致家長一封信書信（14篇）

第致家長一封信書信（14篇）

致家長一封信書信（精選14篇）

致家長一封信書信篇1

尊敬的家長：

在我們的共同關注、努力下，孩子在幼兒園的一學期生活圓滿結束了，感謝您一直以來對我園工作的理解和支持！

我園積極為孩子營造快樂和諧的成長環(huán)境。我們堅持活動育人，與家長攜手，共同開展了“快樂迎中秋”、“慶祝祖國媽媽生日”、“民間體育節(jié)之親子運動會”、“‘暖心行動’舊衣捐贈”、“故事媽媽”、“教學開放日”、“‘我最酷’萬圣節(jié)主題秀”、“圣誕狂歡”“‘四季如歌’元旦匯演”、“新年許愿”、“樂辦年貨，回家過年”等活動，讓孩子、老師、家長充分體驗了幼兒園大家庭的溫馨與快樂。這些豐富多彩的集體活動與社會活動，讓孩子在體驗活動中快樂學習，全面和諧發(fā)展。

為了提高幼兒園的教育水平和教師的素質，我園各學科開展了學科課題研究及教學觀摩活動，全面探索如何在學科教學中培養(yǎng)孩子自主探究學習的精神。此外，還拓寬培訓學習的渠道，組織教師參加全美最佳教師雷夫先生的現(xiàn)場演講、香港教育專家“啟發(fā)潛能教育”的報告、“上海、南京幼教名家講座和精品賞析”研修班、碧桂園連鎖學校干部競聘等學習活動，幫助教師專業(yè)化成長。我園堅持走國際化素質教育質之路，不斷改革創(chuàng)新，探索實踐。小班開展了“微距離”教學活動，讓孩子在溫馨、自然的有效注意范圍里與老師互動游戲，老師對每個孩子的關注力大了，孩子參與活動的興趣和專注力也增強了。中大班的自主選修課及俱樂部活動，尊重孩子的興趣和選擇，培養(yǎng)了孩子主動學習、樂于交往、積極探究的良好學習品質。

在競賽方面，我園也獲得了一些成績。在全國幼兒教師職業(yè)技能大賽中，張少珍老師以教案《我和鏡子玩游戲》榮獲一等獎；梁燕芳、陳小瓊、陸嘉志等5位老師榮獲二等獎；郭濤、張華、陳翠儀等7位老師榮獲三等獎；呂穎君、劉菊萍、王金玲等8位老師獲得優(yōu)秀獎。在全國幼兒創(chuàng)意美術大賽中，陳慧妍等8名小朋友獲得特金獎；關鎣、陳堉軒等54名小朋友獲得金獎；另外還有40名小朋友獲得銀獎；5名幼兒獲得銅獎。

寒假將至，特別溫馨提示您，享受假期的同時也要時刻注意保障安全，科學合理地安排孩子的飲食及作息時間，養(yǎng)成良好的生活習慣。

給孩子一片充滿陽光的肥沃土壤，讓孩子更加茁壯成長！為了孩子，我們愿意付出不懈的努力！讓我們一起憧憬美好的下學期！

恭祝：新春快樂，闔家幸福，萬事如意！

鶴山市碧桂園幼兒園

致家長一封信書信篇2

尊敬的家長：

您好！

接上級通知，因惡劣天氣全縣各小學（幼兒園）1月22日起放寒假，下學期將于2月23日（即正月十六）開學。寒假期間，為了讓你的孩子能夠度過一個平安快樂的假期，請您在寒假期間做好孩子的教育、管理工作。

1、本學期期末檢測延遲到下學期開學初進行，請您督促孩子認真復習功課，按時完成假期作業(yè)。

2、家長作為孩子的第一監(jiān)護人，應加強對學生的安全教育、管理，最大限度避免安全事故的發(fā)生。特別是寒假期間，家長應密切關注子女的行蹤，做到知去向、知歸時、知同伴、知活動內容。如發(fā)現(xiàn)子女有異常行為應立即予以詢問、調查、制止，盡早消除安全隱患。

3、教育孩子養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，不到流動、無證攤點購買食物，少吃零食、不喝生水，不食用“三無”過期和霉變腐爛食品。要教育孩子勤洗澡、勤洗手、勤換衣服，保持良好的衛(wèi)生習慣，積極預防食物中毒和流行性傳染疾病。

