技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

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20xx年10月10日至12日，我參與了四川省水利系統(tǒng)20xx年度專業(yè)技術(shù)人員連續(xù)教育學(xué)問更新培訓(xùn)中的水利工程培訓(xùn)。在培訓(xùn)工作平臺中，通過下載培訓(xùn)教材和老師視頻講座等形式，完成了48學(xué)時(shí)專業(yè)科目的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地把握了水利工程建設(shè)課程中的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)過程中，我仔細(xì)聽取老師講解，仔細(xì)筆記，仔細(xì)思索，圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。通過本次學(xué)習(xí)，我提高了理論水平和專業(yè)技能，并且加深了對水行業(yè)熱點(diǎn)問題和前沿問題的了解，基本把握了水利行業(yè)的進(jìn)展動向。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我在實(shí)際工作中更新學(xué)問，更新理念，提高專業(yè)工作水平，擴(kuò)展實(shí)際工作思路，增加解決實(shí)際問題的力量，最終更好地為我省水利行業(yè)區(qū)域競爭力量的提高和行業(yè)建設(shè)的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

本次水利系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員連續(xù)教育的課程是新一代信息技術(shù)在水利行業(yè)信息化中的應(yīng)用和展望，地質(zhì)災(zāi)難防治對策，水利的過去、現(xiàn)在與將來，小型水電站一種新型的勵(lì)磁方式，防汛搶險(xiǎn)及山洪泥石流。

第一講“新一代信息技術(shù)在水利行業(yè)信息化中的應(yīng)用和展望”中，我主要學(xué)習(xí)了新一代信息技術(shù)的組成部分以及各組成部分的作用、下一代通信網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)、三網(wǎng)融合的特點(diǎn)、物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用、信息技術(shù)在當(dāng)前水利現(xiàn)狀下的實(shí)踐、系統(tǒng)構(gòu)成等內(nèi)容。以上這些內(nèi)容可以幫助提高我對于水行業(yè)的信息理論水平和專業(yè)技能，加深對本專業(yè)熱點(diǎn)問題和前沿問題的了解，提高對信息新技術(shù)新方法的熟悉，擴(kuò)展實(shí)際工作的思路，增加解決實(shí)際問題的力量，進(jìn)而達(dá)到理論與實(shí)際相結(jié)合的目的。

其次講“地質(zhì)災(zāi)難防治對策”中，我主要學(xué)習(xí)了地質(zhì)災(zāi)難的基本概念、地震地質(zhì)災(zāi)難、滑坡地質(zhì)災(zāi)難、泥石流地質(zhì)災(zāi)難以及這些災(zāi)難的特征、產(chǎn)生的條件、預(yù)防措施和治理措施。通過本講的學(xué)習(xí)，我把握了水利工程建設(shè)中應(yīng)有針對性地開展工作，從而有效地應(yīng)對地質(zhì)災(zāi)難對建筑工程的破壞，從基礎(chǔ)理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展學(xué)問層面，進(jìn)而在實(shí)際工作中更新學(xué)問，更新理念，提高專業(yè)工作水平。

第三講“水利的過去、現(xiàn)在與將來”，主要內(nèi)容包括了中國古代、近代主要水利工程及其治水思路、新中國成立60多年來水利建設(shè)成就和基本閱歷、現(xiàn)代水利進(jìn)展的總體思路等。通過本講內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我了解古人治水理念及典型水利工程的特點(diǎn)、了解我國目前必需用科學(xué)進(jìn)展觀和人與自然和諧相處的治水理念、了解到“”及到20xx年，水利將進(jìn)入人類進(jìn)展的新階段，逐步完成傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利、可持續(xù)進(jìn)展水利轉(zhuǎn)變的進(jìn)展過程的總體思路。

第四講“小型水電站一種新型的勵(lì)磁方式”，主要內(nèi)容包括勵(lì)磁方式的進(jìn)展過程、重點(diǎn)敘述了IGBT勵(lì)磁方式的原理以及與其它勵(lì)磁方式相比較的優(yōu)越性。通過本講內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我更深刻地體會到勵(lì)磁系統(tǒng)在保障電力質(zhì)量方面的重要作用，同時(shí)我也熟悉到只有不斷地更新我們的專業(yè)學(xué)問才能更好地適應(yīng)當(dāng)今社會高速進(jìn)展的需求。

