2023屆安徽省亳州市一中高三高考前沖刺卷語文試題（解析版）

2023屆安徽省亳州市一中高三高考前沖刺卷

語文試題

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

ChatGPT正在開啟一個(gè)新時(shí)代。多模態(tài)的生成式AL很快將全面登場(chǎng)，迅速改變

我們的文化。

它能和你廣泛地、連續(xù)地、深入地聊天。幫你寫各種文章，文案、報(bào)告、論文、詩(shī)

歌、樂曲、程序……因?yàn)樗澈蟮呐嘤?xùn)教師，是天量資料，囊括已經(jīng)數(shù)字化的各類書籍、

論文和無數(shù)網(wǎng)絡(luò)資源，而這些數(shù)據(jù)每天還在迅速猛增。這些數(shù)字化的知識(shí)，不僅你我連

九牛一毛也無法掌握，就連業(yè)內(nèi)專家也難以即時(shí)掌握本行業(yè)的所有信息。所以它聰明。

它當(dāng)然有時(shí)也會(huì)一本正經(jīng)地胡說八道，那是因?yàn)楸澈蟮臄?shù)據(jù)還不夠完備，訓(xùn)練的算

法還不夠完善。兩三歲的小孩是不是也會(huì)冒出匪夷所思的話語？我們說，那是童真。小

孩知識(shí)不夠，也沒大人那么多花花腸子。

問題是船已揚(yáng)帆起航。最早的火車跑不過牛車。手機(jī)一開始也不是今天這個(gè)模樣，

還記得“BB機(jī)”、“小靈通”嗎？人工智能的迭代進(jìn)化，會(huì)有一個(gè)極恐怖的加速度，

不需要從猿到人那么多時(shí)間。

此前的Al人工智能，主要是單項(xiàng)功能的，專業(yè)的。比如流水線上靈巧無比的機(jī)器

人手臂，比如已經(jīng)戰(zhàn)勝人類職業(yè)圍棋手的“阿爾法狗”。在專項(xiàng)上，它們已經(jīng)超過了人

美。

ChatGpT所基于其上的大語言模型，是通用型人工智能，不限于某一兩種工作，這

發(fā)生了質(zhì)變，更接近人類的智能。它以語言模型為框架，為通用型智能提供了真實(shí)的、

堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

語言，不僅是人類最重要的交際工具，而且還是人類最重要的思維工具。語言的符

號(hào)化，使思維具有了可計(jì)算性。語言的表現(xiàn)形式-語音和文字，使語言因思想而物化。

在弄清大腦網(wǎng)絡(luò)電化過程與思維關(guān)系尚屬路途遙遠(yuǎn)的當(dāng)下，以有形的語言即語音和文字

方式分析與處理人類的思想，是最現(xiàn)實(shí)不過的切入點(diǎn)和抓手。因?yàn)槿祟惖睦斫夂捅磉_(dá)、

人類的思維，核心部分是語言的，這是可以物化的抓手。根據(jù)自然語言建立模型，是類

人智能構(gòu)建的正確性方向。

基于GPT-3的語言模型的人工智能軟件，嵌入微軟“必應(yīng)”搜索的GPT-4是一個(gè)

多模態(tài)的系統(tǒng)，簡(jiǎn)單來說，它是一種結(jié)合多個(gè)不同類型輸入數(shù)據(jù)的人工智能模型。這些

不同類型的數(shù)據(jù)可以是圖像、語音、文字、手勢(shì)等等。你不僅可以用日常語言要它寫文

章，還可以用日常語言讓它畫畫和生成視頻。

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，多模態(tài)數(shù)據(jù)已經(jīng)成為近年來智能人機(jī)交互場(chǎng)景中數(shù)據(jù)的

主要形式。多模態(tài)語義理解是實(shí)現(xiàn)人機(jī)智能交互的關(guān)鍵技術(shù)之一。現(xiàn)在，視覺基礎(chǔ)模型

已被整合進(jìn)ChatGPT-4里。

你只要用日常語句或幾個(gè)關(guān)鍵詞發(fā)出指令，它就會(huì)很快按你的意思生成一幅畫，或

一段小視頻。如果接入語音識(shí)別，那么只要?jiǎng)涌谥畡冢鑼懩愕南胂蠛鸵?，人工智?/p>

軟件就能遵照你的提示，生成畫作和生成視頻，連敲鍵盤都免了。

這就是多模態(tài)生成式AI,這些人工智能可以根據(jù)使用者用日常自然語言提出的要

求，生成文本、圖片、視頻。既然能理解和表達(dá)，那么輸出的不僅有文字、圖片、視頻，

還有一系列遵照指令的各種復(fù)雜操作，也就順理成章了。

這不是科幻，已經(jīng)開始實(shí)現(xiàn)，只是暫時(shí)還比較粗糙，但假以時(shí)日，積累更多數(shù)據(jù)，

改善更好算法，提升更強(qiáng)算力，無需太久，就會(huì)日趨成熟。

GPT-3有1750億個(gè)參數(shù),GPT-4則有170萬億個(gè)參數(shù)。這使得GPT-4能夠更準(zhǔn)確、

更流暢地進(jìn)行處理和生成。

語言文字部分的表現(xiàn)也會(huì)有提升，它將能夠理解和生成廣泛的自然語言文本，包括

正式和非正式語言。這使得它廣泛適用于各種應(yīng)用場(chǎng)景，如語言翻譯、文本摘要和問題

解答等。

國(guó)內(nèi)也已有一定基礎(chǔ)，正在奮起直追。對(duì)語言大模型人工智能的訓(xùn)練是非常燒錢的

工作，而且別人已宣布封殺用于這類系統(tǒng)的芯片，也是一種釜底抽薪。無論如何，國(guó)內(nèi)

的AI企業(yè)和投資界已經(jīng)在加速行動(dòng)。

（摘編自黃國(guó)營(yíng)《多模態(tài)的生成式AI,將迅速改變我們的文化》）

材料二

財(cái)聯(lián)社3月27日電，據(jù)“云谷教育”微信公眾號(hào)27日下午消息，馬云來云谷學(xué)校，

和校園長(zhǎng)討論了未來教育。馬云表示，ChatGPT這一類技術(shù)已經(jīng)對(duì)教育帶來挑戰(zhàn)，但是

ChatGPT這一類技術(shù)只是Al時(shí)代的開始。我們要用人工智能去解決問題，而不是被人

工智能所控制，雖然人的體力、腦力比不過機(jī)器，但機(jī)器只有“芯”，而人有“心”。

他說，工業(yè)時(shí)代是知識(shí)驅(qū)動(dòng)，知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)；數(shù)字時(shí)代，是智慧驅(qū)動(dòng)，是創(chuàng)造力和想象力