4、加強交通安全教育，引導孩子遵守交通規(guī)則。未滿12周歲不騎自行車，初、高中學生不駕駛機動車。不在馬路上追逐玩耍、嬉戲，不追逐、攀爬過往車輛，不搭載陌生人員非營運車輛，不坐超載車、三輪車、摩托車、報廢車等非法載客車輛，不私自拼車外出游玩。

5、教育孩子學習防火、防觸電、防自然災害知識，低溫雨雪冰凍天氣注意防寒保暖。遇有地震等其他重大自然危害時，要頭腦冷靜，隨機應變，不參與搶險、救災、滅火等危險性活動。特別要教育孩子不玩火，燃放煙花爆竹要有大人陪同并注意安全，避免發(fā)生意外。教育孩子不要私自或結伴到池、塘、河、渠附近玩耍和滑冰，防止溺水事故的發(fā)生。

6、家長要經(jīng)常和孩子談心，鼓勵孩子樹立自立自強的觀念，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、戰(zhàn)勝挫折的意志和品德，引導孩子養(yǎng)成健康文明的生活習慣，不吸煙，不喝酒，引導孩子開展積極健康的娛樂活動。不接觸渲染淫穢、暴力、迷信等不良影視作品和書刊，不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人不宜進入的場所，堅決遠離和抵制毒品，不打架斗毆，尋釁滋事。教育孩子遇到問題不傷害自己和他人。不要把無自理能力的兒童獨自留在家中。

感謝各位家長對子女的教育和對學校的支持！如你有更好地意見或建議請及時反饋給我們，讓我們家校攜手，為孩子的平安、健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境！

敬祝各位家長新春快樂、家庭幸福、萬事如意！

中心小學

致家長一封信書信篇3

親愛的媽媽：

身體好嗎？三八婦女節(jié)快樂！

媽媽，你現(xiàn)在怎么樣了？你感覺好點了嗎？會不會突然心臟病發(fā)作不能呼吸？媽媽，你知道嗎？真的好想你！那種思念永遠壓不住古人的深情！

雖然家人對我保密，但我還是發(fā)現(xiàn)了。你不是為了我的學費出國，而是因為違法被囚禁在高墻里……也許在你家人眼里，你不是一個好媽媽，但在我心里，你永遠是我唯一的媽媽，我最愛的媽媽！

我不知道你現(xiàn)在是否在想我。不知道你會不會像我一樣在夜深人靜的時候拿出照片大哭一場。我不知道你是否和我一樣難過，因為在某個節(jié)日我們沒有在一起。

媽媽，你還記得嗎？那一次，你半夜突然心臟病發(fā)作，藥不管用，手機又沒電了，根本打不到120！我嚇得不知所措，拍了拍你顫抖的背。我的眼淚奪眶而出，你卻強忍著幾乎要窒息的痛苦，勾起嘴角對我微笑。你不知道你當時的臉色有多蒼白，你勉強的笑容有多蒼白！看著你痛苦的樣子，我的眼淚已經(jīng)覆蓋了臉頰。我怕你離開我，我怕我小時候再失去你。我背著你光著身子跑出了房子！一路上你安慰我說你沒事，你微弱的呻吟讓我的心像針扎一樣！我不知道我是怎么堅持不懈地把你抱回醫(yī)院的。直到看著你被送進急診室，我整個人都崩潰了。我無法照顧被鵝卵石劃破的腳，一直往外看。終于，當你從急診室出來的時候，我的眼淚又像春天一樣流了出來，甚至在醫(yī)院哭了，但你還是安慰了我。剛脫離危險，你就馬上叫護士給我流血的腳包扎。我又哭了一次，不是因為痛，而是因為我看到了你擔心的樣子，因為我的愛，我眼里的淚水在打轉。

媽媽，我不知道你為什么違法，但我不想知道，因為我只知道你會像我一樣，在夜深人靜的時候拿出我們的照片大哭一場。我只想知道你愛我。媽媽，祝你早日從高墻中退出，我女兒的大門永遠為你敞開！

