幼兒園中班主題教育活動方案

幼兒園中班主題教化活動方案幼兒園教化作為整個教化體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教化。其教化課程沒有明顯的區(qū)分，也許由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。幼兒園中班主題教化活動方案怎么寫?在這里給大家共享一些關于幼兒園中班主題教化活動方案，希望可以幫到各位。

幼兒園中班主題教化活動方案1

幼兒園主題活動方案名稱：夏季與冬季

活動前言：夏季是四季中最熱的季節(jié)，而冬季則是最冷的季節(jié)，那么針對這兩個季節(jié)小摯友們都了解幾點呢?你能夠說出冬季與夏季分別種什么花嗎?明白冬季與夏季的相關的特征嗎?這天就讓我們一齊來看有關的話題吧!

活動目標：

1.針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。

2、嘗試以辯論的形式進行溝通，提高語言表達的邏輯性。

活動打算：

1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動室。

2、可粘貼的小紅花。

活動過程：

1.出示掛圖，引入話題

老師出示分別代表兩個季節(jié)的花卉圖片，請小摯友說說：它們分別在什么季節(jié)開花。

2.老師提問，引導幼兒探討冬天和夏天的特點

(1)你認為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?

(2)你認為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

3.引入論題，分組探討

老師提出問題：你寵愛冬天還是寵愛夏天?為什么?將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由溝通觀點及理由。

4.講解規(guī)則，綻開辯論

辯論規(guī)則：

(1)兩組幼兒輪番發(fā)言。

(2)一次理由足夠的發(fā)言能夠為本隊贏得一朵小花。

(3)一方發(fā)言之后，另一方能夠反對，理由足夠的，同樣能夠贏得小花。

幼兒辯論中，老師留意剛好引導幼兒交代清晰自己的觀點和理由，語言表達要完整、流暢

幼兒園教案：此活動以辯論的方式開展更多的熬煉孩子們的口才，開發(fā)寶寶們的思維，同時也使孩子們對冬夏兩個季節(jié)特征了解的更加透徹，平常在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學習的噢!

幼兒園中班主題教化活動方案2

活動目標：

1、教化幼兒酷愛水生動物，初步培育幼兒的環(huán)保意識。

2、進展幼兒的分類、概括實力。

3、引導幼兒了解水生動物的多樣性及其主要類別并能正確分類。

活動打算：

1、帶幼兒觀看動畫片《海底總動員》事先了解海洋的有關學問

2、物質打算：

(1)協(xié)作活動的課件《水生動物》。

(2)魚類等各類別的圖片

活動過程：

一、導入：

1、老師向幼兒介紹一位摯友。

2、出示多利，借用多利帶幼兒去相識它水中的摯友。

二、綻開：

1、讓幼兒自己去相識各種水中動物，然后請幼兒說一說。

2、通過課件向幼兒介紹魚類動物的特征。

提要求：

(1)兩個人一組交換橋的模型進行試驗。

(2)將視察到的結果記錄在紙上。

幼兒試驗，老師巡回指導：你發(fā)覺什么?怎樣知道的?

溝通探討：結果怎樣?為什么拱式橋承受的木片更多呢?

3、利用課件演示兩種橋關于承重力的科學道理。

小結：在相同條件下，由于構造不同，拱式橋比梁式橋的承重力大。

4、觀賞各種橋的圖片。

小結：依據(jù)當?shù)氐沫h(huán)境條件和須要，聰慧的人們建立了美觀、堅實、好用性強的橋?，F(xiàn)在，各種橋的功能越來越多，越來越先進。

引導提問：你想有一座什么奇妙的橋?

總結：把小摯友想出來的金點子寄給造橋的工程師叔叔，我信任在不久的將來，大家說的新式橋會誕生的。

活動結束：

帶幼兒參觀。

幼兒園中班主題教化活動方案3

活動目標：

1、通過品茶、閑聊的形式，和幼兒一起探討、共享“自來水是經過供水廠把江河、水庫里的水沉淀、過濾、消毒，才輸送到我們家里的”這一信息。

2、初步培育幼兒的環(huán)保意識，懂得要節(jié)約用水、愛護水源的清潔。

活動打算：

1、課前幼兒已收集、了解了一些有關“水”的學問。

2、課前做過“水變臟了”、“過濾污水”的小試驗。

3、茶葉、茶壺、一次性杯子若干

4、大張白紙、記號筆

活動過程：

一、品茶，引出今日的談話內容

問題一：水有什么用途?

問題二：水是從哪來的?

問題三：江河/水庫里的水可以干脆飲用嗎?

強調：污染的水在處理時須要投入許多的資金。污染嚴峻的水源是無法過濾消毒干凈的，不能制成自來水。

問題四：假如沒有水，地球上會怎樣?

問題五：如何愛護水源?