第五講“防汛搶險(xiǎn)及山洪泥石流”，主要內(nèi)容包括了防汛搶險(xiǎn)、山洪泥石流、國家防總應(yīng)急響應(yīng)等級。通過本講內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我了解防污搶險(xiǎn)的工作內(nèi)容及應(yīng)留意的問題、各種險(xiǎn)情的應(yīng)對措施、應(yīng)急響應(yīng)等級的劃分原則及適用對象。

通過這次專業(yè)技術(shù)人員連續(xù)教育學(xué)問更新培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我開闊了視野，拓寬了思維，為今后更好地工作儲備了學(xué)問。系統(tǒng)的梳理了一名水利方面的技術(shù)人員必備的學(xué)問，進(jìn)一步提高了政治修養(yǎng)，強(qiáng)化了理論素養(yǎng)，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點(diǎn)和不足，對將來成為推動我省水利行業(yè)區(qū)域競爭力量的提高和行業(yè)建設(shè)的進(jìn)展的合格的技術(shù)人員，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為一名水利方面的技術(shù)人員，一方面，加深了我對當(dāng)前水利形勢與任務(wù)的熟悉，對水利與水資源、水利工程建設(shè)及管理、農(nóng)業(yè)水利等方面要有較深化的了解。通過此次的學(xué)習(xí)，我的水利與水資源、水利工程建設(shè)、水利工程管理、農(nóng)業(yè)水利方面的學(xué)問有所提高，對相關(guān)方面的現(xiàn)實(shí)及前沿問題有更好的把握;把握了當(dāng)今水利工程建設(shè)理論討論的進(jìn)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術(shù)及水利工程建筑新材料的應(yīng)用，從基礎(chǔ)理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展學(xué)問層面，了解了本行業(yè)進(jìn)展動向。我作為一名水利方面的技術(shù)人員，對國家的治水政策及可持續(xù)進(jìn)展治水思路的把握應(yīng)當(dāng)是很重要的一項(xiàng)基本要求?！八腔A(chǔ)性的自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟(jì)資源，是生態(tài)與環(huán)境的掌握性要素?！币运Y源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)進(jìn)展，是世界各國面臨的共同挑戰(zhàn)和緊迫任務(wù)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，是中國全面建設(shè)小康社會、加快推動現(xiàn)代化進(jìn)程的重要時(shí)期，也是傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利、可持續(xù)進(jìn)展水利加快轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段。

另一方面，本次培訓(xùn)也使得我們要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，找準(zhǔn)角色定位，加強(qiáng)科學(xué)管理和體制建設(shè)，提升水利服務(wù)力量。水利生乎于水利，離開了水利這個(gè)“根”，就談不上可持續(xù)進(jìn)展。水利工作只有立足水利行業(yè)，才能擁有面對社會進(jìn)展的基礎(chǔ)。隨著全球氣候變化和經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展等諸多歷史背景的影響，只有真正理解可持續(xù)進(jìn)展的治水思路，才能更好的把握當(dāng)前水利脈搏，樂觀踐行可持續(xù)進(jìn)展治水思路。

最終，這次培訓(xùn)讓我懂得作為一名水利技術(shù)人員要把握規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃自己成長，提升自我，學(xué)會溝通，利用團(tuán)隊(duì)精神把事業(yè)干好。隨著世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越劇烈，對人才素養(yǎng)的要求也越來越高。一個(gè)人要想在職業(yè)生涯中得到更好的進(jìn)展，就必需具備更加優(yōu)秀的素養(yǎng)。通過這次專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加糊涂的熟悉到自己和優(yōu)秀的差距。在以后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我必需要努力提升自己的學(xué)問素養(yǎng)、力量素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)。道理明白很簡潔，真正做到卻很難。在將來的水利工作中要逐步發(fā)覺自己，提升自己，進(jìn)展自己，對上對下負(fù)責(zé)，時(shí)刻關(guān)注民生，在實(shí)踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，以便為水利事業(yè)更好進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

篇二：

20xx年12月1日至5日，我作為高級工程師參與了20xx年度綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員連續(xù)教育為期五天的培訓(xùn)。作為一名學(xué)員，五天時(shí)間學(xué)完了五門課程，每天支配培訓(xùn)學(xué)習(xí)一門課，都是上午8:30-11:30和下午2:30-4:30學(xué)習(xí)，學(xué)完一門考一門。我作為一名企業(yè)工作的中層，除了中途請假兼顧單位上的工作以外，能堅(jiān)持在課堂或利用業(yè)余補(bǔ)充學(xué)完全部課程，并順當(dāng)通過了各門考試。在此，我要特殊感謝承辦方吉安技校為本次培訓(xùn)班邀請了眾多知名校外教育專家，為我們預(yù)備生動精彩的講座。雖然培訓(xùn)老師大多是我高校的學(xué)校弟，甚至是學(xué)校侄，但我能擺正心態(tài)，在課堂上堅(jiān)持聽完各位老師的授課內(nèi)容。參與本年度連續(xù)教育培訓(xùn)，我談?wù)勔恍┬牡皿w會。