愿望，

永遠健康！

愛你的女兒：李玉潔

20__年3月8日

致家長一封信書信篇4

尊敬的家長朋友：

你們好！

伴著著絢麗的百花，沐浴著燦爛的陽光，我們又將迎來小朋友們喜慶的日子“六一”國際兒童節(jié)。

為了讓孩子們過一個健康、快樂、有意義的節(jié)日，我園將在幼兒園舉行“六一”慶?；顒樱瑸榱私o幼兒創(chuàng)建一個展現(xiàn)真我風采的平臺。老師們精心編排了腰鼓、舞蹈、表演唱等豐富多彩的節(jié)目。為了活動完美，請您配合：

1、全體幼兒統(tǒng)一服裝（每人制作光碟一只、彩照一張、每個幼兒發(fā)放精美禮品）共收費100元，望支持、并速辦理。

2、孩子們在表演過程中，請您按要求在指定地點參與活動，避免影響孩子們的情緒，以保證孩子們的表演效果。

3、活動結束后，幼兒回到各班級領取獎品后，請家長帶回家。

4、活動時間臨時通知

謝謝合作！

祝：全體小朋友節(jié)日快樂！

家長朋友們身體健康，合家幸福！

公田幼教中心

20__年5月15日

致家長一封信書信篇5

同學們：

你們好。

這是你們最后一個兒童節(jié)，意味著你們將告別童年，邁進青少年了，真是一個值得慶賀的日子啊。

同學們，你們正處于成長中。盡管許多時候不免流露一絲稚氣，其實這很正常。人的成長并非像走樓梯，一級一級，蹦著跳著上去。它仿佛一輛車子，慢慢上行于崎嶇不平的山路，滿載著種種憧憬。不經(jīng)意間，回頭一看，自己居然已經(jīng)走過很長一段路，有滴下的汗水，也有盛開的鮮花。太陽在天空朗照，清風在耳畔輕拂。

人生不是一次旅行，不能把所有心思放在沿途的風景上，因為任何人從來不會踩著別人的腳印走路，它需要自己奮力開拓。這就需要責任。同學們，凡是追求上進的人，他絕不會把希望維系于別人，包括愛你的爸爸媽媽、老師等。你必須知道，只有自己，才是真正主宰自己命運的人！責任，能清醒頭腦，明辨是非，約束言行；責任，能滋生勇氣，不怕挫折，挑戰(zhàn)自我；責任，能促進成熟，昂首闊步，走在同齡人的前列。同學們，做一個負責任的人吧！

同學們，推車上山是一件辛苦甚至痛苦的事，但辛苦使人充實，痛苦使人高尚。人生的意義并非只在于結果，它更在于一種態(tài)度、一個過程。付出，不一定能成功；不付出，絕對不會成功。人們就在于不懈奮斗的過程中享受著快樂，問心無愧！

同學們，爸爸媽媽和老師都無法陪你一輩子。我們無非在你青春驛站的門口，把所有的經(jīng)驗告訴你，在熱切的期盼中，真誠祝福著你，目送著你，大步走向前方，走向社會，登上你人生峰巔。我想，那時候，爸爸媽媽和老師一定會由衷感慨：孩子們，你是天底下最棒的！你，是爸爸媽媽和老師的驕傲！

你的班主任：_老師

20__年5月31日

致家長一封信書信篇6

可愛的孩子們:

明天是期盼已久的六一兒童節(jié),我想你們一定非常開心吧!那么知道嗎?老師們在幾個月前就為節(jié)目忙碌起來,的父母也將為你精美準備了節(jié)日禮物,明天正好是周末,相信也是你最開心的一天,開心玩吧!

孩子們,你們是幸福的天使,自從你降生到這個世界上,就被愛所包圍著;在父母和老師的精心呵護下,健康成長起來,你體會到了嗎?

這種愛是無私的,這樣的愛是永恒的,因為每一位家長都為你們的成長付出大量的精力和愛,這樣的愛是你一輩子無法償還的,你明白嗎?

孩子們你可記得,你生病時,他們陪伴在你身邊;當你學習遇到困難時,老師是你最好的知心朋友;當你面臨無法解決的困難時,親人就是你最好的守護神;也許在你成長中有許多的挫折等著你,請你相信,父母和老師將會牽著你的手,共同走向你的人生輝煌。

你們健康快樂的長大,是我們最大的愿望,你們的平安,是父母和老師最大的安慰,你感受到了嗎?