的競(jìng)爭(zhēng)，是領(lǐng)導(dǎo)力、擔(dān)當(dāng)力、責(zé)任的競(jìng)爭(zhēng)，是獨(dú)立思考的競(jìng)爭(zhēng)。

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.ChatGPT聰明，與其背后大量的數(shù)字化的知識(shí)并且每天更新猛增有關(guān)。

試卷第2頁，共19頁

B.材料中“流水線的機(jī)器人手臂'‘靈巧無比，“阿爾法狗”戰(zhàn)勝人類，可見“AI人工智

能”已經(jīng)超過了人類。

C.以有形的語言分析與處理人類的思想，為類人智能的構(gòu)建提供了方向。

D.ChatGPT以語言模型作為框架，是通用型的人工智能，可以從事多種工作，接近

人類智能。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一重在解讀ChatGPT的工作原理，介紹了其強(qiáng)大的功能和對(duì)未來應(yīng)用場(chǎng)景

的預(yù)測(cè)，對(duì)ChatGPT進(jìn)行了科普。

B.材料二面對(duì)ChatGPT比較理性，強(qiáng)調(diào)用人工智能去解決問題。

C.GPT-3有1750億個(gè)參數(shù)，GPT-4則有170萬億個(gè)參數(shù)，所以ChatGPT生成的信

息是正確可靠的。

D.國(guó)內(nèi)人工智能已有一定基礎(chǔ)，但是還需要更多的投入和研究，才可以使得Al技

術(shù)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

3.下列選項(xiàng)中，最適合作為論據(jù)與ChatGpT-4媲美的一項(xiàng)是（）

A.京東推出裝有激光雷達(dá)、GPS定位，全景視覺監(jiān)控系統(tǒng)，前后的防撞系統(tǒng)以及

超聲波感應(yīng)系統(tǒng)的“配送機(jī)器人”，高校配送貨物。

B.2023年兩會(huì)期間，檢查日?qǐng)?bào)社采用騰訊智影超寫實(shí)數(shù)字人建模、多模態(tài)識(shí)別及

生成、實(shí)時(shí)面部動(dòng)作生成及驅(qū)動(dòng)、遷移學(xué)習(xí)等多項(xiàng)人工智能前沿技術(shù)，推出Al虛擬

主播“檢博”，做到準(zhǔn)確地播報(bào)信息。

C.醫(yī)院研發(fā)手術(shù)機(jī)器人，可由醫(yī)生通過聲音指令控制機(jī)器人手臂，操縱內(nèi)窺鏡攝像

機(jī)來輔助腹腔鏡手術(shù)，從而避免了扶鏡手生理疲勞造成的鏡頭不穩(wěn)定，出色完成手

術(shù)。

D.百度基于搜索引擎，演化出語音、圖像、知識(shí)圖譜、自然語言處理等技術(shù)前后推

出“文心一言”“文心千帆”大模型平臺(tái)，文心一言能夠與人對(duì)話互動(dòng)，回答問題，協(xié)

助創(chuàng)作，高效便捷地幫助人們獲取信息、知識(shí)和靈感。

4.請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括此前“AI”人工智能和“ChatGPT”智能的分別有何特點(diǎn)。

5.結(jié)合兩則材料談一談我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)“ChatGPT”正在開啟的新時(shí)代的迅速改變。

【答案】1.B2.C3.D4.①此前的Al人工智能：?jiǎn)雾?xiàng)功能強(qiáng)大，專業(yè)

性強(qiáng)。②ChatGPT：囊括大量數(shù)字化資源，人機(jī)交互性強(qiáng)大。（以語言模型為框架，通

用型人工智能，多模態(tài)生成式AI,語言文字表現(xiàn)力提升）5.①積極接受和使用

ChatGPT,提高我們的工作效率。②要不斷改進(jìn)算法和更新數(shù)據(jù)，推動(dòng)技術(shù)成熟和進(jìn)步。

③要審慎對(duì)待ChatGPT生成的知識(shí)，規(guī)避錯(cuò)誤信息的誤導(dǎo)。④ChatGPT為代表的數(shù)字

時(shí)代，要重視人類的主觀能動(dòng)性，比如創(chuàng)造力，想象力，領(lǐng)導(dǎo)力，擔(dān)當(dāng)力，思考能力。

【解析】1.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

B.”已經(jīng)超過了人類”說法絕對(duì)。原文是“此前的Al人工智能，主要是單項(xiàng)功能的，專業(yè)

的。在專項(xiàng)上，它們已經(jīng)超過了人類”只是在“專項(xiàng)上”超過了人類，并沒有完全超過人

類。

故選B。

2.本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

C.“生成的信息是正確可靠的“錯(cuò)。根據(jù)材料-“它當(dāng)然有時(shí)也會(huì)一本正經(jīng)地胡說八道，

那是因?yàn)楸澈蟮臄?shù)據(jù)還不夠完備，訓(xùn)練的算法還不夠完善”所以信息不能說完全都是正

確的。

故選Co

3.本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

D.根據(jù)材料一“嵌入微軟，必應(yīng)，搜索的GPT-4是一個(gè)多模態(tài)的系統(tǒng)，簡(jiǎn)單來說，它是一

種結(jié)合多個(gè)不同類型輸入數(shù)據(jù)的人工智能模型。這些不同類型的數(shù)據(jù)可以是圖像、語音、

文字、手勢(shì)等等”可知，“文心一言”“文心千帆”的原理與之類似。

其他選項(xiàng)都是單一的功能使用。

故選D。

4.本題考查學(xué)生對(duì)文章信息的整合和對(duì)內(nèi)容的理解、概括能力。

①結(jié)合材料一“此前的Al人工智能，主要是單項(xiàng)功能的，專業(yè)的”可知，此前的Al人工

智能：?jiǎn)雾?xiàng)功能強(qiáng)大，專業(yè)性強(qiáng)。

②ChatGPT：結(jié)合“它能和你廣泛地、連續(xù)地、深入地聊天。幫你寫各種文章，文案、

報(bào)告、論文、詩(shī)歌、樂曲、程序……因?yàn)樗澈蟮呐嘤?xùn)教師，是天量資料，囊括已經(jīng)數(shù)

字化的各類書籍、論文和無數(shù)網(wǎng)絡(luò)資源，而這些數(shù)據(jù)每天還在迅速猛增”“模態(tài)數(shù)據(jù)已經(jīng)

