2022-2023學年北京市高一年級下冊學期期末考試歷史試卷（含解析）

2022-2023學年北京市高一下學期期末考試歷史試卷（帶解析）

學校:班級：姓名：考號：

一、單選題

1.黨的十八大報告中指出：“教育是民族振興和社會進步的基石。大力促進教育公平，合理配置教育資源J

在當代中國，教育是人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題之一?？鬃拥南铝杏^點中，最能體現這

一思想的是（）

A.因材施教B.溫故知新C.有教無類D.為政以德

2.如圖為出土于云南昆明河泊所遺址的漢代封泥和簡牘。封泥作為信件的封緘，能看出此區(qū)域信件文書往

來的對象（如圖，“益州”郡郡治在今云南昆明）。在200多枚簡牘中辨識出“滇池以亭行”“建伶縣”等文

字。對這些文物解釋正確的是（）

益州太守章（封泥）筒牘（文字為“滇池以亭行”）

①郡縣制度擴展到西南邊疆地區(qū)②“改土歸流”取得一定的效果

③中央政府對云南進行有效管轄④西南地區(qū)與東南亞聯系的加強

?.①②B.①③C.②④D.③④

3.398年，拓跋珪采用漢臣建議下詔“給內徙新戶耕牛、計口授田”，并“遷都平城，始營宮室，建宗廟,

立社稷”。這些措施與孝文帝改革有很多相似之處。由此推斷（）

A.鮮卑族完成了向農耕生產方式的轉化B.拓跋珪開創(chuàng)少數民族采用漢制的先河

C.孝文帝沿用前人做法而無創(chuàng)新之處D.民族交融成為當時黃河流域的趨勢

4.秦、隋兩朝在許多方面都有相似的地方，主要表現為（）

①都結束分裂，完成統(tǒng)一②都因實行暴政而迅速滅亡

③都留下影響深遠的工程④都采用考試方式選拔人才

?.①②③B.①②④C.D.②③④

5.魏晉時期，人們對悲情的音樂、詩歌情有獨鐘。這些文學和藝術作品滿載了古人悲政、悲志、悲思、悲

離等浮生若寄、韶華易逝的傷感與悲痛。這一文化現象出現的主要原因是（）

A.創(chuàng)作主體的轉變B.儒學地位的動搖

C佛教影響的擴大D.社會形勢的影響

6.宋代，有田產的“主戶”只占民戶總數20%左右，其余大都是四處租種土地的“客戶”。導致這種狀況的

重要因素是（）

?.經濟嚴重衰退B.土地政策調整

C.坊市制度崩潰D.政府管理失控

7.如圖為西安大雁塔唐朝進士題名帖，該史料有助于研究唐朝的（）

A.九品中正制B.科舉制C.租庸調制D.兩稅法

8.下圖是某朝中央權力分配示意圖，這個朝代是（）

皇帝

御前會議

監(jiān)察

A.秦朝B.西漢C.北宋D.明朝

9.“天生豪杰，必有所任，如人主之于其臣，授之官而與以職。今日者拯斯人于涂炭，為萬世開太平，此

吾輩之任也J顧炎武的這段話體現了他的（）

①“經世致用”的務實思想②反對專制的民主思想

③“匹夫有責”的使命意識④樸素的唯物主義思想

A.①②B.①③C.②③D.③④

10.下表為古代中國邊疆治理主要史實（部分），它們共同體現的政治傳統(tǒng)有（）

試卷第2頁，共8頁

朝代蛔

秦朝設典客、典屬國等官職管理少數民族事務;將郡縣制推行到邊疆地區(qū)

漢朝設大鴻臚管理民族事務；和親；推行屯戍政策

唐朝設大都護府、都督府等邊疆管理機構

詢設宣政院代表中央政府管理佛教和藏族事務;在東北、云南設行省

設理藩院管理邊疆民族事務;平定叛亂;改土歸流

①因地制宜，尊重少數民族的傳統(tǒng)②設立機構，加強邊疆管轄與開發(fā)

③加強中央集權，維護國家統(tǒng)一④推廣中原習俗，實現政教合一

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.下面是某歷史學習興趣小組搜集的關于中國近代的文獻。據此可知,該興趣小組研究的主題可能是（）

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卷K

A.天朝上國的徹底崩潰B.新興力量的日益崛起

C.政治民主的積極嘗試D.救亡圖存的探索之路

12.太平天國運動作為中國近代一次大規(guī)模的農民起義，從金田起義開始，一路高歌。起義最高潮時，占

據中國南方的半壁江山，但這輝煌無法持久，最后還是以失敗告終。太平天國運動失敗的根本原因是（）

A.領導集團在軍事上的失誤B.天京變亂元氣大傷

C.中外反動勢力的聯合絞殺D.農民階級的局限性

13.近代前期，中國有份《盟約書》中表示為保衛(wèi)國土，“萬死不辭”，“縱使片土之剩，一線之延，亦應

保全，不令倭得?！彼从沉耍ǎ?/p>

A.三元里抗英斗爭B.黃海海戰(zhàn)C.反割臺斗爭D.天京保衛(wèi)戰(zhàn)