在節(jié)日來臨之際,老師希望你們從小培育一顆感恩的心,學會感謝你的父母的養(yǎng)育之恩;學會感謝老師對你的關愛;學會感激你身邊的同學,是他們和你一起走過難忘的學生時代;或許要感謝的人太多,太多…。老師也在這里衷心祝福你們幸福成長。

最后祝福所有的孩子們,節(jié)日快樂!身體健康!

努力做一個綜合素質全面的優(yōu)秀人才。

——愛你們的老師:羅蓉

20__年5月30日

致家長一封信書信篇7

尊敬的學生家長：

廈門已步入“金磚時間”，世界注視著廈門，作為城市的主人，我們人人都是東道主。為進一步提高城市道路通行效率，緩解交通擁堵，進一步提升城市文明創(chuàng)建水平和市民文明素養(yǎng)，提升城市品位，我們建議接送孩子上學、放學的家長為孩子做出表率，自覺做到以下幾點：

首先，交通安全法規(guī)要知道。

《中華人民共和國道路交通安全法》規(guī)定：機動車應當在規(guī)定地點停放。禁止在人行道上停放機動車;在道路上臨時停車的，不得妨礙其他車輛和行人通行?！稄B門經(jīng)濟特區(qū)道路交通安全若干規(guī)定》規(guī)定：駕駛機動車在道路上違反法律法規(guī)規(guī)定停車的，由公安機關交通管理部門按下列規(guī)定處罰：(一)在允許臨時停車的道路上停放車輛且駕駛人不在現(xiàn)場，或者駕駛人雖在現(xiàn)場但拒絕立即駛離，或者造成了交通阻塞的，處以一百元罰款;(二)在禁止停車的道路上停車的，處以二百元罰款;(三)在交叉路口、公共汽車站、網(wǎng)狀線區(qū)域停車的，處以四百元罰款;(四)在市公安機關交通管理部門劃定的交通繁忙路段、時段停車的，處以五百元罰款。一年內有前款第三項、第四項行為三次以上的，從第三次起每次處該項規(guī)定數(shù)額二倍的罰款。

其次，言傳身教，做孩子榜樣。

您今天的行為，將成為孩子明天的習慣。因此，在駕車接送孩子時，做到自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)，服從交警指揮，一定不在禁止停車的路段停車，在可臨時停車的路段，即停即走，不占用人行道和非機動車道停車，尤其是不占用公交車位停車，不將車輛停放黃格線、斑馬線等禁停區(qū)域，做文明市民，安全出行不違規(guī)。同時配合學校的相關規(guī)定，保證上學放學高峰期學校周邊道路暢通。

再次，培養(yǎng)孩子獨立參與交通能力。

教會孩子基本通行規(guī)則和自我保護能力，讓其知危險，會避險，明白被看見，才安全的道理。教會孩子在下車時注意觀察周邊情況，在確保安全后再打開車門，避免匆忙下車而發(fā)生意外。建議孩子步行，或乘坐公共交通工具上下學，或讓多名孩子拼車上下學。同時，幫助孩子樹立文明交通理念，引導孩子自覺摒棄交通陋習，抵制危險的交通行為，

家長們，讓我們立即行動起來，從我做起，共同為孩子鋪就一條健康文明的安全之路吧!

20__年2月6日

致家長一封信書信篇8

尊敬的家長：

您好！

尊敬的家長，孩子的安全是您和我們最大的牽掛，交通安全關系到孩子的一生，也維系著家庭的幸福。孩子是祖國的未來，是我們的希望，為了孩子的安全，家庭的幸福，特呼吁幼兒家長配合幼兒園做好以下工作：