成為近年來智能人機(jī)交互場(chǎng)景中數(shù)據(jù)的主要形式。多模態(tài)語義理解是實(shí)現(xiàn)人機(jī)智能交互

的關(guān)鍵技術(shù)之一”可知，囊括大量數(shù)字化資源，人機(jī)交互性強(qiáng)大。（以語言模型為框架，

通用型人工智能，多模態(tài)生成式AL語言文字表現(xiàn)力提升）

5.本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。

①結(jié)合材料一“這些數(shù)字化的知識(shí)，不僅你我連九牛一毛也無法掌握，就連業(yè)內(nèi)專家也

難以即時(shí)掌握本行業(yè)的所有信息。所以它聰明”“你只要用日常語句或幾個(gè)關(guān)鍵詞發(fā)出指

令，它就會(huì)很快按你的意思生成一幅畫，或一段小視頻。如果接入語音識(shí)別，那么只要

試卷第4頁，共19頁

動(dòng)口之勞，描寫你的想象和要求，人工智能軟件就能遵照你的提示，生成畫作和生成視

頻，連敲鍵盤都免了”可知，要積極接受和使用ChatGPT,提高我們的工作效率。

②結(jié)合材料一“這不是科幻，已經(jīng)開始實(shí)現(xiàn)，只是暫時(shí)還比較粗糙，但假以時(shí)日，積累

更多數(shù)據(jù)，改善更好算法，提升更強(qiáng)算力，無需太久，就會(huì)日趨成熟”可知，要不斷改

進(jìn)算法和更新數(shù)據(jù)，推動(dòng)技術(shù)成熟和進(jìn)步。

③結(jié)合材料一“它當(dāng)然有時(shí)也會(huì)一本正經(jīng)地胡說八道，那是因?yàn)楸澈蟮臄?shù)據(jù)還不夠完備,

訓(xùn)練的算法還不夠完善''可知,要審慎對(duì)待ChatGPT生成的知識(shí),規(guī)避錯(cuò)誤信息的誤導(dǎo)。

④結(jié)合材料二“我們要用人工智能去解決問題，而不是被人工智能所控制”“工業(yè)時(shí)代是

知識(shí)驅(qū)動(dòng)，知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)；數(shù)字時(shí)代，是智慧驅(qū)動(dòng)，是創(chuàng)造力和想象力的競(jìng)爭(zhēng)，是領(lǐng)導(dǎo)力、

擔(dān)當(dāng)力、責(zé)任的競(jìng)爭(zhēng)，是獨(dú)立思考的競(jìng)爭(zhēng)“可知，ChatGPT為代表的數(shù)字時(shí)代，要重視

人類的主觀能動(dòng)性，比如創(chuàng)造力，想象力，領(lǐng)導(dǎo)力，擔(dān)當(dāng)力，思考能力。

二、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

吉公

林徽因

二三十年前，每一個(gè)老派頭舊家族的宅第里面，竟可以是一個(gè)縮小的社會(huì)。我同許

多小孩子既在那中間長(zhǎng)大，也就習(xí)慣于里面各種錯(cuò)綜的安排和糾紛，像一條小魚在海灘

邊生長(zhǎng)，毫不以那種戲劇性的集聚為稀奇。但那大部的戲劇此刻卻并不在我念中，此亥U

吸引我回想的僅是錯(cuò)綜的人物中的一個(gè)，他是我們的舅公，我們都叫他“吉公”。吉公是

外曾祖母抱來的孩子。祖母等人如果講到吉公小時(shí)的情形，必用一點(diǎn)嘆息的口氣說起這

吉公是如何的頑皮，如何的不愛念書，尤其是對(duì)學(xué)問是如何的沒有興趣，長(zhǎng)大起來，他

也始終不能去參加他們認(rèn)為光榮的考試。

吉公住在一個(gè)跨院的舊樓上邊。在那樓上，我們所受的教育，所吸取的知識(shí)，許多

確非負(fù)責(zé)我們教育的大人們所能想象得到的。隨便說吧，最主要的就有自鳴鐘的機(jī)輪的

動(dòng)作、世界地圖、油畫的外國(guó)軍隊(duì)軍艦，以及照相技術(shù)的種種，但是最要緊的還是吉公

這個(gè)人。吉公已是中年人了，但是對(duì)種種新鮮事情的好奇活像個(gè)孩子。在許多人跟前，

他被認(rèn)為是個(gè)不讀書、不上進(jìn)的落魄者，所以在舉動(dòng)上，在人前時(shí)，他便習(xí)慣于慚愧、

謙卑、退讓、拘束的神情，唯獨(dú)回到他自己的舊樓上，他才恢復(fù)過來他種種已生成的性

格，與孩子們和簫天真地接觸。

夏天某日，他看我走來便向我招手。他告訴我他私自學(xué)會(huì)了照相，家里新買到的一

架照相機(jī)已交給他嘗試。夜里，他點(diǎn)盞紅燈，沖洗那種舊式玻璃底片，白日里他一張一

張有耐性地曬片子，這還是第一次讓我遇到！那時(shí)他好脾氣地指點(diǎn)給我一個(gè)人看，且請(qǐng)

我?guī)兔?，兩次帶我上樓取東西。平常孩子們太多他沒有工夫講解的道理，此刻慢吞吞地

也都和我講了一些?！凹?，誰教你怎么修理鐘的？”吉公笑了笑，一點(diǎn)不驕傲，卻顯得

更謙虛的樣子，努一下嘴，嘆口氣說：“誰也沒有教過吉公什么！”“這些機(jī)器也都是人

造出來的，你知道！”他指著自鳴鐘，“誰要是喜歡這些東西，盡可拆開來看看，把它弄

明白了?！薄耙遣痖_了還不大明白呢？“我問他。他更沉思地嘆息了。“你知道，吉公想

大概外國(guó)有很多工廠、教習(xí)所，教人做這種靈巧的機(jī)器，憑一個(gè)人的聰明一定不會(huì)做得

這樣好?！f話時(shí)吉公帶著無限的悵惘。

一次，我那喜歡兵器、武藝的祖父，拿了許多所謂“洋槍”到吉公那里，請(qǐng)他給揩擦

上油。吉公開一瓶橄欖油，扯點(diǎn)破布，來回地把玩那些我們認(rèn)為頗神秘的洋槍，一邊議

論著洋船、洋炮，及其他洋人做的事。吉公所懂得的均是具體知識(shí)，他把槍支拿在手里，

開開這里，動(dòng)動(dòng)那里，演講一般指手畫腳地講機(jī)器的巧妙，由槍到炮，由炮到船，由船

到火車，一件一件。祖父感到驚訝了，這已經(jīng)相信維新的老人聽到吉公這許多話，相當(dāng)

