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閱讀理解衣袂當(dāng)風(fēng)“漢服熱”,戀其“表”更不忘其“里”Turning‘hanfu’intoahobby1-4BBCAB。根據(jù)文章第二段最后兩句話(huà)可知,人們對(duì)漢服有了更深的認(rèn)識(shí),故選B。B。根據(jù)文章第三段“Theycaremoreabouthoworiginalhanfustylesare...”可知,資深?lèi)?ài)好者更關(guān)心漢服在歷史上原本是什么樣,故選B。C。根據(jù)文章最后一段第一句話(huà)可知,提及九花亭的目的是舉例說(shuō)明漢服文化對(duì)商業(yè)的影響,故選C。A。通讀文章可知,文章主要闡述了漢服文化在近些年的發(fā)展變化,故選A。一張紙折出百斤重蝸牛,95后小伙再創(chuàng)世界紀(jì)錄Foldingpaperwithpassion1-4BBCCB。由第一段可知,該作品創(chuàng)造了吉尼斯世界紀(jì)錄,故選B。B。由第三段第二句話(huà)可知,該作品靈感來(lái)源于斐波那契數(shù)列,故選B。C。通讀第四至六段可知,該部分主要介紹了制作該藝術(shù)品的困難,故選C。C。由最后一段可知,裴浩正希望人們?cè)诳吹竭@件作品時(shí),能感受到自己內(nèi)心的美,故選C。如何改變“招蚊子體質(zhì)”?SoapsciencebeatsawaybugbitesLeavingforLondon1-4BCDBB。由前三段可知,該研究的主要目的是找出能使蚊子遠(yuǎn)離的肥皂氣味,故選B。C。由第四段可知,研究人員發(fā)現(xiàn)化學(xué)物質(zhì)和人體氣味混合會(huì)影響蚊子的行為,故選C。D。由倒數(shù)第二段第二句話(huà)可知,該物質(zhì)會(huì)附在人類(lèi)皮膚上并會(huì)吸引蚊子,故選D。B。由最后一段可知,科學(xué)家認(rèn)為改變飲食或可以使人體防蚊,故選B。LeavingforLondon1-3ABD1.A。細(xì)讀第二段,從“Icanseeyounow...yourshouldersshaking,andtearsonyourcheeks.ButatthetimeIwassoexcitedbymygoodluckthatIforgotwhatIowedtoJoe...”可知,這段是現(xiàn)在的Pip在回憶當(dāng)年事時(shí)心中的反思和感慨,他現(xiàn)在才回憶起當(dāng)時(shí)Joe是多么難過(guò),但當(dāng)時(shí)的他被從天而降的好運(yùn)沖昏了頭腦,忘記了Joe對(duì)他的恩情,這也說(shuō)明Pip其實(shí)并不完全是一個(gè)忘恩負(fù)義的人,也不是真的看不起Joe,故答案為A。2.B。Pip和Biddy的對(duì)話(huà)中雖未直接描寫(xiě)B(tài)iddy的情緒,但從“Biddyopenedhereyesverywide.”、“‘Haven’tyoueverthought,’askedBiddy,notlookingatme,‘thathewouldn’twantto...’”可以看出Biddy對(duì)Pip的話(huà)感到十分驚訝甚至有點(diǎn)氣憤,因?yàn)镻ip在得知自己要有遠(yuǎn)大前程后竟會(huì)覺(jué)得撫養(yǎng)他長(zhǎng)大、樸實(shí)善良的Joe不夠有教養(yǎng),故答案為B。3.D。從文中最后一段“IwishedIhadaskedhimtowalkwithmetothecoach,andIcouldnotstopcrying...Iwonderedwithanachingheartwhethertogetdownandgobacktos
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