一、嚴禁讓孩子乘坐無牌、無證、不具備接送孩子的車輛和超載車輛，堅決拒絕乘坐三輪電動車、摩托車等不安全車輛上學、放學。

二、建議您不要讓孩子乘坐小面的等小型車輛上學、放學。

三、假如您家離學校不遠，建議您鼓勵孩子步行上學、放學。

四、請帶好幼兒接送卡。

五、要經(jīng)常教育孩子。

1、自覺遵守紀律

2、不在車內打鬧

3、嚴禁在車輛行駛中身體探出車外

4、在車子停穩(wěn)后再上下車

六、發(fā)現(xiàn)有不合格的車輛接送幼兒，真誠地請您及時告知，有責任要求該車輛停止違法行為。

讓我們積極行動起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，為孩子的安全撐起一片平安的藍天。

育苗幼兒園

致家長一封信書信篇9

各位家長：

大家好!今天站在這里很多是我的長輩，首先我可以親切地稱呼你們一句爺爺奶奶，叔叔阿姨，大哥大姐，你們都是受我尊重的家長。可是開學之初的“爭位現(xiàn)象”讓我對你們有了新的認識，新的看法。對于這種現(xiàn)象我想談談我的想法和意見。

可憐天下父母心，沒有家長不疼愛自己的孩子，你們對孩子的關愛是沒有錯的，可是你們沒有想過你們這種愛的方式是不是對的呢。有些家長是愛孩子，可是他愛的只是自己的孩子，當他的孩子和別人的孩子發(fā)生小摩擦的時候，不問原因就堅決認定自己的孩子是對的，別人的孩子就是錯的。你總要求孩子要講道理，可是你們有沒有想過我們大人在處理事情的時候是不是講道理的呢。如果自己做的不好，又怎么去要求自己的孩子呢?今天上午的占座位現(xiàn)象真是讓我又長了見識，當然我能理解你們的心情，人人都希望自己的孩子可以坐在一個好的位置，離黑板近一些，離老師近一些?？墒且粋€教室就只有那么大，角落總要有人去坐，后面也總要有人去坐。為了一個位子大打出手，我被你們這份對孩子的愛“震驚”了。但我想告訴你們的是，你們在吵，在爭的時候，你們有沒有想過你們的孩子就在旁邊關注著你們的一舉一動，你們的這種行為深深地影響了他們，甚至傷害了他們。這會讓孩子們誤以為爭吵就是解決問題的方法，他們會效仿。

在學校里，老師總是教孩子們要互相幫助，要愛護小同學，要學會謙讓，要學做雷鋒?？墒抢蠋煻嗄甑男量嘟虒?，就被你們的無意識的行為給毀了。孩子沒有占到好位子，你上來就是一句你怎么那么，沒用，位子都被別人占走了。孩子被嚇哭了，你接著又是一句，你再哭我就打死你，沒用的家伙。然后你把別的孩子擰開，把自己的孩子塞在座位上，你帶著勝利的喜悅離開了。你是勝利了，你是離開了，但是你的這種行為卻永遠的留在了孩子的腦海里，你有想過嗎?所以我想對所有的家長說一句，你在做任何事情的時候都要考慮一下孩子的感受，考慮一下你的行為給孩子帶來的影響。所以今天我要把這六個字送給你們：身教重于言教。

致家長一封信書信篇10

各位家長您好：

由于受應試教育和社會上一些不良宣傳的影響，當前有些幼兒園教育“小學化”傾向嚴重。很多家長因望子成龍、望女成鳳心切，且不了解幼兒的年齡特點和學習與發(fā)展規(guī)律，也是希望孩子在幼兒園就接受“小學化”教育，孰不知這違背幼兒教育規(guī)律的`做法正深深的傷害著我們可愛的孩子，實在令人擔憂！

所謂學前教育“小學化”，其主要表現(xiàn)是不注重幼兒綜合素質的培養(yǎng)，不是組織幼兒在游戲中學習，不顧幼兒的年齡特點，教育活動過于強調向幼兒“灌輸”知識，缺少圖案色彩，缺少生動的教具演示，有的甚至從小班就要求孩子會寫字，學習拼音，做算術，給孩子留作業(yè)，幼兒園做不完，回家還要做，這種“小學化”的教育方式，偏離了正確的辦園方向，對幼兒健康成長帶來了很大危害。為糾正學前教育“小學化”傾向，教育部下發(fā)了《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象》的通知。市教育局下發(fā)《開展學前教育宣傳月活動實施方案》，號召全市開展學前教育宣傳月活動，要求重點宣傳國家學前教育發(fā)展政策和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》等一系列國家、省、市有關規(guī)范辦園，科學保教，及學前教育理念、科學，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