強調：水資源不是取之不盡，用之不絕的。

活動結束：

1、繪制水處理的流程圖。

2、繪畫“水的本事大”

幼兒園中班主題教化活動方案4

活動設計背景

《雞寶寶誕生》是我依據(jù)《動物的隱私》這一主題活動中胎生和卵生的內容設計的。由于農村孩子的閱讀量小，對這方面的學問了解較少，假如枯燥地講解，幼兒便會對這一內容失去愛好。針對這些狀況，我細心設計了此課，在實踐中取得了良好的教學效果。

活動目標

情感目標：引發(fā)對動物的寵愛之情以及樂于助人、疼惜動物的情感

實力目標：培育語言表達實力、仿照力和想象力

學問目標：知道胎生動物與卵生動物的基本特征與差別、重點了解卵生動物

教學重點、難點

重點：引發(fā)對動物的寵愛之情以及樂于助人、疼惜動物的情感

難點：胎生動物與卵生動物的基本特征與差別

活動打算

公雞、母雞生蛋孵化小雞圖片動物卡片若干公雞叫聲音樂

活動過程

一、起先部分：伴隨公雞叫聲做律動

(引發(fā)幼兒學習愛好，樂觀參與活動)

二、基本部分：

1、情景導入——到大公雞家看雞寶寶誕生

(通過親眼看、親自幫助小雞寶寶誕生，讓幼兒直觀了解小雞的誕生，為了解卵生動物做鋪墊。)

2、引出問題——小雞寶寶為什么不像雞爸爸也不像雞媽媽。

(通過幫助公雞一家去“鳥博士”那里尋求答案，隱性地讓幼兒知道樂于助人的歡樂，并通過途中經過的叢林、小河與高山讓幼兒動靜結合，進一步引起樂觀參與的愛好。)

3、解決問題——利用“鳥博士”講解胎生與卵生的特點與不同

(通過“鳥博士”的講解來交待本節(jié)課的學問重點，增加趣味性，使幼兒更簡潔接受并留給幼兒更深刻的印象。)

4、閱歷溝通——說說你知道的胎生與卵生動物

(結合實際加深印象，完成學問目標)

三、結束部分：

嬉戲活動——開舞會邀請卵生動物參與小雞誕生舞會

(鞏固學問，發(fā)揮想象仿照自己寵愛的卵生動物來參與舞會，培育幼兒仿照力與想象力，增加趣味性。)

四、活動延長:

出示魚、青蛙和蝴蝶，請幼兒課后與伙伴、家長探究它們的繁殖方式

幼兒園中班主題教化活動方案5

活動設計背景

本次活動探討的主題是“用藝術手段激發(fā)幼兒的活動愛好”。通過幼兒用豐富的表情和簡潔的動作表

演朗誦兒歌和歌曲。充分發(fā)揮幼兒肢體語言的作用，使幼兒敢于在集體和他人面前表現(xiàn)，培育幼兒活

潑開朗的性格。用繪畫形式再現(xiàn)多彩的翅膀，再現(xiàn)藝術的魅力。增加幼兒的自信念和膽識。體驗勝利

的歡樂。因此，設計主題活動：多彩的翅膀

活動目標

1、通過視察，幼兒了解昆蟲翅膀的對稱特點。同時感受對稱圖案的美。

2、用藝術手段激發(fā)幼兒對昆蟲的愛好。

3、培育幼兒想象力，提高幼兒語言表達實力。

教學重點、難點

幼兒視察了解昆蟲翅膀的對稱特點。

用藝術手段激發(fā)幼兒活動愛好。

活動打算

幼兒操作材料第17頁。蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲彩色圖片各一張

活動過程

一、起先環(huán)節(jié)

1、小摯友說一說你知道的會飛的昆蟲有哪些?這幾種昆蟲用什么飛飛起來的?

2、這節(jié)活動課觀賞多彩的翅膀。板書課題：多彩的翅膀

二、基本環(huán)節(jié)

(一)看圖操作

1、老師：小摯友打開幼兒操作材料第17頁。

2、老師：細致視察這三種昆蟲圖案怎么了?小摯友想知道它們的另一半在哪里嗎?

3、幼兒：把17頁的按虛線向紅箭頭方向折過去，拼成完整的昆蟲圖案。

4、老師：這三種昆蟲，每種昆蟲都有兩對翅膀，而且左右兩邊的翅膀都是對稱的。繪畫時候要特殊

留意左右要對稱。

(二)昆蟲特征

1、蝴蝶的特征。

2、蜻蜓的特征。幼兒動作表演同時朗誦兒歌。

3、七星瓢蟲的特征。幼兒動作表演同時朗誦兒歌。

(三)繪畫昆蟲

1、先畫頭胸腹，觸角。

2、再畫兩對翅膀。每對翅膀的左右要對稱。

3、最終涂色，顏色艷麗。

(四)展示作品

把小摯友的繪畫