14.下圖為浙江嘉興南湖紅船，“紅船精神”在這里孕育。與此直接有關的歷史事件是（）

紅船精神開天辟地、敢為人先的

首創(chuàng)精神

堅定理想、百折不撓的奮斗精神

立黨為公、忠誠為民的奉獻精神

A.中國共產黨誕生B.井岡山革命根據地建立

C.抗日戰(zhàn)爭D.解放戰(zhàn)爭

15.以下戰(zhàn)役按時間順序排列正確的是（）

①百團大戰(zhàn)②孟良宣戰(zhàn)役③淞滬會戰(zhàn)④淮海戰(zhàn)役

?.①②③④B.③②①④C.③①②④D.②③④①

16.下圖為解放戰(zhàn)爭中哪一戰(zhàn)役的示意圖（）

D.渡江戰(zhàn)役

17.1957年，外國專家沙博理參觀西安時，獲悉城市人口從解放初不足50萬增加到150萬。在訪問已建成

的六家國營紡織廠中的一家時，他得知“該廠使用的每一件機器都是中國自造的”。他由此感到這座古城“重

新興盛起來了”。這說明（）

A.“一五”計劃初步改變社會面貌B.西安成為內地省會開放城市

C.社會主義市場經濟體制完全建立D.城市經濟體制改革全面展開

18.“到目前為止，它（《馬可?波羅行紀》）是外文文獻中對元朝記載最為詳盡的歷史文獻，雖然記載有

不實之處，但為學者提供了研究元朝歷史的一手文獻，也為當時的歐洲展現了元朝的畫卷?！睂Σ牧现械摹八?/p>

表述正確的是（）

A.全面真實地反映了元朝歷史B.記述了古羅馬旅行家在東方的經歷

C.最先向歐洲人介紹了指南針技術D.對東西方文明的交流起了重要作用

19.14世紀興起于今墨西哥地區(qū)，16世紀控制整個墨西哥谷底及周邊部落的古代美洲強國是（）

A.瑪雅B.印加C.桑給巴爾D.阿茲特克

20.中古時期阿拉伯人被稱為“東西方文明交流的橋梁”，他們將“0—9”的數字傳入歐洲后，逐漸為全世

界通用，以至被稱為“阿拉伯”數字。其實這種數字最早起源于（）

A.古代印度B.古代中國C.古代美洲D.古代希臘

21.西歐人在地中海和大西洋沿岸的長期航行中積累了豐富的經驗，他們相信大地是球狀的，有關季風和

試卷第4頁，共8頁

洋流等地理知識日益豐富，懂得選擇風向最有利的季節(jié)出海遠航。這些認識反映出（）

A.人們普遍接受了地圓學說B.環(huán)球航行拓展了地理認知

C.傳播基督教推動遠洋探險D.科學知識奠定了遠航基礎

22.19世紀以來，煤氣燈、電燈相繼出現，創(chuàng)造了新的城市夜生活方式；電報、電話逐漸普及，便利了人

們的通信聯系。這反映出（）

A.工業(yè)化過程與環(huán)境保護同步發(fā)展B.城市生活開始打破了時空的限制

C.世界各國越來越關注民眾的生活D.科技進步對社會發(fā)展的推動作用

23.19世紀，每當英國工人向老板提出要求縮短工時和提高工資時，老板總是威脅說他將以更低工資招聘

法、德、比等國工人來取代英國工人。這一現狀促使了工人階級（）

A.進行武裝斗爭B.探索科學理論C.反對自由放任D.實現國際聯合

24.一戰(zhàn)爆發(fā)后，遠離歐洲的日本對德宣戰(zhàn)。在對德通牒和宣戰(zhàn)詔書中，日本聲稱是為了“永保東亞和平”

