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招聘考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”,這說明教師扮演了什么角色?()A.家長(zhǎng)代理人B.心理調(diào)節(jié)者C.學(xué)生楷模D.知識(shí)傳授者【答案】:D2.“過于安靜,學(xué)生緊張拘謹(jǐn),由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板,被動(dòng)回答問題;課堂紀(jì)律較松散,學(xué)生心不在焉?!边@種課堂氣氛是()。A.消極型B.失控型C.對(duì)抗型D.積極型【答案】:A3.一般在教學(xué)開始前進(jìn)行,摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異,以便安排教學(xué)的評(píng)價(jià)是()。A.配置性評(píng)價(jià)B.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)C.常模參照評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)【答案】:A4.()是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果,要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。A.評(píng)價(jià)目標(biāo)B.綜合目標(biāo)C.應(yīng)用D.知識(shí)【答案】:A5.當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的?”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我?”等問題時(shí),說明這個(gè)教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是()。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注自我感受階段【答案】:B6.學(xué)習(xí)是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動(dòng)以獲取和應(yīng)用知識(shí)的過程這一觀點(diǎn)屬于()學(xué)習(xí)理論A.人本主義B.行為主義C.信息加工D.建構(gòu)主義【答案】:C7.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知方式是()。A.沉思型B.沖動(dòng)型C.抽象型D.場(chǎng)獨(dú)立型【答案】:B8.學(xué)高為"師",身正為"范"強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)特點(diǎn)的()。A.工作神圣性B.成效滯后性C.角色多樣性D.勞動(dòng)創(chuàng)造性【答案】:A9.智力的核心成分是()。A.觀察力B.思維力C.記憶力D.創(chuàng)造能力【答案】:B10.真正為課程論建立心理學(xué)基礎(chǔ)的是()。A.赫爾巴特B.杜威C.克伯屈D.馮特【答案】:A11.形成穩(wěn)定的態(tài)度和品德是在()階段。A.內(nèi)化階段B.認(rèn)同階段C.依從階段D.同化階段【答案】:A12.學(xué)生法語學(xué)得扎實(shí)、鞏固以后,再學(xué)習(xí)英語就更容易,這屬于()。A.逆向正遷移B.順向負(fù)遷移C.順向正遷移D.逆向負(fù)遷移【答案】:C13.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學(xué)生人格發(fā)展的()。A.自我意識(shí)因素B.遺傳因素C.家庭因素D.學(xué)校因素【答案】:D14.從心理學(xué)角度來看,愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng),其中情愛具有的特點(diǎn)是()。A.互補(bǔ)性B.沖動(dòng)性C.直覺性D.排他性【答案】:A15.以下哪點(diǎn)不屬于個(gè)性特征范疇()。A.能力B.性格C.需要D.氣質(zhì)【答案】:C16.教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期所對(duì)應(yīng)的年代是()。A.20世紀(jì)60年代至70年代末B.20世紀(jì)90年代起C.20世紀(jì)20年代至50年代D.20世紀(jì)80年代以后【答案】:A17.霧霾是對(duì)大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述,其中造成霧霾天氣的“元兇”是空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于()的顆粒物。A.4.5微米B.1.5微米C.2微米D.2.5微米【答案】:D18.下列關(guān)于互補(bǔ)品和替代品,說法錯(cuò)誤的是()。A.臺(tái)式電腦和筆記本電腦是替代品B.洗衣粉和肥皂是替代品C.豬肉和牛肉是互補(bǔ)品D.