《第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 第1課時(shí) 》教學(xué)設(shè)計(jì)【初中生物人教版七年級(jí)下冊(cè)】

4/4《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)掌握肺的組成結(jié)構(gòu)及肺與外界的氣體交換過程。通過親身體驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)掌握胸廓容積變化與呼吸的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】肺與外界的氣體交換過程?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】肺與外界的氣體交換過程。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件，肺結(jié)構(gòu)模型，注射器，呼吸運(yùn)動(dòng)模型。學(xué)生：預(yù)習(xí)，制作呼吸運(yùn)動(dòng)模型。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課【教師】PPT展示氣體成分?jǐn)?shù)據(jù)表格，分析呼出的氣體成分發(fā)生了什么變化。氣體成分氮?dú)庋鯕舛趸妓渌麣怏w在大氣中的含量（%）78210.030.070.9在呼出的氣體中的含量（%）781641.10.9提問：含量增加的氣體成分是哪里來的？含量減少的氣體成分到哪里去了？這些氣體是怎樣進(jìn)行交換的呢？【學(xué)生】看表格回答問題?！窘處煛窟M(jìn)行針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)：發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換。二、講授新課（一）肺與外界的氣體交換【教師】展示肺的位置結(jié)構(gòu)圖。講述：要完成肺與外界的氣體交換，自然離不開肺這個(gè)器官。它是呼吸系統(tǒng)的主要器官，位于胸腔內(nèi)，左右各一個(gè)，左肺有兩葉，右肺有三葉。你知道人的肺一分鐘大約呼吸多少次嗎？大家不妨2人一組測(cè)一下一分鐘內(nèi)的呼吸次數(shù)。【學(xué)生】2人一組測(cè)出一分鐘的呼吸次數(shù)，并做好記錄。測(cè)試完匯報(bào)自己的呼吸次數(shù)是多少?！窘處煛垦惨晫W(xué)生的測(cè)試情況，及時(shí)釋疑?！緦W(xué)生】各小組匯報(bào)自己的呼吸次數(shù)是多少，得出結(jié)論：一分鐘大約呼吸16次?！窘處煛咳梭w的呼吸現(xiàn)象我們已司空見慣，那么這一呼一吸過程的完成還與哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)呢？【學(xué)生】思考后回答問題。【教師】圖片展示：胸廓的結(jié)構(gòu)。進(jìn)行講解，與學(xué)生共同總結(jié)得出結(jié)論：胸廓由胸椎、肋骨和胸骨間關(guān)節(jié)、軟骨連結(jié)組成?！窘處煛课覀兛捎檬职丛谛夭績蓚?cè)，深深地吸氣，體會(huì)一下有什么樣的感覺？【學(xué)生】說出自己的體會(huì)。（建議使用資源：【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】模擬胸廓的變化與呼吸的關(guān)系。）【教師】講述：深吸氣，肋骨會(huì)向上向外運(yùn)動(dòng)，胸廓擴(kuò)大；深呼氣時(shí)，肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動(dòng)，胸廓縮小?？梢姡乩臄U(kuò)張和收縮，是肋骨間的肌肉收縮和舒張的結(jié)果。你知道胸廓的變化還與什么結(jié)構(gòu)有關(guān)嗎？【學(xué)生】思考后回答問題。【教師】展示圖片：膈肌的位置和特點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材45頁最后一段內(nèi)容，提出思考問題：1．膈肌的位置在什么部位？2．膈肌的組成結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是怎樣的？想一想：吸氣和呼氣時(shí)，膈肌是怎樣變化的？【學(xué)生】思考后回答問題?！窘處煛靠偨Y(jié)：1．膈位于胸腔的底部。2．膈主要由肌肉組織構(gòu)成，將胸腔和腹腔分隔開。3．吸氣時(shí)，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大；呼氣時(shí)正好相反。（建議使用資源：【知識(shí)解析】肺與外界的氣體交換。）【學(xué)生】觀看知識(shí)解析視頻?！窘處煛课覀円呀?jīng)了解了呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí)膈肌的變化特點(diǎn)，下面我們一起來動(dòng)動(dòng)手，體驗(yàn)一下吧。大家可將自己課下做的呼吸運(yùn)動(dòng)模型拿出來展示一下了?！緦W(xué)生】拿出自己的模型，進(jìn)行膈肌運(yùn)動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)?！窘處煛磕贸鍪孪葴?zhǔn)備好的模型，與學(xué)生一起進(jìn)行膈肌運(yùn)動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)，提出思考問題：1．模型各部分代表肺的什么結(jié)構(gòu)？2．氣球在什么情況下脹大？在什么情況下回縮？3．如果氣球破損漏氣，或者罩口密封不嚴(yán)，結(jié)果會(huì)怎樣？【學(xué)生】根據(jù)自己的判斷回答問題?！窘處煛窟M(jìn)行針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，小結(jié)：1．氣球代表肺；橡皮膜代表膈??；玻璃罩代表胸廓。2．手向上推橡皮膜時(shí)氣球回縮，放松橡皮膜時(shí)，氣球脹大。3．氣球破損，或者罩口密封不嚴(yán)，上述變化會(huì)受到相應(yīng)的影響?！窘處煛肯胍幌朐谡麄€(gè)演示過程中，氣體是怎樣流動(dòng)的？【學(xué)生】思考后回答問題?！窘處煛亢芏嗤瑢W(xué)平時(shí)都有去醫(yī)院打針的經(jīng)歷吧？相信也都見過注射器。老師這里也有一個(gè)這樣的裝置，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來操作一下，說說自己的感受。【學(xué)生】說出自己的感受。【教師】其他同學(xué)想一想：在完成肺與外界的氣體交換的同時(shí)，這些氣體是怎樣運(yùn)動(dòng)的？【學(xué)生】思考后回答問題?！窘處煛康贸鼋Y(jié)論：肺擴(kuò)張時(shí)，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)降低，于是外界氣體就被吸入。肺收縮時(shí)，肺內(nèi)氣體壓力相應(yīng)增大，于是氣體就被呼出?！窘處煛扛鶕?jù)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們一起來匯總一下胸廓的變化與呼吸有什么關(guān)系。共同完成下列表格內(nèi)容。肋間肌肋骨膈肌膈肌頂部肺內(nèi)氣壓結(jié)果吸氣呼氣三、課堂反饋1．肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)胸廓容積擴(kuò)大時(shí)，肺內(nèi)壓強(qiáng)與大氣壓的關(guān)系是（C）A．大于大氣壓B．等于大氣壓C．小于大氣壓D．先大于大氣壓后小于大氣壓2．吸氣時(shí)，人體膈肌和胸腔所處的狀態(tài)（C）A．膈肌收縮，胸腔變小B．膈肌舒張，胸腔變小C．膈肌收縮，胸腔擴(kuò)大 D．膈肌舒張，胸腔擴(kuò)大3．根據(jù)下圖（模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖）完成下列各題。（1）該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是________（吸氣還是呼氣）。（2）圖中A表示________，圖中B表示的是_________，圖中C表示的是_______。圖中D表示的是__________，圖中E表示的是_______。（3）用手下拉E，小氣球________，表示_________過程，說明_____________________。（4）用手上推E，小氣球_______，表示________。（5）此模型不能演示胸廓的_____________徑的變化，因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng)。答案：（1）