及''維護日英同盟的利益”；日本首先發(fā)表演說強調日本參戰(zhàn)是對德國鼓動干涉還遼的復仇戰(zhàn)。這些行為（）

?.反映了德日矛盾的激化B.意在掩蓋參戰(zhàn)意圖

C.維護了英日同盟的利益D.力圖保護東亞和平

25.搜集和分析圖片史料是學習歷史的重要途徑，下列三幅圖片可提煉的主題是（）

《共產黨宣言》書影巴黎公社遇難者紀念墻阿芙樂爾號巡洋艦

A.資本主義制度的鞏固和擴展

B.社會主義從理論走向實踐

C.兩極格局的形成

D.蘇聯的社會主義建設

26.1979年撒切爾夫人當選英國首相后，采取國有企業(yè)私有化、控制貨幣、削減公共開支等措施進行經濟

改革，從1983年起英國經濟情況好轉，到1988年達到正常水平。對以上改革措施解釋全面準確的是（）

A.減少國家干預以擺脫經濟發(fā)展中的困境局面

B.奉行凱恩斯主義加強政府對經濟的宏觀調控

C.縮小“福利國家”規(guī)模減輕政府的財政負擔

D.通過私有化政策刺激資本家進行大規(guī)模投資

27.當今世界格局特點之一是世界形勢出現了緩和與緊張，和平與動蕩并存的局面。能證實此觀點是（）

①1999年，以美國為首的北約侵犯南聯盟主權國家

②2001年9月11日，恐怖分子制造“9.11”事件

③不結盟運動興起，反對霸權主義為建立國際政治經濟新秩序而努力

④中國致力于推動建立公正合理的國際政治新秩序，維護世界和平。

A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

28.20世紀上半葉，人類歷史上發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，影響深遠。對其共性理解正確的是（）