根據(jù)上級要求，我園已經(jīng)開展了學前教育宣傳月活動，歡迎各位家長積極參與，共同關注學前教育的發(fā)展，共同營造良好的學前教育氛圍.讓我們協(xié)調配合，共同努力促進幼兒全面和諧發(fā)展。

致家長一封信書信篇11

親愛的家長朋友：

您好！

第三方教育起步之初，您就把孩子托付給我們，這種信任和支持我們由衷地感謝！

本學期，為了您的重托，為了孩子健康成長，我們及時調整管理方法，每天按下表對孩子的表現(xiàn)進行記錄，每周評出托教之星。如今，孩子們都已習慣于這些要求，積極爭當每周之星。

第三方教育學生每日學習記錄

“詞句積累”的內容是《三字經(jīng)》，每日一語，講故事，學經(jīng)典，練書寫。

在孩子有余力的情況下，我們盡可能培養(yǎng)他們的閱讀興趣，引導他們進行下棋、書法等有益的課余活動?？上驳氖牵幸淮蟛糠謱W生已有了愛讀書的苗頭。

針對孩子愛看電視的特點，我們做了三點要求：一是必須完成學習任務；二是每天最長30分鐘；三是播放動畫片《中華德育故事》等有意義的片子。

除了集體的輔導，我們還盡可能地小范圍或單個地對孩子開展思維訓練、數(shù)學游戲和講故事活動，這種針對性更強的活動更有利于孩子情商和智商的培養(yǎng)，更有利于了解孩子的思想動向。

通過對孩子的深入了解，我們發(fā)現(xiàn)目前孩子普遍存在著相當嚴重的思想隱患：學習目的不明確，或輕或重地厭學。如果任其發(fā)展下去，孩子將來的學習質量一定不容樂觀，甚至不良的思想會趁虛而入，擠占孩子有限的心靈空間。

造成這種現(xiàn)象的原因很復雜，從遠說，中國千年的“學而優(yōu)則仕”的應試教育觀念根深蒂固；從近說，是現(xiàn)行的教育現(xiàn)狀把學習變成了一件痛苦的事，比如，作業(yè)繁重，完不成學習任務受罰，甚至學習之外的差錯也都用學習來懲罰……

對此情況，我們痛心疾首地呼吁家長朋友們，為了孩子的長遠發(fā)展，為了孩子的身心健康，盡可能地做一些力所能及的事，緩解這些思想隱患。首先，擴大學習的內涵。除了書本知識，生活技能、人際交往、探究思考、動手能力等，都是學習的范疇，在這些方面的突出表現(xiàn)都值得表揚。其次，培養(yǎng)孩子終身學習的觀念。學習的目標不是考大學，而是將來更好地生活和工作。比如，第三方教育的各位老師，都仍在不斷地學習教育學和心理學等知識，這才保障了工作逐步改進。最后，盡量不用強迫的口氣要求孩子學習。強迫孩子學習的后果是讓他們把學習當成老師和家長的任務，導致學習主動性的缺失，也是厭學情緒的根源。

以上是我們發(fā)自肺腑的建議，一定有不妥的地方，也請家長朋友多多指教。

一學期的時光匆匆而過，我們的工作一定有令您不滿意之處，請您毫不留情的指出，這是對我們最大的幫助。

我們也發(fā)現(xiàn)了一些有待完善之處。比如，我們應在學習任務完成的前題下，針對孩子缺乏探究精神，推出每日一問，讓孩子的腦子動起來；應該每周舉辦一次小型演講會或特長表演會，讓孩子展示自我，培養(yǎng)自信；應該每月舉行一次作業(yè)展評，讓孩子在與同學的比較中提高作業(yè)質量。

萬里長征我們只是走出了第一步，再次感謝各位家長朋友的信任和支持！

祝各位家長朋友萬事如意、闔家幸福，祝孩子們度過一個有意義的暑假！

方教育

致家長一封信書信篇12

親愛的家長朋友們：

大家好！新的學期開始了！

孩子們又回到這個快樂的集體里，我們又開始一起學習、生活、游戲、交往……在這些豐富而有趣的活動中，孩子們會更加快樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……這個學期我們將努力培養(yǎng)幼兒的學習習慣、激發(fā)他們的學習興趣，鼓勵他們大膽的表現(xiàn)、促進幼兒間的積極交往……為使孩子們成為一名合格的小學生奠定良好的基礎！

