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文檔簡(jiǎn)介
江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核細(xì)那么〔修訂稿〕為加強(qiáng)和完善專業(yè)部教學(xué)管理工作,建立穩(wěn)定高效的教學(xué)秩序,形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作管理標(biāo)準(zhǔn)》和《關(guān)于建立江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平測(cè)試制度的意見》等要求,結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,制定本教學(xué)過(guò)程考核細(xì)那么。一、根本要求1.方案〔5分〕〔1〕開學(xué)初,教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,研究學(xué)業(yè)水平測(cè)試大綱,依據(jù)專業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案制定本學(xué)期所教課程的授課方案,并在一周內(nèi)交專業(yè)部存檔,由專業(yè)部審查后將電子文檔上傳至專業(yè)部教學(xué)資源,并作為教學(xué)進(jìn)度檢查的依據(jù)。〔2〕方案內(nèi)容要合理標(biāo)準(zhǔn),要求有各單元的教學(xué)目的、課時(shí)劃分、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法和教具類型;專業(yè)課有理論和實(shí)踐教學(xué)課時(shí)比例?!?〕專業(yè)部須加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的管理,根據(jù)各專業(yè)的教學(xué)方案和實(shí)習(xí)教學(xué)大綱,組織實(shí)踐教學(xué)工作,做到有方案、有組織、有指導(dǎo)、有考核?!?〕專業(yè)部開學(xué)初安排各專業(yè)各班級(jí)的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)進(jìn)程表,各車間實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人根據(jù)進(jìn)程表制定實(shí)習(xí)方案,確定實(shí)習(xí)內(nèi)容、方式,擬定所用材料和各類工量具清單,報(bào)專業(yè)部審核,到實(shí)訓(xùn)處領(lǐng)用?!?〕專業(yè)部將每月對(duì)教學(xué)方案的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查,并做好檢查記錄?!?〕教師教學(xué)方案調(diào)整超過(guò)兩周及以上的需要報(bào)專業(yè)部審批。2.備課〔20分〕〔1〕熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求,明確本學(xué)科的教學(xué)目的和任務(wù)、知識(shí)體系、根本內(nèi)容以及教學(xué)方法的要求?!?〕深入鉆研教材,了解整個(gè)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,研究各單元、章節(jié)和課題在全書中的地位和作用。〔3〕全面了解學(xué)生的技能和智力水平,做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā),由淺入深地使學(xué)生能夠接受應(yīng)掌握的知識(shí)和技能,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性?!?〕充分挖掘教材中有關(guān)德育的內(nèi)容,充分發(fā)揮課堂教學(xué)在德育中的主渠道作用?!?〕按課程標(biāo)準(zhǔn)和教材規(guī)定的目的、內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的接受能力,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法〔包括掛圖、實(shí)物、模型、音頻、投影等〕,大力提倡教學(xué)手段的現(xiàn)代化,努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段進(jìn)入課堂?!?