地敬服起來，微笑凝神地在那里點(diǎn)頭領(lǐng)教。大點(diǎn)的孩子也都聞所未聞地睜大了眼睛，我

最深的印象便是那次祖父對(duì)吉公非常愉悅的臉色。

一年后，吉公離開我們家，卻并不為著機(jī)器，而是出乎我們意料地為著一個(gè)女人。

有一次有人請(qǐng)他去照相，照相的卻是一位未曾出閣的姑娘。這事傳到祖母耳里，這位家

教謹(jǐn)嚴(yán)的女人便不大樂意。起前，她覺得一個(gè)未出閣的女子把相片交給一個(gè)沒有家室的

男子手里印洗，是不名譽(yù)、不正當(dāng)?shù)摹２⑶疫@女子不是和我們同一省份的，事情尤其要

謹(jǐn)慎。在這糾紛中，我才又聽到關(guān)于吉公的一段人生悲劇。多少年前他是曾經(jīng)娶過妻室

的，一位年輕美貌的妻子，并且也生過一個(gè)孩子，卻在極短的時(shí)間內(nèi)，母子兩人全都死

去。現(xiàn)在她是吉公生命里的一個(gè)新轉(zhuǎn)變，在他單調(diào)的日月里開出一條路來。不止在人情

上，吉公和他人一樣需要異性的關(guān)心和安慰，就是在事業(yè)的野心上，這姑娘的家人也給

吉公以不少的鼓勵(lì)，至少到上海去看火輪船的夢(mèng)是有了擔(dān)保，本來悠長(zhǎng)沒有著落的日子，

現(xiàn)在驟然地點(diǎn)上了希望。雖然在人前吉公仍是沉默，到了小院里他卻開始愉快地散步，

注意到柚子樹又開了花，晚上有沒有月亮，還買了幾條金魚養(yǎng)到缸里。在樓上他也哼哼

一點(diǎn)調(diào)子，把風(fēng)景照片鑲上好看的框子，拿出去托人代售。有時(shí)他還整理舊箱子。多少

年他沒有心緒翻檢的破舊東西，現(xiàn)在有時(shí)也拿出來放在床上、椅背上，小孩子們好奇地

問長(zhǎng)問短，他也滿不在乎了。忽然，他把婚事決定了，也不得我祖母的同意，便把吉期

選好，預(yù)備去入贅。祖母生氣到默不作聲，只退到女人家的眼淚里去，嗚咽她對(duì)這弟弟

的一切失望。但吉公終于離開那所浪漫的樓屋，去另找他的生活了。

兩年前我南下，回到幼年居住的城里去，無意中遇到一位遠(yuǎn)親，他告訴我吉公住在

試卷第6頁，共19頁

城中，境況非常富裕；子女四人，在各個(gè)學(xué)校里讀書，對(duì)科學(xué)都非常喜好，尤其是內(nèi)中

一個(gè)，特別聰明，屢得學(xué)校獎(jiǎng)金等等。于是我也老聲老氣地發(fā)出人事的感慨。如果吉公

自己早生三四十年，我說，我希望他這個(gè)兒子所生的時(shí)代與環(huán)境合適于他的聰明，能給

他發(fā)展的機(jī)會(huì)，不再?gòu)?fù)演他老子的悲劇。并且在生命的道路上，我祝他早遇到同情的鼓

勵(lì)，敏捷地達(dá)到他可能的成功。這得失且并不僅是吉公個(gè)人的，可以算作是我們這老朽

的國(guó)家的。

（有刪改）

6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.吉公是被抱來的孩子，所以他在家人面前總是謙卑、退讓的模樣，這與后文吉公

在婚事上的表現(xiàn)形成對(duì)比。

B.吉公自己學(xué)會(huì)了照相，他第一次沖洗相片是在‘我'的幫助下完成的，還給“我”講

了他平時(shí)沒工夫講的道理。

C.吉公拆開機(jī)器進(jìn)行研究，還主動(dòng)給“我”祖父的洋槍揩擦上油，從中可以看出他對(duì)

機(jī)器的熱愛與對(duì)國(guó)家自強(qiáng)的渴望

D.祖母對(duì)給未曾出閣的姑娘照相一事的看法體現(xiàn)了她思想的狹隘，她的這一觀念折

射出了當(dāng)時(shí)特定的社會(huì)背景。

7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說開頭筆法散文化，給人一種訴說家常的感覺，祖母眼中的吉公與后文中吉公

的形象形成了欲揚(yáng)先抑的效果。

B.小說在塑造吉公的形象時(shí)，既有語言、動(dòng)作等正面刻畫，又有側(cè)面烘托，如通過

祖父的反應(yīng)可以看出吉公對(duì)機(jī)器的了解。

C.小說中通過描寫吉公回到小院后開始注意到柚子樹開花、晚上的月亮等細(xì)節(jié)變化,

表現(xiàn)了吉公重新獲得愛情后的喜悅。

D.小說最后一段的插敘揭示了吉公相對(duì)圓滿的結(jié)局，使得對(duì)吉公人生的敘述更加完

整，同時(shí)也升華了小說的主旨。

8.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析小說以“我”的回憶來進(jìn)行敘述的妙處。

9.有人在談及本小說創(chuàng)作的個(gè)性及意義時(shí)，將其總結(jié)為“兼具個(gè)體精神與家國(guó)情懷”。

請(qǐng)你結(jié)合小說文本對(duì)該評(píng)價(jià)加以闡釋。

【答案】6.D7.D8.①以第一人稱視角敘述吉公的故事，拉近與讀者的距離，

便于抒發(fā)感慨；②便于近距離展現(xiàn)吉公的言談舉止，使其人物形象更真實(shí)豐富；③通過

“我”的回憶串聯(lián)全文，可以隨意進(jìn)行場(chǎng)景轉(zhuǎn)換，便于推動(dòng)吉公人生故事的發(fā)展。④通過

有限視角適當(dāng)留白，遮蔽某些情節(jié)，留給讀者去評(píng)判。9.①作者賦予小說主人公

吉公以鮮明的個(gè)體精神，他思想開明，熱愛科學(xué)知識(shí)，敢于不顧"我'’祖母的反對(duì)追求自

己的愛情，體現(xiàn)了作者對(duì)個(gè)體精神的追尋。②小說通過敘述宅第中的人們對(duì)吉公的評(píng)價(jià)