乒乓球和乒乓球拍是互補(bǔ)品【答案】:C19.冬至?xí)r,太陽直射在()上。A.北回歸線B.北極C.南回歸線D.赤道【答案】:C20.“老吾老以及人之老”是中華民族的傳統(tǒng)美德,這句話是誰最早提出的?()A.孔子B.孟子【答案】:B21.風(fēng)箏最初是用來做什么的?()A.娛樂健身B.選取伴侶C.比賽D.通報(bào)消息【答案】:D22.被譽(yù)為意大利文藝復(fù)興時(shí)期“三杰”的是()。A.米開朗基羅,拉斐爾,托爾斯泰B.達(dá)·芬奇,米開朗基羅,拉斐爾C.達(dá)·芬奇,泰戈?duì)?,拉斐爾D.莎士比亞,達(dá)·芬奇,但丁【答案】:B23.航空界有個(gè)關(guān)于飛行安全的“海恩法則”:每一起嚴(yán)重事故的背后,必然有29次輕微事故和300起未遂先兆及1000起事故隱患?!昂6鞣▌t”啟示我們()。A.矛盾是普遍的、客觀的B.量變是質(zhì)變的前提,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果C.任何事物之間都存在聯(lián)系D.規(guī)律是客觀的,我們要善于發(fā)現(xiàn)和利用規(guī)律【答案】:B24.在收文辦理的主要程序中,首先應(yīng)對(duì)收到的公文進(jìn)行()。A.傳閱B.初審C.簽收D.登記【答案】:C25.近日,有人稱甲狀腺癌在癌癥中的發(fā)病率大幅升高,主要原因是長(zhǎng)期食用加碘鹽。而據(jù)專家介紹,世界衛(wèi)生組織推薦成人每日碘攝入量為150-300微克,歐盟和美國(guó)的醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)認(rèn)為成人碘攝入可耐受上限每日600微克和1100微克。我國(guó)碘鹽平均含碘量為30毫克/千克。按每人每日攝入鹽5-10克計(jì)算,每日攝碘量約為150-300微克??鄢胝{(diào)和人體代謝的損失,碘攝入量不會(huì)高于世界衛(wèi)生組織推薦量。這段文字意在說明的是:()。A.我國(guó)居民碘攝入量符合安全標(biāo)準(zhǔn)B.食用碘鹽易誘發(fā)甲狀腺癌無根據(jù)C.過量食用碘鹽不利于身體健康D.甲狀腺癌發(fā)病與多種因素相關(guān)【答案】:B26.隨著海冰悄悄消融,進(jìn)入北冰洋正變得越來越容易,曾經(jīng)在經(jīng)濟(jì)上不具備開采性的北極資源也浮出“冰面”。北極被稱為“第二個(gè)中東”,它的最大資源也是石油和天然氣A.全球溫室效應(yīng)加快了北極被開發(fā)的速度B.北極富含豐富自然資源的結(jié)論已被證實(shí)C.石油和天然氣是北極最豐富的自然資源D.北極正成為各國(guó)爭(zhēng)相開發(fā)的“第二個(gè)中東”【答案】:C27.現(xiàn)代社會(huì),技術(shù)進(jìn)步會(huì)導(dǎo)致相互間信任感減弱,但能實(shí)現(xiàn)公眾信息()和甄別能力的提升,也讓公眾開始()甚至懷疑一貫堅(jiān)持的傳統(tǒng)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.獲取審視B.利用反思C.加工覺醒D.搜集拷問【答案】:A28.物流的基礎(chǔ)設(shè)施和裝備的完善,涉及整個(gè)行業(yè)的______布局,即港口、碼頭、火車、集裝箱轉(zhuǎn)運(yùn)站等點(diǎn)、線、面的全方位結(jié)合。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.規(guī)劃B.空間C.區(qū)位D.整體【答案】:B29.掌握不到足夠的訊息而妄斷是危險(xiǎn)的,不經(jīng)自己獨(dú)立思考而盲從他人意見是懇蠢的,可是社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)與生活的恒常,有時(shí)卻不得不依照這種盲從和妄斷。舉個(gè)例子,你生病去醫(yī)院,那么多醫(yī)生你會(huì)選哪一位,肯定是“專家門診”或是熟人介紹的“名醫(yī)”。世界如此復(fù)雜,每個(gè)配件彼此依賴,我們所有人都不得不依靠別人的專業(yè)意見,這種信賴固然是人與人之間的關(guān)系,但它更是對(duì)一套系統(tǒng)、規(guī)則和制度的信任。這段文字主要的觀點(diǎn)是:()。A.信任是建立在一套大家共同認(rèn)可的系統(tǒng)、規(guī)則或制度上的社會(huì)信任B.信任如同“專家門診”或熟人的“名醫(yī)”介紹,是生活中的常態(tài)C.提倡獨(dú)立思考的批判精神,反對(duì)盲目聽從他人妄斷D.人們常常不得不為現(xiàn)實(shí)生活而盲目聽從和依靠別人的意見【答案】:A30.每個(gè)人都希望自己的工作水平和能力能有所長(zhǎng)進(jìn)。但實(shí)際上總有一些人,確實(shí)就停留在一個(gè)水平上沒有任何進(jìn)步,甚至退步。安于現(xiàn)狀,今天和昨天沒有什么不同,明天也不會(huì)有什么新的打算。這種心態(tài)讓一些人做什么事情都提不起勁來。能不能長(zhǎng)進(jìn),怎樣能長(zhǎng)進(jìn),需要每一個(gè)職場(chǎng)中人認(rèn)真思考。激情地投入工作與麻木而呆滯地工作,是完全不同的兩個(gè)天地。這段話的主旨是:()。A.職場(chǎng)中人應(yīng)對(duì)未來有計(jì)劃B.