①給人類文明造成了巨大災難②促進亞非拉民族民主意識的發(fā)展

③改變世界格局美蘇開始爭霸④世界反法西斯戰(zhàn)爭取得重大勝利

?.①②B.③④C.①③D.②④

29.2013-2016年主要經濟體對世界經濟增長的年均貢獻率：日本為3.7%、歐元區(qū)為8.0%、美國為18.2%、

中國為31.6%。這組數據表明中國（）

A.在產業(yè)變革中實現了跨越式的發(fā)展B.全方位開展對外交往參與國際事務

C.社會主義市場經濟體制已全面建立D.成為推動世界經濟增長的關鍵力量

二、材料分析題

30.經濟、文化與社會發(fā)展

材料一唐朝是中外文化交流的繁榮時期。當時與唐朝進行交流的國家主要有西域諸國、日本、朝鮮、

印度、阿拉伯、波斯等，交流的內容涉及樂舞、文學、書法、繪畫、雕塑等方面。其中，日本與唐朝的交

流最為頻繁，以皇室貴族為中心的日本上層知識分子，掀起了學習漢詩文的熱潮。止匕外，大量的唐朝書法

作品被日本留學生、學問僧帶回日本，深受日本人的歡迎和喜愛。在向他國傳播中華藝術的同時，唐朝對

他國藝術也虛心接納，在樂舞藝術方面，吸收了西域諸國、印度、波斯、大食等國的樂舞理論、樂器、樂

舞作品等成就，從而使唐代的樂舞藝術出現了空前繁榮景象。

一一編自趙喜惠《唐代中外藝術交流研究》

（1）依據材料概括唐朝中外藝術交流的特點，結合所學分析其影響。

材料二宋代是我國封建社會發(fā)展的最高階段，其物質文明和精神文明所達到的高度，在中國整個封建

社會歷史時期之內，可以說是空前絕后的。

一一鄧廣銘、漆俠《兩宋政治經濟問題》

試卷第6頁，共8頁

（2）結合所學知識，舉例子佐證上述觀點。（要求：從物質文明和精神文明兩個角度，每個角度至少兩個例

子）

材料三近代以來中國人在嚴重的民族危機之下，不斷探索救國救民的道路。

01

江南機器制造總局《孔子改制考》《青年雜志》從第2卷

書影起改名為《新青年》

（3）從材料三的史料中任選一個，分析其所反映的歷史事件在中國近代社會發(fā)展中所起的作用。

材料四以下是新中國不同時期頒發(fā)的勛（獎）章

兩彈一星功勛獎章是中華人民共和國為表彰“兩彈一星”事業(yè)的23位卓越

的科學家而于1999年國慶50周年前夕由中共中央、國務院和中央軍委授予的獎

章。

共和國勛章，是中華人民共和國最高榮譽勛章，授予在中國特色社會主義建

設和保衛(wèi)國家中做出巨大貢獻、建立卓越功勛的杰出人士。

（4）從兩枚勛（獎）章中任選一枚，提取勛（獎）章信息，說明上述勛（獎）章對研究新中國歷史發(fā)展的價

值意義。

31.改變歷史走向的大航海。閱讀下列材料并回答問題

材料一《馬可?波羅行紀》引起了西方對中國及遠東的向往和關注，“誘起”了哥倫布決心漫游東方

以至發(fā)現美洲，并由這種地理大發(fā)現進而導致了新的世界格局之確立。馬可?波羅之后，大批意大利籍傳

教士相繼來到中國，他們將“天主福音”與西方先進的科學文化一并傳入中國，為中西文化交流做出了不

可磨滅的貢獻。對于文藝復興的歷史意義，胡適認為：”重點并不是向后，即重回古典發(fā)現傳統(tǒng)，而是向前，

即推動啟蒙運動和建設民族國家?！?/p>

一摘自周憲、［美］喬納森?納爾遜《意大利文藝復興與中國》

材料二直到1500年以前，大西洋一直是一道柵欄，一個終點。但在1500年左右，它一變而成為一座

橋梁，一個啟程之地，其巨大的影響波及各方。一般看來，這一變化對歐洲人是有利的，但對其他地方的

人則意味著災難，如美洲，由于歐洲傳來的天花等疾病而人口大量減少；非洲則出現跨大西洋的奴隸貿易；

最后甚至遠至澳大利亞，導致那里長期存在的文化和語言的毀滅。

一一［美］RR帕爾默《現代世界史》

材料三由于歐洲水手探索世界海洋并建立起遠洋貿易的航線，引起了商業(yè)革命，全球貿易和物種交流

發(fā)展起來。對亞洲航線的尋找，把他們帶到了西半球和遼闊的太平洋，使他們能夠把世界各地區(qū)通過便捷

的貿易網絡連接起來。糧食作物、牲畜品種病菌與人類移民也漂洋過海，極大影響著全世界。農作物的移

植和牲畜的傳播改善了人類的營養(yǎng)狀態(tài)，增加了東半球的人口。大量移民和人類群體的遷移改變了美洲的

社會文化，加速了世界人民的交融。

——摘編自［美］杰里?本特利《新全球史》

請回答：

(1)新航路開辟始于哪個世紀?依據材料一并結合所學，說說新航路開辟的歷史背景。

(2)依據材料二、三，并結合所學，分析新航路開辟所帶來的世界影響。

試卷第8頁，共8頁

參考答案

1.C

【詳解】根據所學知識可知，大力促進教育公平，合理配置教育資源與孔子“有教無類”的思想最為接近，

C項正確；因材施教是具體的教育方法，并非十八大強調的促進教育育公平、合理配置教育資源，排除A項；

溫故知新的學習方法與題意不符，排除B項；為政以德是治國的政治理念，與促進教育育公平、合理配置

教育資源的原則不符，排除D項。故選C項。

2.B

【詳解】根據材料“益州太守”、“建伶縣”結合所學知識可知，云南地區(qū)此時已有郡縣制，反映了中央政

府對云南進行有效管轄，①③正確，B項正確；“改土歸流”實行于清朝，此時已沒有州，②錯誤，材料不

涉及與東南亞的聯系，④錯誤，排除A、C、D三項。故選B項。

3.D

【詳解】拓跋珪的改革內容和孝文帝的改革內容有諸多相似之處，由此說明當時在整個黃河流域，隨著少

數民族政權的建立，其在經濟上發(fā)展農業(yè)、文化上吸收漢文化成為一種趨勢，即民族融合在當時是一種趨

勢，D正確；拓跋珪的改革并未使得鮮卑族完成向農耕生產的轉化，排除A；拓跋珪之前就有部分少數民族

政權采用漢制，如前秦政權，排除B；孝文帝的做法有創(chuàng)新之處，如以三長制取代宗主督護制，排除C。

4.A

【詳解】根據題意和所學知識可知，秦隋都是我國歷史上有著重要影響的朝代，在許多方面有著相似的地

方，主要表現為秦、隋都結束了長期的分裂局面，建立了統(tǒng)一的國家，秦朝結束了長期分裂的春秋戰(zhàn)國局

面。隋朝結束了魏晉南北朝混亂的局面；兩個朝代都是因為實行暴政成為短命王朝。秦朝只存在15年，隋

朝存在37年；秦朝修筑長城，隋朝修筑大運河，都留下了影響深遠的偉大工程，①②③正確，A項正確；

科舉制是隋朝時期開始實行，秦朝沒有實行科舉制，④不符合題意，排除BCD項。故選A項。

5.D

【詳解】依據材料“滿載了古人悲政、悲志、悲思、悲離等浮生若寄、韶華易逝的傷感與悲痛”并結合魏

晉時期的文化可知，魏晉時期是中國歷史上的動蕩時期，人們生活困苦，這種心態(tài)導致了文學相對悲涼的

狀況，因此社會形勢對文學創(chuàng)作起到了一定的影響。D正確；魏晉時期有文化的仍舊是上層的知識分子，不

存在創(chuàng)作主體的變化，A錯誤；此時儒學仍然處于傳統(tǒng)思想的主導地位，B錯誤；魏晉南北朝時期，佛教宣

揚來世，符合人們的心理需求，佛教才逐漸壯大起來，與材料主旨不符，C錯誤。故選D。

6.B

【詳解】宋代商業(yè)環(huán)境相對寬松，商品經濟空前繁榮，A與史實不符。宋代坊市界限被打破，但這是商業(yè)

