覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她便說道，‘母親的錢，你拿

來用就是了，還不就是你的么？，我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻道，’也

許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點珠子這類東西......’，衍太太唆使魯迅去

偷母親的首飾并散布謠言；可見其是丑惡、心術不正、很會捉弄人、兩面三刀的人。

27.本題考查名著內(nèi)容及仿寫?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，這部作品多側面地反映了作者魯迅青少年

時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。

如讀《藤野先生》中的藤野先生給我修改講義的故事，讓我感受到了藤野嚴九郎先生辛勤治學、誨人不倦

的精神及其嚴謹踏實的作風。

請根據(jù)對《朝花夕拾》的閱讀，完成下面小題。

28.下面兩段語句描寫的人物分別是和。

①他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城

中極方正，質樸，博學的人。

②其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，載著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，

便用了緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己……

29.文學作品中的人物形象往往是豐滿的，優(yōu)缺點并存，請從書中選擇一個人物，結合具體情節(jié)，分析其

優(yōu)點和缺點。

【來源】河北省唐山市樂亭縣2022-2023學年七年級上學期期中語文試題

【答案】28.壽鏡吾藤野先生29.示例：長媽媽一一她粗俗、迷信、愚昧，睡覺擺"大"字，說話切

切察察，元旦搞古怪儀式；但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題，不識字的她竟給"我"買來了《山海經(jīng)》。

【解析】28.本題考查名著閱讀的常識識記。

①選文出自魯迅《朝花夕拾》的《從百草園到三味書屋》。選段是魯迅到三味書屋求學拜師行禮的情景描寫。

文中的先生指的是三味書屋的主人一一壽鏡吾先生,魯迅在三味書屋求學時的老師。是本城中極方正,質樸，

博學的人。

②選文出自魯迅《朝花夕拾》的《藤野先生》。據(jù)"其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾

著一疊大大小小的書"可知，"先生"指的是藤野先生，他在魯迅日本求學期間，任教解剖學，教魯迅解剖學

知識，且對魯迅非常照顧，藤野先生是日本人。

29.本題考查名著人物的特點。首先概括出人物的優(yōu)點和缺點，再舉出表現(xiàn)他優(yōu)點和缺點的例子。要辯證

地分析人物的形象。故事情節(jié)不能張冠李戴，要與人物相對應。

示例：長媽媽是《朝花夕拾》中的人物，她不識字，卻給"我"買來了"我"朝思暮想的《山海經(jīng)》，她心地善

良，關愛孩子；熱心幫助孩子解決難題。她粗俗、迷信、愚昧，有各種迷信的故事和繁瑣的規(guī)矩。睡覺時

常常擺成"大”字，占據(jù)了整張床；說話喜歡切切察察，常豎起一根食指；過節(jié)時搞一些古怪儀式。

30.讀《朝花夕拾》，消除了我們與經(jīng)典的隔膜，拉近了我們與魯迅的距離。在這十篇散文中，我們看到的

是具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，是飽含深情的魯迅，是富有童真童趣的魯迅，是幽默的魯迅。請結合《朝花夕拾》

中相關篇目及內(nèi)容，從以上四個方面任選可個方面談談你的理解。

【來源】河南省南陽市方城縣2022-2023學年七年級上學期期中語文試題

【答案】（1）具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，如《二十四孝圖》中，魯迅堅決捍衛(wèi)白話文，對虛偽的封建孝道進行

猛烈抨擊。

飽含深情的魯迅，如《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，魯迅深情回憶了保姆阿長，表達了對這位普通勞動婦女的敬

意和懷念。

富有童真童趣的魯迅，如《從百草園到三味書屋》中，魯迅在百草園拔何首烏，摘覆盆子，雪地捕鳥……生

活充滿了樂趣。

幽默的魯迅，如《藤野先生》中，魯起用"實在標致極了"寫清國留學生的丑態(tài)，極具幽默感。（答出其中兩

點即可）

【詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解?！冻ㄏκ啊穭?chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，

原名《舊事重提》。作者采用夾敘夾議的方法，以自己"青少年時代的生活經(jīng)歷”為敘事線索，真實生動地敘

寫了作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念

之情，同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和抨擊，是一部蘊含著溫馨的回憶和理性的批判的作品。作者

以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判，既有溫情與童趣，又有對人情世故

的洞察，是魯迅作品中最富生活情趣的篇章。本題中任選兩個題中所給的角度，結合具體篇章的內(nèi)容進行

分析即可。

具有戰(zhàn)斗精神的魯迅：《〈二十四孝圖〉》中對封建孝道的猛烈抨擊；《父親的病》中對庸醫(yī)及封建孝道的批

判；《無?！分袑?正人君子”的嘲諷；等等；

飽含深情的魯迅：《阿長與〈山海經(jīng)〉》中對保姆阿長的回憶；《藤野先生》中對恩師藤野先生的懷念；《父

親的病》中對父親的不舍與愧疚；等等；

富有童真童趣的魯迅：《阿長與〈山海經(jīng)〉》中對《山海經(jīng)》的惦念；《五猖會》中對于迎神賽會的渴望；《從

百草園到三味書屋》中對百草園童趣生活的描述；等等；

幽默的魯迅：《藤野先生》種對清留學生的諷刺；《無?！分袑?正人君子”的諷刺；等等；

任選兩個角度，結合文章具體內(nèi)容分析及可。

3L下面是某同學制作的讀書卡，請你幫忙完成相關任務。

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策略

有一天談到這里，她便

說道：“母親的錢，你拿來

關注用就是了，還不就是你的這段文字中的"她"是：

人物么？"我說母親沒有錢，她①____________

就說可以拿首飾去變賣。（《朝

花夕拾》）

先入東京弘文學院學習

哪兩個事件讓魯迅選擇了“棄

關注日語,后入仙臺醫(yī)學專門學

醫(yī)學文"？②_________

情節(jié)