在職場(chǎng)中要充滿激情地工作C.態(tài)度決定“高度”D.每個(gè)人都應(yīng)該提高自己工作水平和能力【答案】:C31.“孝”是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的倫理關(guān)系,所以,孝言孝語屬于道德語言,反映的是良心,表達(dá)的是敬意,蘊(yùn)含著某些“密碼”。孝的本質(zhì)是“親”,表現(xiàn)是“敬”,內(nèi)涵卻是“誠(chéng)”。我們老祖宗欣然的“言為心聲”,希冀的是“真”。當(dāng)今社會(huì)我們說“誠(chéng)信是通行證”,足見其力量。而如果我們?nèi)シ治觥罢\(chéng)信”二字,其本義實(shí)際上也主要指的是言語方面,所以真誠(chéng)、出自肺腑的言語,自在孝言孝語之列,反之則不然,所以用心行孝是當(dāng)今社會(huì)的內(nèi)在要求。這段文字意在說明:()。A.“孝”包括“親”“敬”“誠(chéng)”三方面內(nèi)涵B.“孝”的內(nèi)在要求是態(tài)度的誠(chéng)懇C.堅(jiān)持孝的倫理觀就是要遵照長(zhǎng)輩的命令D.“孝”是當(dāng)代不可或缺的道德倫理價(jià)值觀【答案】:B32.隨著債務(wù)置換計(jì)劃的實(shí)施,地方債到期不能償付的風(fēng)險(xiǎn)基本消弭,剛性兌付再一次得到確保。但地方債管理要真正走向規(guī)范化,還有許多技術(shù)問題有待解決,其中最為突出的就是地方政府的信用評(píng)級(jí)問題。信用評(píng)級(jí)是債券定價(jià)的基礎(chǔ)。直接關(guān)乎發(fā)行方的融資成本,但由于信用評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不明確,東部發(fā)達(dá)地區(qū)和西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的政府信用評(píng)級(jí)一樣,地方政府信用和國(guó)家信用評(píng)級(jí)一樣,甚至還出現(xiàn)地方債利率低于國(guó)債利率的情形,這在理論上顯然是說不通的,也完全不能反映“市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用”的要求。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()A.地方政府信用評(píng)級(jí)制度亟待完善B.地方債務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)仍需引起重視C.解決地方債務(wù)問題應(yīng)考慮地域差異D.債務(wù)利率的確定應(yīng)當(dāng)符合市場(chǎng)規(guī)律【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.對(duì)教育觀念的糾偏正確的是()。A.糾正違規(guī)競(jìng)爭(zhēng)之偏B.糾正超前學(xué)習(xí)之偏C.糾正育人初心之偏D.糾正負(fù)擔(dān)過重之偏【答案】:ABCD34.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指()A.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識(shí)的自我控制B.教師把自己的教學(xué)活動(dòng)與他人分享C.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)的監(jiān)察、評(píng)價(jià)和反饋D.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)的預(yù)先計(jì)劃和安排【答案】:ACD35.下列說法中,有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)是()。A.“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”B.“舟必漏而后入水,土必濕而后生苔”C.“智者千慮,必有一失”D.“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”【答案】:AB36.()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.容忍異己,理解寬容B.坦誠(chéng)相見,贊美欣賞C.巧用語言,珍惜情誼D.少爭(zhēng)多讓,善于傾聽【答案】:ABCD37.堅(jiān)守工作崗位要求從業(yè)者應(yīng)該做到()。A.臨危不亂B.遵守規(guī)定C.履行職責(zé)D.紀(jì)律松散【答案】:BC38.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是()。A.認(rèn)知因素B.激勵(lì)因素C.情感因素D.保健因素【答案】:BD39.愛崗敬業(yè)對(duì)個(gè)人生存和發(fā)展的意義是()。A.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對(duì)職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度B.