發(fā)展的表現，和材料中土地兼并現象無關。D說法與史實不符。宋代的土地政策和其他的朝代有很大的不

答案第1頁，共9頁

同。實行“不抑兼并”的土地政策。這樣的土地政策產生了題中所闡釋的現象。因此本題B選項正確。

【考點定位】中國古代的經濟?農業(yè)的主要耕作方式和土地制度?宋代的土地制度

【名師點睛】土地兼并一直作為一個嚴重的社會問題存在著。所謂土地兼并，即占人口少數的權勢階層，

利用政治和經濟上的優(yōu)勢地位，通過購買和哄騙、脅迫等手段，大量獲取農民手中的土地，造成土地高度

集中的現象。宋朝的土地矛盾是各個朝代中較為尖銳的。宋代“不抑兼并”的土地政策，的確對社會生產

力的發(fā)展起到了一定積極作用。但是，由于市場各參與者之間地位的不平等，正常的市場調節(jié)無法充分發(fā)

揮其作用，使得這項政策逐步淪為權勢階層攫取私利的工具，導致了尖銳的社會矛盾。先進的土地政策最

終反而成為社會發(fā)展的桎梏，不得不說，這是中國封建社會的局限性引發(fā)的一場悲劇。

7.B

【詳解】結合所學知識可知，中國古代科舉制度中，通過最后一級中央政府朝廷考試者，稱為進士，因此B

正確，ACD排除。故選B。

8.C

【詳解】通過觀察圖片，結合所學知識可知，圖中展示的三司、參知政事、樞密院和臺諫合一等，反映了

北宋時期的中央權力分配，C項正確；圖中展示的并非秦朝中央實行的是三公九卿制，排除A項；西漢時期，

三司使、樞密使和參知政事等分割相權的官職尚未出現，排除B項；明代中央權力分配與圖中信息不符，

排除D項。故選C項。

9.B

【詳解】“今日者拯斯人于涂炭，為萬世開太平，此吾輩之任也”意為應當承擔起拯救百姓，開創(chuàng)太平的責

任，這體現了顧炎武經世致用的務實思想以及“匹夫有責”的使命意識，B正確；反專制與唯物思想在題干

言論中并未體現，排除A、C、D。

10.A

【詳解】表格信息表明，古代中國邊疆治理尊重少數民族的傳統(tǒng)，實行因地制宜的政策；統(tǒng)治者設立機構，

加強邊疆管轄與開發(fā)；加強對邊疆的治理，加強中央集權，維護國家統(tǒng)一；①②③正確，選擇A項；材料

無法體現“推廣中原習俗，實現政教合一”，排除④，排除BCD項。故選A項。

11.D

【詳解】根據所學知識《海國圖志》是清末魏源所著的書籍，在書中提出了“師夷長技以制夷''的思想；《資

政新篇》是太平天國后期頒布的施政綱領，提出了新的社會經濟政策，試圖回答農民革命應當向何處去的

問題；《孔子改制考》是由維新派康有為撰寫，為變法維新提供了理論依據；《革命軍》是青年革命家鄒容

所著，在書中宣傳革命，成為引導仁人志士走上革命道路的明燈；綜合四部文獻的內容，可知這四部文獻

都是不同階級的人探求救亡圖存道路的著作，D項正確；四部文獻是對救亡圖存道路的探索，不能直接說明

答案第2頁，共9頁

天朝上國徹底崩潰，排除A項；《海國圖志》和《資政新篇》不是新興力量的著作，排除B項；《海國圖志》

與政治民主無關，排除C項。故選D項。

12.D

【詳解】根據所學可知，太平天國運動失敗的根本原因是農民階級的局限性，故D項正確；軍事上的失誤、

天京變亂是太平天國運動失敗的原因，但不是根本原因，排除AB項；中外反動勢力的聯合絞殺是太平天國

運動失敗的客觀原因，排除C項。故選D項。

【點睛】

13.C

【分析】試題分析：材料中“縱使片土之剩，一線之延，亦令保全，不令倭得”中“不令倭得”能夠體現

與日本有關。ABCD四項中只有臺灣符合題意?！恶R關條約》簽訂后，臺灣人民掀起了轟轟烈烈的保臺運動。

故選Co

考點：近代中國反侵略、求民主的潮流?甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯軍侵華?甲午中日戰(zhàn)爭。