和“我''祖母對(duì)吉公婚事的態(tài)度，批判J'封建舊家庭、舊道德對(duì)吉公的壓迫，表達(dá)了對(duì)封

建社會(huì)扼殺人才的嘆息，從而體現(xiàn)了作者對(duì)家國(guó)命運(yùn)的憂思以及對(duì)未來的期盼。

【解析】6.本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。

A.“吉公是被抱來的孩子，所以……”強(qiáng)加因果。根據(jù)原文“在許多人跟前，他被認(rèn)為是

個(gè)不讀書不上進(jìn)的落魄者，所以在舉動(dòng)上，在人前時(shí)，他便習(xí)慣于慚愧、謙卑、退讓、

拘束的神情“可知，吉公表現(xiàn)出謙卑、退讓是因?yàn)樗谑廊搜壑惺且粋€(gè)不讀書不上進(jìn)的

落魄者。

B.“他第一次沖洗相片是在，我，的幫助下完成的“錯(cuò)，根據(jù)文章第三段可知，是“我”第一

次遇到吉公沖洗相片。

C.“主動(dòng)給，我，祖父的洋槍揩擦上油”錯(cuò)，根據(jù)文章第四段可知，是祖父請(qǐng)吉公給洋槍揩

擦上油的。

故選D。

7.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

D.“小說最后一段的插敘”錯(cuò)誤，最后一段應(yīng)是補(bǔ)敘。

故選D。

8.本題考查學(xué)生分析作品體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。

“吉公”是“我”的舅公，“我”是故事的敘述者、見證者，通過“我”的回憶敘述“吉公”的人

生故事，拉近與讀者的距離；由“說話時(shí)吉公帶著無限的悵惘”“我更記得平常不講話的

吉公當(dāng)日憤慨的議論，我為他不止一點(diǎn)的驕傲”“現(xiàn)在想來，我不能不稱贊吉公當(dāng)時(shí)那一

點(diǎn)掙扎的活力，能不甘于一種平淡的現(xiàn)狀“，可知，第一人稱也便于直接抒發(fā)感慨，表

達(dá)了對(duì)不拘世俗、有探究精神這類人的肯定，及其對(duì)這類人不被世人理解的遺憾，并且

增加了文章的真實(shí)性。

“在許多人跟前，他被認(rèn)為是個(gè)不讀書不上進(jìn)的落魄者，所以在舉動(dòng)上，在人前時(shí)，他

便習(xí)慣于慚愧，謙卑，退讓，拘束的神情，惟獨(dú)回到他自己的舊樓上，他才恢復(fù)過來他

種種生成的性格，與孩子們和藹天真地接觸”“那時(shí)他好脾氣地指點(diǎn)給我一個(gè)人看"，“我”

的回憶是從兒童視角敘述吉公的故事，與眾人對(duì)吉公的評(píng)價(jià)形成對(duì)比，更利于表現(xiàn)吉公

的形象，便于近距離展現(xiàn)吉公的言談舉止，使其人物形象更真實(shí)豐富。

推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，關(guān)于吉公的事情都是通過“我”的回憶展開的，可以自由轉(zhuǎn)場(chǎng)，如第三

試卷第8頁，共19頁

段寫吉公告訴“我”他學(xué)會(huì)了照相，寫他對(duì)各種機(jī)器的迷戀；第四段寫吉公為祖父的洋槍

揩油，同祖父談槍炮船火車等，令祖父贊嘆等?？傊ㄟ^“我”可以串聯(lián)情節(jié)，推動(dòng)吉

公人生故事的發(fā)展。

“我”是有限視角，有些事情不能親自看到，只能通過其他方式略知一二，如吉公原來有

妻子和孩子，后來吉公入贅到那個(gè)女人家中生活如何等，由于有限制視角而適當(dāng)留白，

遮蔽某些情節(jié)，留給讀者去評(píng)判。

9.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向的能力。

個(gè)體精神：

“吉公”喜歡鉆研種種新鮮事情，他“私自學(xué)會(huì)了照相”“吉公所懂得的均是具體知識(shí)，他

把槍支放在手里，開開這里，動(dòng)動(dòng)那里，演講一般指手畫腳講到機(jī)器的巧妙，由槍到炮，

由炮到船，由船到火車，一件一件”“吉公終于離開那所浪漫的樓屋，去另找他的生活了”,

“吉公”思想開明，追尋現(xiàn)代文明和科技理性，敢于不顧世俗的眼光追求愛情，體現(xiàn)了作

者對(duì)個(gè)體精神的追尋。

家國(guó)情懷：

“二三十年前，每一個(gè)老派頭舊家族的宅第里面，竟可以是一個(gè)縮小的社會(huì)”“祖母等人

且必用一點(diǎn)嘆息的口氣說起這吉公如何的頑皮，如何的不愛念書”“在許多人跟前，他被

認(rèn)為是個(gè)不讀書不上進(jìn)的落魄者”“這事傳到祖母耳里，這位相信家教謹(jǐn)嚴(yán)的女人便不大

樂意”，作者通過敘述家庭中人們對(duì)吉公的評(píng)價(jià)和祖母對(duì)吉公婚事的態(tài)度，批判了封建

舊觀念對(duì)吉公的壓迫，從而體現(xiàn)了作者對(duì)家國(guó)命運(yùn)的憂思，更通過對(duì)“吉公”的祝?！辈?/p>

且在生命的道上，我祝他早遇到同情的鼓勵(lì)，敏捷地達(dá)到他可能的成功。這得失且并不

僅是吉公個(gè)人的，而可以計(jì)算做我們這老朽的國(guó)家的“表達(dá)了對(duì)祖國(guó)未來的期盼。

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

與王介甫書

司馬光

文本一:

曩者與介甫議論朝廷事，數(shù)相違戾，未知介甫之察不察，然于光向慕之心，未始變

移也。今介甫從政始期年，而士大夫在朝廷及自四方來者，英不非議介甫。不知介甫亦

嘗聞其言，而知其故乎？

今天下之人，惡介甫之甚者，其詆毀無所不至，光逑知其不然。介甫固大賢，其失

在于用心太過、自信太厚而已。何以言之？自古圣賢乎斗治國(guó)者，不過使百官各稱其職，

委任而貴成功也；其所以養(yǎng)民者，不過輕租稅、簿賦斂，已逋責(zé)也。介甫以為此皆腐儒

之常談，不足為，思得古人所未嘗為者而為之。于是財(cái)利不以委三司而自治之，更立制

置三司條例司，聚文章之士及曉財(cái)利之人，使之講利?？鬃釉唬骸熬佑饔诹x，小人喻

于利?！狈氄?qǐng)學(xué)稼孔子猶鄙之以為不知禮義信況進(jìn)商賈之末利乎？使彼承,君子邪,則

固不能言利：彼誠(chéng)小人邪，則惟民足虐，以鐵,上之欲，又可從乎？是知條例一司不當(dāng)置

而置之，又于其中不次用人，往往暴得美官。于是言利之人，皆接臂圜視，炫鬻爭(zhēng)進(jìn)，

各斗智巧，以變更祖宗舊法，大抵所得不能償其所亡，徒欲別出新意，以自為功名耳。

又置提舉常平、廣惠倉(cāng)使者四十余人，使行新法于四方。所遣者雖皆選擇才俊，然其中

亦有輕佻狂躁之人，陵率樂州縣，騷擾百姓者。于是士大夫不服，農(nóng)商喪業(yè)，謗議沸騰，

怨嗟盈路，跡其本原，咸以此也?？鬃釉弧熬忧笾T己”，介甫亦當(dāng)自思所以致其然者，

不可專罪天下之人也。

盤庚遇水災(zāi)而遷都，臣民有從者，有違者，盤庚不忍脅以威刑，故勤勞曉解，其卒

也皆化而從之，非謂廢棄天下人之言而獨(dú)行己志也。光豈勸介甫以不恤國(guó)事，而同俗自

媚哉？蓋謂天下異同之議，亦當(dāng)少垂意采察而已。

（選自司馬光《與王介甫書》，有刪改。）

文本二：

盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已：盤庚不為怨者故改其度，度義而后

動(dòng)，足而不見可悔故也。

（王安石《答司馬諫議書》）

10.文中畫波浪線部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

樊A須B請(qǐng)C學(xué)D稼E孔F子G猶H鄱I之J以K為L(zhǎng)不M知N禮O義P信Q況

R講S商T賈U之V末W利X乎

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“光獨(dú)知其不然”與“獨(dú)何與”（《齊桓晉文之事》）兩句中的“獨(dú)”字含義不同。