一、班級情況：

今年大一班共有40名幼兒，教師2名，保育員1名，班主任：鄭老師、教師：王老師、保育員：蘭老師。

二、本學期請各位家長配合注意以下事項：

1、入離園時間：

入園：早7：40—7：50

離園：下午17：50—18：00

2、為了教學工作能更好、更順利地進行請盡量保證幼兒每天堅持來園。盡量在7：40到園，如有特殊情況缺勤的，請在早8：00前請假，或發(fā)短信告知因病還是因事。

3、老師有事用駕校即時通通知您時，請及時回復一下，否則不知道您是否接到通知。

4、安全問題：

1）請您不要給孩子攜帶尖銳物品、小顆粒物品、發(fā)卡、項鏈和其他掛飾，避免發(fā)生危險。

2）為了幼兒的安全，請您在為幼兒選擇上衣時，盡量不要選擇帶繩的帽服。

3）在沒有老師要求的情況下，請不要帶零食，不要把家里的玩具或圖書帶到幼兒園，避免幼兒發(fā)生搶奪或丟失現(xiàn)象。

4）請您早晚按時接送孩子，在您更換聯(lián)系電話時，請第一時間通知班主任老師。

總之，幼兒園的工作離不開您的大力支持與配合，為了您孩子的健康成長，請您對我們的工作能一如既往的理解的關心；如果您在平時的幼兒教育中有什么問題、有什么需要我們配合和支持的，也請你與我們多聯(lián)系，多溝通、多交流，讓我們共同為孩子的成長、進步和發(fā)展，營造一個良好地環(huán)境。

最后，祝您工作愉快，健康幸福！

大一班全體老師

致家長一封信書信篇13

尊敬的家長朋友：

您好！感謝您選擇珠江作為您孩子成長的搖籃，感謝您對幼兒園工作的大力支持！孩子是您心靈的寄托，是您生命的延續(xù)，是您美好未來的希望之光！您的信賴和我們的努力，是孩子走向成功的橋梁。

如今的孩子，大都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。在園的學習生活，孩子們除了學習一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的。區(qū)角活動是幼兒園教育中的重要組成部分，同樣區(qū)角活動也是對教學活動的延伸，是孩子們喜歡的活動，在區(qū)角活動中，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，創(chuàng)設區(qū)角動的目的就是為了給幼兒提供一個自由、寬松的學習環(huán)境，因此，我們珠江新城幼兒園的老師們在創(chuàng)設時，考慮到盡量滿足幼兒認知、情感、社會性、語言、動作技能等多方面發(fā)展的需要。有計劃地將教材中的學習內容、生活內容、游戲內容、運動內容有機滲透到區(qū)角活動之中，與區(qū)角活動有機結合，將教育要求巧妙地融于區(qū)角活動中，在區(qū)角活動過程中利用隨機教育分層次個別輔導、小組等方式幫助孩子，使孩子積極主動地活動，滿足每個孩子發(fā)展的需要。

根據(jù)幼兒園自身的特點來創(chuàng)設各個區(qū)角，利用一切空間資源、材料來進行區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設。根據(jù)幼兒各個時期的不同需求來及時增區(qū)角活動是幼兒園教育中的重要組成部分，這樣對幼兒的身心發(fā)展有著舉足輕重的作用。區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)了教師的教育觀念，影響著幼兒的自主活動?！毒V要》中強調要通過空間、設施、材料引發(fā)和支持幼兒的活動與探索。對幼兒來說，區(qū)角活動是愉悅性的活動，活動寬松的氛圍，形式多樣的活動，豐富多彩的內容。在區(qū)角活動中幼兒可以自由選擇玩什么，根據(jù)自己的能力，意愿，興趣愛好，選擇活動內容，體驗游戲中帶來的快樂和成功。因此，區(qū)角活動是落實《幼兒園工作規(guī)程》精神，促進幼兒全面發(fā)展的較好的教育手段，也是孩子們的樂園。幼兒不僅在游戲中獲得了快樂，并且獲得了經(jīng)驗，得到了滿足，體會到了成功的快樂。在活動中，教師應有計劃的創(chuàng)設適宜的教育環(huán)境和條件，通過活動過程中的指導，影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的興趣，的思念，在游戲中得到快樂。使幼兒能主動探索，積極實踐，從而達到促使每個幼兒在不同程度上都有所提高的目的。由此可見，區(qū)角活動是有計劃、有目的的實施教育目標的一種活動形式，具有教育性。