【詳解】

14.A

【詳解】根據材料“浙江嘉興南湖紅船”、“紅船精神”等相關信息可得，這應該是1921年中共一大召開的

地點，標志著中國共產黨的誕生，A項正確；1927年井岡山革命根據地建立，抵抗國民黨的反動統(tǒng)治，不

符合題意，排除B項；1937年日本全面侵華，中國人民全面抗戰(zhàn)，不符合題意，排除C項；解放戰(zhàn)爭是在

1946年中共與國民黨之間的戰(zhàn)爭，不符合題意，排除D項。故選A項。

【點睛】

15.C

【詳解】據所學可知，①百團大戰(zhàn)爆發(fā)于1940年秋；②孟良國戰(zhàn)役發(fā)生于1947年5月；③淞滬會戰(zhàn)發(fā)生

于1937年8--11月；④淮海戰(zhàn)役發(fā)生于1948年11月--1949年1月；故C項正確；排除A、B、D項。

【點睛】

16.C

【詳解】解放戰(zhàn)爭中，與塘沽、天津等相關的重要戰(zhàn)役是平津戰(zhàn)役，C項正確；在山海關以北進行的遼沈戰(zhàn)

役、以徐州為中心的淮海戰(zhàn)役和人民解放軍的渡江戰(zhàn)役，均與渤海、塘沽等無關，ABD三項錯誤。

17.A

【詳解】根據材料可知，1957年，西安城市人口從解放初不足50萬增加到150萬，且國營紡織廠中使用的

每一件機器都是中國自造的，這得益于“一五”計劃的實施。1953年“一五”計劃開始實行，強調優(yōu)先發(fā)

展重工業(yè)，廣大農村和各行各業(yè)大力支援工業(yè)建設，大量勞動力涌入城市；1957年“一五”計劃提前超額

答案第3頁，共9頁

完成，重型機器制造業(yè)等重要工業(yè)部門建立起來，初步改變了工業(yè)落后的社會面貌，這與材料主旨相符，A

項正確；改革開放后，西安成為內地省會開放城市，排除B項；1992年十四大正式確立“我國經濟體制改

革的目標是建立社會主義市場經濟體制”，21世紀初，社會主義市場經濟體制初步建立，排除C項；1984

年城市經濟體制改革全面展開，排除D項。故選A項。

18.D

【詳解】依據材料“它（《馬可?波羅行紀》）”，可知'‘它"指的是《馬可?波羅行紀》。結合課本所學，意

大利旅行家馬可?波羅在元世祖時來華，居住了十幾年，回到意大利后，別人根據馬可?波羅的敘述寫出

了記述他在東方經歷和見聞的《馬可?波羅行紀》，對東西方文明的交流起了重要作用。D項符合題意，排

除B項；依據材料“它（《馬可.波羅行紀》）是外文文獻中對元朝記載最為詳盡的歷史文獻，雖然記載有不

實之處，但為學者提供了研究元朝歷史的一手文獻”，排除A項；材料中沒有體現向歐洲人介紹了指南針技

術，排除C項。故選D項。

19.D

【詳解】根據所學可知，阿茲特克文明興起于今墨西哥地區(qū)，16世紀控制整個墨西哥谷底及周邊部落，D

項正確：瑪雅興起于中美洲的尤卡坦半島，排除A；印加文明興起于南美洲，排除B；桑給巴爾是非洲的文

明,排除C?

20.A

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題設問詞是正向題。據本題時間信息可知準確時空：中古時期的