〕教案包括首頁(yè)和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)兩局部,格式要標(biāo)準(zhǔn),要做到結(jié)構(gòu)根本完整,即寫明課題、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具;突出寫明環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程及方法,強(qiáng)化對(duì)問題的設(shè)計(jì)、練習(xí)的安排和板書的設(shè)計(jì)?!?〕每堂課必須都有教案,杜絕不備課就上課或課后補(bǔ)備課現(xiàn)象,不準(zhǔn)沿用舊教案,不直接使用無(wú)復(fù)備痕跡的集體備課教案,每位教師應(yīng)有一周的儲(chǔ)藏課,每個(gè)教案課后要有教學(xué)反思。專業(yè)部將不定期抽查和定期檢查,每周公布檢查結(jié)果。〔8〕實(shí)踐教學(xué)可分為實(shí)驗(yàn)教學(xué)、模擬實(shí)習(xí)教學(xué)、操作實(shí)訓(xùn)教學(xué),最好能以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主開展實(shí)踐教學(xué)?!?〕實(shí)踐教學(xué)必須遵循技能形成的規(guī)律,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由單一到復(fù)合循序漸進(jìn)地進(jìn)行,使實(shí)踐教學(xué)做到系列化、課堂化、標(biāo)準(zhǔn)化。3.上課〔30分〕〔1〕教師要嚴(yán)格按課表正常上課,按時(shí)上下課。上課時(shí),不接待客人,不擅自離開課堂,不做與本節(jié)課無(wú)關(guān)的事,保證“45分鐘”全過(guò)程用于組織教學(xué)。〔2〕教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課表上課,不得私自調(diào)課、代課,調(diào)課、代課必須提前到專業(yè)部辦理調(diào)、代課手續(xù),遇突發(fā)事件及時(shí)與專業(yè)部聯(lián)系,事后補(bǔ)辦相關(guān)手續(xù)?!?〕教學(xué)目的明確,每節(jié)課要把傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、思想教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。〔4〕教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵,及時(shí)解決疑點(diǎn)?!?〕講課時(shí)要注意多種教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合,使全班學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,積極運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。〔6〕課堂結(jié)構(gòu)要合理,時(shí)間分配應(yīng)得當(dāng),課內(nèi)要有15分鐘以上的學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間,杜絕“滿堂灌”?!?〕教學(xué)根本功全面扎實(shí)。語(yǔ)言準(zhǔn)確、清晰、流暢、有條理,無(wú)語(yǔ)??;板書標(biāo)準(zhǔn)、字體工整;教態(tài)自然和藹、舉止得體,注意師生之間情感交流,造成良好的課堂氣氛?!?〕關(guān)心保護(hù)學(xué)生,不說(shuō)有損學(xué)生人格的話,不說(shuō)有損教師形象的話,不說(shuō)有損學(xué)校榮譽(yù)的話,不做有損學(xué)生身心健康的事,不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間〔不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室,不準(zhǔn)因遲到不讓學(xué)生進(jìn)課堂〕,切實(shí)保障學(xué)生受教育的權(quán)利。〔9〕教師上課不準(zhǔn)接聽、用上網(wǎng)、玩游戲、閱讀電子書等無(wú)特殊情況不要坐著上課,營(yíng)造“民主、平等、快樂”的課堂學(xué)習(xí)氣氛?!?0〕上課時(shí)每位教師都要維護(hù)良好的課堂秩序,不得讓學(xué)生隨意出入教室,杜絕課堂上“學(xué)生睡覺、玩”等現(xiàn)象的發(fā)生?!?1〕做眼保健操時(shí),當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生做眼睛保健操,不得離開課堂。〔12〕上實(shí)訓(xùn)課時(shí),教師要來(lái)回指導(dǎo)學(xué)生,不得坐著上課。指導(dǎo)教師組織學(xué)生實(shí)訓(xùn)要求標(biāo)準(zhǔn)有序,提高實(shí)訓(xùn)效果;監(jiān)督學(xué)生遵守平安操作規(guī)程,確保設(shè)備和人身平安。〔13〕實(shí)習(xí)結(jié)束階段,指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)習(xí)報(bào)告,寫出實(shí)習(xí)總結(jié),把實(shí)習(xí)情況、主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)及存在問題、今后改良意見全面反映出來(lái),做為今后實(shí)習(xí)工作的借鑒。作業(yè)〔10分〕〔1〕作業(yè)的布置。作業(yè)的內(nèi)容要服從課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,布置作業(yè)〔包括當(dāng)堂做和課后做〕要內(nèi)容合理,數(shù)量適當(dāng),難易適度,形式多樣。課時(shí)與作業(yè)比例適當(dāng),2課時(shí)布置1次作業(yè)。每月至少寫一篇作文。作業(yè)的難度和數(shù)量可按不同層次的學(xué)生有不同的要求,充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要讓學(xué)生通過(guò)各種典型習(xí)題練習(xí)以穩(wěn)固和加深理解所學(xué)的知識(shí),并形成技能技巧?!?〕作業(yè)的批改。要及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),做到準(zhǔn)確、迅速、合理,把獲得的信息及時(shí)反應(yīng)給學(xué)生,根據(jù)作業(yè)的性質(zhì)、數(shù)量和學(xué)生作業(yè)實(shí)際情況的要求,采取多種批改形式,包括全部批改、重點(diǎn)批改、面批面改、學(xué)生互相批改、師生共同討論批改等。作業(yè)批改要做好記錄,要注意出現(xiàn)錯(cuò)誤的數(shù)量、性質(zhì),注意發(fā)現(xiàn)傾向性的問題,分析錯(cuò)誤的原因,及時(shí)總結(jié)講評(píng)。學(xué)生的工件要認(rèn)真及時(shí)批改,做好詳細(xì)記錄并及時(shí)向?qū)W生進(jìn)行反應(yīng)??己恕?0分〕〔1〕考核的內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求,特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生掌握根底知識(shí)和根本技能的考查?!?〕期中考試、期末考試的命題要以中等學(xué)生水平為準(zhǔn),不出偏題、怪題,份量適當(dāng),難易分布合理,監(jiān)考、評(píng)卷、核分、試卷分析均應(yīng)統(tǒng)一要求?!?〕平時(shí)考核主要通過(guò)課堂測(cè)驗(yàn)、作業(yè)檢查、單元驗(yàn)收等形式進(jìn)行,平時(shí)考查要記分,每學(xué)科記分的次數(shù)應(yīng)有區(qū)別,主要學(xué)科每學(xué)期每人不得少于4次,其他學(xué)科不少于2次,平時(shí)成績(jī)記入學(xué)期總成績(jī)?!?〕服從安排,認(rèn)真監(jiān)考,嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律,不做與考試無(wú)關(guān)的事情?!?〕要研究改良考試方法,可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和要求,采取筆試、口試、實(shí)際操作等形式進(jìn)行。實(shí)行考教別離,要充分發(fā)揮考教別離的監(jiān)督性和約束性,克服教學(xué)的隨意性,提高教師教學(xué)責(zé)任心,通過(guò)考教別離逐步統(tǒng)一教學(xué)要求,建立統(tǒng)一的評(píng)優(yōu)衡量標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。〔6〕搞好質(zhì)量分析,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)和缺乏,加強(qiáng)教育教學(xué)反思,制定改良教學(xué)工作的措拖。〔7〕實(shí)習(xí)考核分平時(shí)考核和畢業(yè)技能考核兩種。平時(shí)考核主要在實(shí)習(xí)中,教師每天都要做好實(shí)習(xí)記錄,公正、客觀地對(duì)學(xué)生操作訓(xùn)練進(jìn)行評(píng)分和最終評(píng)價(jià)。畢業(yè)技能考核由學(xué)校其它相關(guān)部門按照要求組織統(tǒng)一考核。教研〔15分〕〔1〕開設(shè)公開課。課任教師每學(xué)期開設(shè)1節(jié)公開課。開學(xué)一周內(nèi)向?qū)I(yè)部申報(bào)填寫開課課題、班級(jí)、時(shí)間〔日期、第幾周〕,專業(yè)部匯總后向全校公開。公開課開課時(shí)間原那么上應(yīng)盡可能排在同教研組教師課時(shí)不沖突的時(shí)間,在開課前一天將公開課教案送交專業(yè)部。專業(yè)部在教師開設(shè)公開課時(shí)負(fù)責(zé)組織本部教師聽課,課后組織評(píng)課,并將評(píng)課記錄及開課教師的教學(xué)反思在開課后一周內(nèi)收繳存檔。〔2〕聽課。教師每學(xué)期應(yīng)至少聽15節(jié)課,其中10節(jié)為教研組內(nèi)公開課,另外5節(jié)由教師自由選擇聽課,但必須有授課教師簽名,并于聽課當(dāng)天將聽課記錄送專業(yè)部蓋章確認(rèn),建議各位老師盡可能多聽同教研組教師的課。中層行政人員每學(xué)期應(yīng)至少聽課20節(jié)以上,其中12節(jié)為公開課,其余節(jié)數(shù)可隨意選擇聽課。實(shí)行課堂開放,教師們可隨意互相聽課,交流學(xué)習(xí),共同提高,聽課時(shí)應(yīng)保持安靜,調(diào)到振動(dòng)狀態(tài),尊重上課教師,一言一行要為學(xué)生做出表率。聽課考勤由專業(yè)部負(fù)責(zé),遲到超過(guò)5分鐘及早退的不統(tǒng)計(jì),專業(yè)部在學(xué)期末統(tǒng)計(jì)、公布每一位教師的聽課次數(shù)?!?〕教研活動(dòng)。按時(shí)參加學(xué)校校本培訓(xùn)或教研組活動(dòng),不得無(wú)故缺席,認(rèn)真做好教研記錄或集體備課記錄。7.部門其他工作〔10〕〔1〕實(shí)行教學(xué)常規(guī)周檢制度。專業(yè)部每周周五下午對(duì)任課教師的教案、作業(yè)批改、教學(xué)反思、其它教學(xué)活動(dòng)資料等進(jìn)行抽查、檢查?!?〕實(shí)行教學(xué)進(jìn)度月檢制度。專業(yè)部每月月底依據(jù)各任課教師學(xué)期初制定的授課方案對(duì)任課教師的實(shí)際教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查。〔3〕實(shí)行班級(jí)日志月檢制度。專業(yè)部每月月底對(duì)各班級(jí)的班級(jí)日志進(jìn)行檢查,并公布檢查結(jié)果。〔4〕實(shí)行學(xué)生評(píng)教制度。專業(yè)部每學(xué)期應(yīng)就教師的教學(xué)工作情況和班級(jí)管理情況組織一至兩次學(xué)生問卷調(diào)查,并做好反應(yīng)工作?!?〕專業(yè)部對(duì)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全程跟蹤、記錄、考核?!?〕學(xué)期末,專業(yè)部收繳教師工作情況登記表并存檔。二、考核工程及扣分標(biāo)準(zhǔn)工程內(nèi)容扣分分值1.方案〔1〕無(wú)理論教學(xué)方案和實(shí)習(xí)教學(xué)方案的或不交專業(yè)部存檔的扣5分〔2〕未按專業(yè)教學(xué)方案制定實(shí)習(xí)教學(xué)方案的扣3分;〔3〕遲交的扣2分〔4〕內(nèi)容〔教學(xué)目的、課時(shí)劃分、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法和教具類型〕不完整的缺一項(xiàng)扣1分〔5〕私自調(diào)整教學(xué)方案,而未經(jīng)專業(yè)部批準(zhǔn)的扣3分2.備課〔1〕無(wú)備課材料或痕跡的每次扣2分〔2〕有集體備課而不參加的每次扣2分〔3〕備課內(nèi)容和教材內(nèi)容不一致的每次扣5分〔4〕直接使用和下載網(wǎng)絡(luò)教案的每次扣5分〔5〕使用舊教案或無(wú)復(fù)備痕跡的集體備課教案的每次扣5分〔6〕教案不使用學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一格式的每次扣1分〔7〕教案內(nèi)容不完整,無(wú)日期、教者、課時(shí)等每次扣1分〔8〕多課時(shí)〔以2課時(shí)為一個(gè)單元〕備課的,超出1課時(shí)每課時(shí)扣0.5分〔9〕教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)較為簡(jiǎn)單,不能有效表達(dá)專業(yè)教學(xué)和素質(zhì)教育的每次扣1分〔10〕未按規(guī)定時(shí)間上傳電子教案的每次扣1分〔11〕無(wú)實(shí)習(xí)指導(dǎo)安排或分工不明確的扣2分〔12〕不做好實(shí)習(xí)前的器材領(lǐng)用等準(zhǔn)備工作,影響學(xué)生實(shí)習(xí)的扣2分3.上課〔1〕無(wú)故曠課每次扣5分,私自調(diào)課、代課每次扣2分〔2〕上課遲到或早退5分鐘以內(nèi)〔含5分鐘〕每次扣5分〔3〕上課遲到或早退5分鐘以上按曠課處理每次扣10分〔4〕指導(dǎo)教師中途離崗的每次扣5分〔5〕無(wú)教案上課的每次扣5分〔6〕使用舊教案或無(wú)復(fù)備痕跡的集體備課教案上課的每次扣2分〔7〕中途離開課堂的每次扣5分〔8〕課堂秩序混亂、有嘈雜聲的每次扣1分〔9〕對(duì)學(xué)生睡覺、玩等現(xiàn)象未及時(shí)制止的每人次扣1分〔10〕把學(xué)生罰站到教室后面或教室外的每人次扣0.5分〔11〕上課接聽、無(wú)故坐著上課的每次扣2分〔12〕上課玩、電腦的每次扣5分〔13〕不及時(shí)填寫班級(jí)日志的每次扣1分〔14〕眼保健操期間不在教室催促學(xué)生做操的每次扣2分〔15〕課前不對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安文明教育的扣1分〔16〕指導(dǎo)教師無(wú)教案、無(wú)明確的實(shí)習(xí)任務(wù)或使用重復(fù)的舊任務(wù)的扣5分〔17〕實(shí)踐教學(xué)分組人數(shù)和方式不合理的、講課時(shí)間與實(shí)踐操作時(shí)間比例不恰當(dāng)?shù)目?分〔18〕只維持實(shí)習(xí)紀(jì)律,不對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)性的積極指導(dǎo)的扣2分〔19〕不能有效維持學(xué)生實(shí)習(xí)紀(jì)律,造成紀(jì)律混亂的扣5分〔20〕實(shí)習(xí)結(jié)束后,不組織學(xué)生清理、整頓實(shí)習(xí)環(huán)境、器具的扣5分〔21〕對(duì)學(xué)生玩及做與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)活動(dòng)的現(xiàn)象不制止的扣5分〔22〕實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中有意外事故發(fā)生的扣10分〔23〕實(shí)際上課與方案誤差3節(jié)課以上的扣2分4.作業(yè)〔1〕每少布置一次作業(yè)扣1分〔2〕作文每少一篇扣2分〔3〕作業(yè)量明顯偏少的每次扣0.5分〔4〕作業(yè)批改缺一次扣1分〔5〕作業(yè)批改無(wú)等次、評(píng)語(yǔ)的、無(wú)日期的每次扣0.5分〔6〕對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)工件不檢測(cè)、不評(píng)定的扣2分〔7〕對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告不批改的扣2分5.考核〔1〕未按出卷安排及時(shí)、合理出卷的扣2分〔2〕出卷錯(cuò)誤的每處扣5分〔3〕監(jiān)考遲到、提前收卷的扣2分〔4〕監(jiān)考時(shí)對(duì)學(xué)生的作弊行為不制止的或做與考試無(wú)關(guān)事情的扣5分〔5〕不填寫考場(chǎng)記錄的扣2分〔6〕集中閱卷缺席的扣2分〔7〕不填寫考試質(zhì)量分析表的扣2分〔8〕不組織學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束階段測(cè)試的扣5分6.教研〔1〕未開設(shè)公開課的扣5分〔2〕開設(shè)公開課前上交材料不完整的扣2分〔3〕開設(shè)公開課后不上交教學(xué)反思的扣1分〔4〕按規(guī)定每少聽一次課的扣1分〔5〕聽課遲到、早退的每次扣1分〔6〕未參與聽課而抄寫其他老師聽課記錄的扣2分〔7〕參加校本培訓(xùn)或教研組活動(dòng),無(wú)故缺席的每次扣2分7.部門其它工作〔1〕不按規(guī)定時(shí)間上交教學(xué)檢查材料的每次扣1分〔2〕每次上交的檢查材料不完整的扣1分〔3〕每次上交的檢查材料不標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容不完整的扣1分〔4〕課堂實(shí)際教學(xué)內(nèi)容不符合教材內(nèi)容的扣5分〔5〕教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)方案不吻合的扣2分〔6〕班級(jí)日志填寫內(nèi)容不完整、不標(biāo)準(zhǔn)的扣1分〔7〕不按時(shí)上交教師工作情況登記表的扣2分〔8〕上交教師工作情況登記表內(nèi)容填寫不完整、不標(biāo)準(zhǔn)的扣1分三、相關(guān)說(shuō)明1.本考核細(xì)那么由各專業(yè)部具體組織實(shí)施,每月考核一次,并將考核結(jié)果在校園網(wǎng)公示。2.校本培訓(xùn)和教研組活動(dòng)考核工程,由教務(wù)處組織,將每月檢
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