B.“使彼誠(chéng)君子邪”與“楚誠(chéng)能絕齊”（《屈原列傳》）兩句中的“誠(chéng)”字含義不同。

C.“自古圣賢所以治國(guó)者”與“所以傳道受業(yè)解惑也”（《師說》）兩句中的“所以”含義

相同。

D.“則惟民是虐”與“是而不見可悔故也”（《答司馬諫議書》）兩句中的“是”含義相

同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.雖然司馬光與王安石兩人政見多有不同，但司馬光對(duì)王安石始終有向往、敬慕

之心，不贊同反對(duì)變法者對(duì)王安石的毀謗。

試卷第10頁，共19頁

B.司馬光認(rèn)為古代圣賢的治國(guó)之道是用人各盡其能，各司其職，實(shí)行養(yǎng)民政策，

減輕租稅，減少賦稅，赦免逃避債務(wù)的人。

C.司馬光反對(duì)新法設(shè)置制置三司條例司，認(rèn)為王安石所用之人都是唯利是圖之人，

他們?yōu)E用職權(quán)，侵犯官員的職權(quán)和百姓的利益。

D.司馬光贊同盤庚的做法，雖然臣民有支持的，有反對(duì)的，但盤庚沒有逼迫百姓

順從，而是苦口婆心地勸說，最終化解了矛盾。

13.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

（1）今介甫從政始期年，而士大夫在朝廷及自四方來者，莫不非議介甫。

（2）大抵所得不能償其所亡，徒欲別出新意，以自為功名耳。

14.司馬光、王安石都用了盤庚遷股的史實(shí)，二人的用意各不相同，請(qǐng)結(jié)合文本說明。

【答案】10.EJQ11.D12.C13.（1）現(xiàn)在您執(zhí)政才一年，在朝廷的及來

自各個(gè)地方的士大夫，沒有一個(gè)不責(zé)備您的。

（2）大概所得到的不能抵償所失去的，只是想另出一番新意，來為自己謀求功名罷了。

14.司馬光借“盤庚遷殷”，勸王安石能夠聽取他人對(duì)新法的不同意見；王安石借“盤庚

遷殷”，表達(dá)變法的正確性，以及自己施行變法的堅(jiān)定決心。

【解析】10?本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：樊須請(qǐng)求學(xué)中莊稼，孔子還鄙視他，認(rèn)為他不知道禮、義、信，何況現(xiàn)在講的是

商人的微末之利呢？

“孔子猶鄙之”主謂賓結(jié)構(gòu)齊全，前后斷開，即EJ處斷開；

“以為不知禮義信”，"禮義信''為"知''的賓語，后面斷開，即Q處斷開。

11.本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。

A.獨(dú)自，個(gè)人；偏偏，去葭句意：我個(gè)人認(rèn)為這樣做是不恰當(dāng)?shù)哪是為什么呢？

B.確實(shí)；果真。句意：假如他們確實(shí)是君子/如果楚國(guó)真能同齊國(guó)斷絕外交關(guān)系。

C都為用來……的。句意：古來圣賢用來治國(guó)的方法/老師，是（可以）用來傳授道理、

教授學(xué)業(yè)、解答疑難問題的。

D.前一個(gè)“是”是賓語前置的標(biāo)志，后一個(gè)“是”意思為"認(rèn)為正確句意:則本來要刮盡

人民的財(cái)富/認(rèn)為是正確的而看不出有后悔的緣故。

故選D。

12.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“認(rèn)為王安石所用之人都是唯利是圖之人”錯(cuò)誤，原文為“所遣者雖皆選擇才俊，然其

中亦有輕佻狂躁之人”，過于絕對(duì)。

故選C。

13.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“始”，才；“期年”，一年；“士大夫在朝廷及自四方來者”，定語后置句，應(yīng)為“在

朝廷及自四方來士大夫

(2)“大抵”，大概；“亡”，失去；“徒”，只是；“自為”,賓語前置，應(yīng)為“為自”。

14.本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。

根據(jù)“盤庚遇水災(zāi)而遷都，臣民有從者，有違者，盤庚不忍脅以威刑，故勤勞曉解，其

卒也皆化而從之，非謂廢棄天下人之言而獨(dú)行己志也。光豈勸介甫以不恤國(guó)事，而同俗

自媚哉？蓋謂天下異同之議，亦當(dāng)少垂意采察而已“可知，司馬光借“盤庚遷殷”，勸王

安石能夠聽取他人對(duì)新法的不同意見；

根據(jù)“盤庚不為怨者故改其度，度義而后動(dòng)，是而不見可悔故也”可知，王安石借“盤庚

遷殷”，表達(dá)變法的正確性，以及自己施行變法的堅(jiān)定決心。

參考譯文：

文本一：

從前，跟您議論起朝廷的政事，意見屢有不合，對(duì)此，不知道您已經(jīng)察覺到了還是

沒有察覺到，然而對(duì)于我來說，對(duì)您的向往、敬慕之心始終沒有改變?，F(xiàn)在您執(zhí)政才一

年，在朝廷的及來自各個(gè)地方的士大夫，沒有一個(gè)不責(zé)備您的。不知道您可曾聽到過這

些議論，并且知道是什么原因呢？

當(dāng)今天下十分厭惡您的人，他們對(duì)您毀謗、污蔑，所有的壞話都用上了。我個(gè)人認(rèn)

為這樣做是不恰當(dāng)?shù)?，您本來是大賢人，您的失誤在于用心過了頭、自信心太強(qiáng)罷了。

為什么這樣說呢？古來圣賢的治國(guó)之道，不過是使眾官能勝任所擔(dān)任的職務(wù)，委派任務(wù)

而責(zé)令其取得成功；他們的養(yǎng)民之法，不過是減輕租稅，減少賦稅，赦免逃避債務(wù)的人。

您認(rèn)為這些都是老生常談，不值得去做，而一心想做古人所不曾做過的事情。于是，財(cái)