阿拉伯帝國。據題干材料可知主要結論：中古阿拉伯人把古印度的數學成就傳播到歐洲及全世界，因此材

料所述數字最早起源于古代印度，A項正確；材料所述數字最早起源于古代印度，而不是古代中國、古代美

洲、古代希臘，BCD項不符合題意，排除BCD項。故選A項。

21.D

【詳解】根據材料''西歐人在地中海和大西洋沿岸的長期航行中積累了豐富的經驗，他們相信大地是球狀

的，有關季風和洋流等地理知識日益豐富，懂得選擇風向最有利的季節(jié)出海遠航”可知，這些認識為西歐

人開辟新航路提供了必備的智力支持和技術條件，D項正確；材料沒有體現普遍接受地圓學說的信息，排除

A項；麥哲倫的環(huán)球航行拓展了地理認知，但與材料無關，排除B項；傳播基督教是推動遠洋探險的原因之

—,但與材料無關，排除C項。故選D項。

22.D

【詳解】由題干“煤氣燈、電燈相繼出現，創(chuàng)造了新的城市夜生活方式”和“電報、電話逐漸普及，便利

了人們的通信聯系”可知，這是科技發(fā)展對社會的推動作用，進而改變了人們的生活;D項正確；材料未涉

及環(huán)保這一話題，排除A項；城市生活開始打破了時空的限制，以偏概全，不能完整體現材料主旨，排除B

答案第4頁，共9頁

項；材料沒有體現世界各國越來越關注民眾生活，排除C項。故選D項。

【點睛】

23.D

【詳解】19世紀中后期歐洲各國的工人運動開始興起，但起初的工人并沒有進行武裝斗爭，故A項排除；

直到馬克思.恩克斯的出現，工人們才開始探索科學的理論，故B項排除，材料中提到資本家通過壓榨工

資來榨取工人們的剩余價值，與反對自由放任并沒有多大關系，故C項排除；當工人們遭到壓榨時，他們

首先想到聯合全世界的工人們，因為工人數量畢竟占大多數，而資本家只有小部分，從而世界性的工人開

始走向聯合，之后進行斗爭，故D項正確。

24.B

【詳解】試題分析：一戰(zhàn)初期，日本參戰(zhàn)，其主要目的是趁機占領德國原來在中國山東和太平洋上的一些

島嶼，擴大自己的勢力范圍，日本趁英國、法國忙于戰(zhàn)爭之機，加大對他們殖民地的經濟滲透，擴充自己

的實力。材料中日本的聲明和演說只是為了其掩蓋參戰(zhàn)意圖。所以本題選B。C、D項是日本方面為了掩蓋

參戰(zhàn)意圖的說法，所以排除。A項只是對表象的描述，沒有看到歷史事件的實質。

【考點定位】20世紀的戰(zhàn)爭與和平?第一次世界大戰(zhàn)?第一次世界大戰(zhàn)的過程。

25.B

【詳解】依據材料結合所學可知，《共產黨宣言》的發(fā)表標志著科學社會主義的誕生。巴黎公社是無產階級

專政的一次偉大嘗試?！鞍④綐窢枴碧栄惭笈炓宦暸陧懤_了十月革命總攻的序幕，十月革命建立了世界上

第一個社會主義國家。所以這三幅圖片反映的是社會主義從理論走向實踐，因此B選項正確。A選項錯誤,

這三幅圖片反映了社會主義從理論走向實踐，與資本主義制度無關;C選項錯誤，兩極格局形成于二戰(zhàn)之后，

與三幅圖片無關；D選項錯誤，圖一圖二與蘇聯無關，阿芙樂爾號巡洋艦與社會主義建設無關。故正確答案

為B選項。

26.A

【詳解】根據“采取國有企業(yè)私有化、控制貨幣、削減公共開支等措施進行經濟改革”可得出，70年代國

家干預經濟的凱恩斯主義失靈，因此80年代英國政府通過減少國家干預以擺脫經濟發(fā)展中的困境局面，A

項正確，排除B項；C項只是表面，不是最準確的，排除C項；材料沒有體現私有化，排除D項。故選A項。

27.A

【詳解】結合所學知識可知，1999年，以美國為首的北約侵犯南聯盟主權國家和2001年9月11日，恐怖

分子制造“9.11”事件體現的是世界局勢動蕩；不結盟運動興起，反對霸權主義為建立國際政治經濟新秩

序而努力和中國致力于推動建立公正合理的國際政治新秩序，維護世界和平體現的是世界局勢的緩和，因

此①②③④正確，A選項符合題意。結合上述分析可知BCD選項錯誤，排除。

答案第5頁，共9頁

28.A

【詳解】本題是組合選擇題。時空是20世紀上半葉的世界。兩次世界大戰(zhàn)帶來重大人員傷亡、物資損失，

給人類文明造成了巨大災難，①正確。第一次世界大戰(zhàn)削弱了帝國主義和殖民主義力量，動搖了歐洲的世

界優(yōu)勢地位，促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。第二次世界大戰(zhàn)使歐洲殖民國家的力量嚴重削弱，

戰(zhàn)后亞非拉民族民主運動掀起新高潮，②正確。第一次世界大戰(zhàn)結束后，戰(zhàn)勝國在全球范圍內建立了帝國

主義的國際新秩序一一凡爾賽一華盛頓體系，美國的參戰(zhàn)和俄國十月革命的勝利，開始改變以歐洲為中心

的國際格局，但美蘇爭霸尚未開始。第二次世界大戰(zhàn)的結束成為國際格局從歐洲中心走向美蘇對峙的兩極

格局的真正轉折點，③錯誤。一戰(zhàn)是帝國主義戰(zhàn)爭，二戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭，④錯誤。綜上，①②符合

