教師述職報(bào)告友情、實(shí)情、真情

第頁(yè)共頁(yè)尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是某小學(xué)某班的班主任xx老師。今天，我來(lái)給大家述職，談?wù)勎以谶@一年里與家長(zhǎng)之間的友情、學(xué)生之間的實(shí)情、教育之間的真情。一、友情教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，應(yīng)該是一種朋友的關(guān)系。我們?cè)诩议L(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)上，以及教育家庭聯(lián)合會(huì)的活動(dòng)中，積極地與家長(zhǎng)交流，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，感受家長(zhǎng)的心聲，這樣可以更好地了解學(xué)生的家庭背景和家長(zhǎng)的期望，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，也能夠增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的感情。此外，在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中，我們也要盡可能地與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)告訴家長(zhǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、能力情況，幫助家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，互相合作，共同解決問(wèn)題，加強(qiáng)家校合作。今年在我的班級(jí)中，我與家長(zhǎng)的友情更加深厚。我會(huì)定時(shí)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的情況；家長(zhǎng)也經(jīng)常來(lái)學(xué)校找我交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在與家長(zhǎng)的交流中，我不僅是一名班主任，更像是一位朋友。這樣的親密與友善的關(guān)系，使學(xué)生和家長(zhǎng)都倍感溫馨與安心。二、實(shí)情我們的學(xué)生是我們的珍寶，我們要認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。今年，我班有一名學(xué)生劉明（化名），他是一名非常內(nèi)向的學(xué)生，性格非常孤僻。我花了很多時(shí)間與他溝通交流，逐漸得到了他的信任。我通過(guò)與劉明的談話(huà)、交流、觀察，發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的缺乏母愛(ài)的情況。于是，我每天與他聊天，關(guān)心他并鼓勵(lì)他。在班級(jí)活動(dòng)中，我總是與他站在一起，為他鼓掌，讓他感受到班級(jí)團(tuán)結(jié)和家庭溫暖。慢慢地，他已經(jīng)不再那么孤僻，也不再那么內(nèi)向了，班級(jí)集體也對(duì)他的變化有所感受，經(jīng)常與他一起玩耍。除此之外，我主動(dòng)與學(xué)生溝通交流，了解每一個(gè)學(xué)生的需求和特點(diǎn)，大力發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn)，挖掘潛力，避免了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的滑坡和出現(xiàn)一些不良習(xí)慣。三、真情作為一名教師，最重要的是在工作中要抱有真情。我從心里尊敬每一個(gè)學(xué)生，每個(gè)孩子都是值得關(guān)注和重視的。所以，我將教育工作視為人生的使命，不斷探索教學(xué)的藝術(shù)。我不斷探索、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，使自己更加優(yōu)秀，教學(xué)水平不斷提高。作為班主任，我也鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生表達(dá)自己的祝福和關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生在分享中感受到人與人之間的真情。學(xué)生之間有了真情，更能形成班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。在教育這條路上，我堅(jiān)信：“真心只有用行動(dòng)去表達(dá)，只有用實(shí)際去踐行，才能得到真實(shí)的反饋，收獲真正的成果”。以上便是我在