愛崗敬業(yè)也是對(duì)從業(yè)者道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)尺度C.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行D.愛崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責(zé)任意識(shí)【答案】:ABD40.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是()。A.意志過程B.認(rèn)知過程C.個(gè)性傾向性D.個(gè)性心理特征【答案】:AB41.符合團(tuán)結(jié)互助精神的表述是()。A.“團(tuán)結(jié)就是力量”B.“三人同心,其利斷金”C.“三個(gè)和尚沒水喝”D.“孟母三遷”【答案】:AB42.對(duì)教師道德行為的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.對(duì)教師履行師德規(guī)范有重要意義B.對(duì)教師履行師德原則有深遠(yuǎn)影響C.有助于教師道德人格塑造D.對(duì)教師道德實(shí)踐有很大的作用【答案】:ABCD43.在下列社會(huì)現(xiàn)象中,屬于上層建筑的有()。A.國(guó)家政權(quán)B.社會(huì)意識(shí)形態(tài)C.政治法律制度D.生產(chǎn)資料所有制形式【答案】:ABC44.晴朗的天氣,學(xué)生會(huì)覺得黑板太亮看不清,我們可以采取的措施有()。A.調(diào)整可活動(dòng)黑板的角度B.將黑板表面變粗糙C.遮住陽光后開燈D.將黑板顏色換成綠色【答案】:ABCD45.感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)飛躍的條件有()。A.要對(duì)感性材料進(jìn)行加工B.要占有十分豐富的材料C.要有合乎實(shí)際的感性材料D.要有天賦的聰明才智【答案】:ABC46.公文起草應(yīng)當(dāng)做到()。A.內(nèi)容簡(jiǎn)潔,主題突出,觀點(diǎn)鮮明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),表述準(zhǔn)確,文字精煉B.一切從實(shí)際出發(fā),分析問題實(shí)事求是,所提政策措施和辦法切實(shí)可行C.文種正確,格式規(guī)范D.符合國(guó)家法律法規(guī)和黨的路線方針政策,完整準(zhǔn)確體現(xiàn)發(fā)文機(jī)關(guān)意圖,并同現(xiàn)行有關(guān)公文相銜接【答案】:ABCD47.齲病是口腔主要的常見病,也是人類最普遍的疾病之一,世界衛(wèi)生組織已將其與()并列為人類三大重點(diǎn)防治疾病。A.胃病B.腫瘤C.心血管疾病D.皮膚病【答案】:BC48.下列做法中,能夠體現(xiàn)社區(qū)工作特點(diǎn)的有()。A.聚焦個(gè)人問題,從家庭結(jié)構(gòu)角度進(jìn)行干預(yù)B.關(guān)心社區(qū)居民,維護(hù)困難群體的合法權(quán)益C.分析社區(qū)問題,發(fā)現(xiàn)居民能力不足是關(guān)鍵D.運(yùn)用倡導(dǎo)手段,呼吁政府出臺(tái)相關(guān)的政策【答案】:BC49.老年社會(huì)工作旳重要內(nèi)容是()。A.精神問題旳解決B.認(rèn)知與情緒問題旳解決C.下崗職工社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)旳建立D.身體健康方面旳服務(wù)【答案】:BC50.社會(huì)群體與?社會(huì)組織的?關(guān)系包括()A.社會(huì)組織和?群體在兩個(gè)?不同層面上?為社會(huì)行動(dòng)?者提供著活?動(dòng)舞臺(tái);B.群體結(jié)構(gòu)較?松散、目標(biāo)較寬泛?,社會(huì)組織結(jié)?構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)、目標(biāo)更明確?;C.社會(huì)組織的?興起使初級(jí)?群體不再有?存在的必要?并將取代初?級(jí)群體;D.二者不是截?然分離的,在大型社會(huì)?組織中存在?著非正式的?群體;【答案】:ABCD51.消防產(chǎn)品認(rèn)證機(jī)構(gòu)及其工作人員應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定從事認(rèn)證活動(dòng),客觀公正地出具認(rèn)證結(jié)論,對(duì)認(rèn)證結(jié)果負(fù)責(zé)。不得()認(rèn)證基本規(guī)范、認(rèn)證規(guī)則規(guī)定的程序。A.增加B.遺漏C.變更D.減少【答案】:ABCD52.室內(nèi)消火栓現(xiàn)場(chǎng)檢查項(xiàng)目有()A.栓體內(nèi)表面防銹B.閥桿材料C.閥桿升降性能D.手輪旋轉(zhuǎn)方向【答案】:ABCD53.行政機(jī)關(guān)不得對(duì)居民生活
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