題意，A項正確；③④不符合題意，排除B、C、D項。故選A項。

29.D

【詳解】根據材料可知，2013-2016年中國對世界經濟增長的年均貢獻率遠遠高于美國等資本主義國家，表

明中國成為推動世界經濟增長的關鍵力量，D項正確；材料沒有涉及產業(yè)變革的信息，排除A項；全方位開

展對外交往參與國際事務提高了中國國際地位，但與材料無關，排除B項；21世紀初，社會主義市場經濟

體制初步建立，排除C項。故選D項。

30.(D特點：對外交往活躍，交往國家眾多，交流方式多樣；往來人數眾多，人員身份多樣；以雙向交流

為主。

影響：促進了中華文化的對外傳播，增強了唐朝的國際影響力。促進了中國文化在日本的流行，帶動了中

日文化交流。

(2)物質文明：農業(yè)方面的稻麥復種制，糧食產量的提升，人口過億；商品經濟發(fā)達，“市”突破了空間和

時間的限制；交子的出現；海外貿易非常繁榮；瓷器大量出口等。

精神文明：宋代形成了以理學為代表的新儒學；畢昇發(fā)明活字印刷術；指南針廣泛應用于航海；火藥被大

量制造并用于軍事，出現爆炸性火器和管型射擊火器等。

(3)任選一個歷史事件作答：

洋務新政引進了資本主義國家的機器生產技術，是中國早期近代化的嘗試。

戊戌維新運動對于推動中國民族資本主義發(fā)展和新思想的傳播，起到了積極作用，在一定程度上沖擊了舊

式官僚體制。

新文化運動高舉民主與科學的旗幟，推動思想文化革新，有著解放思想的重大意義。

(4)勛章屬于實物史料，能比較真實地反映歷史，又形象直觀。對于研究中國的民主革命和社會主義建設具

有較高的史料價值。

任選一個勛(獎)章作答：

答案第6頁，共9頁

兩彈一星功勛獎章反映了建國初期，冷戰(zhàn)背景下以美國為首的資本主義陣營對中國形成了威脅。為捍衛(wèi)國

家安全和主權，無數科技工作者艱苦奮斗，用兩彈一星的成就捍衛(wèi)了新中國的獨立主權。它既是新中國建

設成就的重要象征，也顯示了中華民族在自力更生的基礎上自立于世界民族之林的堅強決心和能力。

共和國勛章反映了新中國成立以來，無數的科技工作者等為黨、國家和人民的事業(yè)作出了巨大貢獻。增強

了中國的國家實力，提升了國際地位，彰顯了中國人民為了國家無私奉獻、忠誠擔當的奮斗精神。

【詳解】(I)特點：根據材料“當時與唐朝進行交流的國家主要有西域諸國、日本、朝鮮、印度、阿拉伯、

波斯等，交流的內容涉及樂舞、文學、書法、繪畫、雕塑等方面”可知，對外交往活躍，交往國家眾多，

交流方式多樣；根據材料“日本與唐朝的交流最為頻繁，以皇室貴族為中心的日本上層知識分子，掀起了

學習漢詩文的熱潮。此外，大量的唐朝書法作品被日本留學生、學問僧帶回日本，深受日本人的歡迎和喜

愛”可知，往來人數眾多，人員身份多樣；根據材料“在向他國傳播中華藝術的同時，唐朝對他國藝術也

虛心接納，在樂舞藝術方面，吸收了西域諸國、印度、波斯、大食等國的樂舞理論、樂器、樂舞作品等成

就，從而使唐代的樂舞藝術出現了空前繁榮景象”可知，以雙向交流為主?影響：根據材料“唐朝是中外

文化交流的繁榮時期。當時與唐朝進行交流的國家主要有西域諸國、日本、朝鮮、印度、阿拉伯、波斯等，

交流的內容涉及樂舞、文學、書法、繪畫、雕塑等方面”和所學知識可知，促進了中華文化的對外傳播，

增強了唐朝的國際影響力。根據材料“其中，日本與唐朝的交流最為頻繁，以皇室貴族為中心的日本上層

知識分子，掀起了學習漢詩文的熱潮。此外，大量的唐朝書法作品被日本留學生、學問僧帶回日本，深受

日本人的歡迎和喜愛”和所學知識可知，促進了中國文化在日本的流行，帶動了中日文化交流。

(2)物質文明：根據所學知識，可從農業(yè)方面的稻麥復種制，糧食產量的提升，人口過億；商品經濟發(fā)達,

“市”突破了空間和時間的限制；交子的出現；海外貿易非常繁榮；瓷器大量出口等闡述物質文明的成果。

精神文明：根據所學知識，可從宋代形成了以理學為代表的新儒學；畢昇發(fā)明活字印刷術；指南針廣泛應

用于航海；火藥被大量制造并用于軍事，出現爆炸性火器和管型射擊火器等闡述精神文明的成果。

(3)根據題意要求，從材料三的史料中任選一個，分析其所反映的歷史事件在中國近代社會發(fā)展中所起的

作用。如選擇“江南機器制造總局”，根據所學知識可知，它屬于洋務運動的代表企業(yè)，洋務新