利方面的事不再委派鹽鐵、戶部、度支三司經(jīng)管，而改由中書省、樞密院長(zhǎng)官兼領(lǐng)，又

建立制置三司條例司，聚集擅長(zhǎng)文章之士及通曉財(cái)利的人，讓他們?nèi)ブv功利?？鬃诱f：

“君子懂得的是義，小人懂得的是利?！狈氄?qǐng)求學(xué)中莊稼，孔子還鄙視他，認(rèn)為他不

知道禮、義、信，何況現(xiàn)在講的是商人的微末之利呢？假如他們確實(shí)是君子，就本來不

應(yīng)該講利；假如他們確實(shí)是小人，則本來要刮盡人民的財(cái)富，(這樣)，要滿足皇上、朝

廷在財(cái)政上的需要，又怎么能從愿呢？因此知道三司條例司這一官署，是不當(dāng)設(shè)置而設(shè)

置了，又在官署中不按正常做法用人，有的人往往一下子得到好的官職，于是講利的人

都捋袖出臂，張目環(huán)顧，自夸自賣，爭(zhēng)著進(jìn)用，各自斗智斗巧，以改變祖宗舊有的法度，

試卷第12頁，共19頁

大概所得到的不能抵償所失去的，只是想另出一番新意，來為自己謀求功名罷了。有委

任常平倉(cāng)、廣惠倉(cāng)的特派員四十多人，使他們?cè)诟鱾€(gè)地方推行新法。所委派的人雖然都

是選擇才能出眾之士，但其中也有侵犯州、縣官的職權(quán)、擾亂百姓使他們不得安寧的輕

浮狂躁之徒。于是，士大夫不服氣，農(nóng)人、商人喪失了他們的產(chǎn)業(yè)，謗議紛紛，像沸騰

的開水在翻滾，怨恨、嗟嘆之聲充滿了道路，尋求其根本原因，都是由于推行新法之故。

您也應(yīng)當(dāng)想想造成這種局面的原因在哪里，不可單單歸罪于天下的人。

盤庚遇到水災(zāi)而要遷都，臣民有愿意的，有不愿意的，盤庚不忍心使用刑罰手段逼

迫，所以苦口婆心反復(fù)勸說，最終還是化解矛盾，使大家順從，并不是廢棄所有人的意

見，獨(dú)按自己的想法去做。我哪里是勸您不以國(guó)事為重，以媚俗從眾為榮，只是說天下

有不同的意見，也希望您能多少留意體察而已。

文本二：

盤庚遷都的時(shí)候，連老百姓都抱怨，不只是朝廷上的士大夫；盤庚不因?yàn)橛腥嗽购?/p>

的緣故就改變自己的計(jì)劃，這是他考慮到事情適宜，就堅(jiān)決行動(dòng)，認(rèn)為對(duì)就看不出有什

么值得后悔的緣故啊。

四、古代詩(shī)歌閱讀

閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成小題。

點(diǎn)絳唇?詠梅月

陳亮

一夜相思，水邊清淺橫枝瘦。小窗如晝，情共香俱逢。

清入夢(mèng)魂，千里人長(zhǎng)久。君知否？雨得云信(zheu),格調(diào)還依舊。

15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.詞的上半闋起筆便寫“相思”，表達(dá)了詞人對(duì)遠(yuǎn)方友人的思念之情。"一夜’'極寫

詞人相思時(shí)間之長(zhǎng)，不能呈現(xiàn)出詞人孤獨(dú)寂寞之狀。

B?“水邊清淺橫枝瘦”，這一句化用了林逋《山園小梅》“疏影橫斜水清淺”的意境，

既點(diǎn)明了梅花的生長(zhǎng)環(huán)境，更突出了它的風(fēng)姿神韻。

C.“瘦”一語雙關(guān)，既刻畫了梅的形象，也是對(duì)人的傳神寫照。跟李清照的“簾卷西

風(fēng)，人比黃花瘦”，在情感呈現(xiàn)上一脈相承。

D.“格調(diào)還依舊”既是梅花在風(fēng)雨中傲然挺立的清標(biāo)風(fēng)神的寫照，又是詞人高潔品

質(zhì)和堅(jiān)持正義、不屈不撓精神的象征。

16.這首詞不著一個(gè)“梅”“月”字，卻處處寫“梅''"月"，請(qǐng)選取三處簡(jiǎn)要分析。

【答案】15?A16.(1)“水邊清淺橫枝瘦”點(diǎn)出梅生長(zhǎng)的環(huán)境和梅花的風(fēng)韻姿態(tài)。

(2)“小窗如晝，情共香俱透?！薄叭鐣儭睂懗隽损嵉脑律?，“香”從嗅覺上寫梅花，“透”

字自月光轉(zhuǎn)出，而用“共"、“俱”二字將三者緊密結(jié)合起來，情景交融。

(3)“清入夢(mèng)魂，千里人長(zhǎng)久。”這里的“清”既指月亮的清輝，亦指梅花的清香。又化

用蘇軾《水調(diào)歌頭》“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”詞意，既暗中關(guān)合一個(gè)“月”字，又寫出

詞人對(duì)遠(yuǎn)方友人的思念和祝愿，意境綿邈，含蓄委婉。

(4)詞人雖沒有直接寫“梅”“月”卻又處處在寫“梅”“月”，既勾畫出梅花的幽姿清韻、暗

香芳魂，也描繪出月亮的清輝，創(chuàng)造了一個(gè)清幽溫馨而又朦朧飄渺的境界。

【解析】15.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。

A.“不能呈現(xiàn)出詞人孤獨(dú)寂寞之狀”錯(cuò)誤，“一夜相思”一句用擬人手法寫梅花，“相思”竟

至于“一夜”，體現(xiàn)了詞人孤獨(dú)寂寞之狀。應(yīng)該是“更呈現(xiàn)出

故選Ao

16.本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌景物形象的能力。

(1)“水邊清淺橫枝瘦”，在清澈的池水邊，橫斜著清瘦稀疏的梅花影子?？煽闯鳇c(diǎn)出

了梅生長(zhǎng)的環(huán)境和梅花的風(fēng)韻姿態(tài)。

(2)“小窗如晝，情共香俱透”，小窗外被月光照得如同白晝一樣，那一縷縷情思、一

陣陣暗香，都透出在這幽靜的夜晚?？煽闯觥叭鐣儭睂懗隽损嵉脑律?，“香”從嗅覺上寫

梅花，"透''字自月光轉(zhuǎn)出，而用"共"、"俱"二字將三者緊密結(jié)合起來，情景交融。

(3)“清入夢(mèng)魂，千里人長(zhǎng)久”，那清淡的月光，那疏梅的幽芳，將伴人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)

中很可能見到遠(yuǎn)在千里外的長(zhǎng)久思念的知音。可看出這里的“清”既指月亮的清輝，亦指

梅花的清香。又化用蘇軾《水調(diào)歌頭》“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”詞意，既暗中關(guān)合一

