《命若琴弦》教案(用)

《命若琴弦》教案(用)《命若琴弦》教案(用)④不必在乎最終的目的，在目的的牽引下，獲得過程的歡樂最重要。老瞎子的心路歷程：心弦斷了———————回憶思考—————徹悟（目的成空）（目的讓生活充實快樂）（命若琴弦）老瞎子一生的經(jīng)歷：老瞎子的人生困境————目標——————落空————絕望————徹悟（殘疾）（彈斷一千根琴弦）（藥方是白紙）（命若琴弦）探究總結(jié)：命若琴弦：人的命就像這琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了，就夠了。人生哲理：走出人生的困境需要目標（哪怕是虛設）。生命的意義是在過程中獲得歡樂。琴弦的象征意義：人生如琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了；生命的意義在于過程，因此，永遠拉緊生命之弦，自強不息，奮斗不止，才能真正實現(xiàn)人生的價值。2.小瞎子的人生：(1)小瞎子陷入了什么困境？他和蘭秀兒感情發(fā)展很好，蘭秀兒為什么嫁到了山外？小瞎子失戀的原因是什么？劃出相關語句，體會含義。原文句子：終于小瞎子說話了：“干嗎咱們是瞎子！”“就因為咱們是瞎子！”老瞎子回答。明確：小瞎子失戀的原因是殘疾。小瞎子陷入了和師傅一樣的人生困境。(2)小瞎子瀕臨絕境時，師傅是如何拯救他的？小瞎子的路在何方？閱讀小說第八、九部分回答。明確：老瞎子像他師傅當年一樣傳給小瞎子一個美麗的謊言——彈斷一千二百根琴弦就可以復明，為他找到奮斗的目標和活下去的勇氣。小瞎子將像師傅一樣翻山越嶺彈琴說書，在虛設目標的牽引下過完緊張、充實、快樂的一生。3.小說結(jié)尾為什么又回到了開頭？“無所謂從哪兒來、到哪兒去，也無所謂誰是誰……”這句話有何含義？點撥：瞎子師徒的故事反映的只是殘疾人的生存困境問題嗎？與我們身心健全的人有沒有關系？結(jié)合導學案內(nèi)容思考。導學案內(nèi)容：人有三種根本的困境，于是有三種獲得歡樂的機會。第一，人生來注定只能是自己，人生來注定是會在無數(shù)他人中間并且無法與他人徹底溝通，這意味著孤獨。第二，人生來就有欲望，人實現(xiàn)欲望的能力永遠趕不上他欲望的能力，這是一個永恒的距離，這意味著痛苦。第三，人生來就不想死，可是人生來就是在走向死亡，這意味著恐懼。無限的坦途與無限的絕路都只說明人要至死亡休地行走,所有的行走加在一起便是生命之途?！疯F生《寫作的事》一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實；上帝在交給我們這件事實的時候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日?！疯F生《我與地壇》總結(jié)：從某種意義上來說，我們每個人都是瞎子。即使我們身心健全，人生也處于種種困境，比如孤獨；也無法逃脫生命固有的殘缺，比如死亡。瞎子師徒的故事是人的生存困境的直接隱喻。小說借瞎子師徒的故事為所有的人探索出“確立目標，追求過程的歡樂”這一條走出困境的救贖之路。小說結(jié)尾又回到開頭，寓意人類帶著生命固有的殘缺、不完滿和心靈的創(chuàng)痛，代代無窮已，重復著悲壯的孤獨旅程。五、結(jié)束語：殘缺是生命固有的形態(tài)，人生本多困境。如果逃避生活中的不幸和苦難，則同時也放棄了生命過程的精彩和歡樂。讓我們坦然面對困境，用目標拉緊心弦，在無懼無畏的抗爭中綻放生命炫目的光彩，展示出永恒的精神魅力。微笑著，去唱生活的歌謠。附板書設計：命若琴弦史鐵生