一是學(xué)有所得，對今后的工作有所關(guān)心。與老師專家們零距離、面對面溝通，學(xué)習(xí)接受到了一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，增長了見識，開拓了視野，感受到一些創(chuàng)新了思路。

此次培訓(xùn)課程主要涉及《以太網(wǎng)技術(shù)》、《綠色設(shè)計(jì)與制造》、《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)譽(yù)》、《技術(shù)工藝管理》和《當(dāng)代高新技術(shù)》五門課程。從井岡山高校和吉安技校抽調(diào)的老師專家陣容強(qiáng)大，內(nèi)容豐富，針對性強(qiáng)，專業(yè)技術(shù)含量高，結(jié)合實(shí)際教學(xué)，通過一系列專題講座，為我們綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員供應(yīng)教育學(xué)習(xí)大餐，關(guān)心我們學(xué)習(xí)新理論、新政策，提升專業(yè)技能，培育創(chuàng)新思維力量，團(tuán)體協(xié)作力量、組織策劃力量。老師專家們深邃的思想，淵博的學(xué)問，高尚的人格品質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠懻摼瘢L(fēng)趣幽默的演講風(fēng)格，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，都給我們留下深刻的印象，讓我們佩服萬分，贊嘆不已，并學(xué)有所獲，受益無窮。

短短的五天時(shí)間給我們留下太多太寶貴的記憶，這些都要感謝這次培訓(xùn)的主辦方、承辦方以及協(xié)辦單位，感謝給我們帶來這次機(jī)遇，提升自身素養(yǎng)，我們堅(jiān)信培訓(xùn)班的每一個(gè)學(xué)員都將如同點(diǎn)點(diǎn)嫩芽在得到培訓(xùn)班老師賜予的甘露后破土而出!

二是感受到了承辦方吉安技校培訓(xùn)管理效率。特殊是在組織、預(yù)備與課堂管理方面體現(xiàn)了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和管理力量。這次為搞好我們這期培訓(xùn)班，吉安技校上下特別重視，校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)籌劃，周密支配教學(xué)方案和保障工作。在培訓(xùn)前期細(xì)心選擇老師專家，細(xì)心照料設(shè)計(jì)課程，不辭辛苦，全程參加班級管理，并常常與我們溝通溝通，傳授學(xué)問，交友談心，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐，了解我們的困難，關(guān)心我們解決培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活等問題，讓我們學(xué)得用心，學(xué)得舒心。

培訓(xùn)現(xiàn)場，我們目睹班主任劉祥彩老師身先士卒，總是第一個(gè)到達(dá)培訓(xùn)現(xiàn)場。在預(yù)備培訓(xùn)前，親自安裝和測試培訓(xùn)投影系統(tǒng)，與各科任課老師的連接與溝通，組織培訓(xùn)與考試，事事認(rèn)真，各項(xiàng)工作井然有序。培訓(xùn)期間，負(fù)責(zé)我們培訓(xùn)工作的校方李科長和班主任肖助理，也親臨培訓(xùn)培訓(xùn)現(xiàn)場，督促檢查。為抓好課堂效率，班主任劉祥彩老師仔細(xì)做好調(diào)查討論，廣泛傾聽學(xué)員看法，多方協(xié)調(diào)，解決多年難以解決的遺留問題，既考慮學(xué)員工作思想狀況及愿望，又充分實(shí)現(xiàn)吉安技校承辦本次培訓(xùn)的工作要求，對詳細(xì)問題有詳細(xì)的解決方案，并逐一落實(shí)。課余也常常與我們溝通溝通，交友談心，征求看法。

吉安技校工作人員任勞任怨，切實(shí)以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)員為根本，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、組織活動周密，呈現(xiàn)了很高的業(yè)務(wù)水平和很強(qiáng)的工作責(zé)任心，做了大量教學(xué)和服務(wù)保障工作，確保了教學(xué)活動全程順當(dāng)、有條不紊，得到大家的全都好評。

在此，我也向承辦方吉安技校提了兩點(diǎn)建議，盼望能向上轉(zhuǎn)呈基層心聲:第一: