湖南省長沙市一2023-2024學年九年級上學期第三次月考化學模擬試題（含答案）

湖南省長沙市一2023-2024學年九年級上學期第三次月考化學

模擬試題

可能用到的相對原子質量：H-1O-16C1-35.5K-39

一、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分.每小題只有一個選項符合題意.）

1.詩詞諺語中蘊含著科學道理.下列說法錯誤的是（）

A.“百煉成鋼”與“只要功夫深，鐵杵磨成針”蘊含的變化都是化學變化

B.“鉆木取火”描述的是摩擦生熱，使木材的溫度達到其著火點，引發(fā)燃燒的化學原理

C.“真金不怕火煉”描述的是金即使在高溫時也難與氧氣反應的化學性質

D.“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”詩句中涉及到了化學變化

2.規(guī)范的操作是安全地進行實驗并獲得成功的重要保證.下列基本實驗操作正確的是（）

二氧化碳

3.化學學科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學課程對學生發(fā)展的重要價值，下列說法錯誤的是（）

A.化學觀念：二氧化碳由碳、氧兩種元素組成，二氧化碳由二氧化碳分子構成.

B.科學思維：鐵可以把銅從硫酸銅溶液中置換出來，說明鐵的活動性強于銅.

C.科學探究與實踐：煤爐上放一壺水，可防止一氧化碳中毒.

D.科學態(tài)度與責任：可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸，加油站、面粉加工廠都要嚴禁煙火.

4.下列化學方程式的書寫和對應的基本反應類型都正確的是（）

點燃MnO不

A.4Fe+3O2^2Fe2（）3化合反應B.2KCIO3^^2K,C1+3C）2T分

解反應

C.Mg+H2so4^=MgSC）4+H2個置換反應D.也+202^82+2凡0氧化反

應

占燃

5.某化合物（用X表示）燃燒時發(fā)生的反應為X+BC^q2co2+3H2O,根據(jù)質量守恒定律,

可判斷出X化學式是（）

A.C2H6B.C2H50HC.C2H2D.C2H4O

6.在一密閉容器中，甲在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，測得反應前后各物質質量如下表,

關于此反應，下列認識正確的是（）

物質甲氧氣二氧化碳水

反應前質量（g）404812

反應后質量（g）待測值04529

A.該變化的基本反應類型是置換反應B.待測值等于17

C.該反應的生成物有氧氣和水D.參加反應的二氧化碳和氧氣的質量比

為44：27

7.下列關于碳和碳的氧化物的說法中，錯誤的是（）

A.活性炭可用于除去冰箱中的異味，還能用于脫色制白糖

B.二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變紅

c.CC>2可用于光合作用、滅火等；co可作氣體燃料，還可以利用它的還原性煉鐵

D.金剛石、石墨和C60都是由碳原子構成的，物理性質相同

8.化學觀念和科學思維是化學學科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容.下列有關認識錯誤的是（）

A.分類觀念：生鐵、澄清石灰水、生石灰、甲烷都屬于混合物

B.守恒思想：某物質在氧氣中燃燒有水生成，證明該物質中一定含有氫元素

C.宏微結合：CO2和CO的性質差異大是因為它們的分子構成不同

D.證據(jù)推理：點燃氫氣時，發(fā)生爆炸.氫氣可能含有空氣而不純凈

9.實驗室常用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件.下列說法錯誤的是（）

A.燒杯中的熱水起到加熱銅片和隔絕空氣的作用

B.水中的白磷不能燃燒，是因為白磷沒有與氧氣接觸

C.給燒杯中的白磷通入氧氣，熱水中的白磷也不能燃燒

D.銅片上的紅磷不能燃燒，是因為溫度沒有達到紅磷的著火點

10.每年5月12日為“國家防災減災日”.人們在生產(chǎn)和生活中為了防止事故發(fā)生，常常需要采取

一些安全措施.下列關于火災、滅火與逃生的說法中，錯誤的是（）

A.實驗時碰倒酒精燈，酒精在桌上燃燒，可用濕抹布撲蓋

B.堆放雜物的紙箱著火時，可以噴大量水

C.發(fā)現(xiàn)廚房中的液化氣泄漏，開電燈查找漏氣位置并立即打開抽油煙機抽氣

D.在火場的濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢前行

11.若金屬鎰（Mn）在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，則下列反應錯誤的是（）

A.Mn+2HCl^=MnCl2+H,TB.Mg+MnSO4^=MgSO4+Mn

C.Mn+Cu（NO3）?^=Mn（NO3）9+CuD.Fe+MnSO4^=FeSO4+Mn

12.有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下能與氧氣反應，Y、Z在常溫下不與氧氣反應；把Y和Z

分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒在Z表面有銀析出，而Y沒有變化.根據(jù)以上實驗事實，下列

判斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序正確的是（）

A.X>Y>ZB.X>Z>YC.Y>Z>XD.Z>Y>X

13.下列關于金屬銹蝕與保護的措施中，錯誤的是（）

A.鐵銹蝕的實質是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學變化

B.被雨淋濕的自行車可以先用干布擦凈再用帶油的布擦

C.在鐵制品表面刷油漆或涂油可以防止鐵銹蝕

D.鋁的抗腐蝕性能比鐵強，所以鋁的活動性比鐵弱

14.科學態(tài)度與責任是化學學科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容.下列有關認識錯誤的是（）

A.“低碳”生活有助于減緩溫室效應加劇

B.冬天用煤爐取暖時，一定要注意室內(nèi)通風，防止CO2中毒

C.為減少環(huán)境污染，可以減少化石燃料的使用并開發(fā)利用新能源，如：太陽能、風能等

D.保護金屬資源的一條有效途徑是防止金屬腐蝕

15.除去下列物質中混有的少量雜質（括號內(nèi)為雜質），所用方法正確的是（）

A.FeCU溶液（CuCU溶液）——加入足量鐵粉充分反應，過濾

B.CaO固體（CaCOs固體）——加水充分溶解，過濾

C.銅粉（鐵粉）一加入足量硝酸銀溶液充分反應，過濾

D.CO2氣體（CO氣體）——點燃氣體

二、填空題（本大題共4小題.每空1分，其中化學方程式每個3分，共20分）

16.天然氣不僅是優(yōu)質的能量來源，還是寶貴的化工資源.經(jīng)過多年努力，我國在天然氣的開發(fā)

利用方面已取得重大突破.

050100150200250300壓強/atm

方法一：開發(fā)煤層氣.煤層氣指儲存在煤層中，以甲烷為主要成分的燒類物質，俗稱“瓦斯”，是

與煤伴生、共生的氣體資源.

方法二：開發(fā)可燃冰.可燃冰的主要成分是甲烷水合物，甲烷水合物能穩(wěn)定存在的壓強和溫度范

圍如圖所示.可燃冰一旦離開海床便迅速分解，容易發(fā)生井噴意外，還可能會破壞地殼穩(wěn)定平衡,

引發(fā)海底塌方和大規(guī)模海嘯，所以可燃冰的開采困難.

根據(jù)以上材料，回答下列問題：

（1）我國政府提出在2060年前實現(xiàn)“碳中和”，下列做法符合“碳中和”理念的是.

A.植樹造林B.焚燒秸稈C.節(jié)能減排D.燃放煙花

（2）根據(jù)方法二，有關可燃冰的說法正確的是.

A.在15℃和lOOatm時，可燃冰能穩(wěn)定存在

B.可燃冰開采時若出現(xiàn)差錯，可能導致嚴重的自然災害

C.可燃冰的主要成分是甲烷水合物，據(jù)此推測可燃冰燃燒后生成水和二氧化碳

17.請按照要求寫出下列反應的化學方程式：

（1）鐵和稀硫酸反應：;

（2）一氧化碳在加熱的條件下還原氧化銅：；

（3）實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳：；

（4）鋅和硝酸銀溶液反應：;

18.天舟6號貨運飛船在2023年5月成功發(fā)射，標志著我國航天事業(yè)再進一步.科研人員在空間

站做了多孔銅、鎂合金等材料性能實驗，以及甲烷微重力燃燒實驗.

（1）多孔銅、鎂合金屬于（選填“純凈物”或“混合物”）.

（2）銅能拉成絲，說明銅具有良好的（填序號）.

A.導電性B.導熱性C.延展性

（3）銅、鎂制成合金后，硬度比其純金屬變得更（填“大”或“小”）.

19.某化學興趣小組的同學分別設計了如圖所示三個實驗用于驗證質量守恒定律：

（1）實驗A結束后，天平指針（選填“左偏”、“右偏”或“指向正中間”）.

（2）實驗B結束后，桿b端（選填“下沉”、“上翹”或“高度不變”）.

（3）如圖C所示的實驗中，先在托盤天平上稱量一小段潔凈的鎂條的質量，在空氣中點燃后再

稱量掉落在陶土網(wǎng)（石棉網(wǎng)）上的物質質量，發(fā)現(xiàn)其質量比原鎂條質量略小，其原因是

三、情景分析題（本大題共2小題.每空2分，每個化學方程式3分，共11分）

20.2023年5月30日，我國“神舟十六號”載人航天飛船成功發(fā)射.為保證宇航員正常的生命活

動，空間站內(nèi)的空氣需與我們周圍的空氣組成相近，為了解決航天員的飲水、呼吸問題，主要采

用以下循環(huán)系統(tǒng)：

太空

氧氣空間

站

內(nèi)

空

氣

*妣甲烷

水在’1

?

水

氧氣

（1）空間站內(nèi)補充氧氣的化學反應有（填序號）

（2）寫出反應④的化學方程式.

21.保護金屬資源的有效途徑之一是金屬的回收利用，不僅可以節(jié)約金屬資源，還可以減少對環(huán)

境的污染.現(xiàn)對一批已生銹的彈殼進行回收利用，主要流程如下：

加入過

量的鋅__________^硫酸鋅

二I溶液調配

11加入適量

____^勺稀硫酸------步展二組分銅鋅

廢棄過送的稀破酸合叁

彈殼步碟一一定

條件

―1固體A|-------—下

系列處理

【資料】①該彈殼由銅鋅合金制成，其銹的主要成分是CU2（OH）2co3；

②C%（OH）2c。3能與稀硫酸反應生成硫酸銅、水和二氧化碳，其他雜質不溶于水，也不參與反

應.

（1）溶液A中的溶質是（填化學式）.

（2）回收鋅的質量廢棄彈殼中鋅元素的質量（選填“大于”、“小于”或“等于“）.

（3）請你提出一種將硫酸鋅溶液處理成鋅的方法

四、實驗題（本大題共2小題.每空2分，共18分）

22.下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

（1）寫出下列儀器名稱①.

（2）若要平穩(wěn)的制取并收集一瓶二氧化碳，其實驗裝置組合為（用字母連接）.

（3）上述檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是

23.早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進步

的一個重要標志.怎樣用鐵礦石煉鐵？某校化學興趣小組對此展開實驗探究，請你參與.

探究活動一；一氧化碳與氧化鐵反應是否有鐵生成

資料摘要：在高溫條件下，一氧化碳跟氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳.

【設計并進行實驗】化學興趣小組的同學通過下圖實驗裝置進行煉鐵.

（1）實驗過程中玻璃管里粉末的顏色由紅棕色逐漸變成______色，同時觀察到澄清石灰水變渾濁.

（2）實驗時，要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈，其作用是.

（3）請你設計一個實驗證明反應后的玻璃管內(nèi)的固體含有鐵（寫出實驗方法和現(xiàn)

象）.____________________________________________________________________________________

探究活動二：測定本次實驗中生成的鐵單質的含量（質量分數(shù)）

資料：氧化鐵能與稀硫酸發(fā)生反應，其反應的化學方程式為：

Fe2O3+3H2SO4^=Fe2（SO4）3+3H2O

【設計并進行實驗】根據(jù)資料和已學知識，小組同學按如下圖連接好裝置，在A裝置中加入一定

量反應后得到的固體粉末，滴入10%的稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止（裝置氣密性良好，每步反

應或作用都是完全的）.

ABC

（4）用上圖所示裝置B和C收集并測量氫氣的體積，氫氣應從（填“e”或"P）管通入.

（5）【實驗反思】老師看完上述實驗設計后指出用上述實驗裝置測出來的鐵的質量分數(shù)一定會偏

大，導致測定的鐵的質量分數(shù)偏大的原因是.

（6）【實驗拓展】小組同學經(jīng)討論研究后發(fā)現(xiàn)在不改變實驗裝置的情況下也能避免【實驗反思】

中老師提出的問題，請寫出其具體做法

五、計算題（6分）

24.某校實驗室工作人員欲測定某氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質量分數(shù)，現(xiàn)取14g該樣品與2g二氧化

鎰混合，放入試管中充分加熱(雜質不發(fā)生反應)，反應過程和數(shù)據(jù)如圖所示，請計算：

［剌余固體質盤/g

11.2.........、-

時間/s

(1)生成氧氣的質量為_g.（2分）

(2)該樣品中氯酸鉀的質量.(請寫出詳細計算步驟)

化學答案

一、選擇題(本題共15小題，每小題只有一項符合題意.每小題3分，共45分)

題號123456789101112131415

答案ADCCBBDACcDBDBA

二、填空題(本大題共4小題.每空1分，其中化學方程式每個3分，共20分)

16.(1)AC(2)BC

17.(1)Fe+H2SO4^=FeSO4+H2T

△

(2)CO+CuO^=Cu+CO2

(3)CaCO3+2HCl^=CaCl2+CO2T+H.0

(4)Zn+2AgNO3Zn(NO3+2