為了使我們孩子快樂、健康的成長，我園特舉行家長學校講座，與家長共同分享新的教學理念，教育好孩子。希望各位家長高度重視配合我園做好幼兒園區(qū)角活動，讓我們家園合作，相互配合，讓我們的孩子健康快樂的成長！

最后，祝各位工作順利、身體健康！

致禮！

二〇__年三月

致家長一封信書信篇14

親愛的園長：

您好！在看之前，先問您一個問題：您想把幼兒園做好，做強，做大，做成當?shù)匚ㄒ粏幔?/p>

如果您想把幼兒園做好，做強，做大，做成當?shù)匚ㄒ粫r，請您一定要耐心看完。當然，如果您感覺無所謂，那請自便。因為您不想做當?shù)氐谝唬貙⒚媾R倒閉。這絕不是聳人聽聞！

當您決定耐心把它讀完時，恭喜您，您已經(jīng)向成功邁出了第一步！

作為園長，我們都想把自己的幼兒園做好，把自己的事業(yè)做得十分成功。但是，如今我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在做幼兒園不想幾年前那么好做了——即使我們起早貪黑，特別努力，但我們的競爭對手越來越多了，壓力越來越大了，導致維護生源數(shù)量越來越難了，并且我們辦園的成本也越來越高了；同時，我們的老師變得不難么穩(wěn)定了，越來越有個性了，也不那么聽話了；家長對我們的服務也挑三揀四的，總是懷疑我們有沒有對孩子打罵……

這些問題一直得不到解決，以至于我們失去了繼續(xù)把幼兒園做下去的動力、信心和勇氣。不是我們不想把幼兒園做好，而是感覺力不從心。

也許，您會說，我的幼兒園現(xiàn)在很不錯??！哪有這么悲催？我也不想把幼兒園做很大。那么，我告訴您，在這個瞬息萬變的社會里，沒有危機感是最大的危機！也許您現(xiàn)在的狀況良好，但您能保證永遠這么好的發(fā)展下去？保證不會再有競爭對手出現(xiàn)嗎？

親愛的園長，醒悟吧！如果您一直沉浸其中，您勢必被這個時代所淘汰！這個時代，也不再是大魚吃小魚的時代，而是快魚吃慢魚的時代！如果您停止學習，您的對手一直學習，就算您的幼兒園比對方的大，發(fā)展得比對方好，那么您也肯定不是他的對手！這個社會就是這么殘酷！

如今，我們要想把事情做對，做好，需要把握一些規(guī)律和趨勢。想要在競爭中勝出，還需要我們有自己的核心競爭力。

那么，在競爭這么激烈的環(huán)境中，怎么才能立于不敗之地，并且把幼兒園做到經(jīng)久不衰呢？甚至把周圍的競爭對手“干掉”，并迅速成為當?shù)氐牡谝?，直至唯一呢？您這樣想過嗎？下面，我們一起分析一下吧：

首先，我們需要了解國家政策，并從政策中來推斷未來的發(fā)展趨勢。在我們國家，要想做好任何一個行業(yè)，都需要先了解國家政策，看看政策不讓我們做什么，同時又傾向哪方面。

我們幼教行業(yè)主要有什么政策呢？國家教育部是禁止我們幼兒園小學化的，也就是說，我們不可以讓孩子算題查數(shù)，背誦課文，學外語，更不能讓孩子做試題。可我們呢？做到了嗎？也許你會反駁到：如果我們不讓孩子學知識，家長是不會“放過我們的”，所以我們只能從了家長……而家長不知道孩子在7歲之前是不適合學知識的。這甚至讓很多孩子都很痛苦！

我們何不換個角度來思考呢？如果我們是孩子的家長，肯定也會想讓我們的孩子多學點知識?？墒?，家長只是為了讓孩子多學點知識而把孩子送到我們這里的嗎？不是的。之所以這樣，是因為家長認為除了讓孩子在幼兒園學知識外，還能學什么？

這就涉及到我們幼兒園的“特色”問題了。

關于“特色”，我就不想多說那些算題