幼兒園環(huán)保教案：讓環(huán)城河變清

第頁共頁幼兒園環(huán)保教案：讓環(huán)城河變清一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識環(huán)保的重要性，了解環(huán)城河的現(xiàn)狀；2.提高幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感；3.通過學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的積極性，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保行動(dòng)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、故事書、幼兒繪畫工具等。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（15分鐘）：教師利用圖片或故事書，引導(dǎo)幼兒了解環(huán)城河的現(xiàn)狀，讓幼兒知道環(huán)城河現(xiàn)在是臟亂的，水也變得很臭，不能隨便玩水、游泳了。然后提出問題：“你們有沒有參觀過環(huán)城河？”“你們有沒有玩過環(huán)城河里的水？”聽聽幼兒的回答。2.討論（10分鐘）：讓幼兒在小組之間進(jìn)行討論交流：“你們?yōu)槭裁从X得環(huán)城河的水會(huì)變得臟亂？”“如果我們不保護(hù)環(huán)境，環(huán)城河會(huì)怎樣？”讓幼兒展開自由討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)。3.小組活動(dòng)（20分鐘）：將幼兒分成小組，每個(gè)小組由一名教師帶領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組討論，討論“我們應(yīng)該如何改善環(huán)城河的水質(zhì)？”，并設(shè)計(jì)小組活動(dòng)具體行動(dòng)計(jì)劃。每個(gè)小組都要設(shè)計(jì)一幅有關(guān)環(huán)保的繪畫作品，以此來展示他們想要改善環(huán)城河水質(zhì)的想法和哪些環(huán)保行動(dòng)可以幫助實(shí)現(xiàn)。4.展示和討論（15分鐘）：每個(gè)小組將自己的繪畫作品展示給其他小組，并簡單介紹他們的想法和行動(dòng)計(jì)劃。然后進(jìn)行全體討論，讓幼兒分享自己所看到和所學(xué)到的環(huán)保知識，并對其他小組的繪畫作品提出自己的觀點(diǎn)和建議。5.課堂總結(jié)（10分鐘）：引導(dǎo)幼兒總結(jié)今天學(xué)到的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性，告訴他們每個(gè)人都可以通過自己的行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)城河。四、拓展活動(dòng)：1.戶外考察活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒參觀環(huán)城河，了解實(shí)地環(huán)境，觀察環(huán)城河的水質(zhì)、周圍環(huán)境。2.環(huán)保行動(dòng)：組織幼兒參加環(huán)保行動(dòng)，如清潔社區(qū)、植樹活動(dòng)等。3.手工制作活動(dòng)：利用廢舊材料進(jìn)行手工制作環(huán)保工藝品，如利用廢紙做成紙盆、紙箱等。五、教學(xué)評價(jià)：1.觀察幼兒在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，看幼兒是否積極參與討論和設(shè)計(jì)環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃的過程，了解幼兒的環(huán)保意識和創(chuàng)造力。2.觀察幼兒在展示和討論環(huán)保作品時(shí)的表現(xiàn)，看幼兒是否能夠理解和尊重其他小組的作品，是否能夠提出合理的觀點(diǎn)和建議。3.觀察幼兒在戶外考察活動(dòng)和環(huán)保行動(dòng)中的表現(xiàn)，看幼兒是否能夠積極參與實(shí)際的環(huán)保行動(dòng)，表現(xiàn)出保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。六、教學(xué)反思：幼兒園是環(huán)保教育的重要場所，通過引導(dǎo)幼兒關(guān)注環(huán)境，培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的意識和能力，可以有效促進(jìn)幼兒個(gè)人素質(zhì)的全面發(fā)展。這個(gè)教案旨在通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識、參與環(huán)保行動(dòng)，讓幼兒對環(huán)城河的水質(zhì)