中班語(yǔ)言教案《會(huì)說話的手》

第頁(yè)共頁(yè)中班語(yǔ)言教案《會(huì)說話的手》【教學(xué)目標(biāo)】1.初步培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交流能力，通過本教案的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用簡(jiǎn)單的口頭表達(dá)方式進(jìn)行溝通。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力，使學(xué)生能夠用手勢(shì)表達(dá)自己的意思。3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活中手的重要性的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教具：《會(huì)說話的手》繪本、圖片、幻燈片、音樂材料：卡紙、顏色紙、剪刀、膠水等【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入【5分鐘】1.教師播放一段音樂，引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂做手部動(dòng)作。（如扇風(fēng)、揮手、捏鼻子、捧臉等）二、情感交流【10分鐘】1.通過圖片展示、視頻觀看等方式，引導(dǎo)學(xué)生討論手在生活中的作用，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的看法和感受。三、教學(xué)過程【30分鐘】1.教師展示繪本《會(huì)說話的手》的封面，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)故事的內(nèi)容，并激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2.教師給學(xué)生講述《會(huì)說話的手》這個(gè)故事，重點(diǎn)講解故事中手的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)故事中手和語(yǔ)言交流的聯(lián)系。3.教師出示《會(huì)說話的手》中的幾幅圖片，讓學(xué)生試著用手勢(shì)描述圖片中的動(dòng)作和情景，并讓其他學(xué)生猜測(cè)他們的手勢(shì)的意思。4.教師使用幻燈片展示不同手勢(shì)的圖片，讓學(xué)生模仿并學(xué)習(xí)如何正確地使用不同的手勢(shì)進(jìn)行溝通。四、小組活動(dòng)【20分鐘】1.將學(xué)生分為小組，給每個(gè)小組分發(fā)卡紙和彩色紙。2.老師給每個(gè)小組介紹一個(gè)日常生活場(chǎng)景，比如在飯店點(diǎn)餐、購(gòu)物時(shí)付款等。要求小組成員運(yùn)用剛才學(xué)習(xí)到的手勢(shì)進(jìn)行角色扮演，并用卡紙和彩色紙制作手勢(shì)卡。3.學(xué)生在小組內(nèi)互相交流和討論，嘗試使用手勢(shì)進(jìn)行有效的溝通，并展示他們制作的手勢(shì)卡。4.每個(gè)小組挑選一名代表，讓他們到前臺(tái)模擬真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行表演，并邀請(qǐng)其他小組進(jìn)行溝通交流。五、總結(jié)歸納【5分鐘】1.教師與學(xué)生一起回顧本課學(xué)到的內(nèi)容，并總結(jié)手勢(shì)的重要性和作用。2.教師鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享他們?cè)谛〗M活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。六、拓展延伸【5分鐘】1.教師帶領(lǐng)學(xué)生一起唱手勢(shì)歌謠，讓學(xué)生在歌唱中鞏固并運(yùn)用所學(xué)的手勢(shì)。2.教師組織學(xué)生進(jìn)行手勢(shì)游戲，提高學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力?！窘虒W(xué)反思】本節(jié)課通過《會(huì)說話的手》這本繪本的故事情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到手的重要性，培養(yǎng)他們的感恩之心。通過手勢(shì)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠用簡(jiǎn)單的手勢(shì)進(jìn)行語(yǔ)言交流。小組活動(dòng)中的角色扮演和交流讓學(xué)生真正地運(yùn)用所學(xué)的手勢(shì)進(jìn)行溝通，培養(yǎng)學(xué)生的觀察