個(gè)“月''字，又寫出詞人對(duì)遠(yuǎn)方友人的思念和祝愿，意境綿邈，含蓄委婉。

(4)結(jié)合“小窗如晝”“清入夢(mèng)魂”“千里人長(zhǎng)久”可看出，詞人雖沒有直接寫“梅”“月”卻又

處處在寫“梅''"月”，既勾畫出梅花的幽姿清韻、暗香芳魂，也描繪出月亮的清輝，創(chuàng)造

了一個(gè)清幽溫馨而又朦朧飄渺的境界。

五、情景默寫

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)時(shí)代變遷，國(guó)家興亡，總與形形色色的人事息息相關(guān)。如賈誼在《過秦論》中用

“”交代秦王子?jì)霝轫?xiàng)羽所殺，歐陽修則在《五代史伶官傳序》中用“'說

明因伶人而害己誤國(guó)。

試卷第14頁，共19頁

(2)曹操《短歌行》中的“,”兩句運(yùn)用比喻，既顯示了詩(shī)人景仰渴慕賢才之

迫切，又暗寓了賢才難求之痛苦。

(3)“龍”是我國(guó)古代傳說中的神異動(dòng)物，常成為詩(shī)歌作品中的意象。如李白《蜀道難》中

的“”,襯出蜀道上山峰之高峻；《夢(mèng)游天姥吟留別》中則用“”寫震動(dòng)山

谷的巨大聲響。

【答案】身死人手而身死國(guó)滅明明如月何時(shí)可掇上有六龍

回日之高標(biāo)熊咆龍吟殷巖泉

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“掇”“咆”“吟”“殷”等，要理解字義去記憶。

六、簡(jiǎn)答題組

閱讀下面的文字，完成下面小題。

“水”在古詩(shī)詞中是既隱喻著時(shí)光流逝又象征著艱難險(xiǎn)阻，也寄托著思念期盼，還

代指青蟄煩緒的常見意象。當(dāng)冰清的月光投入冰清的水中,雙重愁緒便由此滋生。這種

愁，是剪不斷的家國(guó)情懷，是解不開的懷才不遇，是道不清的世道艱辛。

水是①、不可捉摸的。江南小鎮(zhèn)是水的故鄉(xiāng)，層層連漪在微風(fēng)中徜徉，

簫聲笛韻滌蕩著歲月悠悠。漁舟唱晚，楊柳依依，小橋流水，水在江南是溫婉柔情、

—②—的。巴蜀小城的長(zhǎng)江水已靜靜地流淌，從都江堰出發(fā)，奔向成都平原的各個(gè)方

面，澗澤千里，灌溉四方。淌過那幽幽青城,淌過那百里禾黍的西南糧倉(cāng)，在夕陽余暉

中泛起層層波光。水在巴蜀大地上是無私奉獻(xiàn)、—③的。北方的水會(huì)化作冬天的

雪。大片大片的鵝毛從空中轟轟烈烈她飄落，只需一個(gè)黑夜便掩蓋世間的一切瑕瑜，留

給天地一片潔白。水在北方是大氣磅礴，恢宏壯闊的。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

19.文中畫波浪線的句子是一個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改寫成4個(gè)較短的句子?？梢愿淖冋Z序，少量

增刪詞語，但不得改變?cè)狻?/p>

20.文中畫線句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改。使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可以增刪詞語，不得改

變句意。

【答案】18.①變化無窮②風(fēng)姿綽約③慷慨大方19.“水”這一意象在古詩(shī)詞中是

時(shí)光流逝的隱喻，是艱難險(xiǎn)阻的象征，也是思念期盼的寄托，更是離愁煩緒的代稱。

20.巴蜀小城的長(zhǎng)江水正靜靜地流淌，從都江堰出發(fā)，奔向成都平原的各個(gè)角落，灌溉

四方，潤(rùn)澤千里。

【解析】18.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力.

①依據(jù)“不可捉摸的“可知這里強(qiáng)調(diào)水變化多端，因此可填寫：變化無窮。變化無窮：形

容不斷變化，沒有止境。

②依據(jù)“漁舟唱晚，楊柳依依，小橋流水，水在江南是溫婉柔情”可知這里強(qiáng)調(diào)水的柔美

動(dòng)人，因此可填寫：風(fēng)姿綽約。風(fēng)姿綽約：形容姿態(tài)風(fēng)韻、體態(tài)柔美動(dòng)人。

③依據(jù)“水在巴蜀大地上是無私奉獻(xiàn)”可知這里強(qiáng)調(diào)水在巴蜀大地上的付出是毫不吝嗇

的，因此可填寫：慷慨大方?慷慨大方：毫不吝嗇地捐獻(xiàn)財(cái)物幫助人。

19.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。

首先，先把握整體句意“‘水’是常見意象”；

第二，“在古詩(shī)詞中“做句子的狀語；

第三，將長(zhǎng)句中“常見意象”的四個(gè)定語“既隱喻著時(shí)光流逝又象征著艱難險(xiǎn)阻，也寄托

著思念期盼，還代指離愁煩緒''改寫成四個(gè)短句，最后按照邏輯順序進(jìn)行整合：“水”這

一意象在古詩(shī)詞中是時(shí)光流逝的隱喻，是艱難險(xiǎn)阻的象征，也是思念期盼的寄托，更是

離愁煩緒的代稱。

20.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句有三處語?。?/p>

一是時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，“巴蜀小城的長(zhǎng)江水靜靜地流淌”是進(jìn)行時(shí)，而不是過去式，因此，把“已”

改為“正”；

二是搭配不當(dāng)，“奔向成都平原的各個(gè)方面''中“奔向”和“方面”搭配不當(dāng)，將“方面”改為

“角落”；

三是邏輯錯(cuò)誤，將“潤(rùn)澤千里，灌溉四方''改為"灌溉四方，潤(rùn)澤千里

七、選擇簡(jiǎn)答

閱讀下面的文字，完成下面小題。

隨著年齡的增長(zhǎng)，一①一，例如出現(xiàn)黑斑、皺紋以及變得松弛手。這些變化與紫外線

密切相關(guān)。陽光所含的紫外線中，長(zhǎng)波紫外線（UVA）和中波紫外線（UVB）能夠抵達(dá)地

表，對(duì)我們的身體造成傷害。

皮膚由表皮、真皮、皮下組織這3層構(gòu)成。表皮是最外面的一層，一②一，即角質(zhì)層、

透明層、顆粒層、棘細(xì)胞層、基底層（生發(fā)層）。基底層形成的新細(xì)胞逐漸向表層推移，

最后形成皮屑而脫落。皮膚的這種更新以大約50天為1個(gè)周期不斷重復(fù)，具體的更新

速度還因個(gè)人的年齡、身體部位而異。